资源简介

(共17张PPT)
《巧思妙贴》
一、说教材
（一）本课选自江西省美术实验教科书第7册第六课。属于“设计.应用”学习领域。
内容是让学生充分发现生活中的重复可利用资源，变废为美。
（二）撕纸贴画、剪贴画、树叶拼贴画在以前的学习中学生都已经接触过，因此他们对贴的过程并不陌生。选择合适的材料、好的构图和创意很重要。
一、说教材
（三）根据新课标要求及学生学情，我设计了本课的教学目标
1.认知目标：学生在怪异的创意中寻找超越现实的美感，并体验创造新奇事物的乐趣。
2.发展目标：掌握多种表现奇思妙想的方法，培养学生的发散思维和逆向思维。
3.情感目标：培养学生保护环境的意识。
一、说教材
（四）根据本课的内容和目标，我确立了教学重点、难点
1.重点：了解并掌握表现拼贴画的各种方法。
2.难点：用多种方法创造出奇妙的作品。
二、说教学方法
由于小学四年级学生目前更多处于感性认知阶段，因此我采用了：
（一）欣赏讨论法
（二）演示提问法
（三）动手实践法
（四）谈话法
三、说教学过程
（一）导入：让学生欣赏拼贴画了解废旧物的再利用
（二）发展：老师进行当场演示作画步骤，学生观察并学习
（三）实践：布置作业，学生制作，老师指导
（四）小结：结束讲课
四、说板书
板书是一节课的主干和精华，能很好的体现出本节课的内容和重点，本课板书设计如下：
（一）看一看，说一说
（二）怎么做拼贴画
（三）做一做（作业要求）
（四）小结
以上是我对《巧思妙帖》一课的教学设计。
我的说课完毕，谢谢大家。
第六课《巧思妙贴》
教材版本：江西省美术实验教科书
课 型：设计.应用
授课对象：小学四年级学生
课 时：1课时
教学准备
一、教具：PPT课件、制作的作品等。
二、学具：废旧材料、剪刀双面胶等辅助工具。
奇思妙想，变废为美
一、看一看，说一说
二、怎样做拼贴画
三、做一做，讲一讲
四、小结与课外延伸
看一看
说一说
构图、选材和制作
（一）构图：1.环境安排合理
2.大小适当
（二）选材：质感相符
（三）制作:1.全部废旧材料制作
2.部分手画加废旧材料装饰
给羊羊穿衣服
布置课堂作业
（一）要求：小组分工合作，创作一幅拼贴画
构图合理、选材得当
题材不限、内容不限
（二）小组作业展示
小结与课外延伸
同学们，今天通过大家的巧思妙想，设计了这么多奇特的作品，希望你们在今后的学习中，多观察，多动脑，多思考，多创作，你们会变得越来越聪明的！其实，“奇思妙想”在我们的生活中随处可见，只是缺少发现美的眼睛。
节约资源，保护环境。
下课喽！
下节课，再见！
祝同学们生活愉快。

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