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时事热点作文（带有解析和范文）考前必刷卷
1．作文
2022，乍暖还寒，狡猾的奥密克戎又一次来袭，让正迈步走进春天的我们猝不及防。然而，既然疫情已至，我们又何须畏缩！君不见，呆萌的“大白”，坚守战“疫”第一线；各界志愿者，活跃在公路卡口、小区楼道之间；讲堂里的老师，也踏上了“云端”，耐心细致地经营空中课堂……其实，抗击疫情，我们都不是局外人，我们都在努力，一起共克时艰，一起向未来。
请以“战‘疫’有我”为题，写一篇文章。
要求：（1）请根据自己的生活经历或体验写作；
（2）不少于600字；
（3）文中不得出现真实的人名、校名和地名。
2．新年热播剧《人世间》，获得了较高的收视率，其中有一些经典的台词能给人启发，如“青春之所以谓之青春，因为它充满各种希望，就像吊兰吊在半空，也能开出花来。”
请以“这样也能开出花来”为题，写一篇文章。
要求：①除诗歌外文体不限，文体特征要明显；②文中不得出现真实的校名、地名和人名；③至少分成5段以上，字数不少于700字；④卷面整洁，书写工整；⑤文中不得引用，抄袭本试题卷阅读理解部分的材料。
3．为推进阅读活动开展，用阅读滋养人生，近年来，我们开展了语文主题学习实验、阅读能力提升实验、阅读批注大赛、朗读比赛、演讲比赛、建设书香校园等读书活动。第二十七个“世界读书日”到来之际，2022年4月23日，中共中央宣传部在北京召开了首届全民阅读大会，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平发来贺信，号召全民读书，建设书香中国。
请你结合自己的阅读体会，以“阅读新时代，奋进新征程”为题，写一份阅读倡议书，向你的同学发出阅读倡议。
要求：①字数不少于600字；②不得套做和抄袭；③不得出现真实的人名、校名。
4．请阅读下面的文字，按要求作文。
2022年3月23日15时40分“天宫课堂”第2课在中国空间站开讲，这次太空授课活动采取天地对话方式进行。航天员在轨演示太空“冰雪”实验、液桥实验、水油分离实验、太空抛物实验等，介绍与展示空间科学设施，旨在传播普及空间科学知识，激发广大青少年不断追寻“科学梦”、实现“航天梦”的热情。
为此，请以“未来的课堂”为题目，合理想象，写一篇不少于600字的作文。
【提示和要求】（1）文体不限（诗歌除外）。（2）写出自己的真情实感，文中不要出现真实的地名、校名、人名等。（3）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。
5．“对谷爱凌来说，赢一直都很重要。”科比也说过：“总有人是要赢的，那为什么不是我呢。”谷爱凌说：“我进入任何一个比赛，都必须有可赢的希望。”她在北京冬奥会上的表现，完美地诠释了她的信条。她兑现了自己的诺言：“想要拿金牌，但更想做到自己的最好。”不满才是向上的车轮，这就是精益求精，追求完美精神的体现。正因为有了这种精神，我们才能看到更多的可能，留下更多的回味。
请以“为自己喝彩”为话题，写一篇文章，立意自定，文体自选，题目自拟，不少于600字。要求卷面整洁，书写规范，不出现与自身有关的真实人名、校名和地名。
6．阅读下面的文字，按要求作文。
世界“杂交水稻之父”袁隆平，一位真正的耕耘者！袁老有一句朴素的名言：“我不在家，就在试验田；不在试验田，就在去试验田的路上。”他在“背灼炎天光，足蒸暑土气”中演绎青春的华章，科研的硕果敬献党和人民，毕生的心血流尚在五谷丰登的广热土！
恰同学少年，风华正茂；青春的火炬翩翩起舞，情感的飞瀑一泻万丈……
请以“把写进青春里”为题，写一篇文章。
要求：（1）先在横线上补充完整的题目；
（2）自定文体，诗歌除外；
（3）卷面整洁，书写认真，不少于600字；
（4）文中不得出现真实的姓名、校名。
7．阅读以下材料，任选一题作文。
2022年北京冬残奥会火炬手丁玉坤给我们留下深刻印象。她不仅目光镇定、从容自信，还对残疾人的运动有着自己的理解：“残疾其实并不可怕，可怕的是对自己失去信心。作为一名残疾人，只要热爱生活，勇敢追求梦想，一样可以走出精彩的人生。残奥会不只是一场赛事，更是一次对生命的诠释，奥运精神鼓舞更多残疾人追求自我。”
上面的材料引发了你怎样的联想和思考？
（1）请任选角度，自定立意，自拟题目，写一篇议论文。
要求：①不少于600字；②观点明确，有理有据；③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
（2）请以“不完美，给我___________”为题目，写一篇记叙文。
要求：①将题目补充完整，结合个人真实的生活经历，写一篇不少于600字的记叙文；
②文章要结构完整、内容充实；恰当运用描写、抒情等表达方式，写出真情实感；
③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
8．阅读下面材料，按要求作文。
习近平在2021年2月10的春节团拜会上强调“前进道路上，我们要大力发扬孺子牛、拓荒牛、老黄牛精神。”这三头牛是无私奉献、攻坚克难、吃苦耐劳精神的象征。一个国家有这三头牛，一个家庭、一个班级、一个校园也有很多这样的三头牛。
围绕习近平总书记倡导的三牛精神，请以“我家（班、校）有头 ”为题，从三头牛（孺子牛、拓荒牛、老黄牛）中选择一个完善题目写一篇作文。
要求：①不少于600字。②联系生活实际，有真情实感；③除诗歌外，文体不限；④文章中不能出现真实的地名、校名和人名。
9．阅读下面文字，按要求作文。
北京2022年冬奥会自由式滑雪女子大跳台决赛中，谷爱凌在第3轮比赛前五分钟下定决心，在平时训练反向1080°动作上增加540°的旋转难度，比赛中完成左转双周偏轴转体1620°的超高难度，获得94.50的高分并夺得金牌。此前，被称为“德国几十年难得一见的天才少女”的丽萨 齐默尔曼，花费9年时间才从1080°提升到1440°。赛后采访中，谷爱凌激动落泪，表示自己一直梦想着这一刻，现在是人生中最精彩的瞬间，感觉过去所有的付出都值得了。
其实，我们每一个人要敢于背上超出自己预料的包袱，努力之后，你会发现自己要比想象中的优秀很多。
上述文字引发了你怎样的感悟、体会和思考？请根据材料，自拟题目，写一篇文章。
要求：①可以写自己的经历、感受，可以讲述身边的故事，也可以发表议论；②除诗歌外，文体不限，不少于600字；③文中不得出现真实的人名、地名、校名；④书写规范、工整，卷面整洁。
10．阅读下列材料，任选一题作文。
2022年2月21日，北京东奥会完美闭幕。作为开幕式和闭幕式的总导演，张艺谋在今日头条上发表了他的感言，其中他这样写道：“普通人的每一步，似乎都微小、平凡、脚踏实地、不动声色！但远距离回望我们这个国家走过的脚印，你会惊叹它洒脱、传奇、伟大、日新月异。恰恰就是这种微小和平凡，组成了一种中国人难以描述的力量，无畏、乐观、不放弃、不蹉跎。我很难把这种力量说得清清楚楚，但那是改变中国命运最初始的动力和最珍贵的情感。”
（1）阅读材料，你会感慨你的身边也有很多“无畏、乐观、不放弃、不蹉跎”的人，请以“让我握住你的手”为题，写一篇记叙文。
要求：①体裁分明，表达真情实感。②不少于600字。③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。
（2）这段话引发了你怎样的思考和感悟？请自选角度，确定立意，自拟题目，写一篇简单的议论文。
要求：①观点明确，有理有据。②不少于600字。③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。
11．习近平总书记在二零二二年的新年贺词中说：“这一年，还有很多难忘的中国声音、中国瞬间、中国故事。‘请党放心、强国有我’的青春誓言，‘清澈的爱、只为中国’的深情告白；‘祝融’探火、‘羲和’逐日、‘天和’遨游星辰；运动健儿激情飞扬、奋勇争先；全国上下防控疫情坚决有力；受灾群众守望相助重建家园；人民解放军指战员、武警部队官兵矢志强军、保家卫国……无数平凡英雄拼搏奋斗，汇聚成新时代中国昂扬奋进的洪流。”
这一年中，一个个平凡的你我，都留下了全力奋斗的身影，成就了不凡的人生。请在以下三个任务中，任选一个，按要求作文：
任务一：有些人虽然平凡，但值得铭记。请讲述身边平凡人的故事，表达你的感谢或感悟。以“感谢平凡又不凡的你”为标题，写一篇作文。
任务二：心怀美好梦想，每一位了不起的平凡人，以奋斗的姿态笃定前行。请以“致敬平凡又不凡的人”为主题，写一篇演讲稿。
任务三：假设现在你已经拿到理想高中的录取通知书，回首初中三年的奋斗和成长，你想对平凡而不凡的自己说些什么呢？请给自己写一封信。
要求：①按文体要求作文。600字左右。②不要套作，不得抄袭。③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。
12．阅读下面材料，按要求完成作文。
2021年度网络用语鲜活灵动，记录了人们的生活点滴、心曲衷肠：奋斗者们的热血拼搏，普通民众的真情流露，让人瞬间“破防”，“躺平”只当是奋斗征途中的小憩，“强国有我”才是青年人心底的信念和担当。
任务一：请以“破防”为话题，写一篇记叙文，记述让你感动的瞬间。
任务二：请以“躺平”为话题，写一篇议论文，表达你的看法。
请从上述两项任务中，任选一个完成一篇作文。
要求：1.紧扣所选话题，符合文体规范；2.题目自拟，不少于600字；3.文中不得出现个人信息。
13．阅读下面材料，按要求写一篇作文。
责任是范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”；责任是林则徐“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”……因为责任，白衣天使逆行武汉，救死扶伤；因为责任，戍边战士不畏艰险，守卫边楹；因为责任，环卫工人坚守岗位，风雨无阻……担起责任，我们才能主宰自己的命运；担起责任，我们才能肩负国家的希望；担起责任，我们才能扛起民族的未来！责任有大有小，人生处处皆责任。
请从下面两个写作任务中任选一个，写一篇作文。
（1）请以“那一次，我担起了责任”为题，写一篇记叙文，讲讲你的责任故事。
（2）请自拟题目，自选角度，确定立意，写一篇议论文，谈谈你对责任的思考和认识。要求：①按文体要求作文。600字左右。②不要套作，不得抄袭。③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。
14．作文。
冬奥会上，中国运动员奋勇拼搏、为国争光。人们看到了他们迎难而上、无惧挑战的信心和决心。敢于迎难而上，源于对冰雪运动的深深热爱。苏翊鸣从小就“泡”在雪场练习，耳朵被冻伤了也不愿离开。谷爱凌认为滑雪“是飞翔、是好玩、是创造”，虽然训练中多有伤痛，依然愿意在比赛中尝试刚学会不久的动作。热爱所从事的冰雪运动，是很多冬奥会参赛运动员的共同特点。因为热爱，他们无惧训练的艰苦；因为热爱，他们无惧运动的风险……他们将热爱发挥到极致，化爱为翼，振翅飞翔，在拼搏中焕发人生光彩。
这段话引发了你怎样的思考和感悟？请以“热爱”为题目，写一篇文章。
要求：①有真情实感，内容具体充实。②600 字左右 ③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
15．格局，是一个人的境界，决定了他看世界的角度。格局，是一个人的胸襟，决定了他与世界的包容度。格局，是一个人的思想，决定了他的生活能否过得自在。在本届冬奥会上，运动员们在竞技中胜负难免，某国因多名运动员犯规未取得理想成绩，就甩黑脸对裁判的“不公判罚”抗议上诉。我国17岁的单板滑雪选手苏翊鸣获得银牌后，裁判长承认因观察角度问题打高了他国选手的分数，也就是说苏翊鸣其实是冠军，苏翊鸣却大气回应道：“理解实时打分的困难性，感谢所有裁判，恳请公众终止批评。”两相对比，格局高下立显无疑。苏翊鸣以坦然的心态面对后面的比赛，果然在元宵节当天获得了宝贵的金牌，创造了历史。
同学们，你们也曾经经历过很多的事情，你是以什么样的心态来面对的呢？请以“格局”为话题，写一篇文章。
要求：（1）诗歌、戏剧除外，文体不限，文体要鲜明。
（2）表达真情实感，不得套写、抄袭。
（3）文章中不得出现真实的地名、校名、人名。
（4）字数600字以上。
16．作文
请伸出你的手，为自己开拓一片天地；请伸出你的手，温暖你我他；请伸出你的手，为社会奉献一份爱。请伸出你的手，可以让冰封的心融化，让未来充满希望。
请以“请伸出你的手”为题，写一篇作文。要求：①诗歌除外，文体不限；②600字以上；③文中不得出现真实的校名、地名和人名。
17．阅读下面的文字，按要求作文。
一朵鲜花可以擦亮春天的眼睛，一本好书可以启迪沉睡的思想，一段旋律可以拨动思念的心弦，一句鼓励可以点燃奋斗的激情……当你用心凝想，生活中许多的人、事、景、物都会成为一种美好的存在，以独特的方式唤醒我们的灵魂，让我们以更美好的姿态面对一切。
请以“唤醒了我”为题，写一篇文章。
要求：①先将题目补充完整；②除诗歌外文体不限，不少于600字；③不得套作、不得抄袭，不得泄露个人信息。
18．按要求作文。
关于“起点”，不同的人有不同的理解：“千里之行，始于足下”揭示的是积少成多、集腋成裘的人生哲理；“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”表达的是直面挫折、从头再来的豪迈气概；“人生就像一个圆圈，每一个终点都是新的起点”告诉我们的是在成绩面前要不骄不躁、不断进取的坚定信念。
请以“起点”为题目，写一篇文章。
要求：①选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；②文中不要出现真实的校名、人名，否则扣分；③不得抄袭；④不少于600字（如写作诗歌不要少于20行）。
1．范文
战“疫”有我
“啪啪啪啪……”一大早，我就听到妈妈敲着电脑键盘在忙碌。我十分疑惑地问道：“妈妈，这么一大早的，你在忙什么呢？”“疫情严重了，社区要求统计我们小区有没有去过疫区，或与疫区人员有过接触，何时返回襄阳，乘坐什么交通工具，是否健康……这些内容都要一一排查、记录备案，我要负责两个楼栋。”听着妈妈噼里啪啦像爆豆子似地说出这么多，我揉了揉眼，不禁脱口而出：“这么麻烦啊！”妈妈头也没抬，继续统计着说道：“这有什么可麻烦的，比起那些日夜奋战的医护人员，我这点工作是微不足道的。现在形势紧迫，这是一场全民战“疫”，每个人都应义不容辞！”
是啊，今年春节前后，突如其来的新冠病毒在我国暴发，湖北的各个城市陆续采取了封城措施。封闭小区管理需要大量的志愿者服务，我妈妈是一名党员，她第一时间报名了社区志愿者。许多医护人员不顾自身安危，投身与病毒作斗争的医疗前线，也有许多人像我妈妈一样在后方默默支持着，配合着疫情的防控工作。
妈妈说得对，全民战“疫”，人人有责。“妈妈，你又要工作，还要做饭，现在还要忙着排查统计，有没有我可以帮你做的？”妈妈会心地微笑着转头对我说，“那你帮我做‘防控台帐’？”妈妈递给我一个装订好的A4纸大小的册子，上面密密麻麻的表格纵横交错，记录着我们小区业主这一周以来每一天的健康信息，2个楼栋有100多个家庭，涉及500多人啊，工作量不小呢。
我迅速地起床洗漱，拿了两片面包，一边嚼一边看妈妈工作：“妈妈，我明白了，是不是让我把今天体温正常的用“√”标注到台账上去呢？这个我能做好。”“嗯，慢慢做，别看错行了！”“好的！”，我认真地拿着尺子比对，看着今日“健康信息”的那一列逐渐被“√”铺满，悬着的心慢慢放下：“报告领导，今日楼栋全部正常！”“那太好了！”妈妈继续说“但我们不能掉以轻心，每个人做好每一天的事情，我们一定会取得胜利的！快去写作业吧，网课更要多加自律，今年中考要加油啊！”我努力地点了点头。
身临其境，方知其味。我帮忙做了这一丁点儿的防控工作，肩上的责任却仿佛更加沉重了。作为学生，我们首要任务就是学习，未来道阻且长，更要认真读书、勤奋专研，将来争做像钟南山院士、李兰娟院士，像医护人员那样敢于冲锋的人、无私担当的人、胸怀家国的人！
想到这儿，我默默地在心底呐喊：中国加油！我相信，这场战“疫”，有我有你有他，我们一定会胜利！
【解析】
这是一道命题作文。
第一，审题立意。审读题目，“抗疫”指明了写作的大环境，写作内容要和抗击疫情相关，“有我”这个“我”可以多角度理解，可以结合导语来理解，导语中列举了抗击疫情的人，有奋战在抗击疫情第一线的医护工作者，他们是英雄；还有默默在后线坚守的普通人，包括社区工作者、快递工作者、出租车司机、教师、电力工作者等等，他们也在为疫情的防控和社会的正常运行贡献着自己力量。所以这个“我”，第一个可以理解为小作者自己，第二个可以理解为社会中其他为抗击疫情做出贡献的人。每个人都在说“抗疫有我”，这句话是一句宣言，宣告自己的责任，宣告自己的决心，要为国家、民族、社会的抗击疫情贡献力量。文章不能空洞的去宣告，而是要通过具体的事件和细节，写出人们都为抗击疫情做了哪些事，做出了哪些贡献，这些行为应该都是自发的，是充满责任感的，是抱着信念去做的，体现的是每个人身上的责任意识，民族意识，国家意识，爱的意识。这事文章的中心所在。
第二，构思选材。从题目上看，本文适合写成记叙文。可以是一人一事的记叙文，也可是多人多事、一人多事的记叙文。通过具体的人物、具体的事件来表现抗击疫情期间人的奉献精神、责任意识、爱的精神等等，最好还要由其他人写到小作者自己，身为学生能够为抗击疫情做些什么呢？管理好自己，按照国家要求的、号召的去做，努力学习，这也是在为抗击疫情做贡献。在选材上，还是要写自己熟悉内容，可以是身边人的亲身经历，可以是从网络上获取的信息，但是一定要熟悉，才能写的细致。在叙述中可以加入自己的一些感受，增强文章的感染力，要抓住细节，增强文章真实感，增强文章感染力。
2．范文
这样也能开出花来
人生之路，跌宕起伏，有时一马平川，有时峰峦峭壁，奔跑攀爬的过程中，难免跌跌撞撞，有时我们不幸跌落尘埃，留下满身伤痕。
可是跌落尘埃时，也不用恐慌绝望，不用自怨自艾，悲观失望，因为在最低的尘埃里，只要冷静以待，坚强生活，在拥抱失望的同时，我们就拥有了崭新的希望，在最低的尘埃里，一样可以开出最美的人生花朵。
只要心中有爱，有理想，有希望，再低的尘埃又有何妨？放低姿态，将自己低到尘埃里去，虚怀若谷，并不代表自己没有学识，没有才华，没有远见，没有卓识。相反，很多功成名就的智者和大人物，多是能够将自己低到尘埃里的人，和这样的智者、大人物打交道，你感觉不到压力，感觉不到架子，对方款款而谈，举手投足都是风雅和洒脱，字里行间都是聪慧和睿智。和他们相处，时时给人一种如沐春风的感觉，你面对的仿佛不是一个人，而是一朵淡淡吐露芬芳的花朵，是一朵低到尘埃里，却在尘埃里开出的美丽迷人的花朵。
做人不须争高下，高高的位置是你的，自然逃不走，不是你的，强取豪夺终是悲剧。
被人高看一眼固然值得沾沾自喜，可是被人看低，也不须懊恼丧气，腹有诗书气自华，只要才艺在身，只要理想没有磨灭，即使低到尘埃里，也不会零落成泥碾作尘。相反，会在日复一日的平淡低调生活中，打磨出自己的高贵气质和靓丽色彩，终有一日，真金会大放异彩，千里马会遇到伯乐。
低到尘埃里去，不羞耻，为了爱的人，低到尘埃里，心甘情愿去奉献，只要能为爱的人带来幸福，带来欢乐，是一种大爱，大智慧。低到尘埃里，不可怕，只要胸中有阳光，眼中有风景，不悲观不失望，不放弃努力，不放弃前进的脚步，再低的尘埃里一样能开出迷人的花朵来。
在最低的尘埃里生活，灵魂却像生命不息的常春藤，热情昂扬地向上攀爬，一步一个脚印，一步一个从容，相信自己，总有一日，会在最低的尘埃里开出禅意和智慧的花朵来，也能开出一朵昂扬向上的成功之花。
【解析】
本题考查全命题作文。
第一，审题立意。题目中的“这样”是哪样？先要考虑查清楚，可以指遭遇困境的时候，可以是指自身的平凡；可以指身体的某种缺陷；可以指不幸的命运；可以指艰苦恶劣的环境；也可以指失败、挫折、平凡、缺憾等等。一个“也”字，要求文中有作者认识的转变，你可以不交代这个认识的变化过程，但要有体现“也”字的点题。“开出花来”意味着取得成功，得到收获。纵使前路荆棘坎坷，也要充满希望，面带微笑一路向前。纵使卑微到尘埃里了，也要努力再努力，就能够开出花来。不信服命中注定，而是挑战命运，坚信努力就会成功。
第二，选材构思。提示语中的关键句子“青春之所以谓之青春，因为它充满各种希望，就像吊兰吊在半空，也能开出花来。”其实，何止是青春。人生也是如此。希望，就是奔头。活着有奔头，人才步步高。心灵，因为希望而春暖花开；人生，因为希望而生机勃勃。人生能有几回搏？青春时代，岂能浑浑噩噩？艰苦的条件，正是磨砺品格的砥石。迎难而上，才有无限生机。青春年华，精力充沛，正是学习、奋斗、创业的黄金时代，越努力越幸运！
可以写成议论文，以“这样也能开出花来”为中心论点，用冰心《成功的花》“人们只惊羡她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨”引出中心论点。
中间：列举事例，①若是刘禹锡没有对人生充满希望，怎么会面对遭遇流放的岁月，仍然能积极地生活着，更能写出一首首豪情万丈，乐观洋溢的诗句。
②海伦·凯勒凭借着她的导师安妮·莎莉文和自己不懈的努力，以及踏踏实实的追求，经历的破土，萌芽，长叶，最后艰难怒放。获得成功，从不幸中开出明艳的花。
结尾：发出号召，激情鼓励，人活在一世间，有青春来和自己做伴，伴随着努力和拼搏，活出不一样的人生。让我们青春做伴活得潇潇洒洒，策马奔腾共享人世繁华，醉酒当歌唱出心中喜悦，轰轰烈烈把握青春年华。这就是肆意的青春，这就是绽放的青春，相信通过自己的努力，在青春的伴随下，一定能够成就一个真实的自我，也能开出美丽的花来。
3．范文示例：
阅读新时代 奋进新征程
——2022年我校阅读倡议书
亲爱的同学们：
“春光美如斯，正是读书时”，在这春风和煦、牡丹飘香的美好时节，我们迎来了第27个“世界读书日”，这是每一位读书人、爱书人的节日。此时此刻，“首届全民阅读大会”正在北京隆重开幕，我校以“阅读新时代 奋进新征程”为主题的阅读活动正在蓬勃开展，习近平总书记发出的“建设书香中国”号召正在神州大地熠熠生辉。
阅读是人类获取知识、增长智慧的重要方式，是一个国家、一个民族，精神培育、文明传承的重要途径。中华民族从来就是一个热爱学习、崇尚读书的民族，阅读始终是我们这个民族不断发展进步的精神动力之源。为继承和发扬好“爱读书、善读书、读好书”的优良传统，在这里，我郑重向大家发出“阅读新时代、奋进新征程”的倡议：
1、我们要牢记习近平总书记的嘱托，多读书、读好书，厚植民族精神，增强民族凝聚力。
2、我们要从现在开始，拿起书本，感受文字之美，尽享阅读之乐，增强阅读能力，养成良好的阅读习惯。
3、我们要从阅读入手，汲取智慧、陶冶情操、滋养心灵，让书香滋养灵魂，让有意义的人生从有价值的阅读开始。
4、我们要主动担当、积极参与，争做全民阅读的践行者、倡导者，在阅读中感受中华民族五千年的悠久历史、璀璨文化，争做中华优秀传统文化的继承者、传播者。
5、让我们精选经典好书，每月细读细品一本，做好摘要，写出读书笔记，积极培养阅读兴趣，激发阅读热情，传承红色基因。
人生因读书而美丽，国家因读书而富强，民族因读书而兴旺!阅读不仅仅是一种享受、一种生活，也是一种精神、一种力量，更是一种责任、一种使命。
腹有诗书气自华、最是书香能致远！让我们以开展全校阅读活动为契机，以书为伴，在阅读经典中洗涤心灵、磨砺心志，用知识装扮自己、丰富自己、提高自己，努力成为有思想、有内涵、有修养、有能力的社会主义建设者和接班人!
倡议人：X X X
2022年4月23日
【解析】
本题要求写倡议书。倡议书一般由标题、称呼、正文、结尾、落款五部分组成。本次倡议书以“阅读新时代，奋进新征程”为题，应在第一行正中用较大的字体写“阅读新时代，奋进新征程”，本次倡议书是“向你的同学发出阅读倡议”，可以加上副标题“2022年我校阅读倡议书”，称呼为“亲爱的同学们”，顶格写在第二行开头。在第三行空两格写正文，应先写清倡议书的背景和目的（如：“书是人类进步的阶梯。”作为中学生，我们应该热爱读书。为迎接第27个“世界读书日”，我向全体同学发出以下倡议），写明倡议的具体内容和要求（如第一、我们要养成爱读书的习惯，让读书成为自己每天生活的一部分，让书香润满校园，让智慧充满校园。第二、我们要做到持之以恒。古人云：“读书破万卷，下笔如有神。”唯有坚持读书，才能不断进步。第三、我们要经常参加读书活动，积极参与校园读书节中去，从读书中获得新知，在读书中享受快乐。），倡议的具体内容要分条开列的，这样写清晰明确，一目了然。结尾要表达倡议者的希望，号召同学们积极行动起来（如：同学们，以书为友吧！在读书中增长知识，在读书中陶冶情操，做一个热爱读书的人。）最后要写清署名和日期。
4．范文
未来的课堂
我坐着时空飞船来到了2050年。我发现这时候的我是一位科学研究员，这几年来我发明的最令我骄傲的作品就是——机器人老师。
“叮铃铃——”上课了。同学们赶快来到自己的位子坐好。因为从今天开始，所有的老师都要换成机器人老师。听说这些机器人老师非常严格，同学们谁要是迟到一分钟，它也会记录下来。
不一会儿，机器人老师进来了。只见它方方正正的脑袋，长长的身子，还有一双圆溜溜的大眼睛，非常得亮，一直扫视着整个教室。它的脚上分别安装着两个轮子，行动起来非常灵活。
只见这位机器人老师慢慢走上讲台。它看了一下全班同学后，温柔地说了声：“大家好，从今天开始我是你们的语文老师。”介绍完自己后，这位机器人老师就开始上课了。
这节课它给我们讲了一年四季。只见它讲到动情之处时，就用手按了一下胸前的按钮，它胸前的盖子就打开了，里面竟然飘出了一片片电子绿叶，看上去可逼真了。看到片片“绿叶”在教室里飞舞，同学们一个个都沸腾了。当它讲到夏天时，它的手轻轻地朝叶子挥舞了一下，这些电子绿叶一下子就变成一朵朵美丽的电子荷花。当再讲到秋天时，它又将电子荷花变成了片片金黄的电子落叶。而当讲到冬天时，又是漫天的电子雪花在教室里飞舞！同学们一个个看得目瞪口呆，就连平时最懒散的同学，也是听得津津有味的。
很快要下课了，机器人老师还非常负责任地说：“同学如果课堂上还有什么没听懂的，下课可以来找我。”可是同学们多么想要这节课可以再漫长一点啊！
而且这个机器人老师非常节能环保。它是利用太阳能充电的。只要有阳光的地方就能充电，而且充电五分钟，可以上一个星期的课呢！
【解析】
本题考查命题作文。
第一，审题立意。这是一篇想象类作文，但是不能胡思乱想，要符合一定的实际。“课堂”是本文的写作对象，“未来的”是本文的题眼，要体现出“奇特”“奇妙”等特点。需要在现在课堂的基础上进行合理的设想。比如，未来的课堂，教学手段会更丰富，会有自动作业机、家校联络器等很多自动的机器辅助教学，会有机器人老师讲课等。科技让未来课堂变得更加高效、美好和便利。要在这个主题下脱颖而出则需要把未来课堂的科技设想描绘的细致且有趣，从教室的设计，高科技教学手段等，当然若想使主题更加丰富，则要在展现科技的同时，展现人文的思考，在科技极度发达情况下，课堂教学如何才能更有效。
第二，构思选材。本文要写成记叙文，可以采用多种方式写未来的课堂，可以采用科幻的方式，让未来进入未来社会；可以采用做梦的方式，看到未来的课堂；也可以写实，直接写未来的课堂。记叙文中要有叙述和描写，但是不能只叙述，一定要把描写充实进叙述里面，可以具体写自己今天的心境，写未来课堂里自己的心境，让读者有真实感。在文章开头和结尾适当的议论、抒情，点明主题，写出自己的思考和感悟，或者用环境描写来渲染氛围，暗示主题，总之要运用多种描写方法，让文章内容丰富。
5．范文：
为自己喝彩
每个人身上总有值得自己自豪的闪光点，那闪光点同样值得我们为自己喝彩。
我从小热爱写作。从上学开始，我就每天坚持写日记，因为学字少，日记的一大半都是拼音，很难表达出准确的情感。渐渐地，随着我知识的增加，优美的汉字都能与我息息相通了，再后来，我遇到了现在的语文老师，她特别注重我们的写作练习。于是，我也因自己扎实的写作功底脱颖而出了。老师经常在班上读我的文章，我便更有了信心，天天必练，交给老师批阅。老师说，我的作文虽然篇幅很长，但内容仍显空洞，并且告诉我要想写好精彩的文章，就得学会去发现生活中的美。以后的很长一段时间，我都在用心去听，去看，去体会。啊，我找到了，原来生活中有那么多我以前没有发现的美：晨露在叶子上滚动；小鸟黎明时凄苦的歌唱；清晨父亲推着残疾的女儿谱写的爱的乐章……
渐渐地，我发现了生活中处处都是美的，我也懂得了老师话中的意思：用心去观察，生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。
后来，我的一篇作文《三八节的礼物》，发表在了学校校报上，当同学们争相传阅我的作文时，我的心底油然而生一种自豪的心情。
再后来，学校要出一本《学生个性化作文集》，《三八节的礼物》因在校报上发表过，首先被采用，另外，《我和书的故事》这篇作文也被学校收入书中。不久，作文集出版了，当翻看着自己印成铅字的作文时，我心中激动无比！
回首过往，六年写作生涯一路走来，流过汗水，有过心酸，但，我仍十分自豪，我要为自己喝彩！喝彩我的努力，喝彩我的勤奋，喝彩我的坚持不懈，也喝彩我的成功。我为自己喝彩！
【解析】
本题考查话题作文。
第一，审题立意。本篇习作要求以“为自己喝彩”为话题进行创作；材料中列举了科比与谷爱凌激励自己“赢”的事例，引出“不满才是向上的车轮，这就是精益求精，追求完美精神的体现。正因为有了这种精神，我们才能看到更多的可能，留下更多的回味”再联系话题“为自己喝彩”，可从两方面思考立意，一是自己本身就很有优秀时为自己喝彩，可以是追求卓越，可以是超越自我，可以是创造未来，可以是不懈的追求等；二是在自己处在逆境时，自己有很多不足时为自己喝彩，可以是激励自己走出“泥泞”，可以是顽强拼搏精神的体现，可以是自信自强精神的体现，等。
第二，文体及思路。本篇习作适合写成记叙文或是议论文。若写成记叙文，可从自己的学习、生活中选取典型事例进行创作，以情动人。开篇直接叙事，如：擅长写作的自己在征文比赛中频频失利，是老师鼓励我“为自己喝彩”，让我走出失落的“魔障”，找回自信；自己一步一个脚印，努力学习，不断刷新自己的成绩，为自己喝彩不断超越自己，让自己越来越优秀等。可体现是谁让我学会了“为自己喝彩”，“为自己喝彩”的意义是什么，结尾通过体现自身的成长或感悟来深化中心。若写成议论文，开篇可直接点明中心论点，如：为自己喝彩，才能不断成长；为自己喝彩，才能收获成功等。接下来通过事实论据、道理论据，来论证自己的观点，结尾得出结论，重申论点，使文章论述结构完整。
6．例文
把奋斗写进青春里
一段岁月，一畔青春。
青春的道路，漫长而曲折。走过平坦的大道，能感受到一路顺风的畅快；走过崎岖的小径，能感受到跋山涉水的艰难。一路汗水泼洒，埋头奋斗，在奋斗的青春路上栽下成功的鲜花，涂抹青春的色彩。
夏天是整个宇宙向上的一个阶段，在这时使人的身心解脱尽重重的束缚，激情与热血在年轻的身躯中澎湃。追随心的律动，我参加了全国钢琴大赛。
梦在前方，一路行进不止，奋斗不止。
月色的银辉像是这暗夜的伤口，点点月光便从其中流泻下来。小小的窗口依旧亮着一盏昏黄的灯，为我的奋斗指引方向。与月色媲美，与青春同行。
虽不及孔子“读《易》韦编三绝”，每日里我的手指也确是红肿胀痛，渐渐磨成了茧。但整日的练习，关节的酸痛，思绪的凝注，都掩不过指下生涩的音符。
“为什么无法成功，奋斗难道毫无出路 ”我数次的失败后不禁对自己的行为感到怀疑。我几乎放弃。扭头望向窗外，月光依旧平静如初，一如那个我立下决心的夜。“愿你走过韶华，依旧不忘初心。”我要继续奋斗。发狂似的练习，整栋楼似是将要被我摧毁，谱上凌乱分散的音符，被我的眼神紧紧攥住，压到琴键上。我的身体开始随旋律舞动，常常眼光呆滞，神情投入，着魔似的溺在音乐中，演奏中。
不知温暖了几十遍琴键瘦小细长的身躯，黑白相间的花田上多了两只自由翻飞的蝴蝶，它们飞舞，腾跃，流出一段醉人的音乐，瀑布般泄下，席卷包裹着我。此刻的我，全然忘尽体内愈加强烈的酸痛感，醉心于此。汗水在不知觉间从发梢滑下，间杂着微咸。
或许，是奋斗的滋味？
走进华丽的演奏大厅，着了闪耀的礼服，等待着，等待着奋斗的花儿绽放。“五号!”我昂首阔步，走上舞台。
指尖滑过，蝴蝶翻飞。一曲《春舞》将舞台搬至阳春三月的田野。我沉醉于蝴蝶绚烂的色泽，觉着青春的神秘与极美已在蜕变中彰示了全部的答案。而那些蝴蝶沐浴着阳光，正舞与奋斗的花田之上。曲毕，掌声意欲掀起屋顶。当纤细的手指给予璀璨的奖杯以温度，奋斗之花，已然绽放。
奋斗在左，汗水在右，走在奋斗的青春路旁，随时播种，悄然绽放，使穿枝拂叶的我奋力奔跑，探求成功的方向。
拨开重重荆棘，抬眼发现，我，在奋斗的青春路上。
【解析】
本题考查半命题作文。
第一，审题立意。题目是“把____写进青春里”审题可知，这是要求写与“青春”有关的内容，“青春”是一个人最美的、最重要的阶段，在这段人生历程中一定有你独特的体会和感悟，什么让你的青春无怨无悔？什么使你的青春与众不同？什么使你的青春刻骨铭心？什么让你的青春精彩无限？填写内容除了题干提示的“拼搏、乐观、奉献”还可以补充“奋斗、努力、坚持、执着、阳光”等。写让你的青春更“出彩”，做一个出彩的自己，需要怎样做。立意可为：只有拼搏，只有努力，才会收获成功，才能活得精彩；越是拼搏，就越是幸运；乐观面对生活，勇敢面对挫折等。立意应积极向上，树立正确的价值观导向，展现学生的新风采。
第二，思路点拨。本篇习作未明确要求使用某种具体的文体进行创作，本题适合写记叙文、叙事散文。若写成记叙文，应结合自己的学习或生活经历，选取典型事例进行创作，更容易抒发真情实感，感动读者。事例可为：考试频频失利，但是我从未放弃追求理想的步伐，我将坚持写进青春；古诗词诵读比赛竞争激烈，让我认识到“人外有人”，我要将拼搏写进青春里；路遇陌生人勇救落水儿童，回忆起曾经自己种种自私自利的行为后悔不已，我要将善良写进青春里等，总之，事件内容要详略得当，体现自我的成长。
7．参考例文一：
追逐梦想
岁月悠悠，飘逸的白云牵走童稚的歌谣，汹涌的江水载走纯真的幻想，梦想的天空又多了些许灿烂的云霞，引领着无数的追梦人为之奔跑，如夸父逐日般执着。
追逐梦想需要行动。每个人的梦想都是那么美好、远大，但是，锲而不舍地去实现梦想的人却是少之又少，大多数人都是带着自己七彩的梦想，平平庸庸、碌碌无为地度过了一生。殊不知，要实现梦想就要付诸行动，实现梦想的关键就在于能否果断地付诸行动。吉姆·克拉克是一家通讯公司的创始人，梦想支撑着他走上了成功的道路。克拉克毕业后考上了一所海军学校，也许他会循规蹈矩地做一名海军，但是他并不满足于现状，他给自己制定了详尽的计划，并且努力学习，积极进修，获得了学士学位。几年后他获得电脑博士学位，随后创办了自己的公司。“有伟大的梦，就要行动起来。”这是克拉克的座右铭。
追逐梦想需要坚持。人生需要坚持自己的梦想，因为漫漫人生路，会遇到无数的困难。怨天尤人无济于事，长吁短叹于事无补。只有在与困难抗衡的过程中，才能不断地超越自我、积极进取，才能在人生的道路上走得更远，绽放出绚丽多姿的人生之花。范仲淹曾经说过“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，这种心怀天下的精神一直广为传颂。他少有大志，希望将来能够从仕为官，让百姓安居乐业、为国家出力，或者做一名杏林高手，悬壶济世，治病救人，普济众生。后来，范仲淹做了官，他为官清正廉洁，不忘少年时的梦想，一直致力于造福百姓、报效朝廷，实现了自己的济世梦想。
追逐梦想需要思考。在经历挫折之后，要仔细回味人生的挫折，才能真正领悟到自己的不足和缺失。追逐梦想中的思考会让人摆脱平庸，从而挖掘潜能，增长才干。人人都渴望梦想成真，可通往梦想的道路往往是平凡生活；人人都渴望梦想成真，但有时以退为进却是为了积跬步以至千里。如果偏离了正确的方向，追梦终将是南辕北辙。所以，我们在人生之路上，如果多些思考，多些自省，多些揣摩，自然也就会多些人生的智慧。铲除一切阻碍，轻装上阵，追逐梦想，让美梦成真。
梦想是一缕阳光，驱散你前行的阴霾；梦想是一泓清泉，洗净你心中的铅华。追吧，展开梦想的翅膀去追吧！只有勇敢行动、坚持不懈、善于思考的人，才能进入梦想的辉煌殿堂！
参考例文二：
不完美，给我勇气
面对不完美，有的人会选择躲避它，不让别人发现；面对不完美，有的人还会视而不见；面对不完美，还有的人会勇敢面对、及时发现并改正。而我面对不完美时就会选择后者。
如果从不完美的角度去观察世界，那么世界上就没有一个完美的人。俗话说“智者千虑必有一失”。无论想的再周到，也是会有不完美的。
记得那时一次期中考试后，我的考试成绩很差，数学成绩不及格，回到家后把试卷给爸妈一看，爸爸的笑脸立刻消失了，怒气冲冲的对我说：“你看看你，平时不努力，怎能在考试时考好呢？回你的房间反省去！”我垂头丧气地向房间走去，心想：不就是没考好一次吗？下次努力不就行了吗？何必要对我大发雷霆呢？而此时的妈妈却在一旁无奈的朝我摇头。回到房间，我坐在学习桌前低头沉思，想了好久，忽然我恍然大悟，在上次月考后，我成绩还不错，爸爸妈妈夸奖了几句，我就开始骄傲了。从那天以后我努力的程度明显下降，因为我总想着自己的知识已经完全掌握了，根本就不需要再复习了。结果慢慢地，我就落了一个这样的下场。哦！这就是我的一个不完美啊——取得一点成绩就骄傲。我一定要改正它。找到原因后，我立即找了一张素描纸，写上了“满招损，谦受益”六个大字，并将这张纸贴在了我房间的正前方。
从那以后，我加强复习力度，就算考好了，也不再骄傲。当他人问起我的这些缺点时，我都会勇于承认的，但我更会给他们讲一下我改正缺点的经过。每个人都会有不完美的地方，面对自己的不完美，首先你不要躲避它，也不要无视它，而是要勇气面对它，慢慢地改正它。相反，如果不改正，时间长了，它将成为你人生路上的“绊脚石”永远阻碍你前行。
【解析】
（1）本题是材料作文。
第一，审题。根据“残疾其实并不可怕，可怕的是对自己失去信心。作为一名残疾人，只要热爱生活，勇敢追求梦想，一样可以走出精彩的人生。残奥会不只是一场赛事，更是一次对生命的诠释，奥运精神鼓舞更多残疾人追求自我”分析，关键词是“追逐梦想”，然后围绕“追逐梦想”立意写一篇议论文即可。
第二，立意。围绕“梦想”写作。首先要挖掘“梦想”的内涵。梦想是什么？梦想是人生的精神支柱，是照亮灵魂的明灯，是积极健康的人生追求。然后运用摆事实和讲道理等论证方法具体的论证论点，最后发出号召等。
第三，思路。选择议论的文体来表现主题。首先提出论点“追逐梦想”，文章以具有抒彩的语句来开头，将“梦想”形象化、情境化，富有感染力；主体部分，将追逐梦想的过程具体诠释为“行动，坚持，思考”三个分论点，演绎追梦过程。前两个论点在亮出分论点后，均是先讲道理、后摆事实，说理深入浅出，举例典型，具有说服力；第三个论点为避免论证方式重复采用了正反讲道理的方法来论述“思考”在追梦过程中的重要性。结尾呼应开头，总结三个分论点，发出号召。全文中心明确，层次清楚，论述具有说服力。
（2）本题是半命题作文。要求写成记叙文。
第一，审题。“我”要求采用第一人称行文，表达真情实感。“不完美”是指自身欠缺或不够完备的地方。结合材料“残疾其实并不可怕，可怕的是对自己失去信心”分析，可以是身体上的缺陷；也可以是指缺点，没有十全十美的东西，完善都是相对的，一个人总会有他的缺陷；所以要正确认识的不完美，让不完美变成自己的优势。或者修饰、掩饰自己的不完美的过程中获得了那些感悟，从而使自己的心灵上获得某种情感。从而坦然的面对“不完美”。如不完美促使人加倍奋斗，如用人要用人之长，不能光盯着“不完美”不放；如团队组合可以弥补个人某一方面的“不完美”。据此可以用“坚强、勇气、力量、自信，改变，坦然的心态”等补题。
第二，选材。可以是家庭生活中的情感的不完美，如父母外出打工，留守儿童是如何坚强面对的。或者单亲家庭中的孩子如何到当家的；也可以写学校生活中的不完美，如天赋的不完美，面对数理化等科目时，学习上特别的困难，又是怎样去克服的。也可以描写身体上的不完美（残疾），面对身体上的不完美，开始的心态是什么样子的，记叙一件让人思想转变的特殊事件，从而思想上更加成熟等。本题要求写记叙文，注意记叙要素的完整性。
8．参考范文
我家有头老黄牛
我家有头“老黄牛”，他呀，就是我爷爷。
爷爷是个农民，属牛，今年整整七十岁了，他刚从江苏老家来丽水的时候，待在家里无事可做，每天闷闷不乐。后来他在我家附近后山租了一块地，种起了蔬菜，风雨无阻，爷爷的辛勤劳动丰富了我家的菜篮子，他的脸上也露出了久违的笑容。
“叮铃铃——叮铃铃——”早晨5点的闹钟响起，爷爷悄悄地穿上衣服，拿着起篮子，背着锄头，走向了田野。好早啊，被闹钟吵醒的我一时兴起也偷偷地起床，跟在爷爷的后面。看着他一瘸一拐地拖着那条受伤的腿，比平时明显慢了许多，我心里很难受，前几日爷爷骑电瓶车翻倒了，所以走路很不方便。我真想过去扶他一把。
来到爷爷的地里，那里种了南瓜、丝瓜、空心菜、番薯，它们个个被我爷爷伺候得“膘肥体壮”，连泥土都非常松软。站在小山坡上望去，这块绿油油的地毯特别引人注目，真想上去躺一躺。
爷爷用力地抡起锄头，弯着腰，眼神目不转睛地盯着空心菜的旁边，“呼——”锄头在空中划了一个大圈，重重地铲在地上，只见他左脚往后迈开一步，右手紧握住锄头的前端，左手放在靠近肩膀的位置，用力一翻，一块土就被挖了出来。爷爷再走上前，掏出口袋里的种子，细心地撒到土里，接着用锄头轻轻地按压在上面，似乎在照顾自己的小宝宝。干完了这一块，爷爷又接着干下一块。
不知过了多久，没吃早饭的我早已饿得肚子“咕咕”叫了，我耐不住性子了，也不想躲了，于是走到爷爷面前催他回家。爷爷就叫我等一等。蹲在树阴下的我，无聊地拾起了几颗小石子，拿在手里又扔了回去，远远的只有爷爷一人忙碌的身影……不知过了多久，爷爷终于忙完了活，我们带着满满一篮新鲜的蔬菜回家了。
“叮铃铃——叮铃铃”下午五点的闹钟又响了。奶奶从房间里走出来，对着爷爷说：“你啊，别再像个‘老黄牛’一样了，你那腿刚受伤，医生说要好好休养，还是别去了吧！”爷爷执意要去种菜“不去怎么行，那些菜需要打理”，奶奶再三劝阻也没用，只好让他去了。爷爷再一次拿起篮子，背着锄头出发了。直到太阳快下山，爷爷才拎着篮子心满意足地回家了。
如果你觉得我爷爷就这么点本事，那就大错特错了。爷爷每天忙完菜地的活计，还经常帮奶奶干家务活儿，洗菜刷碗，擦窗拖地，甚至带我的小妹妹，爷爷都干得很出色。
我发现“老黄牛”最爱我们，爱这个家，这才是“老黄牛”停不下来的秘密。
【解析】
本题考查半命题作文。
一、审题立意。这是一篇半命题作文。首先补充题目，要求从三头牛（孺子牛、拓荒牛、老黄牛）中选择一个完善题目。根据材料可知，此题中孺子牛、拓荒牛、老黄牛是无私奉献、攻坚克难、吃苦耐劳精神的象征。因此，不管我们选择的这三头牛中的哪一头牛，都要突出其精神品质。“我家（班、校）”限定了写作的范围，必须选家庭、班级或学校里具备“三牛”精神的人，比如家里具有“老黄牛”精神的爷爷、奶奶、爸爸，学校具有“老黄牛”精神的班主任等，不能写其他范围的人。写作时，需要通过具体事例突出其精神品质。
二、选材。可以写“我”家的“老黄牛”爷爷，通过列举关于爷爷吃苦耐劳的事例来体现爷爷吃苦耐劳的精神，如爷爷每天早出晚归到农田里干活等等。也可以写“我”班的孺子牛，叙述某位同学为班级无私奉献的事例来体现其无私奉献的精神，如这位同学每天义务帮助同学们打开水，每天义务给班级打扫卫生等等。
三、文体。本文适合写成写人的记叙文。以写人为主的记叙文，关键是要通过具体典型的事例来写出真情实感，表现人物精神品质。
9．参考例文：
敢于挑战 突破自我
在高高的跳台上，谷爱凌下定决心，挑战左转双周1620°的超高难度，最终获得94.50的高分并夺得金牌。在光滑的冰面上，连获冠军的羽生结弦，挑战人类极限4A，舞出冰面上最美的身姿。他们对自我的挑战，让人赞不绝口。
“挑战自我”对于我们来说触手可及却又遥隔万里。我们随时都可能挑战自我超越自我。而如果一直停伫不前，那么永远都不可能走到新的高地。
遇到难题，同学们因为自己的懒惰便给自己找台阶：这道题谁谁都不会做，更何况我呢？同样，遇到需要集体做的事便赶紧躲到后面对别人说：“你先，你先，我让你。”哦，这就是同学们的“谦让”啊！可是当挑战来临，我们不需要这样的谦让，我们需要的是挑战自我的魄力。
你可曾蹲在墙角观看蚂蚁成群结队的搬运食物。这些渺小的蚂蚁经常背着比自己的身体大好几倍的米粒、面包屑从脚边匆匆爬过。蚂蚁例来在我们的心中都是微不足道的，但是这渺小的生命却拥有着伟大的人格。它们拥有挑战自我的自信和魄力。
“挑战自我”这样简单的四个字，这样平凡的一个词，可要做到他不知道要多少的付出呢？
1995年，法国记者多米尼克 博比突然心脏病发作，导致四肢瘫痪，几乎丧失了所有的运动机能。被病魔袭击后的博比躺在医院的病床上，他头脑清醒，但是全是的器官中，只有左眼还可以活动，可他并没有被病魔打倒，虽然口不能言，手不能写，但他还是决心要把自己在病倒前就开始构思的作品完成并出版。出版社便派了一个叫门迪宝的笔录员来做他的助手。博比只会眨眼，所以就只有通过眨眼来与门迪宝沟通，这样的工作是艰难且困苦的。刚开始合作时，他们两个每天用6小时默录词语，每天只能录一页，后来慢慢增加到了3页。历经几个月的艰辛。据粗略估计，为了写这本书，博比共眨了左眼20多万次。
博比为挑战自我付出了多少呢？我们数也数不清。他通过对已被病魔缠身的自己的挑战。终于成功完成了自己的著作。博比已经身陷绝境，被病魔折磨得疲惫不堪，可是他终究完成了这部书。是什么支持他自己坚持下去？什么是他精神之源泉？就是因为他敢于挑战自己，超越自身的高度。
挑战自己是勇敢，是自信，是成功者的魄力。敢于挑战自我，就等于是获得了成功。
【解析】
本次考查材料作文。
一、审题。本次作文为材料作文，题目要求根据材料引发的感悟、体会和思考，自拟题目，写一篇文章。可以写自己的经历、感受，可以讲述身边的故事，也可以发表议论。也就是可以写成记叙文，也可以写出议论文。审题时必须紧扣材料，找出材料中的关键词句。根据材料，提炼出揭示文本中心的句子：其实，我们每一个人要敢于背上超出自己预料的包袱，努力之后，你会发现自己要比想象中的优秀很多。围绕此句进行深入思考，选角度成文即可。
二、立意。根据“其实，我们每一个人要敢于背上超出自己预料的包袱，努力之后，你会发现自己要比想象中的优秀很多”，结合谷爱凌挑战高难动作的事例可以确定，本次作文可以选择的立意角度有：敢于挑战，挑战自我，超越自我等。“敢于挑战”不问成败，因为挑战本身就值得敬佩；“挑战自我”会有突破，因为自己才是自己最大的敌人；“超越自我”源于挑战，源于努力，创造的是一份意想不到的惊喜。
三、选材。本次作文要求中明确可以写自己的事例，也可以写别人的事例，还可以写议论性文章。如果写自己的事例，可以从自己多年来一直坚持的一个梦想写起，选择辉煌时刻或瓶颈期，自己给自己一个新的目标和挑战，这个过程详细写清楚，体现敢于挑战，敢于突破的主题；如果写别人的事例，最好选典型的名人事例，但必须是自己最了解的一个，他在自己的辉煌期如何放下过去，迎接新的挑战，是写作的重点内容；议论文的写作需要明确的观点和充足的论据，以及严密的论证，“敢于挑战，超越自己”可以作为论点，选择事例时可以选择谷爱凌、羽生结弦、孙洋、女排、女足等等，他们都是敢于接受挑战，不断追求新高度的典型。
10．参考例文：
例文一：
让我握住你的手
对你的记忆，最多的还是那双手。
小时候，我总爱缠着你带我出去玩。或许是孩子的天性使然，我总爱到处乱跑，却忘记了，你跟在我的身后不停地走着。到了回去时，我玩累了，你让我趴在你的背上，把我背回家。夕阳把我们的影子拉得好长好长。我小小的身影与你重叠在一起，交织出一片温馨的画面。身后那双牢牢拥住我的双手给我带来了浓浓的温暖。我把小手覆盖在上面，柔软又温暖，握着你的大手，感受那温暖的源泉。
我慢慢地长大了，记得有一次我犯了错，害怕的不敢回家，于是就躲到你这里来。本以为，你会像从前一样，握住我的手，把我保护在你的羽翼下。可是，你并没有这么做。你用那双已有了条条皱纹的手重重地打了我。我哭着、喊着，说我知道错了，你这才停下手。我看到你停在半空中的手微微地颤抖着，连带着身体也像枯叶般，风一吹便要倒下的样子。你无力地跌坐进椅子中，抓着我的手默默地哭着。我把小手覆盖在上面，你的手依旧颤抖着，握着你的大手，感受那严厉的慈爱。
又是几年，我已经读初中了，你亲自来接我放学。每当放学，我总看见你站在马路对面的红绿灯旁等我。我兴奋地朝你招手，没等跳到绿灯，就急急忙忙地冲了过去。离你还有几步之隔，就听到刹车声刺耳地响起。我感到自己被用力地一扯，倒向了一边。回过神来，看到你的手紧紧地拉住我的袖子，那坚定的力道让我的心莫名的感到震撼与心疼。我强自镇定地对你说道：“我没事了。别担心。”可是衣服上微小的震动告诉我你还是心有余悸。我把小手覆盖在上面，你的手早已冰凉，握着你的大手，感受那坚定的守护。
曾几何时，你那双光滑细腻的手已经变得如此粗糙暗沉了？一定是在你牢牢地拥紧我，给我温暖的时候；在你重重地打了我，却默默流泪的时候；在你紧紧地保护我，坚定地守护着我的时候：这一切都是因为我啊。 　　
外婆，你那双温暖、严厉以及坚定的手啊，在成长的道路上，一直呵护着我。而现在，我已经长大了，大到足以为你的后半生保驾护航了。 所以，亲爱的外婆，让我握住你的手，为你的未来带来快乐。
例文二：
平凡中的伟大
跳蚤跳跃能力极强，它貌不惊人，却能跳过自身长度的数十倍距离，相当于一个人一步跨越一个美式足球场。这真令人匪夷所思，像过街老鼠般令人厌恶的它们居然有着打破记录，令世界冠军汗颜的异禀，可见任何事物都有值得人肯定的一面。
其实任何渺小的事物都有它自己伟大的创造，它们带着使命出生，带着或重或轻的责任来到人间，默默地耕耘着，伟大的，渺小的，朝着他们命运的轨迹一步步慢慢走出，因为有了他们，世间才会构成完整有序的鸿图。但我们习惯性的只是瞻仰伟人，却让平凡在茫茫的时间中一层层被冲刷掉。平凡人因为他们的平凡默默无闻下去，可另一方面正是许许多多的平凡人才创造了许许多多不平凡的成就。
在那一次次交织着痛苦与屈辱的岁月中，我看到了平凡的伟大，中国的百年国耻是一篇道不尽的血与泪史诗。皇帝救不了他们，因为他自身难保。治国大臣也不能把人们从水生火热中拉出来，因为他也已经束手无策了。当中国的国土丧失在屈辱中一次次被侵入者践踏得面目全非的时候，人们英勇而无畏地站了起来，有多少倒下就会有多少再站起来。平凡的力量是可以撼动人心的。
这让我再次想到了那堆浴火而出的蚂蚁的韧性。一定听过关于蚂蚁们互相拥抱闯出火场而获得新生的故事吧。仓皇地各奔东西，可能早早就被大火吞噬了。而它们，出人意料地拥抱成一个蚁团， 越来越大，冲出了火焰，一层层被烧焦的蚂蚁像炭粉般纷纷脱落，大的蚁球在冲出火焰后已所剩无几了，一向勤奋的蚁族几乎受了灭顽之灾，地平线上只剩下大火烧过的疮痍，但也留下了他们蚁群种族延续的希望。
生物对于灾难的承受力之强不禁令人心生震撼，它们的一生只是劳作，早出晚归，遵循自然规律。它们伟大吗，不，它们很普通，对于天地而言，它们只是一颗颗不起眼的螺丝钉，但它们在那刻爆炸出的生命力却烧亮了整片天空。有时候，平凡中也正蕴涵着一种不平凡的伟大。
【解析】
文题一：本题考查全命题作文写作。
一、审题。从题目看，这是一个完整句子的题目，主语、谓语、宾语齐全，很清楚地叙述了一件事，即“我”（考生）因为什么要“握住你的手”。文章写作重点就在“让”字上面，为什么“让””握住你的手？另外，审题还要注意“你”的含义。这个“你”可以是身边人物，如亲人、同学、邻居、过路人、老师、社区干部等等；这个“你”也可以是写当代知名人士，如事业成功人士或者弱势群体，偶像，明星，都可入题。根据题干要求，重点选择你身边（或你能感受到的）那些“无畏、乐观、不放弃、不蹉跎”的人来写，本文要写成记叙文。
二、选材立意。这篇作文有太多可写的内容，只要这个人的思想境界、行为举止能够让“我”感动，就可以成为作文的主人公。为什么“让我”“握住你的手”。可以因为敬重，因为爱慕，因为歉疚，因为血缘，因为友谊，因为怜惜，因为同情，因为分别，因为感动。这些都是选材和立意的重点。如握住防疫医生的手，可以写感受她舍小家顾大家不辞劳苦的大爱；握住妈妈的手，可以写感受她对家人的爱、对“我”的无私付出；握住钟南山院士的手，可以写感受他敢于担当的胸襟和使命。
文题二：本题考查材料作文写作。
一、审题立意。材料作文也叫命意作文，其写作步骤是：先从材料中提炼观点，然后以此观点为立意来写作。所以材料作文的审题过程也是立意的过程。从材料“普通人的每一步，似乎都微小、平凡、脚踏实地、不动声色！但远距离回望我们这个国家走过的脚印，你会惊叹它洒脱、传奇、伟大、日新月异”一句，我们可以提炼出：平凡成就伟大、伟大寓于平凡等观点；从“组成了一种中国人难以描述的力量，无畏、乐观、不放弃、不蹉跎。我很难把这种力量说得清清楚楚，但那是改变中国命运最初始的动力和最珍贵的情”一句，我们可以提炼出：乐观是永恒的品质、成功在于坚持（不放弃、不蹉跎）、无畏者无敌等。
二、选材。按题目要求，同学们在选择文题二时要写成议论文，在结构上，要按“引论——本论——结论”这一结构行文。如选择“平凡成就伟大”这一题目，我们可以就“平凡为什么成就伟大、平凡怎样成就伟大，在日常生活中我们应该选择怎样的生活，坚持什么样的平凡”等内容层层深入加以论证。再如“成功在于坚持（不放弃、不蹉跎）”这一主题的文章，我们可以就“坚持是什么？为什么要坚持？怎样坚持？坚持会给我们带来哪些改变？”等方面来议论说理。写作时要注意合理地使用举例论证、道理论证、比喻论证等方法，观点明确，思路清晰，使文章有理有据，让读者信服。
11．例文
任务一：
感谢平凡又不凡的你
曾经因为你的一句鼓励而加倍学习，曾经因为你的一份关心而深受感动，曾经因为你的一次微笑而燃起希望。你的岗位是平凡的，但你的真善美却有着不平凡的感情和力量。我时常怀着一颗感恩的心感谢不平凡的你——老师。
　　雨滴敲打着窗户，肆无忌惮的吹着，我看着试卷上一只只断翼红蝶，鲜红的身影在我眼前轻舞，飞扬，似在嘲笑，又似在暗泣，一丝丝剧痛轻轻掠过，纠缠着某一神经末梢，深深的灼痛了我的心。常日嘴角挂起的笑容，早已随风飘去。
　　这时候，您出现了。
　　您脸上带着笑容，丝毫没有责备我的意思。那一笑燃起学习的信心和动力，把我从绝望的深渊中拖了出来。我重拾信心，努力学习，不向失败说放弃，不向困难说畏惧，向成功靠拢。您依旧是那样给人温暖的太阳，一笑犹如阳光照耀万物，滋润了我的心灵。您语重心长的说：“你现在经历的是在人生旅途上必不可少的风雨。只有经历了风雨，你才会拥有‘众人皆醉我独醒’的超然；只有经历了风雨，你才能拥有‘风景这边独好’的自信。我会微笑的看你走向成功，做到相信自己能行。”您走后我深深的把这些话想了几遍，似乎悟出了些什么……
您教学在课堂，成就却在四方，今日我所拥有的蒸蒸日上的学业，所领悟到的为人处事的人生道理，这背后离不开您尽心尽力的教导和启蒙。
师恩难忘，难忘师恩。轻轻地提笔，浅浅的文字，深深的感恩之心，感谢不平凡的你——老师。
任务二：
致敬一线抗疫战士
尊敬的各位老师、亲爱的同学们：
大家好！
谁也没有想到，2021这个开年竟然如此艰难，新冠肺炎，让多少人揪心？在这场没有硝烟的战斗中，又有多少逆行者的情怀深深地打动着人们的心？我的爸爸就是这样一位为国为民而战的平凡的一线战士。
爸爸在街道办工作，平时总是为老百姓的大事小事奔波，常常忙得团团转。当新冠肺炎疫情席卷中国大地时，他立刻成为那个跑在最前线的人。他的双肩扛着多少重任啊，他需要及时将上级文件精神传达给大家，他需要将统计来的数据及时汇总上报，他需要为每个社区的值守协调安排人员，他需要……于是，他从大年初三到现在，已经连续工作40多天了，每天早出晚归，没有一刻能放松休息。
每天清晨，天色尚还混沌，爸爸已经“奔赴战场”了。任由眼皮放肆的打架，任由困顿魅惑灵魂，但那颗迸发着“捐躯赴国难，视死忽如归”的光芒之心为他驱赶着困顿与疲惫，使他无所畏惧，勇往直前。
每天中午，爸爸通常都是在一点以后才能回到家吃饭，有时候根本顾不上回家，就在单位吃泡面了。即使回家吃饭，也像是完成任务，把饭倒到肚子里而已，每次都是狼吞虎咽，从没有时间细细品味。
每天晚上，爸爸回来的时间都不确定，我总会在妈妈下班后问一句：“爸爸回来吃饭吗 ”此时，妈妈那句肯定的回答让我无比期待。好不容易等到爸爸回来，我有好多话想和他说，可他总是不停地打电话，接电话，发信息，审信息……话题永远是疫情的突发情况，哪里有可疑接触，哪里需要增加值守人员，哪里又支起了帐篷……真希望疫情赶快过去，让我的爸爸回到原来的样子。
一天晚上，爸爸没回来，因为他在值夜班，直到第二天早晨，我准备上网课时他才回来。我看着爸爸疲惫地脱下衣服，那个后背竟然像个老者，佝偻着，写满了劳累与困乏。我的眼眶不由的一酸，蛰的生疼……我哽咽着喊了声“爸”，爸爸回过头，向我微微一笑。我看得出那是强绽的笑颜。爸爸的脸色有些灰暗，嘴唇也干裂的开了口子。他走过来摸摸我的头，搂着我走到电脑前，问我这几天网课上的顺利否。而我，根本没听清他在说什么，只渴望时间能稍微地停停脚步，能让我和爸爸多待一会儿……不一会儿，卧室里传来了爸爸的呼噜声，我轻手轻脚地走过去，拉上了房门。“爸爸，你好好休息吧!希望疫情快点过去，我想早日看到你灿烂的笑容，早日享受和你一起读书、一起打球的快乐时光……”
敬礼！敬所有的“逆行者”，敬千千万万个像我的爸爸一样值守在一线的“战士”，你们辛苦了！
任务三：
给自己的一封信
小明：
你好！祝贺你拿到理想高中的录取通知书。
回顾往事，能取得今天的成绩，是否该感谢一下自己呢？
你是渺小的，如水滴；你是伟大的，能穿透坚硬的石头。你是卑微的，如小草；你是高贵的，能侵透生命的诗意。你是沉默的，如石子；你是重要的，能撑起通天的长路。
你是平凡的，但你又不平凡。
　　以前，你总是认为自己很平凡。你长得不漂亮，你的成绩不是很好，你没有什么特长，什么琴、棋、书、画，你更是“十窍通了九窍——一窍不通”……不仅你平凡，连你的父母、家庭也一样平凡，让你总觉得自己什么都不如别人。“‘有其父（母），必有其子（女）’自己的父母都是平凡的人，怎么可能生出不平凡的女儿呢？”你一直都这样认为，也是这个想法让你沉沦在自卑当中。
　　然而，是父亲的一席话点醒了你，让你告别了自卑的日子。记得父亲曾经是这样说的：“……每个人一生下来时都是平凡的，只有最平凡最辛勤的付出，才能成就不平凡的人生。但是并非只有要向那些伟人、名人一样成功出名才叫‘不平凡’，只要你做自己快乐的事，为人民服务，为社会做贡献的事，尽管是细微的小事，你也是不平凡的……”。
　　自从你听了父亲这番语重心长的话后，你变了，你不再是从前那个自卑的女孩，你开朗起来了。你敢于去和那些曾被你认为是“不平凡的人”交谈，你敢于大胆地发表自己的议论，你敢于……你跨出了自卑门栏的第一步，同时你也第一次感到自己的不平凡，因为你已经战胜了自卑。
　　在往后的日子里，你不再是从前那个孤单的女孩，由于你的热情、活泼、有上进心，乐于助人，让大家都接受了你。在交谈中，又让他们知道了你的阅读广阔、课外知识广、视野广阔。有时他们还称赞道：“士别三日，即更刮目相待”。你看到这些连你自己都吃惊的变化，让你又一次感到不平凡。
　　有时你站在镜前细细端详自己，虽然你仍然是那个相貌平平、成绩不出众的女孩。但是你拥有别人没有的优点，你对班级，对社会也是有用的，这部就是你的不平凡吗？记得《简爱》的一句话：“我贫穷、低微、不美丽，但当我们的灵魂走进坟墓时，我们都一样的。”是啊，放飞心情，扬起自信的风帆，我们就会感到自己的不平凡。
不需自谦，对着不完美的自己，你明白了：“平凡的人生不一定平凡，快乐的人生不一定快乐。只有最平凡最辛勤的付出，最终才会得到快乐的果实，感受到：你，不平凡。”
高中生活你一定在平凡中创在更多的不平凡。加油！
此致
不平凡的你！
你形影相随的朋友：小明
2021年8月9日
【解析】
本题考查作文。
任务一：
（1）审题立意。根据要求“请讲述身边平凡人的故事，表达你的感谢或感悟”应写成记叙文。题目关键词“感谢”意思是为因对方之好意或帮助而表示谢意，应表达一种出于内心的感激之情。“你”是写作的对象，应是身边生活的人，如父母、老师、同学等。“平凡又不凡”意思是身份、地位、甚至言谈举止等普通，没有特别之处，而表现出的品德、能力、精神、技术等却高人一筹，也就是不平凡之处。立意上，应表达对人物的赞赏和感激之情，表达对真善美和社会主义核心价值观的追求。
（2）选材构思。选择身边的具体普通人，如妈妈、王老师、同桌等，抓住他身上的闪光点，如诚实、敬业、坚强等，用具体的事件来展现这个特点，以突显出他（她）的不平凡，用第二人称写。要交代清楚时间、地点、人物身份，事件的起因、经过和结果。突显不平凡的地方是重点，要详细描绘。要用心理描写写出自己的心理感受和感激之情。要用议论抒情语句点明对自己的影响或作用。
任务二：
（1）审题立意。根据题干“写一篇演讲稿”要求，文体是演讲稿，应写成议论文。主题是“致敬平凡又不凡的人”，关键词“致敬”表示恭敬，表达敬意。“平凡又不凡的人”可结合现实具体到某一类人，如白衣天使、最美逆行者、志愿者等。根据题干提示“心怀美好梦想，每一位了不起的平凡人，以奋斗的姿态笃定前行”致敬的原因是理想美好、砥砺前行，给人以帮助、鼓励和信心等。
（2）选材构思。根据对题意的理解，先确定中心论点，或把主题“致敬平凡又不凡的人”直接做论点，或自己从致敬的原因角度自己确立论点，如平凡寓于伟大、志存高远铸就伟大等。然后按照是什么、为什么、怎么样的思路安排文章结构；选取名人名言和典型事例，旁征博引，从道理和事实两个角度充分论证，做到论点鲜明、论据充分、论证有力。注意演讲稿的格式。
任务三：
（1）审题立意。根据题干“请给自己写一封信”要求，文体是书信。写的对象是自己。根据题干“回首初中三年的奋斗和成长，你想对平凡而不凡的自己说些什么呢”的要求，信的内容是回忆自己初中三年的奋斗和成长，找到自己“不平凡”，进而表达自己的感想和上高中之后打算。应表达发扬优点，克服缺点，是自己越来越成熟，越来越优秀，从而表达对真善美的追求和积极向上的人生态度。
（2）选材构思。选取自己初中三年成长过程中印象深刻的事，如努力学习获得进步奖（或优胜奖等）、参加活动赢得众人鼓励、参加比赛取得名次、遇到困难勇于克服、家务劳动得到锻炼、社区活动感受生活、假期旅游获得真知等，可写一件事，也可写多件事。写一件事因写作难忘的能促你奋进和成长的事，写多件事用按时间顺序合从不同角度展现自我。要用心理描写写出自己的感受，用议论抒情语句点明自己的认识和今后的打算。注意书信的格式。
12．任务一：
那个破防的瞬间
时光的流逝冲淡了许多美好的记忆，岁月的流沙沉淀出璀璨的珍珠。每每回想起那一幕，心中油然而生起深深地感动与敬意。
记得那是仲秋时节，一个星期天的夜晚，天还没有黑下来，南边的天空突然飘过来一团乌云，只一会儿功夫就铺满了整个天空，隐隐约约还能听到轰隆隆的雷声。要下雨了！爸爸妈妈赶紧到外边，把忙碌了一天才挤出来的枣皮和掰下来的香菇往里拿。我知道，为了不使这些堆积在一起的、湿漉漉的枣皮和香菇变色而卖不上价，就必须把它们全部烘干。烘干的责任就无意外地落在了爸爸的肩上。天气不好，我本以为劳累了一天的爸爸也能睡个好觉了。于是我便没有过问，早早就进入我的房间入睡了。
第二天，天还没有亮的时候，我起来上厕所。打开堂屋门，一股清新的空气扑面而来，借着晨曦的微光发现院子里的地已是湿漉漉的。正要踏出大门，突然我看到烘烤的厢房内灯还亮着。是爸爸忘了关灯吗？不会的！难道爸爸还在工作吗？我过去，轻轻推开虚掩的门。那个瞬间，我破防了！那情景使我心头一热，眼泪便不自觉地滑出了眼眶。
爸爸靠在椅子上，似睡非睡的样子，炉子里的火苗照着他那古铜色的慈祥和蔼的面孔，他的嘴里还吸着一根吸了一半，但已熄了火的烟头；右手拿着一根柴禾，已耷拉下去，但那只手似乎还在用劲往炉子里填，可他实在已是疲惫不堪了。我含着泪慢慢走到他面前，正想把他手中的柴禾取下，他醒了，他把柴填了进去，回头看看我，立刻装出一幅精神饱满的样子说：“孩子，这天多冷呀，快去睡觉，小心着凉，你爸爸我呀还结实着呢！”他脸上充满了笑容，可我却已是泪流满面。我哽咽着说：“爸，你快去休息吧！别累着了，让我来吧。”爸爸却“义正言辞”地拒绝了。
爸爸呀！您为这个家庭贡献了太多太多，请您也关心一下你自己吧！爸爸，您放心，我定会努力学习，为咱们的家创造一个更美好的未来！
任务二：
“休息”不等价于休息
当你累了，就请休息一下吧。
《摩尔定律》一书在阐述微软革命时提出了一句名言，即：“你永远不能休息，否则，你永远休息。”这句话让我对“休息”二字有了更深的体会：“休息”不等价于休息。
每个人都会有累的时候，累得不想动、想睡觉，累得不想做其他的事情，累得没有心情和活力……这个时候，我们就可以去休息一下，使自己获得更加充沛的活力和更好的心情去做其他的事情，其他更有意义的事情。
同时，你需要去坚持做一些事情。一旦确定了目标，就得克服重重的阻碍，向着目标前进。不管失败多少次，都要相信“失败是成功之母。”总有一天，会成功的。做到“摔倒了，就爬起来。”不抛弃、不放弃的理念。这样的你是个没有“休息”的人，是个不断奋斗、坚持自我原则、勇于挑战的人，是个有着强烈的精神世界的人。
说到这，我认为“休息”是指精神上的休息，而休息是指肉体上的休息。每个人都需要休息，但是我们的精神、灵魂不能“休息”。换句话说，就是：你永远不能停止奋斗，否则，你将止步不前，永远停留在这个休息的位置。
马克思是一个不断奋斗的人，他在革命事业道路上与恩格斯一起完成了不朽的篇章。即使死了，他的精神、贡献仍然保持着光鲜，依旧那样闪耀，令人们无法忘怀；项羽当年垓下战败，不肯回江东，在乌江边与虞姬分别。李清照写下“生当做人杰，死亦为鬼雄”的霸气诗篇纪念这位西楚霸王，有种“虽败犹荣”之感，令人们叹息不已；鲁迅是个珍惜时间的人，他曾说过：“时间就像海绵里的水，只要你挤，总会有的。”他抓紧时间，夜以继日地忘我工作，令人赞叹不已。
他们告诉我，在有限的时间里，我们应该努力地做些什么。因为你永远不会知道未来会怎样。所以，我们不该做个没有灵魂的人，不该做个愚昧肤浅的人，更不该做一个会让自己后悔的人。出生在这个世纪的我们，我们更应该去发现那些未知的领域，去探索、去冒险。而不是坐在教室里发呆，像个“木偶”，像个“傻子”，像个“疯子”。我们不能“休息”，更不准“休息”。因为每一代人都有着不同的“使命”。
“休息”不等价于休息，而是不停息的奋斗与坚持。
【解析】
任务一：本题考查话题作文。
第一，审题立意。要求以“破防”为话题，写一篇记叙文。结合材料可知，“破防”常用于表示心理防线被突破后，产生不可抑制的震动。既可以表达个人情绪，也可以表达对社会事件的共鸣。“破防”是给自己心灵的震撼、感动或者改变自己的思想的意思，写作文时，一定围绕这个词语来写。“破防”是一种心理体验，所以文中应该有一段相应的心理描写与之呼应。
第二，思路选材。写作时，思路要打开，生活中有太多的美可以让我们“破防”，也许是清晨的一滴露珠，也许是春日里幽幽的花香，也许是偶然看到的一本书，也许是不知从哪飘来的一串旋律，也许哪个细枝末节里的真情……例如可以充满深情的语言叙述“老师的声音”给“我”的关爱、鼓励，就是这样一种声音使“我”“破防”，获得自信和勇气。文中开头可以运用景物描写，使文章直接进入一种美的意境，然后点题引出下文。文中可以用亲身经历的几件小事写出了老师的声音带给“我”带来的独特的体验和感受。文末再次点题，深化中心，总结全文。写作文时，可以加适当的创新形式，比如加一个与主题相关的题记。也可以使用几个小标题，串联起自己尝试过程中的变化，使文章层次清晰，也很好。
任务二：本题考查话题作文。
第一，审题立意。要求以“躺平”为话题，写成议论文。躺平，网络流行词，指无论对方做出什么反应，你内心都毫无波澜，对此不会有任何反应或者反抗，表示顺从据材料““‘躺平’只当是奋斗征途中的小憩”，可以将论点确立为劳逸结合、奋斗也需要休息或休息是为了更好地奋斗等。
第二，选材构思。先确定一个正确而明晰的中心论点，如“躺平”是为了更好地奋斗，然后，围绕中心论点选取名人名言（如一张一弛，文武之道；劳逸结合；不会休息的人就不会工作等）和典型事例（如杜甫借酒劳逸结合、古代假期最早叫“休沐”，古代西汉时期就确立了休假制度等），从道理和事实两个角度充分论证。结构上，应按照是什么、为什么、怎么样的思路来安排。总之，围绕“躺平”的话题，写出自己的观点和真情实感。
13．范文
任务一
那一次，我担起了责任
“班长，这道题怎么做？你给我讲讲呗。”
“班长，这次诗词朗诵会的时间确定了吗？我怎么报名？”
“班长……”
我面无表情地回应着同学们，内心却在挣扎：这次期中考试我居然被前五名无情地“抛弃”了，这史无前例的“辉煌战绩”让我又惊又恼，面子上也挂不住了。我思来想去，最终把罪名安在了“班长”这一职位的头上。这是我当班长的第三年，班务不见减少，反而有越来越多的趋势。已经是毕业班了，如果继续保持这样的成绩，后果真是不堪设想。不行，这个班长不能再当了。
我下定决心后就去找了班主任刘老师，向她坦陈了自己内心的纠结，勇敢地提出了“辞职”。不过，出乎我意料的是，刘老师并没有对我进行苦口婆心的劝说，而是微笑着提出了一个条件：只要我负责好即将到来的诗词朗诵会工作，这个工作一结束，我就可以光荣地“退役”了。我内心有些小小的失落，可更多的是即将摆脱繁重班务的轻松。于是，我和刘老师签订了“君子协议”。
很快，诗词朗诵会的筹备工作开始了。鉴于这是我最后一次执行任务，我暗暗决定：一定要有始有终，为自己的“职业生涯”画上一个完美的句号。我调整自身，把接下来这一个月的学习和工作计划制作成了一个精细的时间表，见缝插针，合理分配，将时间的统筹和管理发挥到了极致。每个白天，我发通知、广号召、填表格，帮助参赛同学收集各种资料，策划各种能出彩的点子……班里的“徐大才子”，为了节目能出彩，还非要穿上古装进行角色扮演，我陪着他选衣服、备道具，繁忙自不必说。而在沉沉的夜色里，我挑灯看书、做题，内心一片沉静……其实，忙于班务也不会影响学习啊。
终于，“徐大才子”荣登诗词朗诵会冠军宝座，而我也在月底的考试中再次“拥抱”了前五名。我再次敲响了刘老师办公室的门，拍了拍自己的肩膀，表示“班长”这个担子我还可以再挑一挑，请求“上级”销毁“君子协议”。刘老师笑眯眯地问我原因，我只说了一句：“要勇于担当！”
任务二
勇于担当
当今社会人们的“担当”的意识似乎淡薄了，“扶不扶”这个问题被人们热议，面对倒在路边的老人，是否担当成了棘手的问题，但是，担当精神真的消失了吗？纵观古今中外，我们也许可以得到一个肯定的答案。
在读《三国演义》的时候，刘备的形象总是顶天立地的。在城池被攻破，自身难保的情况下，刘备做出了惊人的决定——带着城里的百姓一起后撤。即使几万百姓有的老弱病残，有的扶老携幼，行军速度极慢。若弃百姓，则柳暗花明，成功脱困；携民行军，大兵压境，危机重重，在这样的抉择之下，刘备担起了几万百姓生死存亡的担子，但他意志坚定，与百姓誓同生死。刘备的担当是一方诸侯对百姓的责任感、使命感，是不计得失、毅然决然的担当。
“感动中国”年度人物吴斌本是一个普通的公交司机，一次出车正常行驶间，突如其来的铁片砸破了挡风玻璃，插入他的肝脏肋骨，但他不顾剧烈的疼痛，平稳拉动手刹，停下车，将每位乘客安然无恙地疏散下车，但自己却因抢救无效死亡。生死攸关之际，吴斌强烈的职业责任和担当保全了车上所有乘客的生命安全。他用生命诠释了立足岗位，尽职尽责的担当精神。他曾说过：“工作不仅仅是饭碗，更多的是一种责任。”这也是当代责任感的最有力见证。
贝克汉姆是著名的足球明星，因此，源源不断的公司找他代言。面对金钱、利益的诱惑，贝克汉姆把对粉丝的责任放在第一位。每一个要他代言的产品他都要亲自试用，还聘请专业团队一起鉴定，直到确认产品高质量，达到标准才答应代言。这种实事求是，一丝不苟的担当也是值得肯定和赞扬的。
种种事例证明，我们并不缺少担当，它是人与人之间最坚固的桥梁。所以，只要我们在自己的本份内担当起一种责任，就能使担当之火永存，更能使社会更加美好！
【解析】
本题考查材料作文的写作能力。本题有一则材料，两个文题，任选其一即可。
任务一。以“那一次，我担起了责任”为题目，写一篇记叙文，讲讲你遇到什么事，又是如何担当责任的。
（1）审题。命题作文要揣摩题中词语的含义。关键词是“责任”，主语是“我”，这就是说从我的角度写出担当是行文的关键，而“那一次”，告诉我们要通过一件事，反映“责任”的主题。从体裁看，要求写一个记叙文。
（2）立意。“责任”应是关键，应作为立意的主要方向。勇于承担责任，小到个人，大到国家。如果能写出对集体和社会的担当，文章的立意就深刻了。
（3）选材。题干中“讲讲你的责任故事”告诉我们，应说真话，抒真情。写自己真实的故事。如身为课代表或小组长遇到何事如何担当，身为家庭的一成员遇到何事如何担当，身为社会一份子，在全民抗疫中遇到何事如何担当等等。
任务二。自拟题目，自选角度，确定立意，写一篇议论文，谈谈责任的思考和认识。
（1）审题立意。题干中明确要求谈对“责任”的思考和认识，实际上规定了立意的方向。可以围绕责任来谈自己的认识，例如，可先阐述什么是责任（责任是每个人应尽的义务）；然后强调责任心的重要性（通过典型的事实论据和引用一些名言来证明只有每个人都积极的去承担自己的责任，才能把各项工作做好，我们的社会才会有所进步）；进而谈论“我”的责任是什么（学生的责任主要是好好学习），明确自己的责任，明确自己当下应该做的是什么；最后得出结论“青年要有责任心”，号召大家应该好好学习，自强不息，日后承担起报效国家的责任。
（2）选材。议论文，应以理服人、以情动人，因此应选择典型事例来旁征博引，如邓稼先、袁隆平等，如果考虑新颖，可结合建党百年，选择革命先烈的英雄事迹和新冠肆虐时优秀医护人员的典型事例。
14．例文
热爱
纵观古今中外，许多伟人的辉煌成就往往得益于少年时代的热爱，他们在“热爱”这位老师的带领下，创造了许多价值，最终走向了人生的巅峰。
热爱，是学习的指路明灯。
欧洲文艺复兴时期的著名画家达·芬奇，从小热爱绘画，他父亲也因此将他送至佛罗伦萨拜名画家佛罗基奥为师。老师要他从画蛋入手，他却有些不耐烦，认为这样简单的绘画并不值得学习。老师却说：“不要认为画蛋容易，要知道100个蛋中，从没有2个是完全相同的，即使是同一个蛋，只要变换一个角度去看，形状也不同，所以要在画纸上把它完美表现出来，非得下番苦功不可。”
从此，达·芬奇苦心学习，从最基础的开始练起，并尽力做到最好，最终成为一代大师。因为有了热爱，便无惧学习中的枯燥。
热爱，是人生的方向标。
安妮宝贝早期曾是银行的营业部科员，朝九晚五却并不是她想要的生活，于是她开始在网上写作。两年后，她不顾家人的反对，毅然决然地辞去银行的工作，开始独自生活，专心进行写作。最初她是对写作有些兴趣，但后来，却慢慢变成了她热爱的事业，她从中找到了自己的人生目标。她最初的工作朝九晚五，轻松安逸，可她却迷失了自己；后来成为了作家，每天写作五个小时以上，从深夜开始到黎明结束，她却不觉疲倦。
热爱，指引了人生的方向，让生命变得充实有意义。
古往今来，多少人因为热爱而有所成就，因为热爱，而被世界闻名；因为热爱，而放弃了自己的“铁饭碗”；因为热爱，而努力奋斗，取得属于自己的成果……
事无大小皆如此，人无尊卑应如此。热爱创造价值，成就精彩人生。
【解析】
本题考查命题作文。
第一，审题。命题作文一定要注意把题目分析透彻，然后根据自己掌握的材料确立主题，来完成构思与写作。此题应该添加宾语变成半命题作文，如热爱家乡、父母、老师、学校、某一集体、生活、读书、运动等。“热爱”是题眼，限制了文章的主题情感和基调，对写作对象是热爱的情感。
第二，立意。为什么热爱这个对象呢？这是文章要通过具体的事件或细节来重点展示和表达的。这种爱一定是内在的，是心灵上的感受，要深入的挖掘爱的原因，否则容易写的空洞。热爱家乡，可以是因为家乡的自然景色的美丽，可以是因为家乡风俗、人情的淳朴美好，可以是因为家乡的悠闲自由的氛围，可以是因为美好的童年回忆等等；热爱父母、老师，可以是因为父母、老师对自己无私的爱，可以是因为父母、老师身上的令自己敬佩的品格等等；热爱学校、班级、小组，可以是因为这个集体的温暖，可以是因为这个集体对自己成长的促进作用等等。要通过具体的事件、细节，具体的写出热爱的原因。
第三，选材。文体没有要求，可以写记叙文，也可以写议论文，但是我们在进行文体选择时，应当首选记叙文，选材小、真、新的素材，通过具体的事件或者细节，写自己对某个对象的热爱的情感。同时，在表现热爱的原因时，不要总是老调重弹，要能写出自己真实的感受，写出自己独特的感受。写议论文，具体行文时要先明确自己对热爱看法，明确观点；然后可以采用分论点的方式来论证中心论点。论据上要选择典型的事例，道理要通俗易懂，语言上要精练表述，有针对性地议论。比如我们树立“热爱，成就精彩人生”的观点，然后列举了古今中外的三位名人之所以成功无不是在“热爱的引领下走向人生巅峰的。最后进一步深化论点，总结全文。
15．例文：
格局决定人生的高度
一个人的格局，决定他的人生高度！
就像一颗石榴种子的三种结局：放在花盆里栽种，最多只能长到半米多高！放到缸里栽种，可能会长到一米多高！放到庭院空地里栽种，很容易就能长到四五米高！
拥有怎样的格局，就拥有怎样的命运！如果你的格局不够大，那就像放入花盆中的种子，本身留给自己施展的天地就很有局限。所以哪怕你在这个领域中做的再好，最多也只能占据满你的小空间，与外界广阔无垠的天地相比，简直就是小巫见大巫，两者有着天壤之别。
一个人的发展往往受格局限制，其实“格限”就是格局太小，为其所限。欲谋大事者，必先有大的格局。如果将人生比作一盘棋来说，我们首先要注意的是整个布局，而不是下棋的技巧。
而想要赢得人生这盘棋，关键在于把握住棋局。在现实中的棋局对弈中，舍卒保车，飞象跳马……种种棋招就如同人生中的每次博弈，充满着凶险与抉择。如果遇到车与卒不可兼得，二者只能留一个为生，就只能舍卒而取车了。只有处理好得与失，把握好整个棋盘的格局，才能运筹帷幄而决胜千里之外。
中国新文化运动领袖鲁迅早年在日本学医，为的是悬壶济世，拯救他人于危难之中，然而当他发现他费力拯救的国人的思想却是麻醉的之后，毅然决然地放弃了自己的求医之路，选择弃医从文。从那一刻起，他决定用文字唤醒国人沉睡的意识，于是便开始了他拯救中国的漫漫人生路。
在拯救人的肉身与精神这两者之间做选择时，鲁迅先生毅然选择了拯救灵魂。因为他知道，一个人的灵魂远比他的肉身要可贵得多。而他做出了这样的选择，也正是因为他有一个大的格局观。同时，也正是因为他有这样的格局，才为中国在黎明前的黑暗中带来了曙光。
这也恰恰说明，一个有大格局的人，他的影响力可能会影响整个国家。
同时，一个好的格局，并不是凭空想象就能得来的，它也是需要培养的。
鲁迅先生曾言：“必须敢于正视自我，这才可望，敢想，敢说，敢做，敢当。”
国际通行棋种围棋，要想取得它的胜利，就不能局限于一兵一卒的得失，要放大眼界，学会高瞻远瞩，这样才能到达成功的彼岸。同样，在生活中，在选择时也要正视自我，学会拓宽视野，三思而后行，这样才能翱翔于更广阔的天空。
一个拥有小格局的人，未必不幸福，但他的生活一定很平淡，缺少精彩；一个拥有大格局的人，未必会一蹴而就很容易达成目标，但他的每一天一定过得很踏实！
一个人的格局，决定近乎一半的命运。所以，你在你的人生路中能走多远，取决于你的格局有多大！
【解析】
本题考查话题作文。
第一，审题。以“格局”为话题，先明确“格局”之意。从题干“格局，是一个人的境界”“格局，是一个人的胸襟”“格局，是一个人的思想”中

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