资源简介

2021-2022学年道德与法治二年级下册知识点
第一课:挑战第一次
1.生活中有很多第一次，第一次是(挑战)，也带给我们(成长)与(惊喜)。
2.我们都想尝试，有的事情可以(大胆)，有的尝试需要(大人帮助)才能尝试。
3.我们一起来挑战，多(尝试)、多(练习)就能完成。
4.我们都喜欢尝试(新鲜)事物。
5.翻跟头很危险，得有(大人)保护才能尝试。
6.小马过河的故事告诉小朋友们只有(尝试)了，才能知道自己行不行。
7.我们都想尝试新鲜事物。你有哪些想尝试的事呢？
答:我想尝试的有：在同学们面前唱歌，做饭，打乒乓球。
8.哪些事情可以尝试，哪些事情不能尝试呢？
答:大胆尝试：在同学面前唱歌，上课回答问题，自己去商店买东西。
不能试:玩火、捅马蜂窝、和小伙伴去河里游泳。
9.我太爱看电视了，有什么好办法减少我的看电视时间呢
答:可以多安排一些别的活动，比如找小朋友做漩戏，帮妈妈收拾屋子等。
第二课:学做“快乐鸟”
1游戏带给我们快乐， 读书带给我们快乐，挑战等带给我们快乐，生活处处有(快乐)。
2.我的学习又进步了，我很(快乐)。我把自己学习方法分享给同学，我很(快乐)。我自己动手制作了一个环保花送给妈妈，我很(快乐)。
3.不开心的事就像天上的(乌云)总会有的。
4.小明假期里学会了骑自行车，他非常高兴，但是我要提醒他不能骑车(上路)。
5.你有哪些小妙招赶走不开心的事情呢？
答: 我会用画画赶走不开心的事。
第三课:做个“开心果”
L我们不仅要让自己成为“快乐鸟”，还希望带给身边的人(快乐)，成为大家的(开心果)。
2. (妹妹)是我们家的开心果，她总是(讲笑话)逗大家开心。
3. (杨洋)是我们班的开心果，他总是(讲故事)带给大家快乐。
4.要做一个“开心果”，先要及时发现身边的人不开心，我们可以观察身边人的(动作)、(表情) 来知道身边人是不是不开心。
5.我有困难的时候，得到同学的热心帮助我很(开心)
6.同学真诚的赞美，也会让我很(快乐)。
7.~下列情况下，开心果会怎么做
(1)看到妈妈打扫家里卫生很累， “开心果”会(帮妈妈扫地)
(2)看到同学不高兴，“开心果” 会(安慰不开心的同学)。
(3)看到老师抱着一大摞书，“开心果” 会(帮老师拿书)
8.说说你是不是同学们的开心果。为什么？
答:我是同学们的开心果。因为我会经常说--些笑话逗同学们开心，同学有了困难我也会主动安慰和帮助他们。
第四课:试种一粒籽
1. (春天) 是万物生长的季节。
2.我们常吃的花生米原来是 (花生)的种子，柳絮是(柳树)的种子。
3. 土豆喜欢生长在(沙土)里。
4.种下一粒小小的种子，收获了(期待)，收获了(知识)，还收获了
(快乐)。
5. 播种只是第一步，还要经过(除草)、(施肥)、(浇水)才能收获。
6.把种子和它长大后的样子用线连起来
7.种植要做哪些進备呢？
答:种植前要准备:种子、小花盆、小铲子、肥沃的土、水。
第五课:健康游戏我常玩
1.我常玩的游戏有(捉迷藏)、(荡秋千) 、(下象棋)、(跳绳)等。
2.小朋友要多玩(健康)的游戏。有些游戏，比如手机游戏对眼睛不好，我们要(少)玩。
3.即使玩一些健康游戏，有时也需要考虑(实际)情况。
4.我发现，同样的游戏，不同的(伙伴)，不同的(环境)，玩的感觉也不一样。
5. 你喜欢玩什么游戏，为什么？
答:我喜欢玩下棋的游戏。因为下棋能让我更聪明。
6.今天有雾霾，你还会到室外玩游戏吗？为仕么：
答:有雾霾我不会去室外玩游戏，因为雾霾对身体有害。
7.小明就喜欢玩电脑小游戏，一玩就好长时间，你觉得好吗
答:不好。因为电脑游戏玩的时间长对眼睛不好。
第六课:传统游戏我会玩
1.童年时人人都喜欢玩(游戏)。
2.每个国家都有自己的传统(游戏)。
3.我知道的传统游戏有(跳房子)、(滚铁环) 、(跳皮筋) 、( 丢沙包)等。
4.我们玩一些新游戏的时候要注意(安全)。
5.椰壳鞋游戏是(泰国)小朋友特别喜欢玩的游戏。
6.你最喜欢什么传统游戏呢？为什么很多传统游戏能代代相传
答：我最喜欢老鹰抓小鸡这一传统游戏，不仅有趣，还需要小伙伴之间互相配合。
第七课:我们有新玩法
1.传统游戏换个玩法，可以变成(新)游戏，简单玩具变个花样可以玩出更多(乐趣)。
2.变个(规则)玩一玩，游戏会有新乐趣。
3.除了变换新玩法，我们还可以(变废为宝)，自己制作玩具。
4.不同的人可以重新 (组合)玩，不同的玩具也可以(组合)玩。
5.你知道跳绳有哪些新玩法吗
答：可以“双飞跳”，也就是跳一下，手摇两下。
第八课 安全地玩
1.我们在做游戏和玩要的时候一定要注意(安全)。
2.玩捉迷藏游戏时，不能藏在柜子里，因为柜子透气性差，而且容易倒，这样不(安全)。
3.我们不能从(高)处向下跳，因为容易(摔伤)。
4.我们把“小心夹手”的安全提示牌贴在(门边)。
5.安全提示牌要放到可能有(危险) 的地方，让大家玩得更(安全)。
第九课:小水滴的诉说
1.我走过山川，山川(绿)了，我流进田野，秧苗(长)了。我是地球的(血液)，我是生命的(源泉)。
2.我们要珍惜每(一滴)水。
3.缺水的地方，(牛羊) 都走远了，(飞鸟) 都不见了。
4.为了节约用水，洗澡时不要总开着(水龙头)。洗水果的水用盆子接住，还可以(再用)。用过的水还可以冲(厕所)。
5.我们要(珍惜)水，不要往小河里乱倒垃圾。
6.说一说小水滴有可能遭遇到哪些不幸呢？
答:人们向河里倾倒垃圾，污染了小水滴。
7.说一说你有哪些节约水的好主意？
答; （1）洗手时不要一直开着水龙头。（2）洗水果的水用盆存放，还可以再用。(3)用过的水还可以冲厕所。
第十课:清新空气是个宝
1.空气是(看不见)、(摸不着)、(没颜色)、(没味道)。
2.空气好，可以到(户外)多运动。空气不好，不能到户外运动。
3.《中华人民共和国宪法》规定:国家保护和改善(生活)环境和(生态)环境。防治污染和其他公害。
4.国家鼓励和组织植树造林，(保护) 林木。
5.如果发现严重污染大气的行为，可以拨打(12369) 环保热线进行举报。
6.我们(坐公交)去学校更环保。
7.我发现(工厂排放的废气)、(焚烧秸秆)都会造成严重的空气污染。
8.清新的空气对我们有哪些好处
答（1）有利于我们身体健康。(2)让我心情愉快。
9.我们小学生该怎样保护环境呢
答:（1）过春节时不放鞭炮，容易污染空气。（2）参加植树活动。
第十一课:我是一张纸
1.纸是我们的好朋友，陪伴着我们的(学习)和(生活)。
2.我们使用的(书本)、(本子) 、(日历) 等都是用纸制作的。
3.早在(2000) 多年前，我们的祖先就学会了造纸。
4.成品纸来源于(树木)、(芦苇) 和(回收的废报纸)。
5.古代的(蔡伦)改进了造纸技术，为世界文化的传播做出了巨大贡献。
6.我们应该把纸当作朋友，爱惜它，不(浪费)。
7.你知道纸是从哪里来的吗
答:纸是用芦苇、树木、废旧报纸等原料制成的。
8.和纸做朋友，我们可以做些什么 不能做什么
答:可以做折纸飞机，做手工，练毛笔字。
不可以做:在干净纸上上乱涂乱画，作业本没用完就扔掉。
第十二课:我的环保小搭档
1. (地球)是我们的家园，我们要(爱护)它。
2.环保就是爱护(环境);环保就是节约，(不浪费) 。
3.因为(小水壶可以反复使用)，所以我和(小水壶)是环保小搭档。
4. (节能)产品、(绿色)用品是我们的环保搭档。
5.购物时，我和(环保布袋)是环保搭档;在屋子里我和(环保盆栽)。
是环保搭档;教室没有人时，我和(随手关灯)是环保搭档。
6.说说你的身边还有哪些环保搭档？为什么
答: (1) 因为有了树，天空可以更蓝。所以，我和小树是环保搭档。
7.说说你们家有哪些环保行为？
答:骑自行车出行；节约用水；垃圾分类。
8.把环保搭档用线连起来
第十三课:我能行
1.你我都有大拇指，竖起来是(你真棒)。
2.我的大拇哥叫“跳绳王子”，我把它送给你，因为( 你是我们班跳绳最棒的! )。我的大拇哥叫“笑话大王”，我把它送给你，因为(你讲的笑话总是把同学逗得开心大笑)。
3.你在这点行，我在那点行，每个人都有自己的(长处)
4.今天还不行，(明天) 可能行。
5.其实每个人都可以做得更好，(相信) 自己可以做到，多多努力，就会有进步的!
6. (相信) 自己行，我才可能行。不要只说行，(努力) 才能行。
7.说说你在哪点行？
答:我画画特别好，同学们都夸我画的好看。
8. 在学习上,别的小朋友表现很好？你是怎么鼓励他的呢
答:小朋友表现好，我会竖起大拇指称赞他“你真棒!”
第十四课:学习有方法
1.找到学习(方法)，才能算得快。
2.大家一起学，都可以学得好。差别在(细节)。
3.找到(适合)自己的学习方法，我们都能学得好。
4.写字身体要(坐正)，握笔姿势要(正确)，手放松，多练习，写好每一笔。
5.分享方法很重要，关键还是要(做到)。同学同学，就是要(共同)学习。
6.让我们组成学习小组， 一起(学习)，共同(进步)。
7.我的同桌语文学得好， 因为(他特别爱看故事书)。
8.要想学得好，.你有哪些妊方法*L答: (1)听讲要认真: (2)勤学多请教: (3) 讨论要积极。
9.情境题:下列情况下你会怎么帮助同学
(1)我的同桌说，上课总管不住自己， 爱做小动作。
我会和他说下次他再有小动作我就提醒他一下。
(2)我的同桌说，他背古诗总是背不下来。
我会和他一起背，他就能背得快一点。
第十五课:坚持才会有收获
1. (坚持)能让我们克服困难，让我们有更多的(收获)。
2.坚持本身就是一种(收获)。
3.逆水行舟，不进则(退)。
4.我们以来坚持，做好了就给自己(点个赞) !
5.小青蛙能看到大海，是因为(坚持)。
6. 说说你坚持做成了哪些事
答:我坚持做成了早上跑步和收拾屋子。
7.说说坚持能给你带来哪些收获
答:我坚持每星期背一首古诗，现在都会背50多首古诗了。
第十六课:奖励一下自己
1. (勤学)如春起之苗，不见其增，日有所长。
2.我会帮妈妈拌凉菜了，发个(小厨师)奖。亮亮每天准时到学校,成绩也比以前进步多了，发个(最快进步奖)。李想最爱帮助有困难的同学，发个(助人为乐)奖。
3.我们还有需要(努力)的地方。
4.将三年级的(新目标)写下来,放进心愿瓶，写好打开的日期，到时候看看自己能不能实现。
5.你想给你们班哪位同学发个什么奖 说说为什么
答：我想给小明发个“快乐百灵鸟”奖。因为小明特别爱唱歌。
6.你想给自己发个什么奖，说说为什么？
答：我想给自己发“进步之星奖”。因为我学到了很多，成绩有很大提高。

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