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趣说“长度单位”
二年级数学上册
复习巩固
同学们大家好，在这节课上我们将继续深入地认识有趣的“长度单位”，我会帮助大家解决各种各样的数学问题。同学们，你们准备好了吗？
长度博士
复习巩固
我们学习了哪些长度单位？
厘米
米
测量较长
物体的长度。
测量较短
物体的长度。
cm
m
1米=100厘米
复习巩固
你能根据米和厘米的关系填一填吗？
500厘米=（ ）米
6米=（ ）厘米
1米50厘米=（ ）厘米
240厘米=（ ）米（ ）厘米
5
600
150
2
40
在（ ）里填上合适的长度单位。（“米”或“厘米”）
钢笔长15（ ）
小华身高1（ ）30（ ）
长颈鹿高4（ ）
数学书长26（ ）
厘米
米
厘米
厘米
复习巩固
米
身体上的长度单位
长度博士
其实，在国际上统一单位之前，各国都有自己制定的单位。
关于长度单位，我国经历了漫长的发展过程，也形成了我们独有的数学文化。今天，我们就来了解其中的一部分。
身体上的长度单位
1拃（zhǎ）
1庹（tuǒ）
1步长
身体上的长度单位
长度博士
开动脑经，小小数学家们，我们的身体上还可以用什么作为长度单位？
找一找：
快和你的同桌一起找一找
“身体上的长度单位”吧！
身体上的长度单位
一脚丫
一拳头
手指的宽度
肩宽
身高
身体上的长度单位
测量工具：
测量方法：
把尺子的刻度（ ）对准物体的（ ）端，再看看（ ）端对着几，就是几厘米。
米尺
软尺
皮尺
卷尺
厘米尺
0
左
右
身体上的长度单位
测量活动1：测量身体上的“长度单位”
（1）全班分成5大组，每一大组分别测量以下五个身体上的“长度单位”。同桌两名同学为一小组进行测量。
（2）先估一估长度单位有多长。再用你手上的测量工具，同桌互相量一量身体上的长度单位，把测量结果记录到学习单上。
（3）若还有时间，可测量其它的长度单位，并填写到学习单上。
选用单位描述物体长度
估计一下，咱们的教室有多长？
（从门到空调处）
长度博士
我们的教室大约长9米。
选用单位描述物体长度
长度博士
除了用米作单位，还可以用什么身体上的单位去测量教室的长度？
用不同的方式去描述9米
选用单位描述物体长度
（ ）名同学手拉手，大约是9米。
（ ）个同学并肩站着的长度，大约是9米。
走（ ）步，大约是9米。
用不同的方式去描述9米
选用单位描述物体长度
测量活动二：自主测量物体长度
利用课余时间，选择合适的“长度单位”，测量教室里你想测量的物体的长度或高度，并完成活动记录单。可以自己单独完成，也可以几人合作完成。
活动记录单：
（1）我想测量的是（ ）。
（2）我用的长度单位是（ ），量完大约是（ ）。
了解“市制”长度单位
长度博士
因为每个人的身体情况不同，所以测量标准很难统一，给交流带来了很多不便。因此，产生了统一长度单位的需要。
除了国际通用的长度“米”和“厘米”之外，我们国家也有自己规定和使用的长度单位。今天我们就来认识几个长度单位“新朋友”。
了解“市制”长度单位
寸草不生、
手无寸铁、
寸步不离、
寸土不让、
一寸光阴一寸金
垂涎三尺、
近在咫尺、
七尺之躯、
百尺竿头更进一步、
冰冻三尺非一日之寒
火冒三丈、
一落千丈、
光芒万丈、
万丈深渊、
万丈高楼平地起
这几个长度单位隐藏在以下的成语和诗句中，你们能把它们找出来吗？
寸
尺
丈
了解长度单位：寸尺丈
寸
尺
丈
这三个单位有什么样的关系呢？
得寸进尺
得了一寸，还想再进一尺。 比喻贪心不足，有了小的，又要大的。
魔高一尺 道高一丈
你的本领高一招，我的技术就大一层。也比喻正义终将战胜邪恶。
了解长度单位：寸尺丈
1寸、1尺、1丈到底有多长呢？
市尺：1尺
1米里有3个1尺，1尺大约是（ ）厘米。
1尺里有10个1寸，1寸大约是（ ）厘米。
1丈里有10个1尺，1丈的长度大约是（ ）。
3
330厘米
3米30厘米
33
了解长度单位：寸尺丈
感知1寸、1尺、1丈的长短
感受1寸与1尺：
用你手中的软尺找一找1寸和1尺，并用手比一比。
1寸：大约3厘米
1尺：大约33厘米
1丈：大约330厘米（3米30厘米）
了解长度单位：寸尺丈
感知1寸、1尺、1丈的长短
手离笔尖一寸
（3厘米）
眼离书本一尺（33厘米）
正确读写姿势
胸离桌子一拳
了解长度单位：寸尺丈
感知1寸、1尺、1丈的长短
感受1丈：
借助卷尺（皮尺）感受1丈的长度。
1寸：大约3厘米
1尺：大约33厘米
1丈：大约330厘米（3米30厘米）
长度博士
同学们，今天我们更加深入地认识了“长度单位”，并会选用长度单位来测量身边的物品。
那么关于长度单位，还有哪些有趣的历史呢？我们一起来看看吧！
拓展：《长度单位趣史》
拓展：《长度单位趣史》
1.说一说：和爸爸妈妈说一说今天你认识的长度单位。
2.量一量：选用不同的长度单位量一量家里的物品。
3.画一画：模仿老师的思维导图，画一画对于“长度单位”的新认识。
课后作业

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