资源简介

教科版2013年中考政治知识速查手册
目 录
TOC \o "1-3" \h \z \u 一、考纲知识速查细目 4
HYPERLINK \l "_Toc228246956" 第一部分：八年级（上册） 4
第一课<<走近父母>> 4
HYPERLINK \l "_Toc228246958" 第二课《理解老师》 4
第三课《有朋友的感觉》 4
HYPERLINK \l "_Toc228246960" 第四课《交友的智慧》 4
第五课《男生女生之间》 5
HYPERLINK \l "_Toc228246962" 第六课《从众与自主》 5
第七课<<偶像与自我>> 5
HYPERLINK \l "_Toc228246964" 第八课《一念之差》 6
第九课《一步之遥》 6
HYPERLINK \l "_Toc228246966" 第十课《顺境与逆境》 7
第十一课《与挫折同行》 7
HYPERLINK \l "_Toc228246968" 第二部分：八年级（下册） 8
第二课 哭泣的自然 8
HYPERLINK \l "_Toc228246970" 第三课 做大自然的朋友 8
第四课 共同的需要 9
HYPERLINK \l "_Toc228246972" 第五课 公私之间 9
第六课 公共利益的维护 10
HYPERLINK \l "_Toc228246974" 第七课 中华民族大家庭 10
第八课 共同的愿望 11
HYPERLINK \l "_Toc228246976" 第十课 尊重劳动者，珍惜劳动成果 12
第十一课 乐于劳动，善于劳动 12
HYPERLINK \l "_Toc228246978" 第十二课 走进市场 13
第十三课、法制：市场经济的护卫者 14
HYPERLINK \l "_Toc228246980" 第十四课 品质：市场的通行证 14
第三部分:九年级（全册） 16
HYPERLINK \l "_Toc228246982" 第一课 历史的足迹 、第二课 历史的昭示 16
第三课 天下兴亡 匹夫有责 17
HYPERLINK \l "_Toc228246984" 第四课 走向小康 17
第五课 财富之源 第六课 财富中的法与德 18
HYPERLINK \l "_Toc228246986" 第六课 财富中的法与德 19
第七课 关注弱势群体 20
HYPERLINK \l "_Toc228246988" 第八课 日月无私照 20
第九课 共享阳光 22
HYPERLINK \l "_Toc228246990" 第十课 聚焦两会 23
第十一课 神圣的一票 23
HYPERLINK \l "_Toc228246992" 第十二课 法律的尊严 23
第十三课 我们的议案 24
HYPERLINK \l "_Toc228246994" 第十四课 小平，你好 25
第十五课 “三个代表” 26
HYPERLINK \l "_Toc228246996" 第十六课 可持续发展 27
第十七课 战争与和平 30
HYPERLINK \l "_Toc228246998" 第十八课 东西南北 31
第十九课 天涯若比邻 32
HYPERLINK \l "_Toc228247000" 第二十课 世界舞台上的中国 32
第二十二 第一次选择 33
HYPERLINK \l "_Toc228247002" 第二十三课 走向未来 33
一、考纲知识速查细目
第一部分：八年级（上册）
第一课<<走近父母>>
1．为什么要孝敬父母？
答：（1）父母赋予我们生命，哺育我们成长，教给我们知识、技能和做人的道理。
（2）父母对子女的爱是世界上最无私、最伟大的爱。
（3）孝敬父母既是为人的基本要求，也是中华民族的传统美德。
（4）在现代社会，孝敬父母同样是基本的道德规范。
2．怎样孝敬父母？
（1）听从父母的正确教导，认真学习，踏实做人。
（2）体谅父母的困难，生活上俭朴，不向父母提过分的要求。
（3）亲近关心帮助父母衣食上首先想着父母，主动承担家务，减轻父母负担。
（4）赡养父母。
3．应该怎样解决与父母之间的矛盾和冲突？
答：（1）要认识自己的变化和特点，主动与父母沟通，让父母了解我们的变化，理解我们的愿望。
（2）客观地看待自己与父母在知识和能力上的差距，从内心尊重父母，愉快地接受父母正确的意见、建议。
（3）了解父母的辛苦、困难，体谅父母的情绪和需要，关心父母的身体和心理状况，给予父母更多的精神安慰。
（4）调节、控制自己的情绪、态度，克服逆反心理。
（5）妥善处理尊重父母、孝敬父母与帮助父母的关系。
第二课《理解老师》
新型的师生关系的特点是平等、民主、互相尊重、和谐和互助的师生关系
学生和老师应该如何交往？
答：（1）客观认识初中时期师生关系的特点，摆正自己的位置，在追求独立自主的同时，自觉接受老师的指导。
（2）正确对待老师的表扬和批评。
（3）了解老师的优点和长处。
（4）理解和宽容老师的缺点、过失。不要冷淡和疏远老师，避免以逆反的态度顶撞老师。
（5）乐于与老师交往并虚心向老师求教。
3.尊重老师表现在哪些方面？（或怎样尊敬老师？）
（1）虚心听取老师的教诲（2）感激老师的关心和教育（3）与老师交往时有礼貌（4）关心体谅和帮助老师
第三课《有朋友的感觉》
第四课《交友的智慧》
1．友情有什么重要作用？
答：(1)友谊是心灵的需要。友情是一种重要的精神需要，离开了朋友，失去了友谊，人就会感到孤独。
(2)友谊与我们成长同行。在成长道路上，朋友给予我们很多。寂寞、孤独和苦恼时，给予我们温暖；成功时，与我们分享喜悦与快乐；失败时，激励我们继续前进；顺利时，告诫我们冷静；遇到挫折时，给予我们信心、勇气和力量。
2．了解什么是益友、诤友、损友。
（1）所谓“益友”是指品德高尚、志同道合，有益于自己进步的朋友。我们的成长离不开“益友”，我们交友时要选择“益友”。
(2)善交益友包括乐交“诤友”。“诤友”就是能够直言不讳地指出我们的错误、缺点或不足，批评和帮助我们的朋友。朋友之间应该成为诤友，一方面要乐于接受同学的批评，另一方面要敢于并善于提出批评。
“损友”是指会对自己产生不良影响的朋友。和好人交朋友，会潜移默化地受到好的影响；与坏人交“朋友”，也会不知不觉地受到侵蚀。
3．分析江湖义气、哥们义气与真正友谊的区别？
(1)友谊与“江湖义气”是有本质区别的。“江湖义气”只讲“友情”，不讲是非，其结果是助长坏思想、坏行为的产生，最终必然是一害朋友，二害自己，三害集体。
(2)有人把“江湖义气”看做是“够朋友”，这种看法很容易导致不良的后果。很多青少年就是因为分不清真正的友谊与“江湖义气”或“哥们儿义气”而走上了违法犯罪的道路。
4．怎样才能获得真挚的友情？（怎样交友？）
答：（1）善交益友、乐交诤友。
（2）远离损友。
（3）掌握交友的艺术：①真挚的友谊是用心培育的结果。敞开心扉，坦诚地与他人交流，真诚地帮助别人，朋友一定会向我们走来。②对待同学和朋友要心胸宽阔，理解体谅，严以律己，宽以待人。③真正的友谊不包含嫉妒。当朋友取得某方面的成绩时，我们应该欣赏并真诚地赞美她的成功。④要主动热情，要坚持原则。
第五课《男生女生之间》
男女生交往的原则：自然和适度原则
第六课《从众与自主》
1．什么是从众？
大家怎么认为，自己就怎么认为；大家怎么做，自己就跟着怎么做。心理学把这种现象称为“从众现象”。
2．从众主要表现为心理从众和行为从众。
3．从众有哪些积极和消极作用？
（1）积极作用：有的从众有利于个人识大体、顾大局，保证团队成员统一认识和行动，增强团体的凝聚力和战斗力；有利于个体获得安全感和自信心；有助于学习他人的经验，扩大视野，修正自己的思维方式，减少不必要的烦恼和误会等。
（2）消极作用：从众会弱化自我意识，束缚独立思考，抑制开放、竞争、开拓和进取的意识，阻碍独立性的培养，窒息个性的发展，扼杀创新精神和创造力等。盲目从众不仅会阻碍个人的发展，也会影响到集体的事业。不少青少年的违法犯罪就是从盲目从众开始的。
4．导致盲目从众的原因有哪些？
答：(1)缺乏独立思考和明辨是非的能力是盲目从众的主要原因之一。
(2)社会群体的压力和影响是从众的另一个重要原因。
(3)缺乏抵御非正式团体和外部不良影响的能力，是青少年从众的又一个重要原因。
5．你认为怎样才能避免盲目从众
答：(1)独立思考，明辨是非。 (2)自主选择，勇于负责。(重要途径)
(3)增强抵挡团体不合理压力的能力、学会抵制外部不良的诱惑.
第七课<<偶像与自我>>
1.＂追星＂本身无所谓好坏，但追到何种程度却有是非利弊之分．
2．“追星”的利与弊。
“追星”在青少年中是普遍存在的现象，有一定的合理性，它本身无所谓好与坏。但怎样“追星”、对明星崇拜到何种程度，却有是非利弊之分。
如果对明星盲目崇拜、疯狂迷恋，以至丧失自我，就会妨碍我们的学习，影响我们的生活。“追星”也可以成为促进我们成长的一种动力。
3、如何正确的看待偶像？
要全面地评价偶像，既看到其长处和优点，也要看到其不足缺点，这是对待偶像的理性和成熟的态度．
用理性的态度看待偶像，用批判的眼光审视偶像．
学习偶像成功背后的奋斗精神和优秀品质．
第八课《一念之差》
身边有哪些危险的诱惑？
黄、赌、毒和邪教的诱惑。电子游戏机的诱惑。
2.怎样拒绝不良诱惑？
(1)面对不良诱惑首先要思考它会给我们的生活和学习带来什么不良影响，客观地分析其危害性，理智地拒绝。
(2)把时间和精力放在学习和健康的娱乐上，不涉足营业性歌舞厅、不健康的录像厅、游戏厅和网吧等容易滋生黄、赌、毒和其他不良现象的场所。
(3)学会控制自己的欲望和冲动。特别是在没人监督的时候，要严格要求自己，克制自己的冲动和欲望，不做自己想做而不应该做的事情。
(4)遵守道德规范、法律法规和校纪校规。
第九课《一步之遥》
什么是违法？
指不履行法律 规定的义务或做出法律所禁止的行为。
违法行为的分类：
按触犯的法律分为：民事违法行为、行政违法行为、刑事违法行为、违宪行为。
按情节轻重分为：一般违法行为（包括民事违法行为和行政违法行为）和严重违法行为（又称犯罪）
3.什么是犯罪？它有什么特征？
犯罪指具有严重社会危害性、触犯刑法并依法应受刑罚处罚的行为。
特征：（1）严重社会危害性（2）触犯刑法（3）依法应受刑罚处罚
对违法行为的制裁：
民事违法行为――民事制裁
行政违法行为——行政制裁
刑事违法行为――刑事制裁（刑罚处罚分主刑和附加刑）
违宪行为——违宪制裁
为什么要惩处犯罪分子？
一方面为了保护公民的合法权益保卫国家安全，保障国家建设顺利进行。
（2）另一方面为了遏制教育犯罪分子，使其崖勒马。
5. 一般违法与犯罪的关系
区别---①是否有严重社会危害性、②是否触犯刑法、③是否受到刑罚处罚
联系--一般违法和犯罪之间没有不可逾越的鸿沟。
6.如何看待“大错不犯小错不断”的观点？
（1）大错与小错的关系：大错往往是从小错开始的，小错如不注意及时改掉，也会发展为大错，一般违法如不改掉，也会发展为犯罪，两者没有不可逾越的鸿沟。它们都城具有社会的危害性。（2）上面的观点是一种法律意识淡漠的表现。（3）我们青少年有了小错要及时改正，不要让其发展下去酿成大错，小错易改，大错难改，要防微杜渐，勿以恶小而为之。将一些坏思想坏行为消灭在萌芽状态。
第十课《顺境与逆境》
什么是顺境？有助于我们成长的良好环境就是顺境。
2.顺境有什么作用？
(1)积极作用：为我们的成长创造了有利条件。使我们感受到安全和愉悦，我们安心学习、享受生活、锻炼才智、发展能力。
（2）消极作用：长期的顺境容易使我们精神懈怠不思进取，缺乏忧患意识，陷入盲目乐观的危险状态。
3.如何正确对待顺境？
一是珍惜美好时光，抓住机遇，成就自已，更上一层楼。心存感激，刻苦学习，不辜负亲人的期盼。一是要提高警惕，居安思危。
逆境有什么作用？
积极作用：对意志坚强者，使人激发斗志，能磨砺意志，从而成功。是磨炼人的最高学府。
消极作用：对有的人来说，会打击人的自信，消磨人的意志，摧残人的身心，使人一蹶不振。
顺境与逆境可互相转化。
当身处顺境时，如果忘乎所以，就可能出现“寒潮”或“冬天”；当我们遭遇磨难时，只要不气馁，它就会成为磨炼意志的熔炉
第十一课《与挫折同行》
什么是挫折？它有什么特点？
挫折是指人们在争取成功或实现理想过程中的失利、失败。它具有普遍性和两面性。
挫折有什么作用？
消极作用：给人身体和心理上的打击，造成烦恼和痛苦，使生活道路变得曲折。
积极作用：能增长人的知识才干，激发人的进取精神，磨炼人的意志，提高人的适应能力，成就人的伟业。
怎样战胜挫折？
(1)冷静看待挫折。明白人生难免有挫折、遭遇挫折是极为正常的，不怨天尤人，而是正视现实，直面挑战，把它当成丰富人生经历和走向成功的垫脚石。
(2)乐观面对挫折。用乐观的态度笑对挫折，以豁达心态对待暂时的成败，赢得起也输得起，拿得起也放得下。乐观的态度可以帮助我们树立积极向上的信心，消除挫折的消极影响。
(3)坚强战胜挫折。坚强的意志是战胜挫折最可靠的保证。培养坚强的意志，有助于我们战胜困难、承受挫折和适应环境，对于我们的学习、生活和未来人生的发展具有重要的意义。培养自己的意志品质，就要提高行动的自觉性、果断性、坚韧性和自制力。
(4)树立人生理想。树立远大的人生理想，就确立了前进的方向，就能有勇气和力量去战胜人生道路上的艰难险阻。要树立远大的人生理想，就要把它与祖国、人民的命运紧紧地联系起来。
4．战胜困难与挫折的途径和方法。
①树立远大理想和正确的人生目标②正确认识挫折，冷静分析造成挫折的各种原因，采取恰当的解决办法。③克服消极心理，激发探索创新的热情。④学会自我排解和自我疏导，将消极情绪转化为积极情绪，增添战胜挫折的勇气。⑤培养自己不畏挫折、开拓进取的优秀品质。
5、培养坚强意志有什么重要意义？
是战胜挫折最可靠的保证。培养坚强意志有助于我们战胜困难、承受挫折和适应环境，对于我们的学习、生活和以后的发展有重要意义。
6、如何培养自己的意志品质？
具体地说，要提高行动的自觉性、果断性、坚韧性，增强自制力。
第二部分：八年级（下册）
第二课 哭泣的自然
1、环境问题及其表现
⑴环境问题：主要是指环境污染和生态环境的破坏。
⑵环境问题的主要表现：①水土流失严重；②沙漠化迅速扩展；③草原退化加剧；④森林资源锐减；⑤生物物种加速灭绝；⑥地下水水位下降；⑦水体污染加重；⑧固体废弃物存放量过大，垃圾包围城市；⑨环境污染向农村蔓延等。
2、造成我国环境问题的主要原因
造成我国环境问题的因素是多方面的。⑴来自人口的压力，构成了对中国生态环境的最大威胁，人们迫于生存，毁林开荒、围湖造田、乱采滥伐、破坏植被等；⑵中国的工业化起步晚、起点低，而且面临快速发展的形势，容易使人们只注重眼前利益而忽视长远利益，注重经济而忽视生态，以损害环境为代价换取经注的一时繁荣。
第三课 做大自然的朋友
1、人类该如何面对大自然的哭泣？（人类为什么要实施可持续发展战略，控制人口增长？）（面对严峻的人口、资源、环境形势，人类唯一的选择是什么？）
地球上的资源是有限的，而人类的过度消耗及人口的不断膨胀、自然环境被破坏，使得自然已经很难满足人类的需要，环境已经不能适应人类的生存。因此，人类惟一的选择是：实施可持续发展战略，控制人口增长，节约资源，保护环境。
2、什么是可持续发展战略？我国为什么要实施可持续发展战略？
含义：可持续发展就是既满足于当代人的需求，而又不损害后代人满足其需求能力的发展。
我国实施可持续发展战略的原因：中国正处在社会主义初级阶段，面对人口、资源、环境方面的国情，在社会主义现代化建设的全过程中都必须实施可持续发展战略，支持以人为本的全面、协调、可持续发展的科学观，正确处理好人口、资源、环境之间的关系。只有这样，才能使我国可持续发展能力不断增强，生态环境得到改善，资源利用效率提高，才能促进人与自然的协调，推动整个社会走上生产发展、生活富裕、生态良好的文明和谐发展的道路。
3、面对严峻的人口、资源、环境形势，我国采取的措施
制定了计划生育的基本国策，保护环境和节约资源的基本国策，实施了可持续发展战略。
4、中学生如何以实际行动保护环境，保护自然？
我们可以从身边的小事做起，树立环保意识，保护我们的家园。
⑴在校园里，我们可以通过积极参与创建“绿色校园”活动，为参与和开展更为广泛的环保行动做好必要的知识储备；
⑵在家庭和社区周围，做一些我们可以身体力行的活动，如：种植花草树木、搞好环境卫生、营造优美的生活环境等，保护鸟类、节约用水、回收废旧电池、不使用一次性筷子、宣传环保知识等；
⑶参与并推动社区环境保护，关注并积极投身到保护环境的行动中去，从而带动更多的人参与到保护环境的行动之中。
第四课 共同的需要
1、如何理解“我们的生活离不开公共利益”？（公共利益对社会发展、我们的生活以至我们个人成长的作用？）
①我们共享地球上的土地、森林、水域和矿产，利用和开发各种资源，共同维护生态环境，这一切使我们获得了生存的可能；②公共卫生事业的发展，使我们的健康水平不断提高；③义务教育和各种社会保障制度使我们获得了日益平等的发展机会；④稳固的国防和公共安全系统使我们的生活安宁和谐……公共利益，无论对于社会发展，还是我们个人的成长，都是必不可少的。
2、公共设施遭到破坏，寿命短的原因，作为青少年学生，我们该如何做？
公共设施寿命短反映了人们道德的缺失，一些人缺乏社会责任感，认为损坏了公共财物也不会危及自身利益；一些人自私自利，图一时方便，而做出损坏公共设施的作为。
从自身做起，从点滴做起，在生活中践行社会主义荣辱观，做文明市民；建议有关部门加以关注，齐抓共管，使社会主义荣辱观的基本要求体现在社会管理中，齐心协力共建和谐、文明、富裕的家园。
第五课 公私之间
1、．公共利益与个人利益的关系(P38---39)
(1)公共利益由个人的利益组成。
(2)公共利益的实现是个人利益实现的有力保障。
(3)公共利益不是抽象的，它具体地体现在每个人的实际利益之中。实现公共利益的最终目的，是保障所有社会成员的共同幸福。
(4)没有脱离个人的抽象社会，也不存在超越个人利益的抽象的公共利益。公共利益与个人利益相互依存，相互促进。
2、面对利益的冲突，我们应该正确处理公共利益与个人利益的关系？（学会选择）
面对利益的冲突，我们应该学会选择，做出正确的决定。①优先考虑公共利益，放弃或牺牲某些个人利益群体利益，这不仅能最大限度地实现公共利益，而且从长远看也是对个人利益的最大保护。②面对利益的冲突，我们应该俦考虑社会的整体利益、长远利益和共同利益。③在优先保证公共利益的前提下，也要考虑个人利益的正当性与合理性，促进个人利益的充分实现。
第六课 公共利益的维护
1、政府要切实维护公共利益(P45)
政府是公共利益最大的提供者和守护者。人民授权政府履行公共管理的职责，
政府只有切实维护公共利益，才能真正并且从根本上保护公民、法人或者其他组
织的合法权益，才能不辜负人民的期望。
2．政府维护公共利益的方式(P46)
(1)政府维护公共利益有多种方式，如通过法律、行政、经济、教育、道德教
化等强制的或非强制的方式，履行维护公共利益的职责。
(2)在突发事件面前，组织各种资源，聚集各方力量，采取各种有力措施，保
护人民大众的利益，也是一个负责任、有效率的政府的神圣职责。
(3)随着经济全球化时代的到来，各国政府在国际安全、国际经济、国际文化等方面进行了广泛的合作，共同维护人类的共同利益。
2．每个人都有责任在公共生活中维护公共利益(P50)
(1)要形成公德意识，遵守社会规范。
(2)要在心灵深处培养关怀他人、心系社会的情怀，这是公共利益实现最大化的力量之源。
(3)维护公共利益有时需要个人付出一定的代价。
(4)和谐的公共生活需要我们养成责任意识和奉献精神。
(5)维护公共利益需要我们积极行动起来，成为我们的一种生活态度和生活习惯。
3．维护公共利益对青少年的要求(在维护公共利益方面，中学生应该怎样做？（P53）
我们要关心和参与公共事务，有爱心和正义感，主动承担起对他人、对社会的责任。我们要有服务社会的意愿，也要不断提高自己服务社会的能力。我们可以从我做起，从身边力所能及的事情做起。
第七课 中华民族大家庭
（一）、民族团结
1、我国坚持维护和发展怎样的民族关系？（P61）
中华人民共和国各民族一律平等。国家维护和发展各民族平等、团结、互助的关系。
2、党和政府高度重视民族问题制定和实施一系列保障各民族平等权利的方针政策、措施：
①实行民族区域自治；②培养和使用少数民族干部③保护和发展少数民族文化。④实施西部大开发战略，大学生志愿服务西部计划；青藏铁路通车；支援贫困地区教育事业等。
3、实行民族区域自治的含义和意义
含义：民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度，它是指在中央政府统一领导下，在少数民族聚居的地方设立自治机关，由少数民族自己管理本民族的事务。
意义：保证了少数民族当家作主的权利，有利于发挥地方优势，促进本民族经济、文化教育的发展；有利于国家的统一领导；有利于维护民族团结。
3、尊重各民族文化包括：
①尊重各民族的宗教信仰，②尊重各民族的风俗习惯③尊重各民族的语言文字。
4、维护各民族的团结的重要意义：
（1）有利于维护国家统一和领土完整；（2）有利于巩固国防，保持边疆的稳定；（3）有利于增强中华民族的凝聚力和战斗力，实现中华民族的伟大复兴；（4）有利于社会主义现代化建设的顺利进行；（5）有利于构建社会主义和谐社会；（6）民族团结是国家统一、繁荣昌盛的前提和保证；（7）加强民族团结，维护祖国统一是中华民族的最高利益，也是各民族人民的共同愿望。
5、中学生在维护民族团结方面，应怎样做？
①尊重各民族的宗教信仰、风俗习惯、语言文字。②心系各族伙伴，互相关心，互相帮助，共同进步，积极参与“手拉手”互助活动。③要敢于同一切破坏民族团结、制造民族分裂的言行作斗争。
第八课 共同的愿望
（二）台湾问题
1、实现祖国统一大业的方针：“和平统一，一国两制”
2、“一国两制”的含义
“一国两制”是“一个国家，两种制度”的简称。“一个国家”是指中国的主权和领土必须完整，不容分割，中国是一个统一的国家。“两种制度”是指在一个中国的前提下，国家的主体坚持社会主义制度，香港、澳门、台湾是中华人民共和国不可分割的一部分，它们作为特别行政区保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变。
3、“一国两制”的内容及其关系
⑴坚持一个中国的原则。一国是两制的前提，实现祖国统一是“一国两制”的核心。一个中国即中华人民共和国。
⑵实行两种社会制度并存。在中华人民共和国这个统一的国家内，大陆的社会主义制度与香港、澳门、台湾的资本主义制度长期并存，共同发展，但国家的主体是社会主义制度。
⑶信守长期不变的诺言。“一国两制”不是一项临时性政策，而是长期的基本国策。
4、“一国两制”构想的重大意义
⑴“一国两制”构想是邓小平的杰出贡献，是中国共产党人智慧的结晶。用“一国两制”方针和平统一祖国是符合中华民族利益的，它体现了实现祖国统一、维护国家主权的原则性，又充分考虑到了港、澳、台的历史和现状，体现了高度的灵活性。
⑵“一国两制”有利于大陆和港、澳、台的稳定发展和发展，便于充分发挥各自的优势，取长补短，互利互惠，互相促进，共同发展，加快我国繁荣富强的进程。
⑶“一国两制”构想为和平解决国际争端和世界遗留问题提供了新的思路、新的途径和新的范例。
⑷“一国两制”构想是中华民族智慧的体现，也是对世界和平事业的重要贡献。
5、为什么要反对“台独”？
⑴世界上只有一个中国，大陆和台湾同属一个中国，中国的主权和领土完整不容分割。
⑵少数“台独”分子搞“台独”，妄图分裂祖国，是对国际法和国际社会的公然挑衅，也是对中国人民感情的公然挑衅。
⑶中国政府坚决捍卫一个中国的原则，反对任何形式的“两个中国”“一中一台”“台湾独立”的企图。
⑷祖国统一是中华民族复兴的标志，中华民族的复兴是包括台湾同胞在内的全国各族人民的心愿。
6、在实现祖国统一问题上，我们青少年应怎么做？（言之合情合理即可）
⑴从小树立远大理想，努力学习科学文化知识，立志成才，增强为国做贡献的本领。
⑵热爱祖国，报效祖国，切实履行公民维护祖国统一的义务，坚决同破坏祖国统一的分裂行为做斗争。
⑶青少年要增强社会责任感，为祖国的完全统一做出应有的贡献。
第十课 尊重劳动者，珍惜劳动成果
第十一课 乐于劳动，善于劳动
（三）、劳动最光荣
1、劳动促进人的成长与发展
⑴劳动促进人的生理、心理和品德的发展。
①在劳动过程中，在不断创造、使用和完善劳动工具的过程中，不仅人类的四肢等身体器官和他们的功能得到了锻炼和发展，人类的智能素质也得到了发展。
②劳动是培养和发展人的道德品质、提高人的精神境界的重要途径。
⑵劳动与个人成才、事业成功紧密相关。
①劳动，可以锻炼我们的能力，磨砺我们的意志，强化我们自强、自信、自立的意识。
②通过劳动，我们不但能学会艰苦奋斗、吃苦耐劳、坚强不屈，而且能够体会劳动成果的来之不易，学会艰苦朴素、勤俭节约。这些都是我们走上社会后建功立业的必要素质。
2、劳动者是最值得我们尊敬和爱戴的人（为什么？）
劳动者是人类物质财富和精神财富的创造者，是我们幸福生活的缔造者。没有劳动者的劳动，就没有我们的幸福生活，没有社会的进步和发展。他们是最值得我们尊敬和爱戴的人。
3、劳动无高低贵贱之分（如何理解？歧视劳动者的思想或行为可取吗？）
⑴劳动虽然有分工不同，但却没有高低贵贱之分。不论是体力劳动还是脑力劳动，简单劳动还是复杂劳动，都是社会和人民需要的劳动。不论何种劳动，都值得我们尊敬；不论从事何种职业，都是平等的劳动者。
⑵凡是在自己的岗位上，勤勤恳恳、兢兢业业为社会创造财富、为人民服务的劳动者，只要他们的劳动对社会有益，就都是光荣的，应该得到全社会的尊重。
4、青少年应树立怎样的劳动观？
劳动光荣，劳动者可敬。我们应该尊重劳动劳动、尊重劳动者，要以劳动为荣，与一切轻视劳动、歧视劳动者的观念和行为坚决决裂，要坚决反对好逸恶劳、不劳而获的思想和行为。
5、勤俭节约，珍惜劳动成果（为什么？）
⑴劳动成果是劳动者用汗水换来的财富，凝结着劳动人民的勤劳和智慧。珍惜劳动成果就是尊重劳动、尊重劳动人民的具体体现。
⑵在我们的学习与生活中，所有的用品都是通过许多劳动者的辛勤劳动生产出来的，都来之不易。因此，不管浪费什么，都是对劳动成果的不珍惜，也是对劳动者的不尊重。
⑶珍惜劳动成果、艰苦朴素是中华民族的传统美德。
⑷我国是资源贫乏的国家，而且目前还处于社会主义初级阶段，还有很多人的生活并不富裕，这是我国的基本国情和社会现实。因此，我们要珍惜劳动成果、节约资源，勤俭建国。
⑸对于每个人，特别是青少年来说，勤俭节约有助于激发奋发进取的精神，培养高尚的道德品质。
6、珍惜劳动成果，反对铺张浪费（如何做到？言之有理即可）
⑴要继承中华民族的传统美德，养成艰苦朴素、勤俭节约的好习惯。
⑵在学习和生活中，要珍惜所有用品。
⑶要有计划地索取，有节制地消费，量入为出，不盲目攀比、不盲目消费。
7、参加家务劳动有益于我们的健康成长【参加家务劳动的作用（意义、好处）】
⑴参加家务劳动，不但能掌握一定的劳动技能，而且有助于养成勤劳自立的习惯。
⑵从事家务劳动，可以经历克服困难的过程，能锻炼和增强意志力。
⑶在紧张的学习之余做一点家务劳动也是一种积极的休息，不但可以调节大脑机能，而且有利于增强体质、促进健康。
8、新型劳动者的含义、特点（素质）
⑴含义：新型劳动者是善于学习新知识、掌握新技术、创新能力强的劳动者。
⑵特点（素质）：善于学习新知识、掌握新技术、创新能力强
9、怎样把自己培养成为社会的有用人才？【如何从现在起，为将来成为一名新型劳动者做准备？
⑴努力学习，刻苦钻研，练就一身真本领。
⑵善于学习新知识，掌握新技术；敢于质疑、善于质疑，培养创新精神。
⑶确立终身学习观念，养成主动学习、持续学习的习惯，同时不断增强获取知识、自主判断与选择的能力。
⑷树立责任意识，主动承担起对社会的责任。
第十二课 走进市场
1、我国加入世界贸易组织具有哪些重要意义？（P113）
加入世界贸易组织是我国实现建立“统一、开放、竞争、有序”的大市场 目标的重要步骤。②加入世界贸易组织后，中国进一步成为世界市场中的一个重要组成部分，一方面可以为世界经济的发展做出更大的贡献，另一方面也为自身的经济发展创造更好的条件。
2、基本经济制度
（1）我国社会主义经济制度的基础是什么？（P114）
我国社会主义经济制度的基础是公有制经济；公有制经济包括国有经济、集体经济以及混合所有制经济中的国有成分和集体成分
（2）什么是国有经济？（P114）
国有经济是生产资料和劳动产品归全体人民共同所有的公有制经济，国有经 济可以有多种实现形式。
（3）国有经济的地位优势和作用分别是什么？(P115)
①在我国，国有经济拥有雄厚的实力和先进的技术设备，积聚着我国最先进的生产力，控制着关系国民经济命脉的重要和关键领域，担负着关系国计民生的重要产品的生产和流通的重要任务。②发展壮大国有经济对于发挥社会主义制度的优越性，增强我国的经济实力、国防实力和民族凝聚力，具有关键性作用。
（4）集体经济的含义、作用分别是什么？(P115)
含义：集体经济是生产资料归部分劳动者共同所有的一种公有制经济，是公 有制经济的重要组成部分。
作用：集体经济可以广泛吸收社会分散资金，缓解就业压力，促进共同富裕，增加公共积累和国家税收。
（5）个体、私营等非公有制经济具有哪些意义（作用）？（P116）
①个体、私营和外资等非公有制经济蓬勃发展，弥补了公有制经济的不足， 推动了各地经济的飞速发展。②个体、私营和外资等非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分，对充分调动社会各方面的积极性、加快生产力发展具有重要作用。
（6）怎样处理公有制经济与非公有制经济的关系？（P116）
既毫不动摇地坚持以公有制为主体，巩固发展公有制经济，同时必须积极鼓励、支持和引导非公有制经济的发展。
（7）我国社会主义初级阶段的基本经济制度是什么？为什么要实行这一制度？（P116）
我国现阶段实行以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，是由我国的社会主义性质和初级阶段的国情决定的。
（8）什么是“三个 有利于”的判断标准？有什么重要性？（P116）
看它是否有利于发展社会主义的生产力，是否有利于增强社会主义的综合国力，是否有利于提高人民的生活水平。它是我国社会主义初级阶段判断一切工作正确与否的根本标准。
第十三课、法制：市场经济的护卫者
1、市场经济是公平经济。为什么？(P118)
在市场经济中，生产、流通、分配、消费等环节是靠买卖双方的契约联结起 来的。对契约的遵守在很大程度上依靠双方共同遵守公平、公正的市场原则来保证。因此，市场经济是公平经济。
2、市场经济是法制经济
(1)怎样理解市场经济是法制经济？(P119)
①要维护现代市场经济的公平与公正，保证正常的市场秩序，就必须有与市 场经济相适应的法律。②只有完备的法律、法规，才能引导和规范人们沿着正确的轨道进行经济活动，避免经济活动中的不公平现象。法制是市场经济的护卫者。法律是保障市场正常运行的最重要的规则。经济法律制度是现代市场经济建立与发展的前提和基础。
3、不正当竞争行为的含义是什么？(p121)
在市场经济中，有的经营者违反有关法律规定，损害其他经营者的合法权益，扰乱社会经济秩序，这种行为属于不正当竞争行为，应该受到法律的制裁。
4、消费者享有哪些基本权利？(p122)
根据《中华人民共和国消费者权益保护法》的规定：①安全权。②知情权。③求偿权。④自主选择权。⑤公平交易权。⑥获得有 关知识权。⑦人格尊严和民族风俗习惯受尊重权。
5、消费者的合法权益受到侵害时，可以通过哪些途径来维护？
①向工商部门投诉，拨打12315电话。② 请求当地消费者协会调解。③与经营者协商和解。④利用新闻媒体披露。⑤向法院起诉。
6、保护消费者合法权益的意义
有利于促进社会生产的发展，保证社会再生产的顺利进行，维护正常的社会经济秩序，使人们过上美好的生活。
第十四课 品质：市场的通行证
1、品质对企业来说，有什么重要意义？(P123---P126)
①品质和诚信是市场的通行证；竞争力是企业经营命脉之所在,品质是市场竞争的核心。②提高产品的品质是拓展市场的关键。（没有产品品质作保障，市场拓展只能是无源之水、无本之木，是缺乏生命 力的。只有最大限度地提高品质，才能从根本上扩大产品的市场占有率和影响力，才能在市场竞争中走得更远。）
2、保护消费者权益有什么意义？
①有利于保护消费者的合法权益，②有利于规范市场经济秩序，营造良好的消费环境，促进社会和谐发展。
3、谈谈对诚信的认识？
4、对制假售假行为的评析(看法)：生产销售假冒伪劣产品既是违法行为，也是不道德的行为。违反了《消费者权益保护法》《产品质量法》，侵犯了消费者的安全权、公平交易权、知悉真情权。损害了消费者的合法权益，破坏了市场经济秩序，影响了社会和谐稳定。理应受到法律的制裁和道德的谴责。
5、对减少制假售假现象，维护消费者合法权益，营造良好消费环境提建议（采取的措施、解决的办法）：国家：①加强法制建设，严厉查处打击制假售假行为，整顿规范市场经济秩序。②加强思想道德建设，对生产者、销售者进行职业道德教育，社会公德教育。社会：新闻媒体加强舆论监督，及时曝光制假售假现象。经营者：依法经营，规范自身行为，增强社会责任感，诚信经营。消费者：①增强维权意识，依法维护自身合法权益，积极举报、投诉制假、售假现象。②购买商品，要看物品标识、生产日期、生产厂家等，并索取、保留发票。③提高自我保护意识，消费时注意安全消费，健康消费。（消费者避免权益遭受侵害的办法）
6、生产、销售不合格食品、药品、商品行为的危害性：①侵犯消费者合法权益，甚至生命健康；②扰乱社会市场经济秩序，破坏经济建设顺利进行，影响社会和谐稳定。③损害合法厂家权益。
7、生产、销售不合格食品、药品、商品侵犯消费者的哪些权利：安全权、公平交易权、知悉真情权。
8、为什么要加强产品质量和食品安全监管，开展食品安全专项整治：①有利于保护消费者的合法权益，保障消费者的生命健康。②有利于减少产品质量和安全问题，维护良好的经济秩序和消费环境。③有利于全社会提高质量和安全意识。
9、党和国家高度重视食品、药品安全，严惩此类违法行为说明了什么（体现了哪些观点）：①中国共产党始终代表最广大人民群众的根本利益；②中国共产党坚持以人为本，立党为公，执政为民。③我国坚持依法治国的基本方略。我国法律通过制裁违法犯罪维护人民的正当权益。体现了党和国家对生命的充分尊重和对人民群众生命财安全的高度重视。
10、谈谈对诚信的认识？
①“诚信”是人们普遍认同的最重要的商业道德。“诚”要求人们诚实经营，不制造和销售假冒伪劣产品，不欺诈，不坑蒙拐骗；“信”要求人们重合同，重承诺，遵守契约。②诚信经营是企业在市场竞争中的立业之基、兴业之本。③对个人而言，如果没有了诚实，将无法在社会上立足。在我们的学习、工作和生活中，诚实是最起码的品德。
11.诚信对企业具有什么重要意义？
①无论在古代还是在现代，无论在外国还是在中国，经商都要求以诚为本。一个不诚实的企业是无法生存的，更不可能实现持续发展。可以说，诚信经营是企业在市场竞争中的立业之基、兴业之本。②在经济活动中，货真价实、公平无欺、城市经营被认为是高于一切的原则，违背了这个原则，无论个人还是企业，最终一定要为其付出代价。
12. 请你为有效遏制假货泛滥提出几条建议。
①国家要加强对生产者和销售者进行相关的法律法规、职业道德和社会公德教育，要完善立法，使整顿和规范市场经济秩序的工作有法可依；
②执法部门要加大打假力度和查假力度，鼓励群众举报。
③社会要加大打假宣传力度，唤起公民的维权意识，发挥舆论监督作用并充分发挥消费者协会的作用维护消费者的合法权益。
④消费者要懂得依法维护自己的合法权益，积极配合执法部门的打假工作；积极举报制假售假的违法犯罪行为。
13、当前存在的不诚信现象
中学生当中：存在问题：抄袭作业、考试作弊、涂改试卷分数、假冒家长签名、不守诺言等；社会上：假冒伪劣产品、短斤缺两、短信诈骗等屡见不鲜。
14、关于诚信的宣传标语：诚信，做人的根本；诚信为荣，失信为耻；说老实话，干老实事，做老实人；诚信凝聚力量，法治诞生希望；创起诚信校园，树起诚信学风，成为诚信学子。　
15、为什么说诚实与利益本非矛盾？
①诚实与利益本非矛盾，即使产生了矛盾，企业也应该诚信至上，在诚信的基础上寻求利益，那样的利益才是长久的利益，真正的利益。②对于企业和企业家来说，如果违背诚实的原则，就无法塑造完美的社会形象，也就没有信誉可言，最终失去的必将是企业的生命。
第三部分:九年级（全册）
第一课 历史的足迹 、第二课 历史的昭示
（一）、中华文化与民族精神
1、怎样认识中华文明？
（1）中华文明，是人类最早的文明之一；是世界上最强盛，最先进的文明之一，它不但对今天中国人的价值观念，生活方式和中国的发展道路具有深刻的影响，而且为人类的文明发展作出了重大的贡献。
（2）、中华文明特点：具有源远流长 博大精深、历经沧桑，饱受磨难，绵延不绝，历久弥新的特点。
2、中华民族精神的内涵：以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。（“中国的脊梁”指中华民族伟大的民族精神）
3、中华民族的民族精神具有强大的生命力，具体表现是什么？
在新民主主义革命时期，形成了五四精神、长征精神、井冈山精神、延安精神；在社会主义革命和建设时期，形成了铁人精神，两弹一星精神、雷锋精神、抗洪精神、航天精神。
4、新时期我们应学习和弘扬雷锋的哪些精神？（在新时期雷锋精神有哪些丰富和发展）
学习弘扬雷锋热爱党、热爱祖国、热爱社会主义的崇高理想和坚定信念（雷锋精神的第一位，是对党、对国家、对社会主义的热爱）；服务人民、助人为乐的奉献精神（以服务人民为最大幸福，以帮助他人为最大快乐，这是雷锋精神的一个典型的标识）；干一行爱一行、专一行精一行的敬业精神；锐意进取、自强不息的创新精神；艰苦奋斗、勤俭节约的创业精神等。
5、民族精神的地位和作用如何？
地位：是中华民族生命肌体中不可分割的重要组成部分。
作用：伟大的民族精神始终是鼓舞我们民族迎难而上、团结互助、战胜强敌与困难的不竭力量之源。
6、怎样培育民族精神？
（1）在新的历史条件下，培育民族精神，最重要的是要结合时代和社会发展要求，不断为之增添富有生命力的内容。
（2）我们要不断增强改革开放以来所形成的自立意识、竞争意识、效率意识、民主法制意识、求知精神、服务精神、开拓创新精神等等，使民族精神在保持优秀传统的同时更具有现代气息和时代风貌。
（3）青少年是国家和民族的希望和未来，让我们一起努力，成为民族精神的传播者、弘扬者和建设者，共同谱写民族精神的新篇章。
第三课 天下兴亡 匹夫有责
（二）忧患意识、历史责任
1、为什么青少年要树立忧患意识？
（1）历史的经验教训已经证明：忧患可以兴国，安逸可能亡国。
（2）当前我国还处于社会主义初级阶段，生产力水平还比较低，科技水平和民族文化素质还不够高，社会主义具体制度还不完善。
（3）和世界主要发达国家相比，我国在高科技领域，综合国力等方面依然处于劣势。
2、为什么青少年要以振兴中华为已任？
（1）、历史上许多中华儿女都“以天下为已任”
（2）、中国还不发达，中国人民还不富裕，中国要赶上世界发达国家的水平，还要走很长的艰苦之路；全面建设小康社会，实现中华民族伟大复兴，同样面临着历史和时代的挑战。
（3）、我们青少年是祖国的希望，是21世纪社会主义建设的骨干力量，我们的成败，决定着国家的成败。
3、树立忧患意识，振兴中华，我们青少年应该怎样做？
我们青少年必须从我做起，从现在做起，（可补充：坚定中国特色社会主义理想和信念，牢记历史使命，发扬艰苦创业精神，培养创新意识和能力，发扬爱国主义精神或弘扬培育民族精神，掌握丰富的科学文化知识等）紧跟时代发展的步伐，在德智体几方面发展自己，使自己能够成为未来社会的栋梁。
第四课 走向小康
（三）小康
1、现代意义的小康是谁提出的？具体指的是什么？
提出:邓小平 具体是指:到2000年，实现人均国民生产总值比1980年翻两番，基本消除贫困现象，人民生活水平达到小康水平。是在全面发展国民经济的基础上，使我国人民的生活在温饱的水平上进一步提高的阶段性标志。
2、我国现在达到的小康是怎样的？
①改革开放20多年来，我国的经济建设取得了重大突破，总体实现了初步的小康，国家的经济总量、综合国力和人民生活水平都上了一个大台阶。但是我国现在达到的小康还是低水平的、不全面的，发展很不平衡。 ②人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。
3、党的十六大提出在本世纪头20年实现怎样的奋斗目标？其涵义是什么？
①全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会的奋斗目标，即全面的小康。
②经济更加发展，民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更和谐、人民生活更加殷实。
4、比较总体小康和全面小康的不同。
项目 1 2 3
总体小康 低标准的小康 不全面、发展不均衡的小康 偏重于物质消费的小康
全面小康 较高标准的小康 共同富裕的小康：地区之间，城乡、各阶层的差距缩小，将实现共同富裕的小康。 精神文明的小康：除注重物质生活水平的提高外，还特别注重精神生活和生活环境的改善等，实现社会全面进步
5、全面小康目标的实现有何意义？
将进一步造福十几亿人口，促进全体人民的“共同富裕”，充分体现社会主义的优越性。
6、为实现新世纪“全面建设小康社会”的目标，作为当代中学生，应做好哪些准备？
（1）思想上： 树立崇高理想，明确人生奋斗目标，做到与时俱进
（2） 学习上：全面培养自身素质，刻苦学习，发奋读书，掌握现代科学文化技术，担负起历史赋予我们的使命
（3）实践上： 正确对待人生道路上的困难与挫折，开拓进取，勇于实践，勇于创新，敢于胜利
第五课 财富之源
（四）财富
1、创造财富的基础是？
辛勤的劳动。
2、创造财富的源泉有哪些？
劳动、科学技术、智慧与开拓精神都是创造社会财富的源泉。资本、管理等因素也都是创造社会财富的重要源泉。
3、、为了让一切创造社会财富的源泉充分涌流，必须建立和完善怎样的制度？
（如何让创造财富的源泉涌流？）
首先要建立和完善经济制度，还要形成相应的分配制度和政策。
经济制度：形成公有制为主体，多种所有制共同发展的基本经济制度。这一制度有利于广泛、充分调动社会各阶层的积极性，调动创造社会财富的源泉的活力。使全体人民各尽其能、各得其所，和谐相处。
分配制度：坚持和完善以按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度。这是适应我国就基本经济制度要求而提出的，也是让一切创造财富的源泉充分涌流的充分保证。
4、我国的基本经济制度
⑴内容：我国社会主义初级阶段的基本经济制度是以公有制为主体，多种所有制经济共同发展。
⑵决定因素：我国的社会主义性质和社会主义初级阶段国情。
⑶我国的基本经济制度符合邓小平同志提出的“三个有利于”的标准，是一项充满生机和活力的经济制度。（“三个有利于”：是否有利于发展社会主义社会的生产力，是否有利于增强社会主义国家的综合国力，是否有利于提高人民的生活水平）
5、公有制经济是我国社会主义经济制度的基础
⑴公有制经济包括国有经济和集体经济，以及混合所有制经济中的国有成分和集体成分。
⑵国有经济
①含义：国有经济是生产资料和劳动产品归全体人民共同所有的公有制经济，国有经济可以有多种实现形式。
②地位优势：在我国，国有经济拥有雄厚的实力和先进的技术设备，积聚着我国最先进的生产力，控制着关系国民经济命脉的重要和关键领域，担负着关系国计民生的重要产品的生产和流通的重要任务。（简言之，国有经济控制国民经济命脉，对经济发展起主导作用。）
6、现阶段的分配制度和政策？提出的依据？
内容：确立劳动、资本、技术和管理等生产要素按贡献参与分配的原则，完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。
依据：这是从我国社会主义初级阶段的实际出发，适应我国基本经济制度的要求提出的，也是让一切创造社会财富的源泉充分涌流的重要保证。
第六课 财富中的法与德
1、合法获得财富的途径有哪些？
勤恳劳动；靠科技、用知识，靠丰厚的资金运用管理科学额，让先进的思想创造财富。
2、为什么要合法致富？
现代社会中，一切经济活动都必须在国家法律的框架之中。只有每个人都知法、懂法，用法律规范自己的经济行为，才能使社会稳定、和谐，才能平等地为每个社会成员创设财富的机会，使每个人都能从中获得利益。 任何违规行为都会破坏经济秩序，使社会和市场变得无序、复杂、不合理、缺乏效率等，从而使人的社会生活和经济生活变得不顺畅。因此，每个人要想保护自己的合法权益，就首先必须做到遵纪守法。
3、“义”与“法”的关系？如何对待“义”？
“义”与“法”同源同生，“义”就是心中的“法”。在社会生活中，法律对人的约束是外在的，“义”对人的约束是内在的，才是最有效的。
见利忘义在任何时候都是不可取的。在追求利益的时候应将“义”放在重要位置，符合“义”的利益才是我们应该追求的。
4、税收的含义？
税收是国家为实现其职能，按照法律规定，强制地、无偿地取得财政收入的一种基本形式。
5、法律有关规定：中华人民共和国公民有依法纳税的义务。
6、税收的作用？
国以税为本。国家经济建设，国防、科技、教育等各项公共事业的发展都需要税收；公务员、警察、教师等从事工作的人员的工资来源于税收。
7、税收的特征？偷税的危害及后果？
（1）强制性、无偿性、固定性。 （2）不懂税法或知法犯法，偷税漏税，损害国家和社会利益的，必将受到法律的制裁。
8、我国的富民政策？
我国的富民政策是:共同富裕,指的是允许和鼓励一部分人.
9、我国倡导的富民政策？
共同富裕。共同富裕是指允许和鼓励一部分人允许和鼓励一部分地区、一部分人先富起来，带动和帮助后富，逐步走向共同富裕。
正确理解共同富裕
（1）共同富裕是社会主义的根本原则，是社会主义本质的内在要求和体现，也是社会主义的最终目标。（地位）
（2）共同富裕不是同时富裕、同步富裕、同等富裕、均等富裕。实现共同富裕是一个过程，必然存在先富与后富、富裕程度不同的问题。在不同的发展阶段，共同富裕有不同的内容，必须从我国国情出发，经过长期、有步骤、分阶段的努力。
（3）只有鼓励一部分人、一部分地区通过诚实劳动、合法经营先富起来，形成示范效应，并通过先富者带动和帮助后富者，才能逐步实现共同富裕。（途径）
（4）国家采取采取各种有力措施，推动先富起来的人和地区，积极支持、帮助后富起来的人和地区发展经济，提高收入，最终实现共同富裕。
当前国家有利于实现共同富裕的重大举措
（1）调整产业结构。（2）支持、鼓励和引导非公有制经济的发展。（3）切实解决“三农问题”，取消农业税。（4）实施西部大开发战略。（5）青藏铁路全线通车。（6）西气东输、三峡工程等。
10、富而思源的表现及意义？
以各种方式回报社会,奉献社会。先富起来的人，担负起更大的社会责任，不仅体现了个人品质，也是社会进步的需要和标志。
11、“富而思源”中“源”指的是什么 富而思源要求先富者应该怎么做？
（1）这里的“源”是党的正确领导，坚持“一个中心，两个基本点”的党的基本路线，以及改革开放以来良好的社会环境。（2）当个人占有的资源远远大于社会平均占有量的时候，个人的社会责任就相应增强。富而思源，先富起来的人，担负起更大的社会责任，回报社会、奉献社会。
12、富而思进的含义是什么？意义是什么？
（1）是指在已经取得成绩基础上继续艰苦创业，防止小富则满，小富即安，不思进取。（2）只有在新的起点上不断迈进，在否定自我的过程中不断超越自我，于时俱进，锐意进取，才能永立潮头，拓展更宽更广的道路。
13、为什么要用培养勤俭节约的习惯和品德？
①是中华民族的传统美德；②是治国安邦之道；③是现代企业家取得成就的法宝；④是人的美德；⑤历史教训告诉我们，在富裕年代，我们更要勤俭节约的习惯培养我们的品德。作为中学生，正是个人成长的重要时期，恪守勤俭节约的生活准则，对未来的成长发展必定有无限的益处，相反，如果从小就追求奢华，不但对国家和家庭不利，而且对个人的发展必定有不良的影响。
14、合理消费，树立正确的消费观念（怎样培养健康文明的消费方式？）
①消费前：可以先作出预算，把钱花在关键的地方；避免非理性消费，在自己能够承受的范围内购买物有所值、经济实用的商品；不与周围的人进行盲目攀比、不浪费金钱。②在消费的过程中：应该用环保的眼光去选购商品。③ 物质生活水平提高，应该有适度的消费，但这并不意味着不要节俭。④在满足基本的物质消费后，更应该注重精神上的追求。
第七课 关注弱势群体
（五）关注弱势群体、
1、为什么还存在弱势群体？
我国人口众多，经济、社会发展不平衡，同时受历史、自然等多种因素的影响，地区之间、城乡之间的发展水平存在较大的差距，一些人的生存和发展方面还有较大的困难。
2、什么是弱势群体？弱势群体有哪些特征？
指依靠自身的力量或能力无法保持个人及其家庭成员最基本的生活水准、需要国家和社会给予支持和帮助的社会群体。
个人及家庭生活到不到社会认可的最基本标准的有困难的群体；靠自己的力量无法改变目前的弱势地位；要改变其生存状况，需要国家和社会力量给予帮助或支持。
3、在我国，弱势群体包括哪些人群？
农村贫苦人口、城市下岗失业人员、残疾人以及遭遇灾祸的人群等。
第八课 日月无私照
（六）关注平等、公平
1、人与人之间平等的基础和体现是什么？
人与人之间的平等以生命的平等为基础，体现为人格和各项基本权利的平等。
2、平等的涵义是什么？
人人生而平等，没有高低贵贱之分。不管人与人的差异有多大，每个人的生命都同样宝贵、同样重要，每个人的人格尊严都应得到同样的尊重。在社会生活中，人人都平等地享有法律规定的生存权和发展权，都平等地拥有政治、经济、社会、文化等各方面的权利。
3、维护和实现社会平等涵义是什么？有何意义？
维护社会所有成员特别是社会中处境不利的人的基本尊严和基本生存条件，使社会每一个成员享有均等的发展机会，获得平等参与社会的能力，这是一个合理社会的道德责任和道德义务，也是每一个社会成员的责任和义务。只有维护这些权利，才能保证社会的公平和正义。
4、怎样看待社会生活中存在的不平等现象？
①我国公民在基本权利的享有上是平等的，但受到自然和历史等方面条件的限制，加之我国生产力水平比较落后，制度建设还不够完善，城乡之间、社会成员之间发展不平衡的问题还相当突出。社会转型期也导致了一些弱势群体的产生。
②提高弱势群体的生活水平，从根本上改变改变贫苦地区的落后面貌，实现平等，任重而道远。
5、党和政府维护社会公平正义采取的措施（民生工程）：建立城镇、农村最低生活保障；促进教育公平，实行免费义务教育；建立农村新型合作医疗；实行家电下乡购买补贴；建设廉租房
6、采取上述举措说明了什么（体现了哪些观点）：说明党和政府致力于维护社会公平正义，构建和谐社会。中国共产党坚持以人为本，立党为公、执政为民。中国共产党始终代表最广大人民群众的根本利益。
7、采取上述举措的意义（着力解决、重视民生问题的意义）：①有利于维护社会公平正义，促进社会稳定和谐发展。②有利于维护广大人民群众的根本利益，不断满足人民群众日益增长的物质文化需要。③有利于全面小康社会目标的实现，最终实现共同富裕。
8、党和政府为什么高度重视民生问题：①中国共产党始终代表最广大人民群众的根本利益、立党为公、执政为民。②重视民生问题有利于维护社会公平正义，促进社会稳定和谐发展。③有利于全面小康社会目标的实现，最终实现共同富裕。
9、列举当地的民生问题，并提出解决建议：例：食品安全问题、教育不公平问题。解决建议：略
10、 民生问题存在的根本原因是什么？解决民生问题的根本途径是什么？
（1）根本原因：我国仍然处于社会主义初级阶段，生产力水平低且发展不均衡；人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾仍是我国社会的主要矛盾。
（2）根本途径：坚持以经济建设为中心，大力发展生产力。
11.党和政府为什么高度关注民生、着力改善民生？
关注民生问题是落实“三个代表”的重要思想的内在要求；有利于维护社会的公平和正义，促进和谐社会建设；有利于全面建设小康社会建设；有利于缩小贫富差距，实现共同富裕的目标；有利于全面落实科学发展观；体现了社会主义制度具有强大的优越性。
12.我国应如何更好地解决民生问题、构建社会主义和谐社会呢？
（1）国家和社会：①在经济上，必须始终坚持以经济建设为中心，大力发展社会生产力，为保障和改善民生奠定坚实的物质基础；坚持改革开放，正确处理好改革、发展和稳定的关系；落实科学发展观，走可持续发展之路等。②在政治上，坚持中国共产党的领导；坚持依法治国的基本方略；坚持以人为本，发扬人民民主；加强制度建设，维护社会公平正义等。③在文化上，坚持以马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导；加强社会主义荣辱观教育，加强思想道德建设；实施科教兴国战略，大力发展科技教育事业等。
（2）青少年：主动为国家分忧、勇担重任、与国家共渡难关，是我们义不容辞的责任。我们要从小养成热爱人民、关心人民群众的疾苦的忧患意识；要胸怀天下，承担起关心社会的责任，共同营造“我为人人，人人为我”的社会氛围。努力学习、勇于实践，为解决民生问题、改善民生问题献计献策，为实现中华民族的伟大复兴作出自己的贡献。
13. 网络在政治生活中发挥着越来越重要的作用，这说明了什么？你准备怎样利用网络参与政治生活？
（1）网络使大容量的信息得以快速传播，为我们了解时事、学习知识、与人沟通、参政议政提供了便捷的条件；网络的普及使公民行使建议权、监督权的渠道越来越多；网络，已经深刻地改变了我们的生活。
（2）经常登陆新闻网站，了解国家大事；踊跃参与在线访谈，学会利用博客、微博和电子邮件与代表委员、国家有关部门沟通；掌握利用网络渠道行使建议权、监督权的方法。
14、怎样改善民生？
①坚持以经济建设为中心，大力发展生产力；②深化收入分配制度改革，增加城乡居民收入；③优先发展教育，保障公民的受教育权；④健全社会保障体系，保障人民基本生活；⑤实施再就业培训，增加就业岗位；⑥建立基本医疗卫生制度，提高全民健康水平。
15、列举我国近年来为解决民生问题所采取的措施。取消农业税、实行新型农村合作医疗制度；建立最低生活保障制度；免除城乡义务教育阶段学生学杂费等。任选一个谈谈这样做的意义？免除城乡义务教育阶段学生学杂费有利于保障公民享有平等的受教育权利；有利于落实科教兴国战略，提高劳动者素质；有利于减轻家庭经济负担；有利于维护社会公平。
16、结合所学知识就当前我国构建社会主义和谐社会提出合理化建议。
（1）以经济建设为中心，大力发展生产力，坚持党的基本路线,落实科学发展观，实现经济的又好又快发展；（2）发展现代农业，增加农民收入，缩小城乡差别；（3）加强民生为重点的社会建设，加强教育公平，搞好就业、住房、医疗等工作；（4）完善社会保障制度；（5）落实依法治国，打击各类犯罪，维护社会安定团结。
第九课 共享阳光
（七）关注弱势群体的意义、措施
1、关心、帮助弱势群体有何意义？
关心、帮助弱势群体既是政府的职责，也是全社会的责任。只有大家一起来关心弱势群体，才会形成良好的社会氛围，才能促进社会的不断进步，不断走向公平与正义。
2、我国政府在关心、帮助弱势群体方面所采取的举措？
我国政府在政治、经济、文化等方面制定了一系列政策，采取了一些列措施，为弱势群体提供了有力的制度性支持：建立最低生活保障制度；在全国范围内实施以解决贫困人口温饱问题为主要目标的扶贫开发；大力发展教育事业，实现教育公平；高度重视和保障农民工权益；保障农民工子女平等接受义务教育；通过法律援助确保弱者也能适用法律武器维护自己的权利；此外，政府还通过帮助残疾人康复、入学和就业，对艾滋病感染者、患者实施救治和关怀政策，为每个公民创造平等参与社会生活的机会。
3、关心和尊重弱势群体对维护社会稳定有何重要性？
不保障弱势群体基本生活，不维护他们的基本权益，不尊重他们的人格尊严，社会是不可能稳定的。一个弱势群体得不到保障的社会，一个社会弱者受到歧视的社会，不可能是一个协调发展的社会。
4、社会上还有不少有特殊困难的弱势群体，我们能为他们做些什么呢
关爱和帮助弱势群体，自觉尊重和维护他们的权益；如帮助残疾人，关心和帮助孤寡老人；关心帮助孤残儿童；给希望工程捐款；捐助灾区群众；
第十课 聚焦两会
（八）我国的根本政治制度
1．“两会”指的是哪两会？
全国人民代表大会和政协全国代表大会。
2．在我国，人民是如何人民行使当家作主权力的？
在我国，人民通过民主选举选出自己的代表，组成人民代表大会，集中行使国家权力，再由人民代表大会产生行政、审判、检察等机关，分别行使管理国家、维护社会秩序等各项权力。行政、审判和检察机关都对人民代表大会负责，受人民代表大会监督。因此，我国人民代表大会制度的运作过程，就是人民当家作主行使国家权力的过程。
3、我国根本政治制度是人民代表大会制度。最高的权利机关是全国人民代表大会。
4．人民代表大会
人民代表大会是我国国家权力机关，它包括全国人民代表大会和地方各级人民代表大会，其他国家机关均由它产生、对它负责、向它报告工作，受它监督。
5、全国人民代表大会具有哪些职能？
最高立法权：制定和修改法律，制定和修改宪法。
最高决定权：审查和批准国民经济和社会发展计划、国家预算等。
最高任免权：增选和罢免国家领导人。
最高监督权：监督国家机关工作。
6．全国人民代表大会的职能表明了什么？
（1）全国人民代表大会在我国国家机关中居于最高地位，充分体现了我国人民当家作主的国家性质。（2）我国是人民当家作主的国家。人民通过人民代表大会行使国家权力，人民代表大会制度是我国的根本政治制度。
7、我们如何主动参与政治生活
（1）我们作为国家的主人，有积极参与政治生活的责任。
（2）我们可以依法通过多种渠道，采取不同形式行使建议监督权。当然，不论我们采取哪种方式行使自己的监督权，都应该而且必须是合法的。
（3）维护国家安全是我们的政治义务。树立国家安全意识，自觉关心、维护国家安全，是青少年热爱祖国的具体表现。
第十一课 神圣的一票
（九）选举权、基层民主
依法有序地参与选举，既是人民行使当家作主权力的最重要的方式，也是公民参与政治生活的最重要的途径。
我国宪法对公民选举权利的资格是怎样规定的？
健全基层民主有何意义？
第十二课 法律的尊严
（十）依法治国：
1．什么是依法治国？其重要意义？
（1）依法治国，就是广大人民群众在党的领导下，依照宪法和法律规定，通过各种途径和形式管理国家事务，管理经济文化事业，管理社会事务，保证国家各项工作都依法进行，逐步实现社会主义民主的制度化、法律化。
（2）依法治国，是党领导人民治理国家的基本方略，是发展社会主义市场经济的客观需要，是社会文明进步的重要标志，是国家长治久安的重要保障。”
2．建设社会主义法治国家，实施依法治国方略的基本要求？各自地位及相互关系？（或如何实施依法治国的方略？）
（1）建设社会主义法治国家，实施依法治国方略的基本要求是有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。
（2）①有法可依是依法治国的前提。有法必依，是依法治国的中心环节；执法必严。它要求执法机关和执法人员在执行法律时要做到一丝不苟、依法办事。违法必究，是指凡违法行为都要受到法律的追究和制裁，不允许任何人或组织享有凌驾于法律之上的特权，坚持公民在法律面前一律平等的原则。这是依法治国的有力保障。②有法可依、有法必依、执法必严、违法必究是相互联系的。只有实现这四个方面的统一，社会主义法制的作用才能充分发挥，国家的长治久安才有保证。
3．作为一名现代法治社会的合格公民，应如何“与法同行”，维护社会公平与正义？
尊重法律，追求公正；正确行使权力，自觉履行义务；行使自己享有的监督权利。
4．你如何理解权利与义务的关系？
权利和义务的关系：公民的权利和义务具有一致性、是相对应的。既没有无权利的义务，也没有无义务的权利；每个人既享有权利，又承担义务，在享有权利的同时，必须承担相应的义务。
权利和义务的一致性要求：公民增强权利观念，正确行使权利，又要求公民增强义务观念，自觉履行义务。
5．积极行使监督权的意义？行使监督权利的途径？
（1）监督权是法律赋予我们的权利。行使监督权，就是督促国家机关及其工作人员依法行政、公正司法，为人民谋利益。积极行使监督权是主人翁意识及责任感的表现。
（2）向人大代表反映情况，由人大代表向人大提交议案；给主管部门及负责人写信，拨打联系电话，或反映情况；通过新闻媒体公开发表自己的意见。
6．公民行使监督权等政治权利时应注意的问题？
要在法律允许的范围内正确行使；应当实事求是，如实反映情况；不能捏造或歪曲事实进行诬告陷害，也不能采用贴大字报、聚众闹事等方法。
7．依法治国，建设社会主义法治国家，具备怎样的素养？
依法治国，建设社会主义法治国家，需要我们与法同行，树立法治观念，掌握法律武器，自觉地遵守和维护法律，养成依法办事的观念和习惯，同违反法律和破坏社会主义法制的行为作斗争，这是法治社会要求我们必须具备的素养。
8、如何推进依法治国，建设社会主义法治国家：
国家：①坚持依法行政，依法办事；②完善法律体系，发挥群众监督；③严格按照依法治国的要求，做到有法可依，有法必依，执法必严，违法必究。
公民（青少年）：①增强法制观念，自觉遵守和维护法律；②正确行政权利，自觉履行义务，树立依法办事的观念。③积极行使监督权，敢于并善于同违法行为作斗争
补充：
依法治国的核心依宪治国
第十三课 我们的议案
（十一）人大代表、政协委员
1．人大代表的职责？
人大代表要密切联系群众，充分反映民意，广泛集中民智，按照人民意愿办事。
2．人大代表与人民群众的关系？
人大代表是国家权力的直接行使者，代表人民行使当家作主的权利；是人民权利的受托者和人民意志的表达者；人大代表来自人民，代表人民行使国家权力，是参与国家民主建设的一支具有先进性、代表性和感召力的重要队伍。
3．政协委员的职责？
深入了解社情民意，认真反映群众呼声，为维护法律尊严、推进民主进程尽职职责。
4．比较人大代表和政协委员职责的不同。
人大是国家权力机关，人大代表是人民代表大会的组成人员 ,代表人民行使管理国家的权力；政协委员是政治协商会议的组成人员，行使参政议政，民主监督的权利。
第十四课 小平，你好
（十二）当代中国最基本的国情
1．当代中国的最基本国情是什么？为什么？（表现）
（1）我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段，这是当代中国最基本的国情。（2）首先，我国生产力水平还比较低，发展不平衡；科学技术水平、民族文化素质还不够高；社会主义制度的完善需要一个过程，人民日益增长的物质文化需要同落后的生产力水平之间的矛盾，仍然是我国社会的主要矛盾。
2．认识这一国情的重要性：这一基本国情是党和国家制定路线、方针政策的根本依据。
3、我国社会的主要矛盾？
人民群众日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。
4．如何正确认识社会主义初级阶段所包括的两层含义？
第一，我国已经是社会主义社会。我们必须坚持而不能离开社会主义。第二，我国的社会主义社会还处在初级阶段，即不发达阶段。我们必须从这个实际出发，而不能超越这个阶段。这样我们才能找到国家发展的正确道路，制定出正确的路线、方针和政策。
（十三）、党的基本路线
1、制定党基本路线的依据和根本出发点：我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段＼全国各族人民的根本利益
2、党的基本路线及其核心内容：
内容：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家而奋斗。
核心内容：以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放。即“一个中心、两个基本点”。
3、 以经济建设为中心的含义：以经济建设为中心，就是在整个社会主义初级阶段，各项工作都必须服从和服务于经济建设，就是要把集中力量发展生产力摆在首要地位。
4、为什么要坚持以经济建设为中心？（原因：①只有坚持以经济建设为中心，大力发展生产力，才能从根本上巩固和发展社会主义制度；②才能不断满足人民日益增长的物质文化需要；③才能推动社会的全面进步。）
5、四项基本原则的含义：坚持社会主义道路，坚持人民民主专政，坚持中国共产党的领导，坚持马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想。
6、四项基本原则的意义：四项基本原则是全国各族人民团结奋进的共同政治基础，是全国人民的根本利益所在，是社会主义现代化建设事业的政治保证。
7、实行对外开放是我国长期的基本国策：（为什么说实行对外开放是我国长期的基本国策？）
答：对外开放是改革和建设必不可少的条件。总结历史经验，我国长期处于停滞和落后的一个重要原因就是闭关自守。实行对外开放，是建设中国特色社会主义的必然选择，是我国必须长期坚持的一项基本国策。
8、怎样坚持对外开放基本国策：①加强国际间的交流合作，吸收和利用外国一切先进文明成果来发展社会主义。②要坚持“引进来”和“走出去”相结合，全面提高对外开放水平，以开放促改革、促发展。
9、我国改革开放取得的成就及其根本原因、主要原因
①成就：新中国成立特别是改革开放以来，我国经济建设取得举世瞩目的成就，社会主义制度不断完善，人民生活水平不断提高，科技教育快速发展，文化事业走向繁荣，民主法制不断完善，综合国力显著增强。中国成为当今世界发展最快、变化最大的国家之一。中国的国际地位日益提高，在国际舞台上发挥着越来越重要的作用，一个和平、合作、负责任的中国形象已经为国际社会所公认。
②根本原因：改革开放以来，我们取得一切成绩和进步的根本原因，归结起来就是：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系。
③主要原因：①坚持中国共产党的正确领导，坚持走中国特色社会主义道路；②坚持以经济建设为中心，大力发展生产力；③坚持四项基本原则，坚持改革开放；④坚持计划生育、节约资源、保护环境等基本国策．实施科教兴国、人才强国、可持续发展等战略，深入贯彻落实科学发展观；⑤全国各族人民的自力更生，艰苦创业；⑥正确处理了改革、发展、稳定的关系等。
10、家乡人民生活发生巨变或过上幸福生活的主要原因有哪些？
答：A、坚持以经济建设为中心；B、坚持党的基本路线不动摇；C、坚持改革开放；D、只有社会主义才能发展中国；E、中国共产党的正确领导和好的方针政策。
第十五课 “三个代表”
（十四）、建设中国特色社会主义的指导思想
1、建设中国特色社会主义的指导思想：我国必须长期坚持的指导思想：马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想与科学发展观
2、科学发展观的基本内涵。
⑴科学发展观的含义：以人为本，强调要以经济建设为中心，促使经济、政治、文化全面发展，城乡、区域之间协调发展，人与社会、人与自然和谐发展。坚持这一科学发展观，是全面建设小康社会的客观要求。
⑵科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面、协调、可持续，根本方法是统筹兼顾。
3、“三个代表”重要思想的内容和地位
⑴内容：中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民群众的根本利益。
⑵地位（作用或意义）：“三个代表”重要思想，最鲜明地体现了马克思列宁主义与时俱进的理论品格，是中国共产党的立党之本、执政之基、力量之源，为全党、全国人民在新世纪、新阶段继续团结奋斗提供了行动指南。
4、列举近年来，能体现我们党和政府实践“三个代表”重要思想的事例。
答：（1）、代表先进生产力的有：神舟“八号”载人飞船发射成功；三峡工程；南水北调；；中国水稻基因组“精细图”的完成；中国入世的成功等等。
（2）、代表先进文化的有：神舟“八号”载人飞船发射成功；银河巨型计算机研制成功；北京取得2008年奥运会举办权；中共中央印发的《公民道德建设实施纲要》等等。
（3）、代表最广大人民的根本利益有：南水北调；西电东送；农村税费改革中的“两减免、三补贴”政策；从2006年起取消农业税等等。
5、发展先进文化的中心环节是什么？建设先进文化的基础工程是什么？建设先进文化的重要任务是什么？
加强社会主义思想道德建设是发展先进文化的中心环节。优先发展教育科学是建设先进文化的基础工程。弘扬和培育民族精神是建设先进文化的重要任务。
6．如何加强社会主义思想道德建设？
我们要大力弘扬爱国主义精神，树立以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范，以为人民服务为核心、以集体主义为原则、以诚实守信为重点，加强社会公德、职业道德和家庭美德教育。
7．在发展先进文化的过程中，如何对待传统文化和外来文化？
发展先进文化既要批判地继承我国古代的优秀传统文化，又要大胆地吸收和利用世界优秀文明成果，坚持“以我为主，为我所用”的原则，并有效地抵制迷信、愚昧、颓废、庸俗等落后文化，消除腐蚀人们精神世界、危害社会主义事业的腐朽文化，大力建设和发展先进文化主阵地。
8．中国共产党是如何代表最广大人民群众的根本利益的？
①党和政府时刻关心群众利益，经常深入群众、听取群众的意见。人民拥护不拥护、赞成不赞成、高兴不高兴、答应不答应是检验各项工作成败的最高标准。②党代表最广大人民群众的根本利益，这体现和落实在党和国家制定和实施的各项方针政策中。重视解决就业难、上学难、看病难，取消农业税，实施再就业工程，实施低保制度，扩大城镇医疗保险和农村合作医疗范围等等。）③代表最广大人民群众的根本利益，体现在各级领导干部和党员的行动中。他们鞠躬尽瘁为人民的高尚品格，赢得了人民的广泛爱戴与普遍尊敬。
第十六课 可持续发展
（十五）基本国策与发展战略
基本国策之一：计划生育
我国是世界上人口最多的国家，是我国的重要国情之一。
1．我国人口的基本特点？
人口基数大，新增人口多。人口素质偏低。
2.我国人口面临的其他特点？
农村人口多。人口老龄化速度快。人口分布不平衡，男女性别比失衡。
3、人口过多、增长过快会带来哪些问题？
影响经济发展和人民生活水平的提高，影响我国人口素质的提高，给自然资源和生态环境带来沉重的压力。
4．为什么要实施计划生育政策？
人口问题成了制约我国经济和社会发展的关键因素和首要问题。实行计划生育，是从我国社会主义初级阶段的国情出发制定的基本国策。是在目前条件下解决我国人口问题的唯一正确途径。
5．实行计划生育的目的？内容？
目的：控制人口数量、提高人口素质；
内容：提倡晚婚晚育、少生优生，提倡一对夫妻生育一个子女。
基本国策之二：对外开放
1、实行对外开放的必要性
①、在开放的世界中，无论什么国家，要发展壮大，都必须把自己融入到世界发展的大潮中（中国的发展离不开世界，闭关自守只能导致落后）。
②、中国要发展、进步、富强，就要吸收和借鉴一切先进的东西，与世界各国相互取长补短，在竞争与合作中加快自己的发展步伐，为我国社会主义现代化建设提供强大的动力。
③、要坚持“引进来”和“走出去”相结合，全面提高对外开放水平，以开放促改革、促发展。
④、实行对外开放，符合当今时代特征和世界经济技术发展规律，是加快我国现代化建设的必然选择。
基本国策之三：保护资源与环境
1、我国的资源国情：
从总量上看，我国自然资源总量大，资源类型齐，是一个资源大国。但是，由于人口众多，人均资源占有量大大低于世界平均水平。从相对数来看，我国在世界上是一个资源小国。这是我国的又一基本国情。
2．我国资源面临着严峻形势的表现？
主要资源人均占有量远低于世界平均水平，我国既是资源大国，又是资源小国；人均资源占有量偏少这一状况，将随着我国人口的持续增长、经济和社会的快速发展，以及对资源的不合理开采和利用而日趋严峻。
3、我国的环境国情：
从总体上看，我国生态环境恶化的趋势已初步得到遏制，部分地区有所改善，但目前我国环境形势依然相当严峻，不容乐观。
4．我国面临着哪些严重的环境问题？
①、污染物排放总量还相当大，远远高于环境自净能力；②、工业污染治理任务仍相当繁重；③、不少地区农业水质、土质污染日渐突出，有些地方的农产品有害残留物严重超标，影响人体健康和产品出口；④、部分地区水土流失、荒漠化仍在加剧。
5．如何坚持节约资源和保护环境的基本国策？
依法合理和利用资源；加大环境保护和污染治理的工作力度；充分运用法律和教育手段保护资源和环境。
6．我们应如何为保护环境作贡献
保护资源、改善环境需要我们所有人的努力。保护环境是法律赋予每一位公民的权利和义务。让我们从小事做起，从自己做起，热爱自然、热心环保，自觉做节约资源和保护环境的践行者。
7、青少年怎样以实际行动节约资源，保护环境？
⑴积极向社会和自己熟识的人宣传节约资源、保护环境的重要意义；⑵垃圾分类处理，废品回收利用；⑶使用节水装置和节能电器；⑷一水多用，随手关闭水龙头，随手关灯等。
发展战略之一：科教兴国战略
1、我们党为什么要高度重视和促进科技的发展？党和国家为促进科技进步、发展生产力实施了怎样的战略？
（1）科技作为第一生产力，使先进生产力的集中体现和主要标志。科技以巨大的威力深刻影响着人类经济和社会的发展。重视科技作为第一生产力的地位，促进科技的发展，是我们党始终代表先进生产力的发展要求的体现。（2）党和国家实施科教兴国与人才强国战略，大力推动科技进步与人才培养，加强人才资源的开发，不断用先进科技改造和提高国民经济，努力实现我国生产力发展的跨越。
2、为什么要把教育摆在优先发展的战略地位？
①从国际竞争看：当今世界，各国之间激烈的经济竞争和科技竞争，归根到底是教育的竞争、人才的竞争和民族创新能力的竞争。
②从国家发展看：我国是一个人口众多（有13亿多人口）、资源相对不足、经济文化比较落后的国家，要实现社会主义现代化建设的宏伟目标，就要把经济建设转到依靠科技进步和提高劳动者素质轨道上来，必须把教育摆在优先发展的战略地位。只有把教育搞上去，才能化人口大国为人才强国，化人口压力为人才优势；才能从根本上提高中华民族的整体素质，增强我国的综合国力；才能在激烈的国际竞争中取得战略主动地位。
③从个人发展看:教育获取知识，知识改变命运，教育为人们未来的幸福生活奠基。接受良好的教育，已逐渐成为人们生存发展的第一需要和终身受益的财富
3、为什么必须坚定不移地实施科教兴国与人才强国战略？
⑴现阶段，我国科学技术水平、民族文化素质还不够高，知识创新和技术创新能力不足，还面临着发达国家在科技方面占优势的压力。⑵科学技术是第一生产力，是先进生产力的集中体现和重要标志。加快发展科学技术是实现我国生产力快速发展和社会进步的必然要求。⑶当今世界，教育和科学的力量越来越深刻地影响者人类的生活，激烈的国际竞争也越来越表现为科技实力与教育质量的竞争。科教兴国和人才强国战略，是党和政府从民族复兴的高度，审时度势，提出的重大战略决策。⑷只有实施这一战略，才能实现我国生产力发展的跨越，才能早日实现中华民族的伟大复兴。
3、如何推进科教兴国战略的实施？
（1）国家：
（1）大力发展科技和教育，把教育和科技摆在优先发展的战略地位，切实把经济建设转到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。
（2）加大对教育和科技的投人。 （3）加强教育和科技体制改革。（4）鼓励教育创新和科技创新。
青少年：
（1）努力学习科学文化知识。（2）培养自己的创新意识和提高创新能力。（3）积极参加各种创新实践活动。
4、创新的重要性？青少年如何培养创新精神？
（1）①科技进步和创新是增强综合国力的决定性因素。想不想创新，敢不敢创新，能不能创新，关系到整个建设中国特色的社会主义事业的兴衰成败；②创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。③我国的科技、经济发展同发达国家相比，还有一定的距离，我们增强自主创新能力，实施自主创新战略。
（2）①我们青少年要敢于创新，善于创新，把创新热情与科学求实态度结合起来，要刻苦学习，努力探索，注重实践，要勇于质疑，提高观察能力和创造性思维能力，努力做到有所发现，有所发明，有所创造。
可持续发展战略之二：可持续发展战略
1、什么是可持续发展？
可持续发展就是既满足当代人的需求，而又不损害后代人满足需求之能力的发展。
2．可持续发展的实质和要求？
可持续发展就是要促进人与自然的和谐，实现经济发展与人口、资源、环境相协调，坚持走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，保证一代接一代的永续发展。可持续发展，要求我们树立一种新的道德观念——生态道德观，保持人与自然的和谐发展，能够认识自己对自然、社会和子孙后代的责任。
3．为什么要实施可持续发展战略？
我国人口众多，资源相对不足，环境污染范围扩大，生态环境破坏日益严重，严重制约了经济发展和人民生活水平的提高。因此，在现代化建设中，必须坚持可持续发展着一个重大战略。要把控制人口、节约资源、保护环境放在重要位置，使人口增长与社会生产力的发展相适应，使经济建设与资源环境相协调，实现良性循环。
4．怎样实施可持续发展战略：
国家①贯彻落实科学发展观，坚持实行计划生育、节约资源、保护环境的基本国策。②正确处理人口、资源、环境、经济、社会之间的关系，使之协调发展。③科学合理利用资源，提高资源利用率，大力发展循环经济。
公民（个人、中学生能为实施可持续发战略做些什么）①增强资源环境忧患意识，树立可持续发展观念。②认真学习和宣传资源、环保法律法规，依法律己，养成节能环保的好习惯。③敢于并善于浪费源、破坏环境的行为作斗争。
5、我们能为保护环境、节约资源和可持续发展做些什么？
答：A、不用或少用一次性筷子；B、节约和回收废纸、碎玻璃等；C、不送或少送贺卡；D、节约用电，随手关灯；E、节约用水，随手关闭水龙头；F、用淘过米的水浇花；G、用“中水”洗车等等。
6、正确认识和处理经济建设与保护环境的关系：
①在推进现代化建设中，我们在保持国民经济持续较快增长的同时，必须把环境保护放在突出的位置；保护和改善环境也是保护和发展生产力。
②加快经济建设，绝不能以破坏环境为代价，绝不能把环境保护同经济建设对立起来或割裂开来，绝不能走先污染后治理的老路。
③保护环境，作为我国的一项基本国策，直接关系到现代化建设的实现和中华民族的复兴。
我国的基本国策和发展战略有：
基本国策：对外开放、计划生育、保护环境与资源
发展战略：科教兴国战略 可持续发展战略
8、国策、战略之间的关系
对外开放国策与科教兴国战略的关系：
（1）两者相辅相成、相互促进。
（2）实行对外开放可以充分利用国外先进文明成果，“引进来”与“走出去”相结合，提高我们的科技与教育的水平，进而推动科教兴国战略的实施。
（3）实施科教兴国战略，发展科技与教育，可以促进我国科技进步，提高我们自主创新的能力，可以提升我们民族文化素质，培养人才，从而增强我国国际竞争力，提高对外开放水平。
对外开放国策与可持续发展战略的关系：
（1）相互影响、相互促进的。
（2）对外开放国策→有利于吸收和借鉴一切先进的东西→有利于自主创新能力的提高→提高资源的利用率→促进可持续发展战略的实施；
（3）可持续发展战略→有利于提高企业的影响力和竞争力→有利于“引进来”和“走出去”相结合→提高对外开放的水平。
科教兴国战略与可持续发展战略的关系
科教兴国战略的实施为可持续发展战略的实施提供技术保障和意识保障，推动生态文明建设，改善严峻的资源环境形势。
9、请你就我国目前如何实现科学发展、国强民富提几点合理化建议。
①坚持党在社会主义初级阶段的基本路线不动摇；②坚持以经济建设为中心，大力发展生产力；③坚持改革开放；④坚持公有制为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度；⑤实行按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度；⑥坚持可持续发展战略；⑦坚持保护环境、合理利用资源的基本国策等。
第十七课 战争与和平
（十六）当今世界的主题------和平与发展
1．当今时代的主题是什么
和平与发展。
2、和平与发展的关系？
和平与发展是相辅相成的，世界和平是促进各国共同发展的前提条件，各国的共同发展是保持世界和平的重要基础。
3．为何要不懈努力地维护世界和平？
战争给人民的生存和发展带来了巨大的威胁，维护世界和平、拒绝战争是世界人民共同的心愿。第二次世界大战以后，世界局势趋向缓和，但局部战争一直没有停止，威胁和破坏世界和平的因素，如核武器扩散、恐怖主义、霸权主义等依然存在，争取和维护世界和平仍需要世界人民的共同努力。
4．为消灭贫困，各国应做出怎样的努力？
消除贫困，是全人类共同的任务。国际社会必须合作，才能实现共同发展。①世界各国要消除贫困，共同致力于实现全球协调、平衡、普遍发展，首先需要发展中国家进行大胆改革，承担其发展本国经济的主要责任。②同时，国际社会要加强交流，扩大互利合作，尤其需要发达国家承担起应有的义务和责任，提高发展中国家的自我发展能力。③世界各国、各地区必须携起手来，促进全球经济一体化，促进全人类的共同发展，才能最终实现消除贫困的目标。④在国际经济合作与竞争中，努力实现各国之间的互惠、共赢和共同繁荣，共同建立和维护公正、合理的国际经济秩序。
5．人类所面临的严峻挑战？
核武器扩散、恐怖主义、霸权主义依然存在；建立稳定、公正、合理的国际秩序仍需努力；贫困仍然是人类面临的严峻挑战之一；人类面临严峻人口、资源和环境形势；需要努力建立和维护公正、合理的国际经济秩序。
6．青少年学生应该为人类和平与发展做些什么？
树立培养开

展开更多......

收起↑