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(共18张PPT)
第八课 探问生命
8.2 敬 畏 生 命
自学导航：
1.为什么要敬畏生命？
2.如何理解生命至上？
3.如何敬畏生命？
（如何理解生命是休戚与共的？）
南京大屠杀遇难者
当人的生命遭遇不可抗拒的自然灾害、人为的灾难、不可预知的结束……我们会感受到：
（1）生命是脆弱的、艰难的；
疾病
1.为什么要敬畏命？
截至2021年11月3日日，全球新冠死亡病例已达到5012337例。
一、生命至上
观看图片后,你的感受是什么？
(2)生命是坚强的、有力量的；
（3）生命是崇高的、神圣的。
1.为什么要敬畏命？
谈谈你对这段话的理解？
生 命 至 上
（4）生命是宝贵的、生命价值高于一切；
若将生命与其他利益相比，生命是“1”，名誉、金钱、友情、爱情、地位等都是“0”。有了“1”，这个数可以是十、百、千、万乃至无穷大；若没有“1”,即失去了生命，后面的名誉、金钱等再多也是“0”。 拥有生命才可能拥有一切。
逆行者，指在困难面前逆向而行的人。
2020年，当别人在设法逃离疫区的时候，他们逆向而行：不问归期、不惧凶险、不计报酬、无论生死！他们冒着生命危险从死神手里抢人，是这个时代当之无愧的“侠之大者”。逆行者，不止是抗疫的医护人员，也是救火的消防员、是抗洪的战士、是抗震的志愿者……是英雄们的总称。在中华民族伟大复兴的路上，这种“逆行”精神将被永远传递。
“逆行”精神为什么将被永远传递？
（5）生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，我们也必须承认别人的生命同样重要。
1.为什么要敬畏生命？
（1）生命是脆弱的、艰难的；
（2）生命是坚强的、有力量的；
（3）生命是崇高的、神圣的；
（4）生命是宝贵的、生命价值高于一切；
（5）我们不能只看到自己生命的重要性，我们也必须承认别人的生命同样重要,要珍爱他人生命。
生命至上的内涵
（2）生命至上，并不意味这只看到自己生命重要性，我们也必须承认别人生命同样重要。我们要自觉地珍爱他人的生命，如同珍爱自己的生命一样。
2.如何理解生命至上？
（1）生命都是宝贵的，生命价值高于一切。
（1）敬畏生命，让我们从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀，使我们意识到每个人都需要与他人共同生活。
结合视频谈谈我们应该如何敬畏生命？
听我说谢谢你——致敬逆行者
二、 休戚与共
让座
我是你的拐杖
蹲下去
陪伴和分享
（1）上述四个情境分别带给你怎样的感受？
（2）你能从上述不同的情境中发现哪些共同的态度？
探究与分享：
（2）我们只有不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，才会尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。
一个个鲜艳的红手印，郑重地按在了请战书上。这个春节，朋友圈里刷屏的不再是丰盛可口的年夜饭，也不是其乐融融的大团圆，而是一封又一封写着“不论生死、不计报酬”的请战书，一个又一个令人热血沸腾的红手印。
在这场突如其来的疫情面前，一位位白衣天使、一个个中国军人，又一次成为危难面前的最美“逆行者”。
（3）我们对生命的敬畏并不是谁的命令，而是内心的自愿选择。
当我们能够与周围的生命休戚与共时，我们就走向了道德的生活。
3.如何敬畏生命？
2.如何敬畏生命？
（1）珍惜自己生命，关怀他人生命，与他人共同生活；
（2）不漠视自己和他人的生命，尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人；
（3）敬畏生命，不是谁的命令，而是内心的自愿选择。
抽烟喝酒
通宵打游戏
生病及时就医
在公共场所抽烟
酒后驾车
作为中学生，我们该用怎样的实际行动来珍爱自己的生命，关爱他人生命呢？
积极锻炼身体
遵守交通规则
给老人让座
同学发生矛盾大动拳脚时及时阻拦
远离毒品
遇到挫折，不放弃生的希望
敬畏生命
生命至上
休戚与共
1.生命是脆弱的，也是坚强的；
2.生命价值高于一切；
3.珍爱他人的生命。
1 .敬畏生命就要从珍惜自己的生命走向关爱他人生命；
2.谨慎地对待生命关系，处理生命问题；
3 .对生命的敬畏是内心的自愿选择。
（原因）
（行为）
课堂总结:
1.“把人民群众生命安全和身体健康放在第一位”、“生命重于泰山,人民利益高于一切”。新冠肺炎疫情发生以来,党中央之所以对人民群众的生命高度重视,是因为（ ）
①生命是崇高的、神圣的 ②生命是宝贵的,生命价值高于一切
③只有保护好自己的生命才能珍爱他人的生命
④每个人的生命都来之不易,都不可替代
A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④
A
2.春晚小品《扶不扶》引发国人热议，结尾句“这人倒了咱不扶，那人心不就倒了吗？人心要是倒了，咱想扶都扶不起来了”引发国人深思。“这人倒了，必须得扶！”是因为(　　)
①生命的价值比不上物质追求　②我们要有“仁者爱人”“推己及人”的情怀　③他人的生命比我们自己的生命更加重要　
④对生命的敬畏是我们内心的自愿选择
A．①②　 B．①③　　C．②④　　　D．③④
C
3.新冠疫情发生后，党中央、国务院高度重视，习近平总书记多次召开会议并作出重要指示。生命重于泰山。疫情就是命令，防控就是责任。把人民群众生命安全和身体健康放在第一位。这是因为（ ）
A人生的价值在于战胜挫折
B各种生命共生共存，息息相关
C生命是坚强的、有力量的，也是脆弱的、艰难的
D每个人的生命都是有价值的，要敬畏生命、关爱生命
D
4 .某中学七年级（3）的同学开展了以“生命的思考“为主题的班会活动。
【诗句生命】班上同学收集了一些关于生命的诗句，班长小年在班会上跟大家分享了下面两句：①盛年不重来，一日难再展。②人生天地间，忽如远行客。
【疫情悟生命】新型冠状病毒感染的肺炎疫情牵动人心，疫情发生后，党中央、国务院高度重视。习近平强调，生命重于泰山，把人民群众生命安全和身体健康放在第一位，把疫情防控工作作为当前最重要的工作来抓。
（1）小年分享的两首诗分别体现了生命的什么特点？生命还具有哪些特点？
（2）“生命重于泰山，把人民群众生命安全和身体健康放在第一位”体现了什么情怀？为什么要这样做？
（3）疫情来临，让我们发现了生命的可贵。我们应该如何敬畏生命？
参考答案：
（1）不可逆的、短暂的；来之不易的、独特的。
（2）生命至上。①生命是脆弱、艰难的，坚强、有力的，崇高、神圣的。②当我们对生命怀有敬畏之心时，我们就会珍视它，生命是宝贵的，生命价值高于一切。③生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，我们也必须承认别人的生命同样重要。
（3）①敬畏生命，让我们从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀，使我们意识到每个人都需要与他人共同生活。（意识层面）②我们只有不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，才会尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。（行为层面）③我们对生命的敬畏，是内心的自愿选择。当我们能够与周围的生命休戚与共时，我们就走向了道德的生活。（道德层面）

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