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一年级第9课《 整理图书我能行》教学设计
课题 整理图书我能行 活动 活动 9 学科 劳技 年级 一年级
学习目标 劳动观念: 树立爱护图书, 爱惜劳动成果的劳动观念。劳动能力:学会使用修补图书的工具,掌握修补图书的相关技能；通过摆放、整理图书活动,掌握整理图书的方法和技巧，锻炼动手动脑能力。
劳动习惯与品质: 培养爱惜图书、阅读图书的好习惯，养成自觉修补图书的好品质。 劳动精神: 在爱劳、会劳、乐劳、勤劳中,感受劳动的艰辛与快乐，养成热爱劳动、崇尚劳动、不怕困难的劳动精神。
重点 修补图书的方法；通过摆放、整理图书活动,让学生掌握整理、摆放图法和技巧。
难点 按照正确的方法和技巧摆放好书架上的图书。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。——莎士比亚可以看出书在生活中的重要性。爱书、护书还是中华民族的传统美德!今天，让我们一起来学习修补、整理图书吧！出示课题。 叙述思考交流 通过叙述语，激发学生的兴趣，从而引出与本课题相关的话题，启发学生，为后文铺垫。
讲授新课 一、劳动准备 修补、整理图书需要的材料与工具: 剪刀 胶棒 透明胶带 订书机 二、劳动过程1. 怎样修补图书？（1）修补图书 准备好材料与工具后,赶快行动起来，给旧图书换上新衣服吧!相信你一定能做得很好,加油!①修补卷角、褶皱 先摊平书的卷角和褶皱，再将书平放在桌面上，压上其他厚点的书。一段时间后,有卷角、裙皱的书就会变平展了。②修补页面。 根据书的破损情况,裁剪相应大小的厚纸条粘补。有文字的地方,要用透明胶带粘贴。③修补书脊 如果书脊破损,要用较厚的、有韧性的纸张粘贴。 在修补图书的过程中要做到节约、不浪费。 2.修补图书的注意事项：a.因修补图书所用工具涉及到剪刀等物品，故强调安全第一。b.注意保持图书干净整洁，不覆盖图书编号标签和条形码，不乱贴乱写。3.怎样摆放图书？ (1)摆放图书时，书脊要朝外，这样便于查找。 (2)把受欢迎的图书摆放在书柜的正中央。如果某一层未放满图书,可在该层放一个书档,以免书松散歪斜或书背弯曲、书页卷曲。 (3)其余图书按照由中间到两边的顺序逐层摆放。 (4)不常看的图书可以摆放在最上面一层。阅读后没有放回原来位置的图书要摆放在最下面一层。 为了方便管理,还可以给图书编号。4.说一说，收纳图书的小妙招？ 合理布局。依据房子的实际情况，选择合适的书柜和理想的摆放位置。(2) 分类整理。根据布局空间的实际尺寸，结合使用功能，选择合适的、不同款式的书桌、书架、书柜分类整理书籍。 (3) 空间巧利用。如果居室无法开辟出一间房间做书房，可充分利用其他空间，比如通顶的书柜，就可成为充足的藏书空间;将书桌做成弧线造型，可充分利用墙角的空间摆放图书。 有些较深的大抽屉收纳小物件不太方便，但却可以用来收纳图书。 将不常看又舍不得丢掉的书籍竖着放入抽屉内，让其书脊朝上，不但可以一目了然地看到书名，而且拿取也方便，看上去也整齐。注意防虫。书籍一旦受潮，很容易滋生蛀虫，因此，应做好防潮和防虫的措施。5.图书分类要求：（1）工具书 辞典，学习相关的专业知识参考书等。（2）期刊杂志（3）学习型书籍（4）休闲类 小说、漫画等。（5）收藏纪念书籍。6.整理书籍比赛。比赛规则：①每组3人，一张桌一个人。②在规定时间内，将书桌上杂乱书本整理好。③比一比，看一看哪个小朋友整理书本最整齐、速度最快，用时最短。④评委：老师、班长、小组长。⑤最后评出优胜者。三、劳动评价1.认真整理图书的 整理后的图书出示照片。 2.评价内容我的奖章我能积极主动参与我学会了修补图书修补图书时我很认真 学生认真思考，然后根据评价内容，进行正确评价。四、拓展延伸 1.用学到的方法整理家中的图书吧！ 爱护图书 小图书,真好看 有小猴，有大象， 还有汽车和轮船 小朋友,轻轻翻， 爱护图书大家夸 2.鲁迅爱护书的故事鲁迅是怎么爱护书的？ （1）他总是先看看手干不干净,然后才小心地一页一页地翻着看。（2）鲁迅把自己的书精心地放在母亲床边红色的箱子里,摆得整整齐齐。（3）箱子夹缝里还放着樟脑球,是为了防止蠹虫把书咬坏。（4）书脏了,他总是把书轻轻地擦干净;书损坏了，他就仔细地把它补好;有些常看的书，他总是先包上书皮再看。 书籍防止生虫的方法？（1）藏书的文章要清洁干燥，通风良好；书架、墙壁或地板上都不要有裂缝；（2）藏书文章的温度应该经常保持在6—20度，湿度应该经常保持在50%——60%之间；（3）收藏的书籍要经常挪动一下，即使是不常用的书籍，也应该定期翻动；（4）在书架上或书柜中，可以放些包好的卫生球。4.怎样给书籍除污？书籍沾染污迹，不仅会缩短书的寿命，而且还会影响看书的效果。除污的方法是：（1）除油迹。在油迹上放一张吸水纸，用熨斗轻轻地熨几遍，便可以把油分吸尽。也可以用几滴汽油和氧化镁的混合剂擦除。（2）除墨水迹。在染有墨水迹的书页下边，先垫一张吸水纸，再用20%的双氧水溶液或高锰酸钾溶液浸污斑，然后在书页上边放一张吸水纸，并压上重物，等干后墨水迹就会消失。如果用高锰钾溶液时有褐斑，可以再用草酸或柠檬酸溶液除去。 （3）除霉斑。用棉花蘸上氨水，轻轻地在霉斑上擦拭，至除净为止。（4）除手指印。先用肥皂蹭去手指印，再用湿布擦去肥皂迹，最后在书页间衬上吸水纸，把水吸干。（5）除苍蝇便迹。用棉花蘸上醋液或酒精，在苍蝇便迹上轻轻擦试，至除净污迹为止。5.如何保护图书？（1）潮湿对图书是十分不利的,在高温、高湿度影响下,会造成纸张的老化和对纸张的纤维发生腐蚀作用。另外潮湿还能造成图书的毒烂和虫蛀。所以书架、书柜等要放在干燥通风处。
（2）各种光对图书都有一定的危害,特别是日光的。危害更大。因此,书架要避免日光直射。对已经受潮、着水的图书,要采取通风晾干的方法,千万不能放在日光下曝晒,以防书面发黄变脆。（3）图书摆放时,书脊朝外,便于查找。摆放时,如一层未装满,可放一个书档,以免书松散歪斜,造成书背弯曲、书页卷曲。四、劳动日记 你在整理、爱护图书时有什么发现，又有什么收获呢 记录下来，和大家一起分享吧!学生1：在整理、爱护图书过程中，我觉得我们要爱护书籍，因为它是我们知识的源泉。 学生2：在整理、爱护图书过程中，我觉得只有爱书，然后才能护书，书籍能慰藉我们心灵，给我们以力量。五、随堂练习：说一说，你和书籍的故事？ 默读课文内容。 阅读课文内容小组活动，思考老师提出的问题。思考交流学生交流、探讨、老师提出的问题并回答。实践操作晒一晒晒一晒自己劳动的照片；评一评，对照老师出示的内容，给自己奖励相应的“奖章” 。朗读爱护图书的顺口溜了解学习鲁迅爱护书籍的故事学习书籍防虫、除污的方法。学一学动脑想一想说一说在整理、爱护图书过程中的收获和体会。完成随堂练习题 了解修补、整理图书需要的材料与工具。。 掌握了解修补、 整理图书的方法。拓展延伸，了解收纳图书的方法。 通过比赛，提高学生整理书籍的能力。引导学生对自己的劳动过程进行自我评价，增进对自我劳动行为的认知，明确需要改进的地方通过通俗易懂的方式，引导学生掌握爱护图书的方法技巧通过拓展了解鲁迅爱护书的故事，拓宽知识面，学习名人身上的爱护书籍的品质 引导学生将防虫除污的方法运用到生活当中引导学生之间互相学习、互相促进
作业布置 把你修补和整理图书的方法，讲给身边的人，和他们一起分享。
课堂小结 今天这节课，了解了修补图书的方法和整理图书的方法和技巧；在实践活动中，感受了劳动的艰辛与快乐；同时，培养了爱惜图书、阅读图书的好习惯。 总结 对本节课内容进行总结概括。
板书 整理图书我能行修补、整理图书的方法 劳动评价劳动日记
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)(共29张PPT)
整理图书我能行
北师大版 一年级
新知导入
生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。——莎士比亚
可以看出书在生活中的重要性。爱书、护书还是中华民族的传统美德!
新知导入
剪刀 胶棒 透明胶带 订书机
劳动准备
修补、整理图书需要的材料与工具:
新知讲解
劳动过程
怎样修补图书？
①修补卷角、褶皱
先摊平书的卷角和褶皱，再将书平放在桌面上，压上其他厚点的书。一段时间后,有卷角、裙皱的书就会变平展了。
新知讲解
③修补书脊
如果书脊破损,要用较厚的、有韧性的纸张粘贴。
②修补页面。
根据书的破损情况,裁剪相应大小的厚纸条粘补。有文字的地方,要用透明胶带粘贴。
在修补图书的过程中要做到节约、不浪费。
新知讲解
修补图书的注意事项：
a.因修补图书所用工具涉及到剪刀等物品，故强调安全第一。
b.注意保持图书干净整洁，不覆盖图书编号标签和条形码，不乱贴乱写。
新知讲解
怎样摆放图书？
(1)摆放图书时，书脊要朝外，这样便于查找。
(2)把受欢迎的图书摆放在书柜的正中央。如果某一层未放满图书,可在该层放一个书档,以免书松散歪斜或书背弯曲、书页卷曲。
新知讲解
(3)其余图书按照由中间到两边的顺序逐层摆放。
(4)不常看的图书可以摆放在最上面一层。阅读后没有放回原来位置的图书要摆放在最下面一层。
为了方便管理,还可以给图书编号。
拓展延伸
(1)合理布局。
(2) 分类整理。
(3) 空间巧利用。
（4）注意防虫。
说一说，收纳图书的小妙招？
拓展延伸
（1）工具书 辞典，学习相关的专业知识参考书等。
（2）期刊杂志。
（3）学习型书籍。
（4）休闲类小说、漫画等。
（5）收藏纪念书籍。
图书分类要求：
新知讲解
比赛规则：
①每组3人，一张桌一个人。
②在规定时间内，将书桌上杂乱书本整理好。
③比一比，看一看哪个小朋友整理书本最整齐、速度最快，用时最短。
④评委：老师、班长、小组长。
⑤最后评出优胜者。
整理书籍比赛
新知讲解
劳动评价
认真整理图书的 整理后的图书
新知讲解
劳动评价
评价内容 我的奖章
我能积极主动参与
我学会了修补图书
修补图书时我很认真
新知讲解
爱护图书
小图书，真好看。
有小猴，有大象，
还有汽车和轮船。
小朋友，轻轻翻，
爱护图书大家夸。
拓展延伸
用学到的方法整理家中的图书吧！
新知讲解
拓展延伸
鲁迅爱护书的故事
鲁迅是怎么爱护书的？
（1）他总是先看看手干不干净,然后才小心地一页一页地翻着看。
（2）鲁迅把自己的书精心地放在母亲床边红色的箱子里,摆得整整齐齐。
（3）箱子夹缝里还放着樟脑球,是为了防止蠹虫把书咬坏。
（4）书脏了,他总是把书轻轻地擦干净;书损坏了，他就仔细地把它补好;有些常看的书，他总是先包上书皮再看。
新知讲解
拓展延伸
书籍防止生虫的方法？
（1）藏书的文章要清洁干燥，通风良好；书架、墙壁或地板上都不要有裂缝；
（2）藏书文章的温度应该经常保持在6—20度，湿度应该经常保持在50%——60%之间；
（3）收藏的书籍要经常挪动一下，即使是不常用的书籍，也应该定期翻动；
（4）在书架上或书柜中，可以放些包好的卫生球。
新知讲解
拓展延伸
怎样给书籍除污？
（1）除油迹。在油迹上放一张吸水纸，用熨斗轻轻地熨几遍，便可以把油分吸尽。也可以用几滴汽油和氧化镁的混合剂擦除。
（2）除墨水迹。在染有墨水迹的书页下边，先垫一张吸水纸，再用20%的双氧水溶液或高锰酸钾溶液浸污斑，然后在书页上边放一张吸水纸，并压上重物，等干后墨水迹就会消失。如果用高锰钾溶液时有褐斑，可以再用草酸或柠檬酸溶液除去。
新知讲解
拓展延伸
怎样给书籍除污？
（1）除油迹。在油迹上放一张吸水纸，用熨斗轻轻地熨几遍，便可以把油分吸尽。也可以用几滴汽油和氧化镁的混合剂擦除。
（2）除墨水迹。在染有墨水迹的书页下边，先垫一张吸水纸，再用20%的双氧水溶液或高锰酸钾溶液浸污斑，然后在书页上边放一张吸水纸，并压上重物，等干后墨水迹就会消失。如果用高锰钾溶液时有褐斑，可以再用草酸或柠檬酸溶液除去。
新知讲解
拓展延伸
怎样给书籍除污？
（3）除霉斑。用棉花蘸上氨水，轻轻地在霉斑上擦拭，至除净为止。
（4）除手指印。先用肥皂蹭去手指印，再用湿布擦去肥皂迹，最后在书页间衬上吸水纸，把水吸干。
（5）除苍蝇便迹。用棉花蘸上醋液或酒精，在苍蝇便迹上轻轻擦试，至除净污迹为止。
拓展延伸
（1）潮湿对图书是十分不利的,在高温、高湿度影响下,会造成纸张的老化和对纸张的纤维发生腐蚀作用。另外潮湿还能造成图书的毒烂和虫蛀。所以书架、书柜等要放在干燥通风处。
如何保护图书
拓展延伸
（2）各种光对图书都有一定的危害,特别是日光的。危害更大。因此,书架要避免日光直射。对已经受潮、着水的图书,要采取通风晾干的方法,千万不能放在日光下曝晒,以防书面发黄变脆。
如何保护图书
拓展延伸
（3）图书摆放时,书脊朝外,便于查找。摆放时,如一层未装满,可放一个书档,以免书松散歪斜,造成书背弯曲、书页卷曲。
如何保护图书
新知讲解
劳动日记
在做值日的过程中,你有哪些收获？和大家分享一下吧！
在整理、爱护图书过程中，我觉得我们要爱护书籍，因为它是我们知识的源泉。
在整理、爱护图书过程中，我觉得只有爱书，然后才能护书，书籍能慰藉我们心灵，给我们以力量。
课堂练习
说一说，你和书籍的故事？
课堂总结
今天这节课，我们了解了修补图书的方法和整理图书的方法和技巧；在实践活动中，感受了劳动的艰辛与快乐；同时，培养了爱惜图书、阅读图书的好习惯。
板书设计
我做月饼迎中秋
制作方法
劳动评价
劳动日记
整理图书我能行
修补、整理图书的方法
劳动评价
劳动日记
作业布置
把你修补和整理图书的方法，讲给身边的人，和他们一起分享。
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