资源简介

(共20张PPT)
自己动手包书皮
北师大版 一年级
新知导入
同学们，每到开学时,很多同学都特别小心地保护着课本,生怕它们脏了、折了、破了。
今天,我们一起来学习一个小妙招,为新书制作一套保护皮吧!
新知导入
包装纸 剪刀 透明胶带
劳动准备
材料与工具:
可以用废旧的报纸、牛皮纸制作,这样不仅能达到废物利用的目的,还非常环保!
新知讲解
劳动过程
材料与工具准备好以后,请仔细地阅读制作方法,然后开始学着包书皮吧！
①根据书的尺寸确定包装纸的大小。
注意书本四周包装纸相应边缘的距离大于3厘米。
新知讲解
③把书放在包装纸上,将留出的边向里折，包住书,并用透明胶带将包好的书皮的四个角粘好。
②根据书本的厚度,确定包装纸的书脊宽窄。按照下图将包装纸的书脊两端剪去一部分。
新知讲解
说一说，你的包书皮方法？
视频《简单的包书皮方法》。
新知讲解
注意事项：
大多数时候我们包书皮不止包一本，多了就不知道哪本是什么书了，所以我们可以在书的正面贴上一张纯色纸，在上面用粗一点的深色笔标注上书名。
新知讲解
劳动评价
我在认真地包书皮 我包的书皮真合适
新知讲解
劳动评价
评价内容 我的奖章
我学会了如何包书皮
我制作的书皮美观又合适
在包书皮的过程中，我很有耐心，也敢于挑战困难
新知讲解
拓展延伸
告别污染,从环保书皮做起
在学习本课以前,你是否经常使用塑料书皮呢 塑料书皮很容易造成生态污染和破坏。
当前,塑料污染已经成为全世界共同关注的重大问题。据统计,2020年,我国义务教育阶段中小学在校生人数为1.56个亿。按每人每学期使用10张塑料书皮计算,每学期至少需要15.6亿张塑料书皮。塑料书皮虽然美观、方便,但如果大量使用,由此产生的塑料垃圾将给地球带来多大的伤害呀!希望大家都能自己动手设计、制作独一无二的环保书皮！
新知讲解
包书皮比赛
（1）活动准备:
竞赛所需用品:每班准备五本未包装的语文书、5把剪刀、5支固体胶、5卷双面胶、 5卷玻璃胶。
（2）比赛规则:
①比赛时间:5分钟。
②要求:每人自备一张长方形纸(能完整包好一本语文书,必须是废弃纸张,如挂历纸,宣传单,废弃包装纸……),一把剪刀,一支固体胶,一卷双面胶等。在规定时, 间里完成剪裁、压折、粘帖,包好一本语文书。
③评分要求：
班级每个小队选派1名学生代表作为评委,通过点赞的方式评选出比赛获胜者。
新知讲解
④评分细则:
优秀：
(1)在规定时间内必须完成。 (2)大小适当,棱角分明。(3)文字醒目、简洁。
合格:
(1)在规定时间内必须完成。 (2)大小较适当,棱角较分明。(3)文字较醒目、简洁。
不会格。(注:北中一项不符合就为不合格)
（1）没在现定时间内完成。(2)剪裁不,无棱角 (3)无文字说明
新知讲解
说一说，还有哪些创意包书皮？
视频《创意包书皮》。
新知讲解
劳动日记
在包书皮时,你是否遇到了一些困难 是否发现了包书皮的小技巧 快把你的心得体会和大家一起分享吧!
在包书皮时 ，发现包出的书皮比较松散，原因是边线没有折好，造成书与书皮结合不紧凑。
在包书皮时，书皮的四角要叠紧，然后用胶水胶紧，这样就牢固了。
课堂练习
说一说，你包书皮的故事？
课堂总结
今天这节课，了解了包书皮的材料和方法，在实践操作中培养了环保意识和创新能力，同时增进了家长与孩子之间的情感。
板书设计
我做月饼迎中秋
制作方法
劳动评价
劳动日记
自己动手包书皮
如何包书皮的方法
劳动评价
劳动日记
作业布置
把你包书皮的方法，讲给身边的人，和他们一起分享。
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一年级第10课《自己动手包书皮》教学设计
课题 自己动手包书皮 活动 活动 10 学科 劳技 年级 一年级
学习目标 劳动观念: 树立热爱劳动、劳动创造美的观念。劳动能力:通过学习、设计,制作独一无二的书皮,体会动手操作的乐趣,培养环保意识和创新能力。 劳动习惯与品质:通过动手包书皮的活动,增进家长与孩子之间的情感，培养自己的事情自己做的良好品质。 劳动精神: 通过学习如何包书皮,培养乐于专研、勇于创新的精神。
重点 通过学习、设计、制作独一无二的书皮,体会动手操作的乐趣,培养环保意识和创新能力。
难点 通过学习如何包书皮,培养环保意识和创新能力。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 同学们，每到开学时,很多同学都特别小心地保护着课本,生怕它们脏了、折了、破了。今天,我们一起来学习一个小妙招,为新书制作一套保护皮吧!出示课题。 叙述思考交流 通过叙述语，激发学生的兴趣，从而引出与本课题相关的话题，启发学生，为后文铺垫。
讲授新课 一、劳动准备 材料与工具: 包装纸 剪刀 透明胶带可以用废旧的报纸、牛皮纸制作,这样不仅能达到废物利用的目的,还非常环保! 二、 劳动过程 材料与工具准备好以后,请仔细地阅读制作方法,然后开始学着包书皮吧！ ①根据书的尺寸确定包装纸的大小。 注意书本四周包装纸相应边缘的距离大于3厘米。 ②根据书本的厚度,确定包装纸的书脊宽窄。按照下图将包装纸的书脊两端剪去一部分。 ③把书放在包装纸上,将留出的边向里折，包住书,并用透明胶带将包好的书皮的四个角粘好。2.说一说，你的包书皮方法？视频《简单的包书皮方法》。3.注意事项：大多数时候我们包书皮不止包一本，多了就不知道哪本是什么书了，所以我们可以在书的正面贴上一张纯色纸，在上面用粗一点的深色笔标注上书名。三、劳动评价 1.我在认真地包书皮 我包的书皮真合适 出示照片。2.评价内容我的奖章我学会了如何包书皮 我制作的书皮美观又合适在包书皮的过程中，我很有耐心，也敢于挑战困难 学生认真思考，然后根据评价内容，进行正确评价。四、拓展延伸 1.告别污染,从环保书皮做起 在学习本课以前,你是否经常使用塑料书皮呢 塑料书皮很容易造成生态污染和破坏。 当前,塑料污染已经成为全世界共同关注的重大问题。据统计,2020年,我国义务教育阶段中小学在校生人数为1.56个亿。按每人每学期使用10张塑料书皮计算,每学期至少需要15.6亿张塑料书皮。塑料书皮虽然美观、方便,但如果大量使用,由此产生的塑料垃圾将给地球带来多大的伤害呀!希望大家都能自己动手设计、制作独一无二的环保书皮！2.包书皮比赛（1）活动准备:竞赛所需用品:每班准备五本未包装的语文书、5把剪刀、5支固体胶、5卷双面胶、 5卷玻璃胶。
（2）比赛规则:
①比赛时间:5分钟。
②要求:每人自备一张长方形纸(能完整包好一本语文书,必须是废弃纸张,如挂历纸,宣传单,废弃包装纸……),一把剪刀,一支固体胶,一卷双面胶等。在规定时, 间里完成剪裁、压折、粘帖,包好一本语文书。
③评分要求：
班级每个小队选派1名学生代表作为评委,通过点赞的方式评选出比赛获胜者。
④评分细则:
优秀：
(1)在规定时间内必须完成。
(2)大小适当,棱角分明。
(3)文字醒目、简洁。
合格:
(1)在规定时间内必须完成。
(2)大小较适当,棱角较分明。
(3)文字较醒目、简洁。
不会格。
(注:北中一项不符合就为不合格) 没在现定时间内完成。(2)剪裁不,无棱角 (3)无文字说明 3.说一说，还有哪些创意包书皮？视频《创意包书皮》。五、劳动日记 在包书皮时,你是否遇到了一些困难 是否发现了包书皮的小技巧 快把你的心得体会和大家一起分享吧!学生1：在包书皮时 ，发现包出的书皮比较松散，原因是边线没有折好，造成书与书皮结合不紧凑。学生2：在包书皮时，书皮的四角要叠紧，然后用胶水胶紧，这样就牢固了。五、随堂练习：说一说，你包书皮的故事？ 默读课文内容。 阅读课文内容小组活动，思考老师提出的问题。晒一晒晒一晒自己劳动的照片；评一评，对照老师出示的内容，给自己奖励相应的“奖章” 。了解学习拓展延伸中塑料污染的危害实践操作比赛观看视频学一学其他的包书皮方法学生交流分享劳动过程中的收获动脑想一想，完成随堂练习题 了解包书皮所需的材料和工具 。。 掌握了解包书皮的方法。说一说，自己的包书皮方法。引导学生对自己的劳动过程进行自我评价，增进对自我劳动行为的认知，明确需要改进的地方通过拓展了解告别污染的重要性,引导学生从环保书皮做起，增强学生的环保意识。通过比赛提高学生的动手能力。 引导学生学以致用举一反三引导学生之间互相促进、互相学习
作业布置 把你包书皮的方法，讲给身边的人，和他们一起分享。
课堂小结 今天这节课，了解了包书皮的材料和方法，在实践操作中培养环保意识和创新能力，同时增进家长与孩子之间的情感。 总结 对本节课内容进行总结概括。
板书 自己动手包书皮如何包书皮的方法 劳动评价劳动日记
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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