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第三课 多彩的消费
第一框 消费及其类型
一、教学目标
（一）识记目标
了解影响消费水平的主要因素。
理解居民收入水平对消费水平的影响。
理解总体物价水平的变化对消费水平的影响。
了解有形商品消费和劳务消费。
了解钱货两清消费、贷款消费、租赁消费。
知道生存资料消费、发展资料消费和享受资料消费及其内在变化规律。
了解消费结构的含义及消费结构变化的影响因素。
了解恩格尔系数的含义。
理解恩格尔系数变化与消费结构、生活水平的关系。
（二）能力目标
综合认识影响消费水平因素的能力。
辩证分析我国消费结构变化的能力。
能够正确利用本课知识去分析生活中的消费问题。
（三）情感态度价值观目标
正确看待我国消费结构的变化，增强忧患意识和责任感。
二、教学重点难点
（一）重点
1、影响消费水平的因素
2、消费结构的含义、影响因素及变化规律
（二）难点
1、关于贷款消费的正确认识
2、恩格尔系数
三、教学方法
1、教师讲授法
2、多媒体教学法
3、小组讨论法
四、课时
一课时
五、教学对象
高中一年级学生
六、板书设计
七、教学过程
（一）知识回顾
（二）导入新课
在日常生活中，相信同学们都到市场或者超市买过东西，那么我们在解决我的我们的衣、食、住、行问题时的这种行为我们可以用一个什么名词概括呢？——消费。这就是我们这节课所要讲的内容，多彩的消费。
（三）讲解新课
1、影响消费水平的因素
收入是消费的前提和基础
下面请同学们看这样的三组镜头（书本17页的探究活动），提问：为什么居民消费发生了如此大的变化？
点评：人们的消费发生如此之大的变化的主要原因是国家的经济发展了，人们的收入增多了，于是人们的消费水平就有了很大的提高。——得出收入是影响消费水平的一个重要的因素。
既然消费水平受人们收入多少的影响，那么收入是如何影响人们的消费水平的呢？请同学们分成两组讨论。
组一二：如果由你来持家，假如你家的月收入是800块 ，你会如何安排在食品、衣着、家庭设备、医疗保健、交通通讯、娱乐教育文化、居住、杂项服务等几方面的支出？
组三四：如果由你来持家，假如你家的月收入是3000块 ，你会如何安排在食品、衣着、家庭设备、医疗保健、交通通讯、娱乐教育文化、居住、杂项服务等几方面的支出？
点评：收入是消费的前提和基础。 收入是指当前人们的可支配收入，税后的收入。消费也不是指未来的或者过去的消费，而是指当前的消费。
提问：假如你换了一份工作，工资收入突然提高了许多，你会增加当前的收费吗？
点评：收入不仅取决于当前收入，也取决于对未来收入的预期。如果人们对未来的收入预期乐观，那么人们的当前消费也会受到一定的影响。
经济适用房与豪华别墅的对比。（图片展示）
点评：社会总体收入差距也会影响总体的消费水平。人们的收入差距过大，社会总体消费水平就会降低。
小结：人们的消费受收入水平的影响，收入不仅仅指当前收入，也包括人们对未来收入的预期，从社会总体来讲，社会总体收入差距也会影响到整个社会的消费水平。
物价变动对消费的影响
课件展示物价的上涨，提问：物价上涨，如果由你持家的话，你还会像以前一样购买物品吗？下面展示张太太在物价飞涨的时代是如何持家有道的。
点评：物价上涨，人们会像张太太一样减少购物，节约生活成本，这就说明物价的变动会影响到我们的消费。一般而言，物价上涨，购买力下降，减少消费量；物价下跌，购买力上升，增加消费量。
注意，我们说物价变动会影响消费是在假设收入一定的情况下的。如果收入也随着物价变动的话就要另外考虑。
提问：影响物价变动的还有没有其他的因素呢？
点评：广告、服务、质量等等。
2、消费的类型
人们的消费会受到多方面因素的影响，关于消费我们还了解多少呢？消费还分多种类型。
我们最常见的就是钱货两清的消费。这种消费是通过一手交钱，一手交货的方式交易的，一旦交易完成，商品的所有权和使用权就归买者所有。平常我们所见的大多数的消费都属于钱货两清的消费。
租赁消费。同学们有没有租过东西？在你们租东西的时候其实就是在进行着一种租赁消费了。租赁消费时物品的使用权在一定的时间内的转移。
贷款消费。所谓贷款消费，就是花明天的钱，圆今天的梦。贷款消费是指消费者向银行或者其他金融机构、非金融机构借款，用于购买住房、汽车等耐用品或医疗、旅游等消费支出的一种消费形式。
讨论：假如你有了工作了，想要买房子，你会选择贷款消吗？
点评：贷款消费需要考虑一下因素：
1、要转变传统观念，积极对待
2、考虑偿还能力，作出合理的预期
3、讲究信用，按时还贷
比较三种消费的不同
消费类型 消费对象 反映关系
钱货两清消费 大部分商品 所有权和使用权即刻发生转移
贷款消费 某些大宗商品或大额服务 所有权逐步转移使用权即刻转移
租赁消费 暂时使用的商品 所有权不转移使用权即刻转移
辨析：贷款消费就是超前消费，与适度消费相矛盾。
点评：（1）上述论断不正确，贷款消费不是超前消费，它与适度消费并不矛盾。
（2）超前消费是不顾自己的收入能力和收入预期，盲目消费；而贷款消费是在权衡自己的收入水平后，对自己生活所做的合理安排。
消费类型还可以按消费对象的不同分，可以分为有形商品消费和劳务消费。
按消费目的不同分，生存资料消费、发展资料的消费和享受资料消费。
练习：给王先生的消费分一下类
每周135在家里吃饭：基本的饭菜
每周24一家人到大酒店了吃饭
妻子每周要做一次美容
王先生买了一辆奥迪轿车
孩子每天要上幼儿园、妻子晚上上夜校、王先生攻读在职博士
每个月一家人要出去旅游一次
每个月一家人到剧场看一次演出、王先生到高尔夫球场打次球
随着王先生生意火爆他租赁了一架游艇，每周出海一次
王先生还贷款购得别墅一幢
3、消费结构
一、含义：反映人们各类消费支出在消费总支出中所占的比重。
二、恩格尔系数
1857年，德国统计学家恩格尔提出：一个家庭收入越少，总支出中用来购买食物的费用所占的比例就越大，这一观点被称为“恩格尔定律”。根据“恩格尔定律”得出的系数为“恩格尔系数”，用公式表示为恩格尔系数=食用支出额 / 消费总支出额
对比我国早前的恩格尔系数和如今的恩格尔系数，引导学生发现恩格尔系数和人们生活水平之间的关系。
点评：恩格尔系数过大，必然影响其他消费支出，特别是影响发展资料、享受资料的增加，限制消费层次和消费质量的提高。恩格尔系数减少，表明人们的生活水平提高，消费结构改善。
（四）课堂小结
整理整节课的知识点和重点难点。
（五）随堂小练及课后作业
1、教育消费是落实科教兴国战略的有效措施，教育消费属于（ ）
A生存资料消费
B发展资料消费
C享受资料消费
2、下列关于影响我国家庭消费水平的因素的判断，错误的是（ ）
A居民消费水平，从根本上说受国家经济发展水平制约
B在其他条件不变的情况下，家庭消费水平取决于家庭可支配收入的多少
C在居民收入水平不变的情况下，物价水平成为影响消费的重要因素
D在收入总量和其他因素不变的条件下，家庭消费水平与供养人口成正比。
3、2011福建卷·32.扩大居民消费必须使居民“有更多钱花”、“有钱更敢花”、“有钱花得舒心”，与之相对应的有效措施是
①促进就业 ②提高恩格尔系数 ③健全社会信用体系 ④扩大社会养老保险覆盖面
A．④③① B.①③④
C.①④③ D.②④③
4、2011北京卷·32.近期，我国批准成立了一些消费金融公司，向个人和家庭提供消费贷款。消费贷款之所以有助于提高居民当前消费水平，是因其能
A.减轻社会不平等程度 B.促进宏观经济的稳定
C.增强人们当前支付能力 D.增加人们的预期收入
当前收入
未来收入
收入差距
消费量
消费量
总体消费水平

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