资源简介

(共30张PPT)
《包书皮和修补图书》
小学中年级第二单元
说一说你都有哪些爱看的书呢？
新课导入
书是知识的宝库，是我们的朋友，我们从书本中能够汲取到无穷无尽的营养。在学习知识的同时，我们也要学会爱护书籍，只有这样才能让书籍更好地为我们服务。
图书馆
新知讲解
我们要怎么爱惜这些图书呢？
新知讲解
知识窗
鲁迅小时候很喜欢看书，每天晚上做完功课，就把书拿出来看。这时候，他总要先看看手干净不干净，然后才小心地一页一页翻着看。他看书的时候，弟弟可以在桌子旁边一起看，但不许动手摸书。鲁迅把自己的书精心地放在母亲床边的红漆箱子里，箱子里空大的地方放大书，空小的地方放小书，摆得整整齐齐。夹缝里还放着樟脑球，是为了防止蠹虫把书咬坏。有些书脏了，他总是轻轻地把它擦干净。坏了，他就仔细地把它补好。有些常看的书，他总是先包上书皮再看。鲁迅小时候，把书看得比什么都宝贵。
红漆小书箱
一、包书皮
新知讲解
新学期开始了，同学们都拿到了崭新的课本。为了保护课本，很多同学会买来各种漂亮的书皮。你知道吗？自己动手也可以做出漂亮的书皮来！
常见材料种类
拓展延伸
塑料材料：常见的有塑料封套或自粘书膜；
纸质材料：挂历、卡纸或牛皮纸等。
各种材质的优缺点
塑料封套：使用简便，防水防污，成品辨识度高，保护课本尚可，但如果用来保护其它藏书的话，其和图书贴合程度比较差。
自粘书膜：防水防污，成品辨识度高，但对于手工工艺要求比较高，稍微不注意就容易贴的很难看。
卡纸和牛皮纸：价格不高，对手工工艺有一定的要求，防水性和成品辨识度稍差。
新知讲解
材料：牛皮纸或旧挂历等耐磨的纸。
工具：尺子、小刀、铅笔、剪刀等。
材料与工具
材料与工具
一、包书皮
新知讲解
1.在厚纸上画一个长46厘米、宽28厘米的长方形，沿边线用小刀将纸裁整齐。
方法与步骤
步骤一
一、包书皮
46
28
新知讲解
2.将裁好的长方形纸对折、放平，把书放进两层纸中间，书脊紧靠对折线，上下两边留出相等的宽度。
方法与步骤
步骤二
一、包书皮
新知讲解
3.左手按住书，右手大拇指沿书的四周压出书的轮廓，然后将书连同厚纸翻面，用同样的方法压出书底面的轮廓线。
方法与步骤
步骤三
一、包书皮
新知讲解
4.将书拿开，展开包书纸。按图中所示在对折线两边用剪刀剪口，然后将阴影部分向内折平整。
方法与步骤
步骤四
一、包书皮
新知讲解
5.将书脊对准包书纸的对折线，沿轮廓线将纸内折，包住书的封面和封底。先包宽边，再包长边，然后双手挤压书的边沿，使之平展，并在书皮上写上书名和班级、姓名。
方法与步骤
一、包书皮
拓展延伸
包书皮
活动延伸
请同学们给自己喜欢的科目设计一个书皮吧！
（在书皮上写上科目名称和姓名，加上自己喜欢的图案装饰一下吧！）
新知讲解
图书与我们生活中所用的其他物品一样，用久了也会出现破损的情况，那如何修补图书呢？下面就让我们一起来学习一下!
二、修补图书
新知讲解
图画纸、牛皮纸、透明胶、糨糊、糨糊刷、小刀、剪刀、尺子、碎布、铁夹等。
二、修补图书
材料与工具
部分材料与工具
新知讲解
1.修补封面
用图画纸按封面破损处的形状，剪下一张稍大于破损处的纸样，先与破损处比较，合适后再涂上茧糊，放在封面的背面将破损处贴好，垫上另一张纸用手压平，把溢出的浆糊抹去。
方法与步骤
二、修补图书
新知讲解
2.修补书脊
用牛皮纸裁一条和书脊一样长、比书脊宽2厘米的纸条。用铁夹夹紧书本的书页，在书脊上涂浆糊，纸条上也涂浆糊，对着书脊贴正，再把宽出的部分分别贴在封面和封底上，书脊干后再端端正正地写上书名。
方法与步骤
二、修补图书
新知讲解
3.修补书角
有些书角只是卷起，没有损坏，可以往反方向卷2~3次，然后在上面多压几本书，放置一段时间后，书角可恢复原样。如果书角破损，则用图画纸照着书样剪一个比破损处稍大的三角形，贴在书角上压平剪齐。
方法与步骤
二、修补图书
延伸拓展
我们在包书皮和修补图书的过程中都会用到小剪刀，如何正确安全地使用小剪刀呢？
如何正确安全地使用剪刀
延伸拓展
1.在给别人传递剪刀时要自己握住尖头，以免扎伤别人。
2.使用剪刀时，一定要集中精神，眼睛看着剪刀，不能一边说笑，一边剪东西。
3.手里拿着剪刀时不要乱晃动手或四处奔跑。
4.剪刀用完后，要放在安全的地方。
如何正确安全地使用剪刀
延伸拓展
一、补书法
将要补的书页打开，再将有字的一面向下，置于隔板，在蛀洞处涂上书浆，将提前准备好的同色的纸张顺着纸纹按在蛀洞上，随后将纸撕下即可，以上工序完成，将纸张晾干、捶平、齐栏、随后定册。
二、去污法
如果是普通的泥点，可以使用软毛的排笔慢慢刷去污斑上的浮土和泥迹；如果污泥较厚者难以刷动，可以使用小刀顺着纹理向外轻轻刮擦。
三、托裱法
先使用同色的纸张将破损处补齐，然后使用排笔在书页背面刷以浆糊，裱以棉纸，最后再拂拭平整，逐页依此进行，全部裱好后，装订成册即可。
古代人修补图书的方法
新知讲解
活动交流
请你说说你认为保护书籍的最好方法是什么？
新知讲解
（1）___________________________
（2）___________________________
（3）___________________________
（4）___________________________
（5）___________________________
不把图书放在潮湿的角落
洗干净手再翻书
常在太阳底下晒晒书
不常翻阅的书用塑料袋密封保存
……
课堂练习
书皮包好之后，同学们还可以在书皮上做一些装饰，你会怎样装饰你的书皮，和小伙伴分享一下吧！
课堂总结
本节课我们了解自己动手包书皮的方法，并懂得了要爱惜图书。
板书设计
包书皮和修补图书
1.包书皮：材料与工具
方法与步骤
2.修补图书
作业布置
请尝试自己包书皮或者修补一本破旧的图书，完成之后和同学们分享。
谢谢
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小学中年级第5课《包书皮和修补图书》教学设计
课题 《包书皮和修补图书》 单元 第二单元 学科 劳动与技术 年级 小学中年级
学习目标 1、劳动观念：在学习修补图书的过程中懂得要爱惜书籍的观念。2、劳动能力：动手实践，初步掌握包书皮的方法，训练学生手指协调能力。3、劳动习惯和品质：培养爱护图书的好习惯，通过自己动手爱护图书。4、劳动精神：在劳动中树立吃苦耐劳的劳动精神。
重点 学习包书皮以及修补图书的方法。
难点 运用剪刀、小刀、铅笔等工具完成活动。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 1、提出问题，同学们有哪些爱看的书呢？师：同学们都是爱看书的好孩子，但看书的同时我们也要学会如何去爱护书籍，那同学们知道有哪些办法可以保护我们的图书吗？ 2、板书课题：《包书皮和修补图书》 思考讨论齐读课题 通过讨论学生对爱护图书的方法产生兴趣。
讲授新课 一、我们先读一读鲁迅先生的一则小故事。师：同学们，鲁迅先生是怎么爱惜图书的呢？看书之前把手洗干净。小心翻页不看的时候把书放在箱子里保存放樟脑球避免虫咬书坏了的书修不好常看的书包书皮二、包书皮师：接下来我们一起来想一想，每个学期发下来新书，同学们都迫不及待的买新书皮，今天我们来学习用牛皮纸包书皮，大家觉得我们应该准备些什么东西呢？拓展延伸：常见材料种类塑料材料：常见的有塑料封套或自粘书膜；纸质材料：挂历、卡纸或牛皮纸等。各种材质的优缺点塑料封套：使用简便，防水防污，成品辨识度高，保护课本尚可，但如果用来保护其它藏书的话，其和图书贴合程度比较差。自粘书膜：防水防污，成品辨识度高，但对于手工工艺要求比较高，稍微不注意就容易贴的很难看。卡纸和牛皮纸：价格不高，对手工工艺有一定的要求，防水性和成品辨识度稍差。介绍材料牛皮纸或旧挂历耐磨的纸要用的工具尺子、小刀、铅笔、剪刀等师：根据平时的经验，同学们认为怎样裁一张纸就能包好书皮呢？展示课件：根据图片的虚线位置进行裁剪一步步展示书皮的裁剪过程拓展延伸：视频播放包书皮活动延伸：请同学们给自己喜欢的科目设计一个书皮吧！（在书皮上写上科目名称和姓名，加上自己喜欢的图案装饰一下吧！）三、修补图书师：如果图书已经出现了破损，我们应该怎样修补图书呢？准备工具和材料：图画纸、牛皮纸、透明胶、糨糊、糨糊刷、小刀、剪刀、尺子、碎布、铁夹等。师：根据图书经常破损的情况，我们可以主要关注封面、书脊和书角的修补。修补封面剪一张稍大于破损处的纸样，用糨糊贴好修补书脊用糨糊在书脊处贴一张和书脊一样长，比书脊宽的纸条修补书角卷起的书角反方向卷几次，压平破损的书角剪一个比破损处稍大的三角形贴在书角上拓展延伸师：在操作过程中，我们不可避免的要使用剪刀，我们应该怎样正确的安全使用剪刀呢？课件出示：1.在给别人传递剪刀时要自己握住尖头,以免扎伤别人。2.使用剪刀时,一定要集中精神,眼睛看着剪刀,不能一边说笑,一边剪东西。3.手里拿着剪刀时不要乱晃动手或四处奔跑。4.剪刀用完后,要放在安全的地方。拓展延伸：古代人修补图书的方法一、补书法二、去污法三、托裱法活动交流1、请你说说保护书籍的最好方法是什么 （1）___________________________（2）___________________________（3）___________________________（4）___________________________（5）___________________________随堂练习：书皮包好之后，同学们还可以在书皮上做一些装饰，你会怎样装饰你的书皮，和小伙伴分享一下吧！ …… 默读1分钟讨论交流思考交流谈看法思考讨论小组讨论学生尝试动手实践讨论交流联系生活思考思考讨论讨论交流完成随堂练习题 通过小故事引导学生总结爱护书籍的方法。通过生活实际引导学生联想书皮的制作过程，加深学习印象。开拓学生的创新思维。通过图书修补过程的不易让学生更加懂得爱惜图书的重要性。通过生活实际引导学生在动手实践方面的注意事项和使用安全。
作业布置 请尝试自己包书皮或者修补一本破旧的图书，完成之后和同学们分享。
课堂小结 本节课我们了解自己动手包书皮的方法，并懂得了要爱惜图书。 总结 对本节课内容进行总结概括。
板书 包书皮和修补图书1.包书皮：材料与工具 方法与步骤2.修补图书
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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