资源简介

《分子和原子》第一课时
一、教学目标
1．知识与技能目标：
⑴了解物质是由分子原子等微小粒子构成的。
⑵理解分子的概念及分子的主要特征。
⑶能用分子的观点解释生活中的现象。
2．过程与方法目标：　
（1）通过自主阅读→分析讨论→总结归纳分子的基本特征。
（2）通过活动与探究，学习对获得的事实进行分析得出结论的科学方法。
3．情感态度与价值观目标：
（1） 培养学生对微观世界的兴趣。
（2） 逐步提高抽象思维的能力、想象力和分析、推理能力。
重点： 1. 认识物质是由分子原子等微小粒子构成的。
2. 分子概念的形成。
难点： 1. 分子概念的形成。
2. 分子主要特征的微观想象的形成。
教学方法
使用多媒体辅助教学，引导启发，实验探究
仪器药品 烧杯、注射器、品红、浓氨水、酚酞试液、酒精、蒸馏水、开水
二、教学方法
创设问题情境，引出课题——分子和原子。
通过自主学习，小结出分子的主要特征。培养自主学习的能力。
利用多媒体课件，将分子的扩散和分解动画，使概念形象化。
利用分子和原子的观点解释生活中的现象，使化学紧密联系生活。
三、教学模式：先学后教及目的教学法相结合。
四、教学程序：
创设情境，引入课题 目标导学 分析讨论 教师点评 当堂训练
创设情境，引入课题：滴一滴医用酒精在纸上、手上或衣服上，并注意观察现象。
一束洒了香水的手绢，你们闻到了什么气味？它能够看见吗？引入分子和原子这一课题
导学目标1：
1.理解分子的概念和分子的基本性质
（1）科学技术的进步已证明，物质确实是由微小的粒子 、 等构成的。
（2）分子的基本性质：
①分子的 和 都很小。
②分子总是在不断 。
③分子之间有 。
2．你能说出生活中那些现象能体现分子的哪些基本性质？
3．分子的这些性质你又能设计出什么样的实验来加以证明呢？
学生自学，教师巡视。在学生自学的过程中，教师通过察言观色，了解学生自学的情况，端正学生自学态度。
分析讨论：检查自学的效果。
教师点评：引导学生更正，指导学生
导学目标2：用分子的观点解释
1.讨论：从分子的角度看：水的蒸发与水的分解两种变化有什么不同？
水（水分子）水蒸气（水分子）
水（水分子）氢气（氢气分子）＋氧气（氧气分子）
分子是由 构成的；化学变化过程中分子必然再分成 ,因此分子的种类发生改变，产生 。
而物理变化 不会破裂，只是相互的间隔变化，因此分子种类不变。
分子是保持物质 的最小粒子。
2.水不能燃烧而酒精能燃烧又说明了什么？(水由水分子构成,酒精由酒精分子构成)
同种分子性质 ，不同种分子性质 。
分析讨论：检查自学的效果。
教师点评：并引导学生更正,指导学生.
当堂训练
分子和原子的学案
目标一:：1。理解分子的概念和分子的基本性质
（1）科学技术的进步已证明，物质确实是由微小的粒子 、 等构成的。
（2）分子的基本性质：
①分子的 和 都很小。
②分子总是在不断 。
③分子之间有 。
2．你能说出生活中那些现象能体现分子的哪些基本性质？
3．分子的这些性质你又能设计出什么样的实验来加以证明呢？
目标二：用分子的观点解释
1.讨论：从分子的角度看：水的蒸发与水的分解两种变化有什么不同？
水（水分子）水蒸气（水分子）
水（水分子）氢气（氢气分子）＋氧气（氧气分子）
分子是由 构成的；化学变化过程中分子必然再分成 ,因此分子的种类发生改变，产生 。
而物理变化 不会破裂，只是相互的间隔变化，因此分子种类不变。
分子是保持物质 的最小粒子。
2.水不能燃烧而酒精能燃烧又说明了什么？(水由水分子构成,酒精由酒精分子构成)
同种分子性质 ，不同种分子性质 。
分层作业，巩固新知
必做题
1.物质的分子间有_________，气体容易压缩是因为其分子间的______，液体、固体不容易压缩是因为它们分子间的______。
2.化学反应中，构成反应物分子的______重新组合成新的______
3.打开食醋瓶盖时，闻到了刺激气味，表明微粒在_________;食盐能溶解在水里，说明组成物质的微粒间___　　_；在上述的一些变化中，物质的微粒本身_______仍然是原来的物质，所发生的变化属于____变化
4. “南国汤沟酒，开坛十里香”，这句广告词说明了（ ）
A．分子是由原子构成的　 　 B．分子间是有间隔的
C．分子是不断运动的　　 　D．原子是化学变化中的最小粒子
5. 1993年8月，我国科学家利用超高真空扫描隧道显微镜，在一块晶体硅的表面通过探针的作用搬走原子，写下了“中国”两字。下列说法中不正确的是
A.上述操作中发生了化学变化 B.这两个汉字是目前世界上最小的汉字
C.上述操作中只发生了物理变化 D.这标志着我国科学已进入操纵原子的时代
　　6.王安石有一咏梅古诗：“墙脚数枝梅，凌寒独自开，遥知不是雪，为有暗香来。”为什么在远处就知道不是雪，请用分子的性质解释（ ）
A、分子的体积很大 　　　 B、分子在不断地运动
C、分子分裂成原子 　　　 D、分子的质量很大
7. 在一定温度下，一定量的气体受压时体积缩小， 为什么？
8. 湿衣服晾在日光下容易干，为什么？
9.选择左栏的“实验现象”和右栏“解释”之间相关的项填在答案栏中。
实 验 现 象 解 释 答 案
（1）50水mL和50mL酒精混合体积小于100mL A.微粒很小 ⑴
（2）水电解分解 B.微粒之间有间隙 ⑵
（3）一滴水中含有1.67×1027个水的微粒 C.微粒本身发生了变化 ⑶
（4）氧气和液氧都能支持可燃物燃烧 D.微粒能保持物质的化学性质 ⑷
选作题
思考题
(1)某同学在家做了一个实验:在一个玻璃容器中加入100 mL的水，向水中放人一块糖，在外壁沿液面画一条水平线，过一会儿发现糖块不见了，液面比原来水平线降低了。通过这一现象，请你推测分子有哪些性质
(2)在距加油站一定距离的范围内为什么要严禁烟火
⑶按图3所示装置，上瓶盛的是空气，下瓶盛的是红棕色的二氧化氮气体。当抽去中间玻璃片后，预测会观察到什么现象 若此现象能发生，说明什么问题
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