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粤教版第一册信息技术教学设计
课题 第2课 羊城的变迁——初识Windows 单元 一单元 学科 信息技术 年级
学习目标 知识与技能：会启动、关闭计算机；了解Windows桌面、窗口的组成；会鼠标的指向、单击、拖动、双击和右键单击操作；会调整窗口的位置和大小。过程与方法：通过讲解，了解Windows桌面、窗口的组成；通过操作练习，会鼠标的指向、单击、拖动、双击和右键单击操作；通过探索实践，会调整窗口的位置和大小。情感、态度与价值观：培养学生适应现代社会生活所需的信息技术技能和创新意识。培养学生利用信息技术解决问题的综合能力，发展数字化学习的能力与创新素养。综合运用所学知识，体验信息技术给学习和生活带来的便利，发展数字化学习能力。激发学生对信息技术课堂的学习兴趣。
重点 Windows桌面、窗口的组成；调整窗口的位置和大小。
难点 能根据自己需要合理使用鼠标的指向、单击、拖动、双击和右键单击操作。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
教学设计教学设计 一、新课导入1、情景展示欣赏广东历史图片。木棉仔：我在查看广州历史图片资料。石榴姐姐：我也想看看以前的广州是怎样的。揭示课题二、新课讲授、计算机的启动按一下计算机主机上的电源开关，计算机开始启动。启动过程需要一些时间，启动完成后，屏幕上会出现一个画面，我们称为Windows桌面。生操作练习，师巡堂指导。鼠标的认识鼠标一般包含左键、右键和滚轮。鼠标的基本操作有指向、单击、双击、拖动和右键单击。指向移动鼠标，使鼠标指针移动到指定的置。单击用食指按一下鼠标左键。双击用食指连续、快速地按两次鼠标左键。拖动用食指按下鼠标左键不放，同时移动鼠标到指定位置，再松开左键。右键单击用中指按一下鼠标右键。鼠标指针鼠标指针的形状会随着位置或状态不同而发生变化，下图是不同状态下的鼠标指针形状。生操作练习，师巡堂指导。、窗口的认识一般地，打开Windows桌面上的图标，会出现一个方框画面，我们把它称为“窗口”。师操作示范：打开“护城河”文件。学生阅读里面的内容，找到关于 “护城河”的文宇描述，并填写在下面的横线上。东濠涌北起________,南衔________,是广州现存唯一一条贯穿市中心的河涌，全长4.51千米，曾经拥有广州古城“护城河”美誉。生操作练习，巡堂指导。Windows的窗口都有着类似的结构。一般包含标题栏、菜单栏、状态栏、地址栏、“最大化”按钮、“最小化”按钮、“关闭”按钮和滚动条等。用鼠标指向图标，然后双击，同样可以打开文件。使用双击打开文件的方法更为便捷。动手做：双击桌面上的“治理前的东濠涌”图标，打开并查看里面的内容，了解曾经环境恶劣的东濠涌。生操作练习，巡堂指导。、窗口的操作为了方便观看和操作，我们可以灵活调整窗口的大小和位置，还可以同时打开多个窗口，让各个窗口平铺排列在桌面上。跟着做：将“治理前的东濠涌” 窗口摆放在桌面的右方。生操作练习，巡堂指导。要改变窗口的大小，先用鼠标指向窗口的四个角或四条边的任意处，当指针变成双向箭头时，拖动鼠标就能调整窗口的大小了。跟着做：打开 “治理后的东濠涌”，调整窗口的大小和位置，使两个窗口并排，如下图所示。观看和对比“治理前的东濠涌”和“治理后的东濠涌”的图片，感受广州的绿水青山工程给我们带来的变化。生操作练习，巡堂指导。、计算机的关闭计算机必须按照操作步骤关闭，不要直接切断电源，否则容易损坏计算机。我们要爱护计算机，使用完毕或长时间离开时，一定要关闭计算机。关闭计算机的步骤如下图所示。三、分享时间，说一说今天你有哪些收获？遇到了哪些困难？是怎么解决的？还有哪些困惑？谈谈本节课的收获。四、作业布置
预习下一课《绘画中国风——认识“画图”软件》。 欣赏了解学习操作练习观看学习操作练习了解操作练习学习操作练习探索实践了解交流分享预习下一课 创设趣味的学习情境，更能激发学生的兴趣；了解本节课学习任务了解文计算机的启动培养动手能力培养倾听习惯学习鼠标的使用方法培养动手能力认识窗口培养表达能力培养动手能力学生利用自主探究、小组合作、实践操作的方法去解决问题；师生直观演示更具说服力，加深印象。培养动手能力；鼓励学生尝试完成操作练习培养学生举一反三、学习迁移的能力；学习反馈培养表达能力学会倾听培养自主学习能力
板书 第2课 羊城的变迁——初识Windows1、计算机的启动2、鼠标的认识3、窗口的认识4、窗口的操作5、计算机的关闭
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汇报人：小熊猫
时间：2019.06.07
第一册
第一单元
羊城的变迁
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时间：2019.06.07
第一册
第2课
初识 Windows
第2课 羊城的变迁——初识Windows
我也想看看以前的广州是怎样的。
我在查看广州历史图片资料。
第2课 羊城的变迁——初识Windows
按一下计算机主机上的电源开关 ，计算机开始启动。启动过程需要一些时间，启动完成后，屏幕上会出现一个画面，我们称为Windows桌面，如下图所示。
一、计算机的启动
鼠标一般包含左键、右键和滚轮。鼠标的基本操作有指向、单击、双击、拖动和右键单击。
二、鼠标的认识
二、鼠标的认识
鼠标指针的形状会随着位置或状态不同而发生变化，下图是不同状态下的鼠标指针形状。
二、鼠标的认识
一般地，打开Windows桌面上的图标，会出现一个方框画面，我们把它称为“窗口”。
三、窗口的认识
按照如下步骤，打开“护城河”文件，阅读里面的内容，找到关于 “护城河”的文字描述，并填写在下面的横线上。
三、窗口的认识
东濠涌北起________,南衔________,是广州现存唯一一条贯穿市中心的河涌，全长4.51千米，曾经拥有广州古城“护城河”美誉。
三、窗口的认识
Windows的窗口都有着类似的结构。一般包含标题栏、菜单栏、状态栏、地址栏、“最大化”按钮、“最小化”按钮、“关闭”按钮和滚动条等。
三、窗口的认识
三、窗口的认识
用鼠标指向图标，然后双击，同样可以打开文件。使用双击打开文件的方法更为便捷。
三、窗口的认识
双击桌面上的“治理前的东濠涌”图标，打开并查看里面的内容，了解曾经环境恶劣的东濠涌。
动手做
为了方便观看和操作，我们可以灵活调整窗口的大小和位置，还可以同时打开多个窗口，让各个窗口平铺排列在桌面上。
四、窗口的操作
按照如下步骤，将“治理前的东濠涌” 窗口摆放在桌面的右方。
跟着做
要改变窗口的大小，先用鼠标指向窗口的四个角或四条边的任意处，当指针变成双向箭头时（如图所示），拖动鼠标就能调整窗口的大小了
四、窗口的操作
打开 “治理后的东濠涌”，调整窗口的大小和位置，使两个窗口并排，如下图所示。观看和对比“治理前的东濠涌”和“治理后的东濠涌”的图片，感受广州的绿水青山工程给我们带来的变化。
跟着做
计算机必须按照操作步骤关闭，不要直接切断电源，否则容易损坏计算机。我们要爱护计算机，使用完毕或长时间离开时，一定要关闭计算机。关闭计算机的步骤如下图所示。
五、计算机的关闭
交流分享，说一说
与大家分享分享吧！
还有哪些困惑？
通过今天的学习，你有哪些收获？
谈谈本节课的收获，给星星涂上颜色。
课堂小结
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归位物品
归位凳子
下
啦
课
！
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