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2022年春季学期阶段性综合练习（四）》
④负面情感可以转变为成长的助力，因此负面情感也属于美好的情感体验
A.①③
B.②④
C.①④
D.②③
5.人的情绪是复杂多样的，常见的主要有喜、怒、哀、惧四类。下列词语表达的情绪属于“喜”的
七年级道德与法治、历史
是
A.害怕、心悸、不寒而栗
B.气愤、盛怒、愤愤不平
注意事项：
C.哀伤、悲哀、伤心不已
D.开心、欣喜、扬眉吐气
1.共200分，时间150分钟。
2请将各题答案填在答题卡上
6.前车行驶速度慢，立刻焦躁不安，狂按喇叭：遇到其他车辆违章并线，便破口大骂，甚至恨不
得挥拳相向…这些都是“路怒症”的典型表现。相关调查显示，我国大约1/3的驾驶员有
道德与法治部分
“路怒症”倾向。对此，下列说法正确的是
A.情绪很复杂，出现“路怒”可理解
B.“路怒”情绪不可控，自由任我行
C.驾驶守交规，无“路怒”则无事故
D.合理调节坏情绪，保持乐观好心情
一、单项选择题（下列各题的备选答案中，只有一项是正确或符合题意的答案。每小
7.下列是贵州省某校“美好集体”的选送班级特点，如果请你投票，你会投“反对票”的是
题3分，共48分)
1.2022年4月20日至22日，主题为的博鳌亚洲论坛在海南博鳌举行。
集体成员，和而
班级学生分工
集体成员友昌
班级学生共遵
A.“疫情与经济：共促全球发展，构建共同未来
不同，相互激励
协作，优势互补，
相待
相互包屁，
规则，民主协商，
公平竞争
共同进步
井义
B.“疫情与未来：共促全球发展，构建共同未来”
雏护公平
C.“疫情与世界：共促全球发展，构建共同未来”
A
B
D
D.“疫情与世界：共促全球发展，构建美好未来”
8.针对今年春天这场突然蔓延起来的疫情，贵阳市个别小区实施了封闭管理、防控疫情。面对
2.仔细阅读下列图片，你认为哪一人物的表现与其他三个存在本质上的不同
封闭管理，小区居民要
了这么多流
你比我高
①坚持集体主义，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义
②心中有集体，识大体、顾大局，不做有损集体利益的事情
③关注、承认和保护个人利益，让集体规则服从个人意愿
④在个人利益和集体利益发生冲突时，把个人利益放在集体利益之上
A.①②
B.②④
C.③④
D.①③
9.有位家长这样说：“择校，于我而言不是选择名气，我选择的是一个优秀的集体，集体优秀才
能成就个人优秀。”对此，下列理解正确的是
3.对下列同学的行为认识正确的有
①优秀的集体可以培养成员负责任的态度和能力
A.小颖认为男女有别，从不与男同学说话
②优秀的集体可以涵养成员优秀的品格
一这是严守男女生正常交往原则的表现
③一个优秀的集体可以发展、完善成员的个性
B.看到神舟十三号航天员顺利出舱，小晋暗下决心要向他们学习。
④个体可以增强集体凝聚力
一小晋做到了“行己有耻”
A.①②④
B.①②③
C.②③④
D.①③④
C.小强常和几个志同道合的朋友交流学习经验。
10.我们在社会生活中扮演着不同的角色，作为子女，我们承担着孝敬父母的责任：作为学生，
这是小群体中互学共进的表现
遵守学校纪律、完成学习任务是我们的责任：作为社会成员，建设和谐美好的社会是我们的
D.看到冬奥会上中国运动员比赛失误，小何“恨声”埋怨。
责任。材料说明
一显示了“爱国”的基础情感
①责任太多，中学生无法承担
4.生活中有负面情绪，也有负面感受。下列是学生对“负面感受”的探究，你认为正确的是
②角色之间的冲突可能给我们带来烦恼
①负面情感也是情感，反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断与选择
③我们同时属于多个集体
②羞耻感、焦虑感等这些负面情感总是给我们带来不舒服、不愉快的感受，应该抵制
④在不同的集体中，我们扮演不同的角色，承担不同的责任
③要正确看待负面感受，它们也可以丰富我们的人生阅历，让生命更加饱满丰盈
A.①②
B.②④
C.①③
D.③④
七年级道德与法治、历史（四）
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