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2013年长春市高中毕业班第一次调研测试
化学试题卷
考生须知：
1．本试卷分试题卷和答题卡，满分100分，考试时间90分钟。
2．答题前，在答题卡密封区内填写学校、班级、姓名和准考证号。
3．所有答案必须写在答题卡上，写在试卷上无效。
4．考试结束，只需上交答题卡。
可能用到的相对原子质量：H：1 C：12 O：16 Mg：24 Al：27S ：32 Fe：56 Ba:137
第Ⅰ卷（选择题，共42分）
本题包括14个小题，每小题3分，共42分。每小题只有一个选项符合题意。
1．下列化学物质在实际生产生活和科技等方面的应用不正确的是
A．测定NaOH熔点时，可以将NaOH放入石英坩埚中高温加热
B．石英砂可以用于制取高纯度的硅，硅是将太阳能转化为电能的常用材料
C．因为氨易液化，液氨在气化时会吸收大量的热量，所以液氨可作制冷剂
D．硫酸和硝酸都是重要的工业原料，工业上可用于制化肥、农药和炸药
2．下列物质的工业制备原理不正确的是
A．氨气：N2+3H22NH3
B．铝：2Al2O3（熔融）=== 4Al+3O2↑
C．氯气：MnO2+4HCl（浓）===MnCl2+Cl2↑+2H2O
D．硫酸：2SO2+ O22SO3，SO3+H2O==H2SO4
3．下列反应中，属于取代反应的是
①CH2= CH2 + Br2 CH2Br CH2Br
②2 CH3CH2OH + O22 CH3CHO + 2H2O
③CH3COOH + CH3CH2OHCH3COOC2H5 + H2O
④C6H6 +Br2C6H5Br + HBr↑
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
4．下列关于有机物的说法中不正确的是
A．正丁烷和异丁烷的熔、沸点不相同
B．乙烯、苯、乙酸分子中的所有原子都在同一平面上
C．C7H16的烷烃中，含有3个甲基的同分异构体有3 种
D．乙烯和甲烷可用酸性高锰酸钾溶液鉴别
5．下列实验操作过程能引起实验结果偏高的是
①用已知浓度的盐酸滴定未知浓度的NaOH溶液时，酸式滴定管未用标准液润洗
②用量筒量取5.0mL溶液时，俯视读数
③配制一定物质的量浓度的硫酸溶液，定容时仰视容量瓶的刻度线
④质量分数为10%和90%的两种硫酸等体积混合配制50%的硫酸溶液
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
6．用NA表示阿伏加德罗常数的数值，下列说法正确的是
A．lmol Na2O2固体中共含有2NA个阴离子
B．0.1mol FeCl3完全水解转化为氢氧化铁胶体，生成0.1NA个胶粒
C．常温常压下16gO2和O3混合气体含有NA个氧原子
D．电解精炼铜时每转移NA个电子，阳极溶解32g铜
7．下列离子方程式书写正确的是
A．Fe(OH)3溶于氢碘酸：Fe(OH)3+ 3H+=Fe3++ 3H2O
B．用醋酸除去水垢：CaCO3+2H+=Ca2++ H2O+CO2↑
C．氯气与水的反应：Cl2+H2O=2H++Cl－+ClO－
D．等体积、等物质的量浓度的Ca(HCO3)2溶液和NaOH溶液混合：
Ca2++HCO3－+OH－=CaCO3↓+H2O
8．下列各组离子在给定条件下一定能大量共存的是
A．水电离出的c（H+）=1×10-14mol/L的溶液：K+、AlO2－、Br－、Cl－
B．在含有Al3+、Cl－的溶液中：HCO3－、I－、NH4+、Mg2+
C．在c（H+）=1×10-13 mol·L-1的溶液中：Na+、S2－、SO32－、NO3－
D．在溶质为KNO3和NaHSO4的溶液中：Fe2+、Ca2+、Al3+、Cl－
9．根据表中信息，判断下列叙述中正确的是
序号
氧化剂
还原剂
其他反应物
氧化产物
还原产物
①
Cl2
FeBr2
/
Fe3+、Br2
②
KClO3
浓盐酸
/
Cl2
③
KMnO4
H2O2
H2SO4
O2
Mn2+
A．由表中①组的信息可知通入Cl2的量不同，氧化产物可能不同
B．氧化性强弱的比较：KClO3＞Fe3+＞Cl2＞Br2
C．表中②组反应的还原产物是KCl，电子转移数目是6e－
D．表中③组反应的离子方程式为：2MnO4－+ 3H2O2 + 6H+=2Mn2+ + 4O2↑+ 6H2O
10．下表所示为部分短周期元素的原子半径及主要化合价，根据表中信息判断以下叙述
正确的是
元素代号
A
B
C
D
E
原子半径／nm
0.160
0.143
0.102
0.071
0.099
主要化合价
＋2
＋3
+6、－2
－1
－1
A．A、B简单离子半径大小关系为 B3+＞A2+
B．D、E形成的简单离子的还原性E－＞D－
C．气态氢化物的稳定性HD＜H2C
D．最高价氧化物对应的水化物的酸性 H2CO4＞HEO4
11．化学中常用图像直观地描述化学反应的进程或结果。下列对图像的描述正确的是
A．根据图①可判断可逆反应A2（g）+3B2（g）2AB3（g），正反应是吸热反应
B．图②表示压强对反应2A（g）+2B（g）3C（g）+D（s）的影响，乙的压强大
C．图③可表示乙酸溶液中通入氨气至过量的过程中溶液导电性的变化
D．根据图④可知，若除去CuSO4溶液中的Fe3+，可向溶液中加入CuO，调节pH在4～5之间即可
12．某溶液中可能含有H+、NH4+、Mg2+、Al3+、Fe3+、CO32?、SO42?、NO3?中的几种。①若加入锌粒，产生无色无味无毒的气体；②若加入NaOH溶液，产生白色沉淀，且产生的沉淀的物质的量与加入NaOH的物质的量之间的关系如下图所示。则下列说法正确的是
A．溶液中的阳离子只有H+、Mg2+、Al3+
B．溶液中n（NH4+）=0.2mol
C．溶液中一定不含CO32?，可能含有SO42?和NO3－
D．三种离子的物质的量之比n(H+)∶n(Al3+)∶n(Mg2+)= 1∶1∶1
13．现取m g镁铝合金在一定浓度的稀硝酸中恰好完全溶解（硝酸的还原产物只有NO），
向反应后的混合溶液中滴加bmol/LNaOH溶液，当滴加到VmL时，得到沉淀质量
恰好为最大值n g，则下列有关该实验的说法中正确的有
①沉淀中OH－的质量为（n－m）g
②恰好溶解后溶液中的NO3－的物质的量为mol
③反应过程中转移的电子数为mol
④标准状况下生成NO的体积为L
⑤与合金反应的硝酸的物质的量为（）mol
A．5项 B．4项 C．3项 D．2项
14．可逆反应A(g)+3B(g)2C(g) ΔH=－QkJ/mol。有甲、乙两个容积相同且不变的密闭容器，向甲容器中加入1molA和3molB，在一定条件下达到平衡时放出热量为Q1kJ；在相同的条件下，向乙容器中加入2molC达到平衡后吸收热量为Q2 kJ;已知Q1=3Q2。下列叙述不正确的是
A．甲中A的转化率为75％
B．Q1+Q2=Q
C．达到平衡后，再向乙中加入0.25molA、0.75molB、1.5molC，平衡向正向移动
D．乙中的热化学方程式为2C（g） A（g）+3B（g） ΔH= ＋Q2kJ/mol
第Ⅱ卷 （非选择题，共58分）
本题包括4个小题，共58分。
15．（15分）A、B、C、D、E、F为中学化学中的常见物质，且物质A由1~2种短周期元素组成，在一定条件下有如下转化关系，请完成下列问题：
（1）若常温下A为有色气体。
①当F是一种金属单质时，请写出一定浓度的B
溶液和适量F反应生成C与气体E的离子方程
式 。
②当C为直线型分子时，E具有漂白性，物质F焰色反应呈黄色，则C的电子式为 ；D中所含化学键的类型为 。
（2）若A为淡黄色固体，D为白色难溶于水的物质，且A和D的式量相等,请用离子方程式表示F的水溶液呈酸性的原因 。
（3）若A中一种元素原子的最外层电子数为内层电子总数的1/5，将B和D分别溶于水，所得溶液按恰当比例混合，可得一种不含金属元素的盐溶液，请写出A与H2O 反应的化学方程式 ；B转化为C的化学方程式为 。
16．（15分）有A、B、C、D四种强电解质，它们在水中可电离出下列离子（每种物质只含一种阳离子和一种阴离子，且互不重复）。
阳离子
Na+、K+、Ba2+、NH4+
阴离子
SO42－、Cl－、OH－、CH3COO－
已知：①A、C溶液的pH均大于7，B溶液的pH小于7；D溶液焰色反应显黄色。
②C溶液与D溶液混合后生成白色沉淀；B溶液与C溶液混合后生成有刺激性气味的气体。
（1）检验B中阳离子的操作方法为________________。
（2）写出C溶液与D溶液反应的离子方程式 。
（3）25℃时，pH=9的A溶液和pH=9的C溶液中由水电离产生的OH－的物质的量浓度之比为 。
（4）25℃时，用惰性电极电解 D 的水溶液，一段时间后溶液的pH_____7（填“＞”、“＜”或“＝”）。
（5）将等体积等物质的量浓度的B溶液和C溶液混合，反应后溶液中各种离子浓度由大到小的顺序为 。
（6）25℃时，在一定体积的0.2 mol · L－1的C溶液中，加入一定体积的0.1 mol · L－1的盐酸时，混合溶液的pH=13。若反应后溶液的体积等于C溶液与盐酸的体积之和，则C溶液与盐酸的体积比是 。
17．（16分）以甲烷（CH4）、合成气（CO和H2）、CO2 、甲醇（CH3OH）、甲醛（HCHO）等为初始反应物可以反应合成一系列重要的化工原料和燃料。其中作为初始反应物的甲醇是一种可再生能源，具有广泛的开发和应用前景。
（1）工业上一般采用下列两种反应合成甲醇：
反应Ⅰ：CO（g）＋2H2（g） CH3OH（g） ΔH1
反应Ⅱ：CO2（g）＋3H2（g） CH3OH（g）+ H2O（g） ΔH2
①上述反应符合“原子经济”原则的是 （填“Ⅰ”或“Ⅱ”）。
②下表所列数据是反应Ⅰ在不同温度下的化学平衡常数（K）。
温 度
250℃
300℃
350℃
K
2.041
0.270
0.012
由表中数据判断ΔH1 0 （填“＞”、“＝”或“＜”）。
③某温度下，将2 mol CO和6 mol H2充入2L的密闭容器中，充分反应，达到平衡后，测得c（CO）＝ 0.2 mol／L，则CO的转化率为 ，此时的温度为 ℃（从上表中选择）。
（2）已知在常温常压下：
① 2CH3OH（l）＋3O2（g）＝ 2CO2（g）＋4H2O（g） ΔH1＝－1277.0 kJ／mol
② 2CO（g）+ O2（g）＝2CO2（g） ΔH2＝－566.0 kJ／mol
③ H2O（g）＝H2O（l） ΔH3＝－44.0 kJ／mol
写出甲醇不完全燃烧生成一氧化碳和液态水的热化学方程式 。
（3）2009年10月，中国科学院长春应用化学研究所在甲醇燃料电池技术方面获得新突破，组装出了自呼吸电池及主动式电堆。甲醇燃料电池的工作原理如下图所示。
①该电池工作时，c口通入的物质为_____；该电池负极的电极反应式为： 。
②工作一段时间后，当6.4 g甲醇完全反应生成CO2时，有_____NA个电子转移。
③若该电池通入O2的量为1L（标准状况），且反应完全，则用此电池来电解
NaCl溶液（惰性电极），最多能产生Cl2的体积为_____L（标准状况）。
18．（12分）手持技术又称掌上技术，是由数据采集器、传感器和配套的软件组成的定量采集各种常见数据并能与计算机连接的实验技术系统。某研究小组利用手持技术，获得8.34 g FeSO4·7H2O样品受热脱水过程的热重曲线（样品质量随温度变化的曲线）如下图所示。
请回答下列问题：
（1）试确定78℃时固体物质M的化学式 。
（2）取适量380℃时所得的样品P，隔绝空气加热至650℃，得到一种固体物质Q，同时有两种无色气体生成且两种气体的组成元素相同，摩尔质量相差16，写出该反应的化学方程式 。
（3）某兴趣小组用如图所示装置设计实验，验证（2）中生成的气态物质，并测定已
分解的P的质量（不考虑装置内空气的影响）。
①试剂X的名称是 。
②按气流方向连接各仪器，用字母表示接口的连接顺序：c→ 。
③充分反应后，利用装置Ⅲ中圆底烧瓶内混合物测定已分解的P的质量，其操作步骤为：第一步：向圆底烧瓶中逐滴加入氯化钡溶液，直至沉淀完全；第二步：过滤混合物，在过滤器上将沉淀洗净后，烘干并冷却至室温，称重。第三步：继续烘干、冷却并称量直至连续两次称量的质量差不超过0.1g为止。若最终得到沉淀的质量为W g，则已分解的P的质量为 g （填计算式）。
④上述测得已分解的P的质量比实际分解质量要小，原因是 。
2013年长春市高中毕业班第一次调研测试
化学试题参考答案及评分标准
1．【参考答案】A
【命题立意】考查常见物质在实际生产生活和科技等方面的应用。
【试 题 解 析】A中NaOH可以与SiO2发生反应。
2．【参考答案】C
【命题立意】考查常见化学反应在工业生产中的应用。
【试题解析】C中工业制氯气采用电解饱和食盐水的方法。
3．【参考答案】C
【命题立意】考查有机反应类型。
【试题解析】①属于烯烃的加成反应；②属于乙醇的氧化反应；③属于酯化反应，而酯化反应属于取代反应；④为苯的溴代反应即为取代反应，所以选项C正确。
4．【参考答案】B
【命题立意】考查常见有机物的结构和性质。
【试题解析】B中乙酸分子中存在甲基，所以所有原子不可能共平面；C中的三种同分异构体为2-甲基己烷、3-甲基己烷、3-乙基戊烷。
5．【参考答案】B
【命题立意】考查定量实验中的误差分析。
【试题解析】①偏高；②偏低；③偏低；④偏高。④中由于硫酸浓度越大密度越大，所以等体积混合时质量分数大于50%。
6．【参考答案】C
【命题立意】以阿伏加德罗常数为载体综合考查物质的结构、性质及反应原理。
【试题解析】A中阴离子为O22-；B中Fe(OH)3胶体为粒子胶体；C中氧气、臭氧都是由氧原子构成的；D中阳极溶解的除了铜，还有比铜活泼的杂质金属。
7．【参考答案】D
【命题立意】考查离子方程式的书写。
【试题解析】A中Fe(OH)3与氢碘酸发生氧化还原反应；B中的醋酸、C中的次氯酸都为弱酸，写化学式；D中注意Ca(HCO3)2与NaOH之间量的关系。
8．【参考答案】 C
【命题立意】考查离子反应发生的条件。
【试题解析】A中所给条件为酸性或碱性，AlO2－不能存在于酸性条件下；B中Al3+与HCO3—水解互相促进；C中S2—与SO32—在酸性条件下可以发生氧化还原反应，不能存在于酸性条件下，但在碱性条件下却不能发生氧化还原反应。D中的H+、NO3－、Fe2+之间可以发生氧化还原反应。
9．【参考答案】A
【命题立意】考查氧化还原反应的相关知识的综合运用。
【试题解析】根据①可知，Cl2的氧化性强于Fe3+和Br2，同时可知，Fe2+和Br－的还原性不同，通氯气量不同，氧化产物可能不同；C中转移电子数为5e－；D中配平错误，得失电子不守恒。
10．【参考答案】B
【命题立意】考查物质结构、元素周期律的相关知识。
【试题解析】根据原子半径及化合价确定元素在周期表中的位置关系，从而推断其性质。
11．【参考答案】D
【命题立意】考查学生识图的能力及数据分析处理能力。
【试题解析】由A图像可知：升温平衡逆向移动，正反应为放热反应；B中反应为气体体积可变的反应，加压平衡会发生移动；C中生成的醋酸铵为强电解质，导电能力增强；根据D图象可知pH在4～5之间Fe(OH)3已沉淀完全，而Cu(OH)2还未开始沉淀,因此通过调节pH可以将CuSO4溶液中的Fe3+除去。
12．【参考答案】B
【命题立意】以离子共存和元素化合物知识为载体综合考查学生识图和计算能力。
【试题解析】根据图象可知，溶液中含有H+、Mg2+、Al3+、NH4+，并根据题中所给数据可知，它们的物质的量分别为0.1mol、0.05 mol、0.1mol、0.2mol。根据加入锌粒可产生无色无味无毒气体可知无NO3－。
13．【参考答案】A
【命题立意】考查守恒思想在化学学科中的应用。
【试题解析】根据质量守恒、电荷守恒、电子守恒进行解题。
14．【参考答案】D
【命题立意】综合考查化学平衡的相关知识。
【试题解析】由题意可知甲、乙两个平衡为等效平衡，所以Q=Q1+Q2；又由Q1=3Q2可知A的转化率为75％；C中加入A、B、C后相当于对体系加压，平衡向正向移动；D中热化学方程式表示的是2molC完全反应吸收的热量为ΔH，不能为Q2。
15．（15分）【参考答案】
（1）①Fe+4H++NO3-=Fe3++NO↑+2H2O （2分）
② （2分）；离子键、极性共价键（各1分，共2分）
（2）Al3++3H2OAl(OH)3+3H+（3分）
（3）Mg3N2+6H2O＝3Mg(OH)2↓+2NH3↑（3分）
4NH3+5O2==== 4NO +6H2O（3分）
【命题立意】考查几种重要金属元素化合物及非金属元素化合物的相互转化关系，
并考查了氧化还原反应、盐类水解及常用的化学用语等知识。
【试题解析】根据物质的特殊的物理性质为突破口进行推断，推出各物质，应用化学用语及化学反应原理进行解题。
16．（15分）【参考答案】
（1）取少许B溶液于洁净的试管中（1分）,加入NaOH溶液并加热，用湿润的红色石蕊试纸在试管口检验(1分)，若试纸变蓝，证明有NH4+存在；若不变蓝，则证明没有NH4+存在（1分）。（其它合理答案均可）
（2）Ba2+ + SO42－＝BaSO4↓（2分）
（3）104:1 （2分）
（4）＝ （2分）
（5）c (OH－) ＞c (Ba2+) ＝ c (Cl－) ＞c (NH4+) ＞c (H+) （3分）
（6）2∶3 （3分）
【命题立意】以强电解质为载体考查离子的检验、水溶液中的子平衡及pH的计算
等内容。
【试题解析】根据①和②信息可推知A为醋酸钾、B为氯化铵、C为氢氧化钡、D为硫酸钠。并依据水溶液中离子平衡及电化学的相关知识进行解题。
17．（16分）【参考答案】
（1）①Ⅰ（1分） ② ＜ （1分） ③ 80% （2分） 250℃ （2分）
（2） CH3OH(l)+ O2(g) ＝ CO(g) + 2H2O(l) ΔH＝-443.5 kJ∕mol （2分）
（3）①O2（2分）；CH3OH + H2O-6e－= CO2+ 6H+（2分）
② 1.2 （2分） ③2（2分）
【命题立意】本题考查化学能与热能、化学能与电能及化学平衡等化学反应原理。
【试题解析】综合应用盖斯定律、化学平衡移动原理、化学平衡常数及电化学原理进行解题。
18．（12分）【参考答案】
（1）FeSO4·4H2O（2分）
（2）2FeSO4====== Fe2O3+SO2↑+SO3↑（2分）
（3）①品红溶液或酸性高锰酸钾溶液（2分，其他合理答案均可给分）
② a→b→f→e→d（2分）
③（2分，其他合理答案均可）
④实验装置中仍有一部分气体残留（2分）
【命题立意】本题考查学生的实验设计及识图、计算等学科综合能力。
【试题解析】根据图中所给数据可以计算出78℃及380℃时的固体产物分别为FeSO4·4H2O和FeSO4。实验设计部分的解题关键是要弄清楚实验原理、目的，并根据二氧化硫、三氧化硫的有关性质进行解题。
2013年长春市高中毕业班第一次调研测试
历史试题卷
考生须知：
1．本试卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。本试卷满分100分。考试时间90分钟。
2．所有答案必须写在答题卡上，写在试卷上答题无效。
3．考试结束，只需上交答题卡。
第I卷（选择题，共50分）
一、选择题（本大题共25题，每小题2分，共计50分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是正确的。）
1．我们社会中最重要的亲属关系就是这种丢石头形成的同心圆波的性质……以“己”为中心，像石子一般投入水中，和别人所联系成的社会关系，不像团体中的分子一般大家立在一个平面上的，而是像水的波纹一般，一圈圈推出去，愈推愈远，也愈推愈薄。这反映的是
A．“大同社会”理想的表现 B．宗法观念的反映
C．“三纲五常”原则的体现 D．分封制度的反映
2．苏东坡在《论养士》中对中国古代选官制度进行了总结：“三代以上出于学，战国至秦出于客，汉以后出于郡县吏，魏晋以来出于九品中正，隋唐至今出于科举。”以下各项是对苏东坡这一总结的理解，其中正确的是
A．三代时期只有受教育的学者有从政的资格
B．“以客出仕”成为秦朝以前风行的做官途径
C．选官制度历经世官、察举和科举制等阶段
D．汉代的中央官员主要来源于郡县地方官员
3．有学者提出，大体而言，从春秋战国时期到隋唐时期几乎是纯粹的自然经济；自宋元时期，一种新型经济的发展实际上已经在自然经济的“死水”中泛起了“微澜”。以下对宋元时期的“新型经济”理解正确的是
A．是指宋元商品经济的发达 B．是指资本主义萌芽的产生
C．是指货币经济占主导地位 D．是指农村中雇佣关系产生
4．史学家戴逸指出：“18世纪的康乾盛世，貌似太平辉煌，实则正在滑向衰世凄凉，可当时中国没有人认识这一历史真相。” “实则正在滑向衰世凄凉”的原因有
①西方国家侵华，掠夺金银、原材料 ②封建专制制度严重阻碍了资本主义萌芽的发展
③重农抑商政策扼杀了经济活力④农民贫困，农业经营落后⑤文化专制，理学僵化束缚人们的思想
A．①②③④ B．②③④⑤ C．①③④⑤ D．①②④⑤
5．董仲舒再三提醒君主在利益之上还有正义，在力量之上还有良心，在权力之上还有“天”
在临鉴。宣传君主政令失误、不遵道德、不行仁义，“天”就会以灾异示警，其实就是在权力已经无限的君主之上再安放一个权力更加无限的“天”。这带来的直接政治效果是
A．巩固封建君主专制制度 B．推动儒家思想成为正统思想
C．制约了君主的专制权力 D．形成“天人感应”的政治观
6．罗马帝国皇帝查斯丁尼钦定出版的《法学阶梯》中说，“受法律和习惯统治的一切国家，部分是受其固有的特定法律支配，部分是受全人类共有的法律支配。一个民族所制定的法律，称为该民族的‘民事法律’，但是，由自然理性指定给全人类的法律，则称为‘国际法’，因为所有的国家都采用它。”材料中的“国际法”所包含的理念主要是
A．法律面前人人平等的原则以及法律保护私有财产的神圣不受侵犯
B．人人生而平等，每个人都有追求生命、自由、财产和幸福的权利
C．适用于罗马帝国境内一切自由民的万民法
D．注重调解罗马帝国境内的经济和民事纠纷
7．1912年2月，中华民国南京临时政府正式公布了中华民国国歌：“亚东开发中华早，揖美追欧，旧邦新造。”这里的“追欧”指的是
A．英国 B．英国与德国
C．法国 D．法国与德国
8．1919年5月26日，陈独秀在《每周评论》发表《山东问题与国民觉悟》一文，号召国民因山东问题而生两大彻底觉悟：“强力拥护公理”和“平民征服政府”。强调“无论内政外交政府国会，都不能违背平民团体的多数意思。”这说明陈独秀的思想倾向是：
A．强烈的民族主义和激进的民主主义 B．鲜明的自由主义
C．强烈的民主主义和激进的共产主义 D．狭隘的民族主义
9．下列材料与结论的逻辑关系正确的是
材料
结论
A
《十二铜表法》表三第4条：债务人在拘禁期间，如愿意，可自费供养。若无力自费供养，则拘禁他的人每日发给他面粉一磅。如愿意，亦可多给。
表明《十二铜表法》保护奴隶主的财产权。
B
英国某议员说：议会除了不能使一个女人变成男人和使一个男人变成女人外，能够做一切事情，英国革命前是国王的议会，革命后是议会的国王。
表明议会是国家权力的中心，但国王仍有较大的权力。
C
从思想启蒙、思想解放的角度来审视1919年的五四运动，我们可以说，五四并不是历史的回声，它依然活在中华民族走向未来的奋斗中。
这主要是说五四运动只是一场传播民主与科学的新文化运动
D
《拿破仑法典》第217条规定，即使妻不在共有财产制下或采用分别财产制，未得其夫之参与行为或书面同意，不得为赠与、依有偿名义或无偿名义转让、抵押以及取得之行为。
这说明此时的法国妇女仍受歧视，但已经经拥有部分民事权利。
10．阅读英国输华货物统计表，造成该表所反映趋势的根本原因是
A．中国农民穷困，购买力低
B．鸦片走私泛滥，白银外流
C．中国市场对外开放程度低
D．中国自然经济的抵制作用
11．卢作孚于1926年创办的民生实业股份有限公司，其章程曰：“以个人影响社会，以事业影响环境，以社会影响国家”，“个人为事业，事业为社会，个人的工作是超报酬的，事业的任务是超利益的。”材料体现出的卢作孚的经营理念主要是
A．培养员工的爱国主义精神
B．培养员工的集体主义精神
C．关注民生改善民生的思想
D．关注员工的人本主义精神
12．1913年7月1日，《时报》报道了一次问卷调查的结果，问卷要求应考江苏第一师范学校的300多名中小学生写出自己崇拜的人物，结果有孔子、孟子、孙文、颜渊、诸葛亮、范文正、岳飞、王守仁、黎元洪、大禹、朱熹、华盛顿、苏轼、康有为、袁世凯、苏秦、秦始皇、韩信、萧何、司马迁、史可法、卢梭等许多人物。据此，以下认识正确的是
①辛亥革命后，帝王思想有可能受到削弱
②当时学生的思想认识可能呈现出多元化的趋势
③民主共和的观念已经深入人心
④儒家传统思想仍有影响
⑤据此史料得出的结论不能反映全国的状况，是片面的。
A．①②③④ B．②③④⑤
C．①③④⑤ D．①②④⑤
13．根据人民币发行简表（见下表）并结合所学知识，可以判断下列相关解读正确的是
类别
始发行
种类与面值
第一套
1948年
1、5、10、20、50、100、200、500、1000、5000、10000、50000元等12种
第二套
1955年
1、2、5分，1、2、5角，1、2、3、5、10元等11种
第三套
1962年
1、2、5角，1、2、5、10元等7种（加上3种分币，计18元8角8分）
第四套
1987年
1、2、5角，1、2、5、10、50、100元等9种（3种分币继续发行至1992年，随后退出市场）
第五套
1999年
1、5角，1、5、10、20、50、100元等8种
A．经济困难、商品经济活跃使第一套人民币面额较大
B. 几套人民币的发行演变反映了我国经济体制的转变
C．3种分币退出市场说明中国出现了严重的通货膨胀
D．中国国民经济困难使第二、三套人民币面值较小
14．英国《金融时报》报道：自1978年以来，中国企业有三次创业的高潮点，分别是1984年、1992年和2001年。催生这三个创业高潮点的动因分别是
A．扩大企业经营自主权、确立经济体制改革目标、中国加入世贸组织
B．提出建设中国特色社会主义、邓小平南方谈话、中国加入世贸组织
C．开放14个沿海港口城市、邓小平南方谈话、提出科学发展观的思想
D．开展城市经济体制改革、确立党的基本路线、完成经济体制改革目标
15．1787年9月17日，美国实现了由“头脑听从四肢指挥”向“四肢听从头脑指挥”的转变。对此，以下正确的理解有
①美国由邦联制走向联邦制 ②体现了中央集权原则 ③体现了分权制衡原则 ④“四肢”指美国的州政府，“头脑”指美国的联邦政府 ⑤“四肢”指联邦政府，“头脑”指美国总统
A．①②③ B．②③⑤
C．①②④ D．③④⑤
16．有学者说，英国光荣革命后，鉴于政治传统屡遭破坏的历史，为防患于未然，议会将作为惯例的种种传统权力和自由写入法律文件，使议会权力得到巩固和强化。以下分析正确的是
A．“屡遭破坏”指查理二世和詹姆士二世的专制统治
B．“法律文件”指1689年英国议会通过的《权利法案》
C．“政治传统”主要是指英国历史上的限制王权的传统
D．观点错误，议会权力写入法律不是自光荣革命后开始
17. 英国启蒙思想家霍布斯说：“不带剑的契约不过是一纸空文，它毫无力量去保障任何人的安全。”法国思想家卢梭提出：社会秩序是为其他一切权利提供了基础的神圣权利，这项权利是建立在约定之上的。对此理解准确的是
A．霍布斯与卢梭主张的重点是建立“社会契约”
B．霍布斯与卢梭主张的重点是保障“天赋人权”
C．霍布斯的观点强调约束“契约”的绝对权力
D．霍布斯与卢梭的“契约”都是反专制的表现
18．“现代金融市场起源于西方。以粗略的线条勾勒，那就是从以佛罗伦萨等独立城市为中心的‘北意大利金融’，发展到以阿姆斯特丹为中心的‘荷兰金融’，然后发展到以伦敦为中心的‘英国金融’，最后到达以纽约华尔街为中心的‘美国金融’。”这一发展轨迹
A．开始于新航路开辟 B．是第一次世界大战的结果
C．始终受益于殖民扩张 D．最终改变了欧洲传统地位
19．赫鲁晓夫担任苏共中央第一书记以后，提出“使集体农庄庄员从物质利益上关心公有经济发展的原则”，规定从1958年7月起取消集体农庄向国家义务交售粮食、油料、马铃薯、蔬菜、肉、蛋、羊毛的制度，实行统一的农产品收购办法。这些规定的实质是
A．部分承认市场经济的调节作用
B．废除高度集中的斯大林模式
C．巩固农村公有制经济主导地位
D．恢复农民的产品支配自主权
20．两极格局瓦解后，原有国际力量失衡，世界未来多了一种不确定性。形成这种不确定性的因素有
①日本成为世界政治大国 ②中国的国际影响力不断增强 ③欧盟的力量日渐增强 ④地区冲突与局部战争时有发生 ⑤恐怖主义的泛滥
A．①③④ B．②③④ C．①④⑤ D．②④⑤
21．上世纪20年代初，列宁在苏维埃俄国提出新经济政策，30年代罗斯福在美国推行“新政”，70年代，欧美国家出现“福利国家”，90年代邓小平在中国倡导建立社会主义市场经济。所有这些反映的本质问题是
A．不同国家经济政策可以相互借鉴 B．计划与市场都是调节经济的手段
C．杰出的人物会影响历史发展过程 D．“实事求是”思想具有普适意义
22．有人认为，目前的欧洲有两种东扩，一种是制度性的，一种是战略性的。对这两种东扩，以下说法合理的是
A．公有制与私有制结合的市场经济体制；建立美欧主导的世界市场
B．计划经济与市场经济结合的混合经济；建立欧洲主导的世界市场
C．建立以私有制为基础的市场经济体制；遏制中国的崛起
D．政府干预与市场调节结合的混合经济；遏制俄罗斯崛起
23．2008年，位于亚洲西部的格鲁吉亚借俄总理普京出席北京奥运开幕式、不在国内之机，武力彻底“解决”南奥赛梯问题，然后利用以美国为首的西方国家支持和北约的干涉，强行维持这一既成事实，美俄关系空前紧张。双方领导人言辞强硬，军事上各有动作，美国军舰进入黑海，俄罗斯战略轰炸机巡航拉美。有人说，俄美之间将步入一种“新冷战”关系。但有人认为，用“新冷战”描述当前的美俄关系似乎不准确。之所以说“不准确”，下面的解释合理的是
A．现在不存在直接对抗的两大意识形态阵营
B．目前还存在两大军事集团的直接对峙C．俄罗斯对美国的全球支配地位构不成威胁
D．目前世界政治格局已趋于多极化格局
24．漫画一般运用变形、比拟、象征、暗示、影射的方法，构成幽默诙谐的画面或画面组，讽刺、批评或歌颂某些人和事，具有较强的社会性。下列漫画体现的思想有利于维护本国利益、解决贸易纷争、促进共同发展的选项是
A
（奥巴马说，中国的长城太好了。面对中国来的贸易船，他说，我们也建一个）
B
中国龙，先救哪一个？
C
奇怪的美元符号
D
25．2011年1月在达沃斯第41届世界经济论坛年会上，世界经济论坛主席施瓦布表示：“世界正在从根本上发生变化。这些根本性变化中，最重要的一个因素就是，地缘政治权势与地缘经济实力正在同时从发达国家向发展中国家、从西方向东方转移。”对“这些根本性变化”理解准确的是
A．是指发达国家的衰落与发展中国家的崛起
B．是指世界政治、经济格局多极化趋势加强
C．中、印将是这些根本性变化最大的受益国
D．发展中国家的崛起是这些变化的根本原因
第Ⅱ卷（非选择题，共50分）
二、非选择题（本大题包括3小题，共计50分。其中26题16分，27题22分，28题12分。）
26.(16分)阅读下列材料，回答问题
材料一 美国政府开支支出占国民生产总值比重（%）
财政支出项目
1960
1970
1980
国防、对外军援、退伍军人补助
38.0
28.2
18.0
社会保障、收入保障、保健、住宅和社区发展
18.1
24.9
29.4
教育
13.8
17.8
17.0
卫生、公安、文化
4.7
5.2
3.1
运输
7.3
5.8
4.7
空间研究、自然资源、农业、邮政补贴
4.9
4.8
4.2
一般政府开支
5.5
6.8
3.6
利息
5.5
4.7
6.1
对外关系与援助
1.6
0.9
0.2
其它
0.6
0.9
1.0
材料二 19世纪三四十年代，英国一些知识精英和第一代工厂主的后代对社会的不公正感到羞愧，对富裕国家的贫穷现象感到愤怒，希望纠正这种状态。……议会制定法律，规定工厂一切机器必须安装防护措施，确立卫生检查制度，对劳动条件定期进行检查。
——据钱乘旦《英国工业革命中的人文灾难及其解决》等
材料三 前苏联国家宪法将社会保障确立为国家制度。政府和企业缴纳保险费，公民则免费享受社会保障权利。其中社会保障由社会保险和社会福利两部分组成。
——中国保险网（2001年）
（1）依据材料一指出美国在社会公共开支和社会福利保障方面各呈现怎样的趋势？（2分）结合所学知识指出这一时期美国作出这种举措的原因和目的。（5分）
（2）材料二反映了当时英国工人怎样的生存状况，揭示了什么社会问题？（3分）并结合所学知识分析议会立法改善工人劳动条件的主要原因。（3分）
（3）在材料三中，前苏联政府推行的社会保障制度，体现了当时社会政治经济制度怎样的特点？它与材料二中有关社会保障基金来源的规定有何差异？ （3分）
27.（22分）世界市场的建立是一个漫长的过程，它对世界各个国家与地区产生的影响是不同的，阅读下列材料，回答问题。
材料一 16世纪中期至17世纪中期，美洲生产的白银30000吨；日本生产的白银8000吨；两者合计38000吨；最终流入中国的白银7000或10000吨。因此在那一百年间，中国通过“丝—银”贸易获得了世界白银产量的四分之一至三分之一。
——樊树志《国史十六讲》
1843年与1858年中国进口棉花及棉纺织品税率比较表
货物
单位
1843年税率%
1858年税率%
棉花
担
6.54
5.72
印花布
匹
14.25
4.98
袈裟布
匹
10.68
4.98
棉布
担
6.94
4.86
洋货入中国，则输半税；土货出外洋，则加重征。资本纵相若，而市价则不相同。洋货可平沽，而土货必昂其值。颠倒错紊，华商安得不困，洋商安得不丰？
——郑观应《盛世危言》
材料二 1814～1835年，英国输往印度的棉布增加了62倍，同期印度输往英国的棉布减少了四分之三。1840年英国下议院特别委员会询问英国商人麦尔维尔“英国工业是不是已经取代了印度的手工业”时，后者说：“是的，在很大程度上。”“从什么时候开始？”“我想，基本上是从1814年起。”“英国工业排挤了印度工业是不是说印度现在的供应主要依靠英国厂家的商品？”“我认为是这样……我毫不怀疑，他们的重大灾难主要是由于英国工业打乱了印度的工业。”
——摘编自汪熙《约翰公司——英国东印度公司》
材料三 1573年，对后来现代化至关重要的两个观念上的变化已经发生：文艺复兴和宗教改革。此外还有一个技术性的工业革命。现代科学和现代工业推动了今天以西方为主体的世界体系。
中国这种从传统社会到近代社会的转型，在明末已经开始，这一转型具有划时代意义。中国市场迅速扩张，在全国市场形成以后，实际上就是发展到世界市场上去，这是一个必然的结果，也就是说中国的白银货币化直接影响了世界市场的建立。
——节选《环球时报——1573年的世界和中国》
材料四 1842年中英《南京条约》规定：“英国商民居住通商之广州等五处，应纳进口、出口货税、饷费，均宜秉公议定则例，由部颁发晓示，以便英商按例交纳。”
1824年，英普条约规定两国船只在彼此港口中所征关税平等。法国拿破仑三世统治时期，奉行自由贸易原则，全面、大幅度地降低商品进口关税，废除第一帝国以来的关税保护政策；1860年以后，法国与英国、比利时、德国等签订一系列自由贸易条约，将本国经济完全纳入世界市场。
——根据人教版教材整理
（1）根据材料一并结合所学知识，分析美洲白银大量注入中国的主要原因。材料一反映的现象对中国经济产生了什么影响？（10分）
（2）根据材料二，指出19世纪上半期英国棉纺织业“取代”印度棉纺织业的主要原因。（4分）
（3）根据材料三指出近代世界市场形成和发展的因素有哪些？（4分）
（4）根据材料四，概括此时国际经济交流基本准则的完整内涵，并指出这对世界市场的影响。（4分）
28.(12分) 阅读下列材料，回答问题
上海师范大学历史系教授萧功秦认为，继毛泽东模式后，是形成了邓小平模式。
邓小平模式是如何从历史上演变过来的？可以用八个字来概括，那就是“路径障碍，试错反弹”。更具体地说，极左思潮体现的路径，使中国在文化大革命中陷入到了绝境，形成“路径障碍”，而摆脱这一困境的办法，是以邓小平为代表的执政精英在实践与试错中，不断针对面临的具体矛盾、困难与问题进行政策调整，不断进行修正。
《邓小平文选》第三卷中体现的改革思想可以用四句话来概括：首先，社会主义不是贫困，社会主义就是要让人民过上好日子。其次，要发展生产力。第三，要改革开放，引进国际上先进的科学技术与对发展生产力有用的东西。第四，要有一个稳定的政治环境。因此，就必须坚持四顶基本原则。邓小平本人把他的上述思想概括为一个中心两个基本点，即以经济建设为中心，一手抓精神文明，一手抓物质文明建设。
——据《世纪大讲堂》整理
根据以上材料，结合所学知识，论述邓小平模式。
要求：观点明确，层次分明，史论结合，叙述通顺流畅。300字左右。
2013年东北三省四市教研协作体等值诊断联合考试
2013年长春市高中毕业班第一次调研测试
历史试题参考答案及评分标准
1．【试题答案】B
【命题立意】考察学生获取解读信息能力
【试题解析】此材料描述的是宗法群体亲疏远近的人际格局。人与人之间的关系，由亲属关系为纽带组成，波纹的远近可以标示社会关系的亲疏。这种强调以血缘关系为纽带形成的社会群体，是宗法制度文化的反映。
2．【试题答案】C
【命题立意】考察学生调动运用所学知识能力
【试题解析】考察学生对中国古代选官制度的掌握情况。汉代的选官制度是察举制和征辟制，从材料来看并未说明中央官吏的主要来源是地方长官。汉代中央官吏主要还是外戚与世家把持。三代时从政者是贵族。
3．【试题答案】A
【命题立意】考察学生对有效信息进行完整、准确、合理解读的能力
【试题解析】本题考察宋元时期社会经济的情况。题干中有“在自然经济的‘死水’中”这一句话，显然新型经济不是自然经济，而是指在宋元时期社会经济中出现的一些新的情况。B、C均不符合此时的史实。D项的情况在春秋战国时期就已经产生。
4．【试题答案】B
【命题立意】考察学生理解历史事实，分析历史结论的能力
【试题解析】注意题干中的时间是18世纪，结合当时西方国家的发展史实可排除①。因为这是早期殖民侵略的内容。进入18世纪后，尤其是工业革命开展后，西方国家对中国的掠夺进入开拓市场、掠夺原料的阶段。另外，当时中国并未因为有西方的侵略就走向了衰落。
5．【试题答案】C
【命题立意】考察学生获取解读信息能力
【试题解析】材料中描述了在权力之上还有天，在权力已经无限的君主之上再安放一个权力更加无限的“天”。这句话是指“天”对君主权力的制约，也就是使君主有所畏惧。A项应是巩固君主专制制度。B项应该是汉武帝的尊儒措施产生的直接效果，D项应是哲学观。
6．【试题答案】B
【命题立意】考察学生说明论证历史观点的能力
【试题解析】题干中的国际法给出了概念“由自然理性指定给全人类的法律”，这说明它有普适性。C、D两项只涉及罗马帝国，所以排除。A项包含在B项里。
7．【试题答案】C
【命题立意】考察学生调动和运用知识能力
【试题解析】中华民国采用了三权分立的原则，建立了民主共和国。四个选项中只有法国是共和制。
8．【试题答案】A
【命题立意】考察学生说明论证历史观点能力
【试题解析】考察五四运动。注意题干中的信息，“山东问题”，“强力拥护公理”和“平民征服政府”。
9．【试题答案】D
【命题立意】考察学生理解历史事实，分析历史结论的能力
【试题解析】D项说明当时的法国妇女确实是地位低，但它说明妇女在“夫”的参与下可以享有一部分权利。A项没有体现出奴隶主阶级，C项错在“只是”二字上。
10．【试题答案】D
【命题立意】考察学生获取解读信息能力
【试题解析】首先要弄清这一均势是什么：输华货物不多，有波动，个别时间还在减少。其次要注意时间是在鸦片战争及鸦片战争后。
11．【试题答案】A
【命题立意】考察学生对有效信息进行完整、准确、合理解读的能力
【试题解析】题干中的信息非常关键，1926年，要考虑当时的国情是以革命挽救民族危亡，求独立与民主。民生公司的章程非常明确地说明了它的最终目的是为了国家。
12．【试题答案】D
【命题立意】考察学生对有效信息进行完整、准确、合理解读的能力
【试题解析】辛亥革命后民主共和的观念逐渐深入人心。从题干的资料看，只反映了江苏一地的情况，且学生的崇拜人物中身份多样化，信奉民主共和的人物只有孙中山、华盛顿、卢梭。由此排除③
13．【试题答案】B
【命题立意】考察学生获取解读信息能力
【试题解析】本题的关键是要注意发行的时间，结合当时中国的经济状况就可以选出来了。
14．【试题答案】A
【命题立意】考察学生历史知识的再现再认能力
【试题解析】根据三个时间依次排除即可。
15．【试题答案】C
【命题立意】考查调动运用所学知识的能力。
【试题解析】从时间上看，这是1787年宪法制定的时间，它实现了由邦联制向联邦制的转变，所以没有①选项的都错误，题干中的内容没有体现分权制衡原则。
16．【试题答案】C
【命题立意】考察学生说明证明历史观点的能力
【试题解析】英国在光荣革命后，这个时间可排除A项。自光荣革命后，为了确立议会的中心地位，限制王权，英国议会通过了许多法律文件，权利法案只是其中之一。题干并没有涉及何时开始用法律限制王权，所以D选项不选。
17．【试题答案】C
【命题立意】考察学生说明证明历史观点的能力
【试题解析】契约指法律，霍布斯的意思是指对立法权要有一定的约束，而这种约束在于君主的权力。所以他并不反对君主专制。
18．【试题答案】D
【命题立意】考察学生调动运用所学知识的能力
【试题解析】题干所说的是金融中心的转移。从时间上看起点是在中世纪，意大利因地理位置的优越成为中心，所以A错误，由此判断C错误。从最后的结题看，美国金融中心地位的确立应该是在二战后，所以B项错误。
19．【试题答案】A
【命题立意】考察学生说明历史现象的能力
【试题解析】从材料信息看，取消义务交售制并没有说明这是允许农民对产品有支配自主权。
20．【试题答案】B
【命题立意】考察学生理解历史事实，分析历史结论的能力
【试题解析】日本不是世界政治大国，所以用排除法选B。
21．【试题答案】D
【命题立意】考察学生比较分析问题能力
【试题解析】A、B两项不适合对新经济政策的认识，D项不是本质。
22．【试题答案】D
【命题立意】考察学生说明历史观点的能力
【试题解析】制度性的东扩指欧盟，战略性的指北约。
23．【试题答案】A
【命题立意】考察学生辨别历史现象的能力
【试题解析】B、C项的提法是错误的。D项与题干无关。
24．【试题答案】A
【命题立意】考察学生获取解读信息能力
【试题解析】注意题干中的条件是“有利于维护本国利益、解决贸易纷争、促进共同发展”，目前面对国际问题，只有加强合作才有可能实现这个目标。B是贸易保护主义，C片面夸大中国对世界经济的拉动作用，D是中国威胁论。
25．【试题答案】B
【命题立意】考察学生说明和证明历史观点的能力
【试题解析】这种变化的根本原因在于经济力量的变化，D项错误。A是表面现象，而且提法欠妥当。C项不符合题意而且也不是事实。
26．【试题答案】
（1）趋势：减少社会公共开支，扩大社会福利保障支出（2分）。
原因：受资本主义世界经济危机的影响，70年代美国经济出现衰退，进入“滞涨”阶段；以美元为中心的资本主义世界货币体系解体，美国由债权国变为债务国；在美苏争霸中处于劣势；国内通货膨胀、失业现象严重，民众生活困难，对政府的不满日益增强（每点2分，答出任意两点得4分）。
目的：缓和阶级矛盾（1分）。
（2）生存状况：实际工资收入下降；工作生活条件差（2分）。
社会问题：贫富分化严重（1分）。
主要原因：有识之士的推动；工人自身的斗争；自由平等观念的影响；统治者缓和阶级矛盾的需要。（3分，答出任意3点即可）
（3）特点：高度集中的政治经济体制（或者答斯大林模式，1分）。差异：前者来源于政府和企业，而后者则由政府、雇主和工人三者共同承担。（2分）
【命题立意】考察学生描述、阐释事物的能力，比较分析问题的能力。
【试题解析】第一问要对表格的内容分类比较，结合所学知识就可以解决。第二问中第一小问要从材料中概括，第二小问根据材料的时间结合此时英国的历史就可以解决。第三问要把两个材料比较分析，直接从材料中可以提取出有效的信息。
27．【试题答案】
（1）原因：新航路开辟和早期殖民扩张；中国手工业发展（丝织业、制瓷业发展）。（2分）
影响：白银注入中国刺激中国经济的发展；中国的关税无法保护民族经济；自
给自足的自然经济逐渐解体；中国的民族资本主义经济发展艰难。（8分）
（2）印度棉纺织业仍停留在手工生产阶段；工业革命后，英国棉纺织业使用机器生产，产量剧增，质优价廉。（4分）
（3）文艺复兴和宗教改革的促进；工业革命的推动；近代科学的发展；中国白银货币化的影响。（4分）
（4）内涵:在主要资本主义国家之间实行关税平等、自由贸易；资本主义国家对亚非拉国家进行侵略、掠夺。（2分）
影响：标志着资本主义世界市场逐渐成熟（或答促进资本主义世界市场基本形
成）。（2分）
【命题立意】考察学生描述阐述历史事物的能力，获取解读历史信息的能力。
【试题解析】第（1）问中的白银流入中国的原因要注意材料中的时间16世纪中期至17世纪中期，结合所学知识就可知这是早期殖民扩张时期，第二小问要将材料反映的信息概括完整。涉及两个时间段。第（2）、（3）问主要从材料中概括得出。第（4）问要关注时间，在一次工业革命结束前后，这就可以转化成回答工业革命与世界市场的关系。
28.【试题答案】
1、阐明观点。（总分数2分）
邓小平模式就是指建设有中国特色社会主义道路；它是根据中国的具体国情，对毛泽东模式的继承与发展的产物。（2分）
2、论述观点，阐述邓小平模式形成与发展的过程以及包含的内容。（总分数8分）
1978年，党的十一届三中全会召开，实现了社会主义建设道路上的伟大转折，停止以阶级斗争为纲，做出了实行改革开放、转移党的工作重心、拨乱反正的决策。（2分）
1982年，党的十二大，首次提出建设有中国特色社会主义；1987年，党的十三大提出社会主义初级阶段的理论，以及新时期党的基本路线。（2分）
1992年，邓小平南方谈话，明确了社会主义的本质、什么是社会主义怎样建设社会主义的问题以及把三个“有利于”作为判断一切工作是非的标准，党的“十四大”提出建立社会主义市场经济体制的目标，1993年，十四届三中全会确立社会主义市场经济的基本框架。（2分，答出两点即可）
确立了以一国两制的方针解决祖国统一问题，逐渐建立了中国特色的社会主义法律体系（2分）
其它如答出“三个面向”、坚持四项基本原则、坚持物质文明与精神文明一起抓、改革开放的成就、坚持独立自主的外交政策等可给2分，但总得分不能超过8分。
3、综述。（总分数2分）
综上所述，邓小平模式是根据我国具体国情提出的建设有中国特色社会主义道路，是社会主义生产关系的一次自我完善，推动了社会生产力发展；但邓小平模式不是固定不变的，随着改革开放的深入进行，这种模式也在不断完善、发展。(2分)
【命题立意】考察学生论证探讨问题的能力。
【试题解析】根据材料所讲的两个模式来看，两者是先后出现，“路径障碍，试错反弹”这八个字体现了邓小平模式是对毛泽东模式的继承与发展，而根据材料所讲邓小平的改革思想来看，本题考查学生对邓小平开创的有中国特色社会主义道路的认识。
2013年长春市高中毕业班第一次调研测试
地理试题卷
考生须知：
1．本试卷分试题卷和答题纸，满分100分，考试时间90分钟。
2．答题前，在答题纸密封区内填写学校、班级、姓名和准考证号。
3．所有答案必须写在答题纸上，写在试卷上无效。
4．考试结束，只需上交答题纸。
第Ⅰ卷（单项选择题 共25小题，每小题2分，共50分。）
图1为“岩石圈物质循环图”，图中的序号表示地质作用，据此完成1～2题。
1．图1中各序号与地质作用对应正确的是
A．①—沉积作用 B．②—风化作用
C．③—重熔再生作用 D．④—侵蚀作用
2．图1中④作用形成的岩石可能是
A．石灰岩 B．大理岩 C．砂岩 D．玄武岩
我国古老的气候谚语源远流长，是劳动人民在实践中总结出来的智慧结晶。如“处暑有雨十八江，处暑无雨干断江”（处暑节气在每年8月23日左右）。据此完成3~5题。
3．此谚语反映的气候特征最适合于我国的地区是
A．珠江三角洲 B．江南地区 C．东北地区 D．西北地区
4．此谚语反映出我国的气候特点是
A．旱涝灾害频繁 B．雨热同期
C．夏季高温多雨 D．冬季寒冷干燥
5．“处暑无雨干断江”是由于
A．夏季风势力弱 B．夏季风势力强
C．厄尔尼诺现象 D．拉尼娜现象
图2是“某天气系统的垂直剖面图”，其中甲（40°N，110°E）、乙（40°N，115°E）是近地面的两点，据此完成6~7题。
6．甲乙两地附近天气系统表达合理的是
A．① B．② C．③ D．④
7．甲乙两地在此天气系统影响下的天气状况可能是
A．甲地沙尘漫天，大气能见度差；乙地晴朗少云，气温日较差大
B．甲地沙尘漫天，大气能见度差；乙地连续多日阴雨天气
C．甲地晴朗少云，气温较低；乙地多日阴雨天气
D．甲地和乙地都是晴朗少云，但是甲地气温更低
图3为“某日120°E经线上日出时刻随纬度的变化关系示意图”。据此完成8～10题。


8．下列推断正确的是
A．该日，可能在7月初
B．该日，长春日出方向为东南
C．该季节，正值尼罗河枯水期
D．该季节，马达加斯加岛昼长于夜
9．甲地日落时刻为
A．19时 B．17时 C．18时 D．20时
10．某地的昼长比甲地略短，且两地同时迎来日出，则该地位于甲地的
A．东北方向 B．西南方向 C．东南方向 D．西北方向
流域内各点的雨水汇流速度有快有慢，汇流时间有长有短。等流时线是流域内汇流到出口断面时间相等的各点连接成的线。图4为“某河流等流时线图”。 据此完成11~13题。
11．划分该流域范围的界线为
A．等流时线 B．山谷线 C．山脊线 D．等流速线
12．图4中流域的地势为
A．西南高，东北低 B．西北高，东南低
C．东北高，西南低 D．东南高，西北低
13．图4所示地区河流侵蚀作用最显著的地段为
A．S1 B．S2 C．S3 D．S4
日本富士山是日本最美丽的旅游
景观之一，山高3776米，位于京滨地
区以西100km处，一年中最热月均温
24.5℃。每年5月山下樱花盛开，山
上白雪皑皑是当地旅游的最旺季节。
图5为日本富士山照片。据此完成
14～15题。
14．关于富士山的积雪叙述正确的
是
A．为终年积雪
B．为季节性积雪
C．雪线位置西北低东南高
D．雪线位置西北高东南低
15．富士山是一座活火山，火山灰对京滨地区影响大。如果富士山火山喷发，对京滨地区产生影响最大的季节是
A．春季 B．夏季
C．秋季 D．冬季
2011年4月28日发布了第六次全国人口普查的主要数据，数据显示：0-14岁人口占16.60%（0～14岁人口占总人口的比例在15%以下，为超少子化；15%～18%，为严重少子化；18%～20%，为少子化；20%～23%，为正常；23%～30%，为多子化；30%～40%，为严重多子化；40%以上，为超多子化）。据此完成16~17题。
16．据材料，目前中国面临的人口问题是
A．人口素质低 B．人口老龄化 C．劳动力短缺 D．人口增长快
17．中国进入严重少子化阶段的主要原因可能是
A．自然灾害频繁，饥荒严重?
B．人口死亡率显著下降
C．政府宏观调控力度大?
D．抚养孩子成本上升，夫妇不愿多生孩子?
环太湖和环杭州湾地区丝绸纺织业具有悠久的历史，盛泽与绍兴两大纺织业产业集群分别是环太湖与环杭州湾两个纺织业集聚区的核心。图6为“盛泽和绍兴在价值链中的位置图”。据此回答18~19题。
　
18．绍兴、盛泽发展纺织产业集群的原因是
①靠近桑蚕、棉花和黄麻产地，原料丰富
②纺织业基础好
③劳动力资源丰富
④人口密集、城市众多，市场广大
⑤“中部崛起”政策的支持
A．①④⑤ B．②③④ C．①②③ D．③④⑤
19．盛泽和绍兴集群在纺织服装产业价值链中优势明显的地区及其主要表现是
A．盛泽，在研发设计阶段主要从事更为复杂的服装面料设计
B．盛泽，在生产加工阶段主要从事更能满足市场需求的薄型织物的生产
C．绍兴，在生产加工阶段主要从事价值量高的纺机制造、厚型织物、染整和服装生产　
D．绍兴，在营销阶段主要从事价值量高的品牌的市场开拓
图7为“某地农业生产景观图”，据此完成20~21题。
20．有关图中反映的农业地域类型的说法，正确的是
①机械化水平低 ②生产规模小
③单位面积产量高，商品率高 ④主要分布在西欧、北美等地区
A．①② B．②③ C．③④ D．②④
21．该农业地域类型所占耕地比重较低的国家是
A．孟加拉国 B．俄罗斯 C．朝鲜 D．泰国
2004年初，国家出台“一号文件”，鼓励农业发展。读表1，完成22~23题。
1990年以来我国农民人均家庭经营纯收入的来源情况
资料来源：2005年和2006年的《中国农村统计年鉴》
年 份
1990
1995
2000
2003
2004
2005
农民人均家庭
经营纯收入
518.55
1125.79
1427.27
1541.28
1745.79
1844.53
第一产业
第二产业 （%）
第三产业
87.9
4.1
7.9
84.4
9.3
6.4
76.4
7.0
16.6
77.6
7.0
15.4
80.1
6.2
13.7
79.7
5.9
14.5
22．表中数据能正确表明
A．第一产业人均纯收入在持续增长
B．第二产业人均纯收入1995年最多
C．第三产业人均纯收入1995年最少
D．第一产业人均纯收入比重在持续下降
23．2004年第一产业人均纯收入比重上升的原因为
A．国家政策
B．科技水平提高
C．机械化水平提高
D．劳动力成本降低
图8为“我国某乡镇区域图”，该乡镇煤炭资源丰富，属亚热带季风气候。据此完成24~25题。
24．该乡镇最可能位于的省区简称是
A．黑 B．晋 C．冀 D．湘
25．煤矿的不合理开采，容易引发环境问题，最容易引发水土流失的煤矿是
A．① B．② C．③ D．④
第Ⅱ卷（非选择题 共50分）
26．（12分）阅读图文资料，回答下列问题。
材料一 图9为“波河流域图”。
材料二 波河是意大利最大的河流，水量充沛，常发生大洪水，流域面积约为7.5万平方千米，流域内水能资源丰富。该河流中下游流经著名的波河大平原（该平原西部和北部接高大连绵的阿尔卑斯山脉，南临亚平宁山脉），没有进行大规模的开发。
（1）波河干流丰水期持续时间较长，枯水期仅出现在夏末秋初，试分析其原因。（6分）
（2）环地中海地区结合当地区位条件发展了“时鲜业”，试分析其快速发展的社会经
济条件。（6分）
27．（10分）阅读图文资料，回答下列问题。
材料一 鄱阳湖是我国第一大淡水湖生态湿地，也是我国十大生态功能保护区
之一。2009年12月12日，国务院正式批复《鄱阳湖生态经济区规划》，标志着建
设鄱阳湖生态经济区上升为国家战略。2011年12月22日，鄱阳湖自然保护区获得
“中国最美湿地”奖。
材料二 图10为“鄱阳湖生态经济区位置示意图”。

（1）根据材料分析鄱阳湖湿地对湖区周边城市生态环境所起的作用。（6分）
（2）某中学地理小组开展研究性学习，拟定了课题“鄱阳湖湿地生物多样性研究”，请你确定资料收集的内容和途径。（4分）
28．（12分）阅读图文资料，回答下列问题。
材料一 2012年8月28日，胡锦涛主席会见来访的埃及总统穆尔西。中国和埃及都是文明古国。
材料二 图11分别为“开罗和上海的气候类型图”。
材料三 图12为“长江三角洲和尼罗河三角洲区域图”。
（1）根据图中信息，说明上海与开罗气候特征的差异及成因。（8分）
（2）分析图中长江三角洲地区城市化水平高于尼罗河三角洲地区的原因。（4分）
29．（16分）阅读图文资料，回答下列问题。
材料一 2009年5月18日上午，中俄原油管道工程中国境内段在黑龙江省漠河县兴安镇正式开工建设，该管道北起漠河，在穿越多处冻土层、冻土沼泽、河漫滩地和大兴安岭林区后，到达南端终点站大庆。管道建成后将承担我国的六分之一的石油进口任务。
材料二 图13为“中俄原油管道和俄罗斯远东管道图”。
（1）分析说明中俄原油管道施工建设中可能遇到的困难。（6分）
（2）中俄石油合作被誉为“双赢”合作，请你给予合理的解释。（10分）
2013年长春市高中毕业班第一次调研测试
地理试题参考答案及评分标准
一、选择题
1．【解析】①为固结成岩，②为外力作用，④岩浆活动。
【参考答案】 C
2．【解析】岩浆活动形成岩浆岩
【参考答案】 D
3．【解析】本组题考察我国的雨带迁移规律，8月份雨带位于东北、华北地区。
【参考答案】C
4．【参考答案】A
5．【解析】夏季风势力弱则南涝北旱。
【参考答案】A
6．【解析】该天气系统为北半球的锋面气旋，甲处为冷锋，乙处为暖锋。
【参考答案】C
7．【解析】甲位于冷锋锋后可能为大风沙暴天气，乙位于暖锋锋前，多连续性降水。
【参考答案】B
8．【解析】由图可知越往北日出越早，为北半球夏季。该季节长春日出方向为东北。
【参考答案】 A
9．【解析】日出时刻+日落时刻=24小时
【参考答案】 B
10．【解析】此日越往北昼越长，日出时间早。画出晨线即可得出答案。
【参考答案】C
11．【解析】山脊线即分水线（岭），是划分河流流域的界线。
【参考答案】C
12．【解析】根据等流时线判断，S1等流时线数值大，距离出口断面较远，应位于河流上游，再根据指向标判断，河流由东南流向西北，所以选择D。
【参考答案】D
13．【解析】等流时线间距较大，说明在相等的时间中，水流流过的距离较长，坡度陡，S1两侧等流时线间距大，地面最陡峻，河水流速快，侵蚀强，故选择A。
【参考答案】A
14．【解析】根据材料可算出夏季富士山顶在0℃以上，无终年积雪。雪线是指终年积雪的下限。
【参考答案】B
15．【参考答案】D
16．【解析】材料反映我国严重少子化，人口增长慢，老龄化严重。
【参考答案】B
17．【参考答案】C
18．【解析】本题考查影响工业的区位因素，应从自然和社会经济两方面分析，根据题干及图中信息进行综合分析，①中黄麻不适合在该地区的种植；⑤中环太湖和环杭州湾地区属于东部地区。
【参考答案】B
19．【解析】本题主要考察学生对图表的解读能力。根据图中信息可知，在价值链的研发设计、生产加工和市场营销三个环节中，绍兴集群从事的活动的价值量都要比盛泽集群高，排除A和B。C选项中绍兴从事纺机的研发而不是生产。
【参考答案】D
20．【解析】读图可知，该农业地域类型为季风水田农业，其特点为：水利工程量大、小农经营，生产规模小、单位面积产量高、机械化水平低、科技水平低、商品率低，所以选择A。
【参考答案】A
21．【解析】水稻生长需要较好的水热条件，俄罗斯整体纬度较高，季风水田农业分布较少。
【参考答案】B
22．【解析】本组题主要考查学生获取有效信息及应用地理信息的能力，要注意绝对数据与相对数据的区别。第一产业人均纯收入比重有波动，但总收入增长较快，所以第一产业人均纯收入在持续增长（可具体计算证明）。第二产业人均纯收入1995年比重最高，但绝对值不是最高。第三产业人均纯收入1995年比重最低，但绝对值1990年最低。
【参考答案】A
23．【解析】由材料可知。
【参考答案】A
24．【解析】本组题主要考查学生获取有效信息能力。该图为局部某乡镇区域图，所以煤炭丰富不能做为判断省份的依据。据图文资料可知，该地分布橘园，为亚热带季风气候区。
【参考答案】D
25．【解析】煤矿的不合理开采可能破坏植被及表土层，在坡地易引起水土流失。
【参考答案】D
二、综合题
26．（12分）
【参考答案】（1）春季，气温回升，夏季气温高，发源于阿尔卑斯山脉的支流得到高山冰雪融水（2分）和季节性积雪融水（2分）的补给，形成汛期；冬季地中海沿岸的支流受到西风带来降水（2分）的补给，形成汛期；秋季气温变低，高山冰雪融水量减少，降水还未到来，形成枯水期（2分）（答出三点得6分）
（2）交通运输水平的进一步提高，以及交通快速的发展（2分）经济水平的提高，国际、国内市场需求量扩大（2分）现代保鲜（冷藏）技术的发展（2分）（满分6分）
27．（10分）
【参考答案】（1）①美化环境，提高城市环境质量②调节气候，减弱城市热岛效应③降解污染物，提高水质；④保证城市供水安全；⑤蓄洪防旱，减少自然灾害（答出三点得6分）
（2）内容：生物（水生植物、陆生植物、滩涂植物、水生动物、陆生鸟类、昆虫等）种类、数量、密度、分布、年内、年际变化等（2分，合理即可）
途径：观察、文献、走访调查、座谈、问卷等（2分，至少答出两项）
28．（12分）
【参考答案】（1）上海：夏季高温多雨，冬季温和少雨。（2分）成因：海陆热力性质差异影响，夏季受夏季风影响，风从海洋吹向陆地，高温多雨；冬季受冬季风的影响，风从陆地吹向海洋，温和少雨。（2分）
开罗：夏季炎热干燥，冬季温和多雨。（2分）成因：夏季受副热带高气压带控制，炎热干燥；冬季受西风带控制，温和多雨。（2分）
（2）长江三角洲地区经济发达，工业化水平高，商业贸易发达，第二、三产业比重高。（或回答尼罗河三角洲地区经济落后，第二、三产业比重低。）（4分）
29．（16分）
【参考答案】（1）纬度位置高，气候寒冷（2分）；丛林密布，交通不便，建设材料运输困难（2分）；冻土、冻土沼泽广布，施工困难（2分）。（满分6分）
（2）对俄罗斯：利于俄罗斯资源开发，将资源优势转化为经济优势，促进经济发展；利于促进俄罗斯基础设施的建设；带动相关产业的发展，扩大再就业。（答出两点得4分）
对中国：利于缓解我国能源消费紧张局面；利于我国实现石油进口地区多元化，保障我国能源安全；利于我国能源消费结构调整，保障经济持续快速发展。（答出两点得4分）
对两国：利于扩大双边贸易，增进友谊，加强经济、文化交流与联系，实现共同发展。（2分）
2013年长春市高中毕业班第一次调研测试
政治试题卷
考生须知：
1．本试卷分试题卷和答题卡，满分100分，考试时间90分钟。
2．答题前，在答题卡密封区内填写学校、班级、姓名和准考证号。
3．所有答案必须写在答题卡上，写在试卷上无效。
4．考试结束，只需上交答题卡。
一、选择题（本大题包括24小题，每小题2分，共48分，每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的，请将正确选项填涂在答题卡上）
1．2012年12月1日，哈大高铁正式通车。这不仅缩短了哈尔滨、大连、沈阳、长春等地的时间距离，压缩了地理空间概念，更激发了沿线城市居民的旅游热情。这说明
A.生产决定消费，生产为消费创造动力
B.消费方式决定生产方式
C.生产和消费相互影响、相互决定
D.消费对生产的调整和升级具有导向作用
2．如果你认为动漫还仅仅是动画片、电影、毛绒玩具，那么你就out了。随着动漫游戏走进手机，动漫也从电视、电影的大荧幕时代进入了掌上“微时代”。由此带来的市场规模将突破200亿元，为本土动漫企业转型指明了“下一站”。“微时代”的到来启示我国文化创意产业要
A．融入创意元素增加商品的使用价值
B．用创新劳动提高文化商品的价值量
C．千方百计地适应消费者的消费需求
D．依靠创新形成自身的竞争优势
3．2012年，长春正在经历着重要的发展机遇期，长春人正在利用良好契机快速、平稳地发展着经济。“两横两纵”的市内交通建构，轻轨一号、二号、三号、四号线的投产和运行，都在一定程度上为长春经济的发展提供了内在动力，具有重大的战略意义。长春的立体式交通有利于
①加快转变长春经济的发展方式，推动产业结构的优化升级
②统筹长春城乡发展，推进社会主义新农村建设
③加强长春能源资源节约和生态环境保护，增强可持续发展能力
④缩小长春居民收入差距，从而推动经济发展
A．①② B．①③ C．③④ D．②④
4．假如某行业2011年的劳动生产率是每小时生产2件商品，每小时创造的价值用货币表示为240元。如果某生产者2012年的劳动生产率是2011年该行业劳动生产率的2倍，该生产者1小时创造出来的价值总量用货币表示为400元，在其他条件不变的情况下，该行业2012年的劳动生产率提高了
A．10﹪ B．15﹪ C．20﹪ D．25﹪
5．流动性偏好是指人们宁愿持有流动性高但不能生利的货币，也不愿持有其他虽能生利但较难变现的资产的心理动机。例如，人们愿意以货币形式或存款形式保持一部分财富，而不愿以股票、债券等资本形式保持财富，一般是为了便于应付日常支出；或是出于谨慎的动机，以便应付意外的支出；或是出于投机的动机，以备投机取利。下列现象可以用流动性偏好解释的是
①经济不景气，张某为防下岗，不乱花钱
②股市动荡，股民纷纷退出股市
③银行多次降息，百姓仍将大量存款放在银行
④孩子一出生，家长就为孩子未来上大学办理储蓄
A．①③ B．③④ C．②④ D．②③
6．2012年是中国加入世界贸易组织11周年。下表所列四种策略选择和结果中，符合世界贸易组织的宗旨和原则的是
A国决策
低关税
高关税
B国决策
低关税
①A国获益250
B国获益250
②A国获益300
B国获益100
高关税
③A国获益100
B国获益300
④A国获益200
B国获益200

A．① B．② C．③ D．④
7．2012年12月6日，央行向一级交易商同时进行了正、逆回购询量。央行于12月6日
展开7天期450亿元和28天期720亿元的逆回购操作，共计向市场注入1170亿元流动性
资金。这些资金所发挥的作用有
①增加财政收入 ②增加国内需求
③扩大政府投资 ④刺激经济发展
A．①② B．②④ C．①④ D．③④
8．“对于公民来说，凡法无禁止就是自由的；而对于政府来说，凡法无授权就是当禁止的。”这句话表明
A．政府的权力小于公民的权力
B．从根本上来讲，政府的权力来源于宪法和法律
C．政府的权力受到制约，公民的权利不受制约
D．政府必须严格按照法律规定的权限行使权力
9．2012年9月25日，国务院法制办在其官方网站全文公布《中华人民共和国地图管理条例(征求意见稿)》，征求社会各界意见。公众通过电子邮件、信件、网站等多种渠道纷纷发表意见和建议。这说明
①公民通过社情民意反映制度参与民主管理
②国家保障公民的知情权和参与权
③依法行使表达权是公民参与国家管理的基础
④获取民意是决策机关科学决策的重要前提
A．②④ B．①② C．①④ D．③④
10.下表为《中华人民共和国居民身份证法》修改和通过的过程。
2011年两会期间
众多全国人大代表和政协委员针对第二代居民身份证使用过程中存在的问题，提出了许多修改建议。
2011年10月19日
国务院常务会议讨论并原则通过《中华人民共和国居民身份证法修正案（草案）》。经进一步修改后，由国务院提请全国人大常委会审议。
2011年10月24日
在十一届全国人大常委会第23次会议上，公安部负责人作了关于居民身份证法修正案草案的说明。
2011年10月29日
全国人大常委会会议表决通过了关于修改《中华人民共和国居民身份证法》的决定，国家主席胡锦涛签署第51号主席令予以公布。
2012年1月1日
修改后的《中华人民共和国居民身份证法》正式实施。
这一过程表明
①全国人大代表和政协委员行使提案、审议和表决权
②人民代表大会制度遵循民主集中制的组织活动原则
③全国人大常委会在全国人民代表大会闭会期间代行部分职权
④国务院和有关部委行使行政立法权和执法权
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
11．2012年工商部门将在全国组织开展重点针对供水、供电、供暖、供气等公共服务领域的霸王条款的整治行动。这表明我国政府
①积极履行提供公共服务的职能
②积极履行组织经济建设的职能
③依法行政，不断提高执法水平
④审慎用权，努力做到民主决策
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
12．2012年9月3日，是延边朝鲜族自治州成立60周年纪念日。60年来，在党的民族政策照耀下，延边各族人民共同团结奋斗、共同繁荣发展，克服前进道路上的种种艰难险阻，取得了国民经济和社会发展的辉煌成就，谱写出一部自强不息、顽强奋进的壮丽史诗。延边州所取得的巨大成就充分证明了
①我国各民族实现了事实上的平等
②我国坚持各民族共同繁荣的基本原则
③各民族之间形成了平等团结互助和谐的新型民族关系
④维护国家统一和民族团结是公民应有的政治权利
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
13．近年来，国家对政府官员腐败现象的查处力度越来越大，一些腐败高官纷纷落马，一些丑恶现象也纷纷被批露，对政府权力的监督日益走在阳光下、春天里。下列对政府权力的监督说法中正确的有
①全国人大及其常委会的监督是最高国家权力机关的监督
②舆论、媒体的监督是最根本的监督
③中国共产党的监督是政治上的监督
④政协的监督是具有民主性质的监督
A．①④ B．①③ C．②④ D．③④
14．2012年中国国家利益频遭“侵犯”：“南中国海”问题、“钓鱼岛”问题、“人权问题”、“贸易制裁”……。对此，中国政府坚决捍卫我国的国家利益。下列说法中属于维护
我国政治利益的是
①维护我国的主权和领土完整
②巩固以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度
③巩固和完善我国人民代表大会制度
④维护我国的统一和独立
A．①③ B．②③ C．①④ D．②④
15．2012年10月11日19时（北京时间），瑞典诺贝尔委员会宣布2012年诺贝尔文学奖获得者为中国作家莫言。莫言成为中国第一位获得诺贝尔文学奖的本土作家，上世纪八十年代中期以乡土作品崛起，充满着“怀乡”以及“怨乡”的复杂情感，被归类为“寻根文学”作家。可见，优秀的文化作品
①必须充满乡土气息
②能使你获得至高无尚的荣誉
③能给人奋进、向上的力量
④不脱离现实，有真实感
A．①③ B．①④ C．②④ D．③④
16．公益广告“没有买卖就没有杀害”和民间俗语“吃什么补什么”形成鲜明的对比。在科技发达和文明进步的今天，保护野生动物已成为世界潮流，但也有不少人还认为食用和药用野生动物可以大补。这说明
①饮食文化中也存在腐朽文化
②对饮食文化中存在的糟粕，我们要鉴别并加以改造、剔除
③吃不吃野生动物既是科普问题，也是文化观念问题
④对落后饮食文化要坚决抵制，依法取缔
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
17．上海知名漫画家郑辛遥的《智慧快餐》系列漫画在网上流
传，其漫画析文包含丰富的人生智慧。右图漫画的析文是
“人生的一半是在制造麻烦，另一半是在解决麻烦”，其蕴
含的辩证法道理是
A．整体由部分构成，部分离不开整体
B．主观能动性是人特有的能力和活动
C．事物内部包含既对立又统一的关系
D．人具有自然属性，又具有社会属性
18．数字武汉是对武汉地理信息及其相关现象统一的数字化重现和认识。其核心思想是用数字化的手段来处理地理和社会活动诸方面的信息，其特点是嵌入海量地理数据，实现对地球多分辨率、三维描述，也可以说就是虚拟武汉。其中，全球定位系统、遥感和地理信息系统是数字地球重要的技术基础。下面对数字武汉说法错误的是
A．数字武汉一经我们的创造就便以实体的形式独立于我们的意识之外
B．数字武汉的出现说明真实武汉已经被我们打上深深的烙印
C．数字武汉相对于真实武汉而言，只是我们形象化的想象
D．数字武汉的出现凸显了人类的本质能力，说明实践活动具有直接现实性
19．科学家近日提出建造“活地球模拟器”的设想，期望通过这个模拟器，预知更多未来可能发生的事，然后再根据这些模型模拟出可能发生的危机情况，提前采取相关措施，避免危机的产生或减少危机带来的危害。这一设想进一步佐证了
A．实践发展提出的客观需要是推进建造“活动模拟器”的动力
B．严密的逻辑和长期的研究能确保“活动模拟器” 的建造如期成功
C．意识是一种直接现实性活动，能推动认识和科技的发展
D．科学家的好奇、兴趣和思考是推动“活动模拟器”发展的源泉
20．在中国古代，一直流行着“清谈”之风，在正统士大夫看来，诸如此类清谈都与国计民生无关，因此就有“清谈误国”之类的说法。习总书记提出“空谈误国，实干兴邦”，要求党员干部要踏实下来，多为老百姓做实事、做好事。这给我们的哲学启示是
A．党员干部要树立正确的价值观
B．党员干部要始终牢记全心全意为人民服务的宗旨
C．矛盾具有特殊性，要具体问题具体分析
D．人民群众是历史的创造者，社会实践的主体
21.哲学的性质决定了它是“事后诸葛亮”；但它一旦产生又可以成为社会变革的先导，成为“事前诸葛亮”。哲学要成为“事前和事后诸葛亮”，就必须
①正确地反映自然、社会和人生的变化与发展
②在具体知识的基础上进行概括、总结和升华
③如实反映时代的客观要求和历史趋势
④反映一定社会和时代的经济和政治
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
22．2012年11月29日，中共中央总书记习近平在国家博物馆参观《复兴之路》展览时说：“何为中国梦？我以为，实现中华民族的伟大复兴，就是中华民族近代最伟大的中国梦。”习总书记进一步指出，每个人都有理想和追求，都有自己的梦想，这样才能化为我们前进的动力。从意识的能动作用来看，习总书记谈到的“中国梦”
①体现了意识的目的性和计划性
②对我们改造客观世界有一定的指导作用
③能确保我们在建设中国特色社会主义道路上取得成功
④是人脑自身创造性和自主选择性的外化
A．①② B．②③ C．①③ D．②④
23．如今社会的变化发展真是太快了，你刚知道了“元芳，你怎么看？”，就又要懂鸟叔的《江南style》；而当你刚学会了跳马舞，又来了个“歼十五”起飞姿势。我们稍不留神，就已经被时代甩开了。材料说明
①社会存在决定社会意识，社会意识是社会存在的正确反映
②社会存在的变化发展决定社会意识的变化发展
③社会意识具有相对独立性
④正确的社会意识对社会发展起积极的推动作用
A．①② B．②③ C．①③ D．②④
24．2012年11月召开的中国共产党十八大提出“收入倍增计划”，意味着加快推进经济结构战略性调整是转变经济发展方式的主攻方向。从唯物辩证法角度看，加快推进经济结构战略性调整是因为
①基于国情的实际出发
②是社会主义现代化建设的规律决定的
③当部分以合理、优化的结构形成整体时，整体功能大于部分功能之和
④系统具有整体性、有序性和内部结构优化趋向，要掌握系统优化的方法
A．①③ B．①④ C．②③ D．③④
二、非选择题（本大题共4小题，共52分）
25. （18分）近几年来，中国的许多商品，包括很多知名的品牌，因为质量的问题纷纷下马，给国家、企业造成了不可估量的损失，也使广大消费者的身心受到了极大的影响。2012年11月19日，号称“天下第一酒”的酒鬼酒被媒体曝出塑化剂含量超标高达260%，可能会对人体的免疫系统和消化系统造成伤害。酒鬼酒因媒体报道当日临时停牌。酒鬼酒发布公告为自己“漂白”，称“国内外均未制定酒类中邻苯二甲酸酯类物质限量标准”，因此自身产品不存在超标问题，而且自辩清白依据的规则还是老旧的1981年的标准。因此媒体纷纷称其“道歉而不认错”。
（1）运用经济生活知识，分析说明我国当前食品质量问题频发的原因。（6分）
（2）面对食品安全的信任危机，请运用《经济生活》知识，为企业经营者提出相应建议。（12分）
26．（9分）面对能源危机，各国都十分重视新能源的开发和利用。中国是开发利用太阳能光伏产品的生产大国，但产品主要出口欧美。近年来西方国家不断祭出“反倾销”、“反补贴调查”等贸易保护主义措施，使中国光伏企业陷入困境。为扩大光伏产品内需，国家能源局正在制订“分布式光伏发电示范区实施办法和电价补贴标准”。自2012年11月1日起，电网企业将免费为不超过6兆瓦的分布式光伏发电项目提供接入系统方案制订、并网检测、调试等全过程服务，电网企业按国家政策全额收购富余电力。此外，国家能源局也鼓励各省(区、市)利用自有财政资金，在国家补贴政策基础上，以适当方式支持分布式光伏发电示范区的建设。目前，国家开发银行已经完成关于进一步加强金融信贷扶持光伏产业健康发展建议。
据此有人认为，“光伏行业作为新能源产业，困难是暂时的。从短期来看，国家的各项措施能帮助光伏行业缓解危机。但是，政府和企业还是应该在危机过后，长远地看待行业发展”。请运用“唯物辩证法的总特征”的知识，证明这一观点的合理性。（9分）
27．（9分）吉林省省情的特点可概括为“一个中心”（东北亚地理中心位置）、“两个基地”（中国重要的工业基地和商品粮生产基地）、“三个优势”（科技教育、生态环境和重要资源）。自改革开放以来，吉林省不断探索适合本省的发展战略，从“振兴东北老工业基地”到“发展高新技术产业先行区”， 进而形成“东西联动，核心驱动”发展新格局。近年来，长东北百万平方米科技企业孵化园区以“双合、双创”精神为文化内涵，力求将其打造成为一个功能范围辐射整个长吉图地区的技术创新及科技孵化加速园区。“双合”即国内外技术创新合作、国内科研院校与企业合作，“双创”即科技创新、智领创业，为吉林经济发展再添风采。借助自然生态资源优势，调整产业布局，全省GDP三年上了两个台阶。
运用真理的相关知识分析吉林省的发展战略。（9分）
28．(16分)2012年11月8～14日召开的中共十八大完成了党的领导人新老交替。
阅读材料，回答问题。
材料一 胡锦涛代表十七届中央委员会向大会作报告中指出：政治体制改革是我国全面改革的重要组成部分。必须继续积极稳妥推进政治体制改革，发展更加广泛、更加充分、更加健全的人民民主。必须坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一，以保证人民当家作主为根本，以增强党和国家活力、调动人民积极性为目标，扩大社会主义民主，加快建设社会主义法治国家，发展社会主义政治文明……要把制度建设摆在突出位置，充分发挥我国社会主义政治制度优越性，积极借鉴人类政治文明有益成果，绝不照搬西方政治制度模式。
材料二 中共中央总书记习近平同志在中央政治局党委集体亮相的就职演说上重点强调了责任。指出：这个重大的责任，就是对人民的责任。我们的人民是伟大的人民。在漫长的历史进程中，中国人民依靠自己的勤劳、勇敢、智慧，开创了民族和睦共处的美好家园，培育了历久弥新的优秀文化；这个重大的责任，就是对党的责任。我们的党是全心全意为人民服务的政党。党领导人民已经取得了举世瞩目的成就，我们完全有理由因此而自豪，但我们自豪而不自满，决不会躺在过去的功劳薄上。
（1）结合材料一，运用《政治生活》知识，分析说明应该如何推进我国的政治体制改革，发挥社会主义政治制度的优越性。（8分）
（2）依据材料二，运用政党知识分析，为什么说“这个重大的责任”既是“对人民的责任”，又是“对党的责任”。 （8分）
2013年长春市高中毕业班第一次调研测试
政治试题参考答案及评分标准
一、选择题（本大题包括24小题，每小题2分，共48分，每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的，请将正确选项填涂在答题纸上）
1．【命题立意】本题考查学生获取解读信息和调动运用知识的能力，培养学生分析、评价的思维能力。
【试题解析】哈大高铁的开通刺激了沿线城市旅游的消费需求，表明生产为消费创造了动力。故选A。
【参考答案】A
2．【命题立意】本题考查学生获取和解读信息的能力，培养学生分析、评价的思维能力。
【试题解析】微时代给创意产业带来了机遇和挑战，创意产业只有依靠自身的产业优势才能形成竞争优势。故选D。
【参考答案】D
3．【命题立意】本题考查学生获取和解读信息的能力，培养学生分析、评价的思维能力。
【试题解析】城市交通改造为城市发展助力而不是加强新农村建设；城市经济的发展会有助于增加居民收入，不会直接缩小居民收入差距，②④不符合题意要求。故选B。
【参考答案】B
4．【命题立意】本题考查学生调动运用知识的能力，培养学生分析的思维能力。
【试题解析】该行业每小时创造的价值用货币表示为240元，那么每件商品的价值量用货币表示应为120元。若某生产者的生产率是去年该行业的2倍，则1小时生产4件，价值总量用货币表示为400元，每件的价值量用货币表示则为100元。商品的价值量和社会劳动生产率为反比关系。该行业今年的劳动生产率大约提高为：240÷2＝400÷4×（1+x），x=20%。
【参考答案】C
5．【命题立意】本题考查学生获取和解读信息的能力，培养学生分析、评价的思维能力。
【试题解析】阅读材料可知：流动性偏好包括出于谨慎的动机，以应付意外的开支，①属于这种情况应入选；流动性偏好还包括以存款形式保持财富，而不去投资股票市场，③符合这种情况应入选；为了孩子的教育储蓄现金以及由于股市动荡而退出股市都是正确的选择，不属于流动性偏好，②④不符合题意。故选A。
【参考答案】A
6．【命题立意】本题考查学生获取和解读信息的能力，培养学生分析、评价的思维能力。
【试题解析】世界贸易组织的宗旨和原则的是让成员国得到互惠，而不是让一方得利多，另一方得利少，应该让双方的利益最大化，从表中可以看出①符合题意。
【参考答案】A
7．【命题立意】本题考查学生获取和解读信息的能力，培养学生分析、评价的思维能力。
【试题解析】向市场注入资金，则市场的总需求增大，有利于推动经济发展。故选B。
【参考答案】B
8．【命题立意】本题考查学生获取解读信息和运用知识的能力，培养学生分析、评价的思维能力。
【试题解析】法对政府提出了更高的要求，政府要严格按照法律规定来行使权力，坚持依法行政。选择D。
【参考答案】D
9．【命题立意】本题考查学生调动和运用知识的能力，培养学生分析、评价的思维能力。
【试题解析】社情民意反映制度是公民参与民主决策的重要途径，①错误；依法行使选举权和被选举权才是公民参与国家管理的基础，③错误。选A。
【参考答案】A
10．【命题立意】本题考查学生获取和解读信息的能力，培养学生分析、评价的思维能力。
【试题解析】图表所给信息中没有涉及政协会议的审议、表决内容，也未提及国务院立法，①④选项不符合题意。选C。
【参考答案】C
11．【命题立意】本题考查学生获取和解读信息的能力，培养学生分析、评价的思维能力。
【试题解析】工商部门在全国范围内开展的重点针对供水、供电、供暖、供气等公共服务领域的霸王条款的整治行动是为了督促这些企事业单位更好的提供服务，这属于经济职能中的市场监管，②符合题意；材料并未表述民主决策，④不符合题意。选C。
【参考答案】C
12．【命题立意】本题考查学生获取解读信息和运用知识的能力，培养学生分析、评价的思维能力。
【试题解析】延边朝鲜族自治州成立60年再次证明我国各民族人民在政治上和法律上实现了民族平等，但各民族在经济发展和社会进步等方面还存在着差距，①表述不正确；④是公民的义务，不是权利。选择B。
【参考答案】B
13．【命题立意】本题考查学生获取解读信息和运用知识的能力，培养学生分析、评价的思维能力。
【试题解析】全国人大的监督是最高国家权力机关的监督；而舆论监督是影响最广的监督，①②错误，选D。
【参考答案】D
14．【命题立意】本题考查学生获取解读信息和运用知识的能力，培养学生分析、评价的
思维能力。
【试题解析】国家利益包括安全利益、政治利益、经济利益。政治利益包括国家政治、经济、文化等制度的巩固，而维护国家统一、独立、主权和领土完整属于国家安全利益范畴。选择B。
【参考答案】B
15．【命题立意】本题考查学生获取解读信息和调动运用知识的能力，培养学生分析、评价的思维能力。
【试题解析】优秀的文化作品能丰富人的精神世界，增强人的精神力量，是对现实生活的审美再现。选择D。
【参考答案】D
16．【命题立意】本题考查学生获取解读信息和调动运用知识的能力，培养学生分析、评价的思维能力。
【试题解析】食用和药用野生动物可以大补的观念属于落后的饮食文化，对待落后文化的正确态度是对其进行改造和剔除，①④错误。选C。
【参考答案】C
17．【命题立意】本题考查学生获取解读信息和调动运用知识的能力，培养学生分析、评价的思维能力。
【试题解析】人的一半和另一半充分说明，人自身存在着既对立又统一的关系，选择C。
【参考答案】C
18．【命题立意】本题考查学生获取解读信息和调动运用知识的能力,培养学生分析、评价的思维能力。
【试题解析】数字武汉作为对武汉地理信息及其相关现象统一的数字化重现和认识，是借助数字化技术，将真实武汉在人脑中的反映能动再现，这套系统一经产生就以科技产品的形式独立于人的意识之外，A是正确的；数字武汉是人们对真实武汉的能动再现，说明真实武汉已经打上了人的烙印，B正确；数字武汉是人实践的产物，实践是人的本质能力，是将人的意识转化为物质的直接现实性活动，D正确；数字武汉作为已经存在的技术系统，就不再是人的主观想象了，具有客观现实性，故选C。
【参考答案】C
19．【命题立意】本题考查学生获取解读信息和调动运用知识的能力，培养学生分析、评价的思维能力。
【试题解析】逻辑和研究只能有助于实践的成功；实践才是直接现实性活动，是认识发展的源泉。选择A。
【参考答案】A
20．【命题立意】本题考查学生获取解读信息和调动运用知识的能力，培养学生分析、评价的思维能力。
【试题解析】习总书记的要求，体现了党时刻将维护人民的利益作为立党的根本所在，因此要求党员干部要树立正确的价值观。故选A。C非哲学启示。
【参考答案】A
21．【命题立意】本题考查学生获取解读信息和调动运用知识的能力，培养学生分析、评价的思维能力。
【试题解析】“事前和事后诸葛亮”强调哲学具有预见性和反思性，②强调的是哲学和科学的关系；④强调的是哲学和时代精神之间的关系，都没有强调真正哲学的科学指导作用，不能成为“事前诸葛亮”。故选择B。
【参考答案】B
22．【命题立意】本题考查学生获取解读信息和调动运用知识的能力，培养学生分析、评价的思维能力。
【试题解析】意识的能动作用只能对我们的实践具有一定的指导作用，而不能确保实践的成功，③错误；意识的创造性和自主选择性是有其物质内容的，而不是人脑自生的，④错误。选择A。
【参考答案】A
23．【命题立意】本题考查学生获取解读信息和调动运用知识的能力，培养学生分析、评价的思维能力。
【试题解析】①观点错误；材料未涉及到社会意识反作用，④不符合题意。故选择B。
【参考答案】B
24．【命题立意】本题考查学生获取解读信息和调动运用知识的能力，培养学生分析、评价的思维能力。
【试题解析】①②属于唯物论范畴，不合题意。选择D。
【参考答案】D
二．非选择题(本大题共4小题，共52分)
25．【命题立意】本题考查学生运用知识的能力和探究论证的能力，有助于培养学生分析、评价和创造的思维能力。
【试题解析】本题以生活热点为切入点，食品安全与人民生命健康息息相关，以此作为问题情境，有助于激发学生分析问题、解决问题的热情。食品质量问题存在的原因是多方面的，可以从市场自身的缺陷、企业经营者的道德缺失和宏观调控不到位等方面进行探究；面对食品信任危机，企业经营者应该从产品质量、企业发展、法律道德规范和社会责任等方面进行思考。
【参考答案】（1）（6分）
①市场调节具有自发性，“酒鬼酒”等食品质量问题频发是部分企业片面追求自身经济利益的表现。（2分）
②市场规则不完善，企业经营者缺乏诚信意识，非法经营。（2分）
③国家宏观调控力度不够，缺乏对“酒鬼酒”等食品安全问题的有效监管，标准陈旧。（2分）
（2）（12分）
①企业应制定正确的经营战略，重视商品的使用价值，将产品质量作为企业生存发展的生命线。（3分）
②企业经营者要诚信经营，树立企业良好的信誉形象，维护企业品牌形
象。（3分）
③企业要遵守法律、行政法规，遵守社会公德、商业道德，诚实守信，
自觉接受社会的监督，要承担社会责任，坚持经济效益与社会效益的
统一。（3分）
④企业要提高自主创新能力，依靠技术和管理形成自己的竞争优势。（3分）
26．【命题立意】本题考查学生运用知识的能力和探究论证的能力,有助于培养学生分析、评价和创造的思维能力。
【试题解析】能源问题是制约国家可持续发展的重大问题。题中观点看到了光伏产业的前景和困境，也提出了对光伏产业长远发展所遇到困难的忧虑。结合试题要求，运用联系和发展的观点即可组织出答案。
【参考答案】（9分，每点3分，考生答出其中三点即可）
①坚持了联系的观点，从整体着眼，寻求最优目标。这种观点看到了面对光伏行业的危机，国家采取一系列行之有效的措施帮助其渡过难关，这些措施在短时期内对于光伏产业的发展是有着推动作用的。
②看到了联系的多样性。既看到了光伏产业的眼前利益又能从长远利益着眼。
③坚持了发展的观点。虽然国家的各项措施短期内对光伏行业发展有助力作用，但是从长远来看，这些措施还应该做调整。
④坚持了前进性和曲折性的统一。光伏产业的发展前景是好的，眼前的困境只是暂时的。
27．【命题立意】本题考查学生获取解读信息、调动运用知识和描述阐释事物的能力，培养生分析、评价和创造的思维能力。
【试题解析】解答本题的关键，在于把握问题的知识限定，即从真理的相关知识出发，形成关于真理的知识网络。同时要注意分析材料，从中获取有效信息，科学合理的进行描述和阐释。
【参考答案】（9分）
①真理的最基本属性是客观性，实践是检验认识真理性的唯一标准。吉林省“联动”与“驱动”、“双创”与“双合”的发展战略指导实践取得巨大成就，“GDP三年上了两个台阶”。（3分）
②真理是有条件的，具体的。吉林省发展战略不仅符合吉林省省情特点，也是改革开放以来时代发展的需要，体现了主观与客观具体的历史的统一。（3分）
③追求真理是一个永无止境的过程，认识具有反复性、无限性和上升性。吉林的发展战略要与时俱进，开拓创新，在实践中不断发展和检验。（3分）
28．【命题立意】本题考查学生运用知识的能力和探究论证的能力,有助于培养学生分析、评价和创造的思维能力。
【试题解析】制度体系建设是解读和解答本题的关键所在，从我国的根本政治制度、基本政治制度和基层民主制度入手，就如何更好的发挥制度优势展开论述。第二问属于原因类试题，注意限定范围“政党知识”，既要谈及对人民的责任，又要注重对党自身的责任。
【参考答案】（1）（8分，每点2分，考生答出四点即可）
①坚持党的领导、人民当家作主、依法治国的有机统一。
②坚持人民代表大会制度，支持和保证人民通过人民代表大会行使国家权力；健全中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。
③全面贯彻落实党的民族政策，坚持和完善民族区域自治制度；全面贯彻党的宗教工作基本方针，发挥宗教界人士和信教群众在促进经济社会发展中的积极作用。
④完善基层群众自治制度。通过基层自治组织，实现城乡居民自我管理、自我服务和自我教育。
⑤深化行政管理体制改革，健全权力运行制约和监督体系。
（2）（8分）
①是由中国共产党的中国工人阶级先锋队，同时是中国人民和中华民族先锋队的性质和全心全意为人民服务的宗旨决定的。中国共产党始终代表最广大人民的根本利益，坚持以人为本，执政为民。（4分）
②中国共产党是我国的执政党，是中国特色社会主义事业的领导核心，党自执政以来，始终坚持科学执政、民主执政和依法执政。（4分）
2013年长春市高中毕业班第一次调研测试
数学试题卷(文科)
考生须知：
1. 本试卷分试题卷和答题卡，满分150分，考试时间120分钟.
2. 答题前，在答题卡指定位置上填写学校、班级、姓名和准考证号.
3. 所有答案必须写在答题卡上，写在试卷上无效.
4. 考试结束，只需上交答题卡.
第Ⅰ卷（选择题，共60分）
一、选择题（本大题包括12小题，每小题5分，共60分，每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请将正确选项填写在答题纸上）
已知集合，，则
A. 　　　 B.
C. 　 　 D.
已知复数（是虚数单位）在复平面上表示的点在第四象限，且，则
A. B.
C. D.
如图的程序框图，如果输入三个实数a，b，c，要求输出这三个数中最大的数，那么在空白的判断框中，应该填入下面四个选项中的
A. ？ B. ？
C. ？ D. ？
一个几何体的三视图如图所示，则这个几何体的体积为
A.
B.
C.
D. 
直线与相交于点，点、分别在直线与上，若与的夹角为，且，，则
A. B. C. D.
若，设，，，则、、的大小关系为
A. B.
C. D.
在正项等比数列中，已知，，，则
A. 11 B. 12 C. 14 D. 16
已知直线与圆交于不同的两点、，是坐标原点，且有，那么的值为
A. B. C. D.
关于函数与函数，下列说法正确的是
A. 函数和的图像有一个交点在轴上
B. 函数和的图像在区间内有3个交点
C. 函数和的图像关于直线对称
D. 函数和的图像关于原点对称
若两个正实数满足，并且恒成立，则实数的取值范围是
A. B.
C. D.
如图，等腰梯形中，且， ，则以、为焦点，且过点的双曲线的离心率A. B.
C. D.
若直角坐标平面内的两个不同点、满足条件：
① 、都在函数的图像上； ② 、关于原点对称.
则称点对为函数的一对“友好点对”.
（注：点对与为同一“友好点对”）
已知函数，此函数的“友好点对”有
A. 0对 B. 1对 C. 2对 D. 3对第Ⅱ卷（非选择题，共90分）
　　本卷包括必考题和选考题两部分，第13题－21题为必考题，每个试题考生都必须作答，第22题－24题为选考题，考生根据要求作答.
二、填空题(本大题包括4小题，每小题5分，共20分，把正确答案填在答题纸中的横线上).
若实数满足，则的最大值是____________.
中，、、分别是角、、的对边，若，则的值为____________.
若一个正方体的表面积为，其外接球的表面积为，则____________.
定义在上的函数满足，当时，，则函数在上的零点个数是____________.
三、解答题（本大题包括6小题，共70分，解答应写出文字说明，证明过程或演算步骤）.
（本小题满分12分）
函数的部分图像如图所示.
⑴ 求函数的解析式；
⑵ 当时，求的取值范围.
（本小题满分12分）
等比数列的前项和为，，且.
⑴ 求数列的通项公式；
⑵ 记，求数列的前项和.
（本小题满分12分）
如图，在三棱柱中，侧面底面，，，，为中点.
⑴ 证明:平面；
⑵ 若是线段上一点，且满足，求的长度.
（本小题满分12分）
椭圆的离心率为，右焦点到直线的距离为.
⑴ 求椭圆的方程；
⑵ 过作直线交椭圆于两点，交轴于点,满足,求直线的方程.
（本小题满分12分）
已知函数，且.
⑴ 若曲线在点处的切线垂直于轴，求实数的值；
⑵ 当时，求函数的最小值.
请考生在22、23、24三题中任选一题作答，如果多做，则按所做的第一题记分.
（本小题满分10分）选修4－1：几何证明选讲.
如图，已知⊙O和⊙M相交于A、B两点，AD为⊙M的直径，直线BD交⊙O于点C，点G为中点，连结AG分别交⊙O、BD于点E、F，连结CE．
⑴ 求证：；
⑵ 求证：
（本小题满分10分）选修4－4：坐标系与参数方程选讲.
已知曲线的极坐标方程为，以极点为原点，极轴为轴正半轴建立平面直角坐标系，设直线的参数方程为（为参数）.
⑴ 求曲线的直角坐标方程与直线的普通方程；
⑵ 设曲线与直线相交于、两点，以为一条边作曲线C的内接矩形，求该矩形的面积.
（本小题满分10分）选修4－5：不等式选讲.
设函数.
⑴ 当时，求函数的定义域；
⑵ 若函数的定义域为R，试求的取值范围.

2013年长春市高中毕业班第一次调研测试
数学（文科）参考答案及评分标准
一、选择题（本大题共12小题，每小题5分，共60分）
1. C 2. B 3. A 4. A 5. B 6. B
7. C 8. A 9. D 10. D 11. B 12. C
简答与提示：
C　可得，由可知，则为，故选C.
B　由可得，又在第四象限，则，故选B.
A　由于要取，，中最大项，输出的应当是，，中的最大者，所以应填比较与大小的语句，故选A.
A 该几何体由底半径为1的半圆锥与底面为边长等于2正方形的四棱锥组成，且高都为，因此该几何体体积为 ，故选A.
B　由题意中，，，由余弦定理可知，故选B.
B 由于，所以根据指数函数性质，即；又，所以，所以，即，所以，故选B.
C　由与可得，，因此，所以，故选C.
A　当时，，，三点为矩形的三个顶点，可知，由图可知直线过点，此时，故选A.
D　 与关于原点对称，故选D.
D　，当且仅当，即时等号成立. 由恒成立，则，，解得，故选D.
B　由题可知，双曲线离心率，设则，，，所以，故选B.
C　由题意，当时，将的图像关于原点对称后可知 的图像与时存在两个交点，故“友好点对”的数量为2，故选C. 
二、填空题（本大题共4小题，每小题5分，共20分）
13. 5 14. 15. 16. 1207
简答与提示：
由题可知可行域为如图所示阴影部分，由目标函数为可知，当直线过点时，取得最大值，即取得最大值，为.
由正弦定理可将转化为，经计算得，又为内角，可知，则，则.
设正方体棱长为，则正方体表面积为，其外接球半径为正方体体对角线长的，即为，因此外接球表面积为，则.
由可知是以5为周期的周期函数，又在区间内有3个零点，故在任意周期上都有3个零点，故上包含402个周期，又时也存在一个零点，故零点数为.
三、解答题（本大题必做题5小题，三选一中任选1小题，共70分）
(本小题满分12分)
【命题意图】本小题主要考查三角函数解析式的求法与三角函数图像与性质的运用，以及三角函数的值域的有关知识.
【试题解析】解：(1)由图像得，，所以，则；将代入得，而，所以，因此函数； (6分)
(2) 由于，，所以，所以的取值范围是. ( 12分)
(本小题满分12分)
【命题意图】本小题主要考查运用数列基础知识求解数列的通项公式，其中还包括对数的运算与裂项求和的应用技巧.
【试题解析】解：(1)设等比数列的公比为，由题意，，所以，即，
因此. (6分)
(2) ，
所以，
. (12分)
(本小题满分12分)
【命题意图】本小题以斜三棱柱为考查载体，考查平面几何的基础知识.同时题目指出侧面的一条高与底面垂直，搭建了空间直角坐标系的基本架构.本题通过分层设计，考查了空间直线垂直，以及线面成角等知识，考查学生的空间想象能力、推理论证能力和运算求解能力.
【试题解析】解：(1) ，且为中点，
，又侧面底面，交线为，，
平面. (6分)
(2) ，因此，即，又在中，，，可得，则的长度为.
(12分)
(本小题满分12分)
【命题意图】本小题主要考查直线及椭圆的标准方程，考查直线和椭圆的综合应用，考查学生的逻辑思维能力和运算求解能力.
【试题解析】解：⑴设右焦点为，则，， 或(舍去)(2分)
又离心率，，，，
故椭圆方程为. (4分)
⑵ 设，，，因为，所以 ，① (6分)
易知当直线的斜率不存在或斜率为0时，①不成立，
于是设的方程为，联立消得 ② (8分)
因为，所以直线与椭圆相交，
于是③，④，
由①③得，，代入④整理得，，
所以直线的方程是或. (12分)
(本小题满分12分)
【命题意图】本小题主要考查函数与导数的知识，具体涉及到导数的几何意义，用导数来研究函数的单调性、极值等，考查学生解决问题的综合能力.
【试题解析】解：由题意得：
； (3分)
(1)由曲线在点处的切线垂直于轴，结合导数的几何意义得，即，解得； (6分)
(2) 设，则只需求当时，函数的最小值.
令，解得或，而，即.
从而函数在和上单调递增，在上单调递减.
当时，即时，函数在上为减函数，；
当，即 时，函数的极小值即为其在区间上的最小值， .
综上可知，当时，函数的最小值为；当时，函数的最小值为. (12分)
(本小题满分10分) 选修4-1：几何证明选讲
【命题意图】本小题主要考查平面几何中三角形相似的判定与性质，以及圆中角的性质等知识.
【试题解析】证明(1)：已知AD为⊙M的直径，连接，则，，由点G为弧BD的中点可知，故∽，所以有，即. (5分)
(2)由(1)知，故∽，所以，即 (10分)
(本小题满分10分)选修4-4：坐标系与参数方程选讲
【命题意图】本小题主要考查坐标系与参数方程的相关知识，具体涉及到极坐标方程向直角坐标方程转化，参数方程向普通方程转化，以及圆内几何图形的性质等.
【试题解析】解：(1)对于：由，得，进而；
对于：由（为参数），得，即.(5分)
(2)由(1)可知为圆，且圆心为，半径为2，则弦心距，弦长，因此以为边的圆的内接矩形面积. (10分)
(本小题满分10分)选修4-5：不等式选讲
【命题意图】本小题主要考查不等式的相关知识，具体涉及到绝对值不等式的解法及性质等内容.
【试题解析】解：(1) 当时，，由得或或，解得或．即函数的定义域为{x|或}. (5分)
(2) 由题可知恒成立，即恒成立，而，所以，即的取值范围为. (10分)
2013年长春市高中毕业班第一次调研测试
数学试题卷(理科)
考生须知：
1. 本试卷分试题卷和答题卡，满分150分，考试时间120分钟.
2. 答题前，在答题卡指定位置上填写学校、班级、姓名和准考证号.
3. 所有答案必须写在答题卡上，写在试卷上无效.
4. 考试结束，只需上交答题卡.
第Ⅰ卷（选择题，共60分）
一、选择题（本大题包括12小题，每小题5分，共60分，每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请将正确选项填写在答题纸上）
已知集合，，则
A. 　　 B.
C. 　 D.
已知复数（是虚数单位），，则
A. B.
C. D.
如图的程序框图，如果输入三个实数a，b，c，要求输出这三个数中最大的数，那么在空白的判断框中，应该填入下面四个选项中的
A. ? B. ?
C. ? D. ?
一个几何体的三视图如图所示，则这个几何体的体积为
A. B.
C. D.
设，，，则、、的大小关系为
A. B. C. D.
在正项等比数列中，已知，，，则
A. 11 B. 12 C. 14 D. 16
直线与相交于点，动点、分别在直线与上且异于点，若与的夹角为，，则的外接圆的面积为
A. B. C. D.
给定命题：函数和函数的图像关于原点对称；命题：当时，函数取得极小值. 下列说法正确的是
A. 是假命题 B. 是假命题
C. 是真命题 D. 是真命题
若两个正实数满足，并且恒成立，则实数的取值范围是
A. B.
C. D.
已知直线与圆交于不同的两点、，是坐标原点，且有，那么的取值范围是
A. B. C. D.
如图，等腰梯形中，且，设，，以、为焦点，且过点的双曲线的离心率为；以、为焦点，且过点的椭圆的离心率为，则
A. 当增大时，增大，为定值
B. 当增大时，减小，为定值
C. 当增大时，增大，增大
D. 当增大时，减小，减小
对于非空实数集，记. 设非空实数集合、满足：，且若，则. 现给出以下命题：
①对于任意给定符合题设条件的集合、，必有；
②对于任意给定符合题设条件的集合、，必有；
③对于任意给定符合题设条件的集合、，必有；
④对于任意给定符合题设条件的集合、，必存在常数，使得对任意的，恒有，其中正确的命题是
A. ①③ B. ③④ C. ①④ D. ②③
第Ⅱ卷（非选择题，共90分）
　　本卷包括必考题和选考题两部分，第13题－21题为必考题，每个试题考生都必须作答，第22题－24题为选考题，考生根据要求作答.
二、填空题(本大题包括4小题，每小题5分，共20分，把正确答案填在答题纸中的横线上).
若实数满足，则的取值范围是____________.
中，、、分别是角、、的对边，若，且，则的值为____________.
若一个正四面体的表面积为，其内切球的表面积为，则____________.
定义在上的函数满足，当时，，则函数在上的零点个数是____________.
三、解答题（本大题包括6小题，共70分，解答应写出文字说明，证明过程或演算步骤）.
（本小题满分12分）
函数的部分图像如图所示.
⑴ 求函数的解析式；
⑵ 当时，求的取值范围.
（本小题满分12分）
数列的前项和是，且.
⑴ 求数列的通项公式；
⑵ 记，数列的前项和为，证明：.
（本小题满分12分）
如图，在三棱柱中，侧面底面，， ，，为中点．
⑴ 证明：平面；
⑵ 求直线与平面所成角的正弦值；
⑶ 在上是否存在一点，使得平面?若存在，确定点的位置；若不存在，说明理由.
（本小题满分12分）
已知椭圆C:的离心率为，其左、右焦点分别为、，点是坐标平面内一点，且，，其中为坐标原点.
⑴ 求椭圆C的方程；
⑵ 如图，过点，且斜率为的动直线交椭圆于、两点，在轴上是否存在定点，使以为直径的圆恒过这个点？若存在，求出点的坐标；若不存在，请说明理由．
（本小题满分12分）
已知函数，且.
⑴ 若曲线在点处的切线垂直于轴，求实数的值；
⑵ 当时，求函数的最小值；
⑶ 在⑴的条件下，若与的图像存在三个交点，求的取值范围.
请考生在22、23、24三题中任选一题做答，如果多做，则按所做的第一题记分.
（本小题满分10分）选修4－1：几何证明选讲.
如图，已知⊙O和⊙M相交于A、B两点，AD为⊙M的直径，直线BD交⊙O于点C，点G为中点，连结AG分别交⊙O、BD于点E、F，连结CE．
⑴ 求证：；
⑵ 求证：
（本小题满分10分）选修4－4：坐标系与参数方程选讲.
已知曲线的极坐标方程为，以极点为原点，极轴为轴正半轴建立平面直角坐标系，设直线的参数方程为（为参数）.
⑴ 求曲线的直角坐标方程与直线的普通方程；
⑵ 设曲线与直线相交于、两点，以为一条边作曲线C的内接矩形，求该矩形的面积.
（本小题满分10分）选修4－5：不等式选讲.
设函数.
⑴ 当时，求函数的定义域；
⑵ 若函数的定义域为，试求的取值范围.
2013年长春市高中毕业班第一次调研测试
数学（理科）试题参考答案及评分标准
一、选择题（本大题共12小题，每小题5分，共60分）
1. B 2. B 3. A 4. A 5. A 6. C
7. B 8. B 9. D 10. C 11. B 12. C
简答与提示：
B　由可得，又中，则即，则，因此，故选B.
B 由题意可知：，因此，化简得，则，由可知，仅有满足，故选B.
A　由于要取，，中最大项，输出的应当是，，中的最大者，所以应填比较与大小的语句，故选A.
A 该几何体由底半径为1的半圆锥与底面为边长等于2正方形的四棱锥组成，且高都为，因此该几何体体积为 ，故选A.
A　由题意可计算得；；，综上，故选A.
C　由与可得，，因此，所以，故选C.
B　由题意中，，由正弦定理可知，由此，，故选B.
B　命题中 与关于原点对称，故为真命题；命题中取极小值时，，则，故为假命题，则为假命题，故选B.
D　，当且仅当，即时等号成立. 由恒成立，则，，解得，故选D.
C　当时，，，三点为等腰三角形的三个顶点，其中，，从而圆心到直线的距离为1，此时；当时，又直线与圆存在两交点，故，综上的取值范围为，故选C.
B　由题可知：双曲线离心率与椭圆离心率设则，，，，，时，当增大，减小，导致减小.. 故选B.
C　对于②，假设，则，则，因此②错误；对于③，假设，则，又，则，因此③也错误，而①和④都是正确的，故选C.
二、填空题（本大题共4小题，每小题5分，共20分）
13. 14. 3 15. 16. 604
简答与提示：
由题可知，即为求区域内的点与点连线斜率的取值范围，由图可知.
由正弦定理与余弦定理可知，可化为，化简可得，又且，可计算得.
设正四面体棱长为，则正四面体表面积为，其内切球半径为正四面体高的，即，因此内切球表面积为，则.
由，可知，则，所以是以10为周期的周期函数. 在一个周期上，函数在区间内有3个零点，在区间内无零点，故在一个周期上仅有3个零点，由于区间中包含201个周期，又时也存在一个零点，故在上的零点个数为.
三、解答题（本大题必做题5小题，三选一中任选1小题，共70分）
(本小题满分12分)
【命题意图】本小题主要考查三角函数解析式的求法与三角函数图像与性质的运用，以及三角函数的值域的有关知识.
【试题解析】解：(1)由图像得，，所以，则；将代入得，而，所以，因此函数；(6分)
(2) 由于，，所以，所以的取值范围是. ( 12分)
(本小题满分12分)
【命题意图】本小题主要考查运用数列基础知识求解数列的通项公式，其中还包括对数的运算与裂项求和的应用技巧.
【试题解析】解：(1)由题 ①
②
①-②可得，则. (3分)
当时 ，则，则是以为首项，为公比的等比数列，
因此. (6分)
(2)， (8分)
所以， (10分)
(12分)
(本小题满分12分)
【命题意图】本小题以斜三棱柱为考查载体，考查平面几何的基础知识.同时题目指出侧面的一条高与底面垂直，搭建了空间直角坐标系的基本架构.本题通过分层设计，考查了空间直线垂直，以及线面成角等知识，考查学生的空间想象能力、推理论证能力和运算求解能力.
【试题解析】解：(1) ，且O为中点，
，又侧面底面，交线为，，
平面. (4分)
(2) 如图，以O为原点，分别以OB、OC、所在直线为x、y、z轴，建立空 间直角坐标系，则由题可知，，，.
，令平面的法向量为，则，而，，可求得一个法向量，所以
，
故直线与平面所成角的正弦值为. (8分)
(3) 存在点为线段的中点.
证明：连结交于点，连结、，则为的中点，从而是的一条中位线，，而平面，平面，所以平面，故的中点即为所求的点. (12分)
(本小题满分12分)
【命题意图】本小题考查椭圆的标准方程，直线和椭圆的综合应用，考查学生的逻辑思维能力和运算求解能力.
【试题解析】解：(1)设，由可知 ①(1分)
又，，
即 ② (2分)
①代入②得：. 又，
可得，故所求椭圆方程为 (4分)
(2)设直线，代入，有.
设，则. (6分)
若轴上存在定点满足题设，则，，

(9分)
由题意知，对任意实数都有恒成立，
即对成立.
解得， (11分)
在轴上存在定点，使以为直径的圆恒过这个定点. (12分)
(本小题满分12分)
【命题意图】本小题主要考查函数与导数的知识，具体涉及到导数的运算，用导数来研究函数的单调性、极值等，以及函数与不等式知识的综合应用，考查学生解决问题的综合能力.
【试题解析】解：由题意得：
； (2分)
(1) 由曲线在点处的切线垂直于轴，结合导数的几何意义得，即，解得； (4分)
(2) 设，则只需求当时，函数的最小值.
令，解得或，而，即.
从而函数在和上单调递增，在上单调递减.
当时，即时，函数在上为减函数，；
当，即 时，函数的极小值即为其在区间上的最小值， .
综上可知，当时，函数的最小值为；当时，函数的最小值为. (8分)
(3) 令，显然，则.
构造函数，.
令得，，，可知：在上单调递减，且，当无限减小时，保持恒负并无限接近于0，其图像在下方无限靠近轴负半轴；在上单调递增，当无限接近于0时，无限增大，其图像在左侧向上无限接近轴正半轴，由于极小值，所以在内存在一个零点；在上单调递增，在上单调递减，在上单调递增，因此在处取得极大值，在处取得极小值. 当并无限靠近0时，无限减小，其图像无限靠近轴负半轴，当无限增大时，也由负值变为正值无限增大，在区间内也存在一个零点. 函数的大致图像如图所示：
根据条件与的图像存在三个交点，即方程有三个解，直线与函数的图像有三个公共点. 因此或，即或，从而的取值范围是. (12分)
(本小题满分10分) 选修4-1：几何证明选讲
【命题意图】本小题主要考查平面几何中三角形相似的判定与性质，以及圆中角的性质等知识.
【试题解析】证明(1)：已知AD为⊙M的直径，连接，则，，由点G为弧BD的中点可知，故∽，所以有，即. (5分)
(2)由(1)知，故∽，所以，即 (10分)
(本小题满分10分)选修4-4：坐标系与参数方程选讲
【命题意图】本小题主要考查坐标系与参数方程的相关知识，具体涉及到极坐标方程向直角坐标方程转化，参数方程向普通方程转化，以及圆内几何图形的性质等.
【试题解析】解：(1)对于：由，得，进而；
对于：由（为参数），得，即.(5分)
(2)由(1)可知为圆，且圆心为，半径为2，则弦心距，弦长，因此以为边的圆的内接矩形面积. (10分)
(本小题满分10分)选修4-5：不等式选讲
【命题意图】本小题主要考查不等式的相关知识，具体涉及到绝对值不等式的解法及性质等内容.
【试题解析】解：(1) 当时，，由得或或，解得或．即函数的定义域为{x|或}. (5分)
(2) 由题可知恒成立，即恒成立，而，所以，即的取值范围为. (10分)
2013年长春市高中毕业班第一次调研测试
物理试题卷
考生须知：
1．本试卷分试题卷和答题卡，满分100分，考试时间90分钟。
2．答题前，在答题卡密封区内填写姓名和准考证号。
3．所有答案必须写在答题卡上，写在试卷上无效。
4．考试结束，只需上交答题卡。
第Ⅰ卷（选择题，共48分）
一、选择题（本大题包括12小题，每小题4分，共48分。在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项正确，有的小题有多个选项正确。全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错或不答的得0分）
1．下列说法正确的是
A．当物体没有受到外力作用时，才有惯性，而物体受到外力作用时，就没有了惯性
B．物体在粗糙的平面上减速滑行，初速度越大，滑行的时间越长，说明惯性的大小与速度有关
C．当参考平面选取不同时，重力势能和电势能的值可能出现为负值，但弹性势能不能为负值
D．当一个系统除受重力与弹簧的弹力作用外，还受其它力的作用，系统的机械能可能守恒
2．一质点从t=0开始沿x轴做直线运动，其位置坐标与时间的关系为x=2t3-8t+1（x和t的单位分别为m和s），则下列说法中正确的是
A．质点一直向x轴正方向运动
B．质点做匀变速直线运动
C．质点在第2s内的平均速度的大小为3m/s
D．质点在2s内的位移为零
3．计算机硬盘内部结构如图所示，读写磁头在计算机的指令下移动到某个位置，硬盘盘面在电机的带动下高速旋转，通过读写磁头读写下方磁盘上的数据。磁盘上分为若干个同心环状的磁道，每个磁道按圆心角等分为18个扇区。现在普通的家用电脑中的硬盘的转速通常有5400r/min和7200r/min两种，硬盘盘面的大小相同，则
A．磁头的位置相同时，7200r/min的硬盘读写数
据更快
B．对于某种硬盘，磁头离盘面中心距离越远，磁头经过一个扇区所用的时间越长
C．不管磁头位于何处，5400r/min的硬盘磁头经过一个扇区所用时间都相等
D．5400r/min与7200r/min的硬盘盘面边缘的某点的向心加速度的大小之比为3︰4
4．如图所示，三个相同的木块放在同一个水平面上，木块和水平面间的动摩擦因数都相
同。分别给它们施加一个大小均为F的作用力，其中给第“1”、“3”两木块的推力和
拉力与水平方向的夹角相同，这时三个木块都保持静止。比较它们和水平面间的弹力
大小FN1、FN2、FN3和摩擦力大小Ff1、Ff2、Ff3，下列说法中正确的是
A．FN1＞FN2＞FN3，Ff1＞Ff2＞Ff3
B．FN1＝FN2＝FN3，Ff1＝Ff2＝Ff3
C．FN1＞FN2＞FN3，Ff1＝Ff3＜Ff2
D．FN1＞FN2＞FN3，Ff1＝Ff2＝Ff3
5．物块A、B的质量分别为m和2m，用轻弹簧连接后放在光滑的水平面上，对B施加
向右的水平拉力F，稳定后A、B相对静止在水平面上运动，此时弹簧长度为l1；若撤去拉力F，换成大小仍为F的水平推力向右推A，稳定后A、B相对静止在水平面上运动，弹簧长度为l2，则下列判断正确的是
A．弹簧的原长为
B．两种情况下稳定时弹簧的形变量相等
C．两种情况下稳定时两物块的加速度不相等
D．弹簧的劲度系数为
6．天宫一号目标飞行器相继与神舟八号和神舟九号飞船成功交会对接，标志着我国太空
飞行进入了新的时代。天宫一号在运行过程中，由于大气阻力影响，轨道高度会不断
衰减。2011年11月16日18时30分，神舟八号飞船与天宫一号目标飞行器成功分离
后，为减少对天宫一号轨道维持的次数，18日19时22分，天宫一号成功实施升轨控
制，轨道高度由337km抬升至382km，在大气阻力的影响下，其轨道高度缓慢降低，
以满足约一年后能与神舟九号在343km的轨道交会对接。假定在轨道高度缓慢降低的
过程中不对天宫一号进行轨道维持，则在大气阻力的影响下，轨道高度缓慢降低的过
程中
A．天宫一号的运行速率会缓慢减小
B．天宫一号的运行速度始终大于第一宇宙速度
C．天宫一号的机械能不断减小
D．天宫一号的运行周期会缓慢增大
7．如图所示电路中，电源内阻不可忽略，L1、L2两灯均正常发光，R1为定值电阻，R为一滑动变阻器，P为滑动片，若将滑动片向下滑动，则g
A．L1灯变亮
B．L2灯变暗
C．R1上消耗功率变大
D．总电流变小
8．如图所示，两根相互平行的长直导线分别通有方向相反的电流 I1和I2，且I1>I2，M为导线某一横截面所在平面内的一点，且M点到两导线的距离相等，图中有四个不同的方向a、b、c和d，则M点的磁感应强度的方向可能为图中的
A．a方向
B．b方向
C．c方向
D．d方向
9．如图所示，R1和R2是同种材料、厚度相同、表面为正方形的导体，但R1的尺寸比R2的尺寸大。在两导体上加相同的电压，通过两导体的电流方向如图，则下列说法中正确的是
A．R1中的电流小于R2中的电流
B．R1中的电流等于R2中的电流
C．R1中自由电荷定向移动的速率大于R2中自由
电荷定向移动的速率
D．R1中自由电荷定向移动的速率小于R2中自由
电荷定向移动的速率
10．如图所示为示波管的示意图，以屏幕的中心为坐标原点，建立如图所示的直角坐标系xoy，当在XX′这对电极上加上恒定的电压UXX′=2V，同时在YY′电极上加上恒定的电压UYY′=－1V时，荧光屏上光点的坐标为（4，－1），则当在XX′这对电极上加上恒定的电压UXX′=1V，同时在YY′电极上加上恒定的电压UYY′=2V时，荧光屏上光点的坐标为
A．（2，－2）
B．（4，－2）
C．（2，2）
D．（4，2）
11．如图所示，有一固定的且内壁光滑的半球面，球心为O，最低点为C，在其内壁上有两个质量相同的小球（可视为质点）A和B，在两个高度不同的水平面内做匀速圆周运动，A球的轨迹平面高于B球的轨迹平面，A、B两球与O点的连线与竖直线OC间的夹角分别为α=53°和β=37°，以最低点C所在的水平面为重力势能的参考平面，则（；）
A．A、B两球所受支持力的大小之比为4︰3
B．A、B两球运动的周期之比为4︰3
C．A、B两球的动能之比为16︰9
D．A、B两球的机械能之比为112︰51
12．已知：一个均匀带电的球壳在壳内任意一点产生的电场强度均为零，在壳外某点产生的电场强度等同于把壳上电量全部集中在球心处的点电荷所产生的电场强度，即：
，式中R为球壳的半径，r为某点到球壳球心的距离，Q为球壳所带的电荷量，k为静电力常量。在真空中有一半径为R、电荷量为+Q的均匀带电球壳，球心位置O固定，P为球壳外一点，M为球壳内一点，如图所示，以无穷远为电势零点，关于P、M两点的电场强度和电势，下列说法中正确的是
A．若Q不变，P点的位置也不变，而令R变小，则P点的场强不变
B．若Q不变，P点的位置也不变，而令R变小，则P点的电势升高
C．若Q不变，M点的位置也不变，而令R变小（M点仍在壳内），则M点的电势升高
D．若Q不变，M点的位置也不变，而令R变小（M点仍在壳内），则M点的场强不变
第Ⅱ卷 （非选择题共52分）
二、实验题（本题共2小题，共12分。把答案填在题中的横线上）
13.（4分）读出游标卡尺和螺旋测微器的读数：
（1）图1的读数为________cm；（2）图2读数为_________mm。
14．（8分）利用如图所示电路测量一量程为300 mV的电压表的内阻RV，RV约为300Ω。
实验步骤如下：
①按电路图正确连接好电路，把滑动变阻器R的滑片P滑到a端，闭合开关S2，并将电阻箱R0的阻值调到较大；
②闭合开关S1，调节滑动变阻器滑片的位置，使电压表的指针指到满刻度；
③保持开关S1闭合和滑动变阻器滑片P的位置不变，断开开关S2，调整电阻箱R0的阻值大小，使电压表的指针指到满刻度的一半；读出此时电阻箱R0的阻值，即为电压表内阻RV的测量值。实验所提供的器材除待测电压表、电阻箱（最大阻值999.9Ω)、电池（电动势约1.5 V，内阻可忽略不计）、导线和开关之外，还有如下可供选择的实验器材：
A．滑动变阻器（最大阻值150Ω）；
B．滑动变阻器（最大阻值10Ω）；
C．定值电阻（阻值约20Ω）；
D．定值电阻（阻值约200Ω）。
根据以上设计的实验方法，回答下列问题：
（1）对于上述测量方法，从实验原理分析可知，在测量无误的情况下，实际测出的电压
表内阻的测量值R测 真实值RV（填“大于”、“小于”或“等于”）
（2）为了使测量比较精确，从可供选择的实验器材中，滑动变阻器R应选用 ，定值电阻R'应选用 （填字母代号）。
（3）在其它元件不变的情况下，为使测量更准确,可换用一电动势更________的电池（内阻可忽略）（填“大”或“小”）
三、计算题：（本题共3小题，共40分。解答应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤。只写出最后答案的不能得分。有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位。）
15．（10分）如图所示，可视为质点的滑块B放在水平面上，在其正上方离水平面高h=0.8m处有一可视为质点的小球A，某时刻A以v1=5m/s开始向右做平抛运动，同时B以v2=3m/s的初速度开始向右做匀加速直线运动，A恰好能击中B，求B运动的加速度a的大小。（g=10m/s2）
16．（14分）如图甲所示，一足够长、与水平面夹角θ=53°的倾斜轨道与竖直面内的光滑圆轨道相接，圆轨道的半径为R，其最低点为A，最高点为B。可视为质点的物块与斜轨间有摩擦，物块从斜轨上某处由静止释放，到达B点时与轨道间压力的大小F与释放的位置距最低点的高度h的关系图象如图乙所示，不计小球通过A点时的能量损失，重力加速度g=10m/s2，，求：
（1）物块与斜轨间的动摩擦因数μ；
（2）物块的质量m。
17．（16分）如图所示，在两个水平平行金属极板间存在着向下的匀强电场和垂直于纸面向里的匀强磁场，电场强度和磁感应强度的大小分别为E=2×106N/C和B1=0.1T，极板的长度l=m，间距足够大。在板的右侧还存在着另一圆形区域的匀强磁场，磁场的方向为垂直于纸面向外，圆形区域的圆心O位于平行金属极板的中线上，圆形区域的半径R=m。有一带正电的粒子以某速度沿极板的中线水平向右飞入极板后恰好做匀速直线运动，然后进入圆形磁场区域，飞出圆形磁场区域后速度方向偏转了60°，不计粒子的重力，粒子的比荷。
（1）求圆形区域磁场的磁感应强度B2的大小
（2）在其它条件都不变的情况下，将极板间的磁场B1撤去，为使粒子飞出极板后不能进入圆形区域的磁场，求圆形区域的圆心O离极板右边缘的水平距离d应满足的条件。

2013年长春市高中毕业班第一次调研测试
物理试题参考答案及评分标准
一、选择题（本大题包括12小题，每小题4分，共48分）
1．【答 案】D
【命题意图】考查学生对惯性、势能的相对性的理解及机械能守恒定律的条件。
【解 析】 惯性大小取决于质量与速度与外力无关，所以A、B选项错误，势能具有相对性所以C选项错误，由机械能守恒定律的条件可知D选项正确。
2．【答 案】D
【命题意图】考查学生对位移、平均速度及位移与位置坐标变化的关系的理解。
【解 析】利用位置坐标与时间的关系得出各个时刻的位置坐标后再判断。由匀变速直线运动的位移与时间的关系式可知A、B选项错误，根据平均速度的定义式结合题目所给关系式可知质点在第2s内的平均速度的大小不是3m/s。
3．【答 案】AC
【命题意图】考查匀速圆周运动线速度、角速度、向心加速度、转速及它们之间的关系。
【解 析】根据 可知转速大的读写速度快，所以A选项是正确的。根据可知B选项错，C选项正确。根据可知D选项错误。
4．【答 案】C
【命题意图】考查物体的受力分析、静摩擦力及物体平衡条件。
【解 析】由题意可知三个木块与水平面间的弹力大小分别为重力加上竖直分量、重力、重力减去竖直分量；静摩擦力的大小分别为水平分量、、水平分量，所以答案选择C
5．【答 案】D
【命题意图】考查牛顿第二定律、胡克定律及解决连接体问题的方法。
【解 析】由题意可得两次物体的加速度大小相等为 ，方向水平向右，所以C选项错误，设弹簧的原长为，弹簧的劲度系数为，则有 解得 ，所以A、B选项错误，D选项正确。
6．【答 案】C
【命题意图】结合天宫一号与神舟九号对接情境，考查卫星绕地球运行的速率和周期与半径的关系及对第一宇宙速度和能量的转换和守恒的理解。
【解 析】 天宫一号由于阻力影响机械能减少,偏离轨道做向心运动，半径减小，运行速度增大但小于第一宇宙速度，周期减少，所以A、B、D选项错误，C选项正确。
7．【答 案】BC
【命题意图】考查闭合电路中物理量随外电阻变化的关系
【解 析】由闭合电路欧姆定律可得，滑片向下滑动，电阻减少，电流增大，路端电压减少,所以答案选B、C
8．【答 案】C
【命题意图】考查直线电流磁场方向的安培定则及磁感应强度的矢量性。
【解 析】直线电流周围的磁感应强度随电流强度增大而增大，随距直线电流的距离增大而减小，结合平行四边形定则，可知C选项正确。
9．【答 案】BD
【命题意图】考查电阻定律、欧姆定律及电流的微观表达式
【解 析】设正方形边长为L、厚度为d，则，则相等。B正确。由得L大的v就小。D正确。
10．【答 案】C
【命题意图】考查示波管的原理、带电粒子在电场中偏转的规律
【解 析】 偏转位移与电压成正比，所以答案选择C
11．【答 案】AD
【命题意图】考查匀速圆周运动的动力学分析及势能、动能、机械能概念的理解和数学运算能力
【解 析】由题意可知 所以 A选项正确；所以 B选项错误；
所以 C选项错误；所以 D选项正确
12．【答 案】ACD
【命题意图】考查获取信息及运用信息解决问题的能力及对点电荷形成电场的场强、电势的理解
【解 析】根据题目中所给信息，均匀带电球壳可以等效看成是集中于球心处的点电荷， R变小时始终位于壳外的点场强及电势均不变，始终位于内部的点的场强总为零，内部点的电势与壳的电势相等，但壳的电势会升高
二、实验题：本题共2小题，共12分。
13．【答 案】（1）5.45 cm；（2分）（2） 6.690（6.688～6.692） mm。（2分）
【命题意图】考查游标卡尺及螺旋测微器的读数问题
14．【答 案】（1）大于 （2分） （2） B C （4分） （3） 大 （2分）
【命题意图】考查有关半偏法测量电压表内阻的方法
【解 析】当电阻箱接入电路后，电阻箱和电压表组成的支路分的电压增大，电阻箱上分得的电压大于原来的一半，所以电压表的测量值大于真实值。
要想测量比较精确，要求电阻箱接入电路后对整个电路的电阻影响较小，所以滑动变阻器选择B，若定值电阻R′过大，不能使电压表达到满偏，所以R′选择C，在本试验其它元件不变的条件下，选择电动势大的电池易使电压表达到满偏。
三、计算题：本题共3小题，共40分。
15．【答 案】10m/s2
【命题意图】考查匀变速直线运动、平抛运动的处理方法
【解 析】解：设经时间t，A击中B，则对A由平抛运动的规律：
---------------------------------------------------------(3分)
A水平方向的位移为x，则：
---------------------------------------------------------(2分)
B在时间t内的位移也为x，则：
---------------------------------------------------------(3分)
解得：a=10 m/s2 --------------------------------------------------------(2分)
16．【答 案】 m=0.2kg
【命题意图】考查应用图象综合解决物理问题能力。考查运用动能定理解决竖直面内圆周运动的相关问题。
【解 析】解：（1）由乙图可知，当h1=5R时，物块到达B点时与轨道间压力的大小为0，设此时物块在B点的速度大小为v1，则：
--------------------------------------------------------------------------------(2分)
对物块从释放至到达B点过程，由动能定理：
---------------------(2分)
解得 -----------------------------------------------------(1分)
（2）设物块从距最低点高为h处释放后到达B点时速度的大小为v，则：
-------------------------------------------------(2分)
对物块从释放至到达B点过程，由动能定理：
-------------------(2分)
解得： --------------------------------------------(2分)
则F-h图线的斜率 --------------------------------------------(2分)
由乙图可知
解得 m=0.2kg -----------------------------------------------------(1分)
17．【答 案】B2=0.1T m （或m ）
【命题意图】考查带电粒子在电磁场中运动的相关问题，考查学生综合分析、解决物理问题能力。
【解 析】解：（1）设粒子的初速度大小为v，粒子在极板间匀速直线运动，则：
--------------------------------------------(2分)
设粒子在圆形区域磁场中做圆周运动的半径为r，则
--------------------------------------------(2分)
粒子速度方向偏转了60°，则
--------------------------------------------(2分)
解得： B2=0.1T --------------------------------------------(1分)
（2）撤去磁场B1后，粒子在极板间做平抛运动，设在板间运动时间为t，运动的加速度为a，飞出电场时竖直方向的速度为vy，速度的偏转角为θ，则
--------------------------------------------(1分)
--------------------------------------------(1分)
-------------------------------------------(1分)
--------------------------------------------(1分)
解得： ，即θ=30°--------------------------------------------(1分)
设粒子飞出电场后速度恰好与圆形区域的边界相切时，圆心O离极板右边缘的水平距离为d ，如图所示，则

--------------------------------------------(2分)
解得：m 所以m （或m ）--------------(2分)

注： 计算题其它解法，正确均按步骤给分。
2013年长春市高中毕业班第一次调研测试
生物试题卷
考生须知：
1．本试卷分试题卷和答题卡，满分100分，考试时间90分钟。
2．答题前，在答题卡密封区内填写学校、班级、姓名和准考证号。
3．所有答案必须写在答题卡上，写在试卷上无效。
4．考试结束，只需上交答题卡。
一、选择题（共35小题，1—30题每小题1分，31—35题每小题2分，共40分，每小题的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请将正确选项填涂在答题卡上）
1．蓝藻和黑藻细胞都有的结构或功能是
①含有细胞壁和核糖体 ②能够进行光合作用
③含有DNA和RNA ④都含有叶绿体
A．②③④ B．①②③ C．①②④ D．①③④
2．下列关于生物体内化合物的叙述，正确的是
A．细胞内的化合物都是以碳链为骨架
B．蔗糖和乳糖水解的产物都是葡萄糖
C．蛋白质是细胞代谢的主要能源物质
D．原核生物以DNA为遗传物质
3．下列关于细胞结构和功能的叙述，不正确的是
A．膜的组成和结构的相似性是细胞内生物膜相互转化的基础
B．与心肌细胞相比，浆细胞中高尔基体膜成分的更新速度较快
C．生物的性状都是由细胞核中的遗传物质控制的
D．溶酶体中富含水解酶，能分解细胞内衰老、损伤的细胞器
4．下列实验中适合采用菠菜的叶肉细胞作实验材料的是
A．检测生物组织中的还原性糖
B．观察DNA和RNA在细胞中的分布
C．观察植物细胞的有丝分裂
D．观察植物细胞的叶绿体
5．下列关于水的叙述，正确的是
A．光合作用过程中有水的分解
B．基因表达的翻译过程没有水的生成
C．用于留种的晒干种子中不含自由水
D．结合水的比例越高，人体细胞的代谢活动越旺盛
6．下列能说明某细胞已经发生分化的是
A．存在血红蛋白 B．进行mRNA的合成
C．进行ATP的合成 D．存在胰岛素基因　
7．处于正常细胞分裂后期的某细胞内含有10个DNA分子。下列不可能出现的情况是
A．该细胞可能处于有丝分裂后期
B．该细胞可能处于减数第一次分裂后期
C．该细胞可能处于减数第二次分裂后期
D．产生该细胞的生物体细胞中染色体数目可能是5条或10条
8．关于酶与ATP的叙述，正确的是
A．人体成熟的红细胞既能产生酶又能产生ATP
B．酶的形成需要消耗ATP，ATP的形成需要酶的催化
C．酶与ATP均具有高效性与专一性
D．ATP含有核糖，而酶均不含核糖
9．浸入1mol/L KNO3溶液中的洋葱表皮细胞，会发生质壁分离和自动复原的现象，此过程中没有发生
A．主动运输 B．协助扩散 C．自由扩散 D．ATP水解
10．下列有关造血干细胞中物质运输的途径，可能存在的是
A．合成的DNA聚合酶：核糖体细胞质基质细胞核
B．吸收的葡萄糖：细胞膜细胞质基质线粒体
C．合成的细胞膜蛋白：高尔基体核糖体细胞膜
D．转录的mRNA：细胞核细胞质基质高尔基体
11．豌豆叶肉细胞中的核糖体内，含有A、C的核苷酸种类有
A．3种 B．4种 C．5种 D．2种
12．下列有关细胞中元素和化合物的叙述，正确的是
A．C是构成细胞的基本元素，在人体活细胞中含量最多
B．脂肪分子中含H比糖类多，是主要的能源物质
C．氨基酸脱水缩合产生水，水中的氧来自氨基酸的羧基
D．P是脂肪、ATP、DNA等不可缺少的成分，是组成生物体的大量元素
13．吞噬细胞不直接参与
A．非特异性免疫 B．体液免疫 C．细胞免疫 D．合成并分泌抗体
14．下图表示某生物细胞中两条染色体及其上部分基因，下列选项的结果中不属于染色体变异引起的是
15. 下图表示豌豆根尖细胞连续分裂时各阶段的时长(单位：h)，下列叙述中正确的是
A．BC阶段结束时核DNA含量增加一倍
B．“CD+DE”为一个细胞周期，等于17.3h
C．CD阶段完成DNA复制和有关蛋白质的合成
D．在CD阶段细胞中会出现同源染色体分离及着丝点分裂的现象
16. 生长素浓度对植物不同器官的作用效果相同的是
A．根的向地性和茎的背地性 B．植物的向光性和顶端优势
C．茎的背地性和植物的向光性 D．根的向地性和植物的向光性
17．右图为某遗传病的家系图，据图可以做出的判断是
A．母亲肯定是纯合子，子女是杂合子
B．这种遗传病女性发病率高于男性
C．该遗传病不可能是X染色体上的隐性遗传
D．子女中的致病基因不可能来自父亲
18．右图表示培育高品质小麦的几种方法，下列叙述正确的是
A．图中涉及的育种方法有杂交育种、单倍体育种和诱变育种
B．a过程能提高突变频率，从而明显缩短育种年限
C．a、c过程都需要用秋水仙素处理萌发的种子
D．要获得yyRR，b过程需要进行不断自交来提高纯合率
19．有关细胞生命活动的叙述，正确的是 A．原癌基因是细胞癌变时产生的 B．记忆细胞无增殖分化能力
C．细胞凋亡是由细胞内的遗传物质所控制的 D．分裂期的细胞不合成蛋白质
20．下图为人体内基因对性状的控制过程，分析可知

A．基因1和基因2一般不会出现在人体内的同一个细胞中
B．过程①②③表明基因通过控制酶的合成来控制生物体的所有性状
C．图中①过程需RNA聚合酶的催化，②过程需tRNA的协助
D．④⑤过程的结果存在差异的根本原因是血红蛋白结构的不同
21．下图是甲、乙两种生物的体细胞内染色体情况示意图，则染色体数与图示相同的甲、乙两种生物体细胞的基因型可依次表示为
A．甲：AaBb 乙：AAaBbb
B．甲：AaaaBBbb 乙：AaBB
C．甲：AAaaBbbb 乙：AaaBBb
D．甲：AaaBbb 乙：AAaaBbbb
22．下列有关DNA复制的叙述，正确的是
A．DNA在复制过程中若发生差错，一定会改变生物的性状
B．DNA的复制过程是先解旋后复制
C．DNA的复制通常发生在细胞分裂间期
D．DNA复制过程需要DNA聚合酶和限制酶
23．遗传咨询的基本程序，正确的是
①医生对咨询对象和有关的家庭成员进行身体检查并详细了解家庭病史
②分析、判断遗传病的传递方式
③推算后代患病风险率
④提出防治疾病的对策、方法和建议
A．①③②④ B．②①③④ C．②③④① D．①②③④
24．下列有关遗传变异的四种说法，不正确的是
A．中心法则体现了遗传信息传递的一般规律
B．高茎豌豆（Dd）产生的雌、雄配子的数量比例为1∶1
C．马和驴杂交生出的骡子是二倍体
D．基因突变不一定引起生物性状发生改变
25．一个全部由基因型为Aa的豌豆植株组成的种群，经过连续4代自交，获得的子代中，Aa的频率为1/16, AA和aa的频率均为15/32。根据现代生物进化理论，可以肯定该种群在这些年中：①发生了隔离②发生了基因突变③发生了自然选择④发生了基因型频率的改变 ⑤没有发生生物进化
A．①②③④ B．②③④ C．②③⑤ D．④⑤
26．右图表示绿色植物体内某些代谢过程中物质的变化，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分别表示不同的代谢过程。以下表述正确的是
A．水参与Ⅲ中第二阶段的反应
B．Ⅱ在叶绿体囊状结构上进行
C．Ⅰ中产生的O2，参与Ⅲ的第二阶段
D．X代表的物质从叶绿体的基质移向类囊体
27．关于人体健康的叙述，正确的是
A．过敏反应是机体初次接触过敏原时发生的反应
B．糖尿病形成的原因是病人的胰岛A细胞受损
C．艾滋病和类风湿性关节炎都属于免疫系统疾病
D．猫叫综合征是一种由染色体数目变异引起的遗传病
28．Y(黄色) 和y(白色) 是位于某种蝴蝶常染色体上的一对等位基因，这种蝴蝶雄性有黄色和白色，雌性只有白色。下列杂交组合中，可以从其子代表现型判断出性别的是
A．♀Yy×♂yy B．♀yy×♂YY C．♀yy×♂yy D．♀Yy×♂Yy
29. 在人体细胞呼吸过程中，关于[H]的来源和用途的叙述，最准确的是
选项
呼吸类型
[H]的来源
[H]的用途
A
有氧呼吸
只来源于葡萄糖
用于生成水
B
有氧呼吸
来源于葡萄糖和水
用于生成水
C
无氧呼吸
来源于葡萄糖和水
用于生成乳酸
D
无氧呼吸
只来源于葡萄糖
用于生成酒精
30．有关免疫细胞的说法，正确的是
A．记忆细胞再次受到相同抗原的刺激后能迅速产生抗体
B．B细胞、T细胞和浆细胞受到刺激后都能不断进行分裂
C．一个浆细胞内的基因数目与其产生的抗体数量是相同的
D．浆细胞的寿命比记忆B细胞短且所含的内质网相对发达
31．下列有关实验的叙述正确的是
A．摩尔根在证实基因在染色体上的过程中运用了类比推理方法
B．在艾弗里肺炎双球菌的转化实验中，细菌转化的实质是发生了染色体变异
C．恩格尔曼的水绵实验中，好氧细菌的作用是检测水绵细胞内光合作用释放氧气的部位
D．观察植物细胞有丝分裂时，可选一个细胞持续观察它的整个分裂过程
32．在西葫芦的皮色遗传中，黄皮基因Y对绿皮基因y为显性，但在另一白色显性基因
W存在时，基因Y和y都不能表达。现有基因型为WwYy的个体自交，其后代表现型种类及比例是
A．四种9:3:3:1 B．两种 13:3 C．三种12:3:1 D．三种10:3:3
33. 下图为某动物精原细胞的分裂示意图，下列叙述不正确的是
A．图①中一定存在两条Y染色体 B．图②中染色体:DNA＝1:2
C．图③中有两个染色体组 D．图④中一定存在两条Y染色体
34．下图是人体某组织结构示意图，①②③④分别表示人体内不同部位的液体。据图判断下列说法正确的是
A．人体的内环境是由①②③④组成的
B．②中含激素、呼吸酶、乳酸、CO2等物质
C．浆细胞分泌的抗体先进入③，再进入④
D．血浆中的氧进入组织细胞的途径是②→
③→④
35．关于激素和神经递质的叙述，错误的是
A．甲状腺激素发挥作用后被灭活
B．神经递质可贮存于突触小泡中
C．胰高血糖素可为靶细胞提供能量
D．细胞外液渗透压升高，抗利尿激素分泌增多
二、非选择题（本大题共5小题，共60分）
36．(12分)胆固醇是人体中的一种重要化合物，血浆中胆固醇的含量受LDL（含有胆固醇的脂蛋白）影响。下图表示细胞中胆固醇的来源，分析并回答：
（1）脂蛋白是蛋白质和脂质的复合体，细胞中既是蛋白质加工又是脂质合成 “车间”的是_________。
（2）人体中胆固醇是构成细胞膜的重要成分，还参与血液中________的运输。
（3）图中①过程为 ，②过程所需原料是 。已知mRNA1片段中有60个碱基，其中A和C共有32个，则其对应基因中G和T共有 个，若mRNA1彻底水解能得到_______种不同的物质。
（4）LDL受体的化学本质是 ，LDL可以与细胞膜上的LDL受体结合，通过_________（方式）进入细胞，此过程说明细胞膜的结构特点是具有 。
（5）从图中可以看出，当细胞中胆固醇含量较高时，它可以抑制酶的合成和活性，也可以抑制__________的合成，由此可知，细胞对胆固醇的合成过程存在 机制。
（6）当LDL受体出现遗传性缺陷时，会导致血浆中的胆固醇含量_________________。
37.（11分）下列是有关植物光合作用和呼吸作用的图像。图甲是在适宜环境中大豆光合 作用部分过程图解。图乙是某研究小组在15℃条件下以水稻为材料进行研究得到的实验结果。请回答相关问题：
甲 乙
（1）图甲过程发生在叶绿体的__________，图中A代表的物质是_____，C作为_______
参与图中反应过程。a代表 过程。若将该植物突然转移到高温、强光照、干燥的环境中，叶片气孔将逐渐关闭，此时叶肉细胞内B物质含量的变化是________。
（2）由图乙可知本实验的目的是研究________________________________________，图乙中a点的含义是____________________________________。
（3）若将图乙的实验温度升高10℃，则b点向 （左/右）侧移动，呼吸速率曲线向 （上/下）移动。
38．（12分）下图为人体部分神经—体液调节示意图，①—⑤为神经元，A和B为神经肌肉接头，C和D为细胞，a—d为细胞分泌的化学物质。请据图回答问题：
（1）当人进入寒冷环境时，大脑神经细胞释放的物质a直接作用于下丘脑神经细胞表面的 ，引起机体细胞的一系列反应，产生相应的化学物质，其中物质c是 。物质d随血液运到全身，几乎作用于体内所有的细胞，使这些细胞的产热量 。
（2）b的化学本质为多肽，用b饲喂正常动物，则物质d的分泌量 ，原因是 。
（3）膝跳反射为非条件反射，不需要大脑皮层参与，此反射弧仅有两个神经元组成。若A为膝跳反射的感受器，在完成膝跳反射时神经冲动在图中各神经元上的传导顺序是
(只写编号)。若在⑤上某处施加一强刺激，则能检测到膜内外电位变化的神经元有
(只写编号)，原因是神经递质只能由 释放，作用于 。
（4）肉毒素是由肉毒杆菌分泌的毒性极强的蛋白质类毒素，该毒素能阻碍传出神经末梢释放乙酰胆碱，导致 信号→ 信号转换过程受阻，该毒素发挥作用的部位是图中的 （填字母）处。
39.（14分）果蝇的翅形、体色和眼色（红眼和白眼）是三对相对性状。翻翅和正常翅（A、a）的基因位于Ⅱ号染色体上，灰体和黑檀体（B、b）的基因位于Ⅲ号染色体上。请根据下面信息回答：
（1）现用翻翅果蝇和纯合正常翅果蝇做了下表中的杂交实验
亲本
子代
组合一
翻翅×正常翅
翻翅:正常翅=1:1
组合二
翻翅×翻翅
翻翅:正常翅=2:1
①据表可知，正常翅为　 性性状。
②在组合二的子代中，出现翻翅:正常翅=2:1现象的原因是　 　。
（2）用翻翅灰体果蝇与正常翅黑檀体果蝇做亲本进行杂交实验，F1有翻翅灰体果蝇和正常翅灰体果蝇两种表现型，请分析回答：
①亲本基因型为______________________。
②若让F1中翻翅灰体果蝇相互交配，则其后代中翻翅灰体:翻翅黑檀体:正常翅灰体:正常翅黑檀体比例为_____________________。
（3）果蝇的红眼（R）和白眼（r）基因位于X染色体上，从某果蝇种群中随机抽取雌雄果蝇各50只，其中红眼雄果蝇为45只，红眼雌果蝇为40只，已知红眼雌果蝇中有50%为杂合子，则r的基因频率为 。
（4）用红眼雌果蝇与红眼雄果蝇做亲本杂交，在没有发生基因突变的情况下，在F1群体中发现一只XrXrY的白眼果蝇，最可能的原因是 （父本/母本）形成配子时减数第 次分裂染色体未分离。
40．（11分）植物生命活动调节的基本形式是激素调节，请回答下列相关问题：
I．水稻感染了赤霉菌后会出现植株疯长的现象，称为“恶苗病”。科学家观察到这种现象之后做出的假设是 产生的某种物质使水稻患“恶苗病”。为探究假设是否正确，科学家设计了实验，实验的大致思路是：将赤霉菌培养基的滤液喷施到健康水稻幼苗上，若这些幼苗没有感染赤霉菌却出现了________的症状，则证明假设正确。此后，其他科学家从赤霉菌培养基中提取到结晶的赤霉素，要想证明赤霉素属于植物激素，还需要 。
II．赤霉素与生长素都能促进细胞的伸长，两者的关系如图所示，请回答下列问题：
（1）对于完整的胚芽鞘来说，生长素的主要作用部位是 ，由图可知，赤霉素的作用部位主要是 。
（2）由上图可知，赤霉素与生长素具有协同作用，为了验证此结论，某兴趣小组做了如下实验：
实验步骤：
第一步：取生长状况相同的豌豆幼苗，从豌豆幼苗的同一部位切取等长的茎段若干，平均分成两组。
第二步：将两组豌豆茎切段分别放入两个标号为A、B的培养皿中，A中不加激素，B中加入一定浓度的生长素和赤霉素混合溶液，在同样的条件下培养。
第三步：每隔12小时，测量茎切段长度一次，48小时后，计算茎切段伸长的平均值。实验结果：B组茎切段伸长的平均值远高于A组。
请回答：
①以上实验 （能/不能）准确说明赤霉素与生长素具有协同作用，其原因是
。
②若要完善上述实验，需要增加两组实验，所用的茎切段与A、B两组相同，标号为C、D，C组培养液中加入 ，D组培养液中加入一定浓度的赤霉素溶液，在相同条件下培养，测量并计算茎切段伸长的 。
③若实验结果为：C、D两组的茎切段均比B组的茎切段 ，比A组的茎切段 ，说明生长素和赤霉素都能促进茎的伸长，两种激素具有协同作用。
2013年长春市高中毕业班第一次调研测试
生物试题参考答案及评分标准
一、选择题（共35小题，1—30题每小题1分，31—35题每小题2分，共40分）
1．【参考答案】B
【命题立意】考查原核细胞和真核细胞的异同。
【试题解析】蓝藻不含叶绿体。
2.【参考答案】D
【命题立意】考查生物体内化合物的功能。
【试题解析】具有细胞结构的生物，遗传物质都是DNA。
3.【参考答案】C
【命题立意】考查了真核细胞的结构和功能。
【试题解析】生物的性状是由细胞核和细胞质中的遗传物质共同控制的。
4.【参考答案】D
【命题立意】考查了实验基本技能。
【试题解析】菠菜的叶肉细胞含叶绿体，是绿色的，不进行有丝分裂。
5.【参考答案】A
【命题立意】考查了水的存在形式及与细胞代谢的关系。
【试题解析】光合作用光反应有水分解，翻译过程有水的生成，晒干种子中含自由水，自由水的比例越高，细胞的代谢活动越旺盛。
6.【参考答案】A
【命题立意】考查了细胞分化的相关知识。
【试题解析】存在血红蛋白说明基因已经选择性表达，B、C、D三项是未分化细胞也具备的。
7.【参考答案】B
【命题立意】考查了细胞分裂的知识。
【试题解析】减数第一次分裂后期既有同源染色体又有染色单体，不可能是10个DNA分子。
8.【参考答案】B
【命题立意】考查了酶和ATP的相关知识。
【试题解析】人体成熟的红细胞不能产生酶、ATP不具专一性、有些酶是RNA，含核糖，所以A、C、D均错。
9.【参考答案】B
【命题立意】考查了物质跨膜运输的知识。
【试题解析】此过程涉及主动运输和自由扩散。
10.【参考答案】A
【命题立意】考查了细胞内物质运输的途径。
【试题解析】DNA聚合酶是在细胞质的核糖体上合成后运送到细胞核中。
11.【参考答案】D
【命题立意】考查核糖体的成分。
【试题解析】核糖体含rRNA，所以含A、C两种碱基的核苷酸只有2种。
12.【参考答案】C
【命题立意】考查了细胞中的元素和化合物。
【试题解析】人体活细胞中含量最多是氧、糖类是主要的能源物质、脂肪不含P，氨基酸脱水缩合产生的水中的氧来自羧基。
13.【参考答案】D
【命题立意】考查免疫相关知识。
【试题解析】只有浆细胞能合成和分泌抗体
14.【参考答案】C
【命题立意】考查染色体变异和基因突变及分析图像的能力。
【试题解析】C选项的变异来自基因突变。
15.【参考答案】A
【命题立意】考查细胞周期的相关知识。
【试题解析】BC段是分裂间期，进行DNA复制，结束时核DNA的含量加倍。
16.【参考答案】C
【命题立意】考查了植物生长素的生理作用。
【试题解析】C选项中两者都体现了生长素的促进生长的作用。
17.【参考答案】C
【命题立意】考查根据系谱图判定遗传病类型的分析能力。
【试题解析】根据系谱图判断，该遗传病可能是常染色体显性、隐性病，可能是X染色体显性病，不可能是X染色体上的隐性遗传病。
18.【参考答案】D
【命题立意】考查遗传育种的相关内容及综合分析能力。
【试题解析】b过程是杂交育种，要获得yyRR，需要进行不断自交来提高纯合率。
19.【参考答案】C
【命题立意】考查细胞的各种生命活动。
【试题解析】原癌基因不是细胞癌变时才产生的、记忆细胞能够增殖分化、分裂期的细胞可以合成蛋白质。
20.【参考答案】C
【命题立意】考查基因对性状的控制。
【试题解析】图中①过程是转录，需RNA聚合酶的催化，②过程为翻译，需tRNA运载氨基酸。
21.【参考答案】C
【命题立意】考查染色体组的概念。
【试题解析】据图分析，甲和乙分别含4个和3个染色体组，所以对应的基因型应是C选项。
22.【参考答案】C
【命题立意】考查DNA复制。
【试题解析】DNA的复制通常发生在细胞有丝分裂和减数分裂前的间期。
23.【参考答案】D
【命题立意】考查了遗传咨询的基本程序。
【试题解析】首先医生对咨询对象和有关的家庭成员进行身体检查并详细了解家庭病史，然后分析、判断遗传病的传递方式，接着推算后代患病风险率，最后提出防治疾病的对策、方法和建议。
24.【参考答案】B
【命题立意】考查遗传变异的相关知识。
【试题解析】植物体产生的雄配子的数量远远多于雌配子数量，比例不可能是1∶1。
25.【参考答案】D
【命题立意】考查了生物进化的知识。
【试题解析】只发生了基因型频率的变化，没有基因频率的变化，没有发生进化。
26.【参考答案】A
【命题立意】考查了绿色植物光合作用和呼吸作用的知识。
【试题解析】Ⅲ中第二阶段的反应是丙酮酸和水彻底分解。
27.【参考答案】C
【命题立意】考查免疫和变异的知识。
【试题解析】过敏反应是机体再次接触过敏原时发生的反应、糖尿病形成的原因是可能病人的胰岛B细胞受损、猫叫综合征是一种由染色体结构变异引起的遗传病，艾滋病和类风湿性关节炎都属于免疫系统疾病。
28.【参考答案】B
【命题立意】考查基因对性状的控制作用。
【试题解析】B选项子代雄性均为黄色，雌性均为白色，符合题意。
29.【参考答案】B
【命题立意】考查了细胞呼吸的过程。
【试题解析】有氧呼吸中还原氢来自葡萄糖和水，在第三阶段与氧结合生成水。
30.【参考答案】D
【命题立意】考查免疫相关知识。
【试题解析】记忆细胞不能产生抗体，抗体由浆细胞产生。B细胞、T细胞受到刺激后能进行分裂，浆细胞高度分化，不能分裂。一个浆细胞内的基因不仅是产生抗体的基因，基因数目多于其产生的抗体数量。
31.【参考答案】C
【命题立意】考查了科学发现史及实验基本技能。
【试题解析】摩尔根用实验证实了基因在染色体上、在艾弗里肺炎双球菌的转化实验中，细菌转化的实质是发生了基因重组、观察植物细胞有丝分裂时，不能选一个细胞持续观察它的整个分裂过程，恩格尔曼的水绵实验中，好氧细菌的作用是检测水绵细胞内光合作用释放氧气的部位。
32.【参考答案】C
【命题立意】考查基因对性状的控制作用和基因的自由组合定律。
【试题解析】W存在时，皮色均为白色，无W存在时，有Y则为黄色，无Y则为绿色。
33.【参考答案】D
【命题立意】考查了细胞分裂的知识。
【试题解析】图④中可能存在0条或2条Y染色体。
34.【参考答案】D
【命题立意】考查了内环境的相关知识。
【试题解析】①为淋巴管(盲管)中的淋巴，②是毛细血管(内有单行的红细胞)中的血浆，③是组织细胞间的组织液，④是细胞内液。内环境只由①②③构成。血红蛋白不在血浆中，而是在红细胞中。浆细胞分泌的抗体分布在内环境中，不进入细胞内液。
35.【参考答案】C
【命题立意】考查了激素和神经递质的相关知识。
【试题解析】胰高血糖素促进靶细胞的糖原水解为葡萄糖，不能为靶细胞提供能量。
二、非选择题（本大题共5小题，共60分）
36.【参考答案】（12分，每空1分）
（1）内质网 （2）脂质 （3）转录 氨基酸 60 6
（4）蛋白质（糖蛋白） 胞吞 一定的流动性 （5）LDL受体 反馈调节 （6）增多
【命题立意】考查细胞中的物质合成过程、相关的调节机制以及分析图像的能力。
【试题解析】据图分析可知，①为转录，②为翻译，虚线箭头表示抑制过程。
37.【参考答案】（11分，除标记外其余每空1分）
（1）基质 五碳化合物 还原剂(供氢) CO2的固定（碳的固定） 下降
（2）光照强度对光合速率和呼吸速率的影响（2分）
光合作用速率与呼吸作用速率相等时需要(或对应)的光照强度（2分）
（3）右 上
【命题立意】考查了光合作用、呼吸作用及两者的关系、识图析图能力。
【试题解析】图甲是光合作用过程示意图，图乙表示光照强度对植物光合速率和呼吸速率的影响，a点是两曲线的交点，表示其速率相等，温度升高10℃后光合作用和呼吸作用都接近最适温度，所以均升高。
38.【参考答案】（12分，每空1分）
（1）（特异性）受体 促甲状腺激素 增加（上升）
（2）没变化 b在消化道被消化而失去作用
（3）③② ①②（⑤） 突触前膜 突触后膜
（4）电 化学 B
【命题立意】考查了神经—体液调节的相关知识、综合分析能力。
【试题解析】寒冷条件下，通过神经体液的调节，使细胞代谢增强，膝跳反射的反射弧仅有两个神经元③和②组成，在突触中，神经递质只能由突触前膜的电信号转变为化学信号释放，作用于突触后膜上，因此，神经元之间的传导是单向的。
39.【参考答案】（14分，每空2分）
（1）①隐　　②基因型为AA的个体致死 （2）AaBB和aabb 6:2:3:1
（3）0.3 （4）母本 二
【命题立意】考查了基因和染色体的关系、孟德尔遗传定律、种群的基因频率、实验分析能力。
【试题解析】由题意可知，控制三对相对性状的等位基因间遵循自由组合定律，A基因纯合时致死，所以翻翅个体无纯合子。XXY白眼个体的出现是由于母本形成配子时减数第二次分裂染色单体未分离所致。计算基因频率时要考虑X染色体的总数。
40.【参考答案】（11分，每空1分）
I．赤霉菌 “恶苗病” 在植物体内发现天然的赤霉素（在植物体内提取出赤霉素）
II．（1）胚芽鞘尖端下面一段 胚芽鞘尖端　
（2）①不能 缺少（生长素和赤霉素单独作用的）对照实验
②一定浓度的生长素溶液 平均值 ③短 长
【命题立意】考查了植物激素的生理作用及激素间的相互关系，实验设计与分析能力。
【试题解析】(1)本题提供的信息是：水稻感染了赤霉菌后会患“恶苗病”。由此不难想出实验假设：赤霉菌产生的某种物质使水稻患“恶苗病”。实验思路是提取赤霉菌产生的某种物质，然后用其去感染正常水稻，看水稻是否患“恶苗病”。从植物体中发现或提取到天然的赤霉素，才能证明赤霉素属于植物激素。(2)据图分析可知，赤霉素主要通过影响生长素的合成与分解，从而提高生长素的含量，进而促进细胞的伸长。因此，要提高生长素的含量，除了促进其合成外，还可以抑制其分解。生长素的合成主要在胚芽鞘的尖端，其主要的作用部位是胚芽鞘尖端以下部位。赤霉素能够促进生长素的合成，所以赤霉素的作用部位主要是胚芽鞘的尖端。
2013年长春市高中毕业班第一次调研测试
英 语
本试卷分为第一卷（选择题）和第二卷（非选择题）两部分，共10页，试卷满分150分，考试用时120分钟。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。
注意事项：
1. 答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2. 选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡
皮擦干净后，再选涂其它答案标号。不能答在本试卷上。
第一卷（选择题，共115分）
第一部分 听力（共两节，满分30分）
做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。
第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分）
听下面5段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。
1. When should Julia hand in her paper?
A. Today. B. Tomorrow. C. Yesterday.
2. How many middle school students went to plant trees?
A. About 800. B. About 400. C. About 200.
3. When does the woman usually play golf?
A. Wednesday. B. Thursday. C. Friday.
4. To whom is the woman speaking?
A. A policeman. B. A waiter. C. Her husband.
5. Why does the woman phone Mike?
A. To make sure if Mike is all right.
B. To ask Mike for some advice.
C. To make an appointment with Mike.
第二节 （共15 小题；每小题1.5分，满分22.5分）
听下面5段对话或独白。每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听每段对话或独白前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，各小题将给出5秒钟的作答时间。每段对话或独白读两遍。
听第6段材料，回答第6、7题。
6. What does the man want to do?
A. Buy another sweater. B. Exchange a sweater. C. Return a sweater.
7. What’s the problem of the sweater the man bought?
A. Its size. B. Its color. C. Its quality.
听第7段材料，回答第8、9题。
8. Where does the conversation take place?
A. On the phone. B. At a party. C. In the classroom.
9. What is Paul going to do on Saturday night?
A. To go to Jane’s birthday party.
B. To buy some gifts for Jane.
C. To meet his cousin at the airport.
听第8段材料，回答第10至12题。
10. What’s the possible relationship between the two speakers?
A. Husband and wife. B. Friends. C. Strangers.
11. Where does the conversation most probably take place?
A. In a restaurant. B. At the woman’s home. C. At the man’s home.
12. What does the woman ask the man to do?
A. Have some soup. B. Drink some tea. C. Bring his wife next time.
听第9段材料，回答第13至16题。
13. How does the man feel about his interview?
A. Worried. B. Disappointed. C. Confident.
14. Why does the woman apply to Michigan University?
A. Her father wants her to go there. B. She likes the university. C. It’s the best university.
15. What does the woman want to be?
A. A doctor. B. A teacher. C. A journalist.
16. What is the probable relationship between the speakers?
A. Workmates. B. Classmates. C. Relatives.
听第10段材料，回答第17至20题。
17. Why couldn’t she see the sun?
A. The situation was bad. B. The sky was getting dark. C. The sky was full of smoke.
18. Where was her husband?
A. He was abroad. B. He was in the garden. C. He was in town.
19. What things did the woman take with her?
A. Her clothes, drinks, money and books.
B. Useful things, such as clothes and books.
C. Her clothes, passport, bankbook and money.
20. When was the woman safe?
A. When she was a mile or two away from her home.
B. When she was on the other side of the river.
C. When she was in the car and drove on the freeway.
第二部分 英语知识运用 (共两节, 满分45分)
第一节 单项填空（共15小题；每小题1分，满分15分）
从A、B、C、D四个选项中，选出可以填入空白处的最佳选项，并在答题卡上将该
项涂黑。
21. —Is this Mr. White’s office, Mary?
—Yes, ______.
A. all right B. it doesn’t matter C. after you D. help yourself
22. I read through the first page of the book and ______ a spelling mistake.
A. stared B. stated C. spotted D. struggled
23. One _____of being able to speak English is that you will have more job opportunities.
A. aspect B. benefit C. interest D. value
24. Many athletes are clear that the Olympic Games are the only time ______ they will be
watched by thousands of millions.
A. that B. which C. where D. when
25. —What do you think we should do when ______ earthquake happen?
—In my opinion, go to ______ open space away from buildings or trees.
A. an; an B. the; an C. an; the D. the; the
26. The teacher won’t explain ______ makes his students so fascinated with his lessons.
A. what it is that B. that what it is C. what is it that D. that what is it
27. —Alas! I have left my key to the office in my car.
—Don’t worry. I ______ it for you. Wait a minute.
A. get B. am going to get C. will get D. am getting
28. I’ll make some sandwiches, just ______ we get hungry later.
A. even if B. as though C. if only D. in case
29. We are excited that a satellite ______ 10 tons was successfully placed in orbit yesterday.
A. weighed B. weighing C. to be weighed D. being weighed
30. Students ______ remain in their seats until all the papers have been collected.
A. would B. shall C. will D. could
31. When she returned home, Rose found her computer ______ and she was very confused.
A. was removing B. has been removed
C. had removed D. had been removed
32. — How much bread is there?
—______. I wish I could offer you some.
A. None B. All C. Nothing D. Any
33. Sunlight is ______ necessary ______ fresh air to a healthy body.
A. less; than B. no less; than
C. no more; than D. more; than
34. When the policeman stopped us, we all looked questioningly at him, ______.
A. nervously and puzzled B. nervous and puzzling
C. nervous and puzzled D. nervously and puzzling
35. He is, how shall I ______, not exactly fat but rather well-built.
A. put it B. make it C. mean it D. get it
第二节 完形填空（共20小题；每小题1.5分，满分30分）
阅读下面短文，从短文后各题所给的四个选项（A、B、C和D）中，选出可以填入空白处的最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。
I had a bad habit of skipping to the last pages of a book. I just wanted to see how it ended 36 I was still in the middle of it. This habit 37 first my mom, then my friends, and 38 even my own daughter. Often my 39 wouldn’t be limited just to the books I read but also to what others were 40 as well. Then one day my daughter told me in anger, “Dad, please just read a book one 41 at a time like everyone else!”
At times I didn’t 42 this bad habit to just books either. I also tried to skip ahead in my own life and 43 out what to do months and even years from now 44 enjoying each day at present. Although I knew that the 45 of my life wasn’t done yet and that I had many
pages 46 to go, I still couldn’t control my burning desire to write the 47 of it half-way through. Time and again, I would 48 jump ahead and try to solve every potential problem before it happened. Life, 49 , doesn’t work like that. It loves to 50 us, and you never know what new problems, changes, or opportunities each new day will 51 .
Recently when I found myself living in the 52 again, I felt a voice that gently told me I needed to “live one day at a time.” When I heard those words, I 53 , turned the book of my life back to the 54 page, and thanked God for today.
Each of us has to 55 the book of life line by line, moment by moment and trust that our story will be brought to its perfect end.
36. A. since B. for C. while D. because
37. A. confused B. annoyed C. delighted D. embarrassed
38. A. usually B. obviously C. accidentally D. finally
39. A. impatience B. misunderstanding C. disappointment D. disagreement
40. A. saying B. reading C. doing D. watching
41. A. page B. copy C. chapter D. edition
42. A. contribute B. devote C. apply D. limit
43. A. try B. figure C. let D. turn
44. A. on the part of B. other than C. instead of D. on the basis of
45. A. book B. river C. picture D. play
46. A. forgotten B. left C. kept D. regretted
47. A. feelings B. beginning C. ending D. comments
48. A. consciously B. strangely C. foolishly D. critically
49. A. otherwise B. moreover C. therefore D. however
50. A. surprise B. cheat C. satisfy D. frighten
51. A. make B. bring C. take D. award
52. A. present B. future C. memory D. dream
53. A. cheered B. cried C. lost D. smiled
54. A. exciting B. hopeful C. favorite D. right
55. A. write B. review C. explain D. translate
第三部分 阅读理解（共两节，满分40分）
第一节（共15小题；每小题2分，满分30分）
阅读下列短文，从每题所给的四个选项（A、B、C和D）中，选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。
A
A Christmas Carol was written by Charles Dickens. The first 6,000 copies of the book were sold out in a week. And the book has inspired many plays and movies. The first play was put on in 1844. The first two movies were silent films made in 1901 and 1908. Since then, the story has been remade more than 60 times for television and cinema.
What makes such a tale so appealing? Audiences have always loved a good plot, a villain (反面人物) who harms other people or breaks the law，and the ending of right over wrong. The book offers all three.
The book tells the story of a man named Ebenezer Scrooge. He is mean and cruel to his clerk and turns away his only living relative. One night, Scrooge is visited by three spirits. The first reveals scenes from Scrooge’s youth that led to this current state. The second takes him to the homes of his clerk and his nephew. Here Scrooge sees that people can be happy without lots of money. The spirit also shows him the desperate poor people of London. The final spirit shows Scrooge will die alone, and no one will care if he continues to live as he has. At last the message is understood, and Scrooge repents. He becomes generous and caring to all around him, especially to his clerk’s sick son, Tiny Tim.
Every year, thousands of people watch A Christmas Carol again. Why? They may be touched by its lessons on the true meanings of wealth and happiness. They may enjoy the special effects and feelings or watching every year may be just a habit. Viewers never seem to grow tired of the old miser, Scrooge, and his dramatic message of hope and change.
56. What do we know about the book A Christmas Carol?
A. It was written in the early 19th century.
B. Dickens completed the book in a week.
C. It has been adapted for cinema and television.
D. It didn’t attract readers when published for the first time.
57. The third spirit shows Scrooge_______.
A. where he will die and who will care
B. how others care about his present life
C. when and how he will die alone
D. what his future life will be like
58. The underlined part “Scrooge repents” probably means _______.
A. Scrooge feels sorry for what he has done
B. Scrooge does things as he did before
C. Scrooge is angry with the three spirits
D. Scrooge gives the three spirits a hand
B
EUROPE is home to a variety of cultural treasures. Lonely Planet has offered pairs of cities for culture-hungry but time-poor travelers.
London and Paris
It takes you about two hours to travel from London to Paris by Eurostar, a high-speed railway service. The two capital cities have been competing in fashion, art and nightlife for decades—but each secretly looks up to the other.
No one can doubt the grand and impressive beauty of Paris’ Louvre Museum, but if you want to save money, you cannot skip the British Museum free to visit. Compared with London, Paris has more outdoor attractions, such as the beautiful green walkway La Promenade Plantee.
In Paris, you’ll see diners linger (逗留) over red wine. While in London, you can try some afternoon tea, eat fish and chips or salted cake.
Vienna and Bratislava
Austrian capital Vienna and Slovakia city Bratislava are an hour apart by train. But since they are linked by the Danube River, the best way to travel is by ship. A tour of the two cities is the perfect way to experience everything from 17th century’s Habsburg dynasty splendor to sci-fi restaurants.
Vienna is famous for Mozart and imperial palaces. You can appreciate the perfect blending of architecture and nature in the grand Scholoss Schonbrunn Palace, and reward yourself with a cup of Vienna coffee, which has made its way to the world’s cultural heritage list.
Bratislava is best known for its fine dining—the remarkable UFO restaurant. You can enjoy a meat–laden dinner here in an amazing setting.
59. What’s the relationship between London and Paris according to the text?
A. They help each other.
B. They attack each other.
C. They admire each other.
D. They don’t like each other.
60. What are the advantages of Paris mentioned in the article?
a. Louvre Museum b. Free access to museums
c. More outdoor attractions d. Better wines and perfumes
A. ac B. cd C. acd D. bcd
61. Which of the cities should you choose if you are interested in sci-fi restaurants?
A. London. B. Paris. C. Vienna. D. Bratislava.
62. Lonely Planet recommends these two pairs of cities because_______.
A. they are not expensive to visit
B. they are best known to the world
C. they are always enemies between each other
D. they are close but different in many aspects.
C
Experts predict that at 11:34 p.m. on May 5, the moon will line up with the Earth and the sun. And because the moon will be at the closest point to the Earth in its orbit, there will be a “super moon”. It will look as much as 14% bigger and 30% brighter than any other moon of 2012.
Full moons vary in how big they appear because of the moon’s orbit. The scientific term for when the moon is at the point nearest to the Earth is Perigee. A perigee full moon happens about once a year. Last year’s super moon was on March 19. It was reported as the biggest and brightest moon in 18 years.
Geoff Chester, an expert at the US Naval Observatory, says the moon is moving away from the Earth over time. “The number of these extremely close full moons will decrease.” Chester said, “Eventually, we won’t see any as extreme as the ones right now.”
Experts say the super moon on May 5 will not cause ocean tides high enough to cause any problems. However, the same cannot be said for the super moon of 1912 which caused the most extreme ocean tides of the 20th century. Those high tides lifted many icebergs in Greenland. Three months later, the Titanic struck an unexpected iceberg in its path. Some experts believe that it may have had something to do with the sinking of the Titanic.
The best time to get the best view of the super moon is when it rises in the east. It also looks bigger through trees or next to large buildings. “Our brains play a trick on us,” Chester said, “and the moon looks really huge.”
63. When the moon lines up with the Earth and the sun, _______.
A. the moon will cause dangerous tides
B. the sun will look smaller and further away
C. the Earth will be at the point nearest to the sun
D. the moon will be the biggest and brightest of the year
64. Where can you probably find the text?
A. In a tourist guidebook.
B. In a science magazine.
C. In a physics textbook.
D. In an official report.
65. The last paragraph mainly tells us_______.
A. that the moon rises in the east
B. the tricks our brains play on us
C. that the super moon is very hard to observe
D. the best time and place to see the super moon
66. What can be the best title for the text?
A. Earth and super moon
B. Titanic and tides
C. Super moon
D. Trick by our brains
D
When was the last time you did something really fun with one of your patents—just the two of you?
Parents who take their young children to music, swimming and art classes often stop arranging such activities once their kids are older and in school all day. But it doesn’t have to be that way. Doing something enjoyable with your kids just might make you look at each other in a whole new way, especially if you do it through a class or an event. When parent and child become students together, it puts them on the same level, at least for a while.
“I really like parents to come to class with their kids—they start sharing things and talking about what they’re doing and what they like,” said art teacher Pyper Dixon.
However, finding something new in common is a big choice for them, especially when kids get involved in sports and other after-school activities. But it’s possible to learn a new skill or hobby together.
That’s certainly true of Lauren, 11, of Silver Spring, who is in Dixon’s class with her father, Dennis. “I was just going to drop her off,” Dennis said, “but Dixon persuaded me to stay.”
Now Lauren gets to nag her father about doing his art homework. “He always leaves it to the last minute,” she said. “But then he’ll turn around to do amazing drawings,” she added, “We have different styles of drawing, so it’s interesting to talk it over with him.”
Without the Saturday morning art class, Dennis said, he would be reading the paper, and Lauren would be on her own in her room or on the computer. But they talk more now. “I can’t think of an experience where you communicate with your kid so closely,” he said.
67. The author raises the question at the beginning to_______.
A. expect an answer
B. criticize some parents
C. introduce the topic
D. support his argument
68. What does Dixon think is the benefit of parent and child studying art together?
A. The two will become equal.
B. The two will communicate more.
C. The child will learn art much better.
D. The parent will learn something new.
69. The underlined word “nag” in the text probably means _______.
A. urge B. help C. ignore D. teach
70. We can learn from the text that_______.
A. Lauren used to talk a lot with her father
B. Dennis enjoys studying art with Lauren
C. Lauren dislikes her father’s drawings
D. Dennis likes playing computer games
第二节 (共5小题；每小题2分, 满分10分)
根据短文内容, 从短文后的选项中选出能填入空白处的最佳选项。 选项中有两项为多余选项。
How to treat your guests at a dinner party
Almost everyone has attended a dinner party where they felt awkward. 71 Prevent unpleasant party situations for your guests with these useful tips and find out how to treat your guests at a dinner party.
As guests arrive, greet them at the door saying Hello and ask how they are. 72 If there is a wine table, show them to the table and allow them to mix with other guests.
If a guest arrives who doesn’t know the majority of the people in the room, announce his presence and introduce him to everyone. 73
Be modest about your food even if the food is great. And don’t apologize either—your guests may think they shouldn’t try your food. Serve your guests or allow guests to serve themselves if food has been placed on a serving table. 74 Make sure that they are as comfortable as possible.
As you and your guests dine, play a “get to know each other” game. Have the guests go around the room and give a fun fact about themselves, their favorite things to do, where they would like to live and their worst or best cooking experience. 75
After the main course is served, offer your guests dessert. Have a dessert wine ready to serve in case a guest would like to pair wine with their dessert.
A. This is a great ice-breaker as well.
B. This should help him feel more comfortable.
C. Ask your guests often if they need more food.
D. Take their coats, welcome them and make them feel at home.
E. Choosing a specific theme for your party is definitely a great idea.
F. A great dinner party allows you to enjoy one-on-one time with your guests.
G. Still more people remember dinner parties where they didn’t have a good time.
第二卷 (非选择题 共35分)
注意: 将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效。
第四部分 写作（共两节，满分35分）
第一节 短文改错 (共10小题；每小题1分, 满分10分)
假设英语课上老师要求同桌之间交换修改作文, 请你修改你同桌写的以下作文。文中
共有10处语言错误，每句中最多有两处。错误涉及一个单词的增加、删除或修改。
增加：在缺词处加一个漏字符号（∧）, 并在其下面写出该加的词。
删除：把多余的词用斜线（＼）划掉。
修改：在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词。
注意：1. 每处错误及其修改均仅限一词；
2. 只允许修改10处，多者（从第11处起）不计分。
It was our English teacher’s birthday yesterday. Though English is a hard subject, but I like my English teacher a lot, and so are my classmates. She is nice to us and always tells us stories of the days when she was in her twenty. Sometimes she even stayed in school to help students make up their lessons. She always encourages us and tells us do our best. We are gratefully to her, so that day we bought him a cake and a gift. We even made a big card for her, on it we wrote all our names. Seeing these, she was moving and had a big smile in her face.
第二节 书面表达（满分25分）
假定你是李华，是一位高中生。iPad已经成为你们中学生的新宠。用iPad既可以听音乐，阅读电子书，又可以玩电子游戏。请你用英语给某英语报社写一封信，谈谈中学生使用iPad的情况。信的内容包括以下要点：
1. 积极因素；
2. 负面影响；
3. 看法建议。
要求：1. 词数100左右；
2. 可以适当增加细节，以使行文连贯；
3. 信的开头和结尾已为你写好。
Dear Editor,
I am a senior high school student, named Li Hua.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Yours sincerely,
Li Hua
2013年长春市高中毕业班第一次调研测试
英语试题参考答案及评分标准
说明：本试题满分150分。其中听力30分，笔试120分。
第一部分 听力 (每小题1.5分， 满分30分)
听力原文:
Text 1.
M: I’m quite disappointed with you, Julia. All the students turned in their papers yesterday except you.
W: I’m quite sorry, Professor Wang. I promise I’ll bring it tomorrow.
Text 2.
M: How many people went to plant trees?
W: More than eight hundred and about half of them were middle school students.
Text 3.
M: It’s been sunny since Monday, but wet weather is on the way and we’ll have rain the day
after tomorrow.
W: I’m glad to hear that because I always play golf on Thursday and I like to have good weather.
Text 4.
M: Where did you leave your bike?
W: At the station. I left it right here at 8:30 this morning, but when I came back it was gone.
M: OK, Mrs. Richardson. We’ll keep an eye out, and if the bike turns up, we’ll let you know.
Text 5.
W: Oh, hello, Mike. How are you?
M: Quite well. Thank you. What’s up?
W: Oh, I’m calling to ask if it would be all right to visit you this weekend.
Text 6.
W: What can I do for you?
M: I’d like to exchange this sweater.
W: What seems to be the matter?
M: Well, I bought this sweater as a birthday present for a friend of mine, but it’s the wrong size. I’d like a bigger one.
W: Do you have a receipt?
M: Yeah, here it is.
W: All right. You can have a bigger one. But I’m afraid they are not the same price. You have to pay another 12 dollars.
M: No problem. Here you are.
Text 7.
W: Hi, Paul. This is Jane.
M: Oh, hi. How are things?
W: Just fine, thanks. Uh, are you doing anything on Saturday night?
M: Hmm, Saturday night? Let me think. Oh, yes. My cousin just called to ask me to meet him
at the airport.
W: Oh, that’s too bad! It’s my birthday. I’m going to have a birthday party at home.
M: I’m really sorry, but I won’t be able to make it.
W: I’m sorry, too. But that’s OK.
Text 8.
W: Let me help you to some more fish.
M: The fish is delicious. But I’ve had enough now. I’d like to have some soup.
W: Here it is. Help yourself.
M: Thanks. I didn’t know you were so good at cooking. If my wife were here, she would be
surprised as I am.
W: Well, bring your wife too if you come here next time. I haven’t seen her for quite some
time.
M: Sure, I will. My wife will be very happy to see you, too. Well, I’m full now. Thank you for your wonderful meal.
W: I’m glad you enjoyed it.
Text 9.
W: Hi, Mike. I had an interview this morning.
M: I had an interview, too, a great one with Admission at Columbia University.
W: Really? What did they say? Will you get in?
M: Well, they didn’t say anything for sure. But I figure that with my grades and my personality, I’ll have no problem. How was your interview with Michigan University?
W: The interview went fine. My father would like me to go there. He and my grandpa both went there.
M: It’s a great medical school. You would be following in your father’s footsteps.
W: Ah! But I’d like to follow in my own footsteps. I want to study journalism so I can be a reporter.
M: You’ve done a pretty good job on our school paper. You’re the best in our class.
Text 10.
The first thing I did when I woke up in the morning was to watch the TV news. I could see that the situation was bad, and they showed on a map where the fires were burning. Outside in the garden I couldn’t see the sun, as the sky was full of smoke. I decided I’d better prepare to leave. My son was staying in town and my husband was abroad. So it was up to me to decide what to do. I packed a suitcase of clothes and another case of useful things. It’s difficult in this kind of situation to know what to take with you. So I took my passport and my bankbook and all the money I had. Out in the garden the sky was getting blacker, and the wind which had been blowing hard for two days was getting stronger. I could now hear the sound of the fire, which was only a mile or two away. I got into my car and drove down the road. The smoke was thick and at times it was difficult to see the road. Animals were running across the road, trying to escape from the fire. Five miles down the road I came to a long bridge over the river. Once on the other side, I knew I was safe.
参考答案：
1.C 【命题立意】考查考生对具体信息的理解能力。
【试题解析】根据对话中男士所说“All the students turned in their papers yesterday
except you.”可知。
2.B 【命题立意】考查考生对数字的推断能力。
【试题解析】根据对话中女士说“More than eight hundred and about half of them were
middle school students.”可推断出该答案。
3.B 【命题立意】考查考生对日期的推断能力。
【试题解析】根据对话中女士所说“I’m glad to hear that because I always play golf on
Thursday and I like to have good weather.” 可推断出该答案。
4.A 【命题立意】考查考生对职业身份的推断能力。
【试题解析】根据对话中男士说“We’ll keep an eye out, and if the bike turns up, we’ll
let you know.”可推断出该答案。
5.C 【命题立意】考查考生对具体信息的理解能力。
【试题解析】由对话中女士说“I’m calling to ask if it would be all right to visit you this
weekend.”可知。
6.B 【命题立意】考查考生对具体信息的理解能力。
【试题解析】由对话中男士说“I’d like to exchange this sweater.”可知。
7.A 【命题立意】考查考生对具体信息的理解能力。
【试题解析】由对话中男士说“but it’s the wrong size. I’d like a bigger one.”可知。
8.A 【命题立意】考查考生对地点、方位的推断能力。
【试题解析】根据对话中女士说“Hi, Paul. This is Jane.”可推断出该答案。
9.C 【命题立意】考查考生对具体信息的理解能力。
【试题解析】由对话中男士说“My cousin just called to ask me to meet him at the
airport.”可知。
10.B【命题立意】考查考生对人物关系的推断能力。
【试题解析】由对话中男士说“My wife will be very happy to see you, too.” 可知。
11.B【命题立意】考查考生对地点、方位的推断能力。
【试题解析】根据对话中男士说“I didn’t know you were so good at cooking.”可推断
出该答案。
12.C【命题立意】考查考生对具体信息的理解能力。
【试题解析】由对话中女士说“bring your wife too if you come here next time.”可知。
13.C【命题立意】考查考生对观点态度的推断能力。
【试题解析】根据对话中男士说“I’ll have no problem.” 可推断出该答案。
14.A【命题立意】考查考生对具体信息的理解能力。
【试题解析】由对话中女士说“My father would like me to go there.”可知。
15.C【命题立意】考查考生对具体信息的理解能力。
【试题解析】由对话中女士说“I want to study journalism so I can be a reporter.”可知。
16.B【命题立意】考查考生对具体信息的理解能力。
【试题解析】由对话中男士说“You’re the best in our class.”可知。
17.C【命题立意】考查考生对具体信息的理解能力。
【试题解析】由独白中“I couldn’t see the sun, as the sky was full of smoke.”可知。
18.A【命题立意】考查考生对具体信息的理解能力。
【试题解析】由独白中“my husband was abroad”可知。
19.C【命题立意】考查考生对具体信息的理解能力。
【试题解析】由独白中“I packed a suitcase of …case of useful things.”及“So I
took…and all the money I had.”可知。
20.B【命题立意】考查考生对所听内容的简单推断能力。
【试题解析】根据独白中“Once on the other side, I knew I was safe.”可知。
第二部分 英语知识运用（共两节，满分45分）
第一节 单项填空（共15小题；每小题1分，满分15分）
21.C【命题立意】考查学生对语境的理解和对实际生活中交际用语的掌握情况。
【试题解析】问：玛丽，这是怀特先生的办公室吗？ 答：是的，您先请。
A. 行，可以; B. 没关系; C. 您先走; D. 请自便，故选C。
22.C【命题立意】考查学生对题干的理解和对动词的掌握情况。
【试题解析】“我读了这本书的第一页并且发现了一个拼写错误。”故选C。
23.B【命题立意】考查学生对题干的理解和对名词用法掌握情况。
【试题解析】此处应为“能说英语的好处” A. 方面; B. 利益，好处; C. 兴趣，利息; D. 价值, 故选B。
24.D【命题立意】考查学生对定语从句中引导词的掌握情况。
【试题解析】本题的干扰因素是先行词time前有the only 修饰，容易直接选A项，
但因为后面的从句中缺状语而不是主语或宾语，故选D。
25.A【命题立意】考查考生对特定语境中冠词用法的掌握情况。
【试题解析】可数名词前用不定冠词表示泛指的某一次；当space指“空位”；
“处所”时常用作可数名词，且第二空不需要特指，故选A。
26.A【命题立意】考查学生对题干的理解和对强调句型的掌握情况。
【试题解析】本题考察强调句型的疑问句形式，以及用作宾语从句时的语序应该
是what it is that …, 故选A。
27.C【命题立意】考查学生对题干的理解和对动词时态的掌握情况。
【试题解析】“我把办公室钥匙落在车里了”“别担心，我马上帮你去取。”
Will 用于将来时表示“临时决定”故选C。
28.D【命题立意】考查学生对题干的理解和对连词的掌握情况。
【试题解析】“我要做些三明治，以防我们以后会饿。”A. 即使; B. 似乎; C. 要
是…...该多好; D. 以防万一，故选D。
29.B【命题立意】考查学生对非谓语动词的掌握情况。
【试题解析】weigh 后面接数字，表示“重达多少”，强调主语的性质和特征，是
不及物动词，故选B。
30.B【命题立意】考查学生对题干的理解和对情态动词用法的掌握情况。”
【试题解析】该空 shall表示规定、命令，故选B。
31.D【命题立意】考查学生对题干的理解和对动词时态、语态的掌握情况。
【试题解析】“当Rose 到家时，她发现她的电脑已经被挪动了，她很困惑。”从句中
的动作在主句动作之前发生，且需用被动语态，故选D。
32.A【命题立意】考查学生对题干的理解和对不定代词用法掌握情况。
【试题解析】How much bread提问，限定了回答“没有”的范围，故选A。
33.B【命题立意】考查学生对题干的理解和固定搭配的掌握情况。
【试题解析】对于健康的身体，阳光和新鲜空气一样是必需的。 A. 不如……;
B. 和……一样; C. 和……都不; D.比……更，故选B。
34.C【命题立意】考查学生对题干的理解和对形容词、副词的掌握情况。
【试题解析】本题中 nervous and puzzled 说明了主语we的状态，相当于we are nervous. 故选C。
35.A【命题立意】考查学生对题干的理解和对短语动词的掌握情况。
【试题解析】“我该怎么说呢，他不是胖而是身强体壮。”本题的四个短语都是固定用法：A. 说; B. 成功做到; C. 我是认真的; D. 了解, 故选A。
第二节 完形填空（共20小题；每小题1.5分，满分30分）
【语篇解读】 本文是夹叙夹议文。作者总是喜欢在读书时跳到最后几页先看结局。
在生活中，作者也总是想象以后的事情。然而当我们愚蠢地设想未来
时，生活总是不断地给我们意外。最后作者明白每个人应该过好当下
的每一天，一行一行地谱写人生这本书。
36.C【命题立意】考生应能根据上下文内容，判断选择能承接上下句的连词。
【试题解析】根据上文 “I had a bad habit of skipping to the last pages of a book.” 可
推知，当一本书读到一半时，作者就想要知道结局是怎么样的。
37.B【命题立意】考生应能根据下文内容，判断选择一个恰当的动词。
【试题解析】根据下文“Then one day my daughter told me in anger…”可知，作者的这个坏习惯激怒了很多人。
38.D【命题立意】考生应能根据上下文内容，判断选择一个恰当的副词。
【试题解析】根据上文提到“first…then…”可知，作者最后甚至惹恼了自己的女儿。
39.A【命题立意】考生应能根据上下文内容，判断选择一个恰当的名词。
【试题解析】作者的“不耐心”不但在自己看的书上，而且也在别人读的书上。
B【命题立意】考生应能根据下文内容，判断选择一个恰当的动词。
【试题解析】作者的不耐心不但体现在自己看的书上，而且对别人读的也如此。
41.A【命题立意】考生应能根据篇章结构，判断选择一个恰当的名词。
【试题解析】根据倒数第二段中“live one day at a time”及最后一段“Each of us has
to…the book of life line by line”可知，女儿希望父亲看书时能像别人
一样一页一页看下去。
42.D【命题立意】考生应能联系上下文内容，判断选择一个与介词to搭配的动词。
【试题解析】根据下文“I also tried to skip ahead in my own life…”可知，作者的坏习惯不只局限在看书方面，也体现在他的生活上。
43.B【命题立意】考生应能根据上下文内容，判断选择一个恰当的动词短语。
【试题解析】作者在生活中总是“想象”未来几个月甚至几年的事情，故选B。
44.C【命题立意】考生应能联系本句话内容，选择一个恰当的介词短语。
【试题解析】作者喜欢想象未来，“而不是”享受现在的每一天，故选C。
45.A【命题立意】考生应能根据上下文内容，判断选择一个恰当的名词。
【试题解析】根据倒数第二段“the book of my life”可知，作者将生活比作一本书。
46.B【命题立意】考生应能联系本句话内容，判断选择一个可放在名词后的形容词。 【试题解析】作者的人生这本书还没写完，还“剩下”很多页。
47.C【命题立意】考生应能根据上下文内容，判断选择一个恰当的名词。
【试题解析】 根据下文“I… try to solve every potential problem before it happened.” 可推知，作者又开始想象未来，在事情还没有发生的时候，就开始想象它的结局。
48.C【命题立意】考生应能根据上下文内容，判断选择一个恰当的副词。
【试题解析】根据下文“Life, ... doesn’t work like that.”可推知，作者总是在每一个潜在的问题还没发生时就尝试解决它，这是愚蠢的。
49.D【命题立意】考生应能联系本句话内容，判断选择一个表示转折关系的副词。
【试题解析】该空承接上文，表示转折，句意为“然而”生活并不像我们想象的那样运转，故选D。
50.A 【命题立意】考生应能根据上下文内容，判断选择一个恰当的动词。
【试题解析】从下文“…never know what new problems, changes or opportunities…”可知，生活总是使我们感到很惊讶。
51.B【命题立意】考生应能联系本句话内容，判断选择一个恰当的动词。
【试题解析】根据句意“生活中的每个新的一天总会给我们带来不同的问题、改变和机会”。可推断答案为B。
52.B【命题立意】考生应能联系全文思考、判断，选择适当的名词。
【试题解析】根据上文，作者在生活中总是想象未来几个月甚至几年的事情，可推断答案为B。
53.D【命题立意】考生应能根据上下文内容，判断选择一个恰当的动词。
【试题解析】此时作者已经明白了生活要一天天地过。所以他释然地笑了。
54.D【命题立意】考生应能联系整个段落及对全文思考，选择一个适当的形容词。
【试题解析】当内心的一个声音在提醒作者要过好每一天时，他又翻回到现实中正确的那一页。
55.A【命题立意】考生应能联系整个段落及对全文思考，选择一个适当的动词。
【试题解析】每个人都应该一行一行地谱写人生这本书。
第三部分 阅读理解（共20小题，每小题2分，满分40分）
第一节 （共15小题;每小题2分,满分30分）
A篇
【语篇解读】 本文是记叙文。文章讲述了查尔斯?狄更斯的《圣诞颂歌》的写作背
景及其主要情节。
56.C【命题立意】考查考生对文章细节的理解能力。
【试题解析】从第二段的 “the story has been remade more than 60 times for television
and cinema” 可知，《圣诞颂歌》被多次翻拍成电视和电影。
57.D【命题立意】考查考生对具体信息的理解能力。
【试题解析】从第四段的 “The final spirit shows Scrooge will die alone, and no one will care if he continues to live as he has” 可知，第三个精灵给 Ebenezer Scrooge 展示了他的未来生活。
58.A【命题立意】考查考生根据文意猜测词义的能力。
【试题解析】从第四段 “At last the message is understood” 及最后一句 “He becomes generous and caring to all around him, especially to his clerk’s sick son, Tiny Tim” 可知，Ebenezer Scrooge 明白了这三个精灵的点化，对自己过去的行为感到后悔，最后从一个性情刻薄、冷漠的守财奴变成一个乐善好施的人。
B篇
【语篇解读】 本文是应用文。介绍了两组不容错过的欧洲城市，伦敦和巴黎，维也纳和布拉迪斯拉发。通过两组城市的建筑，风俗和特色景观的对比让学生领略欧洲城市的美。
59.C【命题立意】考查考生对文章语句的理解能力。
【试题解析】从第二段 “The two capital cities have been competing …” 和 “but each secretly looks up to the other”可知正确答案为C。
60.A【命题立意】考查考生对文章信息的搜查和判断能力。
【试题解析】从第三段 “No one can doubt the splendor of Paris’ Louvre Museum” 可
知a是对的。从 “the British Museum are free to visit” 可知免费的是英
国博物馆，不是法国，故b错了。从下一段 “Paris has more outdoor
attractions” 可知 c对。d项中的perfume文中没提到，故选A。
61.D【命题立意】考查考生的判断推理能力。
【试题解析】文中倒数第三段 “A tour of the two cities is the perfect way to experience
everything from 17th century’s Habsburg dynasty splendor to sci-fi
restaurants” 和最后一段 “Bratislava is best known for its fine dining” 可
推知科幻餐厅应该在Bratislava。
62.D【命题立意】考查考生对短文概括理解能力。
【试题解析】从第二段第一句 “It takes you about two hours to travel from London to
Pairs by Eurostar” 和 “Austrian capital Vienna and Slovakia city Bratislava are an hour apart by train”可以看出两个城市不远，而且全文介绍了很多建筑，博物馆，美食等方面的差异。故选D。
C篇
【语篇解读】 本文是科技类说明文。本文作者通过介绍太阳，月亮，和地球的轨道
运行原理，告诉我们2012年5月5日的超级月亮是怎么形成的。并介
绍了天体运行对潮汐和环境的影响。
63.D【命题立意】考查考生的细节理解能力。
【试题解析】 根据第一段 “It will look as much as 14% bigger and 30% brighter than any other moon of 2012” 可知，当月亮和太阳，地球成一条直线的时候，月亮距离地球的距离是一年中最近的时候。这个时候的月亮我们看起来是一年中最大最亮的。
64.B【命题立意】考查考生对文章出处的判断能力。
【试题解析】根据文中介绍的太阳，月亮，和地球的轨道运行原理，超级月亮的形成，以及天体运行对潮汐和环境的影响，可推知本文选自科学杂志。
65.D【命题立意】考查考生对文章主旨大意的概括能力。
【试题解析】从最后一段中 “The best time is when it rises in the east. It also looks bigger through trees or next to large buildings” 可以知道答案。
66.C【命题立意】考查考生概括的能力。
【试题解析】根据对全文的阅读和第一、二、四段的第一句话，可推断出答案为C。
D篇
【语篇解读】 本文是议论文。作者阐述了父母应与孩子一起参与有意义活动的观点。
67.C【命题立意】考查考生对篇章结构的判断能力。
【试题解析】作者在第一段提出问题后，紧接着在第二段提出自己的观点：父母不
应该在孩子长大上学后就不参与孩子的活动了。因此，第一段的问题
是为了引出要讨论的话题。
68.B【命题立意】考查考生的细节理解能力。
【试题解析】由第三段中 Pyper Dixon 所说“they start sharing things and talking abut
what they’re doing and what they like,” 可知，他认为父母同孩子一起上
美术课的好处是可以增进他们的交流。
69.A【命题立意】考查考生对词义猜测的能力。
【试题解析】由下文中的“He always leaves it to the last minute,” 可知，Lauren的父亲
总是拖着不做作业，因此此处表示她敦促父亲完成作业。
70.B【命题立意】考查考生对具体信息的简单判断能力。
【试题解析】由最后一段中 Dennis所说的话“I can’t think of ...”可知, 他非常喜欢与Lauren一起上美术课。
第二节 （共5小题;每小题2分,满分10分）
【语篇解读】 本文是说明文，讲述怎么样在party上招呼客人。
71.G【命题立意】考查考生对上下文递进关系的理解能力。
【试题解析】该项中，“didn’t have a good time”和前一句的 “felt awkward”及后一句的 “unpleasant party” 相吻合。
72.D【命题立意】考查考生对上下文顺承关系的理解能力。
【试题解析】前文说“As guests arrive”，所以要脱下大衣，还要主人表示欢迎。D项中有“Take their coats”和 “welcome” 都顺接前面客人来的动作。
73.B【命题立意】考查考生对上下文因果关系的理解能力。
【试题解析】该空前说如果你的客人对于出席的人大部分都不了解。所以一定不
自在，那我们就要让他觉得舒服自在才行。
74.C【命题立意】考查考生对上下文话题统一的理解能力。
【试题解析】从该空的后面我们可看出，这一段主要讲的是 party上的食物问
题，所以我们就只能选择C，因为这些选项里只有C提到了food。
75.A【命题立意】考查考生对代词在文中指代的理解能力。
【试题解析】该段讲的是一个游戏，而A选项中的This指的恰巧就是这个Game。而且这个game也确实可以打破僵局，让气氛活跃。
第四部分 写作（共两节，满分35分）
短文改错 (共10小题；每小题1分，满分10分）
It was our English teacher’s birthday yesterday. Though English is a hard subject, but I

like my English teacher a lot, and so are my classmates. She is nice to us and always tells us
do
stories of the days when she was in her twenty. Sometimes she even stayed in school to help
twenties stays
students make up their lessons. She always encourages us and tells us∧do our best. We are
to
gratefully to her, so that day we bought him a cake and a gift. We even made a big card for her,
grateful her
on it we wrote all our names. Seeing these, she was moving and had a big smile in her face.
which moved on

第二节 书面表达 (满分25分）
书面表达
一、评分标准:
1.本题总分为25分, 按5个档次给分。
2.评分时, 先根据文章的内容和语言,初步确定其所属档次, 然后以该档次的要求来
衡量、确定或调整档次, 最后给分。
3.词数少于80的, 从总分中减去2分。
4.评分时, 应注意的主要内容是: 内容要点、应用词汇和语法结构的数量和准确性、
上下文的连贯性及语言的得体性。
5.拼写与标点符号是语言准确性的一个方面。评分时，应视其对交际的影响程度予以
考虑。
6.如书写较差，以致影响交际，将分数降低一个档次。
二、内容要点：
包含表格所有要求。
三、各档次的给分范围和要求：
第五档
21分—25分
完全完成了试题规定的任务。
覆盖了所有内容要点；
运用了多样的句式和丰富的词汇；
语法或用词方面有个别错误，但为尽可能表达丰富的内容所致；体现了较强的语言运用能力；
有效地使用了语句间的连接成分，所写内容连贯、结构紧凑。
完全达到了预期的写作目的。
第四档
16分—20分
完全完成了试题规定的任务。
覆盖了所有内容要点；
运用的句式和词汇能满足任务要求；
语法和用词基本准确，少许错误主要为尽可能表达丰富的内容所致；
使用了简单的语句间连接成分，所写内容连贯。
达到了预期的写作目的。
第三档
11分—15分
基本完成了试题规定的任务。
覆盖了内容要点；
运用的句式和词汇基本满足任务要求；
语法和用词方面有一些错误，但不影响理解。
基本达到了预期的写作目的。
第二档
6分—10分
未恰当完成试题规定的任务。
漏掉或未描述清楚主要内容；
所用句式和词汇有限；
语法或用词方面的错误影响了对所写内容的理解。
未能清楚地传达信息。
第一档
0分—5分
未完成试题规定的任务。
明显遗漏主要内容；
句式单调、词汇贫乏；
语法或用词方面错误较多，严重影响了对所写内容的理解。
未能传达任何信息；所写内容与要求无关。
One possible version :
Dear Editor,
I’m a senior high school student, named Li Hua. Now it’s a fashion for many students to have iPads. Using an iPad, we can listen to music, download a lot of learning materials and read them on the screen. Apparently, it’s helpful to our study, especially to our English listening.
Some students, however, bring their iPads to classroom listening to music with earphones or even playing video games, which makes the teacher and other students greatly annoyed.
In my opinion, classroom is a place for students to study in, and concentration is awfully needed for us. Therefore, we should make good use of iPads to help achieve academic success. Furthermore, the school should make a rule to guide the students to use iPads in a proper way.
Yours sincerely,
Li Hua
2013年长春市高中毕业班第一次调研测试
语文试题卷
注意事项：
1．本试卷分第I卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分，其中第I卷第三、四题为选考题，其它题为必考题。本试卷满分150分。考试时间150分钟。
2．所有答案必须写在答题纸上，写在试卷上答题无效。
3．考试结束，只需上交答题纸。
第Ⅰ卷 阅读题（共70分）
甲 必考题
一、现代文阅读（9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成1～3题。
消费文化与文化消费
消费文化和消费社会是同时出现和形成的，消费社会是消费文化依存的现实基础和社会形态，消费文化又构成了消费社会的本质，它们相互构成，相互依存和相互影响。消费社会产生的条件和机制也就是消费文化形成的条件和机制。
普遍认为，消费社会形成于资本主义生产相对过剩时期，即由短缺经济发展到经济过热或通胀时期，生产过剩过热必然导致消费的过剩过热，政府也鼓励和刺激民众消费，扩大内需以推动生产的发展或预防经济下滑。当代社会的生产过剩是消费社会和消费文化形成的根本条件和内在动力。当代大众传媒的发展为消费社会和消费文化的形成起到了推波助澜的作用。当代大众传媒借助互联网的快捷和多媒体的刺激搭建了商品咨询、购买和售后服务的立体平台，向民众进行超负荷的信息传输，民众最终屈服于媒体的广告宣传，懵懵懂懂地购买了商品，并进行着过度的甚至是浪费式的消费。在当今社会，消费无时不有和无处不在，消费所表征的文化符号和文化意义也是前所未有的，当代社会无疑地已进入到消费社会和消费文化时代。
其实，为了满足人的需求而消耗物质财富的消耗过程，是随人类的产生而产生，随人类发展而发展的，物质消费中总是包含着文化因素，只不过在人类早期，特别是在原始先民那里，文化消费同物质消费未分化时，没有相对独立的表现形式，并且是微乎其微的。随着人类文明时代的到来，物质消费和文化消费开始分化，文化消费不仅渗透在物质消费中，而且也成为一种相对独立的表现形式。到了当代消费社会，物质消费中的文化含量越来越凸显，文化消费的意义和符号程度也越来越高，形成了具有特定内涵和社会形态的消费文化。可见，文化消费是人类所固有的，具有同物质消费一样的漫长历史，文化消费是文化产品满足人的精神需求的过程，而消费文化是当代消费社会特有的文化形态和文化现象。文化消费并非都展现为当代意义的消费文化形态，只有在消费社会，文化消费才展现为消费文化形态和社会景观，但作为当代消费文化形态又必须通过文化消费呈现出来。
在当代，消费文化过分强调文化同经济和产业的联合，过分抬高文化的经济价值，过多强调文化的日常实用、感官愉悦和时髦走秀，而对文化消费的深度阅读、境界提升、信念确立、崇高向往、形上关怀、人生启迪、心性陶冶等方面则有所淡漠和忽视。另外，在当代，消费文化产品数量过剩质量欠优，人们面对琳琅满目的文化产品无所适从，丧失了自己的选择能力和欣赏个性。从而，消费文化既浪费了物质资源，也亵渎和曲解了优秀的文化资源，同时还造成了没有个性特点均质化的文化消费模式。
1．下列关于“消费文化”的理解，正确的一项是（3分）
A．消费文化与消费社会是同时出现和形成的，消费文化以消费社会作为其依存的现
实基础和社会形态。
B．消费文化形成的条件和机制与消费社会产生的条件和机制，在出现和形成的过程中，它们相互构成、依存和影响。
C．消费文化形成于资本主义生产相对过剩的时期，是生产过剩过热与消费过剩过热共同作用的结果。
D．消费文化是当代消费社会特有的文化形态和文化现象，当代大众传媒的发展是消
费文化形成的内在动力。
2．下列对“文化消费”的理解和分析，不符合原文文意的一项是（3分）
A．文化消费与消费文化关系密切，在人类的消费史上，文化消费是人类所固有的，具有同物质消费一样的漫长历史。
B．在原始社会，文化消费还未完全从物质消费中分化出来，缺少比较独立的表现形式，因而影响力微乎其微。
C．文明时代到来之后，物质消费和文化消费开始分化，文化消费不仅渗透在物质消费中，而且获得了相对独立的表现形式。
D．在当代消费社会中，物质消费中的文化含量愈益凸显，文化消费成为了具有特定内涵和社会形态的消费文化。
3．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（3分）
A．当代大众传媒向民众进行超负荷的信息传输，导致民众盲目、过度甚至浪费式的消费，有力地推动了消费社会的形成。
B．消费所表征的文化符号和文化意义前所未有，表明当代社会已进入了消费社会和消费时代，因此，消费无时不有，无处不在。
C．当今社会更需重视文化消费的深度阅读、境界提升、信念确立、崇高向往、形上关怀等方面，促进文化消费的均衡健康发展。
D．当今的消费文化，文化产品数量过剩，质量欠优，导致人们丧失了选择能力和欣赏个性，进而使物质资源浪费，文化资源被污染。
二、古代诗文阅读（36分）
（一）文言文阅读（19分）
阅读下面的文言文，完成4～7题。
谢弘微，年十岁继从叔峻，名犯所继内讳①，故以字行。童幼时，精神端审，时然后言。所继叔父混名知人，见而异之，曰：“此儿深中夙敏，方成佳器。有子如此，足矣。”义熙初，袭峻爵建昌县侯。弘微家素贫俭，而所继丰泰，唯受书数千卷，国吏数人而已，遗财禄秩，一不关豫。混闻而惊叹。
义熙八年，混以刘毅党见诛，妻晋陵公主改适琅邪王练，公主虽执意不行，而诏其与谢氏离绝，公主以混家事委之弘微。混仍世宰辅，田业十余处，僮仆千人，唯有二女，年数岁。弘微经纪生业，事若在公，一钱尺帛出入，皆有文簿。高祖受命，晋陵公主降为东乡君，听还谢氏。自混亡，至是九载，而室宇修整，仓廪充盈，门徒业使，不异平日，田畴垦辟，有加于旧。东乡君叹曰：“仆射平生重此子，可谓知人。仆射为不亡矣。”
性严正，举止必循礼度，事继亲之党，恭谨过常。伯叔二母，归宗②两姑，晨夕瞻奉，尽其诚敬。内外或传语通讯，辄正其衣冠。婢仆之前，不妄言笑，由是尊卑小大，敬之若神。
文帝初，镇江陵。母忧去职，居丧以孝称，服阕，蔬素逾时。太祖即位，迁尚书吏部郎，参预机密。诸故吏臣佐，并委弘微选拟。居身清约，器服不华，而饮食滋味，尽其丰美。六年，领中庶子，又寻加侍中。弘微志在素官，畏忌权宠，固让不拜，乃听解中庶子。每有献替及论时事，必手书焚草，人莫之知。上以弘微能营膳羞，尝就求食。弘微与亲故经营，既进之后，亲人问上所御，弘微不答，别以余语酬之，时人比汉世孔光。
（节选自《南史卷二十 列传第十》
【注】①内讳，指的是对家中祖母的名字不能提及或者小辈起名字的时候不能使用其中的字等规定。
②归宗，此处指已出嫁的妇女因夫死而回到娘家
4．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（3分）
A. 一不关豫 豫： 通“与”，参与。
B．听还谢氏 听：听任，听凭。
C．有加于旧 加：更加。
D．上以弘微能营膳羞 羞：同“馐”，美味的食品。
5．以下各组句子中，全都表明谢弘微“举止必循礼度”的一项是（3分）
①名犯所继内讳，故以字行 ②一钱尺帛出入，皆有文簿
③晨夕瞻奉，尽其诚敬 ④内外或传语通讯，辄正其衣冠
⑤婢仆之前，不妄言笑 ⑥饮食滋味，尽其丰美
A．①②④ B．①③⑥ C．②⑤⑥ D．③④⑤
6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）
A．谢弘微安于贫俭，不贪财物。面对谢峻留下来的万贯家财毫不动心，此事深得谢混的赞誉，称其日后定成大器。
B．谢弘微品性方正，值得信赖。他不负晋陵公主的托负，将谢混庞大产业经营得井井有条，东乡君对此无限感喟。
C．谢弘微身居清约，志在素官。他平日所用器物所穿衣服都不华美，面对皇帝的加封，他也坚持拒绝，不予接受。
D．谢弘微做事认真，为官谨慎。每次上奏论事的手稿，他都一定烧掉，不给他人留下任何口实和把柄。
7. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）公主虽执意不行，而诏其与谢氏离绝，公主以混家事委之弘微。（5分）
（2）母忧去职，居丧以孝称，服阕，蔬素逾时。（5分）
（二）古代诗歌阅读（11分）
阅读下面这首唐诗，完成8～9题。
长安夜雨
薛逢①
滞雨通宵又彻明，百忧如草雨中生。
心关桂玉②天难晓，运落风波梦亦惊。
压树早鸦飞不散，到窗寒鼓湿无声。
当年志气俱消尽，白发新添四五茎。
【注】①薛逢：字陶臣，历侍御史、尚书郎。因恃才傲物，屡忤权贵，仕途颇不得意。
②桂玉：喻昂贵的柴米。
8．颈联从哪些角度对景物进行了描写？所描写的景物有什么特点？（5分）
9．结合具体诗句，分析作者的“忧”包含了哪些内容？（6分）
（三）名篇名句默写（6分）
10. 补写出下列名篇名句中的空缺部分。（6分）
（1）沙鸥翔集， ； ，郁郁青青。
（范仲淹《岳阳楼记》）
（2） ， 。落红不是无情物，化作春泥更护花。
（龚自珍《已亥杂诗》）
（3）且举世誉之而不加劝， ，定乎内外之分， ，斯己矣。
（庄子《逍遥游》）
乙 选考题
请考生将以下三、四两大题中选定一大题作答。如果两题均答，则按第三大题计分。
三、文学类文本阅读（25分）
11. 阅读下面的文字，完成（1）～（4）题。（25分）
2乘以3得8
赵新
我7岁还没上学，不识字也不识数，当然更不会算账。村里人说我是个傻二小。
有一年，我家的斜对面开了一家小小的杂货铺，卖针头线脑、纸张文具，也卖些吃的喝的。掌柜的是我的本家赵泰爷爷，一个很斯文的白胡子老头。开张那天，他先放了两挂鞭炮，然后在大门上贴了一副鲜红的对联。我问他这对子上写的什么，他告诉我，上联是“有酒今日醉”，下联是“没钱你别来”。我问他啥意思，他说，傻二小，回家问你爹去吧！
回到家里，我把那副对联给爹念出来了，问爹这是啥意思。
爹是农民，满头黄尘，一脸汗水。抽了一袋旱烟后爹说，二小，他那副对子一是鼓动人们买他的东西，手里有钱要舍得花；二是说他做买卖不赊账，没钱别进他的铺子。爹说赵泰这个人虽然识文断字，可是很小气，很抠，财迷脑瓜。爹还说他应该有个“不赊不欠”的横批！
爹说对了，不一会儿赵泰爷爷就把横批贴出来了，只不过是“概不赊欠”！我很佩服爹的智慧和眼光，尽管爹一字不识。爹笑着告诫我，你这个爷爷把一枚钱看得比磨盘还重，可别去买他的东西，小心糊弄你！
那天我们家里来了客人，爹要点火做饭时，突然发现没了洋火（火柴）。爹不敢怠慢和冷落亲戚，就交给我两毛钱，让我去买洋火。爹告诉我二分钱一盒洋火，买三盒，剩下的钱一分也不能花，要如数拿回来。爹说了这么几句，让我赶紧跑着去。
进了赵泰爷爷的铺子时，那位白胡子老头正趴在柜台上噼里啪啦打算盘。他头戴一顶瓜皮帽，身穿一件蓝布长衫，鼻梁上架了一副眼镜，比学校的老师还显得有文化、有尊严。他把算盘推到一边，俯下身来摸着我的头说，人家别的孩子都上学了，你为什么不上？我说，爷爷，我不识数！他说，你小子不上学，不就越来越笨吗？我说，爹不让我上学，说掏不起书钱！他说，你爹糊涂！掏不起书钱不会借？他还让你当一辈子傻二小呀？他猛地把柜台一拍，短见，你爹真正是短见！
赵泰爷爷的脸红了，雪白的胡子也抖动起来。他坐下去歇息一阵才问我买什么，身上带了多少钱。他很认真地告诉我，洋火是二分钱一盒，三盒，用乘法算，二乘以三得八。你身上带着两毛钱，用减法算，两毛减去八分，我应该再找给你一毛钱。你听明白了吗？听不明白，回家问你爹去！我一点也不明白，他一会儿乘法一会儿减法，我的脑袋早大了。
那天晚上，爹好一阵激动，好一番感慨，好一番叹息！
爹先是批评赵泰爷爷，这个赵泰，想钱想疯了吧？不顾仁义道德，不看同宗同家，光天化日之下欺负我们，他的良心呢？他可真会打算盘哪！一盒洋火二分钱，三盒应该是六分钱，从哪里跑出来的二乘以三得八啊？两毛钱减去六分钱应该是一毛四分钱，他多收了咱们四分钱。四分钱是个小数吗？两盒洋火呀！
爹接着批评我，你真是个傻二小！你就不会算一算？木头啊你！
昏黄的油灯下，爹流泪了。他的泪水掉下来，砸得桌面啪啪响。
我说，爹，那你找他去，让他把钱退回来！
爹说，他是我的长辈，我怎么去找他呀？他财迷脑瓜，他会耍手段，他要是不认账呢？撕破了脸面，吵闹起来，岂不让人笑话？罢罢罢，忍了吧，和为贵。你明天上学去吧，爹给你借钱去！
第二天我就上学了。我发现我不笨，老师教的字，我都会写；老师讲的话，我都能记住。
一天傍晚，赵泰爷爷穿着那件长衫到我家里来了。爹礼貌地接待了他，给他递了一袋烟，端了一碗水。他对爹说，听说你让二小上学啦？爹说，是呀，没钱我可以借，我们不能再受别人的欺负啦！爷爷笑了，你忙吧，我走啦！爹说，我这可是被人逼的呀！
赵泰爷爷走后，爹在水碗底下发现了四分钱！爹的手一抖，碰洒了那碗还在冒着热气的水。
爹是在30多年之后去世的，那时候我在报社做记者。临终前爹对我说，二小，你还记得你赵泰爷爷吗？那个白胡子老头，在咱们村开杂货铺子的？我说，记得，记得很清楚呢！
爹说，喝水不忘挖井人。多亏了他呀！以后每年的清明节，你一定要到他的坟头上磕三个头去。人家为了谁呢？
爹走了，那是个秋天，一个高粱红了、谷子黄了的日子。
（1）下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）
A．小说标题新颖简洁又独具匠心，通过一个错误的算式激发了读者的阅读兴趣，它是行文的线索，也揭示了小说的主题。
B．小说写到赵泰穿着“长衫”，比学校的老师还显得有文化，表现了赵泰盛气凌人的姿态，婉转地表达了对赵泰的讽刺。
C．“他的泪水掉下来，砸得桌面啪啪响”，运用了夸张的手法，表现了“爹”对于赵泰不看同宗、贪图小利的痛心。
D．本文多处运用了生动的细节描写，不仅突出了人物形象，也暗示了特定的时代背景，使情节真实可信。
E．作者善于设置悬念，赵泰的爱财、“骗财”到后来真相大白以及父亲的愤怒、感激等情节，环环相扣，引人入胜。
（2）“那天晚上，爹好一阵激动，好一番感慨，好一番叹息！”请结合文意说说“爹”激动什么？感慨什么？叹息什么？（6分）
（3）文章结尾一段，作者特别强调“爹”走的时候，是一个“高粱红了，谷子黄了”的日子，有何作用？请结合文意简要分析。（6分）
（4）关于这篇小说的主人公，有人认为是赵泰爷爷，也有人认为是“爹”。你同意哪种观点？谈谈你的理由。（8分）
四、实用类文本阅读（25分）
12. 阅读下面的文字，完成（1）～（4）题。（25分）
她的缺憾告诉你什么是完美
杨 澜：从上世纪80年代初开始，你的故事被媒体宣传，被政府的最高领导人肯定，其实你一直生活在社会关注当中，被当成一个自强不息、身残志坚的榜样，这种情形是否会让你自觉不自觉地压抑一部分天性以满足人们的期待？
张海迪：不，我觉得人要有思想，活着才有意义。我从懂事起，我就一直这样想，我虽然已经病了49年，但心理上还是按照我自己的意愿在生活。我觉得我是站在被宣传的海迪之外看这个海迪的，我觉得我坚持了一些应该坚持的东西。
杨 澜:后来有大学要授予你荣誉学位，你拒绝了。其实作为一种荣誉，也可以接受。
张海迪:是山东大学。我想他们是对残疾女青年的一种尊重，对我学习的一种认可。我从未进过一天学校的门，这真的太不容易了，给我那个荣誉学位，我为何不要呢？但我想有一天我靠自己的努力去获得真才实学，这才是重要的。
杨 澜:你恨自己的身体吗？
张海迪:不恨，我爱它，我总是很细微地照顾自己的腿。
杨 澜:需要换个姿势吗？
张海迪:不用，我惯了，就是胳膊，撑着很疼的。
杨 澜:你用两个手支撑着自己的身体，所以我在你面前我也坐得很挺拔，因为我觉得你坐得很挺拔。
张海迪:你知道平常有时候要开大会。
杨 澜:一坐就是几个小时。
张海迪:对，一坐几个小时，就这样坐着，在那个过道里面，很显眼，但是我就这么坐着，有时真的找不着劲了，太难受了，我就这样那样地变换姿势，有的时候会给自己一粒薄荷糖吃。
杨 澜:所以你应该是最主张会议少说废话的，因为你要忍受身体很大的痛苦来支撑。
张海迪:对。如果是重要会议，我愿意把会议坐到底。人总要有点意志，革命者不怕把牢底坐穿，我不怕把轮椅坐坏。
杨 澜:所以一个人要做自己，实际上是要付出代价的。
张海迪:对，我觉得残疾女性，要做自己；健康女性，也要做自己；漂亮而健康的女性，尤其要把握好自己。我要求我自己做到不仅仅活着，而且要活出诗意来，这个诗意是个范围很大的东西，这里边包括了对完美人生的追求。诗意是完美的。
杨 澜:你觉得你会拥有完美人生吗？
张海迪:不可能。人生总是不完美的。我有时候这样想，造物主啊，他总是破坏美，破坏美叫别人去感受美的珍贵。前段时间我去看了一位受伤的舞蹈演员，看到她的时候我觉得她是那么地完美，如果不是瘫痪的话，那真的是非常非常完美，前程无量。但是生活都是这样的，总是把美打碎，让你留下很多很多的遗憾，这才是生活。很多很多的坚韧，顽强，其实都是在对美的一种捍卫中产生的。它让人更加珍惜生活，也让被破坏了以往生活的人，去想另一种生活。假如说，那个人能够在痛苦的磨砺中走下去，他的坚韧、顽强将给人生带来另一种东西。
杨 澜:如果做一个假设，你遇到上帝的时候，会不会第一句话就是劈头问他一句，你为什么让我的腿无法走路？
张海迪:不会。
杨 澜:你会说什么。
张海迪:我就跟他说“hello，It’ very good”，谢谢你给了我生命，尽管它是残缺的，我也认为很好，如果我不承受的话，别人也可能承受，既然是我承受了，我就说一句，勇敢地说一句，我不承受谁承受。人要大度一点，对吧？
杨 澜:有一种承担啊。
张海迪:对，应该锻造这样一种品格。
（1）下列对文章有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）
A．“站在被宣传的海迪之外看这个海迪”，这是张海迪对人生的一种自我定位，她是以一种清醒的眼光来反观自己，同时，这也是她对杨澜所提问题的巧妙回避。
B．张海迪拒绝山东大学授予的学位，是因为她认为自己并没有进过山东大学的校门，这个学位就不代表真才实学，只是个虚名。
C．对于是否恨自己的身体，张海迪的回答令人震撼，“我总是很细微的照料自己的腿”，这是她对生命中残缺的守护，是对命运中苦难的坦然承受。
D．通过访谈，我们可以感受到，张海迪的思想是矛盾的，她既想活出诗意，追求完美人生，又觉得人生是不完美的，自己是被造物主把美破坏了的人。
E．此文作为一篇访谈，语言风格朴实自然，访谈双方的交流亲切而又不失厚重，让观众在轻松和谐的氛围中，思考生命的价值，获得人生的启迪。
（2）通过此次访谈，你从中看到张海迪身上有哪些优秀的品质？（6分）
（3）杨澜在访谈中多次提及张海迪目前的身体状况，为什么？（6分）
（4）本文题目是“她的缺憾告诉你什么是完美”，那么你是怎样看待“缺憾和完美”的关系的？请结合文意谈谈你的看法。（8分）
第Ⅱ卷 表达题（共80分）
五、语言文字运用（20分）
13. 下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（3分）
A．闻伯牙《高山流水》，钟子期喝曰“巍巍乎志在高山”“洋洋乎志在流水”，伯牙叹“子之心而与吾心同”，两人遂为金兰之交。
B．要想创作出优秀的文学作品，必须有深厚的文学积淀——历史的、生活的，很难设想一个胸无宿物的人，能写出好的作品来。
C．作为一名老党员，我不能在大是大非面前丧失原则，虽然我们交情深厚，可对于你的这个无理要求，我只能敬谢不敏。
D．钓鱼岛及其附属岛屿自古以来就是中国的领土，中方渔政执法船依法在本国
管辖海域进行正常巡航，这是无可厚非的。
14. 下列各句中，没有语病的一句是（3分）
A．美泰方面称，所有生产美泰成品玩具的工厂，必须在被国际玩具协会认证且持续持有认证后才能成为具备为美泰生产产品的工厂。
B．江苏教育电视台录制竞猜节目《棒棒棒》时，违反国家相关规定，致使恶言丑行传播，社会影响极为恶劣，广电总局责令给予其停播整顿的处理。
C．歼-15在我国首艘航母“辽宁舰”上的成功起降，起飞指挥员的动作被命名为“航母style”，在网络上掀起了一阵模仿热潮。
D．随着中国市场的进一步开放，留学中介机构不断发展壮大，这些机构在提供专业化留学服务、促进中外文化交流方面发挥着越来越大的作用。
15．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（3分）
孔子认为，“仁”不只是个人的修养问题，它也是人与人的相处之道。 而要做到这一点，为政者必须要端正自己。
①因此，孔子进一步提出了“仁者爱人”的思想。
②而为政者最主要的责任，就是用道德感化来治理国家。
③孔子认为用一句话来说，就是“己所不欲，勿施于人”，即不把自己不想要的强加给别人。
④怎样才能达到这种“仁”呢？
⑤在此基础上，孔子又将“仁”的思想提升到理想社会的高度，即建立一个充满仁爱的社会。
⑥从更积极的角度说，还要“己欲立而立人，己欲达而达人”（《雍也》）。
A．①④③⑥⑤② B．③④①⑥②⑤
C．④③①⑤②⑥ D．⑥⑤②①④③
16. 把下面的文字改写成一句话新闻。（不超过15个字）（5分）
2012年12月25日，朝阳区官方微博“北京朝阳”发布微博，回应了网友爆出的俏江南集团董事长张兰作为朝阳区政协委员变更国籍一事。经朝阳区政协核实，确认张兰已于2012年9月17日注销了中国户籍。朝阳区政协与张兰本人取得联系，并于11月26日收到张兰因国籍变更愿意退出朝阳区政协的文字申请。目前，区政协正在依照相关程序做好后续工作。
17. 请仿照给出的句子，另写两句话。要求句意连贯，句式一致，修辞一致。（6分）
风吹四季，不一样的感觉。
春风和煦，给大地披上新绿，那是风对大地的抚慰；
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金风飒爽，给大地铺上橙黄，那是风对大地的赞美；
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六、写作（60分）
18．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）
人生中总需要一次次的转身。转身的瞬间，也许，旭日变成夕阳，雪白变成苍黄；也许，牙牙学语变成踌躇满志，泪眼模糊变成笑容满面。转身是一种行为，也是一种策略；是一种变化，也是一种境界。这也许是思想的成熟，也许是智慧的选择，也许是价值的体现……
这一段话，引发了你怎样的感受和思考？要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题。不要脱离材料内容和含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。
2013年长春市高中毕业班第一次调研测试
语文试题参考答案及评分标准
一、（9分）1．【参考答案】A
【命题立意】本题考查学生对文中主要概念的含义理解的能力。
【解析】B“它们”指代错；C“共同作用”错；D当代大众传媒的发展对消费文化的形成只是起到了推波助澜的外在作用。
2．【参考答案】B
【命题立意】本题考查学生对文章主要信息的筛选和理解能力。
【解析】 “在人类的原始社会，文化消费还未完全从物质消费中分化出来”不符合文意。“未完全分化”包含了开始分化的意思，而这一阶段并未开始分化。同时根据文意，两者之间也不可能完全分化。
3．【参考答案】B
【命题立意】本题考查学生对文章的理解分析能力。
【解析】前后因果关系颠倒。
二、（36分）（一）（19分）4．【参考答案】C
【命题立意】本题考查学生理解常见文言实词在文中含义的能力。
【解析】加，增加
5．【参考答案】D
【命题立意】本题主要考查学生筛选、归纳文章内容的能力。
【解析】①与“举止必循礼度”无关。②说明谢弘微的严谨。 ⑥表明谢弘微生活方面的情况。
6．【参考答案】A
【命题立意】本题主要考查学生分析、概括文章内容的能力。
【解析】谢混并非因他不对财产动心而评价他定成佳器。
7．【参考答案】（1）公主虽然执意不从，但皇上下诏让她离开谢家，与谢家断绝关系。公主就把刘混的家事委托给了谢弘微。（“虽”“绝”“委”各1分，句意2分）
（2）母亲去世之后，谢弘微离职，守丧期间因为孝顺被人称道。守丧期满，超过时限还在吃蔬菜和素食。（ “忧”，“服阕”各1分；“称”表被动1分；“蔬素”，动词，吃蔬菜和素食，1分；句意1分）
【命题立意】本题主要考查学生理解与翻译的能力。
（二）（11分）8. 【参考答案】①视觉角度与听觉角度。（1分）树上集聚的早鸦，是作者所见；沉闷的鼓声是作者所闻。（2分）②这些景物凄冷萧条。（1分），传达出作者愁闷落寞的心情。（1分）
【命题立意】本题主要考查学生分析诗歌表现手法的能力。
9.【参考答案】生活的艰辛；命途的不顺；生命的衰老。（6分，每点2分）
【命题立意】本题主要考查学生赏析诗歌思想感情的能力。
（三）（6分）
10.（6分）【参考答案】（1） 锦鳞游泳 岸芷汀兰
（2） 浩荡离愁白日斜 吟鞭东指即天涯
（3） 举世非之而不加沮 辩乎荣辱之境
（每答对一空给1分，有错别字则该空不给分）
【命题立意】本题主要考查学生识记古代诗文常见的名篇名句的能力。
三、（25分）
11.（1）(5分)【参考答案】选E得3分，选D得2分，选C得1分。
【命题立意】本题主要考查学生对小说的有关内容的分析和概括的能力。
【解析】A“是行文的线索，也揭示了小说的主题”错。B“表现了赵泰盛气凌人的姿态，婉转地表达了对赵泰的讽刺”错。C不仅有对赵泰的痛恨，还有对于儿子不识数受欺负、家里穷没办法供孩子读书的痛心。
（2）（6分）【参考答案】“爹”贫穷、淳朴、本分、老实又有点狭隘。①爹激动是因在困难时期，赵泰爷爷不顾仁义道德，不看同宗同族光天化日之下欺负我们。我被赵泰爷爷骗去4分钱 。②感慨的是赵泰爷爷作为一个有文化的人竟然可以用2乘以3得8来欺骗不识数的“我”。③叹息的是不识数没文化终将被人欺侮。（每点2分）
【命题立意】本题主要考查学生欣赏小说人物形象的能力。
（3）（6分）【参考答案】①交代了“我”爹去世时的自然环境，也暗示了小说的结局。读书改变了我们一家的命运，暗示父亲的心愿实现了，放心地离开了人世。②衬托了赵泰的智慧与远见，进一步凸显了人物有文化、有见识的形象特点。③读书改变了“我”的命运，贫穷、愚昧被富足、文明代替，揭示了作品主题，。(共3点，每点2分)
【命题立意】本题主要考查学分析小说表现手法和领悟作品艺术魅力的能力。
（4）（8分）【参考答案】示例：赵泰爷爷是小说的主人公①小说主要情节是在一个贫穷、落后的时代，赵泰故意多收4分钱，以此逼迫“爹”送我上学，从而改变了我的命运。②在赵泰爷爷身上体现了在贫穷落后中生活的人所拥有的智慧和眼光。③作者借赵泰爷爷和我的故事，反映知识对我及整个农村的改变这一主题。
（不要求面面俱到，只要能就一种观点进行探究，即可根据观点是否明确，论述是否合理，理由是否充分酌情给分。观点明确，给2分；论述合理、理由充分，给6分）
【命题立意】本题主要考查学生对文学作品的探究能力。
四、（25分）
12.（1）（5分）【参考答案】选E得3分，选C得2分，选A得1分。
【命题立意】本题主要考查学生筛选有关信息和分析综合的能力。
【解析】B张海迪拒绝接受大学学位的原因错。D“张海迪的思想是矛盾的”错，从文中可以看出，张海迪对自己有很清醒的认识。A前半部分理解准确，“巧妙回避”错。
（2）（6分）【参考答案】①坚守自我，海迪虽然病了49年，但心理上还是按照自己的意愿在生活，坚持了一些应该坚持的东西。②拒绝荣誉，拒绝了山东大学给她的荣誉学位。③付出代价，开会时经常一坐就是几小时，很痛苦。④勇敢承受，勇敢面对身体的残疾。（每点2分，答出三点即得满分。）
【命题立意】本题主要考查学生对文章内容的分析概括的能力。
（3）（6分）【参考答案】①指出张海迪身残的严重性，说明她在忍受着巨大的痛苦，表现了对她的关注和关心；②以身残突出志坚，展现张海迪意志坚强和追求完美的精神，也表现了对张海迪的钦佩之情。（每点3分）
【命题立意】本题主要考查学生对原文相关内容的理解和归纳整理能力。
（4）（8分）【参考答案】示例：因为缺憾，所以完美。她身体残疾，这是一种缺憾，但她坚守信念，内心拥有强大力量，懂得坚守与放弃，因此取得了令人瞩目的成绩，这又是一种完美。①美在顽强。张海迪用双手支撑着身体，但是却能坐得挺拔；②美在坚韧：一个残疾的女性，始终追求着生命的诗意，这是一种完美的人生境界；③美在宽容：她身体是残缺的，但是她勇于承受，选择担当，体现了对命运的宽容与大度，这是一种完美的人格。
（不要求面面俱到，只要能就一种观点进行探究，即可根据观点是否明确，论述是否合理，理由是否充分酌情给分。观点明确，给2分；论述合理、理由充分，给6分）
【命题立意】本题主要考查学生对文学作品的探究能力。
五、（20分）13．（3分）【参考答案】A
【命题立意】本题主要考查学生正确使用成语（熟语）的能力。
【解析】金兰之交：出自《周易·系辞上》：“二人同心，其利断金；同心之言，其嗅如兰。”比喻像金石般坚固的交情，情谊契合、亲如兄弟的朋友。B．胸无宿物：指胸中没有成见，很坦荡 C．敬谢不敏：谦词，称自己没有才智而谢绝。不用于拒绝无理要求 D．无可厚非—无可非议。
14．（3分）【参考答案】D
【命题立意】本题主要考查学生辨析病句的能力。
【解析】A．成分残缺：“具备……资格” B．杂糅：“责令其停播整顿”，“给予……处理” C．偷换主语：前一分句的主语是“成功起降”，后一分句换成了“动作”。
15.（3分）【参考答案】A
【命题立意】本题主要考查学生语言衔接连贯的能力。
16.（5分）【参考答案】张兰注销中国户籍，申请退出政协（15字以内）
张兰变更国籍，退出政协
【命题立意】本题主要考查学生在语言表达方面的综合能力和时事点评能力。
17.（6分）【参考答案】答案示例：夏风热烈，给大地送来活力，那是风对大地的问候；（3分） 寒风凛冽，给大地捎来洁白，那是风对大地的爱恋。（3分）
【命题立意】本题主要考查学生的仿写和运用常见修辞方法的能力
六、（60分）
18.【立意提示】①苦难是金。不经历磨难不会结出硕果，没有痛苦的洗礼难以走向成熟。②帮扶需要智慧。有时不扶是最好的搀扶，有时外力却是腾飞的翅膀。
【命题立意】本题主要考查学生写作能力。
作文等级评分标准
一等
（20~16分）
二等
（15~11分）
三等
（10~6分）
四等
（5~0分）
基础等级
内容20分
符合题意
中心突出
内容充实
思想健康
感情真挚
符合题意
中心明确
内容较充实
思想健康
感情真实
基本符合题意
中心基本明确
内容单薄
思想基本健康
感情基本真实
偏离题意
中心不明确
内容不当
思想不健康
感情虚假
表达20分
符合文体要求
结构严谨
语言流畅
字迹工整
符合文体要求
结构完整
语言通顺
字迹清楚
基本符合文体要求
结构基本完整
语言基本通顺
字迹基本清楚
不符合文体要求
结构混乱
语言不通顺语病多
字迹潦草难辨
发展等级
特征20分
深刻
丰富
有文采
有创意
较深刻
较丰富
较有文采
较有创意
略显深刻
略显丰富
略有文采
略有创意
个别语句有深意
个别例子较好
个别语句较精彩
个别地方有新意
说明：一、基础等级评分，“题意”项主要看选择角度是否符合材料内容及做文章涉及的范围。选择角度符合材料内容及含义范围的属于“符合题意”。与材料内容及含意范围沾边的套作，在第三等及以下评分（“发展等级”不给分）。
二、发展等级评分，不求全面，可根据“特征”4项16点中若干突出点按等评分。
1.深刻：①透过现象深入本质②提示事物内在的因果关系③观点具有启发作用
2.丰富：④材料丰富⑤论据充足⑥形象丰满⑦意境深远
3.有文采：⑧用词贴切⑨句式灵活⑩善于运用修辞手法文句有表现力
4.见解新颖材料新鲜构思新巧推理想象有独到之处有个性特征
三、缺标题扣2分；不足字数，每少50个字扣1分；每1个错别字扣1分，重复的不计；标点错误多的，酌情扣分。
四、写作、文体不明确的适当扣分。抄袭的，“基础等级”在第四等之内评分，“发展等级”不给分。
文言文［参考译文］
谢弘微十岁时，过继给堂叔谢峻，因为他的名犯了嗣母（出继的儿子称所继嗣一方的母亲）的名讳，所以他用字自称。他幼年时性格稳重谨慎，观察场合之后才说话。他过继家的叔父谢混因为善于辨识人才而闻名，见到谢弘微，认为他很特别，说：“这个孩子内心沉着稳重聪明早慧，将来一定会成为出色的人才，有一个像这样的孩子，可以心满意足了啊。”义熙初年，谢弘微承袭了谢峻建昌县侯的爵位。弘微家境向来贫寒生活节俭，但是过继的人家生活富足。他只接受了几千卷书和官吏几人罢了，其他的遗产俸禄，全不过问。谢混闻此很是惊叹。
义熙八年，谢混因为与刘毅结党而被诛杀。刘混的妻子晋陵公主改嫁琅邪王练。公主虽然执意不从，但皇上下诏让她离开谢家，与谢家断绝关系。公主就把刘混的家事委托给了谢弘微。刘混家几世官至宰相，田地产业十几处，僮仆上千人，只有两个女儿，都年仅几岁。谢弘微经管料理产业，对待家事就像是任官一样。收入或支出一文钱，一尺布，都要登记入账。高祖（指南朝宋武帝）即位后，晋陵公主被降为东乡君，准许她回到谢家。自刘混死后至今九年，但房屋修整，仓廪充实，奴仆与平日相比没有什么不同，田地开垦的比以前还有所增加。公主感叹说：“仆射生前就看重这个人，可说是知人啊。仆射也算死而犹生啊！”
谢弘微生性严格正直，一举一动一定遵循礼法，服侍过继的家人，恭敬谨慎超过常人。对伯母、叔母和归宗的两个姑母，从早到晚探视侍奉，竭尽诚敬。家里家外有事传递话语、沟通消息，都总是把衣冠整理好。在男女奴仆面前，不随意说笑。因此无论是身份高低还是年龄长幼的人，都像敬重神灵一样敬重他。
文帝初，镇守江陵。母亲去世之后，谢弘微离职，守丧期间因为孝顺被人称道。守丧期满，超过时限还在吃蔬菜和素食。太祖即位，调任尚书吏部郎，参与机密研究。不久调任右卫将军，众多旧时官吏下属臣僚，全都委托弘微进行选拔任用。弘微生活清廉俭约，器物衣服都不华丽，但是饮食的滋味却极其丰美。文帝六年，兼任中庶子，不久又加封侍中。他志在做清闲的官员，害怕甚至忌讳权势和皇帝的宠信，坚持辞让不接受，皇上便准许他辞去中庶子的职务。每次进谏和言事，必定要亲手书写并且焚烧草稿,人们没有办法知道那进言的内容。皇上因为谢弘微善于做美食，常常去他那里求饭吃，谢弘微和亲旧故友一起制做。等进献上去以后，亲友问他皇上吃得怎样，谢弘微不回答，另外用其他的话来应对他们，当时的人把他比作汉代的孔光。

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