资源简介

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教学设计
第1课.《学会尊重》
第二课时
学习目标
1、情感态度与价值观目标：养成自尊自爱的健康心态，克服自卑心理。
2、能力目标：学会尊重自己，能够适度维护自己的尊严。
3、知识目标：了解尊重自己的表现，学会尊重自己、适度维护自己的尊严。 重和保障人权、人的尊严。
教学重点：学会尊重自己，培养自尊自爱的健康心态。
教学难点：懂得适度维护自己的尊严。
教学过程：
（1） 导语：
提问：假如你是一位逃难的流亡者，逃到一个小镇时遇到了善良的镇长，他为流亡者们准备了吃食。这时，饥肠辘辘的你会怎么做？这节课我们来学习《学会尊重》第二课时。
（二）课前要求，请同学们仔细阅读：
课前要求
1.看视频或者教材之后语音回答问题。
2.说清你要回答的问题序号（根据能力，可以选择其中的一道题，也可以都回答）。
3.当堂完成。课下不要回复。
（三）学习内容：
一.视频时长：16分钟。
二.思考并回答：
1.阅读课本第4页阅读角中的故事，并思考以下问题。
（1）刘菲是用什么样的眼光看待自己的？你觉得刘菲是一个尊重自己的人吗？为什么？
（2）几个同学不愿意看到刘菲这样消极下去，准备开导她。如果你是其中的一员，你准备对刘菲说些什么？
（3）刘菲的事情对你以后的生活有怎样的启示？
2. 说一说：你也有做过损害自己的形象、损毁自己的名誉、丧失自己的信誉的事情吗？是什么样的事情，你现在是怎样的心情？
（1）不恰当的行为会让我伤痕累累……
（2）缺乏公德，让我形象受损。
（3）抄袭作业被发现，让我颜面扫地。
3.阅读与思考：请你阅读课本第6页中“好脾气”先生的故事，并思考以下问题。
（1）“讲道理”先生说“好脾气”先生的做法是不尊重自己，你同意他的说法吗？说说你的理由。
（2）如果“好脾气”先生总是这样做，你觉得以后还可能会发生什么事情呢？
（3）面对“好脾气”先生的为难情绪，你能给他一些建议吗？
（四）课堂总结：
一个人只有自己能够尊重自己，才能得到他人的尊重。让我们一起，自尊、自重、自爱、自信……做一个懂得尊重自己的人吧！
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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