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期末专项复习 句式专项（附答案） 部编版四年级语文下册
一、我会判断句子的类型。(填序号)
A．疑问句 B．祈使句 C．感叹句
D．陈述句 E．反问句 F．设问句
1．发明这天窗的大人们，是应得感谢的。 ( )
2．它们是那么生气勃勃，天真可爱！ ( )
3．参谋长，请把这个任务交给我吧！ ( )
4．我看到他们买的芦花鞋了，心里好喜欢，你还有卖的吗？( )
5．为什么巨人的花园里又开出了美丽的花朵？那是因为有孩子的地方就有春天。( )
6．这不是很伟大的奇观吗？( )
二、将下列句子改为转述句。
1．黄继光对营参谋长说：“请把这个任务交给我吧！”
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2．营参谋长紧握着黄继光的手说：“我相信你一定能完成这个任务。”
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3. 雨来摇摇头说：“我在屋里什么也没看见。”
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4.妈妈对爸爸说：“我们一起出去买点菜”
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5王老师对小华说：“我把你的书包缝好了。”
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6.小明对妈妈说：“我去公园玩了。”
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三、陈述句与反问句相互转换。
1.这不是很伟大的奇观吗？(改为陈述句)
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2.小小的天窗是你唯一的慰藉。(改为反问句)
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3.哪一次我的思潮里没有你波涛的清响？(改为陈述句)
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4.说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？(改为陈述句)
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5. 虽然天山这时并不是春天，但是没有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花。(改为反问句)
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6.世界上没有比他更讨人喜欢的人了。(改为反问句)
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四、根据要求写句子。
1.体会句子中冒号的用法，再选一个对象在括号里打“√”，并照样子写一写。
(例)它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。
机灵的小狗( ) 热情的阿姨( ) 风趣幽默的哥哥( )
____________________________________________________________________________________________________________________
2. .照样子，选一个情景在括号里打“√”，然后写一组连续的动作。
例：他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。
小鸟在飞（ ) 妈妈炒菜( ) 小男孩植树( )
___________________________________________________________
___________________________________________________________3.体会句子表达不同的感情，然后补充完整。
(1)她的歌声甜美动听，像 ，大家都被吸引了。
（2）小林抓耳挠腮，像 ，生气的妈妈被他逗得扑哧一笑。
五、我会缩句和扩写句子。
1. 小句子来瘦身。
（1）耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。
___________________________________________________________（2）雨来最喜欢这条紧靠着村边的还乡河。
___________________________________________________________（3）工人高高举起汽油灯，逐一指点洞内的景物。
___________________________________________________________（4）青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰。
___________________________________________________________（5）晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。
___________________________________________________________
2.小句子变具体。
（1）夜里，纺织娘唱起歌。
的夜里，纺织娘唱起 的歌。
（2）小男孩打翻了花瓶。
的小男孩 地打翻了 的花瓶。
（3）海风吹，波涛把泥沙卷到岸边。
海风 地吹， 的波涛把 的泥沙卷到岸边。
（4）小猫会叫唤，还会给自己解闷。
的小猫会 地叫唤，还会 地给自己解闷。
（5）那些狗会跑过来，吃饭。
那些 的狗会 跑过来， 地吃 的饭。
六、选一选。
1. 下列句子中标点使用有误的一项是( )
A．母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里，心中的风雨
来了，我只躲到你的怀里。
B．它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！
C．在古代就有“嫦娥奔月”的神话。
D．妈妈从超市买了许多水果，有苹果、香蕉、水蜜桃……
2.与“这不是很伟大的奇观吗？”意思相同的一项是( )
A．这怎么会是很伟大的奇观呢？
B．这是很伟大的奇观。
C．这不可能是很伟大的奇观。
3．“眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝
我挤压过来。”这句话要表达的意思是( )
A．左右和上方的山石朝“我”挤压过来。
B．这里的山石在移动。
C．孔隙很窄小，而且很昏暗。
4. 下面句子中的标点符号使用错误的是(　　)
A．《十万个为什么》《灰尘的旅行》《鲁滨逊漂流记》……图书馆里的课外书真多呀！
B．一回到家，妈妈就问我考了多少分？真叫人心烦。
C．“对……对不起……”他吞吞吐吐地说，“我……实在想不起来了。”
5. 下列句子中，没有运用拟人修辞手法的一项是(　　)
A．干干净净的蓝天上，溜来了一团乌云，它一点一点地遮住了太阳的光芒。
B．微风拂过，梯田里的庄稼，像绿色海洋里涌起的层层浪花。
C．春风送来了沁人心脾的花香，满天的星星都在跳跃、欢笑。
D．秋雨在微风中飞舞吟唱。
七、关联词句子。
1.选择合适的关联词填空。
不但……而且…… 因为……所以…… 即使……也……
既然……就…… 是······还是····· 宁可……也不……
（1）我们( )有为人民服务的愿望，( )要努力掌握为人民服务的本领。
（2） ( )骆驼是沙漠里重要的交通工具，( )人们称它为沙漠里的船。
（3）你( )认为自己的看法正确，( )应该坚持到底。
（4）( )你的学习成绩再好，( )不能自满。
（5）小英( )在读书，( )在思考？
（6）小英雄雨来( )牺牲自己，( )泄露秘密。
2. 用关联词语把两句话合并成一句话。
（1）奶奶给我讲故事。我洗脚。
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（2）它负责、慈爱、勇敢、辛苦。它是鸡母亲。
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（3）鸟类和恐龙有亲缘关系。 鸟类很可能就是一种小型恐龙的后裔。
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八、用加点词语写句子。
1.乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。
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2. 如果把直径为 1 纳米的小球放在乒乓球上，相当于把乒乓球放在地球上，可见纳米有多么小。
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3.这样从容不迫地吃饭，必须有一个人在旁侍候，像饭馆里的堂倌一样。
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4.好像绿色的墨水瓶倒翻了，到处是绿的……
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5猫的性格实在有些古怪
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九、按要求完成句子练习。
1．我必须放弃这份工作。(改为双重否定句)
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2．世界上没有比他更讨人喜欢的人了。(改为反问句)
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3．有哪一个春天的花园能比得过七月的天山的无边繁花呢？(改为陈述句)
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4．我喜欢梅花那淡淡的清香。我喜欢梅花不畏严寒的性格。(用合适的关联词语连成一句话)
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参考答案
1、 1.D 2 2.C 3 3.B 4.A 5.F 6.E
2、 1.黄继光对营参谋长说，请把那个任务交给他吧！
2．营参谋长紧握着黄继光的手说，他相信黄继光一定能完成那个任务。
3. 雨来摇摇头说，他在屋里什么也没看见。
4. 妈妈对爸爸说，他们一起出去买点菜。
5. 王老师对小华说，他把小华的书包缝好了。
6.小明对妈妈说，他去公园玩了。
三、1.这是很伟大的奇观。
2.小小的天窗难道不是你唯一的慰藉吗？
3.每一次我的思潮里都有你波涛的清响。
4.说它贪玩吧，的确是啊，要不不会一天一夜不回家。
5.虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？
6.难道世界上还有比他更讨人喜欢的人吗？
四、1. 示例：机灵的小狗(√)
这只小狗真是机灵可爱：每次我刚扔出骨头，它就一跃而起，飞身咬住那根从天而降的骨头，然后摇摇尾巴，开始享受美食了。
2. 示例：妈妈炒菜(√)
妈妈娴熟地点燃了煤气灶，锅热了之后，她先倒入少量的油，再把切好的菜放入锅中，然后来回翻炒。
3. 示例：1.(1)百灵鸟一样婉转动听 (2)一只好动的小猴子
五、 1. （1）雄鸡走来走去。（2）雨来最喜欢还乡河。
（3）工人举起汽油灯，指点景物。（4）瓜，藤和叶，构成了装饰。（5） 太阳照射着树林
2.例如：（1）月明人静 动听（2）调皮 惊慌失措 爷爷最喜欢
（3）猛烈 澎湃 海里的（4）温柔可亲 丰富多腔 咕噜咕噜
（5）附近 敏捷 努力 鹅老爷
六、1.A 2.B 3.C 4.B 5.B
七、1.（1）不但 而且（2）因为所以（3）既然就（4）即使也
（5）是 还是（6）宁可 也不
2. (1)奶奶一边给我讲故事一边给我洗脚。
(2)它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它是鸡母亲。(3)鸟类不仅和恐龙有亲缘关系，而且很可能就是一种小型恐龙的后裔。
八、例如：1.不论困难有多大，不论条件有多艰苦，我们都要完成任务。
2.如果没有大家的帮助，我们不会取得这么好的成绩。3.在大家的欢呼声中，她从容不迫地走到舞台中央。
4.飘落的树叶好像一只只蝴蝶在林间飞舞。
5.村里住着一位性情古怪的老人。
九、1.我不得不放弃这份工作。
2．示例：难道世界上还有比他更讨人喜欢的人吗？
3．没有哪一个春天的花园能比得过七月的天山的无边繁花。
4．示例：我不但喜欢梅花那淡淡的清香，而且喜欢梅花不畏严寒的性格。
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