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2022年中考半命题作文预测——藏在 里的精彩
【题目预测】
请以“藏在 里的精彩”为题，写一篇文章，文体不限（诗歌除外）。
提示：可从“书本”“故事”“诗词”“竞争”“节目”等词语中选择一个，把题目补充完整。
要求：完成命题，书写整洁，文中不得出现真实校名、人名，不得抄袭与套作。字数600字以上。
【写作导引】
这是一道半命题作文。写作时，要抓住“藏”与“精彩”这两个关键词。“藏”是指精彩之处不显山漏水，要经过观察、体验、领悟才能揭开它神秘的面纱，感受其中的美好。“精彩”表明在写作中一定要体现出所写内容的出色、精妙之处，以达到画龙点睛、升华主题表达效果。其次，要确定好立意。考生既可以从“书本”“故事”“诗词”“竞争”“节日”等提示中进行立意，也可以另辟蹊径，从“皱纹”“寂寞”“逆境”“孤独”等方面立意。不管怎样，写作均要注意多种表达方式综合运用，叙事要具体，描写要细腻，抒情要有感染力，议论要切中要害，其中抒情与议论要做到适可为止，不可泛滥。
【佳作欣赏】
藏在诗词里的精彩
如果可以，我想置身江边，感受“滚滚长江东逝水”的澎湃，成为浪花淘尽的英雄，携一壶清酒，变成谈笑人生的临江仙。
每当我坐在窗前，手捧一本泛黄的诗卷时，总会不由得念出来，念出来，用着最为平静的语调，心中却荡起了数不尽的波澜。夏季的风拂过脸颊，褪去了一丝浮躁，一丝疲倦。闭上双眼，聆听“两个黄鹂鸣翠柳”的清脆啼叫，伸出手，仿佛可以抓得住时间。我乘着一叶扁舟，看“日月之行，若出其中”的奇幻，潜入“星汉灿烂，若出其里”的磅礴，何等壮丽开阔啊！翻开书，眺望远方，感受古人博大的胸襟。我经不住又羡慕起来了。倘若我能傲然临江，化作长江中的滚滚浪花，成为那看淡了人世沧桑，看惯了世态炎凉，无所求的，无所欲的，如仙一般的临江仙该多好。
也是在同一扇窗前，也是在这样温柔的风中，有一个男人在我耳边呓语：“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。”面庞苍老，眼睛里却闪烁着别样的光芒；低沉的声音，却能听出暗藏在其中的炽热烈火；略弯的腰，却能感受到那骨子里的硬朗坚强。“如果可以，我也能成为临江仙就好了。”他这么说着，用着极为平静的语调，我的心中却有一种悸动。那是看淡了人世沧桑，看惯了世态炎凉，无所求的，无所欲的，如仙一般的。然后他就真的走了，留下一本泛黄的诗卷和舅舅回荡在耳边挥之不去的呓语。爷爷，他好像真的和临江仙一样，那样潇洒，那样让人心生敬畏。
于是我也学着他的样子，坐在窗前，持一本泛黄的诗卷，摇着头，不由得念出来，念出来，好像看到了当年爷爷看到的风景一样，是“春风又绿江南岸”的旖旎风光，是“无可奈何花落去”的感伤，是“夜阑卧听风吹雨”的激昂，是“身世浮沉雨打萍”的焦虑……古人的风姿，古今的朝代更替，历史的脚步向我走来。耳边的呓语时刻警醒着我，鞭策着我，让我成熟，让我成长。
如果可以，我也想和您一样，置身诗中，看淡人世沧桑，看惯世态炎凉，无所求的，无所欲的，如仙一般的。爷爷，我想我已经明白当年你在我耳边的呓语。至少我会成为浪花淘尽的英雄，拥有临江仙一样的情怀，无愧自己，做自己的英雄。谢谢您，让我真正领悟到藏在诗词里的精彩。
【点评】
1.一唱三叹，回环往复。考生在文中反复地呈现自己和爷爷窗前手拿泛黄的诗卷念诗的情景，恰当引用不同内容和意境的诗句，三次出现“看淡了人世沧桑，看惯了世态炎凉，无所求的，无所欲的，如仙一般的”，在一唱三叹中使得全文结构整饬、内容丰赡、感情浓郁，洋溢着小作者对爷爷的无限感激、怀念之情，同时也抒发了及自己想成为浪花淘尽的英雄，拥有临江仙一样的情怀。
2.旁征博引，古典雅致。文章运用排比的方式引用大量诗词，体现了该考生丰富的诗词积累和对诗词的深刻理解。既让文章增添了无限的典雅之美，又巧妙地表现藏在诗词里的精彩这一主题，可谓有一石二鸟之效。
藏在琴键里的精彩
指尖触及那黑白相间的囚牢，将匿于其中的精灵释放，似泉水般涌动着，跨越时空的界限，驶向梦想的国度……
——题记
阴郁的乌云中，一道迅疾的闪电撕裂了大地，唤醒了沉睡在浑浑噩噩中的自己。跳动的音符，张开翅膀，带我在黑与白的世界中翱翔……
雨天，雨珠似从天而降的精灵，带着轻盈的舞姿在大地上降生，滴滴答答的雨点似编钟一般演绎着世间的空灵，在这细密的雨点中，一杯浸泡着生活的茶，喜悦，伤感，忧愁交织其中，散发着淡淡的清香流入心底……
雨声，琴声，在交织中互相融合，伴着心灵的节奏，久久地回荡……猛然间，似一道闪电撕碎了内心的感伤，如脱缰的野马驰骋于原野之上，如汹涌的巨浪翻腾于天地之中，沸腾的热血仿佛在燃烧，音符在每个细胞中跳跃着，仿佛连这沉闷的空气都要爆炸一般，没有休止符，没有终止线，与这涌动的雨水一起，奏出惊世骇俗的交响乐……
渐渐地，仿佛逐渐褪去流光溢彩的美丽一般，乐曲渐渐回归平静，似潮水般撩动我的内心，又似夜空中皎洁的月光，令人怀念美好的过去，琴音依然在耳畔回响，仿佛喃喃的耳语，又似周围静谧的空气，沉寂中捕捉风的足迹，只遗留下令人陶醉的回忆，如此甜蜜……
黑白色的世界，是他们心灵的居所，沉睡在其中的精灵们，想必你们已见证了太多的精彩，太多的辛酸，你们的存在，为这世间的色彩盘中增添了缤纷的美丽，你们的存在，为这世间的梦想增添了翱翔的羽翼……
遥想当年，一声“我要扼住命运的咽喉”响彻云霄，你们挥动轻盈的双翅，将那份不泯的热情与毅力谱上精彩绝伦的传奇，多少人为你而痴迷，多少人为你们而倾其一生，黑白色的外表，却有如彩虹般绚烂的内心……
而今，眼前的琴键逐渐清晰，在这黑白之中，藏匿着无数珍奇的宝藏，演绎着生命不朽的传奇，枯燥的音符，构出世间的绝唱，单调的色彩，谱出动人的旋律……
轻轻抚摸着，匿于音符中的处处精彩，静静聆听着，飘，荡在空中的不朽传奇！
藏在坚持里的精彩
即使生活中有再多的不幸，只要坚持，就能在生活中精彩，就像贝多芬一样坚持成为音乐巨人。
即使生活中有再多的嘲笑，只要坚持，就能在生活中精彩，就像爱因斯坦一样坚持成为科学巨人。
即使生活中有再多的困难，只要坚持，就能在生活中精彩，就像爱迪生一样坚持成为发明巨人。
音乐巨人
“在伤心的隐忍中找栖身。”这是贝多芬的一句话，让我心潮起伏，伤心地出生在这个世界上，伤心的神国在这个世界上，虽然人们不了解你，对你不理不睬，难道就不用坚持来承受这一切吗？用坚持，他写出了他的音乐巨作，写出了世界的心声！
坚持，藏着灵魂乐曲的精彩！
科学巨人
“人的想象力比知识更重要。”他有着非凡的大脑，小时候却被嘲笑成畸形。他有着非凡的想象力，小时候却被嘲笑为“笨家伙”他坚持地忍受着一切，他从不因被嘲笑而跌倒，不因嘲笑而自卑，为了世界上的天才，首屈一指的科学家！在嘲笑中有一颗坚持的心，让他在生活中屹立。
坚持，藏着非凡想象的精彩！
发明巨人
“天才那就是1%的灵感加上99%的汗水。”从小就生活曲折的他，在所有的磨练中坚持着。在学校仅仅三个月的时间，就被教师以“低能儿”的名义撵出学校。当然从现在看来，你会认为他是低能儿吗？退学后，他努力地坚持地为自己造一间小实验室，然后刻苦钻研，醉心于发明。正式登记的发明达1328种，被称为世界发明大王。
坚持，藏着发光天才的精彩！
只要坚持，无论是不幸还是幸运，你总能战胜！
只要坚持，无论是嘲笑还是追捧，你总能战胜！
只要坚持，无论是困难还是简单，你总能战胜！
藏在竞争里的精彩
生活中，竞争无处不在。也许很多人认为竞争是残忍的，总要争个你死我活。但是，竞争其实不像想象中的如此可怕，竞争中，也有许多精彩的故事。
既然是竞争，自然少不了竞争对手。在一个学校、一个年、一个班级甚至一个小组里，想必都有你的竞争对手。课堂中，大家都对各自的想法持有争辩，“你的什么答案啊，书上明明写着是错误的。”“你的才不对，你是翻错书了吧你。”每一次的讨论，总会有许许多多如此的争辩，而在这个过程中，大家的想法又彼此交融、互相促进，从而又得到一个大家都认同而又更为准确的答案。是啊！假如没有竞争，又何来的进步呢？成功决不来源于固步自封，只有互相学习，才有可能获得进步，得到双赢的结果。
在生活中，竞争对手也是朋友。在成绩上的竞争，是不应该牵涉到生活的。或许在你写错字的时候，他会说：“你太没用了吧，字都写错了。”或许在你发愣的时候，他会说：“还发愣，教师都进教室了，你是不是没睡醒啊。”或许在你思考习题目的时候，他会说：“怎么样？不会了吧？要不要我教你啊？”我相信这样的场景大家都有过，而我们不但不会不快乐，甚至会感谢他。他对你的“挖苦”或许是在提醒你，帮助你。所以，不要用敌对的目光去对待对手，他平常对你的冷言冷语或许对你没有害处。
可以发现，竞争促使人进步，竞争使人成功。不仅如此，或许你会因竞争而广交好友。对于班上的同学你很熟悉，但是在年级，学校里的同学却不甚了解吧？但是你们可能会因为彼此存在竞争而认识，而成为好友，在校园留下你们结伴而行的身影。
总而言之，竞争中处处精彩，竞争中不存在敌人，你们之间的“亦敌亦友”。只要有善于发现精彩的心灵，何处无精彩呢？
藏在人心里的精彩
人心里的精彩，终究是什么样的存在，那份蕴含着人们各种感情的精彩即是最精彩的，那份表现出来的笑容，隐藏的愤怒即是最简单的心情，也可以精彩起来。这就是人心。
所谓人心难测，是指隐藏的心情，就如我的家人。
快乐
“什么？”“你只考了62分？看来又要抽你了。”“喂，不是及格了吗？能从40跳到60多是很了不起的啊。”这是一段我和父亲争吵的情节。明明是他说及格就行了。现在却赖账。“我不管，你下次没考到80以上的分数就不要来见我。”说着，他威风的转了个头，走了。隐隐得从身上掉下什么东西，捡来一看，笑了，一张写着电脑密码的纸条。
愤怒
在大街上，我同妈妈去大街上逛街，我十分不了解她为何钱包不带就去看首饰。她和我说“买不起，还看不起啊？”她便去看首饰了。当店里的服务员向她问起“你要买那种？”我便两手一摆，做了一个我专门桐吓中小学生的表情。“买不起，还看不起啊？”服务员惊了一下，我妈便笑着跟她说我是在开玩笑，背后把我的手掐了个又红又紫的。“不是你说的吗？”
善良
姐姐一向很矫气，这性格可了不得，我同她去买衣服，路上遇到个乞讨的人，她在那人绕了半圈，连声说脏。我瞪着她的所走作为，我觉得很丢脸。有着这样的一个姐姐，我蹲在地上，向那人碗里放进了我全身的硬币，也有个(8)9块的样子。随后，我没有跟她说过一句话，她假如有先见之明的话就应该给我回去写份检讨。这样想着。可找不着她人了，我怕因为我不理她，她就躲起来生闷气，我四处找，便看到她在那个乞讨的人那里，静悄悄的放进了20块钱，那人正感谢她，她脸红地把头甩了过去，正好看到了我，我就笑笑不说话。
人心是美丽的，也同样是精彩的，每个人的心灵都不同，所以，我们也要让着一些高尚情操的人哦。
藏在杏花里的精彩
那一朵云，云下的杏林；那一片林，林里的真情。春秋一笔划来，岁月把桑田点燃，唯有那片杏林未曾改变，“粉薄红轻掩敛羞，花中占断得风流。”一如既往，花开花落，潜伏精彩。
十年，杏花落
十年前，杏花落，似红雨霏霏，如朱砂染泪，恍然斑驳像夕阳朝霞，风里曼妙得翩跹，柔软得难以想象。母亲抱我在树下林中，彼时我还像刚缀上枝头的青杏般稚嫩，犹记母亲笑靥一如杏花，温柔如含香。曾记否，我为自己年少懵懂而羞愧——蒙胧记得，有那么一天，我小脸仰望着一株杏树，砸巴着嘴，那杏树偏高的一枝梢上，还未谢落的杏花不过一两朵，像被赤墨渲染的鹅绒，拥着一颗似已成熟的黄杏，金色的，似旭日微小的投影，看起来饱满而鲜丽。母亲寻着我的目光看去，想了想又叹了口气，想带我离开了，可我的脚仍生了根似的。我扯扯她衣袖，想必那时我眼里是充满渴望的。母子亲踌躇了片刻，还是小心放下我，转身向那棵树走去，细节什么早己模糊而无法再现了。只记得最后，母亲那被汗水浸湿的容颜却有一抹绚烂而柔软的嫣红弧度，像沾露的杏花，看着我举着龙眼石般的黄杏，带着一丝笑意一丝满足。
点滴，杏花下
那杏花雨纷纷扬扬，红得却意外纯净，摩挲在面颊，像母亲的吻。这杏花呀，怀慌着眷恋离开，那摇摇欲坠的杏儿呀，是她们一生温柔与希望的证明。在这花落时分杏树下，那无声或有声的一点一滴都是精彩。还记得，母亲常带我来编花环、讲故事，有时还抱着我枕着杏花似锦余香入眠。犹记那时，母亲那似日光重晖映叠杏影的双眸会凝视着我，带着一种最安宁美妙的笑意，抚摸着我的头。花香浓郁沁人，不知道是哪家女儿在浅吟曼唱。我渐渐阖上了眼，迷糊中，母亲仿佛把她衣服轻轻披在我身上。她指间有像阳光下杏花的温度。
情长，杏花开
十年后，杏花又开，未近夜，银汉未斑斓，夕阳却已斜西，慵懒半倚在地平线，妩媚的吻印红了云，艳了霞亦醉了风，连带着那丛丛簇簇杏花也柔软像美人薄酒润湿的红唇。我拉着母亲来到这让人思念的地方，任夕阳在脸庞晕染出不同层次的光晕。从我的角度微微偏头可见——母亲在暖风里半含柔情与怀恋的眸，像杏黄柔软。我总感觉她不像在看花，像透过杏花看更遥远更美妙岁月。就在夕阳在天空下印下她最后最饱含深情的吻时，一声“啪”的撞击声，视线里临近的满树如火灼灼的杏花树枝捎一阵摇摆，来不及细看就被母亲环住。她用她与我相似的身躯护着我，似曾相识与回忆重叠，只是，她的双手与眉梢已不再像杏花芳瓣而是如杏枝一样历经岁月描摹。她的下巴抵在我的头上，孱弱的双肩却像杏树坚忍的枝干，给我以无限力量与温暖。都说女孩多愁善感，又抑或是被夕阳或那余光所及妖娆的杏红刺激的缘故，眼眶有些湿润。过了一会儿摇摆止了，只瞧见一个小男孩正拿着弹弓焦急奔跑过来的身影，不过虚惊一场。转眸母亲以松开双臂，有些不好意思地别过头，两颊疑似沾染了霞光的杏。看着她淋了一身杏花雨，像叠绣了一层杏红花边，我又是忍笑又是想哭，最后什么也没说出口，只是缄默地牵起她的手，就想这么向家走……
杏花盛开的一瞬是精彩的，凋谢的一刻是美丽的，花开花落，十年匆匆，这与母亲的每一个细节片断也同样是精彩的，藏在每一株杏花里，需要去认真品味。
杏花枯荣有时辰，真情流露无绝处。不管你难过或快乐，花开花落就在那，不舍不分，不管光阴如何去变迁，真情仍藏杏花处，不离不弃。
藏在寝室里的精彩
“精彩，无处不在。”——题记
“啪”，随着电灯的打开，黑暗的寝室又重见光彩，整洁的床铺，杂乱的牙刷，茶杯……虽然是寝室，却又有一股家的感觉。
“嗨，阿美”，娟起身走向我的花，给她浇水，她的绿叶耷拉着，完全没有了往日生机勃勃的样子，我无奈的看了看她头顶上的一排臭袜子，不得不赞叹生命是多么顽强。
突然，娟惊呼“大哥回来啦！”。我抬头一看，只见“大哥”两步并作三步飞奔而来，一头栽到在床上，大叫 到：“我的‘洪荒之力'用完了！”。娟也随声附和道：“天天考试，我都要被‘烤'糊了”。说完便端着盆子说：“我要去去糊味”。“唉！”“大哥”叹息一声，便牙也不刷、脚也不洗地倒沉睡去。我担心阿美会被他熏死，便把阿美往右移了移。
当我双脚浸入温暖的热水中时，一天的疲惫都被这热水褪尽，我又重获新生，开启了狂聊模式：我们谈天 说地，从班级学习聊到校园生活、从日常琐事聊到国家大事……你不得不佩服我们这两片薄薄的嘴唇的功率竟可达几千瓦，直聊得天昏地暗，乃至分不清了《红与黑》、念颠倒了《三言两拍》……正当我们思如泉涌、滔滔不绝之时，班主任已悄然光临，一声大喝：“再说一会儿”！直吓得我们一佛出世，二佛升天。慌乱之中，我顺手拿起一条绿色的毛巾擦脚，谁知吓得淼大叫一声：“那是朕的擦脸手巾”。我一惊，毛巾掉到了洗脚盆里。
夜深人静，月黑风高之时，我们倚在床边，目看窗外，续写着我们的《小窗幽记》，低低的絮语，偶或也会让老师听到，于是乎站到走廊做几棵“挺立”在寒风中的白杨。当我们再次回到被窝时，大家都已经沉沉睡去，诠释着一幕幕的《百年孤独》。
睡在床上，我想：寝室果然是最舒服的地方，这里有我们的欢声笑语，有我们的喜怒哀惧。
一天的好运都比不上藏在寝室里的精彩，我们在这温暖的氛围中沉沉睡去。
藏在课堂上的“精彩”
“精彩，无处不在。”——题记
精彩处处都有，生活中不是缺少精彩，而是缺少发现精彩的眼睛。精彩的片段就如同钻石，让我们的生活发出耀眼的光芒，为我们平淡的生活带来曙光。
瞒天过海
这一招出自于我的同桌。
“铃铃……”上课了，数学老师正津津有味的带着我们遨游那无尽的几何世界，我的同桌除外。他呢？正在与周公聊天，也许是回到清朝和康熙共商大计，也许是穿越到唐朝与李白共饮吧，因为我看到了他嘴角流出闪闪的“银丝”……
“怪哉，怪哉！为什么老师还没看见他呢”我自言自语的说。“咚”我还是下了狠手叫醒了他。正在这时数学老师看过来，“一记鸳鸯指”直击同桌脑门，这—指，似电波一样传入同桌脑海，然后数学老师边问他：“此题何解呀？”我在旁边暗暗高兴，这下可看你咋办。他下意识的想了想，急中生智来了一句：“老师，我眼镜今儿个摔坏了，没……没带眼镜，看的不是很清……”老师点头示意他坐下。乖乖啊……数学老师对课堂要求可是最高的，同桌竟然躲过一劫，真厉害！我不得不拍手称赞。“哎，他同桌回答—下吧”老师说道。刚刚我只顾着看同桌的笑话了也没听见老师讲的是什么。“下课到我办公室来一下。”老师狠狠的说道。
“呜呜……为什么倒霉的总是我呢。”
偷梁换柱
又是一天自习课，我与同桌正在看《中学生阅读》。突然前方一道黑影潜入，我顿时进入了警惕状态。待同桌低头捡笔时，我神不知鬼不觉地将我的书塞到他的桌上里，拿着他的语文书放在我的桌上。
我料的不错，真的是老班来了。看到我正在看书，直夸我刻苦，不幸的是同桌竟毫无察觉到老师站在他旁边。“一记铜锣烧”轻轻的贴在他的脸上。“你敢打我”同桌尖叫到，等他一抬头发现是老班，顿觉无地自容。
老班说：“不好好学习，还在看闲书。也不向你同桌好好学学。这次考不好有你好看的。”同桌顿时无语，支支吾吾的说不出话。
尔后叹道“天要亡我！”
我不得不为我这一招儿偷梁换柱，拍手叫绝。
“山重水复疑无路，精彩多多激人心啊！”精彩，无处不在！
藏在阳台里的精彩
如果你来我家做客，你就会发现我家阳台上有许多盆植物：紫罗兰、滴水观音、吊兰、太阳花等等，布满了阳台柜面和地面，简直就像个植物园！
也许你会问：“这些是谁种的呀？”我会十分自豪地回答：“有我老妈种的，也有我种的哟！”我的老妈是个爱花之人，因为喜欢，所以就在阳台上种上了几盆。每年春天，妈妈都会领着我，带上小铲子和花盆，去屋后的小花园装泥土。你问这是干啥？呵呵，我们要为植物们换土喽！而且，还要多装一些，为“新朋友”们“安家”呢！ 妈妈常对我说：“每年都要给植物换土，因为时间长了，花盆里的旧土就没有营养了，只有换换土才能为它们提供营养，促进它们长得更好。”妈妈也会在春天，在新买的花盆里种上一些花。看！她又是撒种，又是填土，又是浇水……忙得大汗淋漓，也不休息一下，才使现在的阳台变得生机勃勃。
因为老妈非常爱花，所以我也受到了影响。一到春天，我就帮着妈妈把头年收集的太阳花种子撒进花盆里，用土盖起来，再撒一些水，也蛮有乐趣的！最近我家阳台上，太阳花是最引人注目的了。瞧！在一根根花茎上都镶着一个又一个艳红的、金黄的、粉红的太阳花。那一张张笑脸引来了不少“客人”：蜜蜂、蝴蝶都围着它们团团转呢当太阳花谢时，便是收集种子的时候了。花谢之后，茎上只剩下一个个米粒大的像浓缩的小饭碗似的东西，那里面装的就是花种。只要用手轻轻一碰，花种就掉下来了。现在，每天我都拿着一个小盒子在太阳花盆边搜寻，看看有没有那对我有着很大吸引力的小小黑色花种。
最近，老妈又对水生植物产生了好奇心。她把栽在花盆里的小绿萝放进水里养，可没几天，叶子就黄了。于是，老妈就从超市里买来一瓶营养液。由于她比较忙，这便成了我的“任务”。我可是很负责的，每天记得给它们滴上两滴。
我家的阳台充满了生机和活力，欢迎你来我家做客，我会带你走进阳台，欣赏那让人喜爱的自然美！让你感受！
藏在勤奋里的精彩
欧阳修曾说过：“君子之学也，其可一日而息乎！”学习知识过程的精彩源于勤奋，不懂勤奋的人生，只是从零到零一无所获的虚度。剖开浮云的遮挡，你会发现，勤奋才是找到精彩的关键。
藏在勤奋里的精彩，是不知疲倦的坚持。在纸发明以前，人们都是将文字写在竹简上，韦编——即穿连竹简的牛皮绳，它是相当结实的。据传，孔子晩年钻研《周易》，由于反复翻阅，连韦编都被磨断了三次。但他仍不满足，说：“再给我几年，这样我对《周易》的研究就差不多了。”可以想见，孔子日复一日地翻阅着如山的沉重书简，发愤忘食地读书治学，一生付出了多少艰辛！后来，“韦编三绝”成了激励人们勤奋为学的典故。若非孔子日日苦读，勤勉努力，怎么能成为被后人尊称为“圣人”呢？
藏在勤奋里的精彩，是勇攀高峰的勇气。我国当代数学家陈景润，为了探究数学世界的奥秘，翻阅了国内外上千本有关资料，通宵达旦地看书研究，成为最接近数学王冠上的明珠——“哥德巴赫猜想”的第一人。若不是陈景润在攀登数学高峰的道路上有勇往直前不言弃的勇气，又怎么能走向成功，取得重大发现呢？
然而，在历史的长河中，也有一些人，因为没有勤奋刻苦，而未能找到藏在勤奋里的精彩。王安石在一篇题为《伤仲永》的短小文章中讲了这样一个故事：江西金溪县有个方仲永，自幼诵读诗书，几岁便能出口成章，极有天赋。他的父母引以为傲，全县的文人，乡绅也都连声称奇，对神童仲永赞不绝口。方仲永的父母为了获得人们的夸奖和馈赠，天天带着幼子穿州过府炫耀儿子的诗才。由于仲永再没有时间看书学习，结果他的诗才日渐枯竭，20岁时，方仲永已和别人一样，成了一个普普通通的农民了。方仲永诗才的泯灭源自于他的父母没有远见，更源自于他的后天没有勤奋刻苦治学，最终他的人生便以悲剧告终。试想一下，如果方仲永能够在幼时勤奋苦读，他在文学方面怎么会没有惊人的成就呢？
高尔基说过：“天才出于勤奋。”卡莱尔也说过：“天才就是无止境地刻苦勤奋的努力。”这些名人的经验之谈告诉我们，只有勤奋，才能成才。
别在安逸中沉沦，别在悔恨中感叹，现在就行动，去寻找藏在勤奋里的精彩吧！以自信为基石，以努力为框架，以勤奋为目标，坚持你所希望的，世界必圆你所期。
藏在时光里的精彩
清凉的秋风吹破了夏天的幕布，挣脱了夏天的挽留。睁开善于观察的眼睛，你会发现，处处都是风景，用心去聆听世间万物，万物皆有音韵。
——题记
“呼”，秋呼出一口气，赶走了夏天，也在小树上披上了一层银霜。干冷的空气仿佛能在所有的东西上都撒上一层盐，小草仿佛也在冷得发抖，每抖一下身上的绿色就少一点。
地上枯黄的树叶仿佛在宣告着秋的开始，夏的结束。蚂蚁也趁着这个大好时机，爬到树上，顺着一根枝条上，再到还有些绿意的叶子上。把叶子切成一小片一小片，又爬到树下用触角去沟通同伴。不一会儿便来了一群蚂蚁在树上爬着，仿佛一群训练有素的军队。树上的鸟儿也不见了踪影，只剩下小巧一些的鸟雀，或许它们都飞到南方去了吧。
转眼间到了晩上，远远的街灯亮了，风也呼啸起来，为地上的落叶开了一场舞会。天上的明星也俏皮地眨着眼睛，又为舞会增添了几分宁静。
地上的昆虫此时一定在跟着落叶一起参加舞会，蟋蟀绷直了它那几根胡须，有节奏地拨弄着它那几根胡须，为舞会增添了几分精彩。
路两边的杨树仿佛也经不住这舞会的诱惑，也随风摇摆着加入其中。
风停了，夜也静了，这一切仿佛没有发生过，好像只是一瞬间的事情。谁也不知道这里办了一场盛大的舞会，谁也不知道秋干了些什么事。
让自己的心静一静，放下生活里那些繁杂琐事，挣脱心中的枷锁，睁开善于观察的眼睛，你会发现，处处都是风景，用心去聆听世间万物，万物皆有音韵。
藏在秋日里的精彩
凉爽的秋日，碧蓝的天空中白云像绸带一样飘舞着，这世界仿佛是在幻觉中。
清晨的阳光柔和地抚摸着我的脸颊，我们整齐地站在操场上，一同享受这场只属于我们的开学典礼！仪式在嘹亮的国歌声中徐徐拉开帷幕。首先进行的是立新学团纪元校区的执行校长王校长讲话！从她的话语中，感受到寄予我们的希望。同时，我也为二十小学师资力量的强大而自豪。
随着活动的进行，猛然间听见“有请五年七班李礼燃同学上台发言！”哦！班长上台发言啦！欣喜若狂的我立即带头鼓起雷鸣般的掌声来，班长先对新入学的同学予以热烈欢迎……其中，最令我怦然心动的那句话是“阅读就是阅世，裘老师带领我们进行的《天天悦读》活动已经557天了！”品味着她的话，从中我也感受到了阅读与朗读的快乐。朗读时，我只觉得四周的空气仿佛凝固了，天地间只有我一个人在畅游，用自己最动听的声音读出那饱满激情的文字。每当翻开一本书，一种奇妙、超凡的感觉就会充溢我的心房，更加坚信地走在学习的路上，体会到了裘老师对我们的殷切希望！
我望着班长纯真的笑颜，嘴角也轻轻上扬，内心已是一片阳光，为她在开学典礼上的精彩发言喝彩！
藏在书里的精彩
“书是人类进步的阶梯。”这句振聋发聩的话语是高尔基说的。
还记得在上小学时，我们学了一篇文章叫做《桂林山水甲天下》，在读课文的时候老师在一旁听着，老师突然大喊道：“别读了，读的都是什么啊。第—遍记住语音、语速、语调。”
在老师读的过程当中，一开始我还感觉很枯燥，但是听着听着我就好像在老师读的文章当中，看见桂林那高大巍峨的山，像一条巨蛇一样盘旋在高山上。水清澈见底，连鱼儿都能看到。喝一小口，那种甘甜像一碗蜂蜜水一样。
所以，我从那时就开始好好学习，去桂林带着我的家人去游山玩水。名人说得好，“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”所以，我们要好好读书！
藏在书里的精彩
“书是人类进步的阶梯。”人们常常说生活离不开书，有书陪伴才是快乐的天堂，想象夏天柳树茂盛，花儿开的正欢，人们背靠着柳树，捧起书在那安静的读。书里的文字像小精灵一样跳进脑海里，把故事呈现给大家，是多么的令人欢愉啊！
我也喜欢读书，一本书包含着作者的心血，读者的感情，我和我的每一本书都伴随着一个故事。
在我小时候，一本写着《童话故事》的书映入了我的眼帘。我好奇的翻开第一页，一只丑陋的小鸭子在上面伤心的落泪，看完这本书，让懵懂的我第一次有了想象的空间，丑小鸭即使被同类讨厌，也能努力去寻找梦想飞向蓝天。头发如乌木一样黑，皮肤像雪一样白，嘴唇像一颗红樱桃的白雪公主，就算被恶毒的皇后毒害，也终能幸福的醒来。我喜欢童话，热爱童话，因为白雪公主和丑小鸭让我感到善良的可贵。
我叫爸爸给我买了很多童话故事书，虽然看过很多，但是每一本书里藏着的精彩故事都让我铭记在心。也给了小小的我不同启示，有时候这些启示就像闪亮的小星星散落在书中，等待读者去寻找，我佩服这些写童话的作者，因为他们用一个个精彩的片段连成一篇文章。
可是上了初中，妈妈要我放弃那些童话书，去看作文书和名著。心里一百个不愿意，还是会偷偷的拿出来看，妈妈只好将童话书没收。心想：妈妈怎么可以这样剥夺我的权利。我极不情愿的翻开妈妈为我准备的那些书，看了一会发现这些书中也有许多知识和乐趣。比如：《骆驼祥子》中祥子到了城里，努力打拼想要得到属于自己的一辆车，从而激励我勤奋学习的毅力。还有让我最为感动的是《重返狼群》这个故事，讲述李微漪和小狼格林的故事。在故事中最突出的便是人类猎杀狼群，促使格林的四个孩子最后只剩下一个，还有作者强烈要找到格林的欲望，也让我在以后的生活中为一个目标去追求结果。
我喜爱读书，每一本书或许有爱它的人，也有不爱它的人，无论哪一种它都有属于自己的精彩，无私的把知识传授于拥有它的人。
书里的点点滴滴藏着精彩绝伦，让我们用心去感受，去寻找它背后的含义吧！
藏在书里的精彩
生活中的书本，到处都有。课堂上，老师带领我们走进作者的文章，让我们学会写文章，学会做人；课外 书让我看到时代的发展变化，也告诉我要与时俱进；同时，它教导我在生活中要积极乐观面对挫折，勇敢解决困难。
自从幼儿园时，我便走进了书的海洋，每天阅读一本书。我看过《神奇的校车》，讲的是一位女校长带 着学生们“穿越”泥土、垃圾、水、电，从恐龙时代到外太空，一次又一次刺激的冒险；甚至还进入过一位学生的口腔里，检查牙齿的“磨损，并定期“修复”牙齿，让牙齿们变得一干二净、清清爽爽的。
进了小学之后，随着识字量的增多，我阅读了更多书籍。有《荒野求生》，作者是“站在食物链顶端的男人”贝尔·格里尔斯。有本《巨蟒丛林中的黄金密码》，讲了阿尔伯伯和市长被绑架了，贝克一伙儿想了一个办法去营救市长和贝克的“爸爸”，但幕后黑手却是拉米雷斯——一个手段残酷的警察……外号“蜥蝎的人。从贝尔的书里，我仿佛自己就是书里的主人公，跟贝尔一起经历了各种各样的探险，更学到了很多野外求生的技能。
我还阅读过《四大名著》。《水浒传》的人物众多，认识了“孝义黑三朗”“宋江、智多星吴用、小旋风”柴进等人；《三国演义》讲了许多诸侯国的霸主争夺领土、皇位，而不择手段残杀百姓；《西游记》描述了唐僧一伙西天取经的故事，路上经历许多困难，但最终还是取得了真经。读了《红楼梦》，我见证了一场在封建制度面前显得脆弱不堪的感情，却也更为黛玉的挣扎而感动。
“书中自由黄金屋”。读的书越多，我发现书中的世界越精彩，我以后要阅读更多的书，去发现更多藏在书里的精彩。
藏在电影里的精彩
当你们闲来无事时，是否会去电影院看一部电影？在扣人心弦的电影的冲刷下，让生活变得更趣味呢？我相信大多数都是如此吧，其实电影还有很多精彩无人知晓。
我来聊聊一部电影一《战狼2》，这部电影可谓是家喻户晓了吧，那为什么会有如此高的票房呢？那又为何这样精彩呢？首先是动作精彩，因为吴京在工厂三下五除二干掉很多敌人，最后还和Frank展开肉搏……其中我对坦克战斗情有独钟。首先，他如一阵风似地上课一辆坦克车，揭开盖子迅雷般将人干掉，然后像猴子般窜进坦克，用炮管瞄准对方，“砰”！“砰”！干掉三四辆，紧接着人对坦克，先趁Frank不注意，一迅雷不及掩耳之速地将绳子一头缠到炮管上，另一头用胶水粘住似的，钩在房子上，然后拼命跑，坦克追，就在炮管挨到吴京时，绳子拉得跟尺子一样直了，将坦克翻了个个儿。所以电影动作精彩。
最后，我要说一个印度电影，哈！大家应该可想而知了——《摔跤吧！爸爸！》讲了一个曾经的摔跤冠军辛格，为了梦想，将两个女儿培养为世界摔跤冠军，打破印度传统的励志故事。最后片段，吉塔因没有爸爸的指挥，而慌乱不能自制，想一个迷路的小孩，导致前几何的失败，到了最后，记起爸爸说的话，于是运用过头摔，完胜了她的对手，并在体育赛场上空升起了印度国旗，奏响了印度国歌。提父亲完成了心愿，我觉得这一段十分精彩，充分地说明了情感的力量。
当你闲来无事时，一定要去看—部电影，来驱散孤单，找出更多精彩，并让人生变得更加快乐！
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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