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部编版三下语文期末复习单元1知识点归类
姓名：
易读错的音
惠 俐 闲 细 木 成 湿
成 过 破 仿 停 翅 投 束
乱 莲 几细线
会写的词语
融化 燕子 鸳鸯 优惠 崇高 芦芽 梅子 小溪 泛起 减少 凑成
吹拂 赶集 聚拢 形成 掠过 偶尔 沾湿 疲倦 闲散 纤细
痕迹 花瓣 莲蓬 饱胀 破裂 姿势 仿佛 舞蹈 停止 随风飘动
乌黑 活泼 春日 轻风 洒落 加入 春光 湖面 荷花 清香
圆盘 眼前 本领 花骨朵儿
同音字组词
róng （容）易 冰雪（融）化 砂糖（溶）化 钢铁（熔）化
zhān （沾）湿 （粘）贴
形近字组词
瓣（花瓣） 辩（辩论） 辨（辨别） 辫（辫子）
多音字
散 s n（散装、散漫） 杆gān（旗杆、木杆）
sàn （散落、散布） g n （一杆秤、笔杆）
挨 āi （挨着、挨挨挤挤） 蚂 mà（蚂蚱）
ái （挨饿、挨打） m （蚂蚁）
六、近义词
轻快——轻巧 平添——增添 伶俐——机灵 休憩——休息
琢磨——思考 烂漫——灿烂 光彩夺目——绚丽多彩
七、反义词
轻快——笨重 活泼——呆板 聚拢——分散 伶俐——笨拙
偶尔——经常 展开——合拢 完整——残缺 灵敏——迟钝
积累描写春天的成语
春色满园 春山如笑 春意盎然 春回大地 春深似海
九、课文梳理
1.《绝句》这首诗是唐代诗人杜甫写的，描绘了初春灿烂阳光的照耀下，成都浣花溪一带明丽和谐的春景，表达了诗人对春天的喜爱。
【诗意】春天阳光普照，山河无比秀丽。春风拂面，送来花草的芳香。泥土变湿软了，燕子轻盈地飞来飞去。慵懒的鸳鸯睡在温暖的沙滩上。
【注释】（1）迟日：春日。（2）泥融：这里指泥土变湿软。
2.《惠崇春江晚景》是宋代诗人苏轼为北宋名僧惠崇的画所写的题画诗。这首诗再现了江南早春景色，抒发了对早春景色的喜爱。
【诗意】绿色的竹林，掩映着几枝粉红的桃花。江上春水荡漾，一群鸭子在欢乐地嬉戏。它们最先感知到春天江水已经变暖。岸边长满初生的蒌蒿和刚刚发出嫩芽的芦苇。这正是河豚将要逆江而上产卵的季节。
【注释】（1）惠崇：北宋名僧。（2）芦芽：芦苇的嫩芽。
3. 《三衢道中》这首诗描写了梅子成熟（初夏）时节，诗人游三衢山的见闻感受，展现了浙西山区明媚清丽的风光，表现了诗人愉悦的心情。
【诗意】梅子黄透了的时候，天天都是晴朗的好天气。乘小船来到小溪的尽头，再走山路继续前行。 山路上绿树成荫，不亚于来时之路，树林中不时传来几声黄鹂悦耳的鸣叫。
【注释】(1) 小溪泛尽：乘小船到小溪的尽头。（2）却：再，又。（3）不减：并没有少多少，差不多。（4）阴：树荫。
4.《忆江南》这首词是唐代诗人白居易写的，描写了江南的美丽景色，表达了诗人对江南的深切怀念。“忆江南”是词牌名。
【诗意】江南的风景多么美好，风景久已熟悉，春天到来时，太阳从江面升起，把江边的鲜花照得比火还红，碧绿的江水绿得胜过蓝草，怎能叫人不怀念江南？
【注释】（1）旧：从前。（2）曾：曾经。（3）谙：熟悉。（4）江花：江边的花。
5.《燕子》一文的作者是我国著名作家郑振铎。课文以烂漫无比的春天为背景，描写了燕子的外形（第1自然段）以及飞行（第3、4自然段）、休憩（第5自然段）的姿态，字里行间流露出作者对燕子的喜爱之情。
6. 《荷花》一文的作者是我国著名作家、教育家叶圣陶。课文描写了荷花初绽、绽放、含苞三种姿态，以及“我”沉浸其中，与荷花融为一体的感受，表达了作者热爱大自然的思想感情。
7.《昆虫备忘录》记录了蜻蜓、瓢虫、独角仙、蚂蚱等昆虫。作者抓住每种昆虫的外形、习性、活动等特点来描写，表达了自己对昆虫、对大自然的热爱之情。
课文背诵： 1.《古诗三首》 2.《燕子》1-3自然段3.《荷花》2-4自然段。4.《忆江南》
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