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教学设计
第7课.《我们的衣食之源》
第二课时
教学目标：
1、情感态度与价值观目标：感受农业生产的重要性。
2、能力目标：增强参与社会实践和社会观察的能力。
3、知识目标：了解农业生产的种类及重要作用，了解农村的变化。
教学重点: 了解农业生产的种类及重要作用。
教学难点: 了解农村的变化，感受我国对农业发展的重视。
教学过程：
（1） 导语：
农业生产与人们生活联系密切，农业是我们的衣食之源，我们吃的、用的、穿的、住的、行的，样样离不开农业。农业为我们提供食物，为工业生产提供原材料。这节课，我们来学习第7课《我们的衣食之源》第二课时——“美好生活的保证”。
（二）课前要求，请同学们仔细阅读：
课前要求
1.看完视频或者书之后语音回答。
2.当堂完成。课下不要回复。
3.说清你要回答的问题序号（可以选择其中的一道题，也可以都回答）。
（三）授课方式：
一.视频时长：16分钟。
二.思考并回答：
1.查一查，然后说一说:
①我国种植业遍布全国各地，有哪些 你知道生活中哪些物品是来自农业中的种植业吗
②我国的渔业分为哪几类 说一说我们餐桌上哪些食品来自渔业。
2.说一说：我国是一个农业大国，那么，你知道农业生产都有哪些种类吗？
3. 讨论：
①如果没有种植业，我们的生活会怎么样？
②如果没有畜牧业，我们的生活会怎么样？
③如果没有林业、渔业，我们的生活会怎么样？
（四）总结：
我国的农业不断发展，农民的生活水平不断提高，国家对农业的帮扶取得了一定的成效，这为我们的美好生活提供了更加坚固的保障。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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