资源简介

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教学设计
第5课.《合理消费》
第二课时
教学目标
1. 感受过度消费带来的危害，体谅父母的辛苦，树立正确的消费观念。
2.能够通过身边的故事分析出合理消费与过度消费的后果，能够合理安排、合理消费。
3.了解合理消费的好处与过度消费的危害，学会合理安排自己的开支。
教学重点: 了解合理消费的好处与过度消费的危害，学会合理安排自己的开支。。
教学难点: 体谅父母的辛苦，树立正确的消费观念。
教学准备:课件，收集案例资料;学生课前查找关于消费方面的资料，做购物调查。
教学过程：
（一）导语：
合理开支并不意味着要一味省钱。我们既要精打细算、量入为出，又要把生活安排得井井有条、有滋有味。这才是最明智的做法。这就是今天我们要学习的：第5课《合理消费》的第二课时——学会合理消费。
（二）课前要求，请同学们仔细阅读：
温馨提示
1.看完视频或者书之后语音回答。
2.当堂完成。课下不要回复。
3.说清你要回答的问题序号（可以选择其中的一道题，也可以都回答）。
4.声音洪亮，吐字清晰，语言流畅。
（三）授课方式：
一．视频课。
二.思考并回答：（请同学们看完视频或者看书后，再回答问题）
1.结合教材40页说一说：哪些行为属于合理消费？哪些行为属于过度消费？
2. 讨论：合理消费的好处与过度消费的坏处。
3. 阅读角：阅读一下课本41页《由奢入俭难》，并谈谈你对“由奢入俭难”的体会。
4. 交流：
（1）与同学们交流一下午餐计划表，看看大家都是怎样选择的，各自的理由是什么。
（2）从营养、花费、便利性等方面互相评一评，看谁的计划比较合理，并说说理由。也可以请同学给自己提出改进建议。
5. 讨论：阅读课本第43页阅读角，说说你赞成谁的观点？说说你的理由。
（四）总结：
爸爸妈妈赚钱不容易，我们要体谅父母的辛苦，学会克制，根据实际需求合理消费。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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