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教学设计
第1课.《我们的好朋友》
第二课时
学习目标
1、情感态度与价值观目标：体会、感受友谊的温暖。
2、能力目标：学会辨别真友谊、假友谊，并做一个有原则的朋友。
3、知识目标：认识什么是真正的友谊，学会区分益友和损友，学做一个有原则的益友。
教学重点：学会区分益友和损友，学做一个有原则的益友。
教学难点：学会辨别真友谊、假友谊，并做一个有原则的朋友。
教学过程：
（1） 导语：
与朋友相处的过程当中要讲原则，有些事情可以做，有些事情不能做，有的秘密可以守，而有的秘密保守了其实是对朋友的一种伤害。所以，我们要做朋友的“真朋友”，做有原则的好朋友。这节课我们来学习《我们的好朋友》第二课时。
（二）课前要求，请同学们仔细阅读：
课前要求
1.看视频或者教材之后语音回答问题。
2.说清你要回答的问题序号（根据能力，可以选择其中的一道题，也可以都回答）。
3.当堂完成。课下不要回复。
（三）学习内容：
一.视频时长：16分钟。
二.思考并回答：
1. 分享：
（1） 古代中国有许多成语是表达友谊之珍贵的，你都知道哪些？
（2） 你还知道哪些友谊故事吗？这些故事中的友情是一种怎样的友情？
2.感受成语背后的情谊：
刎颈之交：比喻可以同生死、共患难的朋友。
情同手足：比喻情谊深厚，如同兄弟一样。
亲密无间：形容十分亲密，没有任何隔阂。
情深似海：形容情爱深厚，像大海的深度一样
3.议一议：课本第6页的两个情景，他们为什么会那样想呢？如果张华和陈诚想获得真正的友谊，他们应该怎样做呢？
4. 阅读课本第7页的故事《益友》，并思考回答以下问题：
a) 吕岱为什么说徐原是他的益友？
b) 你欣赏徐原对待朋友的方式吗？吕岱有什么可贵之处？
（四）课堂总结：
友谊来之不易，需要珍惜。学会与朋友相处，友谊才能深厚长久。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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