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自主善思 励学日新
第五单元 《简单机械》
5.1 生活中的“好帮手”
1.认识生活中常见的简单工具。利用工具能够帮助人们完成好工作（方便；提高工作效率）。
2.完成某些任务需要特定的工具。比如，用羊角锤拔钉子，用羊角锤撬时，要把羊角锤顶住了向后拔，
握住羊角锤把的顶端比握下面更容易把钉子撬出来。
5.2 杠杆
1.人们用来撬动石头的木棍是一种简单机械，叫作杠杆。杠杆工作时总围绕一个点转动，这个点叫支
点。撬重物时对杠杆用力的那个点叫动力点，承载重物的那个点叫阻力点。
2.认识杠杆尺的结构。杠杆尺平衡时，这个钩码的重力就是“撬起”重物的力。省力多少与支点到动
力点的距离有关系。（★实验：探究杠杆的秘密）
3.当动力点到支点的距离大于阻力点到支点的距离时，杠杆省力，且距离越远，越省力，但费距离；
当动力点到支点的距离小于阻力点到支点的距离时，杠杆费力，且距离越近，越费力，但省距离；
当动力点到支点的距离等于阻力点到支点的距离时，杠杆既不省力也不费力。
4.人们使用杠杆有时是为了省力，有时是为了省距离。
5.杠杆变形记：羊角锤、钉耙、钳子，镊子、鱼竿、筷子，跷跷板，剪刀。
5.3 轮轴
1. 像辘轳这样由一个大“轮”和一个小“轴”组成的装置，叫作轮轴。
用力点在轮上、阻力点在轴上时，轮轴可以省力，轮越大，越省力。
2.我国在 3000 多年前就发明了辘轳。大约在 1000 年前的北宋时期，我国已普遍使
用了手摇辘轳汲水。辘轳的制造和应用，在古代是与农业的发展紧密结合的，它广泛
地应用在人们的日常生活和农业灌溉上。
3.生活中许多地方都用到了轮轴，例如：汽车方向盘是一个轮轴，上面的盘就是一个轮，下面固定的
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地方相当于轴；水龙头也是一个轮轴，上面可转动的手柄相当于轮，下面不可转动的部分相当于轴；
卷笔刀也是一个轮轴，能够摇动的手柄相当于轮，中间卡放铅笔的位置相当于轴。
5.4 滑轮
1. 在顶端被固定、不随重物上下移动的滑轮叫作定滑轮；随重物一起移动的滑轮叫作动滑轮。
2.探究滑轮的作用实验：①直接提起重物。②使用定滑轮提重物。
③使用动滑轮提重物。分别记录重物运动的方向、拉力的方向、重物重力的大小和拉力的大小。
3.定滑轮：不省力也不费力，但可以改变力的方向。
动滑轮：省力，但不能改变力的方向。
滑轮组：既可以省力，又可以改变力的方向。
5.5 斜面
1.像斜坡这样一端高于另一端的装置，叫作斜面。斜面能够省力，斜面坡度越小越省力。
2.研究斜面的作用实验：a.用测力计测量竖直提起木块到一定高度所用的力。b.用测力计测量利用斜
面将木块拉至同一高度所用的力。c.比较两次所用的拉力大小。
注意:连续测量三次；沿斜面拉小木块时,要使测力计与斜面平行,并保持匀速。
结论：斜面能够省力，且不同的斜面省力情况不一样。
3.研究什么样的斜面更省力实验
假设：与斜面的坡度（斜面与水平面的夹角）有关。
方案：同一块木板，搭建不同坡度的斜面，依次沿着斜面向上匀速拉动同一重物到固定高度，用测力
计测出拉力的大小。
结论：斜面坡度越小，越省力，即斜面与水平面的夹角越小越省力，也就越平缓。
4.螺丝是斜面，是变形了的斜面。
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第六单元 《小小起重机》
6.1 设计起重机
1.人们根据简单机械的原理，制造了起重机等复杂机械，使工作更方便、更轻松。
2.不同起重机有不同的结构。但一般都有悬吊重物并与重物一起移动的动滑轮，有与它配合的定滑轮，
有向外伸出并支撑重物起吊的杠杆等。设计起重机模型，需要组合应用杠杆、轮轴、滑轮等简单机械。
3.设计时需要进行结构设计和流程设计。
注意：选择材料时要考虑容易找到、部件连接方便、加工简单等因素。
比如：在下部安装摇柄能把线绳卷起来；用三角形做支架更牢固。
6.2 制作起重机
1.所选材料的性能及加工联接方法，安装的滑轮、杠杆、轮轴等的位置及作用。
①依据图纸，选择合适的滑轮数量。
②依据图纸，选择适当材料，如木板、木条等。
③根据材料类型，选择合适的工具，如锤子、螺丝刀等。
2.评价我们的起重机：操作流畅度、支架稳固度、吊起高度、美观度。
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