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2012～2013学年度第二学期期中考试试卷
九年级 物理化学
可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 Na-23 Mg-24 S-32
Cl-35.5 Ca-40 Fe-56 Zn-65
第Ⅰ卷（选择题 共40分）
第Ⅰ卷共20小题，每小题2分，共40分．每小题给出的四个选项中只有一个选项正确．第1至10题为物理试题，第11至20题为化学试题．答案请按要求填涂在答题卡上.
1．下面对宇宙和微观世界的描述中，错误的是
A．宇宙是一个有层次的天体结构系统 B．分子是构成物质的最小微粒
C．物质是由大量分子组成的 D．分子处于不停的运动中
2．小明坐在汽车中，看到路旁的树往后运动，他是以下列哪个物体为参照物
A．汽车 B．路旁的房子 C．路面 D．远处的山
3．为了探究发声体的音调的影响因素，小明设计了如图所示的四个实验.你认为能够完成这个探究目的的是
4．关于能源和信息，下列说法中正确的是
A．煤气是一次能源，是不可再生能源
B．目前的核电站都是利用核聚变释放的能量来发电的
C．光纤通信是利用激光通过光导纤维来传递信息的
D．电磁波是在空间传播的周期性变化的地磁场
5．小华是一名发育正常的九年级学生，下面是与他有关的一些数据，你认为合理的是
A．他的手掌宽度为2.5dm 　 B．他百米赛跑的速度可达15m/s
C．他的脉膊正常跳动的频率为70Hz D．他身体的体积约为0.05m3
6．图中描述的现象属于光的折射的是
7．下列有关厨房中的物理知识，说法正确的是
A．打开电冰箱时冒出的“白气”，是冰箱内蔬菜水果等蒸发产生的水蒸气
B．菜刀刀口磨得很锋利，是为了增大压力
C．挂勺子用的塑料挂钩吸盘，是利用大气压的作用
D．排气扇工作时将机械能转化为电能
8．如图所示，在力的作用下，使甲、乙两个相同的物体在A、B两水平面上均作匀速直线运动，可以确定
A．甲的速度一定小于乙的速度
B．F甲所做的功一定小于F乙所做的功
C．甲、乙的运动状态都在发生改变
D．B水平面一定比A水平面粗糙
9．惯性在日常生活和生产中有利有弊.下列四种现象中属于防止惯性带来危害的是
A．锤头松了，把锤柄在地面上撞击几下，锤头就紧紧的套在锤柄上
B．小型客车的驾驶员和前排乘客必须系上安全带
C．往锅炉内添煤时，煤可随着铲子运动的方向进入灶内
D．拍打衣服可以去掉衣服上的尘土
10．如果加在某定值电阻两端的电压从6 V升高到10 V，通过该电阻的电流变化了0.2A，则该电阻消耗的电功率变化了
A．3.2 W B．2.4W C．1.6 W D．0.8W
11．下列做法不符合“节能减排，保护环境”这一主题的是
A．综合利用煤和石油 B．研制开发太阳能电池
C．垃圾分类回收处理 D．大量使用化肥和农药
12．下列工业生产原理中，属于化学变化的是
A．用食盐制取盐酸 B．分离液态空气制取氧气
C．由石油炼制汽油 D．用二氧化碳气体制干冰
13．轻质碳酸钙制取过程的物质转化如下：
大理石（碳酸钙）→氧化钙→氢氧化钙→碳酸钙→轻质碳酸钙
上述过程中没有涉及的物质类别是
A．盐 B. 氧化物 C．碱 D．有机物
14．正确的化学实验操作对实验结果、人身安全非常重要.下图中的实验操作正确的是

A．闻气体气味 B. 点燃酒精灯 C．滴加液体 D．稀释浓硫酸
15．下列对化学反应2Na+Cl2 点燃 2NaCl，从微观角度的认识不正确的是
A．三种物质依次由原子、分子和离子构成
B．保持氯气化学性质的最小粒子是氯原子
C．在化学反应前后，没有发生变化的是原子
D．在化学反应中钠原子失去电子形成稳定结构
16．学习化学的一个重要途径是科学探究，实验是科学探究的重要手段.下列关于化学实验探究目的认识错误的是

A．研究水的性质 B．测定氧气含量 C．探究燃烧条件 D．研究分子运动
17．氢氧化钴［化学式为Co(OH)2］制备时发生下列反应：①Co+2HCl=CoCl2+H2↑
②CoCl2+2NaOH=Co(OH)2↓+2NaCl 下列判断错误的是
A．铜能置换出氯化钴溶液中的钴 B．氯化钴溶液能和石灰水反应
C．①为置换反应②为复分解反应 D．氢氧化钴中钴的化合价为＋2
18．右图是a、b、c三种物质的溶解度曲线.下列叙述错误的是
A．t1℃时，a、c的溶解度相等
B．t1℃时，a物质饱和溶液中溶质、溶剂的质量
比为1∶5
C．t2℃时a、b、c的饱和溶液降温到t1℃后，C
溶液的溶质质量分数最大
D．t2℃时30 g a物质的饱和溶液稀释成20%溶液
需加入水的质量为20 g
19．金属和金属材料与人们的日常生活密不可分.下列认识不正确的是
A．一般用铜而不用银作导线，主要是由于考虑价格的因素
B．铁制品比铝制品容易腐蚀，是由于铁的化学性质比铝活泼
C．用盐酸可区分假黄金，是由于金不能与盐酸反应而锌能与盐酸反应
D．用硫酸铜配制的波尔多液不能用铁制容器盛放，是因为铁能与硫酸铜发生反应
20．将甲烷（CH4）与氧气置于一个封闭的密闭容器中引燃，测得反应前后各物质的质量如下表，下列说法正确的是：
物质
CH4
O2
H2O
CO2
X
反应前质量/g
8.0
28.8
0
0
0
反应后质量/g
0
0
18.0
13.2
m
A．表中m的值为3.6 B．物质X一定含有氢元素
C．物质X一定不含有碳元素 D．若氧气为32g，则无X物质生成
第Ⅱ卷（非选择题 共110分）
第Ⅱ卷共16小题，共110分．第21至25题为化学试题，第26至36题为物理试题．答案请按要求填涂在答题卡上
21．(6分) 作为中学生我们不仅要学习文化知识，而且要关注社会问题.
（1）食品安全是人们关注的焦点.下列有关食品的认识与做法不正确的是 ▲
A．霉变的大米，可经过处理后出售食用
B．合理使用食品添加剂，对人体不会造成危害
C．人们食用牛奶，从中获取的主要营养素是蛋白质
D．出售海产品时，为了延长保鲜时间可以用甲醛水溶液浸泡
（2）目前，我国的一些地区正使用乙醇汽油作为汽车的燃料，写出乙醇燃烧的化学方程式是 ▲ .
（3）化学——使生活丰富多彩.新型锂离子电池在新能源的开发中占有重要地位，已知锂原子（Li）的结构示意图为 ，锂位于元素周期表第 ▲ 周期，锂离子的符号为 ▲ .
（4) 铝壶由于长时间烧水，内有一层水垢〔主要含碳酸钙〕在家里可选用 ▲
除垢，除垢时间不宜过长的原因是 ▲ .
22．（8分）工业上把海水晒制后得到的晶体称为粗盐（含有少量的MgCl2、CaCl2、Na2SO4杂质），剩余的液体称为苦卤（主要含有MgCl2、NaCl等）.粗盐和苦卤均是重要的化工原料.
（1）在化工生产中，通常需要对粗盐进行除杂处理才能使用.下列是除杂过程示意图.
①实验中为加快溶解通常进行的操作有 ▲ ；操作①的名称是 ▲ .
②图中的除杂试剂有多种，其中除去CaCl2通常选用的试剂是 ▲ （填化学式）；其中加入BaCl2是为了除去Na2SO4杂质，写出有关反应的化学方程式 ▲ .
（2）工业上以苦卤为原料可以制取金属镁.其生产流程如下：
①贝壳加热分解时的另一产物是CO2，则贝壳的主要成分为 ▲ （写化学式）；写出生成Mg(OH)2的化学方程式 ▲ .
②电解生成Mg的反应属于分解反应，则另一生成物为 ▲ ；观察上述生产过程中的反应，没有涉及到的基本反应类型有 ▲ .
23．（9分）下图是某同学制取二氧化碳及探究二氧化碳性质的有关实验：
甲 乙 丙 丁
根据要求回答下列问题：
（1）装置甲用来制取和收集二氧化碳气体.实验过程中两种化学药品的添加顺序依次是 ▲ 、 ▲ ，发生反应的化学方程式为 ▲ ；
能够用图中装置收集CO2气体，主要利用了CO2性质中的 ▲ ；
（2）装置乙的实验目的之一是验证CO2的不可助燃性，实验中使用漏斗而不直接将CO2倒入烧杯，其主要目的是 ▲ ；
（3）装置丙应观察到的实验现象是 ▲ ，发生反应的化学方程式为 ▲ ；
（4）装置丁中的实验现象有：镁条剧烈燃烧，发出白光，产生一种白色粉末和一种黑色粉末.根据实验现象，请写出该反应的化学方程式 ▲ 　；从这个实验中你得到的启发有（写出一点） ▲ .
24.（11分）实验室药品厨内有一瓶标签破损的无色溶液，标签上残余部分只能读出其质量分数为10%.根据药品厨卡标签已知它可能是氢氧化钠、氯化钠、氢氧化钙、硫酸铜或碳酸钠.小晶和小亮同学对这瓶溶液成分进行探究.
（1）小晶观察溶液后认为不可能是硫酸铜，理由是 ▲ .小亮查阅资料后获得如下表数据，据此分析，小亮认为不可能是 ▲ ，理由是 ▲ .
物质
氢氧化钠
氯化钠
氢氧化钙
硫酸铜
碳酸钠
20℃时
溶解度（g）
109
36
0.165
20.5
21.5
（2）小亮在白瓷板上放一小片pH试纸，用 ▲ 蘸取溶液滴在pH试纸，观察到试纸变蓝色，该溶液不可能是 ▲ （填写化学式），理由是 ▲ .
（3）为了确定该溶液的成分，小晶和小亮的同学设计了下列实验探究方案，请你一起参与，并填写下列实验报告.
【设计方案】 方案甲：选择稀盐酸来确定该溶液的成份；
方案乙：选择氢氧化钙溶液来确定该溶液的成份；
方案丙：选择氯化钙溶液来确定该溶液的成份.
【实验探究】你愿意选择方案 ▲ （选填“甲”、“乙”或“丙”）进行实验.
实验步骤
实验现象
实验结论
取少量溶液于试管中，滴加所选择方案中的试剂.
▲
该溶液是碳酸钠溶液.有关反应的化学方程式为： ▲ .
【反思总结】
①实验基本操作：为了防止腐蚀标签，倾倒液体药品时瓶上的标签应向着 ▲ .
②物质鉴别一般思路：依据物质间性质和实验现象的差异进行鉴别.通常先考虑物质物理性质如 ▲ 等进行区分，再考虑利用化学性质设计实验方案.
25. （6分）某兴趣小组同学欲用浓硫酸配制成稀硫酸再进行相关实验.
（1）配制300g质量分数为9.8%的稀硫酸，需98%的浓硫酸 ▲ g.
（2）小组同学用配得的稀硫酸，测定表面被氧化的镁条中镁的质量分数.测得产生氢气质量与消耗稀硫酸的质量如下图（假设该镁条中不含其他杂质）.请回答：
①产生氢气 ▲ g，B点坐标的值为
▲ .
②求该镁条中金属镁的质量分数？（写出计算过程）
26．(3分)小华调节天平平衡时，将游码移到零刻度后，发现指针停在分度盘的右侧，如图甲所示，要使天平平衡，应将横梁右端的平衡螺母向 ▲ （选填“左”或“右”）移动；当他用天平测物体质量时，发现指针偏向分度盘的右侧，这时应该 ▲ （选填“增大”或“减小”）砝码；若天平再次平衡时所用的砝码和游码位置如图乙所示，则被测物体的质量为 ▲ g.
27．(3分)如图所示，小华从背后推小明，小明前进，小华后退，说明力的作用是 ▲ 的.他们脚下的溜冰鞋安装了小轮子是为了 ▲ 摩擦.小华运动得越来越慢是因为受到 ▲ 的作用（选填“平衡力”或“非平衡力”）.
28．(5分)小明用如图甲所示的实验装置观察冰的熔化（冰的质量为0.2kg），收集数据后绘制了图乙所示的温度—时间图像.［水的比热容为4.2×103J/(kg?℃)］
(1) 在对冰块加热的过程中，要用搅拌器不断地搅拌冰块，其目的是为了 ▲ .
(2) 根据图像可知：冰的熔点是 ▲ ℃，冰在熔化过程中，不断吸收热量，温度
▲ (选填“升高”“降低”或“不变”).
(3)从18min到22 min的时间段内，水吸收的 热量是 　 ▲　 J.
(4)设酒精灯在相同的时间内放出的热量相等，且不计热损失，根据图像信息和相关知识，可估算出烧杯中冰熔化吸收的热量约 ▲ J．
29．(4分)如图所示是小华利用合金块、水等器材来探究浮力的实验情景.他设计甲、乙、丙所示实验的目的是为了探究浮力的大小与 ▲ 的关系．合金块浸没在水中时所受浮力为 ▲ N，合金块的体积为 ▲ m3，组成合金块的合金的密度为 ▲ kg／m3．(g取10N／kg)
30．（5分）夏天，人们常用电热驱蚊器灭蚊.电热驱蚊器的发热部分使用了PTC发热材料，它的电阻随温度变化规律如图所示，使用时发热体直接连入电压为200V的电路中.
（1）当把蚊香片放在通电的驱蚊器发热板上时，蚊香片的温度会升高，这是通过 ▲ 方式改变蚊香片内能的.
（2）当发热体温度为 ▲ ℃时，它的电功率最大，当发热体的温度为60℃时，则此时电功率为 ▲ W，当发热体温度继续上升时，它的电功率会 ▲ （选填“增大”、“不变”或“减小”）.
（3）如果这只电灭蚊器的平均电功率为4W，按一天工作10h计算，该家用电灭蚊器一个月（按30天计算）消耗电能 ▲ kW·h.
31．（6分）（1）如图甲所示，SA、SB是光源S发出的两条光线．其中SA平行于主光轴，SB过左焦点，请画出这两条光线通过凸透镜后折射光线（注意标出箭头方向）.
（2）如图乙所示，气球在空中沿虚线做匀速直线运动，不计阻力,画出气球受力示意图．
（3）如图所示，根据通电螺线管的磁感线方向，标出电源正负极、小磁针的N、S极．
32．（9分）小明在探究利用杠杆做功的实践活动中，将重G为15N的重物挂在杠杆的中点，用手竖直提起棒的另一端，使物体缓慢匀速提升，如图所示.
（1）不计杠杆自身重力和摩擦，求拉力F的大小？
（2）如杠杆是一根重为5N质量均匀的硬棒，若在2s内将重物提升0.l0m，则重物上升的速度是多大？小明使用杠杆所做的有用功为多大？机械效率是多大？
33．（9分）如图所示是某电饭锅的简化电路图．S1、S2都闭合时，电饭锅处于加热状态，S1闭合，S2断开时，电饭锅处于保温状态，R1是加热电阻，其阻值为88Ω．试求：
（1）加热过程中通过R1的电流．
（2）加热过程中电饭锅消耗的电功率．
（3）保温过程中R1消耗的功率若为22W，求R2的值．
34.（9分）某物理兴趣小组利用电学器材进行了以下实验：
（1）为探究电流做功和电压的关系.小明设计了如图甲所示电路图，他是通过比较 ▲ 来比较电功的大小．为探究电流做功和电流的关系，小明又设计了图乙所示的电路，小华认为该电路的设计还存在一个缺陷是 ▲ ．
（2）为测量小灯泡的额定电功率.小华选取一待测小灯泡，其额定电压为3.8V，额定功率估计为1 W 左右.
①请用笔画线代替导线，完成图丙中实物图的连接，连线时导线不能交叉.
②检查电路连接无误，闭合开关后，灯泡不亮，此时电压表的示数如图丁所示，此时灯两端的电压为 ▲ V，产生这一现象的原因可能是　▲ ，针对此现象，接下来的操作应是　▲ .
③从右表中数据可算出该灯泡的额定功率是 ▲ W．
④细心的小华观察表中的数据发现，虽然是同一灯泡，但灯泡中的电流与其两端的电压并不成正比，请你分析其原因是 ▲ ．
35.（8分）小明和小亮在学校的乒乓球台上玩弹玻璃球的游戏，一不小心玻璃球就会滚到台下，他们注意到，球的落地点时远时近.那么，玻璃球的落地点到球台的水平距离会和哪些因素有关呢？小明作出下列猜想：
猜想1：小球的落地点到球台的水平距离可能与小球的质量有关
猜想2：小球的落地点到球台的水平距离可能与球台的高度有关；
猜想3：小球的落地点到球台的水平距离可能与小球的速度有关.
（1）小明想按图所示，用玻璃球、高度可调的桌子和斜面等完成实验，实验还需要的器材是 ▲ .
（2）在实验中，需要测量落地点到球台的水平距离，请你运用学过的物理知识帮助他们确定这一距离的起点的位置(写出具体的方法和原理)．
方法： ▲ ，原理： ▲ .
（3）小明让不同质量的小球从斜面的同一高度滚下，测得小球的落地点到球台的水平距离均相同．这说明猜想1是 ▲ （选填“正确”或“错误”）的．
（4）小明让同一玻璃球，从斜面的同一高度滚下，实验完成后得到下列数据：
则可验证猜想 ▲ ，可得到的结论是： ▲ .
（5）请设计一个简单实验，验证猜想3是否正确，简述你的实验方案．
简要做法： ▲ ；　　如何判断： ▲ ．
36．(9分)天然气可用于民用及作为汽车清洁燃料，天然气在﹣160℃的情况下就变成液体，成为液化天然气. 则：
（1）在天然气液化的过程中，要 ▲ (选填“吸收”或“放出”)热量.
（2）将天然气压缩至2×107Pa时，其体积将缩小200倍.由此说明气体分子间有 ▲ .
（3）天然气的气态密度为0.7 kg/m3，则2.8 kg天然气的气态体积为 ▲ m3，如天然气的气态的热值为3.5×107J/m3，则这些天然气完全燃烧放出的热量为 ▲ J.
天然气的主要成份是甲烷，向阳中学综合实践活动小组的同学就天然气中甲烷气体的浓度的测量展开探究．他们先上网查询知道：用二氧化锡制成的电阻的阻值随空气中甲烷气体浓度（甲烷气体在空气中的体积分数）的增大而减小．于是他们从物理实验室借来一只二氧化锡电阻Rx，并从产品说明书上获取相关参数，如表所示．
甲烷气体浓度/%
0
20
40
60
80
100
RX/Ω
25
20
15
10
7
5
（4）请在图甲中作出二氧化锡电阻阻值Rx与甲烷气体浓度的关系图象．
（5）小组同学利用电流表和二氧化锡电阻Rx制作成甲烷气体浓度检测仪，其电路图如图乙所示．下列关于电流表示数I与甲烷气体浓度C间关系的图象中，可能正确的是
（6）如甲烷气体浓度检测仪所用电压为6 V的电源、定值电阻R0的阻值为15Ω，如果某绿色农场利用该甲烷气体浓度检测仪检测沼气池中甲烷气体的浓度，当电流表的示数为0.2A时，则该沼气池中的甲烷气体浓度大约是 ▲ %．

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