资源简介

统编义务教育道德与法治教科书一年级上册第7课
课间十分钟
（第2课时）
【正文】
教材分析
《课间十分钟》是统编教材《道德与法治》一年级上册第二单元《校园生活真快乐》中的第三个主题。教材中展示了很多图片，呈现了多种课间活动方式，通过图片介绍，引导学生合理安排课间生活，感受校园生活的快乐。
教材根据学生的课间生活安排四个话题。“我喜欢的课间游戏”，展示学生玩翻绳、集体跳绳、跳房子等、内外游戏的场景，引导学生体验感悟校园课间生活带来的快乐，“玩个课间小游戏”以“投沙包”游戏为例，引导学生了解游戏过程、掌握游戏规则，寻找游戏成功的窍门，在游戏中发展智慧。“课间还要做什么”，旨在让学生懂得课间不仅要游戏，还要合理安排好喝水、上厕所、整理文具等准备工作，这些准备工作是上好下一节课的前提。“这样做好吗”，让同学们通过辨析，明白课间需要劳逸结合，遵规守纪，安全自护。
一年级是学生从幼儿园的游戏性学习到小学生的知识学习和游戏学习病种的过渡阶段。学生在以往生活经验中习惯听从老师或家长的活动指令，缺乏独立支配时间的经验。因此课间十分钟，经常感叹时间太短，游戏总也做不完，忘记上厕所，忘记课前准备等活动。所以需要老师指导学生合理安排课间十分钟，劳逸结合，文明有序，养成良好的时间观念，根据实际情况，学会合理安排课间活动。
本课的侧重点是引导学生课间十分钟不仅要玩好，同时还要安排好自己的课间生活。
二、教学目标
1、知识与技能：掌握课间活动小技巧，能够合理安排课间时间。
2、过程与方法：通过听歌曲、看图片、情景表演、小组交流等活动，体验到合理的课间安排给自己带来的愉快心情及好处。
3、情感与态度：通过对课间十分钟文明安全游戏的认识，初步形成自我保护意识、规则意识和安全意识。
三、教学准备
教师准备：板贴、PPT教学课件
四、教学过程
（一）创设情境导入
课前欣赏儿歌视频《哦，十分钟》。
1．出示：作息时间表。 刚才第一节课是8：40下课的，现在第二节课是8:50上课。这中间有十分钟。你知道这是什么十分钟？（下课十分钟）
2．这又叫“课间十分钟”，板贴：课间十分钟
（二）课间活动有安排
1．播放下课铃声。 听，下课铃声响了。下课十分钟，你们会干什么？
板贴：上厕所 喝水 做游戏 做课前准备 画画 ……
哇，下课会做这么多事。
2.咱们102班的小朋友，下课十分钟，会做些什么事？请看老师拍下照片。
出示班级学生课间十分钟活动的照片，每张照片标注事情名称。
（喝水 上厕所 看书 做课前准备 画画 做游戏 跳绳 踢毽子 扔垃圾）
3、短短的十分钟，同学们做了这么多事情。你觉得哪些事需要先做，哪些事可以等一等再做呢？
活动指导：四人小组讨论完成图片分组。 先做的事情 后做的事情
出示活动要求：
.四人小组讨论把卡片上的事情按“先做事情”、“后做事情”分组。
②.音乐停，活动结束。
.反馈交流。
先做的事情 喝水 上厕所 做课前准备
后做的事情 画画 踢毽子 跳绳 看书 做游戏 扔垃圾
预设一：上厕所、喝水、做课前准备 这些事为什么要先做呢？
指导要点：
喝水：下课了需要先喝水，补充身体水分，不要等口渴了再去喝水。
上厕所：不及时上厕所，会影响自己的身体健康。上课去上厕所会影响自己和别人学习。所以下课要先上厕所。如果上课真要上厕所，就跟老师说。
做课前准备：做好课前准备，为下节课顺利上课做好准备，而且不会影响老师和同学。
（3）.你会做课前准备吗？
下节是语文课要怎么做准备？
下节是数学课要怎么做准备？
你想到了什么课要怎么做准备？
小结：是啊，不同课要做不同的准备。
预设二：小朋友都说的非常有道理，哪些事情可以等一等再做？
画画 踢毽子 跳绳 看书 做游戏
小结：我们小朋友学会了合理安排课间十分钟，（板贴：合理安排）知道了重要的事情：喝水、上厕所、做课前准备要先做，次要的事情可以等一等再做。
跟着老师念儿歌：
下课啦！下课啦！
学习用品准备好。
便后洗手别忘掉，
喝水排队不抢先。
做完这些再玩耍，
放松心情乐陶陶！
课间活动重安全
1. 小朋友们，在我们平时的课间活动中，老师发现了有些小朋友是这样活动的，对吗？出示课本31页三幅图。
图一：教室里奔跑图。
指导要点：教室里课桌多，小朋友也多。奔跑时一不小心就会撞到桌角，自己或他人都可能受伤，所以我们不能把教室当操场一样追来打去。
图二：爬窗户图
指导要点：爬窗户多危险，掉下来就会受伤，说不定，牙齿都会摔落。在走廊上奔跑会撞到别人或墙，这样会受伤。
图三：上下楼梯图
指导要点：上下楼梯要靠右走。
1.听了你们的话,老师感到很高兴,因为我们知道了在课间十分钟要文明安全地活动。
板贴:文明安全
课间学习要适度
出示图四：看书
1.下课了，这个小朋友在干什么？是呀，下课了，这个小朋友还坐在位子上看书，老
师想先听听大家的意见。
2.交流。
预设一：你认为好的，因为妈妈经常对你说要多看看书，别老想着出去玩。
预设二：上了一节课，下课了就该好好休息下。
3.老师觉得你们说得似乎都有道理，那么，到底课间看书好不好呢？我们一起来看看
课程表吧。（出示课程表）
指导要点：
（1）.第一节第二节连续都是语文、数学课，老师建议小朋友们就不要在位子上看书了，可以到走廊上休息下，呼吸下新鲜空气，放松放松。
（2）.如果第二节是体育课，第三节数学课，建议运动回来后，看会儿书，平静心情，迎接下一节课。
4.小结：不同的课程之间，小朋友们的课间活动也是不同的。但是课间十分钟我们还是要多活动、多休息，以放松为主。板贴:休息放松
（五）课间操
学了这么久，也有点累了，我们来放松下。跟老师念一念，做一做吧。
下课铃，丁零零。
眼睛望望远，
大脑放放松。
开心做游戏，
安全记心中。
（六）我是课间小主人
1.老师要看看谁是真正的课间主人。模拟下课活动。（音乐停，下课结束，上课了。）
2.一起玩游戏吧
老师要跟大家玩一个小游戏，名字叫《石头 剪刀 布》
玩法1：用手玩。
玩法2：用脚玩。
玩法3：表演玩
老师示范玩。
同桌之间玩。
若有的课文需2课时学完，须注明第几课时。

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