资源简介

统编义务教育教科书《道德与法治》一年级上册第13课第2课时
美丽的冬天
（共2课时）
一、教材分析
《美丽的冬天》是统编《道德与法治》一年级上册第四单元第13课，这一单元的主题是《天气虽冷有温暖》，这一单元还有《健康过冬天》、《快乐过新年》、《新年的礼物》等几课。本单元着力让从感受冬季的自然特点，体会冬日里的变化，初步了解季节变化与生活的关系，并能够依据季节变化调整自己的生活，亲近自然，快乐健康地生活;在欢度新年中引导学生初步体会“新年”的意义，对新生活充满希望和憧憬，帮助他们感受生活的美好和快乐;同时，回顾一学期的学校生活，对新学期自己的成长有美好愿望。
本课主要围绕“不一样的冬天”和“冬天真好玩”两个板块让学生感受冬季的特点。旨在让学生通过发现冬天的奇妙和美好，体验冬天活动的乐趣，从而更好地感受大自然的美丽。从学生的心理特点与认知程度来看，他们对天气变化的自然现象已经具备了一定的感性认识，从授课班级学生的社会环境与生活基础来看，学生生活在安吉，冬天还是比较冷的，也常会下雪。他们对于冬天，和冬天变化还是有比较直观感受的，对于冬天的游戏也是有过直观的体验。但是对于哈尔滨和海南的冬天，可能了解的不多，不知道原来冬天也会不一样。
二、教学目标
1.了解冬天的特点，感受冬天大自然的美。
2.了解自己家乡安吉和中国哈尔滨、海南有着不一样的冬天。
3.发现冬天的变化，乐于探究冬天里的现象，体验冬天里好玩的游戏。
教学重点：通过学习、探究，了解不一样的冬天，以及体验冬天里的游戏。
教学难点：通过了解不同地区冬天的不同特点，感受冬天的自然现象，能亲近自然，热爱自然。
三、教学准备
学生：继续寻找冬天；课余时间和同学们一起玩冬天的游戏；
教师：联系家长搜集孩子在冬天的照片；准备每人一个不同形状的冰块；给学生分成4人一组。
课前谈话：你知道冬天来了吗？你是怎么知道的？
四、教学过程
（一）谈话导入
小朋友们上节课，我们已经去寻找过冬天了，冬天她在哪儿呢？她在厚厚的棉袄里，藏在可爱的雪人里，躲在屋檐下的冰凌里。天气寒冷，但是会带给我们许多不一样的感受。这节课我们继续学习《美丽的冬天》。
（二）不一样的冬天
1．冬之旅——安吉
(1)请出学习小伙伴
老师给大家带来了学习小伙伴，他带我们进行冬之旅，瞧他来啦，他叫天猫精灵（课件出示图片），他向我们发出了邀请。（录音播放：大家好，我是天猫精灵，冬天来了，我带你们去你们最熟悉的安吉逛一圈。好！现在我们就出发吧，第一站是我们最熟悉的安吉。）
（2）播放课件：安吉的冬天，美图和视频
交流：在图片中你看到了安吉的冬天是怎么样呢？
组图出示：你们的爸爸妈妈也给我发来了你们在冬天的照片。请仔细观察，你们可以在哪里看出图片是冬天？
小结：安吉的冬天比较冷，有时候还会下雪，我们学校小朋友们都穿上厚厚的衣服，有些是长长的棉袄和保暖的羽绒服，还有保暖鞋，戴上了帽子和围巾保暖，照片中的小朋友还和雪娃娃合影，太可爱了。
2.冬之旅——哈尔滨
（1）天猫精灵带着大我们去祖国遥远的北方城市哈尔滨。（出示组图）
指生说一说听到声音，你有什么感觉。
随机交流那里的冬天和我们安吉有什么不一样。（雪厚，冰多，冬天时间长……）
教师介绍，课件同时出示组图：哈尔滨的冰雕全世界有名。每年都有很多的游客拜访，而且规模也一年比一年大，由于东北严寒的气候，冰随手可得，因此雕刻的体积也变得越来越大，成为以冰建筑为主的，名副其实的冰雕世界，如城墙，溜梯等，哈尔滨也是举办国际冰雕比赛的重要城市。指生说在图片中看到了什么。
小结：北方的冬天比我们安吉还要冷，冰也更厚了，雪也更多了，完全是不一样的景色，大自然真是太神奇了！
3.冬之旅——海南
（1）创设情境：电话铃声响了……
（2）出示对话：
乐乐：天猫精灵你好，我是你的好朋友乐乐。
天猫精灵：乐乐，我在哈尔滨，这里的雪好大啊好冷呀！
乐乐：我这儿好暖和！
（3）质疑：海南特别热，你相信吗？
（4）出示海南特有的景色，指生说体会。
小结过渡;我们在夏天能做的事情，在海南都能做。在同一时刻，最北方在下雪，最南方热得和夏天一样。你有什么想说的。随机出示祖国版图，交流南北差异。
（5）齐读儿歌：
冬天各地差别大。
北方，有时十月飘雪花，
南方，冬天还会开鲜花。
东西南北中的娃娃，
有的玩雪，有的跑步，
有的赤脚追浪花……
（三）冬天真好玩
1.做动作猜活动
（1）冬天不仅景色不同，还有很多好玩的活动，教师做一个动作，让全班学生猜。
（2）指生做动作，并请其他同学说说动作表示的是冬天的什么活动。教师随机追问怎么玩这个活动的，现场演示一下，追问，除了这些活动，还有哪些冬天特有的活动？
2. 玩一玩冰块
（1）这节课咱们就来玩一个和冰块有关的游戏，老师给大家带来了许多的小冰块，四人小组一起玩。
（2）出示活动规则：
摸一摸，看一看，感觉冰块的温度和形状；
想一想，说一说，小组内的冰块形状为什么不一样；
活动结束将冰块放在盘子中，用餐巾纸将小手擦干净。
温馨提示：注意卫生，音乐开始活动停止。
3.拓展：冬天除了冰雪游戏，还有很多其他好玩的游戏。
（1）老师分享冬天里面最喜欢的活动——跳绳
老师现场展示一分钟，请小助手计数和数数。
汇报跳绳结果，给老师点个赞。
（2）说一说其他好玩的游戏，根据学生发言随机板贴各种和冬天有关的游戏。（板贴：玩陀螺、在窗户上画画、吃糖葫芦）
（3）看板书总结交流冬天的游戏。
5.现场玩游戏：石头剪刀布
（1）课件出示老师小时候，玩的一种游戏，指生猜。（石头剪刀布）
（2）交流游戏的规则，课件随机出示：
用双脚表示石头剪子布；
一起共同念出口令，在说最后一个音节的同时，两人用脚出示自己心中想好的姿势（“石头”、“剪子”或“布”）；
反复多次玩，音乐停活动结束
（6）交流分享。
小结：游戏时间很短暂，大家玩得很开心，小脚也变得热乎乎的了。以后你还想玩这个游戏吗？你会找谁玩，在家里、在学校都可以玩啊！用脚玩游戏可以让我们的小脚变得更暖和！怪不得小朋友们都喜欢在冬天玩这个游戏呢！
（四）总结
快乐的冬之旅要结束了，祖国各地的冬天不一样，这些的地方的冬天都很美，而且冬天有很多游戏很好玩，让我们一起快乐起来吧！
附板书设计：
美丽的冬天
不一样
真好玩
板贴冬天的活动图片

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