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(共16张PPT)
3.5共点力的平衡
1.知道什么是共点力；（物理观念）
2.在二力平衡的基础上，经过科学推理，得出共点力平衡条件：物体所受合力为0；（科学思维）
3.会用共点力平衡的条件，分析生活和生产中的实际问题，体会物理学知识的实际应用价值。（科学态度与责任）
如图所示，重力为G的木棒处于平衡状态，根据每幅图中各个力作用线的几何关系，你能把这四种情况的受力分为哪两类？
问题1：
甲图和丁图中力的作用线能交于一点，乙图和丙图中力的作用线不能交于一点。
作用在物体的同一点，或作用线相交于一点的几个力称为共点力。
一.共点力
限 速40km/s
G
F2
F1
F
f
N
G
为了明确表示物体所受的共点力，在作示意图时，可以把这些力的作用点画到它们作用线的公共交点上。
在不考虑物体转动的情况下，物体可以当作质点看待，所以力的作用点都可以画在受力物体的重心上。
1、平衡状态
物体处于静止或者匀速直线运动的状态叫作平衡状态。
二.共点力的平衡条件
N
G
静止在桌面上的木块
F
f
N
G
匀速行驶的汽车
G
N
f
静止在斜面上的木块
（2）用细线悬挂在天花板上的静止小球
（3）静止在粗糙斜面上的物体
（4）竖直上抛达到了最高点的小球(不计空气阻力)
（1）平直马路上在牵引力作用下匀速前进的汽车
根据平衡状态概念来判断下面的物体是否处于平衡状态:
是
是
是

物体的瞬时速度为零时与静止是不等价的，这时物体不一定处于平衡状态。例如，将物体竖直上抛，物体上升到最高点时，其瞬时速度为0，但物体并不能保持静止状态，物体在重力作用下将向下运动。
思考？瞬时速度为0时物体处于静止状态吗？
想一想
受共点力作用的物体，在什么条件下才能保持平衡呢？
作用在同一物体上的两个力，如果大小相等、方向相反，并且在同一条直线上，这两个力平衡。
二力平衡时，物体所受的合力为0。即：F1＝F2
1、当物体受到两个力平衡时
2、当物体受到三个力的作用而平衡时
G
F1
F2
F
据平行四边形定则作出其中任意两个力的合力来代替这两个力，从而把三力平衡转化为二力平衡
G
F
三力平衡条件: 任意两个力的合力与第三个力等大反向，即三力的合力为0。即：F12＝F3
我们可以逐步通过力的合成，最终等效为两个力的作用。如果这两个力的合力为0，则意味着所有力的合力等于0，物体将处于平衡状态。
3、当物体受到多个力的作用而平衡时
即：任意N-1个力的合力与第N个力等大反向，FN-1＝FN
F2
F1
F3
F4
F6
F5
1.两个共点力使物体平衡:
任意两个力的合力与第三个力等大反向，
即：F12＝F3
3.N个共点力使物体平衡:
2.三个共点使物体平衡：
2、共点力平衡条件
F合= 0
物体所受合力为零即：
这两个力等大反向，即：F1＝F2
任意N-1个力的合力与第N个力等大反向，即：FN-1＝FN
三、共点力平衡问题的常见处理方法:
第一步:作图 第二步:计算 适用情景
正交分解法 受力分析，建立坐标系，分解不在轴上的力 沿坐标轴上根据平衡条件列方程组 解方程组,求解未知力 适用于各种情况,尤其受力个数≥3的情况
合成法 作平行四边形步骤: ①画已知大小和方向 的力 ②画已知方向的力 ③画已知大小的力 根据三角函数、勾股定理、等边三角形、相似三角形等计算合力(或分力) 根据平衡条件确定与合力(或分力)平衡的力 受力个数≤3
已知力个数=2
分解法 受力个数≤3
已知力个数=1
注意：三角函数等相关数学知识！
【例1】某幼儿园要在空地上做一个滑梯，根据空地的大小，滑梯的水平跨度确定为 6 m。设计时，滑板和儿童裤料之间的动摩擦因数取 0.4，为使儿童在滑梯游戏时能在滑板上滑下，滑梯至少要多高？
巩固与应用
知识回顾
§3.5共点力的平衡
一、共点力
二.共点力的平衡条件
1、平衡状态：静止或者匀速直线运动的状态
2、共点力平衡条件：F合= 0
三、共点力平衡问题的常见处理方法:
1、合成法
2、分解法
3、正交分解法
作业布置
课本Ｐ75页
必做第2题，选做第5题

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