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《老水牛角弯弯》教学设计 所授年级：三年级使用教材：人民教育出版社 三年级上册一、教材分析
这是一首简洁、纯朴的少儿歌曲。歌曲短小，为起承转合四个乐句含义颇深：从一个乡村孩童在牛背上突发的奇思妙想为着眼点，折射出中国少年儿童所具有的远大理想。让我们感受到祖国未来是充满希望的。中国传统五声调式的A商调式，使整首歌曲的乡土气息更加浓郁。简单的节奏和跳进的音符，加之倚音和衬词的运用，映衬出孩子们的童真天性和纯洁幻想。
二、教学目标
1、能学会歌曲，体会歌曲表达乡村孩子们天真、纯朴的美好愿望，从小树立远大的理想和热爱科学探索的决心。
2、 能用明亮的声音和饱满的情绪演唱歌曲。
三、教学重点和难点
1、学唱歌曲《老水牛角弯弯》，能用明亮的声音和饱满的情绪演唱歌曲。
2、掌握歌曲节奏。
四、教学过程
1、组织教学唱师生问好歌1=C 2|4 1 1 3 4 | 5—| 1 5.| 6 3.| 5 4 3 2 |1-||同学 们 好 您好 您好 老师您 好
2、新课导入播放《种太阳》，学生跟老师做律动师：同学们（师手势 起立）让我们来轻松一下，播放《种太阳》师:刚才我们听的这首歌曲是《种太阳》，歌中小朋友的愿望是长大以后能播种太阳。同学们，当你们仰望蔚蓝的天空和层层白云的时候，你会萌发哪些美好的愿望呢？生：做飞行员飞上蓝天，当宇航员驾驶宇宙飞船到太空去探险……师：同学们的想象力很丰富，理想也很了不起，有一位小牧童也胸怀征服蓝天的梦想，让我们来认识一下这位小牧童吧。师：播放牧童图片，看小牧童来了。这位小朋友骑在牛背上玩的时候，突然有了自己的理想。让我们一起听听他的理想是什么？
3、师：（教师播放歌曲《老水牛角弯弯》），请同学们边欣赏边思考，歌中提到了谁？生：（老水牛，小牧童），师：你们见过老水牛吗？谁来说说老水牛的样子？老水牛头上的牛角师什么形状？生：（弯弯的）（播放老水牛图片）4、再听歌曲范唱师：请同学们边听边思考两个弯弯的牛角围成了一个什么形状？）（圆）在歌曲中小牧童把老水牛的角想象成了什么？（方向盘）小牧童骑在老水牛的背上是什么心情？（高兴，自豪）这首歌曲的情绪是什么样的？（欢快的）5、播放歌曲范唱《老水牛角弯弯》动画，随着音乐做律动同学们假如你就是这个小牧童，骑在老水牛背上，双手握着牛角，怀揣着你的梦想，让我们随着音乐自由动起来吧！播放老水牛角弯弯图片师:谁能用简练的语言说说歌曲讲述了一个什么样的故事？生：小牧童的愿望6、教材分析：歌曲《老水牛角弯弯》为五声商调式，2/4，中速，由四个乐句组成的一段体歌曲，，曲调活波欢快，歌词虽短但含义深刻，富有想象力，表达了乡村孩子天真，纯朴的美好愿望，是一首充满着童趣和农村生活气息的儿童歌曲7、学唱歌曲旋律
（1）聆听这首歌曲，播放试唱简谱音乐，请同学们认真聆听。
（2）学生聆听音乐，轻声用“la”母音哼唱，小声哼唱。
教学要求：同学们一起用“la”母音唱一唱，速度慢一点，注意音准。在出现附点节奏的地方教师要用指挥手势给予提示。
（3）学生演唱歌曲乐谱
（4）你知道2/4牌的含义吗？教师讲解拍及强弱规律。跟老师一起拍一拍。
8、 学唱歌词
（1）学生随歌曲《老水牛角弯弯》伴奏唱歌词，播放歌谱音乐
要求：在学生模唱出现音高或节奏问题时及时指导。
（2）随歌曲《老水牛角弯弯》伴奏音乐完整地演唱。
9、 完整表现歌曲
（1）师：小牧童得意地坐在牛背上，唱着自己的梦想，你们设想一下，应该怎样用歌声来表现？（开心，高兴地，神气）
师：指导学生用甜美，圆润的声音演唱歌曲（提示学生注意2段歌曲最后一句的不同之处，进行练习，讲解反复记号）。（2）小组讨论，创编歌词（播放课件歌谱）
（3）学生分小组讨论练习演唱师：放牛娃的远大理想是想当一名宇航员，那么大家的理想是什么呢？请你们说一说,生：开飞机，开汽车，开火车等等你们能不能把自己的理想换到歌词中，编一段新歌词来唱一唱呢？请同学们小组讨论，看哪个组编得最好，唱得最好。（4）学生分小组汇报表演10、了解有关航天知识让我们一同来看看神秘的太空世界吧，播放浩瀚宇宙动画同学们知道我国第一个登上太空的宇航员是谁吗？（杨利伟）师：刚才同学们编的歌词很生动，表演的也很形象，每个同学都有自己远大的理想五、课堂小结
师：同学们无论我们是当一名宇航员还是当一名科学家，无论我们是当一名老师还是当一名医生，我们都应该从现在开始去努力学习科学文化知识，珍惜现在的大好时光，好好学习本领，为实现自己远大的理想而奋斗，老师希望你们都能实现自己的远大理想。
下课！

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