3《天窗》课内阅读强化训练题(含答案 )

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3《天窗》课内阅读强化训练题(含答案 )

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四年级下册《天窗》课内阅读强化训练题
《天窗》是茅盾先生写的关于童年生活的一篇小文章。作者抓住了孩子好动、爱玩的特点,利用丰富的想象,把天窗下的孩子描写得活灵活现。全文结构清楚,充满童真童趣,可以说,小小的天窗是那么神奇,它不仅给乡下的房子带来了光明,还放飞了乡下孩子的心灵。
天窗(一)
茅盾
(一方小小的天窗,却给孩子们带来了神奇的想象和智慧的启迪。) 乡下的房子只有前面一排木板窗。暖和的晴天,木板窗扇扇开直,光线和空气都有了。
碰着大风大雨,或者北风呼呼叫的冬天,木板窗只好关起来,屋子黑得地洞里似的。
于是乡下人在屋上面开一个小方洞,装一块玻璃,叫做天窗。 夏天阵雨来了时,孩子们顶喜欢在雨里跑跳,仰着脸看闪电,然而大人们偏就不许,“到屋里来呀!”孩子们跟着木板窗的关闭也就被关在地洞似的屋里了:这时候,小小的天窗是惟一的慰藉。
从那小小的玻璃,你会看见雨脚在那里卜落卜落跳,你会看见带子似的闪电一瞥;你想像到这雨、这风、这雷、这电、怎样猛厉地扫荡了这世界,你想象它们的威力比你在露天真实感到的要大这么十倍百倍。小小的天窗会使你的想像锐利起来。
晚上,当你被逼着上床去“休息”的时候,也许你还忘不了月光下的草地河滩,你偷偷地从帐子里伸出头来,你仰起了脸,这时候,小小的天窗又是你惟一的慰藉!
你会从那小玻璃上面的一粒星,一朵云,想像到无数闪闪烁烁可爱的星,无数像山似的、马似的、巨人似的、奇幻的云彩;你会从那小玻璃上面掠过一条黑影想象到这也许是灰色的蝙蝠,也许是会唱的夜莺,也许是恶霸似的猫头鹰,---总之,美丽的神奇的夜的世界的一切,立刻会在你的想像中展开。
啊唷唷!这小小一方的空白是神奇的!它会使你看见了若不是有了它就想不起来的秘密;它会使你想到了若不是有了它就永远不会联想到的种种事件!
发明这“天窗”的大人们,是应该感谢的。因为活泼会想的孩子们会知道怎样从“无”中看出“有”,从“虚”中看出“实”,比任凭他看到的更真切,更阔达,更复杂,更确实!
试给全文分三层。
2.天窗有什么作用?
3.天窗象征什么?
4.如何理解“发明这“天窗”的大人们,是应得感谢的”这一句的含义?
天窗(二)
茅盾
  乡下的房子只有前面一排木板窗。暖和的晴天,木板窗扇扇开直,光线和空气都有了。
  碰着大风大雨,或者北风呼呼叫的冬天,木板窗只好关起来,屋子黑得地洞里似的。
于是乡下人在屋上面开一个小方洞,装一块玻璃,叫做“天窗”。
  夏天阵雨来了时,孩子们顶喜欢在雨里跑跳,仰着脸看闪电,然而大人们偏就不许,“到屋里来呀!”孩子们跟着木板窗的关闭也就被关在地洞似的屋里了:这时候,小小的天窗是惟一的慰藉。
  从那小小的玻璃,你会看见雨脚在那里卜落卜落跳,你会看见带子似的闪电一瞥;你想像到这雨、这风、这雷、这电、怎样猛厉地扫荡了这世界,你想象它们的威力比你在露天真实感到的要大这么十倍百倍。小小的天窗会使你的想像锐利起来。
  晚上,当你被逼着上床去“休息”的时候,也许你还忘不了月光下的草地河滩,你偷偷地从帐子里伸出头来,你仰起了脸,这时候,小小的天窗又是你惟一的慰藉!
  你会从那小玻璃上面的一粒星,一朵云,想像到无数闪闪烁烁可爱的星,无数像山似的、马似的、巨人似的、奇幻的云彩;你会从那小玻璃上面掠过一条黑影想象到这也许是灰色的蝙蝠,也许是会唱的夜莺,也许是恶霸似的猫头鹰,……总之,美丽的神奇的夜的世界的一切,立刻会在你的想像中展开。
  发明这“天窗”的大人们,是应该感谢的。因为活泼会想的孩子们会知道怎样从“无”中看出“有”,从“虚”中看出“实”,比任凭他看到的更真切,更阔达,更复杂,更确实!
1.天窗有什么作用?
2.如何理解“发明这“天窗”的大人们,是应得感谢的”这一句的含义?
3.从“无”中看出“有”,从“虚”中看出“实”是指什么?
4.为什么想象的内容会比所看到的一切更真切、广阔、复杂、实在呢?
5.想一想:“天窗”给孩子们带来了怎样的乐趣?
答案
天窗一
一层(1-3)天窗的作用和来由 二层(4-7)天窗是惟一的慰藉 三层(8-9)赞叹神奇的天窗
晴天光线和空气可以进来,雨天或冬天时可挡风雨
象征儿童通往想像世界的窗口
4. 幽默地表现了作者对大人们拘束儿童生活通达的情怀,也表达了作者对“天窗”这一神奇事物的向往。
天窗二
1.晴天光线和空气可以进来,雨天或冬天时可挡风雨。
2.幽默地表现了作者对大人们拘束儿童生活通达的情怀,也表达了作者对“天窗”这一神奇事物的向往。
3.从天窗中想象出的事物 , 天窗中是没有的 , 是虚的。“有”和“实”是指想象出的事物。孩子们想象出来的事物 , 既基于已有的生活经验,又是他们的自由联想。因此说孩子们从“无”中看出“有”,从“虚”中看出“实”。
4.因为孩子们的想象既基于已有的生活经验,又可以自由联想,自由组合,所以就比所看到的一切更真切、广阔、复杂、实在了。
5.孩子们在雨里仰脸看闪电,睡觉前从天窗看见星星,月亮,领略夜的世界。小小的天窗给了孩子们太多慰藉与欢乐。

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