资源简介

(共19张PPT)
第八课 把握辩证分合
——分析与综合及其辩证关系
学习目标
1.科学精神：区分分析与综合，正确理解分析的必要性，辩证把握分析与综合的关系。
2.公共参与：掌握分析与综合的方法，正确地进行分析与综合。
案例分析：
毛泽东在《论持久战》中指出:中日战争是半殖民地半封建的中国和帝国主义的日本在20世纪30年代进行的一场决死战争。这是对中日战争矛盾总体的分析。具体而言，“敌强我弱、敌退步我进步、敌小我大、敌寡助我多助”，所以，这场战争会经历防御、相持、反攻三个阶段。在不同的阶段，我们应该采取不同的战略方针，经过持久战，最后的胜利一定是中国的。
分析思维
一、分析与综合的含义
1.分析方法——在整体中分析部分
（1）必要性：复杂多样的客观事物是以有机整体的方式存在和发展的。为了把握事物的本质和规律,人们需要把认识对象的各个部分、要素暂时地分割开来,把被考察的部分、要素从对象整体中抽取出来。只有这样才能逐步“解剖”认识对象。
（2）含义：就是把认识对象分解为各个部分、各个要素、各个层次，或者把认识对象的复杂的发展过程分解为若干阶段，分别加以认识的一种思维方法。
目的是认识事物的整体，把握事物的本质和规律
学以致用
例题：牛顿用三棱镜把日光分解为红、橙、黄、绿、青、蓝、紫顺序排列着的彩色光带，这就是光的色散。把光波分解成频谱，分别研究各个成分的波长，这才明确了光的颜色的本质。在这里，牛顿运用的是(　　)
A．分析的方法　　　 B．综合的方法
C．演绎的方法 D．归纳的方法
A
一、分析与综合的含义
（3）分析方法
在科学研究中：
定性分析——是不是、有没有
例：黑恶势力是黑势力与恶势力的通称。是指"黑社会性质的组织"(黑社会组织等于黑社会性质组织)。
定量分析——有多少
例：以锻炼身体为目的的跑步，时间不应少于 5分钟，否则对心肺功能的提高没有好处。 以减肥健美为目的的跑步，时间不应少于 20分钟，速度要慢一点，保持均匀呼吸
功能分析——有什么用
例：智慧课堂的功能：教学环节全覆盖、精准数据分析与学情监控、个性化手册、联网学习多门课程
因果分析——为什么
例：失眠原因：环境嘈杂或改变、不良生活习惯（睡前喝茶喝咖啡）、身体不适、情绪原因（紧张、焦虑、担心、害怕、怀疑）、安眠药或嗜酒者的戒断反应。
判断下列属于何种分析思维的方法？
正常成年人每天摄入6.0g左右的盐分就可以。饮食上盐分过多或过少都不利于身体健康，尤其是高血压的人更不应该摄入过多的盐分。
定量分析
西瓜为夏季之水果，果肉味甜，能降温去暑；种子含油，可作消遣食品；果皮药用，有清热、利尿、降血压之效。
定性分析
引起气候系统变化的原因有多种，概括起来可分成自然的气候波动与人类活动的影响两大类。
因果分析
由于大脑在睡眠状态下耗氧量大大减少，有利于脑细胞能量贮存。因此，睡眠有利于保护大脑，提高脑力。
功能分析
一、分析与综合的含义
(3)分析方法
社会生活中：矛盾分析法（对社会基本矛盾、主要矛盾进行科学分析），认清社会发展规律和发展阶段
例：资本主义社会主要矛盾分析、经济危机原因分析、我国社会主要矛盾变化
哲学中：最高层次、最具概括性的分析。辩证唯物主义阐明了事物矛盾的普遍性和特殊性的关系、主要矛盾和次要矛盾的关系、矛盾的主要方面和次要方面的关系，有利于人们在实践中抓住重点问题，认清事物性质
高考结束后，小林准备进行志愿填报，向老师和家长进行咨询。
家长从就业角度建议小林报考A大学，
小林的老师从学校的办学水平角度建议小林报考B大学，
而小林自己更喜欢从事有挑战性的工作，想报考C大学。
最终，小林综合分析了家长、老师和自己的爱好，并从
自己的实际出发，选择报考了D大学。
结合家长、老师和小林的分析，谈谈分析思维有何优点？又有何缺点？
案例分析
（4）优缺点：优点：精准，分析方法将注意力集中在问题的“点”上，力图把具体的“点”认识透彻。
缺点：片面认识，如果认识只局限在问题的“点”上，就难免产生“只见树木，不见森林”的片面认识。
一、分析与综合的含义
2.综合思维——根据部分分析整体
（1）必要性：要形成对事物整体的认识，就需要在分析的基础上运用综合方法。
（2）含义：综合是一种把认识对象的各个部分、各个要素、各个层次和不同发展阶段，按照其固有的联系联结和统一起来进行考察的思维方法。
（3）综合的方法：
在科学研究中：结构综合和功能综合等多种方法，以获得对研究对象整体结构、所具功能的认识，从整体上把握具体研究对象的性质和规律。
哲学中的综合：辩证分析与综合的方法，旨在把握物质世界的本质和事物发展的普遍规律
一、分析与综合的含义
（4）优缺点
优点：整体性是综合方法的重要特征。 综合方法的注意力主要放在各部分之间的联系上。
局限性：任何一次综合的结果都只是对认识对象相对完整的认识，只是对现实原型的近似描述。
要求：只有将分析与综合辩证地统一起来，才能全面而又深刻地把握认识对象。
2．综合是一种把认识对象的各个部分、各个要素、各个层次和不同发展阶段，按照其固有的联系联结和统一起来进行考察的思维方法。下列体现运用综合这一思维方法的是(　　)
A．深入实践，掌握丰富的第一手材料
B．研究植物，分别研究其根、茎、叶、花、果各自的结构形式、功能等
C．对获取的大量材料进行鉴别和筛选
D．把一个同学的德智体各方面的表现统一起来考察，才能正确评价这个学生
D
学以致用
案例分析：
从前，山东平原城里有位医生，自称善治一切驼背，手术简便、价钱公道。有个人背驼得直里六尺，横里八尺，听说有这等神医，连忙准备厚礼前来求治。医生吩咐他伏在地上，然后跳上去就狠命踏将起来。驼背叫道：你要杀死我啊！”这位医生说：我的招牌上不是明明写着专把驼背弄直，至于你的死活，同我有啥相干？
思考：这位医生的做法有何不妥？
解析：驼背影响身体的总体机能，只顾治病不顾病人死活显然割裂了整体和部分的关系，只重分析而轻综合。
医生治疗驼背，认识和解决身体某个部分、某个要素的问题时，是一种分析的方法；但医生的治疗手段不顾病人死活，显然是没在综合的指导下进行分析，没有正确认识分析与综合的辩证关系。
要处理好分析与综合的辩证关系
二、分析与综合的辩证关系
1.分析与综合的辩证关系
①分析是综合的基础，综合是分析的先导，要在整体的指导下进行分析
②分析为综合做准备，而综合的结果又指导人们继续对事物进行新的分析。
③在辩证思维中，分析与综合是方向相反却相辅相成的对立统一的关系。
对立主要表现为两者在思维运动的方向相反，分析是从事物整体走向部分的认识，综合是从事物部分走向整体的认识。
统一主要表现为分析与综合是相互依存、互为前提的，它们相互渗透、相互转化。
二、分析与综合的辩证关系
2.哲学基础
⑴辩证的分析与综合是客观事物的矛盾在思维中的反映。
⑵辩证的分析与综合方法是矛盾分析法的体现。
3.要求：
⑴辩证地理解和运用分析与综合方法，要在分析的基础上揭示事物的整体，在综合得到的整体中指导分析。
⑵我们要学会在分析与综合的对立统一中，推动认识不断地由低级向高级发展。
注：分析与综合的核心：矛盾分析法
3．一位高明的医生在诊断病人的病情时，总是从总体上着眼的，即当他把病人这一有机体的某个部分分解出来加以考察的时候，总是以该病人这一活的有机整体、有机体的各个部分之间的互相联系和相互作用为前提，否则就难以诊断病情。这说明(　　)
A．分析是综合的基础 B．综合是分析的先导
C．分析为综合做准备 D．没有科学分析的综合是空洞抽象的
B
学以致用
本框必背
1.分析思维：在整体指导下分析部分、各个要素，在科学研究中有定性分析、定量分析、功能分析、因果分析，优点是精确，缺点是片面。
2.综合思维：在部分分析的基础上综合，分结构分析和功能分析，注重整体性，但只是接近描述，只有分析综合相结合才更全面
3.分析与综合的辩证关系：
分析是综合的基础，综合是分析的先导，要在整体的指导下进行分析
分析为综合做准备，而综合的结果又指导人们继续对事物进行新的分析。
在辩证思维中，分析与综合是方向相反却相辅相成的对立统一的关系。
　2010年中国GDP超过日本，成为世界第二大经济体，令人振奋。近年来，随着中国经济快速发展，有些欧洲朋友认为，中国已经是一个发达国家了，开始用发达国家的标准来审视中国，甚至提出要事事“对等”。
2019年12月16日，国务委员兼外交部部长王毅在欧洲政策中心举办的欧洲智库媒体交流会上的演讲中认为，中国确实仍然是一个发展中国家。尽管经济总量已达世界第二，但人均GDP仅为美国的1/6、欧盟的1/4，人类发展指数也排在世界80位以后，科技教育水平与发达国家还有明显差距，发展不平衡、不充分问题依然突出，工业化进程尚未完成。因此，无论从哪方面来说，要求一个刚发展几十年的国家同发展了几百年的国家“对等”，这本身就是一种“不对等”。
中国有句古诗：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”意思是从不同角度观察事物，会得出不同的结论。
请思考外交部部长王毅运用了什么思维方法？在材料中是如何体现的？
学以致用
解析
(1)外交部部长王毅运用了分析与综合相结合的思维方法。
(2)①分析就是把认识对象分解为各个部分、各个要素、各个层次，或者把认识对象的复杂的发展过程分解为若干阶段，分别加以认识的一种思维方法。材料中对我国人均GDP、人类发展指数、科技教育水平、工业化进程等的解读即为分析。
②综合是一种把认识对象的各个部分、各个要素、各个层次和不同发展阶段，按照其固有的联系联结和统一起来进行考察的思维方法。材料中将中国发展的不同指标进行综合，得出中国仍是发展中国家的结论。

展开更多......

收起↑