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主 备 人 授课人 课 时
课 题 课题3 制取氧气(2) 时 间
教与学目标 1、说出氯酸钾和二氧化锰、高锰酸钾制氧气的实验原理、过程、注意点等。2、比较两套制取气体的装置的特点。
教与学难点 制取氧气的装置选择
教与学重点 实验室制氧气的方法及实验操作
学 习 流 程 教 学 流 程
【知识回顾】工业制取氧气是什么变化？双氧水制取氧气的原理？什么是催化剂？【自主学习】2、加热高锰酸钾制或者氯酸钾取氧气实验：药品________________ 或_________________________反应原理（文字表达式）_____________________________________或者______________________________________步骤：a.仪器组装，气密性检查 ；b.装入药品 ；c.固定试管；d.点燃酒精灯；e.收集气体；f.撤离导管；g.熄灭酒精灯。用七个字总结，即：查 ---- 装 --- ---- ---- ---- ---- 熄（1）发生装置的类型：_______________________________。（2）收集气体的方法：_______________________________。交流讨论：1.试管口为什么要略微向下倾斜？ 2.导气管伸入发生装置内为什么要稍露出橡皮塞即可？ 3.用高锰酸钾制取氧气试管口为什么要塞一团棉花？ 4.排气法收集气体时，导气管为什么要伸入接近集气瓶底部？ 5.用排水法收集气体结束后，为什么先将导气管移出水面，然后熄灭酒精灯？【检测反馈】 1、实验室用高锰酸钾制氧气大致可分为下列步骤：（1）点燃酒精灯，加热试管；（2）检查装置气密性；（3）装入药品并将装置固定在铁架台上；（4）用排水法收集氧气；（5）停止加热；（6）把试管从水中移出来。正确的操作顺序是 。2、某气体能用排水法又能用向下排空气法收集，则该气体应具有 （ ）A、易溶于水，密度比空气小　 B、难溶于水，密度比空气小C、易溶于水，密度比空气大　　D、难溶于水，密度比空气大3、在下列反应中：A、H2O→H2+O2 B、CO2+H2O→H2CO3 C、CH4+O2→CO2+H2O属于分解反应的有 ；属于化合反应的有 ；属于氧化反应的有 。4、小明同学在做实验室里用加热高锰酸钾的方法制氧气，实验结束后，发现试管炸裂，试帮她分析一下造成此后果的原因可能有（至少答三点） 5、下图是实验室提供的常用仪器，供完成下列气体制取实验时选用（不可重复选用）。（1）实验室采用加热高锰酸钾晶体制取氧气时，其发生装置必须选用上述仪器中的（填序号） ，还缺少的仪器是 。反应的文字表达式为 ，该反应的反应类型为 。（2）过氧化氢（H2O2）俗称双氧水，常温下是一种无色液体，它在土豆块的催化作用下能迅速分解，放出氧气。若实验室采用该反应原理制取氧气，并且在实验过程中可以随时添加双氧水，上述仪器中必须使用的有 。【课堂小结】 用2分钟阅读课本P37和P39页内容，回答右边问题。老师：组装仪器先下后上，从左到右的顺序。
教与学反思

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