资源简介

(共12张PPT)
欢迎大家
茅屋连黎庶
腐儒孤舟叹人间疾苦
草堂铸诗魂
圣哲七律吟世事沧桑
登高
风急天高猿啸哀，
渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，
不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客，
百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓，
潦倒新停浊酒杯。
首联写了几种意象？
诗人是用哪些词语来修饰这些意象的特点的？
渲染了怎样的氛围？
理解诗意，体察情感
“风急天高猿啸哀”一句中，诗人写“猿”的叫声，为何用“啸”而不用“啼”？
情由景生，诗人首联写了六种景象，表现了孤独悲愤之情，而第二联却只有两种景象，这对于情感抒发是不是略显无力？
有人说“这首诗前两联写登高见闻之景，境界宏大，而后两联感叹自己的命运，境界不像前面的那样开阔，这首诗的前后境界并不吻合。”你怎么看待这个观点？
走入诗境，融入意境
根据杜甫的《登高》改编
天高猿啸哀，风急鸟飞回。
无边落木下，不尽长江来。
万里悲秋客，多病独登台。
潦倒又停杯，苦恨繁霜鬓。
作业
1.背诵并默写《登高》。
2.运用想象联想,选择《登高》中你最喜欢的一联,用散文化的语言表述,不少于100字。
真诚祝愿同学们走好人生四季！
与成功携手并肩同行！
这一生，无怨无悔！

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