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宁波市2022年初中学业水平考试参考答案
社会（历史与社会·道德与法治）
一、选择题（本大题共有20小题，每小题1.5分，共30分）
题号
1
2
3
4
5
6
P
9
10
答案
B
A
D
c
A
C
B
C
D
A
题号
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
答案
B
D
B
D
A
B
A
B
D
二、非选择题（本大题有6小题，共50分）
21.行为判析题
(1)正确。是爱护身体、守护生命的行为；是积极参与社会实践的表现；增强了公民的法治
意识和社会责任感等。
(2)错误。是破坏环境的违法行为；没有处理好经济发展与生态环境保护的关系等。
(3)正确。教育部积极推动宪法的实施；有助于学习宪法，增强宪法意识；宪法是国家的根
本法等。
(4)错误。乱用公款，滥用职权；弄虚作假，违背诚信原则：影响政府公信力等。
(5)正确。具有高尚的民族气节和英雄气概；反抗侵略，捍卫国家主权；是爱国主义的体现等。
2)加强南北交通巩周附朝对全国的统治。号
(2)元朝。政治经济重心的转移；为了便利南粮北运，粮船可以从杭州直抵大都；缩短运输
路程，更加快捷：实现有效的统治与管理等。
(3)小宁：文化遗产是人类共同的文化财富，弥足珍贵；中国大运河是建造时间最早（使用
最久、空间跨度最大、最古老)的人工运河，承载了中华灿烂文明；是贯通南北的运输
系统，是中国劳动人民的智慧结晶和杰出成就；目前很多河段仍在使用，是活态的文化
遗产；大运河的历史文化遗存需要保护等。
小波：宁波濒临东海，拥有深水良港；通江达海（三江汇流，水系发达，汇入东海），
海河联运；“港通天下”，是对外贸易的重要通道。（或既是中国大运河的终点，也是
海上丝绸之路的起点，是大运河与海上丝绸之路的连接点)
23.（1)自强、求富。
(2)辛亥革命。结束了君主专制制度；建立了中华民国（或建立了民主共和制度，或开创了
完全意义上的近代民族民主革命)。
(3)“五四”新文化运动倡导“民主”“科学”，传播马克思主义，使人们的思想获得极大
解放（起了思想启蒙的作用）。
(4)近代中国向西方学习的探索，从器物层面到制度层面再到思想层面不断深入，对中国的
发展起到了一定的作用。（或近代中国的探索，从学习西方先进技术，到学习西方政治
制度，再到学习西方思想文化，对中国的发展起到了一定的作用)
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24.(1)为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。
(2)答案示例：
例1：中国共产党成立后，中国革命面貌焕然一新，使中国革命有了坚强的领导力量：
井冈山革命根据地的建立，使我党找到了一条农村包围城市、武装夺取政权的革命新道
路；党领导人民浴血奋战、百折不挠，建立了中华人民共和国，实现了民族独立、人民
解放，夺取了新民主主义革命的胜利。
例2：“一五”计划是在1953年开始执行，是为了有计划地进行社会主义建设而编制
的；基本任务是集中主要力量发展重工业，相应地发展交通运输业等；“一五”计划的
实施，使我国开始改变工业落后的面貌，向社会主义工业化迈进；推进了我国的社会主
义建设步伐，创造了社会主义革命和建设的伟大成就。
例3：中共十一届三中全会的召开，开启了我国改革开放和社会主义现代化建设的伟
大征程；实现了人民生活从温饱到小康的历史性跨越，推进了中华民族从站起来到富起
来的伟大飞跃；随着综合国力不断增强，香港顺利回归，标志着我国在完成祖国统一大
业的道路上迈出了重要一步。
例4：中共十九大的召开，对新时代中国特色社会主义发展作出战略安排；党在团结
带领人民创造美好生活、实现共同富裕的道路上，实现了脱贫攻坚的全面胜利，全面建
成小康社会：中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。
(3)党的百年奋斗从根本上改变了中国人民的前途命运；开辟了实现中华民族伟大复兴的正
确道路：展示了马克思主义的强大生命力；深刻影响了世界历史进程：锻造了走在时代
前列的中国共产党。
数有
25.(1)犯罪。具有严重的社会危害性，触犯了刑法，受到了刑罚处罚。
(2)科技会给人类带来双重作用。一方面，计算机网络技术将世界联成一个整体，极大促进
经济发展和社会进步；另一方面，网络安全问题也日益凸显（或如果科技成果应用不当，
会给人类带来负面影响，甚至导致违法犯罪)。
(3)法治与自由相互联系，不可分割。法治标定了自由的界限，法治是自由的保障。我们既
可以享受数字时代带来的便利和自由，又要遵守法律，守住法治的底线。
26.(1)耕地总量减少，人均耕地面积减少；人多地少，粮食保障有隐患等。
(2)耕地一本账，耕地资源数据化；耕地易监管，使用情况全掌握；违法早知道，整改措施
早落实等。
(3)资源、人口与发展是一个相互制约、相互依存的统一整体。耕地等自然资源是人类安身
立命的基本条件；耕地资源如遭到破坏，会影响粮食安全、人类生存和社会发展；保护
耕地等资源，建设资源节约型社会，走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。
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