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第一单元 认识自我
考点1.自我评价的重要性，客观地认识、评价自己的优缺点，形成比较清晰的自我整体形象
1、正确认识自己有何益处？/为什么要正确认识自己？/认识自己的意义?
（1）有助于我们明己之长，知己之短，确定符合自己的实际目标。（2）有利于发掘自身潜能，不断提高自身素质，获得更大的自我发展空间，塑造崭新的自我。，使自己变得更好和更完美，实现人生价值的基本条件。
2、怎样做到正确认识自己？
①全面客观的看待自己。正视现实，实事求是，既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点。
②要用发展的眼光看待自己，抓紧时间弥补昨天的遗憾，改正今天的不足，去实现明天的自我。
3、自我认识和评价的途径有哪些？
A、通过自我观察、反省自己。B、在与他人的接触、交流和比较中，发现自己的优点和不足。C、从他人对自己的态度和评价中认识自己。
4、怎样悦纳自我？①接受自己的不完美（块点、不足或缺陷）；②多想想自己的优点和长处；③每天给自己一个好心情。悦纳自己，完善自我是心理健康的表现。
考点2.客观地分析挫折和逆境，寻找有效的应对方法，养成勇于克服困难和开拓进取的优良品质
1.如何认识人生的挫折？
答：人生难免有挫折，人生的道路不会是一帆风顺的，挫折与人生相伴，它是人生的一部分，人们正是在不断地认识挫折和战胜挫折的过程中成长起来的。
2、造成挫折的因素有哪些？
(1)自然、社会、家庭、学校等因素。
(2)个人身体和心理因素。（由于个人的道德水平、智力、体力、外貌以及某些生理缺陷等带来的限制。）。所以说“人生难免有挫折，挫折是人生的一部分”。
3、为什么说挫折是把双刃剑？/挫折的影响有哪些？/挫折是把双刃剑？
（1）挫折能给人带来痛苦、压力和打击，使人愿望难以实现。还会消磨人的斗志，使人一蹶不振，甚至失去生活的信心。
（2）对于强者，挫折能磨练意志，使人变得坚强；激发斗志，使人迸发出巨大的力量；“吃一堑，长一智”，使人变得聪明。从这种意义上说，挫折是走向成功的必经之路。
4、怎样战胜挫折？/战胜挫折的方法？
（1）直面挫折，不畏不惧。挫而不折，愈挫愈勇，勇敢的战胜挫折，在生活中将会不断创造有价值的人生。
（2）冷静分析，从容应对。正确分析挫折产生的原因，才能找到应对挫折的方法。
（3）自我疏导，自我排解。面对挫折，我们要善于自我排解，自我疏导。
（4）主动寻求帮助。既可以缓解自己的消极情绪，重新鼓起生活的勇气和信心，还可以帮助自己找到战胜挫折的具体方法。
（5）积极进取，探索创新。我们要坦然面对挫折，还要突破习惯性思维障碍，积极寻找新方法、新途径，战胜挫折，取得成功。
考点3.主动锻炼个性心理品质，磨砺坚强的意志（七下第六课71）
一、坚强的意志的表现 ①自觉性：②果断性：③自制力：④坚韧性：
二、坚强意志的作用：
（1）坚强意志是重要的心理品质。凭着坚强的意志可以战胜各种困难和挫折。
（2）坚强的意志是坚定人生目标的保障。
（3）坚强意志是克服困难、获得成功的必要条件。
（4）形成良好的行为习惯需要坚强的意志。
三、磨炼意志有哪些方法和途径？
（1）确立明确的目标。意志坚强的人，能够专注、执着于自己的目标，并最终实现自己的理想。
（2）做自己不感兴趣但有意义的事情。做自己不感兴趣的事，更要靠意志力，这恰恰是考验和锻炼意志的好机会。
（3）加强自我管理和约束。在必要的情况下，还可以请家长、老师和同学监督和帮助。
（4）从小事做起，从现在做起。磨砺意志不是一朝一夕就能完成的，要从日常生活中的小事做起。
考点4.理解情绪的多样性，学会调节和控制情绪，保持乐观的心态）（课本七年级下p29）
产生和变化的原因：
人的需要是否得到满足，是情绪产生变化的一个重要原因。
②不同情境下会产生不同的情绪。
二、情绪不同，结果不同（情绪是把双刃剑）
积极作用：（1）积极的情绪使人思维敏捷，体力充沛，精力旺盛，促进我们健康成长；（2）有利于个人正确的认识事物，分析解决问题，从而使自己的水平正常发挥，甚至超常发挥。
消极作用：（1）长期处于抑郁，焦虑等情绪中，会对身心健康产生不良的影响。（2）它会使我们感到难受，无精打采，萎靡不振，降低人的自控能力和活动效率，做出一些令自己后悔甚至违法的事情
三、情绪是可以调控的，怎样调控情绪？
1、理智控制法2、注意力转移法3、幽默化解法4、积极的自我暗示等。
5、合理宣泄法①哭泣宣泄②倾诉宣泄③运动宣泄④书写宣泄等。宣泄情绪时应注意要在道德和法律允许的范围内进行，既不能妨碍他人，也不能损害他人、集体和国家的利益。
四、追求高雅情趣，品味美好生活。
高雅情趣（如文学爱好、绘画、小提琴）的作用：
①高雅情趣有益于身心健康
②高雅情趣有助于开发智力和激发创造力。
③高雅情趣有助于提高道德修养和文化素养。
庸俗情趣如吸烟、酗酒、迷恋网络游戏等的消极影响：
它会使人经受不住不良诱惑,贪图安逸享乐,不思进取,精神颓废,不利于身心健康.
五、怎样过富有情趣的生活？ （培养高雅情趣的方法：）
①以乐观的态度对待生活。②增强好奇心，培养广泛兴趣。③避免盲目从众，杜绝不良嗜好④丰富文化生活，提高审美能力。
考点5.正确认识从众心理和好奇心
一、盲目从众的危害：
（1）不利于自己的独立思考和判断，很难形成自己稳定的兴趣爱好，（2）不利于高雅情趣的培养，（3）也会影响我们的个性发展，（4）还直接影响身体健康。（5）使人接受社会环境的消极影响，助长社会的歪风邪气。
二、怎样杜绝不良嗜好？（怎样克服盲目从众？怎样抵制不良诱惑）
1）要努力提高自己的思想品德和科学素养水平，增强法律意识，慎交朋友，提高自己的判断能力，防止上当受骗。2）克服猎奇心理和盲目从众心理，提高自己控制力。3）应运用法律手段同不良诱惑进行坚决斗争。
第二单元 自尊自强
考点1.知道人类是自然界的一部分，认识自己生命的独特性，体会生命的可贵。
知道应该从日常的点滴做起，实现人生的意义，体会生命的价值
一、世界因生命而精彩。
①生命是顽强的，也是脆弱的，我们关爱呵护周围的生命，特别是野生珍稀动植物②每种生命都有其存在的意义与价值，各种生命息息相关，要善待大自然，随意践踏地球上的生命，就是在破坏人类赖以生存的生态环境，最终受害的还是人类自己。 ③青少年学生应树立尊重周围生命的思想，树立保护环境的意识，落实环保行动。
二、为什么要珍爱我们的生命？
人最宝贵的是生命。生命对于每个人只有一次。（1）生命是人们享受一切权利的基础，是创造有意义人生的前提。（3）生命属于我们只有一次,是短暂的，它无比宝贵，必须倍加珍惜。。
三、怎样珍惜爱护生命？
（1）学习法律知识，明确法律赋予的权利，学会依法保护自己的生命健康权。
（2）增强自我保护意识，提高自我保护能力，避免意外和危险的发生。
（3）爱护、尊重他人的生命与健康，善待他人的生命。当他人生命遭遇困境需要帮助时，应尽自己所能伸出援助之手。
四、人生价值是怎样体现的？我们应该如何来实现自己的价值？（对生命价值有了哪些新的感悟？）
体现：人生价值就体现在对他人、社会的奉献之中。
实现：生命的价值靠行动实现。（1）从日常生活的点滴小事做起，是实现人生价值的重要途径。（2）干好本职工作是实现人生价值的重要基础
考点2.养成自尊自强的精神。
1、自尊的表现：首先表现为自我尊重和自我保护。还包含要求他人、集体和社会对自己尊重的期望。
2、为什么要自尊？（自尊的意义、作用。）
①自尊的人积极向上。自尊能使人产生巨大的精神力量。②自尊的人赢得他人的尊重。③自尊的人知荣辱，讲自爱。自尊的人有强烈的荣辱感，能用正确的言行来维护自己的人格尊严和形象。
3、如何做到自尊？
1）维护自己的尊严和人格。不能做出有损国格的事，用实际行动维护国家和民族的尊严。2）自我努力、勤奋学习、全面发展提高自己。3）要想赢得他人的尊重，首先要尊重他人，对他人有礼貌，善待他人。
4、自强的表现——在困难面前不低头，不丧气，而是想办法克服困难、战胜挫折，这才是自强的重要表现。
5、自强对个人、国家和民族的影响（自强的作用）
①一个自强的人会对未来充满希望和憧憬，不断的为自己设定新的目标，并激励自己为实现目标而努力积极进取；②自强不息是中华民族几千年来形成的民族精神。正是这种精神，使中华民族豪迈的自立于世界民族之林。
6、怎样做到自强？
①树立正确的人生目标，并坚持不懈的为之奋斗。②战胜自我，超越自我。自强的人不是没有弱点的人，而是勇于并善于战胜自己弱点的人。③从小事做起，在磨砺中走向自强。主动约束自己的言行，在生活中锻炼自己。
7、一个成功的人应该具有的优秀品质：自尊自信，自立自强，不畏挫折，坚强的意志，乐观向上。
第三单元 学法用法
考点1：知道法律对未成年人的特殊保护，了解家庭保护，学校保护，社会保护和司法保护的基本内容。
1、未成年人需要法律给予特殊保护的必要性（未成年人为什么需要法律特殊保护）
①个人：一是生活经验不足，各方面都不成熟，辨别是非，区分良莠方面的能力不强；二是法律意识和自我保护能力不够强，容易遭受不法侵害。因此，未成年人是需要法律给予特殊保护的群体。
②国家：未成年人是党和国家的希望，中华民族的希望，其健康成长关系重大，直关系到民族的振兴、国家的富强，所以需要法律给予特殊保护。
2、保护未成年人的专门法律有哪些？
《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》
3、未成年人保护法中，为未成年人设置的“四道防线”是什么？
家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护。
4、自我保护的方法和技能？
⑴侵害程度较轻时：①宣传法律知识，协商和调解
②申明自己的某一或某些权益是合法的，是不允许非法侵犯的
⑵面对歹徒行凶时：①有能力将其制服的，要勇敢地同其搏斗。
②没有能力将其制服时，可采取：遇到坏人坏事时，要主动报告，并准确、及时拨打“110”报警。巧妙周旋，设法稳住歹徒，并积极利用周围的有利环境，来进行自我保护。记住歹徒的相貌特征，了解歹徒的去向。保护好违法犯罪现场和各种证据等。避免无谓地激怒对方，暂时妥协，事后报案。
③必要时采取自卫行动，实施正当防卫。
⑶在日常生活中，我们还要防止溺水、触电、烧伤、交通事故以及被人勒索、拐骗、绑架等，逐步提高自我保护的本领。
5、未成年人获得法律援助的方式和途径有哪些？/当自己的合法权益受到侵害时应该怎么办？
(1)非诉讼手段：这是我们维护合法权益常用的有效手段。它通过向政府有关部门、司法机关、人民团体、有关社会团体等各方面反映问题，寻求帮助，以解决问题；或者通过调解、仲裁等方式，解决争议、纠纷，保障自己的权益。
(2) 诉讼手段（也称打官司）：通过人民法院状告侵权者，它是维护我们合法权益最正规、最权威、最有效的一种途径，是保护我们权益的最后屏障。诉讼通常分为刑事诉讼、民事诉讼和行政诉讼三种。
(3)可求助于律师事务所、公证处、法律服务所、法律援助中心等；
6、青少年通过自我保护，防范了侵害，保护了自己，从中得到了怎样的体会？
①遇事要多动脑筋。②要懂得报警。③要学会如何脱离险境。④注意自己的安全。⑤在遇到不法侵害的时候，激烈反抗和搏斗并非良策，决不能在力量悬殊的情况下与罪犯搏斗。⑥见义勇为是一种高尚的品质，但对未成年人来说，一定要注意力所能及，还要采取正确的方式方法。
考点2：了解一般违法与犯罪的区别，知道不良行为和严重不良行为可能发展为违法犯罪，自觉抵制“黄、赌、毒”和“法轮功”邪教等不良诱惑。
一、关于不良诱惑
不良诱惑有哪些？
黄：淫秽读物和音像制品。赌：赌博。毒：毒品。法轮功
2、不良诱惑危害是什么？
①会伤害人的身体，毒害人的心灵，危害人的身心健康；②会使人不思进取，影响学习进步，放弃美好追求，影响个人进步和发展；③会使人无视法律尊严，败坏社会风气，危害社会治安，损害他人和社会，易走上违法犯罪道路。
3．怎样抵制不良诱惑？
1）在日常的学习、生活中，要努力提高自己的思想品德和科学素养水平，增强法律意识，慎交朋友，提高自己的判断能力，正确识别真假、美丑，不为假象所迷惑，防止上当受骗。2）克服猎奇心理和盲目从众心理，提高自己控制力。3）应运用法律手段同不良诱惑进行坚决斗争，以保护自己，净化我们成长的环境；4）学会运用战胜不良诱惑的方法技巧。如学会拒绝、联想后果、培养良好的兴趣爱好、专时专用、请人监督等。
二、关于预防违法与犯罪
1、一般违法与犯罪的区别：
违法行为
违反法律不同
社会危害程度不同
应受到的处罚
一般违法
尚未触犯刑法，只是违反刑法外其它法律法规
对社会危害性不大
承担民事责任或应受行政制裁
犯罪
触犯刑法
对社会危害性大
应受刑罚处罚
2、一般违法与犯罪的关系？
1）一般违法和犯罪二者在违反的法律、对社会的危害程度、应受到的处罚等方面有着严格的界限。
2）密切联系：一般违法和犯罪都不同程度地损害了国家和人民的利益，都具有社会危害性，都违反了国家的法律、法规。有一般违法的人如不及时改正，发展下去，就有可能导致犯罪。可见，二者之间没有不可逾越的鸿沟。
不良行为：严重违背社会公德和一般违法行为。严重不良行为：严重危害社会，尚不够刑事处罚的行为。是违法行为。
3、不良行为和严重不良行为与违法犯罪的关系
不良行为和严重不良行为都有可能发展为违法犯罪
4、启示：①一般违法与犯罪没有不可逾越的鸿沟。不良行为和严重不良行为都有可能发展到违法犯罪。预防违法犯罪必须从杜绝不良行为做起。②青少年要遵纪守法，防微杜渐。只有防微杜渐，才能防患于未然。③我们一定要从小加强道德修养，树立法律意识，增强法制观念，自觉遵纪守法，杜绝不良行为，以使自己健康成长
5、青少年怎样预防违法犯罪？
1）自觉抵制不良诱惑2）预防违法犯罪必须从杜绝不良行为做起。3）要遵纪守法，防微杜渐。只有防微杜渐，才能防患于未然。我们一定要从小加强道德修养，树立法律意识，增强法制观念，自觉遵纪守法，以使自己健康成长4）加强自我保护
第四单元 交往与沟通
考点1:懂得孝敬父母和长辈。正确认识父母对自己的关爱，教育，以及可能产生的矛盾，积极沟通，化解“爱的冲突”。正确认识父母对自己的关爱，教育，以及可能产生的矛盾，积极沟通，化解“爱的冲突”。
1、为什么要孝敬父母？
(1)父母对子女的爱，是世界上最无私、最真挚的爱。我们成长的每一步都离不开父母的呵护、教诲和影响。(2)父母不仅从生活上抚养照顾我们，教给我们基本的生活技能。还从思想品德上，关怀教育我们，引导我们确立人生目标，教我们如何做人。 (3)孝敬父母是做人的本分，是中华民族的传统美德，也是法律规定子女必须履行的义务。
2、怎样孝敬父母?
1）尊重父母，热爱父母，回报父母。2）对父母要有礼貌，理解父母的心意，听取父母的教诲，关心父母健康。不向父母提出过分要求。3）要努力学习，以优异的学习成绩向父母汇报。4）将来要赡养扶助父母，在物质上、经济上供养父母，给父母精神上的安慰和生活上的照料。
3、影响与父母沟通的因素有哪些？
(1)心理方面：青春期的青少年，对于父母的批评产生抵触情绪，感觉与父母沟通困难，影响沟通。
(2)子女与父母之间的矛盾、误解也会影响子女与父母沟通。
(3) 父母子女间的代沟：由于父母与子女之间的生活经历、家庭观念、思维方式和行为习惯等方面会有很大的差异，也会影响与父母沟通。
4、怎样与父母进行沟通？/如何搭建与父母沟通的桥梁/学会与父母沟通有什么要求？
1）跨越代沟，克服逆反心理。
2）要理解尊重父母，主动与父母交流沟通。与父母有矛盾时，不回避、疏远和顶撞，必要时作出让步和道歉。
3）学会与父母沟通要掌握一定的技巧和方法。如：a.主动向父母汇报我们的学习、身心健康等。b.虚心听取父母的批评建议。c.和父母聊天，缓解父母工作中的压力。
5、逆反心理的产生及危害 ①逆反心理的产生原因：代沟。
②逆反心理的危害： 逆反心理会导致家庭矛盾和冲突，会影响学生的健康和发展，逆反心理导致的对父母的反抗，结果是惩罚了自己，伤害了父母。
考点2、了解青春期闭锁心理现象及其危害，养成热情、开朗的性格，积极与同学，朋友交往。
一、正确认识青春期闭锁心理现象及危害
(1)青春期出现闭锁心理现象是正常的心理反应。
危害：严重的闭锁心理，会影响与同学、朋友的正常相处和交往，容易形成自我封闭的孤僻性格，影响正常的学习和生活。
怎样消除闭锁心理？敞开自己的心扉，开放自我，以积极开放的姿态主动与他人沟通、交往，培养热情开朗的性格。
二、与友同行
1、为什么生活需要友情？/友情的作用？
（1）生活离不开朋友，人生离不开友情，友情也是我们特别渴求的一种心里需要，是我们健康成长中不可缺少的精神营养。
（2）友情能使我们互相启发、取长补短、相互激励，有助于我们增长智慧和才干，更快的进步和发展。
（3）友情给我们温暖和力量，让我们获得更多的幸福和快乐。
2、怎样让友谊之树常青？（交友的原则）
（1）平等、尊重、真诚。①每个人在人格和法律地位上都是平等的。平等待人是人际交往的重要原则，是建立和发展友情的前提。②朋友之间需要彼此尊重。尊重朋友就要懂得尊重朋友的自尊心。③朋友相交，贵在真诚。朋友之间要用真心去交流，要言而有信，一诺千金。
（2）理解、宽容。对朋友某些过失要持谅解和宽容的态度。朋友之间的理解。宽容，并不是可以不讲原则，建立真正的友谊必须以分清正确与错误、正义与邪恶为前提。那种不分是非善恶、只讲“哥们儿义气”的所谓友谊，绝不是真正的友谊。
（3）关爱、帮助。当朋友、同学遇到困难和不幸时，我们应毫不犹豫的伸出援助之手。从来不去主动帮助、关心、支持他人，这就很难寻到知心朋友，发展真挚的友情。
（4）善交益友，乐交诤友，不交损友。
3、如何才能获得真挚的友情？（可把下一题的“让友谊之树常青”也答上，那样更全面些！）
（1）我们要获得真挚的友情，就要消除闭锁心理，敞开心扉主动与人交往，培养热情、开朗的性格。
（2）我们在寻找友情的过程中，应谨慎交友，努力做到善交益友，乐交诤友，不交损友。
三、异性交往
1、怎样认识男女同学间交往与友谊 ？
必要性：男女交往是人类社会生活不可缺少的重要组成部分，它在个体成长历程中的各个阶段都是不可缺少的。男女同学生活在同一集体中，必然要进行交往。男女同学正常交往既有利于集体建设，又有利于扩大交往范围，增强对异性的了解，发展同学间的友情。
重要性：①男女同学在一起学习、交流，可以取长补短，提高学习效率②通过交往，男女同学可以相互影响，相互促进，从各方面完善自己，促进个性的全面发展。
2、怎样以正确态度，恰当方式与异性同学交往
1）自然、适度。“自然”和“适度”是男女同学交往的两个重要原则。２）尊重　真诚。尊重、真诚是交往的前提。３）广泛交往
3、与异性交往的误区有哪些？会带来怎样的危害？
误区：不愿意与异性同学接触，或与某个异性同学交往过密等。
危害：会产生一些情绪和行为上的困扰，妨碍学习进步和身心健康。
四、与他人交往
1、交往礼仪的原则有哪些？
①平等待人；②尊重他人；③宽容。
2、怎样才能处理好合作中的人际关系？/如何做到心中有他人？/怎样建立良好的合作关系？
①平等待人。
为什么：平等待人是建立良好合作关系的基础。尽管我们每个人在家境、体质、智力、能力等方面存在着差异，但是每个人都有长处，每个人在人格上和法律上的地位都是平等的。平等对待别人，别人才能平等对待自己。
要求：把对方看成和自己同等的人，平等相处，尊重对方的人格、利益，自觉承担应有的责任。
②体谅他人
要求：换位思考。当在合作中与他人产生了矛盾，应主动地站到对方的位置上想问题，体谅对方的情感，以便在理解对方的同时，寻找解决问题的最佳方法。
③理解和宽容他人。
④诚信待人。
3、中学生应如何养成(怎样培养)亲社会行为？(1)学会谦让、分享、助人；(2)积极为社会做贡献：①积极参与社会公益活动；②关心社会发展，关注国家大事；③服务社会，奉献社会。考点3.了解老师工作的特点和重要性，积极与师进行有效沟通，增进师生情感。
1、老师对我们的爱的体现（老师在学生成长道路上起的作用）？
1）老师是我们学习的指导者。2）老师是我们成长道路上的引路人。教我们学会做事，学会做人， 3）老师的爱是“超凡脱俗”的是无私的。
2、怎样做到尊敬老师？/怎样建立良好的师生关系？/怎样和老师交朋友？
1）尊重老师的劳动主动与老师进行交流、交往。2)正确对待老师的表扬与批评。3)虚心听取老师的教诲，正确对待老师的要求，真诚的接受老师的批评。4)原谅老师的错误，用恰当的方式指出老师的错误是对老师的尊重。5)礼貌待师，注意场合，勿失分寸。
3、新型的师生关系是怎样的？
人格平等、互相尊重、互相学习、教学相长。
考点4：懂得诚信的基本要求，了解生活中诚信的复杂性，做诚信的人。
一、为什么要讲诚信？
①诚信无价。诚实守信是为人处事的一种美德。
②“人无信不立”，诚信是公民的第二身份证。一个人要想在社会上立足，并干出一番事业，就必须具有诚实守信的品德不诚信可能会在短期内带来一定的利益，但最终遭受损失的还是自己。③诚信是金，是与他人合作交往的通行证。诚实能使人放心，守信能赢得别人的信任。
④诚实守信是为人之本。对人守信、对事负责是诚信的基本要求。⑤当今社会，诚信缺失现象严重。
企业为什么讲诚信？
①诚信无价。诚实守信是为人处事的一种美德。
①诚信无价。诚实守信是为人处事的一种美德。
②“人无信不立”，诚信是公民的第二身份证。一个人要想在社会上立足，并干出一番事业，就必须具有诚实守信的品德不诚信可能会在短期内带来一定的利益，但最终遭受损失的还是自己。③诚信是金，是与他人合作交往的通行证。诚实能使人放心，守信能赢得别人的信任。
④诚实守信是为人之本。对人守信、对事负责是诚信的基本要求。
⑤企业在经济活动中货真价实、诚信经营，才能赢得消费者信任，才能在激烈的市场竞争中立于不败之地，才能取得良好的经济效益(或联系材料讲企业不讲诚信的危害也可)。
二、怎样才能做到讲诚信？
①诚信首先要诚实。对自己诚实，不自欺，对自己实事求是，不说违心话，不做违心事。
②信守承诺，言而有信。在与他人的合作中，许诺要慎重，承诺一旦做出，就必须兑现。
③树立诚信意识，提高对诚信重要性的认识。
④积极同身边不诚实守信的行为做斗争。
三、为“共铸诚信学校”，我们应该有哪些具体行动？
①诚信首先要诚实。②信守承诺，言而有信。
③树立诚信意识，提高对诚信重要性的认识。
④积极同身边不诚实守信的行为做斗争。
⑤坚守诚信美德，不说谎，不抄袭作业，考试不作弊，言而有信等。
⑥从身边小事做起，不抄袭作业，考试不作弊，。
四、请你设计一句自己的诚信宣言。
“诚信做人到永远”、“信守诺言、立志诚信”等。
五、你自己或周围有哪些诚信失范现象？请列举3例。
例如：考试中替考，作弊；虚假广告宣传；生产假冒伪劣商品；制造假证件等。
六、结合上述事例，谈谈如果不讲诚信会带来哪些危害？
给自己：①不讲诚信，会失去别人的信任、帮助和支持；②不利于和他人交往合作；不利于建立和谐的人际关系。
给他人或社会：③诚信的缺失，直接危害人民群众的生命健康和其他合法权益。
④败坏社会风气，损害社会主义精神文明建设。⑤危害社会主义和谐社会建设。
七、建设诚信社会是大家的共同愿望。怎样建设诚信社会？请你提出合理化建议。
（1）国家：开展以诚信为主题的宣传教育活动，营造良好的社会风尚，建立诚信监管体系。
（2）相关执法部门：加大执法力度，依法处罚各类不诚信行为。
（3）学校：加强对学生的诚信教育，通过多张渠道宣传诚信的重要性。
（4）家庭：父母应以身作则，做子女的诚信榜样。
（5）青少年：坚守诚信美德，不说谎，不抄袭作业，考试不作弊，言而有信等。从身边小事做起，不抄袭作业，考试不作弊。
考点5：知道竞争具有两面性，合作是事业成功的土壤，明确合作与竞争的关系，养成团结合作、乐于助人的品质。
1、竞争的两面性是什么？
生活中既存在正当竞争，又存在不正当竞争，正当竞争的结果是共同发展、共同提高，而不正当竞争的最终结果是害人害己。要学会正确区分社会生活中不同性质的竞争。
2、合作的作用?
①合作是一种力量，也是一笔财富。②合作有助于个人健康成长。有助于我们形成开朗、活泼、勇敢等积极的个性心理品质。
③合作是事业成功的土壤。④善于合作是时代的要求。
3、怎样正确认识合作与竞争的关系？/合作与竞争的关系是怎样的？
①竞争与合作既对立又统一，在合作中有竞争，在竞争中有合作
②如果没有竞争，合作就会缺乏生机与活力，就会变成一潭死水。
③竞争不能忘记合作，没有合作的竞争称不上是积极向上的竞争。
④只有既竞争又合作，我们的事业才能取得成功，经济才能繁荣，社会才能进步。
4、我们应如何正确对待生活中的竞争？/我们应如何正确对待竞争与合作的关系？/合作与竞争的关系要求我们怎么做？
①在法律和道德允许的范围内，按照平等、公平、诚信的原则进行竞争，在竞争过程中相互帮助、取长补短，达到双赢。②正确对待竞争与合作的关系，既要保持敢为人先、不甘落后的进取精神，又要树立协作互助的合作观念；③在竞争中合作，在合作中竞争，最终实现共同发展、共同提高。
考点6：正确认识个人与集体的关系，个人利益与集体利益的关系，体会团结就是力量，能够自觉维护集体的荣誉与利益。
1．个人与集体的关系是怎样的？
①集体是个人生存的依靠，是个人成长的园地，个人的生活、学习和工作都离不开集体；
②个人是组成集体的细胞，集体的发展离不开每个成员的努力。
2、个人利益与集体利益的关系是怎样的？
①在我国，集体利益和个人利益在根本上是一致的，但有些情况下也会产生矛盾和冲突。②以集体利益为重，并不排斥个人利益。③集体利益是个人利益的基础和保障，集体利益高于个人利益。
3．如何处理集体利益和个人利益的关系？
①既要以集体利益为重，又要尊重和维护个人利益。
②当个人的愿望和要求与集体利益发生冲突时，要自觉服从集体利益，必要时应不惜牺牲个人利益。
③反对那些为追求个人利益或小团体利益而损害集体利益的思想和行为。
4．维护国家的荣誉和利益是维护集体利益的最高表现。在任何情况下，都要以大局为重，局部利益服从全局利益。
5、肖冉是一家公司的现金出纳，经她管理的现金不止百万。突然有一天，她爸爸脑梗病复发，急需一笔现金去医院治疗，而此时家中无钱又无处可借，这下可难坏了肖冉：如果没钱给爸爸看病，爸爸随时都可能出现生命危险；如果拿公司的钱去看病，就违反了公司的制度。
你认为肖冉应该怎么做？为什么？
肖冉应该遵守公司的财务制度。
因为: ①集体利益是个人利益的基础和保障，集体利益高于个人利益。在当个人愿望和要求与集体利益发生冲突时，要自觉服从集体利益，必要时应不惜牺牲个人利益。
②我们必须反对那些为追求个人利益或小团体利益而损害集体利益的思想和行为。
③那些以大局利益为重，自觉服从集体利益的人，值得我们敬佩和尊重，是我们学习的榜样。
④同时集体也应关心个人的状况。肖冉可以向公司说明个人难处，寻求帮助。公司应尽力帮她渡过难关。
第五单元 权利与义务
考点1.知道法律保护公民的人格权利不受侵害，学会运用法律保护自己和他人的权利。
人身权
（一）生命健康权
1、地位：生命健康权是公民最根本的人身权
2、我国法律为什么要保护公民的生命健康权？/我国法律为什么对未成年人的生命健康权给予了特殊的保护？
①人最宝贵的是生命，健康是人们幸福生活乃至生命安全的重要前提。②生命健康权是公民参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础。③生命一旦丧失，任何权利都失去了意义，生命健康权是公民最根本的人身权。④未成年人是祖国的未来和民族的希望，由于年幼、能力欠缺和经验不足，生命健康较容易受到侵害。⑤保护未成年人的生命健康，是全社会的共同责任。因此，我国未成年人保护法等法律对未成年人的生命健康权给予了特殊的保护。
3、应如何依法维护我们的生命健康权？
①依法维权。当自己的生命健康受到威胁和侵害时，一定要勇敢地拿起法律武器维权。一要及时、如实地向公安机关报案，不能让侵害者逍遥法外；二要采用合法手段为自己讨回“公道”，不能以牙还牙、以恶对恶。
②依法保护生命健康权，还要加强自我保护，学习一些自我保护的方法，提高自我保护能力。
③我们也应爱护、尊重他人的生命健康权。我们要增强法制观念，决不做侵犯和危害别人生命和健康的事。
4、2009年8月2日，广西桂林市资源县邓某将深陷网络的儿子送到“南宁起航拯救训练营”，以消除其沉迷网络的不良习惯。然而，儿子在被送进不到10个小时，因不服从管理，被辅导员老师体罚殴打，经抢救无效死亡。2010年5月南宁市中级法院依法对参与殴打的4名辅导员判处3年到10年不等的有期徒刑。
(1)这些辅导员老师侵犯了该少年的什么权利？
生命健康权
(2)我们应如何认识这项权利？
人最宝贵的是生命，生命健康权是公民参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础。生命一旦失去，任何权利都失去了意义，生命健康权是公民最根本的人身权。
(3)这些辅导员老师违反了什么法律？
违反了《宪法》《刑法》《中华人民共和国未成年人保护法》等
(4)这些辅导员老师受到法律严惩说明了什么？
保护公民生命健康是我国法律的主要任务之一。公民的生命健康权不受非法的侵害，侵犯公民生命健康权的行为应承担相应的法律责任。
(5)你认为我们应该怎样维护这些权利？(答案第三题)
（二）人格尊严权
1、人格尊严的权利包括哪些？
肖像权；名誉权；荣誉权；姓名权；隐私权。
2、人格尊严具有怎样的重要性？
人格尊严是公民所必须具有的、终身守护的权利。我国法律尊重公民的人格尊严，保护公民的人格尊严不受侵犯。
3、应如何依法维护我们的人格尊严？
①我们一定要做到自尊自爱，依法规范自己的言行，维护自己的人格尊严。
②要提高维权意识，当自己的人格尊严受到侵害时，应依法维护自己的权利，找回失去的尊严。
③同时，还要爱护、尊重他人的人格尊严。
（三）隐私权
1、隐私权是什么？
隐私权是公民依法享有的不愿公开或不愿让他人知悉的不危害社会的个人秘密(包括个人的私生活、日记、照相簿、生活习惯、通信秘密、身体缺陷等)的权利。
2、未成年人的隐私权是如何规定的？未成年人的隐私权被侵害的现象有哪些？
未成年人同样享有隐私权，受法律的保护。未成年人保护法和预防未成年人犯罪法规定：任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私。
现象：偷拆未成年人信件、偷看未成年人日记、在背后散布和议论未成年人的身体缺陷等等。
3、青少年应怎样保护自己的隐私权？
青少年要保护自己的隐私权，①首先要管理好含有自己隐私的物品，一旦发现有人披露自己的个人隐私，要依法制止，学会运用法律武器维护自己的隐私权。②同时，我们还要尊重他人的隐私权。
4、上计算机课时，小夏无意间记住小华的邮箱密码，偷看了他的电子邮件，并在同学间传播。从此，小华不再理会小夏。
判断：错误。理由：小夏未经许可偷看、传播他人的电子邮件，侵犯了小华的隐私权，这既是不道德的，也是违法行为；人生离不开交往，只要小夏承认错误，小华就可以谅解和宽容他。
5、以下为某同学写给“阳光驿站”心理咨询室的一封信。请你运用所学知识，给这位同学写封回信，解答困扰她的问题。
××：你好!
我是一名八年级女生，由于父母离异，母亲把我从原来的学校转到目前的学校就读，班里几名同学经常问我转学的原因，还问一些我家里的事。我不愿把这些事告诉他们，结果他们就说我家的人一定做了违法或不道德的丑事。为此，我很苦恼。
请问：不愿告诉别人的事就是丑事吗？面对这几名同学的做法，我该怎么办呢？
学生：××
【答案提示】(1)公民的隐私权受法律保护。如果不愿告诉别人的事，只要没有违背法律和道德的要求，就不能称为丑事。
(2)我们要学会保护自己的隐私，你有权不把家里的情况告诉别人；告诉这几名同学要学会尊重别人的隐私，蓄意打听或刺探你家的情况是错误的；如果这几名同学继续他们的错误言行，你可以请老师做他们工作，严重时甚至可以采用法律手段维护自身的合法权益；在日常生活中，你应多与同学进行交往，增进友谊，尽快融入到新的集体中去。
6、请认真观察图画，回答下列问题。
图1：煤矿爆炸工人受伤、图2：怎么有我的照片？——某摄影店、
图3：看一看李雷的日记里写了些什么？
(1)请你分析：三幅图片中，当事人各自的什么权利受到了侵犯？
图1：生命健康权，图2：肖像权，图3：隐私权。
(2)献计献策：请你帮他们想一想，这三位当事人应该怎样来维护自身的权利？
图1中的矿工应该首先跟矿主协商解决，若协商不成可以请劳动部门仲裁或向人民法院起诉。
图2中的女孩可以跟影楼的老板协商解决，若协商不成可向人民法院起诉。
图3中的李雷可以制止同学们的行为，并要求他们向自己公开赔礼道歉。
7、漫画1：你的名字和我的名字冲突，你要改名！
漫画2：差生和家长坐在差生家长席。
漫画3：哈！荣荣的恋爱信。
(1)上述行为分别侵害了公民的什么权利？
图1、2、3中的行为分别侵害了公民的姓名权、名誉权、隐私权。
(2)如果你遇到类似的侵权行为，你会如何做？
可以与侵害者协商解决，如果协商不成可向人民法院提起诉讼，用法律武器维护自己的合法权益。
考点2、知道法律保护公民的财产，未成年人的财产继承权和智能成果受侵犯，学会运用法律保护自己的经济权利。
（一）合法的私有财产权
公民享有合法的私有财产权，依法对自己的财产享有占有、使用、收益和处分的权利。
它包括：①占有权：是指所有人对其财产的实际控制或者持有的权利。占有权是所有权的前提和基础。②使用权：是指按照财产的性能与用途加以利用，以满足权利人的生产、生活需要，或者获得一定的收益的权利。③收益权：是指所有人通过财产的占有、使用、经营、转让而取得经济效益的权利。④处分权：是指公民在法律允许的范围内处理自己财产的权利。处分包括事实上的处分和法律上的处分。
（二）财产继承权
1、公民遗产继承的方式和原则是什么？
方式：依据法律规定，公民的遗产继承可分为法定继承和遗嘱继承两种方式。
原则：遗嘱继承优先于法定继承。未成年人也依法享有继承权。法定继承开始后，由第一顺序继承人开始继承，没有第一顺序继承人的由第二顺序继承人继承。
继承的顺序
第一顺序继承人：配偶、子女、父母。第二顺序继承人：兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。
3、应如何维护我们的合法继承权？
(1)公民在自己的合法继承权被侵害后，要有维权的意识。(2)未成年人被侵权后应当依法通过自己的监护人追究侵权者的法律责任，维护自己的继承权。(3)在行使继承权时，要依法进行，不能非法获得继承权，不能损害他人的合法权利，要尊重他人的继承权，维护他人的合法权益。
4、关于继承权应注意的问题有哪些？
①遗嘱继承优先于法定继承。②每个公民都依法享有继承权，未成年人也依法享有继承权。③继承开始后，由第一顺序继承人先开始继承，没有第一顺序继承人的，由第二顺序继承人开始继承。④男女平等、养老育幼、照顾病残、和睦团结、互谅互让、权利与义务相一致。⑤无论是血缘的，还是法定的父母子女关系，都具有同等的法律意义，享有平等的权利和义务。⑥未成年人被侵权后应当依法通过自己的监护人追究侵权者的法律责任，维护自己的继承权。⑦在行使继承权时，要依法进行，不能非法获得继承权，不能损害他人的合法权利。
5、案例分析
银行账户、密码、身份证信息被“木马”程序窃取，储户存款被冒领；银行自动门禁系统和ATM机被安装窃密装置，银行卡被不法分子“克隆”，存款不翼而飞；身份证复印件被不法分子用以办理信用卡透支……近年来，储户存款被不法分子利用各种“科技”手段盗窃案件层出不穷。结合所学知识，回答下列问题：
(1)不法分子利用“科技”手段盗窃储户存款侵犯了储户的什么权利？
合法财产所有权。
(2)如果你的存款被盗，你会如何做？(两方面即可。
立即向银行说明情况；拨打“110”报警；分析存款被盗的原因；向法院提起诉讼等。
(3)为更好地保护储户的存款安全，请你给银行提两条建议。
完善网络防御技术；在醒目位置提醒储户注意安全；给储户发放防止存款被盗的安全手册；与公安部门密切联系，不给犯罪分子可乘之机等。
6、小红的爸爸承包了15亩荒山，承包期为20年，每年按合同向村里缴纳承包金1000元。承包后，小红的爸爸带领全家老小开山种树，运水运肥，经过几年的辛勤劳动，终于使荒山变成了果园。两年后，果园开始收益，小红家年获利5万多元。但是好景不长，村里的许多农民对小红家走上致富路非常眼红，聚众上山将果树砍掉，果园又变成了荒山。小红的爸爸望着眼前的一切，不禁热泪长流。小红的爸爸该怎么办呢？请你帮帮他吧。
村民的行为侵犯了小红家的合法财产所有权。因为按合同规定，在承包期果园的收益是小红家的合法财产，是受法律保护的。小红家可以向人民法院提起诉讼，要求赔偿损失，依法维护自己的合法权益。
7、小刚的外祖母早逝，其外祖父不愿同小刚的舅舅一起生活，于是一直住在小刚家，由小刚的母亲精心照料。今年春天，外祖父因病去世，舅舅在没有征求小刚母亲意见的情况下，私自将外祖父的遗产全部据为己有。小刚的母亲向舅舅问起遗产时，舅舅却说：“嫁出去的姑娘泼出去的水，遗产理应由我继承，与你无关。”
小刚的母亲到底有没有继承权？请你至少从三个角度谈出你的理由。
(1)我国宪法规定，“妇女享有同男子平等的权利。”我国继承法也规定，“继承权男女平等。”可见，小刚的母亲同他的舅舅一样，属于财产的合法继承人，应当继承外祖父的遗产。
(2)我国继承法规定了继承的顺序：第一顺序继承人：配偶、子女、父母；第二顺序继承人：兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。小刚的母亲虽已出嫁，但与其舅舅同为第一顺序继承人，应当继承遗产。
(3)我国继承法规定了遗产分配原则，对被继承人尽了主要扶养义务或与被继承人共同生活的继承人，分配遗产时可以多分；有扶养能力和扶养条件不尽扶养义务的继承人，分配遗产时应该少分或不分。小刚的母亲对其外祖父尽了主要的扶养义务，她分配的遗产应多于其舅舅。
8、刘某有如下财产：
发表文章获稿酬20万元；别墅一套；股息8万元；银行存款16万元。
(1)我国法律对刘某的个人财产有哪些保护措施？
①我国宪法规定，公民的合法的私有财产不受侵犯。国家依照法律规定，运用刑事和民事等法律手段保护公民的私有财产权，并对财产享有继承权。②当公民合法的财产权受到侵害时，公民有权运用法律手段维护自己的合法权益。
(2)刘某的财产中哪一部分属于智力成果？
刘某发表文章获得的稿酬。
(3)如果刘某因病去世，其母亲、岳母、妻子、女儿、儿子、弟弟、侄子等人都要求继承刘某的遗产，那么其中享有继承权的是哪些人？他们分别属于第几顺序继承人？
享有继承权的是母亲、妻子、女儿、儿子、弟弟。其中，母亲、妻子、女儿、儿子是第一顺序继承人，弟弟属于第二顺序继承人。
（三）智力成果权
1、智力成果权是什么？
智力成果就是人类脑力劳动所创造的劳动成果。具体表现为：科学技术成就、发明创造以及文学艺术作品等。
2、法律对保护公民的智力成果权是如何规定的？
①我国宪法规定：我国公民有进行科学研究、文学艺术创作和其他文化活动的自由。为保护智力成果，我国还制定了著作权法、专利法、商标法等有关的法律法规。
②我国未成年人保护法明确规定：国家依法保护未成年人的智力成果不受侵犯。对有特殊天赋或者有突出成就的未成年人，国家、社会、家庭和学校应当为他们的健康发展创造有利条件。
3、怎样依法保护智力成果权？
(1)增强保护智力成果的意识。
(2)当自己的智力成果权受到侵害时，要积极寻求法律帮助，用法律武器来维护自己的合法权益。
(3)保护、尊重他人的智力成果权，不做侵害他人智力成果权的事情。
4、王慧8岁，常常自言自语。搞文学创作的爸爸细心地将女儿的话记录下来，竟然是一首首小诗。后来，在爸爸的帮助下，王慧的好几首儿童诗获得大奖。不久，爸爸在书店发现一本儿童获奖诗词选，其中收录了女儿两篇获奖作品。于是他找到出版社，索要稿酬的样书，出版社却答复：“我们出这样的书根本就不赚钱，只是为鼓励儿童写诗创作。再说你女儿才8岁，要什么稿酬！”
请结合所学知识回答：
(1)出版社侵犯了王慧的什么权利？
智力成果权。
(2)出版社的说法对吗？为什么？
不对。我国法律规定，平等地保护每一个公民的智力成果。当然，未成年人也不例外。我国未成年人保护法明确规定，国家依法保护未成年人的智力成果不受侵犯。因此，8岁的王慧同样享有智力成果权，出版社的说法是不对的。
(3)当自己的智力成果权受到侵害时，应该怎么办？
可以与侵害者协商解决，如果协商不成可向人民法院提起诉讼，用法律武器维护自己的合法权益。
考点3.知道法律保护消费者的合法权益，学会运用法律保护自己作为消费者的权利。
消费者权益
1、消费者的权利有哪些？(前五项结合事例会判断)
消费者依法享有人身财产安全权，知悉真实情况权，自主选择权，公平交易权，依法求偿权，依法结社权，获得知识权，监督批评权，人格尊严、民族风俗习惯受到尊重等九项权利。(其中前五项消费者权益较容易受到侵害)
2、消费者的合法权益受到侵害时应该怎么办？
①与经营者协商和解。②协商无效时，请求消费者协会调解③向有关行政部门（如工商行政管理机构）申诉（4）提请仲裁机构仲裁、（5）必要时向人民法院提起诉讼。
3、怎样才能营造放心的消费环境？或：消费活动的参与者应怎样依法规范自己的经济行为？
①生产经营者应恪守诚实守信的原则，依法规范自己的经济行为。②销售者应遵守法律法规，信手服务承诺。③政府部门要加强执法力度，严厉打击制造销售假冒伪劣产品行为④消费者要加强维权意识，依法保护自己的合法权益。
4、消费者应怎样加强自我保护，防止合法权益被侵害现象的发生？或：消费者自我保护的方法有哪些？
①不轻信广告宣传。②不盲目追随其他消费者。③从信誉高、服务态度好的正规商家购买商品。④向经营者索要消费凭证并注意保存。
5、材料一：近年来，市场上出现了掺有工业用油的毒大米、毒瓜子，使用瘦肉精的毒猪肉，劣质婴儿奶粉，含有致癌危险的工业染色剂——苏丹红一号的辣椒制品。消费者深受其害。
材料二：温家宝总理说：企业要承担社会责任，企业家要讲诚信，企业家身上要流淌着道德的血液。
(1)制售假伪劣商品行为侵犯了消费者的哪些权益？
人身财产安全权(生命健康权)、知悉真实情况权、公平交易权。
(2)假如你购买到假冒伪劣商品，你将通过哪些合法途径来解决？
答案第2题
(3)为有效消除食品安全隐患，营造放心消费环境请你提出一些合理化建议。(至少三条)
答案第三题
(4)经济活动中诚信的要求是什么？
“诚信”是人们普遍认同的最重要的商业道德。“诚”要求人们诚实经营，不制造和销售假冒伪劣产品，不欺诈，不坑蒙拐骗；“信”要求人们重合同，重承诺，遵守契约。
(5)如果你购买了上述商品，对你的身体构成了伤害，你向商家和厂家讨要说法，这是在行使消费者的什么权利？
依法求偿权
(6)我国政府非常重视食品安全问题，为此采取的一系列措施说明了什么？
①我国政府执政为民，全心全意为人民服务，代表了最广大人民的根本利益。
②国家坚决打击生产、销售假冒伪劣产品的违法行为，维护社会主义市场经济秩序，保护消费者的合法权益。
6、中学生小明在某体育用品商店买了一双“耐克”牌运动鞋，只穿了一个星期就出现了开胶现象。小明找到商店老板要求退货，并要求老板赔偿给自己带来的损失。老板讽刺挖苦道：“100块钱就想买到真的‘耐克’，简直是痴心妄想，小孩子家不知天高地厚。”边说边把小明往外推。小明忍无可忍，把鞋朝老板砸了过去……
(1)该商店老板的行为有哪些不对？试简要分析。
①老板销售假冒商品，违背了经济活动中的公平和诚实守信的原则，侵犯了小明对商品和服务真实情况的知悉真实情况权、公平交易权等，是缺乏法制观念和职业道德的表现；
②拒不退还和赔偿，侵犯了小明的公平交易权和依法求偿权；
③讽刺和挖苦小明，侵犯了小明的人格尊严权。
(2)小明的行为有哪些是对的？又有哪些是错误的？
小明要求退货是积极维护自己合法权益的表现，是正确的。但是公民维护自己的合法权利时，不得损害他人的合法权益。小明把鞋砸向老板，侵犯了老板的人身权利，是一种违法行为。
(3)小明的这件事给我们留下了什么教训？
作为消费者，我们在消费时要注意检查，防止上当受骗；一旦受到非法侵害一定要用法律的手段，通过正当途经处理，切不可为维护自己的合法权益而侵害他人的权益。
监督权（批评建议权）
1、法律监督的主要内容有哪些？
法律监督的主要内容包括立法监督、执法监督、司法监督。
2、公民(青少年)行使监督权法律是如何规定？
在我国，每个公民都依法享有监督权。我国宪法明确规定公民依法享有批评权和建议权。
3、公民(青少年)行使监督权的方式有哪些？
①可以通过人大代表或直接向全国人大常委会和地方各级人大常委会反映情况；②可以采用写信，发电子邮件，打热线电话，走访、参加接访日等形式，向有关部门举报或反映情况；③可以通过电视，广播，报纸等媒体进行监督等。
4、公民(青少年)行使监督权的错误方式有哪些？
贴大字报、聚众闹事(违法行为，扰乱社会秩序)。不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害(违法，侵犯公民人身权利)
5、公民(青少年)依法行使监督权的意义有哪些？
①公民依法行使批评建议权和监督权，有利于营造良好的舆论监督氛围，促进政府改进工作，保证人民真正当家作主。
②有利于国家机关加强廉政建设，督促国家机关工作人员严格依法办事，防止违法乱纪现象；
③有利于促进国家机关提高决策水平和办事效率。
6、材料一：温家宝总理在2011年的政府工作报告中指出，推进政府依法行政离不开广大人民群众通过各种途径对政府的监督。
材料二：国家发改委和信息产业部于2011年1月22日在北京举行“降低移动电话国内漫游通话费上限标准”听证会。本次听证会代表由消费者代表，经营者代表，专家学者代表及有关部门代表组成。其中，消费者代表由中国消费者协会推荐产生。
阅读材料，结合所学知识，回答下列问题：
(1)公民作为消费者代表参加听证会是在行使什么政治权利？公民行使该权利有何意义？
是在行使批评建议权和监督权等政治权利。
意义：第5题
(2)你作为国家的小主人，可以通过哪些方式行使上述权利？
第3题
⑶你能写出2个有关传达民意，反映民声的报纸电台或电视台的栏目名称吗？
中央电视台的《焦点访谈》，《新闻调查》等。
7、亲临其境
《我的议案催动了法律的诞生》是摘选于《江西日报》的一则报道。
全国人大代表于果说：我的议案催动了法律的诞生。
新华社北京3月4日电：连任十届、十一届全国人大代表的于果一见到记者就兴奋地说：我在上届人代会上提交的议案催动了法律的诞生！
在十届全国人大一次会议上，于果联合30多名代表向大会提交了“关于尽快出台民办教育法的议案”，议案中提出要通过立法鼓励民办教育发展、明确民办教育投资人回报等问题。
十届全国人大一次会议后，全国人大有关部门就民办教育立法问题分赴江西等省市调研，听取意见和建议。作为议案提交者，于果参加了这部法律草案起草、修改过程中听取意见的一些座谈会。十一届全国人大常委会通过民办教育促进法，这部新法对民办教育的办学方针、管理和扶持奖励等作出了规定。
于果代表说，十一届全国人大及其常委会5年来共审议通过113部法律，我们期待着一个完善的中国特色社会主义法律体系尽快形成。
请回答：该报道体现了思想品德中的哪些观点？
①公民依法享有批评权、建议权。
②人民代表大会制度是我国的根本政治制度。
③在我国，一切权力属于人民，人民有权参与决定国家的重大事务。
④依法治国，是党领导人民治理国家的基本方略。
⑤人民是依法治国的主体，离开人民的参与、支持和监督，要实现依法治国是不可能的。
考点1：知道公民既享有权利，又履行义务；公民的权利和义务具有一致性；公民要依法行使权利，履行义务。
1、宪法规定公民的基本权利主要有哪些？
平等权、政治权利和自由、选举权和被选举权、人身权利和自由、劳动权、批评和建议权、受教育权、获得物质帮助权和取得国家赔偿权等。
2、宪法规定公民的基本义务主要有哪些？
遵守宪法和法律、保守国家秘密、爱护公共财产、遵守劳动纪律、遵守公共秩序和社会公德、维护国家统一和民族团结、依法纳税和服兵役等。
3、为什么说我国公民的权利和义务是一致性的？或：我国公民的权利和义务的关系是什么？
①公民的权利和义务是密不可分的。在我国，公民既享有权利，又履行义务。在享有权利的时候，必须履行相应的义务。不允许只享有权利而不履行义务。
②公民的某些权利和义务是相互结合的。在某些条件下，权利就是义务，义务就是权利。如劳动既是公民享有的权利，又是公民应尽的义务。
③公民的权利和义务是相互促进的。公民的权利越能得到保障，就会越有利于激发他们的劳动积极性，促进他们自觉履行义务；而公民履行义务的自觉性越高，就越有利于国家的富强昌盛，公民的权利也就会获得更多的保障。
4、公民应怎样依法行使权利，自觉履行法律义务？
（1）正确行使权利（公民应怎样依法行使权利？）
①公民行使权利时要遵守宪法和法律的规定。②不得超越法律许可的范围，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法权益。③要尊重他人的权利，不能在合法权利之外谋取非法利益，否则要承担相应的法律责任。④公民的合法权利受到侵害，有权运用合法的方式、按照法定的程序来保护自己的权利，不能采取非法手段。
（2）自觉履行义务（公民应怎样自觉履行法律义务？）
①凡是宪法和法律所提倡和鼓励的行为要积极去做。
②凡是宪法和法律对公民提出具体要求的，就必须去做。
③凡是宪法和法律所禁止的行为，就坚决不做。
5、小丹特别喜欢热闹，每逢双休日或节假日，他都会邀请一些同学、朋友到家里，或唱歌，或跳舞，或打牌等。玩到开心时，便不顾一切的打闹，邻居曾上门劝阻，可他们却说：“我们在家里娱乐，是我们的自由，你们别管闲事。”
(1)请对小丹和他的朋友的行为进行简要评析。
小丹和他的朋友的做法是错误的。
①公民行使权利，要遵守宪法和法律的规定。
②不得超越法律许可的范围，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法权益。
③要尊重他人的权利，不能在合法权利之外谋取非法利益，否则要承担相应的法律责任。
④而他们的娱乐侵害了邻居们的权利，是不道德和违法的行为。
(2)如果你是小丹的邻居，打算怎样处理？
①告诉小丹的父母，通过协商解决；②报告派出所等。
(3)请你为小丹和他的同学在双休日或节假日的活动提几点建议。
①行使权利时，要遵守法律法规；②开展一些积极、健康的活动等。
6、江某高中毕业后，响应国号召，参加中人民解军武装警察部队；退役后，他尽心照料父母；同时，自筹资金，经营饮食业。由于认真守法，积极纳税，多次被税务部门评为纳税先进分子，他还被选举为区人大代表。
(1)江某享受了宪法赋予的哪些基本权利？
受教育权、劳动权、被选举权。
(2)江某履行了宪法规定的哪些义务？
受教育的义务、依法服兵役的义务、赡养扶助父母的义务、劳动的义务、依法纳税的义务。
7、小明和同学去看电影，看完电影出来，小明发现自己的自行车不见了。看着小明着急的样子，几个同学走上前来。
甲说：“旧的不去，新的不来，明天再让你妈妈买一辆就行了。”
乙说：“要不然你也偷偷弄一辆骑走。”
丙说：“干脆去黑市买，较便宜。”
小明站在原地，盘算着……
请你运用公民要依法行使权利的有关知识，评析材料中几个同学的观点。
①甲同学的观点是错误的。（为什么错？）甲法律意识淡薄，不会用法律武器维护自己合法权益，（危害）纵容了违法犯罪行为的发生。
②乙同学的的看法也是错误的，（为什么错？）盗窃是违法行为，（危害）这样做会损害国家、集体、和他人的利益，是法律所禁止的。
③丙同学的观点也是错误的，（为什么错？）明知是赃物而购买是违法行为，为犯罪分子销赃提供了方便。（怎么做）公民在行使权利时要遵守宪法和法律的规定，不得超越合法权利的范围。
8、案例一：小周创作的小说出版后获稿酬3600元，当出版社要为他代交个人所得税时，他说：“支配稿酬是我权利，我不想缴税。”
案例二：小芳与本班小玉有矛盾，便造谣说小玉正在谈恋爱。小玉找她理论，她说：“怎么着，那是我的言论自由，你管得着吗？”
案例三：小明因拒绝给社会青年王某“保护费”而遭殴打，便找人把王某打成重伤。小明认为这是为了维护自己的人身权利。
上述案例中的小周、小芳、小明是否真正行使了自己的权利？试分别作简要分析。
(1)他们都没有正确行使权利。因为权利与义务具有一致性。只有履行义务，才能充分享受权利，要想充分享受权利，必须履行义务。
(2)小周不想履行依法纳税的义务，损害了国家、社会的利益。
(3)小芳所谓的自由权利超出宪法和法律规定的范围，损害了他人的合法权益。
(4)小明人身权益受到侵害后找人把王某打成重伤，是违法行为，侵犯了公民的生命健康权，不仅不能维权，反而触犯了法律。公民的合法权利受到侵害，有权运用合法的方式、按照法定的程序来保护自己的权利，不能采取非法手段。
9、目前，一些市民陷入了“买车——丢车——买赃车——再丢车”的怪圈。下面是父子俩的一段对话，请你判断小明爸爸的言和行是否正确，并用所学法律知识进行分析。
小明：爸爸，我的自行车被偷了。
爸爸：小偷，真可恨。逮着就打死他。
小明：咱们赶紧报案吧！
爸爸：报案？报什么案！自认倒霉吧！
小明：那去商场买一辆吧。我要上学呢！
爸爸：你以后要把车停在安全的地方。
爸爸说着出门了。一会儿，爸爸买了一辆很新的二手车回来了。这辆车子很便宜，比商场售价便宜了三分之二，他心里清楚肯定是小偷卖出来的。
【答案】
①“打小偷”是错误的。因为这是违法行为，侵犯了公民的生命健康权。不仅不能维权，反而触犯了法律。公民的合法权利受到侵害，有权运用合法的方式、按照法定的程序来保护自己的权利，不能采取非法手段。
②“不报案”是错误的。因为法律意识淡薄，没有用正确方式保护自己的合法权益，纵容了违法犯罪行为的发生。
③“把车放在安全地方”是正确的。因为我们要增强自我保护意识，提高警惕。
④“买销赃车”是错误的。明知是赃物而购买是违法行为，为犯罪分子销赃提供了方便。（怎么做）公民在行使权利时要遵守宪法和法律的规定，不得超越合法权利的范围。
考点2：知道受教育既是公民的基本权利，又是公民的基本义务；当受教育权受到侵害时，学会依法维护自己的合法权益。
1、为什么说受教育既是权利，又是义务？
我国宪法规定，中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。
(1)教育能为人一生的幸福奠定良好的基础，受教育能改变我们的生活和命运，是每个人自身生存和发展的要求，是我国公民的一项基本权利。
(2)教育不仅能改变个人的命运，而且决定着国家的未来。受教育又是我国公民的一项基本义务，每个公民都有责任通过接受一定程度的教育为国家经济发展和社会进步做出贡献。
2、如何贯彻“终身学习”？(怎样珍惜受教育权？)
(1)树立远大理想，珍惜受教育权利，履行受教育义务。(2)坚持使自己受到法律规定年限的教育。(3)努力使自己在德、智、体、美等方面全面发展，培养创新精神和创新能力。(4)争取接受更高程度的教育，积极通过不同方式进行学习。(5)积极为教育改革建言献策。
3、某校学生小文的父亲因为家庭经济状况不好，看到本村很多大学生大学毕业后找不到工作，认为学习用处不大，经常劝小文退学，外出打工。加上小文本人学习成绩不尽人意，感觉到自己一无是处，也有了放弃上学的念头。于是辍学后到一家工厂打工。
(1)小文父亲的做法侵犯了小文的什么权利？
受教育权
(2)请你以小文同学兼朋友的身份，劝解小文回校学习。你打算用哪些知识来劝说？(至少从两个方面来回答)
①告诉小文受教育既是公民的基本权利,又是公民的基本义务
②告诉小文初中未毕业而辍学打工，是违反《义务教育法》、《未成年人保护法》、《劳动法》的，应坚持使自己受到法律规定年限的教育。
③告诉小文可能由于各种原因，侵犯青少年受教育权利的现象还时有发生，可向爸爸宣传《义务教育法》和《未成年人保护法》；如爸爸不听劝告，应勇敢地拿起法律武器，维护自己受教育的权利。
④学习的重要性：通过受教育才能改变我们的生活和命运，可以提高品德修养；增长才干；获得良好的就业机会，
⑤要学会学习，找到适当的学习方法，养成良好的学习习惯
⑥要树立自信，克服自卑心理
4、公民受教育权受到侵害时应该怎么办？(你打算采用什么方式维护自己的受教育权？)
①和家长协商、沟通。宣传未成年人保护法和义务教育法，指出他们的做法是违法行为；②寻求社会帮助，向邻居、亲戚朋友求助等；③寻求学校保护，向学校及有关老师求助；④要增强自我保护意识，善于运用法律武器维护自己的合法权益。
5、近几年来，在党和政府及社会各界的共同努力下，我国中小学教育事业有了很大的发展。但在农村，普及九年义务教育的总体水平还不高，发展也不平衡，已经“普九”的部分农村初中辍学率居高不下。
请你对本校学生的流失情况作一次调查，并走访辍学学生，完成以下问题：
(1)根据你的调查，学生流失的主要原因有哪些？
①法制观念淡薄。②“读书无用论”思想作祟。③办学条件落后。
④家庭贫困。⑤沉迷于网络，玩电子游戏等。
(2)你认为应采取哪些对应措施来预防正在接受义务教育的学生流失？
①加强中小学法制教育，进一步加大宣传义务教育法的力度。
②积极推进农村教育改革和发展。③动员一切力量，做好救助贫困生工作。
(3)假如让你设计一次义务教育法宣传活动，请写出三种设计形式。
①印发宣传材料。②集中宣讲。③入户座谈等。
6、张某开了一家酒店，吴某送正在读八年级的女儿小红当了服务员。小红不愿辍学，主动去找班主任，在学校领导和班主任的帮助下，小红说服了父亲。后来，吴某重新把小红送回了学校。
(1)上述材料中有哪些违法行为？
吴某强迫女儿辍学打工，侵犯了女儿的受教育权；张某招收童工，违反了社会保护的有关规定。
(2)你从小红的行为中获得了哪些启示？
①要珍惜受教育的权利，自觉履行受教育的义务；②和家长协商、沟通。宣传未成年人保护法和义务教育法，指出他们的做法是违法行为③寻求社会帮助，向邻居、亲戚朋友求助等；④寻求学校保护，向学校及有关老师求助；⑤要增强自我保护意识，善于运用法律武器维护自己的合法权益。
第六单元法律与秩序考点1.知道宪法是国家的根本法，具有最高的法律效力，树立宪法意识。1、为什么说宪法是国家的根本大法？(1)宪法规定国家生活中的最根本问题；(2)宪法具有最高的法律效力；(3)宪法的制定和修改程序比普通法律更严格。2、为什么说宪法具有最高的法律效力？(1)宪法是其他法律的立法基础，其他法律是宪法的具体化；(2)任何法律不得同宪法相抵触，否则无效。（3）宪法的制定和修改程序比普通法律更严格。3、为什么说宪法是最高的行为准则？①宪法是一切国家机关及其工作人员的最高行为准则。②宪法是一切团体和组织的最高行为准则。③宪法是全体公民的最高行为准则。4、宪法是一切国家机关和国家机关工作人员行使国家权力的最高行为准则，具体表现在哪些方面？一是国家机关和国家机关工作人员不得做宪法禁止做的事；二是国家机关和国家机关工作人员不得拒绝做宪法规定做的事；三是国家机关和国家机关工作人员不得做宪法未授权的事。5、为什么中国共产党的各级组织和全体党员都要模范遵守宪法，严格按照宪法办事？/有人认为中国共产党领导人民制定宪法和法律，她可以不受宪法的约束，这是错误的。（1）宪法是中国共产党的基本方针、政策的法律化。（2）中国共产党是居于领导地位的执政党，它领导人民制定了宪法，就必须模范地遵守宪法，维护宪法的尊严，在实践中坚持“在宪法和法律的范围内活动”。（3）体现人民意志的宪法得不到党的遵守，也会削弱人民群众对党的信任和拥护。6、宪法与公民的关系是什么？宪法是全体公民的最高行为准则。在我国，任何人不论其职位高低、功劳大小，都必须在宪法范围内活动，把遵守宪法作为自己的最高行为准则，依照宪法规范自己的行为，决不允许特殊人物存在。7、作为青少年，怎样才能增强宪法观念？作为青少年，①首先应当认真学习宪法，了解宪法的性质和基本内容；②其次要在日常生活中养成遵守和维护宪法的习惯；如严肃认真的参加升国旗、唱国歌等仪式。③还要以各种形式向群众宣传宪法，并同违反宪法的行为作斗争，时时处处用实际行动捍卫宪法的尊严。8、为什么说宪法是治国安邦的总章程？(1)宪法是国家的根本大法。①宪法规定国家生活中的最根本问题；②宪法具有最高的法律效力；③宪法的制定和修改程序比普通法律更严格。(2)宪法是最高的行为准则。①宪法是一切国家机关的最高行为准则。②宪法是一切团体和组织的最高行为准则。③宪法是全体公民的最高行为准则。9、为了增强人们的法律意识和法制观念，促进我国法制建设，我国确定从2001年开始把每年的12月4日确定为法制宣传日。“增强宪法观念，推行依法治国”“学习宣传宪法，推进民主法制建设”都是法制宣传日的主题。我国为什么如此重视宪法的学习和宣传？(1)宪法在我国法律体系中处于首要地位，是国家的根本大法。它规定了国家生活中最根本的问题，具有最高的法律效力，宪法集中体现了工人阶级及其领导下的广大人民的共同意志和根本利益。宪法的制定和修改程序比普通法律更严格。因此，要实行依法治国，必须特别重视宪法的学习和宣传。(2) 宪法是最高的行为准则。①宪法是一切国家机关的最高行为准则。②宪法是一切团体和组织的最高行为准则。③宪法是全体公民的最高行为准则。10、材料一：我国宪法序言中规定，国家的根本任务是，沿着中国特色的社会主义道路，集中力量进行社会主义现代化建设。十届全国人大二次会议把“三个代表”重要思想的指导地位，推动物质文明、政治文明和精神文明协调发展，公民的合法的私有财产不受侵犯，国家尊重和保护人权等内容载入宪法。材料二：我国的其他法律在开头特别写明“以宪法为依据制定本法”或“根据宪法制定本法”。材料三：我国1982年宪法是1980年9月成立的宪法修改委员会负责拟定的。十届全国人大二次会议对现行宪法修正案进行表决，以全体代表2／3以上的多数通过了宪法修正案。材料四：我国宪法序中规定：“全国各族人民、一切国家机关和武装力量、各政党和各团体、各企事业组织都必须以宪法为根本的活动准则。”(1)材料一、二、三分别说明了什么问题？材料一说明宪法规定国家生活中的根本问题；材料二说明宪法具有最高的法律效力；材料三说明宪法的制定和修改比普通法律更严格。(2)通过对问题(1)的分析，可以得出什么结论？宪法是国家的根本大法。(3)材料四说明了什么？请对你的结论加以阐释。宪法是最高的行为准则。①宪法是一切国家机关的最高行为准则。②宪法是一切团体和组织的最高行为准则。③宪法是全体公民的最高行为准则。(4)请概括一下你对宪法总的认识。(至少说出五个方面)①宪法是国家的根本大法；宪法规定国家生活中最根本的问题；宪法具有最高的法律效力；宪法的制定和修改程序比其他法律更为严格；②宪法是最高的行为准则；宪法是一切国家机关的最高行为准则；宪法是一切团体和组织的最高行为准则；宪法是全体公民的最高行为准则。(5)作为一名中学生，你打算怎样怎样才能增强宪法观念，捍卫宪法的尊严？作为青少年，①首先应当认真学习宪法，了解宪法的性质和基本内容；②其次要在日常生活中养成遵守和维护宪法的习惯；如严肃认真的参加升国旗、唱国歌等仪式。③还要以各种形式向群众宣传宪法，并同违反宪法的行为作斗争，时时处处用实际行动捍卫宪法的尊严。建设社会主义法治国家1、依法治国含义：在我国，依法治国就是广大人民群众在党的领导下，依照宪法和法律的规定，通过各种途径和形式管理国家事务，管理经济文化事业，管理社会事务，保证国家各项工作都依法进行。要求：国家公职人员必须依法行政，公民要严格遵守法律。地位：依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。2、依法治国具有怎样的伟大而深远的意义？/为什么要坚持依法治国的基本方略①依法治国是进一步发展社会主义民主政治的基本要求。②是发展社会主义市场经济的客观需要。③是建设中国特色社会主义文化的重要条件。④也是实现国家长治久安的重要保障。3、依法治国要求我们怎么做？①加强法制建设，树立法制观念。②健全法律监督和制约机制。4、社会主义法制的基本要求是什么？他们各自的地位是怎样的？社会主义法制的基本要求是有法可依、有法必依、执法必严、违法必究；有法可依是建立和健全社会主义法制的前提和先决条件；有法必依是健全社会主义法制的中心环节；执法必严是健全社会主义法制的重要条件；违法必究是健全社会主义法制的重要保障。5、社会主义法制的基本要求是什么？①有法可依：含义：就是要求国家高度重视和较强立法工作，制订完备的法律，使人们在社会生活的各个方面都有章可循、有法可依。意义：有了法，才能谈到国家法律和制度的完善；有了法，才能谈到依法办事和守法。②有法必依：含义：就是要求任何组织和个人严格遵守法律的规定。意义：有法不依，等于无法。法律制定出来，就需要大家去遵守，去实施。再好的法律，如果不被人们遵守，无异于一纸空文。③执法必严：含义：就是要求执法机关和执法人员在执行法律时必须做到严格、严肃、严明，切实依据法律规定的内容，原则和程序办事；对于执法犯法、贪赃枉法、刑讯逼供等违法犯罪行为，要坚决查处，严肃处理。④违法必究：含义：就是要求对一切违法犯罪行为都依法追究法律责任，并予以制裁。任何组和个人都不能例外。6、青少年怎样做知法、守法、护法的合格公民？(青少年怎样为依法治国、建设社会主义法治国家做贡献？)①认真学法，对法律提倡做的事情积极去做，法律规定的事情一定去做，法律不允许做的事情坚决不做。②逐步增强守法意识，树立法治观念，为依法治国，建设社会主义法治国家做出应有的贡献。③要勇于同各种违法行为作斗争，自觉维护法律尊严。（4）青少年要学会依法行使监督权利，为健全社会主义法律监督和制约机制做出自己应有的贡献。考点2：扰乱公共秩序、妨害公共安全、妨害社会管理秩序等行为具有社会危害性，要受到法律的处罚。（1）扰乱公共秩序行为及其危害性。 如：谎报地震灾情，使部分公众产生了恐慌情绪，破坏了社会稳定，导致正常的社会活动无法进行，损害他人的合法利益，给国家和人民造成损失，败坏了社会风气，必须受到法律处罚。（2）妨害公共安全行为 即是故意或者过失导致多数人的生命安全、健康和公私财产造成损失的行为。如争相搬石头扔进铁道的道岔，会导致列车出轨翻车，给旅客带来生命危险，给国家和个人造成大量的财产损失。 再如杭州的胡某，驾驶红色三菱跑车在市区内道路上高速飙车，导致一死两伤的惨剧。假设该飙车行为没有造成重大伤亡，则该行为就是危害公共安全的一般违法行为；如果驾车在城市道路上高速驾驶，进行飙车造成了死伤，则构成了犯罪。 （3）妨害社会管理的行为 即是故意妨害国家机关的正常管理活动和妨害社会秩序的行为。 如破坏公共设施，就是妨害了社会的管理秩序，还有噪音扰民，纵容所养的宠物咬人，假冒国家机关工作人员或者假冒记者、高干子弟等身份招摇撞骗，这些都是妨害社会管理秩序行为。作为国家机关及其工作人员，不依法行政，超越职权乱行政，都属于妨害社会管理秩序行为。

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