资源简介

11.1功
【学习目标】
1．知道力学中功含义，能说出做功包含的两个必要因素，并能判断出力是否对物体做功。
2．明确计算功的大小的表达式，以及表达式中每个物理量的物理意义和单位。
3．能应用公式W=FS进行简单计算。
【学习重点】
理解功的概念。
【学习难点】
判断力对物体是否做功，以及做功的计算。
【学习过程】
一、自主预习。
1．力学中的功包含两个必要因素：一个是：___________________，另一个是：___________________。
2．功等于___________________与___________________的乘积。
3．功的计算公式W=___________________
4．如果F表示___________________，单位___________________；S表示_________________，单位___________________；W表示___________________，单位____________，简称__________。
二、合作探究。
探究一：1．观察课本中想想议议的图片中二个图,找出二个实例的共同点:________________。
2.分析以下事例中力做功的有：___________不做功的有：___________。
（a）女孩把一箱报纸搬起来,她的提力对箱子做功了吗？
（b）虽然司机费了九牛二虎之力，汽车还是纹丝不动,司机的推力对车做功了吗？
（c）人端着盘子在水平路面上匀速前进，人对盘子的支持力做功了吗
（d）花样滑冰运动员将同伴举在空中某一高度不变，向前滑行的过程中，他对同伴的支持力做功了吗？
（e）小明推动箱子后，箱子独自在光滑的冰面上做匀速直线运动中，小明做功了吗？
探究二：功的计算。
1．阅读教材完成下列问题：
（1）功等于______与______的乘积
（2）功的计算公式W=___________________。
（3）如果F表示______，单位；___________________。S表示______，单位；___________________。W表示______，单位，简称；_________________。
（4）1焦耳的物理意义是_____________________________。
2．阅读课本例题，（注意）（1）要明确哪个力做功。（2）要注意解题格式及单位的统一。
针对训练：
在平地上，用50牛的水平推力推动重100牛的箱子，前进了10米，推箱子的小朋友做了多少功？如果把这个箱子匀速举高1．5米，他做了多少功？
注意：
①在使用公式求功之前，要明确哪个力做功。
②要弄清力的大小：对于本题来说，要写出拉力等于摩擦力等于多少。
③要注意单位的统一。
三、练习巩固，主体提升
1．物理学里的功包括两个必要的条件：一是作用在物体上的______，二是物体在力的方向上通过的______。
2．物理学中规定：功等于______与______的乘积。其公式为______。功的国际单位名称是______，符号为______。
3．重力为100N的物体，受到20N的水平拉力，在水平面上匀速前进5m，则重力做功为_________J，拉力做功为_________J。
4．下列关于功的各种说法中，正确的是（ ）
A．只要有力作用在物体上，就一定做了功
B只要物体移动了距离，就一定做了功
C只要有力作用在物体上，物体又移动了距离，就一定做了功
D只要有力作用在物体上，物体又在该力的方向上移动了距离，就一定做了功
5．做1J的功就相当于（ ）
A．把质量是1kg的物体移动1m做的功
B．把1N重的物体水平移动1m所做的功
C．把质量是1kg的物体匀速举高1m所做的功
D．把1N重的物体匀速举高1m所做的功
6．小明用200N的力把静止的重5N的足球踢出。足球沿水平场地向前运动了30m，则足球运动员对足球做的功是（ ）
A．0
B．150J
C．6000J
D．无法计算
7．一只箱重1000N，放在水平地面上，若用100N的水平推力将箱沿力的方向匀速推动1m，则（ ）
A．箱子受到的摩擦力是1100N
B．推力做功1100J
C．箱子受到的摩擦力是900N
D．推力做功100J
8．马拉着质量是1800Kg的车在水平路面上行驶了300m，做了3×105J的功，求马的水平拉力是多少N？（g取10N/kg）
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