资源简介

11.2功率
【学习目标】
1．通过自主学习，理解功率的概念。
2．掌握功率的单位、公式，会运用公式进行简单计算。
3．能利用功率知识解决生活中的实际问题。
【学习重点】
功率概念及相关计算。
【学习难点】
对功率概念的理解。
【学习过程】
一、课前延伸
1、力学里所说的功包含两个必要因素是：①_________________________________________②____________________。功的计算公式是___________________。
2、机械效率是__________________。用公式表示为：_______________。
3、日常生活中我们常用两种方法比较物体做功的快慢，一是_________________________二是___________________。在物理学中用____________________表示物体做功的快慢。
二、自主学习
（一）导学做功快慢的比较
阅读教材想想议议，完成下列任务。
下图是建筑工地上常见的两种用来搬运砖块的设备（滑轮组和起重机）
甲 乙 丙 丁
1、观察甲、乙两图，从中可知道要搬运相同的砖块，______________相同，但是所用的________不同。
2、观察图丙和____________可得出，在相等的时间内，起重机比滑轮做的功多。
3、在想想议议中他们爬相同的楼梯时，因为他们的体重_________，克服_________爬楼梯做的功不相等，而且两人爬楼所用的时间也不相等，因此做功的快慢不确定。
例如，甲在1s内做了50J的功，而乙在5s内做了100J的功时，乙做的功虽然比甲多，但它比甲用的时间长，平均1s内只做了20J的功，所以乙比甲做功要_________。可见，做功快慢是跟做功的多少和做功所用的时间多少有关的，在物理学中用_________-来描述，而做功“多”在物理学中用_________来描述。
由此可知日常生活比较物体做功快慢的两种方法：一是做相同的功，比较所用时间的长短；二是做功时间相同，比较做功的多少。
（二）导学功率
阅读教材相关内容，完成下列任务。
1、在物理学中，用___________表示做功的快慢。单位时间内做功的_________叫功率。
2、功率的计算公式是P=__________；功率的国际单位是_________，（符号是_______）； 1kW=____________W。
3、完成下列问题：
（1）做功快，功率大；做功慢，功率小。（ ）
（2）做功多，功率大；做功少，功率小。（ ）
（3）做功时间短，功率大；做功时间长，功率小。（ ）
（4）相同时间内做功多，功率大；相同时间内做功少，功率小。（ ）
（5）完成相同的功时间短，功率大；完成相同的功时间长，功率小。（ ）
【例题】
1、下列关于功率的说法中，正确的是（ ）
Ａ、物体做功越多，功率越大?
Ｂ、物体做功时间越短，功率越大
Ｃ、物体做功越快，功率越大
Ｄ、物体做功时间越长，功率越大
2、一辆汽车重为5×104N，在平直公路上以10m／s的速度匀速行驶lmin，已知汽车在行驶过程中受到的阻力等于车重的0.06倍．求：
(1)汽车在1min内行驶的距离：
(2)汽车在1min内做的功：
(3)汽车发动机的功率。
【课后练习】
1、两台机器做功快慢时，通常用如下三种方法。
（1）做功时间相同比较__________。
（2）做功相同，比较__________。
（3）做功不同，所用时间也不同时，则比较_____________。
2、 __________叫做功率，它是表示____________。在正常情况下，人骑自行车的功率约为___________瓦，它表示的物理意义是________________。
3、在“J、J/S、mN 、w、kw、SW ”中，属于功的单位是____________，属于功率的单位的是____________。
4、马用150N的水平拉力拉着重2×103N的车子，在水平公路上10分钟内匀速前进3×103m，车子受到的阻力是________。马做的功是__________。马的功率是__________。
5、一个体重为400牛的学生在10秒内跑上4米高的楼，则这位同学所做的功是___________。功率是___________。
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