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课件45张PPT。复活节岛巨人石像 清朝东陵墓地被盗宋朝斧声烛影清宫四大奇案历史给我们留下了很多谜团导入破解历史的密码——历史资料（ 1 ）此是历史上著名的什么事件？形成了哪个著名的成语？
（ 2 ）它是怎样被记载下来的？它被记载在哪一本史书中？是谁写的？能否介绍一下这位历史人物？
（ 3 ）这部史书有怎样的价值？
（ 4 ）你学过这部史书中的文章吗？举例说明。
鸿门宴 “项庄舞剑，意在沛公”通过文献资料 《史记》司马迁史学价值：是后人了解从黄帝到汉武帝三千多年历史的一部最重要的文献资料。
文学价值：鲁迅称之为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”《张良奇遇记》、《陈涉世家》、《廉颇蔺相如传》等第2课时认识不同类型的资料过去是怎样被记载下来的文献资料史书等实物资料文物口述资料传说口述历史历史资料一、文献资料甲骨文、竹简、木简、碑文还包括：档案、日记、报刊等其它文字和音像资料。甲骨文：刻在龟甲和兽骨上的文字。是中国有史记载的最早最成熟的文字,也就是我国最早的文献资料甲骨上文字主要记载的是商王的活动。战国、秦朝、汉朝、三国时期居延汉简　这些竹简上的文字为人们深入、全面地认识历史提供了更多的文献资料。当时的历史是由什么人来记载的呢？史官和少数文人学者（官方、私人） 说明了我国古代历史的主要记述者是史官，史官秉笔直书的美德给后人留下了相对客观的文字记载，我们才有可能通过文献资料了解过去所发生的事情。历史文献是我们了解
遥远历史的一个重要途径。只有史官和少数文人学者才能撰写历史。比如，写自己的历史：写家族的历史：写学校的历史：自传家族史(家谱)校史过去，现在，普通人也可以书写历史或参与书写历史。写社区的历史：社区史写村落的历史：村落史这些知识你了解吗？判断题：（判断正误，错误的请说明理由）
1 、了解历史最重要的文献资料是史书。
2 、在中国，历代都是官方编修的史书。
3 、最早的文献资料是史书。
4 、文献资料除了史书、甲骨、简牍，还包括档案、日记、报刊、图片等其他文字和音像资料。
5 、只有史官和少数文人学者才可以撰写历史。
（正确）（错误：还有私人编著的史书，如《吕氏春秋》等）（错误：在商代，有龟甲、兽骨；在战国、秦、汉还有竹木简等）（正确）（错误：如今，普通人也可以撰写，如自传、家庭史、家族史等）二、实物资料（文物） 实物资料主要是指历史上人类活动遗留下来的各种遗存，如遗址、墓葬、出土文物等。1、不仅可以帮助我们了解文字产生以前的历史，还可以帮助我们破译古老的文字，再现历史。金字塔 雅典卫城 骨针 四羊方尊
秦兵马俑 黄河流域出土的陶器等 文物的作用：2、文物还是文献资料的有力佐证和补充。实物资料山顶洞人的针四羊方尊西汉初的纸李白手迹《金刚经》吴道子之画五代钱币新石器时代陶器明清青花瓷汉谟拉比法典：古巴比伦王国时期，汉谟拉比国王在位时所颁布的刻在石碑上的法典，是世界上第一部成文法律。碑文的破译揭开古埃及神秘的面纱 古代埃及的象形文字在公元4世纪突然消失了，再也没有人能够识读它们。直到18世纪末，一位法国人在埃及的罗塞塔地区发现了一块黑色石碑，碑上分别用希腊文、埃及象形文字和埃及俗体文字刻写了同一篇铭文，由于希腊文部分是可以读懂的，法国语言学家商坡良便通过对比三种文字，识读出了古代埃及的文字。同时越来越多的刻有象形文字的古埃及文物、遗址被发现，人们开始逐渐了解古埃及历史。表明远在一万八千多年前的中国山顶洞人，已经会制作和佩带装饰品了。 这枚骨针长82毫米，直径3毫米，比火柴棒略粗，针身略弯，表面光滑，尖端很锋利，针孔很清楚，是用尖利的器物挖出来的。2001年，为中国考古界瞩目的“南海1号”沉船水下考古调查工作终于开始了。 南海1号”之所以备受考古界的瞩目，是因为初步出水的这200多件文物显示，此船对研究、复原我国从西汉到明清期间重要的对外贸易通道———“海上丝绸之路”的历史，以及我国的造船史、陶瓷史、航海史都具有极为重要的科学价值，它所蕴含的许多宝贵信息，是陆地考古望尘莫及的。 南海一号沉船 比如世界上第一台电子计算机，和今天的微机、笔记本电脑比起来就称得上文物了。实物资料它包括：口头传说和口述历史口头传说有虚构的成分，但它能告诉我们老百姓是怎样看待历史的。口述历史是人们讲述自己的亲身经历的事情然后记录下来。具有较大的真实性。 指人们口头讲述并被记录下来的资料，包括神话、传说、故事、回忆录、采访记等。三、口述资料口述资料传说反映了当时社会的一些情况。大多是人们口耳相传的。不等于历史，是对历史文献的一种补充。可以使人们能够全面地了解历史。口述历史可以祢补历史文献的不足端 午 赛 龙 舟牛 郎 织 女过
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料甲骨文竹木简史书档案、日记、报刊、图片等其他文字和音像资料实
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料文物口述资料传说口述历史历 史 资 料中国相当古老的文字记载纸发明前的文字记载了解历史的最重要文献过去的人们遗留下来的实物对历史文献的一种补充可以祢补历史文献的不足分辨史料的价值历史资料第一手资料第二手资料原始资料（直接的证据）后人的说法后人写的历史著作等（间接的证据）当事人根据亲身经历写成同时代的人记录下来的距离那个时代较近的人记录下来的按史料价值的不同：第一手资料和第二手资料第一手资料和第二手资料原始文件、档案、信函、日记、回忆录、照片、文物古迹、实物等证据直接，准确性、科学性强第二手资料传说、后人的说法、后人写的历史著作等证据间接 第一手资料 各种与长城相关的图片属于文献资料；其中有关孟姜女的传说，属于口述资料；保存至今的长城本身是实物资料。 孟姜女哭长城的传说表达了老百姓对秦朝暴政的控诉，长城成为压迫百姓的暴政的象征。而抗日战争时期，长城成为中华民族的象征，起到了增强民族凝聚力的作用。 “不到长城非好汉”的“长城”指“困难”，比喻不能克服困难达到目的，就不是英雄豪杰，反映了中华民族的一种精神气魄，一种积极向上的奋斗精神。 总结 这三种不同的资料，是从三个不同的角度对长城的评价。反映的是长城的不同侧面。 口述资料可以弥补文献资料的不足，实物资料可以验证文献资料记载的真实性，纠正文献记载的错误，还可以填补文献记载的空白。所以说：三种资料对我们认识历史都是十分重要的，他们之间相互联系，缺一不可 ，我们应把口述资料、文献资料、实物资料结合起来，合理的运用这三种资料，这样才能更全面的看待（长城），才能还历史的本来面貌。那么究竟应如何看待长城呢？想一想: 在上面关于长城的例子中，哪些是第一手资料，哪些是第二手资料？ 第一手资料和第二手资料是相对而言，如在发现甲骨文以前，关于殷商的历史一直是以《史记》的记载为第一手资料，但甲骨文发现后，甲骨文就是第一手资料，史记就变为第二手资料了。 总结:想一想: 那么，如何运用第一手资料和第二手资料呢？ 一般来说，我们应最大限度地挖掘、使用第一手资料，写文章时尽力查找原始资料；但当第一手资料十分有限而且难度很大时，第二手资料就显得非常宝贵和重要了。总结:请你分类：《史记》居延汉简甲骨文兽骨大槐树传说文献资料口述资料实物资料金字塔121112课堂小结史书、甲骨文、竹木简、档案 、日记、报刊、图片、等其他文字和音像资料等基本反映历史真实情况，是研究历史的重要资料。遗址、墓葬、出土文物等可以填补文献记载的空白，验证文献资料记载的真实性，纠正文献资料记载的错误。传说、口述历史有虚构成份，但可以弥补文献资料的不足。原始文件、档案、信函、日记、回忆录、照片、文物古迹、实物等证据直接，准确性、科学性强第二手资料传说、后人写的历史著作等证据间接第一手资料 我们要自觉爱护文物，不损坏文物，在我们的身边有许多文物，我们要学好知识，善于发现文物、保护文物并且要敢于跟破坏文物的行为作斗争。希望大家能够做学习和生活的有心人，学会发现身边的历史，运用多种资料记载身边的历史，将中华民族的历史传承下去。①②
1、下列文献资料所记录的历史对应正确的是( )
③④A、①侵华日军屠杀中国军民 ② 辛亥革命 ③ 圆明圆遗址 ④ 甲骨文
B、①侵华日军屠杀中国军民 ② 虎门硝烟 ③ 圆明圆遗址 ④ 甲骨文
C、①侵华日军屠杀中国军民 ②虎门硝烟 ③ 圆明圆遗址 ④ 居延汉简
D、①侵华日军屠杀中国军民 ② 虎门硝烟 ③ 武侯祠 ④ 甲骨文B选一选2、请根据右图判断：该资料属于什么类型的历史资料（ ）
A、文献资料 第一手资料
B、文献资料 第二手资料
C、实物资料 第一手资料
D、实物资料 第二手资料居延汉简A 3、文物古迹一般来说应该属于哪类历史资料（ ）
①实物资料 ②第一手资料
③第二手资料 ④口述资料
A、①②③④ B、①② C、①③ D、①②④B
连一连 第一手资料第二手资料开国大典录像资料楼兰古城遗址《三国志》孟姜女哭长城的传说 《清明上河图》 文献资料实物资料口述资料（1）北京人头盖骨 （2）《论语》
（3）牛郎织女 （4）档案 （5）秦始皇陵兵马俑 （6）圆明园遗址（7）明长城 （8）女娲补天（9）《资治通鉴》 （10）日记 1、属于文献资料的有：
2、属于实物资料的有：
3、属于口述资料的有： （2）（4）（9）（10）（1）（5）（6）（7）（3）（8）4、属于第一手资料：（1）（2）（4）（5）（6）（7）（10）5、属于第二手资料：（3）（8）（9）分一分 “郑和船队后裔”探谜 1994年，美国女作家雷瓦西在为郑和撰写的传记《当中国称霸海上》中叙述了自己在肯尼亚邂逅传奇：一个黑人告诉雷瓦西，他是中国人的子孙，是数百年前肯尼亚帕泰岛中国船遇难幸存者的后裔。后来，中国记者一行4人考察了帕泰岛上最古老的村子上家村，传说中的中国沉船水手就是从这里上岸的（有人解释“上家”这个发音来自“上海”，可能遇难的中国船来自上海）。记者在上家遗址中发现了和中国农村常见的形状相似的墓地，它极有可能是中国水手的墓地。记者还参观了被当地渔民打捞上来的陶罐，从双龙戏珠的图案上可以判断这是中国的产品。问题一：请将上面划线部分的资料分类：文献资料： ???文物资料： 口
口述资料： ?问题二：中国记者获得的资料哪些是第一手资料，哪些是第二手资料？第一手资料： 第二手资料： ??
《当中国称霸海上》陶罐上家《当中国称霸海上》、上家陶罐填一填综合探究八 认识不同类型的资料、分辨史料的价值（导学案）
【学习目标】
知识与技能：1.知道历史资料的不同分类及价值，掌握各种资料记载历史的一般方法；了解历史的途径。2.学会运用多种信息论述问题，利用多种资料辨别信息的价值，掌握发现历史，认识社会的方法。
过程与方法：利用身边的教材，学会从各种资料中获取历史信息，尝试通过多种渠道，运用多种方法收集分析不同的资料，促使学生参与社会、认识社会和研究社会，对培养学生健全的人格、提高辨别是非能力。
情感态度价值观：1.了解历史是怎样被记载下来的，明白历史记载的困难和重要性，从而关注历史，关注现实生活，珍惜现实生活。2.感受中华文明的博大精深，热爱中国历史文化、乡土文化。3.在处理资料的过程中培养严谨的治学态度，激发自主学习探究的热情，强化利用资料、分辨资料的参与意识。
【学习重难点】
重点：有效地收集、识别和处理不同资料，体会一些历史方法的运用。
难点：有效地收集、识别和处理不同资料，体会一些历史方法的运用；体验探究过程和方法，培养学生思考能力。
【课前自学与课内交流】
一、课前预习
1、了解历史必须依靠历史资料，我们可借助的资料大致可分为 、 和口述资料。
2、实物资料主要是指历史上人类活动遗留下来的各种遗存，如 、 、出土文物等。人们可以通过实物资料来 。
3、口述资料是指人们口头讲述并被 的资料，包括 、 、 、回忆录、采访记等。
二、课堂互学
1、历史资料根据它的表现形式不同可以分为哪几种？
2、历史资料(史料)"就是可以据以为研究或讨论历史时的根据的东西。根据史料价值，一般将史料分为第一手资料(primary source)以及第二手资料 (secondary source)。前者是指接近或直接在历史发生当时所产生，可较直接作为历史根据的史料，后者是指经过后人运用第一手史料所作的研究及诠释，但二者的界限经常并不明确（例如史记，如果是涉及到西汉时期，那么就是第一手资料；如果是涉及到上古传说中的黄帝时期到西汉以前的，就是第二手资料）。一般中文所称史料，主要是指第一手资料而言。第一手资料有原始文件，档案，信函，日记，回忆录，照片，文物古迹和其他实物等。
判断：下列资料哪些是第一手资料，哪些是第二手资料？
（1）古埃及法老木乃伊 （2）《论语》 （3）牛郎织女 （4）档案
（5）秦始皇陵兵马俑 （6）奇琴伊察观象台 （7）明长城
（8）女娲补天 （9）《资治通鉴》 （10）日记
3、连一连:
开国大典录像资料 文献资料
第一手资料 楼兰古城遗址
《三国志》 实物资料
第二手资料 孟姜女哭长城的传说
《清明上河图》 口述资料
4、请你分类：
（1）北京人头盖骨 （2）《论语》 （3）牛郎织女 （4）档案
（5）秦始皇陵兵马俑 （6）圆明园遗址（7）明长城 （8）女娲补天
（9）《资治通鉴》 （10）日记
属于文献资料的有：
属于实物资料的有：
属于口述资料的有：
第一手资料：
第二手资料：
三、随堂巩固
1．下列属于研究秦朝历史的文献资料的是( )
A．兵马俑 B．《六国论》 C．秦长城 D．孟姜女的传说
2．从“秉笔直书的史官”一例中，我们可以感受到书写历史必须( )
A．按照统治者的意志 B．按照历史的本来面目
C．按照历史学家的意志 D．按照人民的看法
3．下列关于文物的表述，不正确的是( )
A．文物可以帮助我们了解文字产生以前的历史
B．文物对于了解、认识历史十分重要
C．文物只帮助我们了解没有文字的远古时代
D．过去的人们遗留下来的实物，人们通常称之为文物
4．美国曾经做过一项访谈调查，题目是“你在战争中做了什么？”以了解人们对第二次世界大战的感受和战争对他们的影响。结果，不同阶层、不同肤色的人们的经历，共同构成了第二次世界大战时期的历史资料。这些人所提供的是( )
A．文献资料 B．实物资料 C．口述资料 D．第二手资料
5．下列关于民间口头传说与历史关系的说法，正确的有( )
①民间口头传说就是历史本身
②民间口头传说反映了老百姓是怎样看待历史的
③民间口头传说是历史文献的一种必要补充
④民间口头传说能使人们更全面地了解历史
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
6．阅读下列材料，回答问题。
材料一:唐昭宗天复三年(903年），相传有白乌栖县北郊集云山之祥瑞，遂改县名安固叫瑞安，沿袭至今，1987年4月，撤县设市。
——《瑞安县志》
材料二:正月灯；二月鸢；三月麦秆做吹箫；四月四，做做戏；五月五，过重五；六月六，晒霉素；七月七，巧食喜鹊啄……
——《瑞安民谣》
材料三:国家重点文物保护单位：玉海楼 省级重点保护单位：观音寺石塔
（1）结合三则材料所述内容，对三则材料进行分类。
属于文献资料， 属于口述资料， 属于实物资料。
（2）为了更好的了解历史上的瑞安，你可以通过哪些途径搜集上述材料？
（至少1条,不重复）
材料一：__ __
材料二：__ __
材料三：__ __
（3）每种资料都有自己的价值，在整理和分析后都能得到一些相关信息。任意选择两则材料，谈谈分别给我们提供了历史上的瑞安什么信息？
随堂巩固参考答案
1．B 2．B 3．C 4．C 5．B
6．（1）文献资料 ：材料一；口述资料：材料二；实物资料：材料三。
（2）材料一：图书馆查阅，网上搜集等；
材料二：民间采集，调查访问等；
材料三：实地考察，参观博物馆等
（每项能讲出一种合适的途径即可，但不能重复）。
（3）材料一：可以了解到瑞安市名的由来；
材料二：瑞安有丰富的传统习俗；
材料三：瑞安历史悠久，名人辈出，有文化底蕴
（能选择并讲出其中两个方面，言之有理即可）。

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