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2021-2022学年下学期期末
小学五年级 语文试卷
（120分钟完卷，满分100分）
题号 一 二 三 四 五 总分
得分
得 分 评卷人 一、基础知识。（共22分）
1.读句子，根据拼音写词语。（每空1分，共6分）
突如其来的新冠肺炎疫情没能z d ng( )英雄们fēi chí( ) 的脚步，他们不顾生命安危bēn fù ( )抗疫一线，为人们筑起了一道道“生命píng zhàng ( )”。救治工作diào dù ( )有序，各个环节xián jiē ( )得天衣无缝，最终，疫情得以控制。
2.下面每小题中都有一个带点字的注音是错的，把它选出来。（3分）
(1)A.筹集(chóu) B.木柄(bǐng) C.恐吓(xià) D.矜持(jīn) ( )
(2)A.奢侈(chǐ) B.裤档(dāng) C.凶恶（è） D.企望(qī) ( )
(3)A.金镯(zuó) B.眷恋(juàn) C.簇拥(cù) D.汗褂(guà) ( )
3.下面每小题中都有一个词语含有错别字，把它选出来。(3分)
(1)A.泥桨 B.拳头 C.狡猾 D.养尊处优 ( )
(2)A.鞭炮 B.水寨 C.都督 D.肃冉起敬 ( )
(3)A.锻炼 B.华笑 C.附庸 D.心惊胆战 ( )
4.下面每小题中都有一个词语能够替换加点的字词，将选项填入括号内。(2分)
(1)毛主席强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋。 ( )
A.迷恋 B.眷顾 C.依恋 D.赞许
(2)夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。 ( )
A.站立 B.存在 C.讨论 D.售卖
5.下列没有语病的一句是( ) (1分)
A..我的眼里、心里想的全是我的故乡。
B.这洁白的梅花是玷污不得的。
C.王老师绕过讲台走进教室清了清嗓子开始讲解。
D.通过阅读经典名著，让我的人生少走了许多弯路。
6.关于本学期学习的名家名篇描述错误的一项是( ) (1分)
A.《祖父的园子》选自萧红的小说《呼兰河传》，介绍了一位慈祥的祖父。
B.小嘎子是《小兵张嘎》一书的主人公，他是个憨态可掬的胖男孩。
C.老舍被誉为“人民艺术家”，《他像一棵挺脱的树》中的“他”是小说《骆驼祥子》的黄包车夫祥子。
D.严监生家财万贯，却在临死之前为两茎灯草不肯咽气，是我国经典的吝啬鬼形象。
7.下列故事不是出自《三国演义》的一项是( )(1分)
A.赤壁之战 B..草船借箭 C.七擒孟获 D.负荆请罪
8.选择恰当的选项，把序号填人横线。(3分)
(1)说起我老爸的严厉，在亲戚朋友圈里那是“ ”。如果我犯了错误，准会招来他的“暴风骤雨”，无论谁来求情，都是 。
A..外甥打灯笼------ 照旧（舅）
B.,梁山泊的军师------无（吴）用
C..隔着门缝吹喇叭-------名（鸣）声在外
D.四月的冰河--------开动（冻）了
(2)中国古语云：“ ”。那些总想着干涉他国内政、企图转移矛盾的国家，最后只会自食其果。
A.君子坦荡荡，小人长戚戚 B.人有耻，则能有所不为
C.多行不义，必自毙 D.侧隐之心，仁之端也
9.下列说法错误的一项是（ ）(1分)
A.《祖父的园子》一文中，作者把对祖父和园子深沉的爱与怀念渗透在对园子里的花朵鸟儿、虫子等事物的描写中。
B.读古典名著的时候，遇到一些较难理解的语向，不用反复琢磨，如《红楼春趣》中“剪子股儿、籰子”等词语，只要知道是与风筝有关的物品就行了。
C.在网上搜集资料，输入的关键词很重要。如，搜集汉字字体演变，只需要检素关键词“演变”，或者检索关键词“汉字”。
D.《田忌赛马水跳水》等课文的学习，让我们知道生活中遇到问题，也应该先分析当时的情况，再选择合适的办法来解决。
10.下面关于《水浒传》的介绍，正确的一项是（ ）(1分)
A.它写了南宋末年以宋江为首的众多梁山好汉的故事。
B.武松是这部小说的主要人物之一，在梁山一百单八将中排行第四位，人称“行者武松”。
C，这部小说人物形象丰满，如及时雨宋江、豹子头林冲、小旋风柴进等。
D.《三打祝家庄》《三英战吕布》《拳打镇关西》都是这部小说里的经典故事。
得 分 评卷人 二、积累运用。（每空1分，共18分）
1. 童年是纯真、难忘的岁月。范成大的《四时田园杂兴》中“ ， ”刻画的农村孩童着实令人疼爱；童年的萧红看到园子里的一切“要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样”，可见她 ；杨氏之子的“未闻孔雀是夫子家禽”这一回答妙处有二：一是巧妙借姓氏做文章回应孔君平，二是
。
2.诗中有情。“遗民泪尽胡尘里， ”表现了陆游的满腔愤怒与热切期盼；“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”表现了王昌龄 的决心；孟郊通过“ ， ”来赞颂温暖的母爱。
3.读课文，要关注表达特点，体会表达效果。《刷子李》一文，用较多的笔墨描写曹小三的心理变化，目的是 ；《跳水》中多次描写水手们的“笑”，其作用是 ；《他像一棵挺脱的树》重点通过对祥子的 描写，表现他 的特点。
4.名著节选类课文，为我们打开了一扇扇学习名著的窗口。学习了《草船借箭》，我喜欢上了罗贯中的《 》，知道了“ ”“火烧赤壁”这些有趣的故事；学习了《猴王出世》，我喜欢上了吴承恩的《 》，还读了“ ”“三打白骨精”这些令人百看不厌的故事。
5..君子看重的是道义，小人看重的是利益，说的就是“ ，
。”
得 分 评卷人 三、语文与生活。（共4分）
1.小鹿查阅资料，想梳理出“节”字是如何演变。下列选项正确的是( )(1分)
① ② ③ ④
A.②④①③ B.②①④③ C.③①②④ D.④②①③
2.小鹿设计了一幅端午节汉字画，并向同学介绍。下列哪项不属于她
的介绍内容？（ ）(1分)
A.划龙舟是端午节习俗，所以用龙舟形状表现“端午”的字形。
B.“端午”汉字画融合中外文化，很有特点。
C.以“粽子”的形态作为汉字画的背景，更有节日氛围。
3.今年端午节临近中考，小鹿发现，网络上出现和端午粽有关的“谐音梗”。如：万“粽”一心、一举高“粽”、才华出“粽”、“粽”望所归等。你怎么看待谐音在生活中广泛运用的现象？说说你的理由。(2分)
得 分 评卷人 四、阅读天地。（共26分）
（一）文言文阅读。（9分）
鸦狐
鸦本不善鸣。一日，口衔食物，稳栖树上。适①有饿狐见之，欲夺其食，无以为法，乃心生一计，曰：“闻先生有霓案羽衣②之妙，特来一聆仙曲，以清俗耳。幸勿见却③！”鸦信为然，喜不自胜，遂开声张口，其食物已脱落矣。狐则拾之，谓鸦曰：“将来有羡先生唱者，切勿信之，必有故也。”俗云：甜言须防是饵。
【注释】①适：正好，恰好。②霓裳羽衣：一种乐曲和舞蹈。③见却：推辞、退却。
1.解释下列句中加点的字。(4分)
(1)鸦本不善鸣（ ） (2)将来有羡先生唱者（ ）
(3)必有故也( ） (4)甜言须防是饵( ）
2.适有饿狐见之，欲夺其食，无以为法，乃心生一计”，请联系上下文，写一写狐狸的计策具体是怎样的。(2分)
3.翻译文中画横线句子的意思。(2分)
4.有关这则寓言故事告诉我们的道理，下列说法最准确的一项是( )(1分)
A.一切赞美的话都是谎言，我们绝不能相信。
B.一个人如果赞美你、夸奖你，那他必定有不良的企图。
C.不能轻易相信别人的话，特别是别人的吹捧话、奉承话，要保持清醒的头脑。
D.一个人要谦虚谨慎，不要轻易表现自己的才华，更不能卖弄。
（二）课内阅读。（10分）
牧场之国（节选）
一条条运河之间的绿色低地上，黑白花牛，白头黑牛，白腰蓝嘴黑牛，在低头吃草。有的牛背上盖着防潮的毛毡。牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。牛犊的模样像贵夫人，仪态端庄。老牛好似牛群的家长，无比威严。极目远眺，四周全是碧绿的丝绒般的草原和黑白两色的花牛。这就是真正的荷兰。
1. 本文先介绍了牛的 ；然后写了牛群吃草，突出了其 的特点；而在介绍牛犊和老牛时，则分别写出了它们 和 的特点。
2.本段在描写牛群、牛犊和老牛时主要使用了 的修辞手法，突出表现了荷兰是一个 之国。
3.“这就是真正的荷兰。”这句话在文中出现了四次：第一次出现在本段末尾，起
的作用；第二次出现在课文第三自然段开头，起 的作用：第三次出现在课文第四自然段末尾，起 的作用；最后一次出现在文章末尾，起
的作用。
（3）课外阅读。（7分）
【材料一】
冬奥会会徽 冬奥会吉祥物
【材料二】
北京冬奥会会徽“冬梦”以汉字“冬”为灵感来源，运用中国书法的艺术形态，将厚重的方文化底蕴与国际化的现代风格融为一体：呈现出新时代的中国新形象、新梦想，传递出新时代中国为办好北京冬奥会，圆冬奥之梦，实现“三亿人参与冰雪运动”的目标，圆体育强国之梦，推动世界冰雪运动发展，为国际奥林匹克运动作出新贡献的不懈轻力和美好追求。2019年9月17日，北京冬奥会吉样物“冰城墩”精彩亮相。冰，象征纯洁、坚强，是冬奥会的特点。墩墩，意喻教厚，健康，活泼，可爱，契合熊猫的整体形象，也象征着鼓舞人心的奥林匹克精神。
1.通过阅读，我知道了冬奥会的吉祥物叫作“ ”,它是以 为原型进行设计创作的。(1分)
2.判断下列说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。(4分)
(1)北京冬奥会的会徽名为“冬梦”。 （ ）
(2)北京冬奥会吉祥物，将厚重的东方文化底蕴与国际化的现代风格融为一体。（ ）
(3)冰，象征纯洁、坚强，是冬奥会的特点。 （ ）
(4)北京冬奥会的会徽象征着鼓舞人心的奥林匹克精神。 （ ）
3.作为一名新时代的小学生，请你为冬奥会设计一条宣传标语。(2分)
得 分 评卷人 五、习作。（30分）
我们在成长的过程中，一定经历过许多事，有的使人快乐，有的使人喜悦，有的使人悲伤，有的使人遗憾……请你以“一件让我 的事”为题，写一篇不少于450字作文，记叙一件你经历过的事，要求选材真实，有真情实感。
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五年级语文 参考答案
第一题
1.阻挡 飞驰 奔赴 屏障 调度 衔接
2.(1)C (2) D (3) A
3.(1)A (2)D (3) B
4.(1)C (2)B
5.B
6.B
7.D
8.(1)CB(2)C
9.C
10.D
第二题
1.童孙未解供耕织 也傍桑阴学种瓜
自由自在、无忧无虑 用否定的方式，委婉、礼貌的表达了“既然孔雀不是您家的鸟，那杨梅也不是我家的果”这个意思。
2.南望王师又一年 杀敌立功、誓死保卫国家 谁言寸草心 报得三春晖
3.侧面烘托刷子李的高超技艺 衬托孩子的情绪变化，推动剧情的发展 外貌
结实健壮、富有生气
4.三国演义 三顾茅庐 西游记 真假美猴王
5.君子喻于义 小人喻于利
第三题
1.C
2.B
3.示例：日常生活中存在着大量的谐音现象，从词的语音形式上看，这主要与汉语中同音词、近音词的大量存在有着密切的关系，我们可以从中感受到汉字的魅力，但同时作为小学生的我们一定要牢牢记住这些词语最根本、最准确的搭配，不能被谐音误导，变成错别字大王。
第四题
1.(1)擅长(2)羡慕(3)缘故、原因 (4)诱饵
2.狐狸想吃到鸟鸦嘴里叼着的肉，就夸赞乌鸦的声音像乐曲一样悦，让其唱歌。乌鸦听到赞美声后，心花怒放。结果刚一张嘴，肉就掉下去被狐狸得到了。
3.乌鸦信以为真，十分开心，于是就张口唱歌，它的食物就掉落下来。
4.C
(二)1.种类 专注 端庄 威严
比喻、拟人 牧场
小结 引领下文 小结和强调 总领全文、点明中心
（三）1.冰墩墩 大熊猫
2.√ × √ ×
3.示例：体验冰雪圣地，感受冬运魅力。
第五题
略

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