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部编版语文四年级下册期末考前突破测试卷
（时间：90分钟 分数：100分）
一、听短文《瓷鱼》，完成练习。(5分)
(一)选择正确答案的序号填在括号里。(2分)
1.瓷鱼的鱼身占整个身体的(　　)。
A.三分之一　　　B.三分之二　　　C.四分之三
2.我家的瓷鱼是一条(　　)
A.金色鲤鱼　　　B.金龙鱼　　　 C.鼓眼金鱼
(二)判断下列说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。(3分)
1.瓷鱼有一条细长的尾巴，分两个叉，像两条绸带在水中摆动，又像空中漂浮的几缕白云。(　　)
2.把它平放着，它像睡觉；拿起来斜着看，它似乎准备游向远方。(　　)
3.瓷鱼的头很大，上面那对红眼睛，突鼓鼓的，像一对小灯笼。(　　)
二、看拼音，写词语。(4分)
　　 yù fáng jǐng jiè
为了 (　　　　) 小偷入门，狗 (　　　　) 性很高，
mǐn jié kuáng fèi
而且行动 (　　　　)，不停(　　　　)。
三、用“√”选择下面加点字的正确读音。 (2分)
1.台风真可恶(è　wù) ，它一来，道路两旁就有很多树枝折(shé　 zhé)断了。
2.虽然负荷(hé　hè)很重，倔强(qiáng　jiàng)的她还是走完了全程。
四、下列词语中没有错别字的一组是(　　)。(2分)
A.无忧无虑　 杨长而去　　生气勃勃　　瑟瑟发抖
B.炊烟袅袅　 依山傍水　　鸡犬相闻　　临危不俱
C.锲而不舍　 焦燥不安　　心急如焚　　囊萤夜读
D.悬梁刺股　 凿壁偷光　　铁杵成针　　程门立雪
五、将词语填入下面一段话中的(　　)里。(2分)
呈现　　出现　　浮现　　显现
1.这座繁荣的城市到处都(　　　)欣欣向荣的景象。
2.谈起鸟类，我们头脑中自然会(　　　)轻盈的鸽子或者五彩斑斓的孔雀。
六、下列句子中没有语病的一项是(　　)。(3分)
A.《白鹅》作者是丰子恺写的。
B.看到母鸡的样子和声音，我有点厌恶。
C.通过学习，我学会了写儿童诗。
D.全班都到齐了，只有王小芳没有到。
七、按要求写句子。(4分)
1.雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，怎么也抓不住。(仿写句子)
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2.春天的松山湖，最美的地方是“松湖烟雨”。(改为反问句)
_____________________________________________
八、在说法正确的句子后面括号里画“√”，不正确的画“×”。(4分)
1.琥珀是松脂球化石。(　　)
2.《猫》和《母鸡》都是老舍写的童话。(　　)
3.“1纳米等于10亿分之一米”是用了列数字的说明方法。(　　)
4.《记金华的双龙洞》是按照游览顺序写的。(　　)
九、根据内容连线，并按要求作答。(4＋2=6分)
少年不知勤学苦　　　　　 　白发谁家翁媪
日长篱落无人过　　　　　　 老来方知读书迟
清风明月本无价　　　　　　 惟有蜻蜓蛱蝶飞
醉里吴音相媚好　　　　　　 近水远山皆有情
我们要鼓励自己坚强，可以用《周易》中的这句：“__________，___________________。”
十、快乐读书吧：判断正误，对的打“√”，错的打“×”。(3分)
1.《细菌的世界历险记》的作者是李心田。（ ）
2.地震的发生不是偶然的。 （ ）
3.《灰尘的旅行》是一本科幻小说。（ ）
第二部分： 阅读积累与运用(30分)
一、认真阅读下面的材料，回答问题。(15分)
废旧电池的危害
电池是危害我们生存环境的一大杀手！一粒小小的钮扣电池可污染600立方米水，相当于一个人一生的饮水量；一节一号电池烂在地里，能使一平方米的土地失去利用价值，并造成永久性公害。在对自然环境威胁最大的几种物质中，电池里就包含了汞、铅、镉等多种，汞具有强烈的毒性，对人体中枢神经的破坏力很大，20世纪50年代发生在日本的震惊中外的水俣病就是由于汞污染造成的；铅能造成神经紊乱、肾炎等；镉在人体内极易引起慢性中毒，主要病症是肺气肿、骨质软化、贫血，很可能使人体瘫痪；而铅进入人体后最难排泄，它干扰肾功能、生殖功能。若把废电池混入生活垃圾中一起填埋，久而久之，渗出的重金属可能污染地下水和土壤，进而进入鱼类、农作物中，破坏人类的生存环境，间接威胁到人类的健康。
电池在我们生活中的使用量正在迅速增加，已深入到我们生活和工作的每一个角落。我国是电池生产和消费大国，目前年产量达140亿节，占世界产量的1/3。如果以全国约3.6亿个家庭，每户每年用10节计，消费量已是36亿节。若加上集团消费，每年“涌现”上百亿节废旧电池就不在话下了。这些电池若未得到妥善处理，将直接或间接地危害人们的身体健康。
废旧电池的危害主要是对　　　　　　的危害和
　　　的危害。(2分)
2.仔细阅读第1自然段，请用“　　”画出废旧电池对人体的几点危害。(4分)
3.请联系上下文，说说你对 “永久性公害”的理解。(2分)
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4.文中画线句子采用了(　　　　　)的说明方法。(2分)
A.列数字　B.打比方　C.举例子　D.作比较
5.“如果以全国约3.6亿个家庭，每户每年用10节计，消费量已是36亿节。”句子中的“约”能不能去掉？为什么？(3分)
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6.你认为对废电池应该怎样处理？(2分)
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二、阅读短文，回答问题。(15分)
麦子熟的时候，豆荚也长大了。麦子黄黄的，豆荚青青的，在五月的和风中娴静地微笑，空旷的田野里，洋溢着成熟的麦子和豆荚的清香。
那时候，麦子和豆荚诱惑着我们，我们变得忙碌起来。湿湿的、长长的田埂上，常常出现我们握着镰刀、挎着竹篮的身影。那些细细的、小小的身影像一只只青蚱蜢，不停地蹦着跳着。
五月的风暖暖的，赤脚走在软绵绵、油光光的泥土上，冷不丁有软泥从脚趾缝儿里冒出来，真舒服。折一根韧韧的柳条，削一节直直的竹管，柳条做鞭子，竹管做笛子。竹笛一吹，鞭子一挥，鸭子蹒跚地迈开步子，羊儿撒着欢儿向前跑去。
我们跟着鸭子、羊儿后面开步走。不知是谁想了个好办法，把竹篮挂在小山羊的角上，山羊走哇走，竹篮晃啊晃，我们看了真欢喜！我们把鸭子赶到刚翻过的地里去，
那里的蚯蚓、螺蛳、青蛙最多；把羊儿牵到河边去，那里的青草地真大，草儿真嫩。
家里的兔子等着我们鲜嫩的青草呢。我们小心翼翼地从麦田的沟沿儿上、豆地里，扯上几把鲜嫩的青草，放进竹篮。想到日后剪兔毛的情景，我们禁不住咧开嘴巴笑了。
忙完了，肚子也开始咕咕咕地叫起来。别愁，我们自有办法。皮皮摘来嫩豆荚，小梅从自家的竹园里掰了几根竹笋。青青的家最近，他拿来铁锅和米。嘿，我们自己
做饭吃！我和春芳插不上手，就去垄沟里捉泥鳅。捉住泥鳅，洗净了，丢进饭锅里。米饭还没煮好，我们已经被锅里的香味馋得直流口水了。
吃饱了，我们也乏了，随意往地上一躺，闭上眼睛，伸开四肢，让五月的阳光在我们圆滚滚的肚子上画出漂亮的图案。一觉醒来，映入眼帘的是一片片麦地，一片片豆儿地，高的是麦子，矮的是豆儿……
我能给短文定一个恰当的标题：
《　　　　　　　　　　　》。(2分)
2.根据课文内容填空。(4分)
(　　　　)的田野　　　 韧韧的(　　 　　)
娴静地(　　　　　)　　小心翼翼地(　　　　)
3.文中画线句子用了(　　　　　　　)的修辞手法。(2分)
4.在第六自然段中标出动作词。并用三个以上的动作词仿写一个句子。(4分)
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5.你是怎么理解“让五月的阳光在我们圆滚滚的肚子上画出漂亮的图案。”这句话的意思的？(3分)
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第三部分： 习作（35分）
题目：那是一次　　　　　　　　的尝试
“尝试”也就是试一试，是非常有意义的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而不管怎么样，它都会使你有所发现，有所收获。请将题目补充完整，选取你生活中经历的一次尝试，把它写下来。
部编版语文四年级下册期末考前突破测试卷 答案
第一部分
一、（一）1.A2.C
（二）1.× 2.√ 3.√
二、预防 警戒 敏捷 狂吠
三、wù shé hè jiàng
四、C
五、呈现 浮现
六、C
七、1.她的小脸红扑扑的像大苹果，真好看。
2.春天的松山湖，最美的地方不是“松湖烟雨”吗？
八、1. √ 2.× 3. √ 4. √
九、少年不知勤学苦　　　　　 白发谁家翁媪
日长篱落无人过　　　　　　 老来方知读书迟
清风明月本无价　　　　　　 惟有蜻蜓蛱蝶飞
醉里吴音相媚好　　　　　　 近水远山皆有情
天行健，君子以自强不息
十、1.× 2.√ 3.×
第二部分
一、1.环境 人体
2.对人体中枢神经的破坏力很大，20世纪50年代发生在日本的震惊中外的水俣病就是由于汞污染造成的；铅能造成神经紊乱、肾炎等；镉在人体内极易引起慢性中毒，主要病症是肺气肿、骨质软化、贫血，很可能使人体瘫痪；而铅进入人体后最难排泄，它干扰肾功能、生殖功能。
3.永远都对环境与人类有危害。
4.A
5.不能去掉，因为3.6亿是大约数，不是准确数。
6.我认为应该集中收集，集中处理。
二、1.麦子熟的时候
2.空旷 柳条 微笑 扯青草
3.拟人
4.我摘下荔枝，剥开皮，轻轻一咬，把汁水和嫩肉吞进肚子里。
5.我们躺在麦地里，太阳透过叶子斜斜照下来，有些光线照在我们肚子上，留下图案。
第三部分
略
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