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【通用版】（10）生物变异在育种上的应用——2023届高考生物一轮复习遗传与进化能力进阶加时练
1.下列有关育种的叙述中，错误的是( )
A.用于大田生产的优良品种不一定是纯合子
B.杂交育种可用于家畜、家禽的育种
C.用生长素类似物处理获得的无子番茄的变异可以遗传
D.为了避免对三倍体无子西瓜年年制种，可利用棺物组织培养快速繁殖
2.水稻的有芒（A）对无芒（a）为显性，抗病（R）对不抗病（r）为显性，用有芒抗病（AARR）和无芒不抗病（aarr）的两种水稻作亲本，培育无芒抗病的水稻种子供农民使用。下列有关叙述不正确的是( )
A.用杂交育种方法培育这一良种供农民大量使用至少需要3年
B.用杂交育种方法培育这一良种，第一年将有芒抗病与无芒不抗病两种水稻杂交
C.用杂交育种方法培育这一良种，第二年让F1植株进行自交，从而获得F2
D.用杂交育种方法培育这一良种，第三年让F2植株进行自交获得F3并进行筛选
3.下列有关杂交育种的叙述，错误的是( )
A.杂交育种的原理是基因重组，可以集合两个或多个亲本的优良性状
B.杂交育种的目的可能是获得纯种，也可能是获得杂合子以利用其杂种优势
C.与诱变育种相比，杂交育种的操作过程简单，育种时间较短
D.杂交育种中出现的优良性状个体不一定需要连续自交来获得纯合体
4.甲水稻有抗旱优良性状，而乙水稻除不具备抗旱外其他性状都优良，研究人员要培育具抗旱性且其他性状表现与乙相同的优良水稻，利用如图所示育种过程来实现。已知杂交种的花粉育性降低，下列相关叙述错误的是( )
A.图中应选择F1作为母本与乙水稻进行回交
B.连续回交产生的植株S中其遗传物质大部分与乙水稻相同
C.连续回交时，需将上次杂交的后代都与乙水稻回交
D.该育种方式属于杂交育种，还可以通过诱变育种获得植株S
5.2021年9月我国神舟十二号载人飞船圆满完成航天任务,随航天员返回地球的,还有22株用于航天育种实验的人体肠道益生细菌。下列有关叙述正确的是( )
A.益生细菌的遗传物质是RNA,受到太空辐射易发生突变
B.太空微重力环境提高菌株变异频率有利于缩短育种时间
C.返回地球的益生细菌体内的染色体数目和结构会发生改变
D.太空环境诱导益生细菌定向产生有利于人类健康的变异
6.下列关于诱变育种的理解，正确的是( )
A.诱变育种是诱导生物发生变异，通过人工选择获得生产上所需的新物种
B.基因突变具有多方向性，所以诱变育种不能较短时间改良生物品种的某些性状
C.通过对生物的不断诱变处理，不会实现将多个优良性状集中到一个个体身上
D.高产青霉素菌株是通过诱变育种选育出来的
7.如图表示由甲、乙两种植物逐步培育出戊种植物的过程,下列相关叙述错误的是( )
A.Ⅰ过程可以是多倍体育种或植物体细胞杂交
B.Ⅱ过程发生的变异属于染色体变异
C.Ⅲ为是人工诱变育种过程,故丁可定向变异为戊
D.通过图中所示育种过程,能增加物种的多样性
8.2019年，我国杂交水稻育种专家“世界杂交水稻之父”袁隆平院士被授予共和国勋章，下列有关育种的叙述，不正确的是( )
A.选择育种的局限性在于进展缓慢，可选择范围有限
B.杂交育种的目的可能是获得纯种，也可能是获得杂合子以利用杂种优势
C.单倍体育种可实现基因在不同物种之间的转移
D.在基因工程育种操作中，一般要使用同一种限制酶切割目的基因和运载体
9.各种育种方法和技术都有其优劣之处，下列叙述中正确的是( )
A.杂交育种中，出现所需性状后，必须连续自交直至不发生性状分离为止
B.通过诱变育种能避免育种的盲目性
C.转基因技术通过基因突变增加了生物变异的范围
D.诱变育种和杂交育种均可形成新的基因型
10.“天宫课堂”于12月9日15时40分正式开启，神舟十三号航天员在中国空间站精彩开讲。下列有关太空育种的说法错误的是( )
A. 太空特殊环境下可能诱导发生染色体变异
B. 太空特殊环境下可能诱导发生基因突变
C. 航天育种技术能快速培育农作物优良新品种
D. 目的性强，能按照人们的意愿获得人们预期的新品种
11.下列有关育种的叙述正确的是( )
A.多倍体植株体细胞内染色体组数加倍产生的配子数也加倍，有利于育种
B.杂交育种的目的可能是获得纯种，也可能是获得杂合子
C.小麦各品种均缺乏某种抗病性，改良缺乏该种抗病性的小麦品种常用杂交育种
D.单倍体育种过程中常用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗
12.通过不同方法可分别将基因型为 AaBB 的个体的后代转变为以下基因型：
①AABB、②aB、③AaBBC、④AAaaBBBB。则①②③④所用方法正确的排序是( )
A.诱变育种、转基因技术、花药离体培养、细胞融合
B.杂交育种、花药离体培养、转基因技术、多倍体育种
C.单倍体育种、诱变育种、多倍体育种、转基因技术
D.诱变育种、花药离体培养、诱变育种、转基因技术
13.下列关于作物育种的叙述，不正确的是( )
A.杂交育种一般可以将两个不同物种的优良性状组合在一起
B.诱变育种的原理是基因突变，转基因育种的原理是基因重组
C.用于农业生产的优良品种不一定是纯合子
D.杂交育种中，一般从F2开始选种，因为从F2开始发生性状分离
14.下列关于几种常见育种方法的叙述，错误的是( )
A.在诱变育种中，常选用萌发的种子或幼苗作为处理材料
B.在单倍体育种中，常先筛选F1花粉类型再进行花药离体培养
C.在杂交育种中，一般从F2开始选种，因为从F2开始发生性状分离
D.基因工程可以实现基因在不同种生物间的转移，迅速培育出前所未有的生物新品种
15.神舟十三号载人飞船此次搭载了100克、3000多粒水稻种子，希望通过航天诱变，能够培育出更好的品种。水稻的易倒伏（A）对抗倒伏（a）为显性，抗病（B）对易感病（b）为显性，两对基因分别位于两对同源染色体上。图表示利用品种甲（AABB）和品种乙（aabb）通过三种育种方案培育优良品种（aaBB）的过程。
（1）航天诱变利用太空中的 ______（要求答出两点）等特殊环境，该环境可能会让作物种子发生 ______（填变异的类型）的可遗传变异。变异后的种子再被带回陆地，经过科研人员多代筛选、培育，会形成特性稳定的优质新品种。载人飞船搭载的通常是萌发的种子而不是干种子，原因是 ______。
（2）方案二育种的原理是 ______，AaBb自交得到的抗倒伏抗病植株中能稳定遗传的占 ______。
（3）方案三育种的优点是 ______。
答案以及解析
1.答案：C
解析：A、用于大田生产的优良品种不一定是纯合子，如水稻存在杂种优势，用于大田生产的是杂合子，A正确；
B、杂交育种可普遍用于动植物的育种，B正确；
C、无籽番茄是利用生长素促进子房发育成果实的原理培育出来的，其遗传物质并没有改变，因此该性状不能遗传，C错误；
D、三倍体无子西瓜高度不育，为了避免年年制种，可采用植物组织培养技术进行快速繁殖，D正确。
故选：C。
2.答案：A
解析：用杂交育种方法培育无芒抗病的良种水稻，过程：第一年，将有芒抗病与无芒不抗病两种水稻进行杂交，获得F1种子；第二年，将F1种子种下去，并自交，获得F2种子；第三年，将F2种子种下去，并自交，选出纯系植株；第四年，将选出的无芒抗病纯系植株进行自交，进行扩大培养。因此用杂交育种方法培育这一良种供农民使用至少需要4年，A符合题意。
3.答案：C
解析：杂交育种的原理是基因重组，可以将两个或多个亲本的优良性状集中在一起，A项正确。杂交育种的目的可能是获得纯种，也可能是获得杂合子以利用其杂种优势，B项正确。与诱变育种相比，杂交育种的操作过程烦琐，育种时间较长，C项错误。杂交育种中出现的优良性状个体若是隐性性状个体，则不需要连续自交获得纯合体，若是显性性状个体，则可能需要连续自交来获得纯合体，D项正确。
4.答案：C
解析：据题干信息可知，杂交种花粉育性降低，花粉为雄配子，因此F1应作为母本与乙水稻（作为父本）进行杂交，A正确；连续回交都是与乙水稻杂交，因此产生的植株S的遗传物质大部分与乙水稻相同，B正确；据题干信息分析，培育的目的是使杂交后代具有抗旱性状，并且其他性状应保留与乙相同的优良性状，因此在F1连续回交的过程中，要淘汰每次杂交后代中不具备抗旱性的个体，选择抗旱的个体与乙水稻回交，C错误；杂交育种和诱变育种都是常用的改良作物性状的方法，通过对乙水稻进行诱变育种，也可以获得植株S，D正确。
5.答案：B
解析：人体肠道益生菌是细菌，属于原核生物。原核生物遗传物质是DNA，细胞无染色体，A、C项错；太空育种的原理是基因突变，突变具有不定向性的特点，D项错;太空育种重要外界因素实际是微重力，在微重力环境下DNA复制过程中碱基更易出错，从而提高了突变的频率，使得在一个育种周期内有更多变异品种供选择，从而缩短育种时间。
6.答案：D
解析：诱变育种是诱导生物发生变异，通过人工选择获得生产上所需的新品种，而一般不是新物种，A错误；虽然基因突变具有多方向性，但人工诱变能提高突变的频率，所以诱变育种能在较短时间内改良生物品种的某些性状，B错误；通过对生物的不断诱变处理，使变异得到积累，可能会实现将多个优良性状集中到一个个体身上，C错误；青霉菌的产量最初是很低的，通过诱变育种，选育出了产量提高了数千倍的高产菌株，D正确。
7.答案：C
解析：b和D基因所在的两条非同源染色体可能发生了易位或者染色体融合，所以该变异属于染色体变异，B正确；诱变育种原理是基因突变，基因突变具有不定向性，C错误。
8.答案：C
解析：杂交育种的原理是基因重组，可以将两个或多个品种的优良性状通过交配集合在一起，N正确；杂交育种的目的可能是获得纯种，也可能是获得杂合子以利用杂种优势，B正确；与诱变育种相比，杂交育种一般操作繁琐，育种时间较长，C错误；隐性纯合子在性状表现时就已经可以确定是纯合子，如果只由对等位基因控制的情况下，杂交育种所用时长与单倍体育种基本相同，D正确。
9.答案：D
解析：A、杂交_种中，若所需优良性状为隐性性状，则出现所需性状后即可直接留种，不需要连续自交，A错误；B、诱变育种的原理是基因突变，具有不定向性和多害少利性等，因此诱变育种不能避免育种的盲目性，B错误；C、转基因技术通过基因重组增加了生物变异的范围，C错误；D、诱变育种的原理是基因突变，可以产生新的基因和基因型；杂交育种的原理是基因重组，可产生新的基因型，D正确。故选：D。
10.答案：D
解析： A.太空环境作用下，利用辐射或微重力等环境因素导致的可遗传变异，有基因突变.染色体变异等多种类型，A正确;
B、太空环境作用下,利用辐射或微重力等环境因素导致的可遗传变异，有基因突变、染色体变异等多种类型，B正确;
C、太空环境作用下，大大提高变异的频率,生物可成为- -种新的品种,故航天育种技术能快速培育农作物优良新品种，C正确;
D、太空环境诱导下产生的突变是不定向的，因此未必能按照人们的意愿获得人们预期的新品种，D错误。故选D。
11.答案：B
解析：本题主要考查常见的育种方法。多倍体植株的染色体组数如果是奇数（如三倍体），其在减数分裂形成配子时，同源染色体联会紊乱，不能形成正常的配子，因此不利于育种，A错误；杂交育种是将两个或多个品种的优良性状通过杂交集中在一起，培养出新品种的方法，因而可能是获得纯种，也可能是获得杂合子以利用杂种优势，B正确；杂交育种利用的原理是基因重组，基因重组不能产生新的基因（抗病基因），因此杂交育种不能获得具有该抗病性的小麦品种，C错误；单倍体育种过程中常用秋水仙素处理花药离体培养萌发的幼苗，D错误。
12.答案：B
解析：AaBB的个体→①AABB，可以采用诱变育种和杂交育种；AaBB的个体→②aB,aB是单倍体个体，需采用花药离体培养法；AaBB的个体→③AaBBC,AaBBC个体比AaBB个体多了基因C，应采用基因工程（转基因技术）育种，导入外源基因C；AaBB的个体→④AAaaBBBB，AAaaBBBB是多倍体个体，可采用多倍体育种。故选B。
13.答案：A
解析：杂交育种一般可以将两个不同品种的优良性状组合在一起，而不能在不同物种之间实现；根据以上分析可知，诱变育种的原理是基因突变，转基因育种的原理是基因重组；用于农业生产的优良品种不一定是纯合子，如玉米的杂种优势；在杂交育种中，F1自交产生的F2开始发生性状分离，出现符合生产要求的性状，因此一般从F2开始选种；故选A。
14.答案：B
解析：萌发的种子或幼苗中细胞分裂旺盛，常作为诱变育种的处理材料，A正确；在单倍体育种中，先对F1的花粉进行离体培养，后经秋水仙素处理，长成植株后再进行筛选，B错误；由于F2才发生性状分离，开始出现所需要的表现型，所以杂交育种一般从F2开始选种，C正确；基因工程可以实现基因在不同种生物间的转移，迅速培育出前所未有的生物新品种，D正确；因此，本题答案选B。
15.答案：（1）高真空、宇宙射线、微重力 基因突变、染色体变异 萌发的种子细胞有丝分裂旺盛，DNA复制过程中更容易诱发突变，因此载人飞船搭载的通常是萌发的种子而不是干种子
（2）基因重组 1/3
（3）能在短时间内培育出能稳定遗传的抗倒伏抗病植株
解析：（1）航天诱变利用太空中的高真空、宇宙射线、微重力等特殊环境，该环境中可能会让作物种子发生变异，其变异类型通常由基因突变、染色体变异。变异后的种子再被带回陆地，经过科研人员多代筛选、培育，会形成特性稳定的优质新品种，这就是诱变育种的过程，该方法带有盲目性，为此，在可能的情况下可以多带些种子进入太空。载人飞船搭载的通常是萌发的种子而不是干种子，萌发的种子细胞有丝分裂旺盛，DNA复制过程中由于DNA双链打开，结构不稳定，因而更容易被诱发突变，因此载人飞船搭载的通常是萌发的种子而不是干种子。
（2）方案二的育种方法是杂交育种，该育种方法的原理是基因重组，AaBb自交得到的后代中抗倒伏抗病植株（1aaBB、2aaBb）的比例3/16其中能稳定遗传的占1/3
（3）方案三的育种方式为单倍体育种，该育种方式的典型优点是明显缩短育种年限，能较快获得符合要求的纯种。

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