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(共21张PPT)
13《花钟》第2课时
争奇斗艳　 芬芳　 一天之内　 苏醒　 万寿菊　强烈　展示　昆虫　修建　组成
读一读
课文主要写一天之内不同的花会在不同时间开放，这是因为植物开花的时间与温度、湿度、光照、昆虫活动的时间有关，一位植物学家根据花的不同开放时间修建了一座“花钟”。
说一说
这篇课文的主要内容是什么？
活动卡
花名
开放时间
描写花开放的句子
牵牛花
蔷薇
睡莲
午时花
万寿菊
紫茉莉
月光花
夜来香
昙花
凌晨四点
吹起了紫色的小喇叭
牵牛花吹起了紫色的小喇叭
蔷薇绽开了笑脸
睡莲从梦中醒来
午时花开花了
万寿菊欣然怒放
紫茉莉苏醒过来
月光花舒展开自己的花瓣
夜来香开花
昙花含笑一现… …
朗读诗歌
凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；
牵牛花吹起了紫色的小喇叭
用不同的说法来表达鲜花的开放。
拟人、比喻
凌晨四点
说一说
五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；
五点左右
说一说
拟人
用不同的说法来表达鲜花的开放。
中午十二点左右，午时花开花了；
中午十二点
说一说
直接表达鲜花的开放。
七点，睡莲从梦中醒来；
上午七点
说一说
拟人
用不同的说法来表达鲜花的开放。
下午三点，万寿菊欣然怒放；
下午三点
说一说
用不同的动词来表达鲜花的开放。
下午五点，紫茉莉苏醒过来；
下午五点
说一说
用不同的说法来表达鲜花的开放。
夜来香在晚上八点开花；
晚上八点
说一说
直接表达鲜花的开放。
月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；
傍晚七点
说一说
用不同的动词来表达鲜花的开放。
昙花却在九点左右含笑一现……
晚上九点左右
说一说
拟人
用不同的说法来表达鲜花的开放。
说一说
　　这个自然段作者用多样化的表达，依次介绍了9种花开放的姿态，语言生动形象。同样直接写花开，所用动词不同，比如，“午时花开了”用的是“开”，“万寿菊欣然怒放”用的是“怒放”，“月光花在七点左右舒展自己的花瓣”用的是“舒展”。还有的不是直接写花开，而是运用拟人手法把花开写活了，比如，“牵牛花吹起了紫色的小喇叭”，“艳丽的蔷薇绽开了笑脸”，“睡莲从梦中醒来”，“紫茉莉苏醒过来”，昙花“含笑一现”。
下面是其他几种花每天开花的时间，仿照第1自然段写一写。
清晨六点：龙葵花
晚上七点：剪秋罗
仿写
半枝莲——上午十时
茉莉花——下午五时
你还知道哪些花在整点时刻开放？
想一想
说一说
　　先用问句自然过渡，接着列举了不同植物开花时间不同的两种原因：一是与温度、湿度、光照有关；二是跟昆虫的活动时间有关。
课文第2自然段在结构上有什么特点？
小 结
　　作者能写出这么精彩的文章，是他留心观察、不断探索的结果。我们也要养成留心观察事物的好习惯，探索美丽的大自然中更多的奥秘。
制作一个“花钟”
　　学习制作花钟的方法，仔细观察周围的植物，记录它们开花的时间，并且按它们开花时间的先后顺序，把植物的名称记录在自己画的钟面上，并通过各种途径了解这些植物开花的时间不同的原因。
板书设计
花 钟
花不同 开放时间不同
温度、湿度、光照时间
昆虫活动时间
修建“花钟”
观察分析
发现规律
现 象
原 因
运 用

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