资源简介

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第七课《新能源的开发和利用》
教学目的
1、知道新能源的开发的必要性；
2、知道能源的种类；
3、开发新能源的可行性计划和方向；
教学重点 新能源的开发的必要性
教学难点 开发新能源的可行性计划和方向
资源准备 书面讲稿和电子课件
学情分析 学生对于能源的种类应有所了解，对能源的开发在理论上较难。
课时安排 1课时
教学过程
教学内容 教师活动 学生活动
一、开发新能源迫在眉睫 指导学生：阅读教材通过介绍石油能用多少年？ 提醒学生注意化石燃料即将退出历史舞台过渡：要解决能源危机，首先我们来了解一下能源的种类 阅读教材，1、了解什么是能源危机，2、能源危机产生的原因产生化石燃料短缺的紧迫感。
二、能源家族的成员 能源家族从不同的角度可以划分不同的成员。从其产生的方式以及是否可再利用的角度可分为一次能源和二次能源，可再生能源和不可再生能源；根据能源消耗后是否造成环境污染可分为污染型能源和清洁型能源；根据使用的情况又可分为常规能源和新型能源。提问：我们经常使用的化石燃料属于哪个类型的能源？ 从中知道化石燃料是不可再生能源，而且还是污染型能源
三、人类该做些什么？ 引导学生结合自己的体会讨论该如何度过难关（可从两个方面：一、当今的经济高速发展，特别是我们中国；二、化石燃料的储备有限）请看我们中国在这方面取得的成果 讨论解决能源危机的方案学生讨论： 1、响应党中央号召构建节约型社会2、开发新能源了解我们中国在开发新能源方面取得的成果，激发自己的爱国热情。结合你以上的信息，以及你已经掌握的化学知识，说一说，开发新能源的必要性。 氢气作为能源已经成为许多科学家致力的主要方向，请你谈谈氢气作为能源的好处。
小结 :
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