资源简介

第六讲 空气
课堂引入
1．“水冲不走，火烧不掉，吃了不饱，人人需要。”
2．“说个宝，道个宝，万物生存离不了，生你身边看不见，越往高处它越少。”
课堂目标
1．掌握空气中的主要成分，及各成分的含量和用途。
2．掌握空气中氧气含量的测定方法。
3．树立环保意识，掌握保护空气的方法。
知识图谱
空气是由什么组成的
知识精讲
知识点一 空气的成分【空见关键词】
法国化学家拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分。详见拉瓦锡研究空气成分
空气是一种混合物，一般来说它的成分比较固定。按体积分数计算，大约是氮气_____、氧气_____、稀有气体_____、二氧化碳_____，其他气体和杂质0.03%。
例题1 空气中含量最多的气体是（ ）
A．氧气 B．二氧化碳 C．氮气 D．稀有气体
【答案】C
【知识点拨】氮气占空气体积的78%，氧气占21%。
知识点二 混合物和纯净物
例题2 下列叙述正确的是（ ）
A．氧气是一种混合物 B．氮气是一种混合物 C．空气中氧气含量最多 D．空气是一种混合物
【答案】D
【知识点拨】根据空气中含有氮气、氧气等多种物质，属于混合物；
空气各组分的体积分数
例题1、 空气中含量最多的气体是（ ）
A.二氧化碳 B.氧气 C.氮气 D.水蒸气
例题2、 节日期间的商场里顾客很多，有人会感觉到闷热缺氧，测定出氧气的体积分数可能是（ ）
A.1％ B.19％ C.25％ D.78％
随练1、 通过实验得出空气是由氧气和氮气组成的这一重要结论的科学家是（ ）
A.拉瓦锡 B.道尔顿 C.门捷列夫 D.阿伏伽德罗
随练2、 请答题的同学深呼吸，平静一下情绪，刚才吸入的空气中含量最多的气体是（ ）
A.氧气 B.稀有气体 C.氮气 D.二氧化碳
物质分类：混合物和纯净物
例题1、 下列属于纯净物的是（ ）
A.空气 B.澄清石灰水 C.天然水 D.五氧化二磷
例题2、 下列物质中属于纯净物的是（ ）
A.海水 B.石灰水 C.橙汁 D.冰水
随练1、 下列物质中，属于纯净物的是（ ）
A.矿泉水 B.氧气 C.空气 D.碘酒
随练2、 日常生活中常用到下列物质，其中属于纯净物的是（ ）
A.降温用的冰水共存物 B.做燃料的煤
C.餐饮用的可口可乐 D.消毒用的碘酒
空气中氧气含量测定
知识精讲
思思故事会
我们同学现在对空气都有了一定的认识，但是在二百多年以前，人们对空气却知之甚少。最初，人们对于物质为什么能够燃烧着迷，激发了好多人的研究兴趣，于是一些科学家对于“燃烧的本质”展开探究，经过若干科学家的不懈努力，这一奥秘逐渐被揭开，空气的成分也逐渐被人们所认识。下面让我们沿着科学家的足迹，步入空气成分的探究中吧。
实验名称 空气中氧气含量的测定【空见关键词】
实验目的 利用燃烧法测定空气中氧气的含量
实验原理 利用红磷燃烧消耗密闭容器内空气中的氧气，使密闭容器内压强减小，在大气压的作用下， ____即参加反应的氧气的体积。
实验药品和仪器
（1）仪器：集气瓶、燃烧匙、导气管、烧杯、弹簧夹、胶塞、乳胶管。
（2）药品：红磷、水。
图 2 红磷燃烧
实验操作
1．在集气瓶内加少量水，水面以上等分5份，并做上记号。
2．连接装置：在集气瓶口连接一个双孔胶塞，一孔插燃烧匙，另一孔插导管，并配上弹簧夹。
3．检查气密性：把导管的一端放入水中，用手紧握集气瓶外壁，如果_______________________
________________________________________________，则证明装置气密性良好。
4．点燃燃烧匙内的红磷，_______伸入集气瓶中，并把塞子塞紧。
5．_________________________后，打开弹簧夹。
实验现象
点燃后产生浓厚的白烟，发出白光，手摸瓶壁感觉瓶壁发热；打开止水夹，水沿导管进入集气瓶中，进入瓶内的水约占_________________________。
实验分析和结论
红磷燃烧后产生浓厚的白烟是因为五氧化二磷固体粉末分布到空气中，水进入集气瓶容积的1/5处，是因为空气中只有一部分气体能支持红磷燃烧，说明___________________________；剩余气体不燃烧，也不支持燃烧。
注意事项
药品的选择
1．药品要能在空气中燃烧且_______________________________________，所以不能用Mg代替红磷；
2．药品________________________________________，所以不能用木炭和硫粉；
误差分析
1．在实验过程中，导致测得空气中氧气含量小于1/5的原因一般有以下四种：
（1）_______________________________（燃烧冷却时，外界空气进入集气瓶）；
（2）_____________（不能将集气瓶内空气中氧气完全消耗，集气瓶内水面上升不到原空气体积的1/5）；
（3）_______________________________（气体体积随温度升高而增大，如不冷却到室温就打开止水夹，会使进水体积偏小）；
（4）________________________（燃烧冷却后，进入的水有一部分存在于导管中，所以进入集气瓶内水的体积减小）。
2．导致测得空气中氧气含量大于1/5的原因可能是：
（1）________________________；
（2）________________________________________________。
例题1 测定空气中氧气的含量。下列步骤的先后排列顺序正确的是( )
①先用弹簧夹夹紧橡皮管 ②用燃烧着的火柴检验瓶内剩余气体时，火柴熄灭，说明主要是氮气 ③点燃燃烧匙内的红磷，立即伸人瓶内，并把塞子塞紧 ④冷却到室温 ⑤打开弹簧夹，水压入集气瓶中，并接近集气瓶中原空气体积的1／5 ⑥先在集气瓶内加入少量水 ⑦检查装置的气密性
A．⑦⑥②⑤④③① B．⑦⑥③②⑤①④
C．⑦⑥①③④⑤② D．⑦⑥①③②④⑤
【答案】C
【知识点拨】做实验前先检查装置的气密性，必须冷却到室温以后才可打开弹簧夹。
例题2 用如图装置来测定空气中氧气的含量，下列做法会使实验结果不准确的是 （ ）
A．事先在集气瓶内加少量水 B．燃烧匙内加足量红磷
C．红磷熄灭后，立即打开弹簧夹 D．实验前，检查装置的气密性
【答案】C
【知识点拨】集气瓶中加入少量水，用来吸收反应生成的五氧化二磷；红磷足量可以把氧气完全消耗，保证实验的准确性；装置未冷却至室温就打开弹簧夹，这样瓶内温度较高，会使测定的结果偏小；若装置漏气，燃烧冷却时，外部空气会进入装置内，使测量结果偏小。
空气中氧气的体积分数的测定方法
例题1、 在用如图方法测定空气中氧气含量时，说法错误的是（ ）
A.反应后集气瓶内剩余的气体不溶于水也不支持燃烧
B.氧气约占空气体积的
C.本实验红磷可用木炭来代替
D.该实验利用的原理是等量代换原理，即进入集气瓶水的体积等于氧气的体积
例题2、 用如图所示的实验测定空气中氧气的含量，下列操作会使测定结果偏大的是（ ）
A.装置漏气
B.药匙中放入的红磷量不足
C.弹簧夹没有夹紧
D.红磷燃烧结束后，没等装置冷却就打开弹簧夹
例题3、 如图所示装置可用于测定空气中氧气的含量。下列说法不正确的是（ ）
A.不能用木炭代替红磷
B.燃烧匙中盛放过量的红磷
C.通过实验可以得出空气中氮气与氧气的体积比约为5︰1
D.氮气不与红磷反应且难溶于水，是设计该实验的依据之一
例题4、 下列关于测定空气中氧气的含量实验（图中药品为红磷和水）的叙述中，正确的有（ ）
①氮气不与红磷反应且难溶于水，是设计该实验的依据之一
②不能用木炭代替红磷
③图Ⅰ中进入集气瓶的水约占集气瓶体积的五分之一
④白磷燃烧会放出大量的白雾；
⑤图Ⅱ所示装置也可以测定空气中氧气含量
⑥红磷燃烧结束后，立即打开止水夹
⑦本实验可以证明空气含有氮气、氧气、二氧化碳和稀有气体．
A.2个 B.3个 C.4个 D.5个
随练1、 某集气瓶里盛有空气，欲除去其中的氧气而得到较纯净的氮气时，最好采用的物质是（ ）
A.蜡烛 B.木炭 C.红磷 D.硫粉
随练2、 测定空气中氧气含量实验，红磷燃烧集气瓶内放水的作用是________．
随练3、 下列装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少量水，并做上记号．下列说法中不正确的是（ ）
A.该实验证明空气中氧气含量约占空气体积的1/5
B.实验时红磷一定要过量
C.实验前一定要检验装置的气密性
D.红磷燃烧产生大量的白烟，火焰熄灭后立刻打开弹簧夹
随练4、 用红磷燃烧测定空气中氧气含量的实验装置如图所示，实验过程中，下列做法会使实验结果产生明显误差的是（ ）
A.使用过量的红磷
B.把红磷改为蜡烛
C.恢复到实验开始前的温度才进行测量
D.不打开橡胶塞，用放大镜聚焦太阳光点燃红磷
空气是一种宝贵的资源
知识精讲
知识点一 空气是一种宝贵的资源【空见关键词】
空气作为一种低成本的资源，可以作为氧气、氮气、和稀有气体的很好的来源。
例1 空气中含量多且化学性质不活泼的气体是（ ）
A．氮气 B．二氧化碳 C．氧气 D．稀有气体
【答案】A
【知识点拨】氮气在空气中含量较多，在常温下化学性质极不活泼一般不与其它物质发生化学反应。
氧气的用途
例题1、 下列关于氧气的说法正确的是（ ）
A.氧气能支持燃烧，可作燃料
B.氧气能跟所有物质发生氧化反应
C.水中的生物能依靠少量溶于水中的氧气而生存
D.液氧与氧气的颜色不同，因此它们是两种不同的物质
例题2、 下列物质的性质与所对应的用途没有关系的是（ ）
A.氧气助燃－－作燃料 B.氮气的性质稳定－－作保护气
C.铜能导电－－可作电线 D.稀有气体通电发光－－作霓虹灯
随练1、 我国的“神州”号载人飞船发射成功，使飞天的梦想成为现实，火箭发动机里使用液态氧的作用是（ ）
A.作燃料 B.供给宇航员呼吸 C.保护发动机 D.用作火箭的助燃剂
随练2、 下列不属于氧气用途的是（ ）
A.潜水 B.急救 C.灭火 D.气焊
氮气的性质和用途
例题1、 在空气中含量较多且化学性质不活泼的气体是（ ）
A.氧气 B.二氧化碳 C.氮气 D.水蒸气
例题2、 将燃着的木条伸入某种集气瓶中，木条熄灭，对瓶中气体判断错误的是（ ）
A.一定是CO2 B.一定不是O2 C.可能是CO2 D.可能是氮气
随练1、 下列有关空气各成分的说法正确的是（ ）
A.氧气的化学性质比较活泼，属可燃物
B.氮气的化学性质不活泼，可用于食品防腐
C.二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应，属于空气污染物
D.空气质量报告中所列的空气质量级别越大，空气质量越好。
随练2、 下列有关物质性质与用途的说法不正确的是（ ）
A.液氧炸弹：氧气能支持燃烧 B.灯泡内充氦气：化学性质不活泼
C.汽车灯内充氙气：通电会发出强光 D.液氮做冷冻麻醉剂：化学性质不活泼
稀有气体的性质和用途
例题1、 空气中的下列气体，属于稀有气体的是（ ）
A.He B.N2 C.O2 D.CO2
例题2、 节日里五光十色的霓虹灯内填充的气体是下列哪一种（ ）
A.氧气 B.氮气 C.稀有气体 D.二氧化碳
随练1、 空气中的下列气体，化学性质最稳定的是（ ）
A.氮气 B.氧气 C.氦气 D.二氧化碳
随练2、 下列关于空气成分的说法错误的是（ ）
A.饼干在空气中变软是因为空气中含有水蒸气 B.稀有气体通电发光是化学变化
C.水中的生物能依靠微溶于水中的氧气而生存 D.氧气约占空气体积的21％
保护空气
知识精讲
知识点一 保护空气【空见关键词】
洁净的空气对于人类和其他动植物都至关重要。然而，工业的发展给空气带来了污染。为了使天空更蓝，人们正在采取各种方法保护大气。
1．空气中有害物质
（1）有害气体：________________________________________________
（2）烟尘：可吸入颗粒物（粒径pM<10微米的颗粒）、pM 2.5
2．空气污染的危害：________________________________________。
3．保护空气的措施：加强大气质量检测，改善环境状况，使用清洁能源，积极植树造林、种草等。
4．空气质量日报：API（空气污染指数）越高，污染越严重。
（1）空气质量日报的主要内容： 空气污染指数、首要污染物、空气质量级别、空气质量状况。
（2）目前计入空气污染指数的项目暂定为__________________________________。
例1 下列各项中，属于我国《环境空气质量标准》基本监控项目的是（ ）
A．SO2浓度 B．O2浓度 C．N2浓度 D．H2O浓度
【答案】A
【知识点拨】目前计入空气污染指数的项目，主要有五个二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒物、臭氧。
空气污染的危害和防治
例题1、 通过创建全国卫生城市活动，潍坊市空气状况有了明显改善，目前空气的主要污染物仍是PM2.5，下列做法应该继续提倡的是（ ）
①保护青山绿水；②就地焚烧秸秆；③发展共享单车；④减少燃煤使用；⑤燃放烟花爆竹
A.①③④ B.①②④ C.①②③④ D.②③④⑤
例题2、 济南市2017年11月20日空气质量报告：老城区空气污染指数为64，空气质量级别为Ⅱ级，空气质量状况为良，空气首要污染物为可吸入颗粒物，下列说法正确的是（ ）
A.氧气的化学性质比较活泼，属于可燃物
B.减少燃煤的使用，有效地减少可吸入颗粒物的排放
C.空气质量报告中所列的空气质量级别越大，空气质量越好
D.二氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等气体在空气中含量增多会造成空气污染
例题3、 2015年12月上合组织峰会期间河南采取了多种措施保护环境、避免污染。下列气体排放到空气中，不会造成大气污染的是（ ）
A.SO2 B.NO C.O2 D.CO
随练1、 绿水青山就是金山银山，这是习总书记提出的绿色发展理念。下列做法中，不会对空气质量产生影响的是（ ）
A.用含硫的煤作燃料 B.露天焚烧垃圾 C.大量排放汽车尾气 D.用氢气作燃料
随练2、 下列各项中，属于我国《环境空气质量标准》基本监控项目的是（ ）
A.SO2浓度 B.O2浓度 C.N2浓度 D.H2O浓度
课堂小结
一、课堂小结
1．掌握空气中的主要成分，及各成分的含量和用途。
2．掌握空气中氧气含量的测定方法。
3．树立环保意识，掌握保护空气的方法。
二、易错点
1．空气中各气体所占成分，均为体积分数，不是质量分数。体积分数可理解为：每100体积的空气中约有氮气78体积，氧气21体积，稀有气体0.94体积，二氧化碳0.03体积，其他气体和杂质0.03体积；
2．空气是混合物，其各种气体均匀分布；
3．测定空气中氧气含量结果大于1/5和小于1/5的原因；
4．不可以用镁或者木炭、硫代替红磷做测定空气中氧气含量的实验
5．稀有气体在通电流的情况下，可以发出不同颜色的光，这是物理变化。
拓展
1、 薯片放置于空气中一段时间，变得不再松脆，说明空气中含有（ ）
A.氮气 B.氧气 C.水蒸气 D.二氧化碳
2、 下列物质中属于纯净物的是（ ）
A.海水 B.大理石 C.食醋 D.氧气
3、 下列物质属于混合物的是（ ）
A.生铁 B.冰水共存物 C.干冰 D.水银
4、 如图装置常用来测定空气中氧气的含量．下列对该实验的认识中正确的是（ ）
A.红磷燃烧产生大量白雾
B.该实验可说明N2难溶于水
C.燃烧匙中的红磷可以换成细铁丝
D.红磷的量不足会导致进入集气瓶中水的体积大于
5、 小兰同学用如图所示的装置测定空气中氧气的体积分数，实验后发现测定氧气的体积分数低于，针对这一事实，你认为下列做法或想法不可取的是（ ）
A.查看实验装置是否漏气
B.实验中可能红磷的量不足，没有将瓶内氧气消耗尽
C.实验中可能未冷却至室温就打开止水夹，使进入瓶内的水的体积减少
D.将红磷改为木炭再重做实验
6、 某班同学用如图装置测定空气里氧气的含量，先用弹簧夹夹住乳胶管，点燃红磷，伸入瓶中并塞上瓶塞，待红磷熄灭后一段时间，打开弹簧夹，观察广口瓶内水面变化情况。实验完毕，甲同学的广口瓶内水面上升明显小于瓶内空气体积的，下列对这种现象解释不合理的是（ ）
A.甲同学使用红磷的量太少，瓶内氧气没有消耗完
B.甲同学未塞紧瓶塞，红磷熄灭冷却时外界空气进入瓶内
C.甲同学未等到冷却至室温就打开弹簧夹
D.甲同学插入燃烧匙太慢，塞紧瓶塞之前，瓶内部分空气受热逸出
7、 下列气体中，能供给动植物呼吸的是（ ）
A.H2 B.O2 C.N2 D.CO2
8、 下列关于氧气的用途的叙述中，不正确的是（ ）
A.氧气能供给人类和动物呼吸 B.氧气能够支持许多可燃物质的燃烧
C.氧气可以用于炼钢 D.氧气能够帮助绿色植物进行光合作用
9、 人类每时每刻都离不开空气，通过治理，株洲市的空气质量近年来有所好转。下列有关空气的说法不正确的是（ ）
A.空气是由多种物质组成的混合物
B.空气中含量较多且化学性质活泼的是氮气
C.呼吸、燃烧、炼钢、化工生产等都要用到氧气
D.空气是一种宝贵的自然资源，要保护空气，防止污染空气
10、 霓虹灯让夜晚的东台城亮丽多彩，霓虹灯中填充的气体是（ ）
A.氮气 B.氧气 C.稀有气体 D.二氧化碳
11、 PM2.5是监测指标之一，下列做法不会增大PM2.5监测结果的是（ ）
A.汽车排放尾气 B.使用氢能源电车 C.工厂排放烟尘 D.露天焚烧垃圾
12、 2017年3月，国务院总理李克强在政府工作报告中强调：“坚决打好蓝天保卫战”淮北市积极行动，落实整改措施，首先通过以下三种方式缓解空气污染初见成效。
（1）为了使空气更新，天空更蓝，你作为环保小卫士，认为推广使用上述方式的好处是________（任选一项回答）；
（2）空气污染严重损害人体健康，影响作物生长，破坏生态平衡引起空气污染的有害气体种类很多，请举一例________（用化学式表示）；
（3）你认为改善空气质量的措施正确的是________
a推广使用新能源
b加强企业排污管理
c雾霾多发天气，实行私家车限号出行
答案解析
空气是由什么组成的
空气各组分的体积分数
例题1、
【答案】 C
【解析】 暂无解析
例题2、
【答案】 B
【解析】 空气中氧气的体积分数为21％，节日期间的商场里顾客很多，有人会感觉到闷热缺氧，则氧气的体积分数应略小于21％。
A、氧气的体积分数应略小于21％，空气中氧气的体积分数不可能低至1％，否则人类没法生存，故选项错误。
B、空气中氧气的体积分数可能为19％，故选项正确。
C、氧气的体积分数应略小于21％，空气中氧气的体积分数不可能为25％，故选项错误。
D、氧气的体积分数应略小于21％，空气中氧气的体积分数不可能为78％，故选项错误。
随练1、
【答案】 A
【解析】 A、法国化学家拉瓦锡首先通过实验得出空气是由氮气和氧气组成的结论，故选项正确。
B、道尔顿在化学上的主要贡献是提出了原子学说，故选项错误。
C、门捷列夫在化学上的主要贡献是发现了元素周期律，并编制出元素周期表，故选项错误。
D、意大利科学家阿伏伽德罗在化学上的主要贡献是提出了分子的概念，并创立了分子学说，故选项错误。
随练2、
【答案】 C
【解析】 我们知道法国化学家拉瓦锡，测出了空气主要有氮气（N2）和氧气（O2）组成，其中氮气占空气体积的78％，氧气占空气体积的21％．空气中含量最多的气体是氮气（N2）。
物质分类：混合物和纯净物
例题1、
【答案】 D
【解析】 只含一种物质的物质叫做纯净物，含有多种物质的物质叫做混合物。A、空气是氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳等物质混合而成的混合物，错误；B、澄清的石灰水是氢氧化钙的水溶液，是混合物，错误；C、天然水中含有多种物质，属于混合物，错误；D、五氧化二磷是一种物质，属于纯净物，正确。
例题2、
【答案】 D
【解析】 A、海水中有氯化钠、氯化镁等，属于混合物；故选项错误；
B、石灰水中有氢氧化钙和水，属于混合物；故选项错误；
C、橙汁有维生素、水等，属于混合物；故选项错误；
D、冰水中只有水分子，属于纯净物，故选项正确。
随练1、
【答案】 B
【解析】 混合物从组成上有两种或两种以上物质组成，而纯净物只有一种物质组成。
A、矿泉水中含有水和多种矿物质，属于混合物，故A错误；
B、氧气是一种物质，是纯净物，故B正确；
C、空气由多种物质组成，是混合物，故C错误；
D、碘酒中含有碘和酒精属于混合物，故D错误。
随练2、
【答案】 A
【解析】 A、纯净物是由一种物质组成，降温用的冰水共存物只有水分子，属于纯净物；故选项正确；
B、混合物是由两种或两种以上的物质组成，做燃料的煤中有碳和杂质，属于混合物；故选项错误；
C、混合物是由两种或两种以上的物质组成，餐饮用的可口可乐中有碳酸、色素等，属于混合物；故选项错误；
D、混合物是由两种或两种以上的物质组成，消毒用的碘酒中有碘和酒精，属于混合物；故选项错误。
空气中氧气含量测定
空气中氧气的体积分数的测定方法
例题1、
【答案】 C
【解析】 A．反应后集气瓶内剩余的气体主要是氮气，剩余的红磷熄灭，证明氮气不支持燃烧，进入的水约占集气瓶容积的，说明氮气不能溶于水，故正确；
B．进入集气瓶的水的体积即为消耗的氧气体积，由实验现象可知，氧气约占空气体积的，故正确；
C．木炭燃烧生成了二氧化碳气体，集气瓶内的压强几乎不变，所以水不会进入集气瓶，因为不能用木炭来代替红磷测定空气中氧气的含量，故错误；
D．由以上分析可知，该实验利用的原理是等量代换原理，即进入集气瓶水的体积等于氧气的体积，故正确。
例题2、
【答案】 C
【解析】 A、装置气密性不好，在冷却过程中有外界的空气进入瓶中，结果偏小．故选项错误；
B、红磷量不足，氧气没有完全消耗，结果偏小．故选项错误；
C、弹簧夹没有夹紧，导致瓶内的气体因受热膨胀而溢出集气瓶，实质等于瓶中空气减少，气压减少，水倒吸得多了．故选项正确；
D、实验没有等到装置冷却至室温就打开止水夹，由于瓶内气体温度偏高，气压偏大，会导致测量结果小．故选项错误；
例题3、
【答案】 C
【解析】 A．用木炭代替红磷时，木炭燃烧生成二氧化碳，消耗的氧气被二氧化碳气体取代，会导致水不能进入集气瓶，从而导致实验失败，该选项说法正确；
B．为了耗尽集气瓶中的氧气，红磷应该过量，该选项说法正确；
C．进入集气瓶中水的体积约占集气瓶剩余体积的五分之一，这就是集气瓶内氧气的体积，余下的气体主要是氮气，约占集气瓶剩余体积的五分之四，通过实验可以得出空气中氮气与氧气的体积比约为4︰1，故选项说法不正确；
D．氮气不与红磷反应且难溶于水，是设计该实验的依据之一，该选项说法正确。
例题4、
【答案】 C
【解析】 ①氮气不与红磷反应且难溶于水，是设计该实验的依据之一，该选项说法正确；
②不能用木炭代替红磷，这是因为木炭燃烧生成二氧化碳气体，会导致水不能进入集气瓶，或玻璃管中的水不能上升，该选项说法正确；
③图Ⅰ中进入集气瓶的水约占集气瓶体积的五分之一，这是因为氧气约占空气总体积的五分之一，该选项说法正确；
④白磷燃烧会放出大量的白烟，不能产生白雾，该选项说法不正确；
⑤图Ⅱ所示装置也可以测定空气中氧气含量，这是因为玻璃管中的氧气完全反应后，水面上升，上升的水的体积即为玻璃管中空气中的氧气体积，该选项说法正确；
⑥红磷燃烧结束后，应该冷却至室温后再打开止水夹，该选项说法不正确；
⑦本实验不能证明空气含有氮气、二氧化碳和稀有气体，该选项说法不正确．
随练1、
【答案】 C
【解析】 蜡烛、木炭、硫粉等物质在空气中燃烧时分别生成水和二氧化碳、二氧化碳、二氧化硫，在除去氧气的同时又带入了新的气体；红磷燃烧时既能把氧气除去，又不带入新的气态杂质。
随练2、
【答案】 尽快降低集气瓶内的温度
【解析】 集气瓶内的水能够吸收反应放出的热，可以使集气瓶内的温度尽快降低到室温．
随练3、
【答案】 D
【解析】 暂无解析
随练4、
【答案】 B
【解析】 A、使用红磷的量必须足量，才能将密封空气中的氧气全部消耗掉，故选项正确；
B、蜡烛与氧气反应生成的是气体，不可以代替红磷，故选项错误；
C、实验没有等到装置冷却至室温就打开止水夹，由于瓶内气体温度偏高，气压偏大，会导致测量结果小。应恢复到实验开始前的温度才进行测量，故选项正确；
D、用放大镜聚焦太阳光可以达到红磷的着火点，所以不用打开橡胶塞，用放大镜聚焦太阳光点燃红磷，故选项正确。
空气是一种宝贵的资源
氧气的用途
例题1、
【答案】 C
【解析】 A、氧气能支持燃烧，有助燃性，但不能作燃料，故错误；
B、氧气的化学性质虽然比较活泼，但不能跟所有的物质发生氧化反应，故错误；
C、氧气不易溶于水，水中的生物生存就是依靠微溶于水的氧气，正确；
D、液氧和氧气虽然颜色不同，但都是氧气，故错误；
例题2、
【答案】 A
【解析】 A、氧气能够支持燃烧，但是不能燃烧，不能用作燃料．正确；
B、氮气的化学性质不活泼，可以用作保护气．错误；
C、铜具有良好的导电性，可以用来制作导线．错误；
D、稀有气体通电时能够发出各种颜色的光，可以用于霓虹灯．错误．
随练1、
【答案】 D
【解析】 火箭发动机里使用液态氧是利用了氧气的助燃性，做火箭燃料的助燃剂．
随练2、
【答案】 C
【解析】 A、潜水利用氧气能够供给呼吸的性质，故A项正确；
B、急救利用氧气能够供给呼吸的性质，故B项正确；
C、灭火一般使用二氧化碳，因为二氧化碳既不燃烧也不支持燃烧，故C项错误；
D、气焊利用了氧气能够支持燃烧的性质，故D项正确；
氮气的性质和用途
例题1、
【答案】 C
【解析】 空气中各成分及体积分数为：氮气：78％、氧气：21％、稀有气体：0.94％、二氧化碳0.03％、水蒸气和杂质：0.03％。
A、氧气在空气中含量较多，但氧气的化学性质比较活泼，故选项错误。
B、二氧化碳在空气的含量较少，故选项错误。
C、氮气在空气中含量较多，且化学性质不活泼，故选项正确。
D、水蒸气在空气的含量较少，故选项错误。
例题2、
【答案】 A
【解析】 暂无解析
随练1、
【答案】 B
【解析】 A﹑氧气的用途：支持燃烧和供给呼吸，不能用作燃料，故A错；
B﹑氮气的化学性质不活泼，可用于食品防腐，故B正确；
C﹑二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应，二氧化碳是空气的成分，不属于空气污染物，故C错。
D﹑空气质量报告中所列的空气质量级别越大，空气质量越差，故D错。
随练2、
【答案】 D
【解析】 A、液氧炸弹是利用氧气的助燃性，故正确；
B、氦气等稀有气体的化学性质不活泼，常用于充入灯泡中作保护气，使其耐用，故正确；
C、用氙气充入汽车大灯，发出强白光，是利用了氙气通电发光的性质，故正确；
D、液氮做冷冻剂是利用液态氮气化吸热，使周围温度降低，不是化学性质不活泼，故错误．
稀有气体的性质和用途
例题1、
【答案】 A
【解析】 稀有气体包括氦气、氖气、氩气、氪气、氙气、氡气等。
例题2、
【答案】 C
【解析】 灯管中充入稀有气体可以产生各种颜色的光，可做光源，例如充入氖气发红光，充入氙气，发白光等．
随练1、
【答案】 C
【解析】 A、氮气的化学性质比较稳定，故选项A错误；
B、氧气的化学性质比较活泼，故选项B错误；
C、氦气属于稀有气体，稀有气体的化学性质最稳定，故选项C正确；
D、二氧化碳的化学性质有能与水反应生成碳酸，能使澄清的石灰水变浑浊等，因此二氧化碳的化学性质不是最稳定的，故选项D错误．
随练2、
【答案】 B
【解析】 A、饼干在空气中变软是因为空气中含有水蒸气，正确；
B、稀有气体通电发光是物理变化，错误；
C、水中的生物能依靠微溶于水中的氧气而生存，正确；
D、氧气约占空气体积的21％，正确。
保护空气
空气污染的危害和防治
例题1、
【答案】 A
【解析】 ①保护青山绿水可以净化空气，使我们提倡的；②就地焚烧秸秆会产生大量的烟尘，造成空气中PM2.5含量的升高不能提倡；③发展共享单车会减少使用私家车产生的污染物；④煤炭燃烧的过程中车排放的尾气中含有可吸入颗粒物，造成PM2.5的升高，所以减少燃煤使用是提倡的；⑤燃放烟花爆竹会产生大量的污染物，会增加PM2.5的含量，不能提倡。
例题2、
【答案】 B
【解析】 A、氧气的化学性质比较活泼，具有助燃性，不能做可燃物；故A不正确；
B、减少燃煤的使用，可减少二氧化硫、可吸入颗粒物等的排放，所以可有效地减少可吸入颗粒物的排放；故B正确；
C、空气质量报告中所列的空气质量级别越大，空气主要污染物可吸入颗粒物、氮氧化物（NOX）和二氧化硫（SO2）的含量就越高，空气质量越差。故C不正确；
D、二氧化碳无毒，但含量过多会引起温室效应，但是没有列入空气污染物监测范围。故D不正确；
例题3、
【答案】 C
【解析】 A、二氧化硫是有毒气体，是形成酸雨的有害气体，会污染大气，故A错误；
B、一氧化氮有毒，会造成光化学污染和酸雨，故B错误；
C、氧气可供给人和动植物的呼吸，不属于空气污染物，故C正确；
D、一氧化碳有毒，不能排放到空气中，否则会造成环境污染，故D错误。
随练1、
【答案】 D
【解析】 A、含硫的煤作燃料会产生二氧化硫、一氧化碳和一些烟尘，会造成空气污染，故选项错误；
B、露天焚烧垃圾会产生有害气体和烟尘，会造成空气污染，故选项错误；
C、汽车的尾气中含有一氧化碳、氮氧化合物等，会造成空气污染，故选项错误；
D、氢气作燃料生成物是水，不污染环境，故选项正确。
随练2、
【答案】 A
【解析】 A、二氧化硫属于监控项目，故选项正确；
B、氧气属于空气的成分，可供给人体呼吸，氧气浓度不属于监控项目，故错误；
C、氮气属于空气的成分，不属于监控项目，故错误；
D、水是各种生命活动的基础，不属于监控项目，故错误；
拓展
1、
【答案】 C
【解析】 A、氮气不能使薯片变得不再松脆，故选项错误；
B、氧气能支持燃烧和供给呼吸，不能使薯片变得不再松脆，故选项错误；
C、薯片放置于空气中一段时间，变得不再松脆，说明空气中含有水蒸气，故选项正确；
D、二氧化碳不能使薯片变得不再松脆，故选项错误。
2、
【答案】 D
【解析】 A、海水中有氯化钠、氯化镁等，属于混合物；故选项错误；
B、大理石中有碳酸钙和杂质，属于混合物；故选项错误；
C、食醋中有醋酸和水等，属于混合物；故选项错误；
D、氧气是一种物质，属于纯净物；故选项正确．
3、
【答案】 A
【解析】 A、生铁中含有铁、碳等物质，属于混合物，故A正确；
B、冰水共存物是由水一种物质组成，属于纯净物，故B错；
C、干冰是固态二氧化碳，是由一种物质组成，属于纯净物，故C错；
D、水银是由汞一种物质组成，属于纯净物，故D错。
4、
【答案】 B
【解析】 A．红磷燃烧产生大量的白烟，而不是白雾，故错误；
B．实验中当装置内进入水以后，氮气依然能够存在，说明氮气难溶于水，故正确；
C．铁丝在空气中不能燃烧，故错误；
D．红磷的量不足时，燃烧时就无法将瓶内氧气全部消耗掉，进入水偏少，故错误．
5、
【答案】 D
【解析】 A、装置漏气，内外的压强差小，测得的氧气的体积分数低于，故对；
B、由于红磷的量不足，燃烧时就无法将瓶内氧气没有消耗完，水倒吸入装置内的量就占不到其容积的，无法测定空气中氧气的含量，故对；
C、装置末冷却至室温就打开弹簧夹，这样瓶内温度较高，气压还没降低到室温标准，这样水倒吸入装置内的量就占不到其容积的，也无法测定空气中氧气的含量，故对；
D、将红磷改为木炭做此试验时，由于木炭燃烧生成二氧化碳气体，木炭燃烧即使能消耗装置内氧气，但又增加另一气体二氧化碳，导致装置内气压变化不大，水倒吸入装置内的量就占不到其容积的，无法测定空气中氧气的含量，故错．
6、
【答案】 D
【解析】 A、红磷的量不足，瓶内氧气没有消耗完，测定的结果小于，故A解释合理；
B、甲同学未塞紧瓶塞，红磷熄灭冷却时外界空气进入瓶内，测定的结果小于，故B解释合理；
C、没有冷却到室温就打开弹簧夹，测定的结果小于，故C解释合理；
D、甲同学插入燃烧匙太慢，塞紧瓶塞之前，瓶内部分空气受热逸出，测定的结果大于，解释不合理。
7、
【答案】 B
【解析】 A、氢气不能供给呼吸，故选项错误；
B、氧气的用途是支持燃烧和供给呼吸，故选项正确；
C、氮气化学性质稳定，也不能供给呼吸，故选项错误；
D、二氧化碳既不能燃烧也不能支持燃烧，还不能供给呼吸，故选项错误。
8、
【答案】 D
【解析】 A、动植物和人的呼吸就是呼入氧气，呼出二氧化碳，故A正确；
B、氧气能支持燃烧，故B正确；
C、氧气具有氧化性可以用于炼钢，故C正确；
D、二氧化碳能够帮助绿色植物进行光合作用，而不是氧气，故D错误．
9、
【答案】 B
【解析】 暂无解析
10、
【答案】 C
【解析】 暂无解析
11、
【答案】 B
【解析】 A、汽车排放尾气中含有微小颗粒物，会增大PM2.5检测结果，故选项不符合题意。
B、使用氢能源电车，不会产生大量微小颗粒物，不会增加PM2.5监测结果，故选项符合题意。
C、工厂排放烟尘，会产生大量微小颗粒物，会增加PM2.5监测结果，故选项不符合题意。
D、露天焚烧垃圾，会产生大量微小颗粒物，会增加PM2.5监测结果，故选项不符合题意。
12、
【答案】 （1）减少空气污染，净化空气
（2）CO
（3）abc
【解析】 （1）使用电动出租车可减少空气污染，净化空气；垃圾清扫车可净化环境；喷水雾汽车可减少空气中的尘埃；
（2）从世界范围看，造成空气污染的有害气体主要是一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等；
（3）a推广使用新能源，可减少污染，改善空气质量，正确；
b加强企业排污管理，可减少污染，改善空气质量，正确；
c雾霾多发天气，实行私家车限号出行，可减少污染，改善空气质量，正确。

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