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浙江省2019-2020学年八年级上学期社会法治期末模拟试卷（历社部分）
一、选择题
1．以下哪些古代国家曾是古代世界地跨三大洲的大帝国（　　）
①亚历山大帝国 ②罗马帝国 ③埃及帝国 ④阿拉伯帝国
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
【答案】C
【知识点】大河文明---古代埃及；阿拉伯帝国与伊斯兰文明；罗马帝国及基督教的产生
【解析】【分析】公元前27年以后，罗马帝国在屋大维统治下，发动多次侵略战争，疆域不断扩大，到2世纪达到最大规模，成为地跨欧亚非三洲的大帝国广袤的地中海成为它的内湖。公元前4世纪，希腊北部的马其顿王国强大起来，于公元前4世纪后期打败希腊联军，控制了希腊。亚历山大大帝继位后，出兵东征，扫荡了小亚细亚，攻入埃及。然后回师占领两河流域，灭掉波斯帝国，足迹远达印度，建立起地跨欧亚非三洲的亚历山大帝国，定都巴比伦。伊斯兰教的传播加速了阿拉伯半岛的统一，到632年穆罕默德病逝时，阿拉伯半岛已基本统一，统一的阿拉伯国家建立起来。他的继承者们经过一系列大规模的征服和扩张，将穆罕默德创立的阿拉伯国家建成一个地跨亚、欧、非三洲的阿拉伯帝国。①③④曾是古代世界地跨三大洲的大帝国。古代埃及位于非洲东北部的尼罗河流域，约公元前3500年，出现奴隶制的小国，约公元前3100年，初步统一的古代埃及国家建立，公元前15世纪，图特摩斯三世在位时，成为地跨亚非两洲的大帝国，没有成为地跨三洲的大帝国。
C项①③④曾是古代世界地跨三大洲的大帝国，符合题意；
故答案为C。
【点评】本题难度适中，考查学生对地跨欧亚非三洲的大帝国的识记能力，需要准确识记世界史上地跨欧亚非三洲的大帝国。
2．（2019八上·衢州期中）学完“百家争鸣”后，某班同学在一起讨论本班任课老师的风格。下列说法正确的有（　　）
①语文老师善于因材施教，以德治班，熟谙儒家真谛
②科学孙老师讲究顺其自然，无为而治，典型墨家做法
③数学钱老师深入了解学生，知己知彼，颇有道家风范
④社会李老师严格执行班规，照章办事，深受法家影响
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】B
【知识点】百家争鸣
【解析】【分析】春秋战国时期，社会急剧变化，许多问题亟待解决，各学派纷纷著书立说，发表意见，并互相辩论，形成了“百家争鸣”的学术繁荣局面。孔子是儒家学派的创始人。他提出“仁”的学说，他主张“爱人”，要求统治者体察民情，爱惜民力，“为政以德”。他反对苛政和任意刑杀。孔子又是大教育家。他创办私学，广收学生，注意因材施教，善于启发学生思想问题。语文老师的管理风格体现了儒家思想真谛；兵家的鼻祖孙武在他著的《孙子兵法》中提出了著名的军事格言“知彼知己者，百战不殆”，所以数学钱老师符合兵家风范而不是道家风范；春秋晚期的老子，是道家学派的创始人。道家的核心主张是顺其自然，无为而治，所以科学孙老师的管理风格是典型的道家做法而不是墨家做法；法家在战国时期的代表人物是韩非。韩非主张改革和实行法治，要求“废先王之教”，“以法为教”。他强调制定了“法”，就要严格执行，任何人也不能例外，做到“法不阿贵。正如社会李老师的管理风格。
B项①④说法正确，符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度适中，考查学生对百家争鸣中主要人物、代表作、主要思想的准确识记。解题的关键是对百家争鸣中主要人物、代表作、主要思想的掌握。
3．（2019八上·柯桥月考）阿拉伯帝国在科学、文学、哲学等诸多领域取得了辉煌的成就。下列成就属于阿拉伯帝国的有（　　）
①“阿拉伯数字” ②《医典》 ③《天方夜谭》 ④创造“代数学”一词
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】D
【知识点】阿拉伯帝国与伊斯兰文明
【解析】【分析】印度人发明了阿拉伯数字、阿拉伯人加以改造将其传播到世界各地，所以称为“阿拉伯数字”。①不属于阿拉伯帝国的成就，应排除含①的选项。
D项②③④属于阿拉伯帝国，符合题意；
故答案为D。
【点评】本题难度较小，考查阿拉伯的文化成就，掌握相关基础知识。组合选择题一般排除一个错误内容即可获取正确答案，部分题目需要经过两次排除，但有一小部分题目所有内容都正确。
4．（2019八上·衢州期中）城市的出现是人类走向成熟和文明的标志，也是人类群居生活的高级形式。下列有关城市历史的说法不正确的是（　　）
A．阿拉伯帝国首都巴格达是当时国际性都市
B．穆罕默德在麦加创建了宗教——伊斯兰教
C．中世纪的巴黎既是商业中心叉是贸易中心
D．中世纪时期的佛罗伦萨以商业享誉欧洲
【答案】D
【知识点】西欧封建国家与基督教文明
【解析】【分析】十五至十六世纪时佛罗伦萨是欧洲最著名的艺术中心,以美术工艺品和纺织品驰名全欧。因此中世纪的佛罗伦萨以手工业享誉欧洲。
ABC三项说法都正确，不符合题意；
D项中世纪时期的佛罗伦萨以商业享誉欧洲说法不正确，符合题意；
故答案为D。
【点评】本题难度适中，考查中世纪的城市的相关知识。需要准确识记中世纪的佛罗伦萨以手工业享誉欧洲。
5．（2019八上·江山期中）秦朝与隋朝都有对后世影响很大的制度创新。秦朝与隋朝在文化上的创新有（　　）
①统一铸造货币 ②统一文字 ③科举制度 ④刺史制度
A．①③ B．②③ C．②④ D．①④
【答案】B
【知识点】秦始皇开创大一统；科举制的创立
【解析】【分析】①统一铸造货币是秦朝经济上的措施，②统一文字是秦朝文化上的措施，③科举制度是隋朝文化上的措施，④刺史制度是汉武帝时期政治上的措施。
B项②③是秦朝与隋朝在文化上的创新，符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度适中，考查秦朝和隋朝在文化上的创新，解题关键是掌握秦朝和隋朝的相关知识。
6．（2019八上·柯桥月考）下图中的①、②、③处应填写的朝代（时期）分别是什么？（　　）
A．①东周；②战国；③秦朝 B．①东周；②战国；③东汉
C．①战国；②东周；③秦朝 D．①战国；②东周；③东汉
【答案】A
【知识点】诸侯争霸和社会变革；百家争鸣；秦始皇开创大一统
【解析】【分析】据所学知识可知，公元前770年周平王东迁洛，史称“东周”，东周分为春秋和战国两个时期。公元前221年，秦王嬴政灭掉六国，建立起我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家-秦朝。
A项①东周；②战国；③秦朝是图中的①、②、③处应填写的朝代（时期），符合题意；
故答案为A。
【点评】本题难度较小，考查夏朝至汉朝这一段时期我国朝代更替的顺序。需要准确识记相关朝代的先后顺序。中国王朝更迭顺序口诀为：三皇五帝始，尧舜禹相传；夏商与西周，东周分两段；春秋和战国，一统秦两汉（西汉和东汉）；三分魏蜀吴，二晋（西晋和东晋）前后沿；南北朝并立，隋唐五代传；宋元明清后，皇朝至此完。
7．（2019八上·江山期中）既是丝绸之路上的一座重要城市，也是历代中央王朝统治西域的政治、经济、军事和文化中心的城市是（　　）
A．敦煌 B．武威 C．龟兹 D．楼兰
【答案】C
【知识点】探究丝绸之路
【解析】【分析】依据所学可知，龟兹在汉朝时为西域北道诸国之一，是丝绸之路上的重要城市，也是历代中央王朝统治西域的政治、经济、军事和文化中心.
A项符合题意；BCD三项的内容
ABD三项不是历代中央王朝统治西域的政治、经济、军事和文化中心，不符合题意；
C项龟兹既是丝绸之路上的一座重要城市，也是历代中央王朝统治西域的政治、经济、军事和文化中心的城市，符合题意；
故答案为C。
【点评】本题难度适中，考查丝绸之路上的重要城市。解题的关键是掌握基础知识。
8．（2019八上·江山期中）与以下示意图中“①”朝代相关的史实是（　　）
A．北魏改革，民族交融 B．定都建康，开发江南
C．贞观之治，开元盛世 D．崇文抑武，高度集权
【答案】C
【知识点】贞观之治；开元盛世
【解析】【分析】隋朝灭亡之后，李渊建立了唐朝，在唐太宗的治理下，出现了繁荣的景象，称为“贞观之治”。后来唐玄宗时期达到鼎盛，称为“开元盛世”。
A项北魏改革，民族交融是在南北朝时期，不符合题意；
B项定都建康，开发江南是在东晋时，不符合题意；
C项贞观之治，开元盛世，符合题意；
D项崇文抑武，高度集权的是宋朝，不符合题意；
故答案为C。
【点评】本题难度适中，考查唐朝社会发展的知识点，要求具备记忆知识、分析图片的能力。图示型题目必须认真观察分析示意图中包含的文字，根据相关文字的提示信息或准确识别示意图确定正确答案。
9．古代各民族交流交往方式有民族迁徙、联合战斗、友好交往、和亲政策、政治改革和兼并战争等。下列历史现象反映“和亲政策”的是（　　）
①张骞出使西域
②王昭君出塞
③文成公主入藏
④霍去病进击漠北
A．①④ B．①③ C．②④ D．②③
【答案】D
【知识点】开疆拓土与对外交流；民族和睦与对外交流
【解析】【分析】王昭君和呼韩单于通婚，文成公主嫁给吐蕃首领松赞干布，实现了和亲。①张骞出使西域和④霍去病进击漠北并没有和少数民族首领通婚。
D项②③反映“和亲政策”，符合题意；
故答案为D。
【点评】本题难度适中，考查汉族和少数民族的和亲。
10．（2019八上·江山期中）民族政权并立是两宋时期的重要特征。下列能正确反映北宋与少数民族政权并立的示意图是（　　）
A． B．
C． D．
【答案】C
【知识点】北宋与辽、西夏并列
【解析】【分析】916年契丹首领阿保机建立契丹国（辽），960年赵匡胤建立北宋，定都东京，1038年党项首领元昊建立西夏，辽在北宋的东北方，西夏在北宋的西北方。
ABD三项都错误，不符合题意；
C项能正确反映北宋与少数民族政权的并立，符合题意；
故答案为C。
【点评】本题难度适中，考查宋、辽、西夏的并立与和战，知道辽在北宋的东北方，西夏在北宋的西北方。解题的关键是要理清图中所示的地理位置。
二、材料分析题
11．（2019八上·衢州期中）改革是推动社会进步的强大动力。阅读材料，回答问题。
材料一：春秋战国时期生产工具图
材料二：及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏。虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。然王制遂灭，差亡度；庶人之富者累巨万，而贫者食糟糠；有国强者兼州城，而弱者丧社稷。
——《史记·商君列传》
材料三：商君相秦十年，宗室贵戚多怨望者。后五月而秦惠王车裂商君以徇。曰：“莫如商君反者！”遂灭商君之家。
——《史记·商君列传》
（1）根据材料一，你能获取什么历史信息？这些信息说明了什么问题？
（2）根据材料二，写出该历史事件的名称。结合材料二中的一句话，简述该历史事件与秦朝建立的联系。
（3）根据材料二，三，列举2项该历史事件中“损害宗室贵戚利益”的革新措施，并说明理由。结合所学知识，三则材料共同反映了春秋战国时期怎样的时代特征？
【答案】（1）历史信息：春秋战国时期，开始使用铁农具和牛耕技术。
说明问题：社会生产力大大提高。
（2）历史事件：商鞅变法。
关系：“倾邻国而雄诸侯”说明商鞅变法使秦国实力大增，成为战国中后期实力最强的国家，为秦统一全国奠定基础。
（3）革新措施1：奖励军功，立有军功的人，按功劳大小授予不等的爵位和田宅。
理由1：损害了旧贵族世袭统治的特权。
革新措施2：建立县制，由国家直接任命官吏管理。
理由2：官吏由皇帝直接任免，损害了旧贵族的世袭统治特权。
时代特征：社会变革。
【知识点】诸侯争霸和社会变革
【解析】【分析】（1）本题考查铁农具和牛耕出现的作用的相关知识。根据材料一的两幅图片“铁制农具” “穿有鼻环的牛尊”，联系所学知识，春秋时期，我国开始出现铁农具。到战国时期，铁农具的使用范围扩大。春秋末年已使用牛耕，战国时期牛耕进一步提高。牛耕是我国农业发展史上的一次革命，使土地的利用率和农作物产量显著提高，大大提高了社会生产力。
（2）本题考查商鞅变法的相关知识。根据材料二中的“秦孝公”和“商君”等信息可知材料反映的是商鞅变法。材料中的“倾邻国而雄诸侯”,意思使邻国倾覆而使自己的国家强大起来；联系所学知识，经过商鞅变法，秦国的经济得到发展，军队战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的封建国家，为秦统一全国奠定基础。
（3）本题考查学生对商鞅变法的认识能力。商鞅变法的法令规定，奖励军功，根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权，该措施触动了旧贵族的利益。商鞅变法在政治上确立县制，由国君直接派官吏治理；废除旧贵族的世袭特权，打击了旧贵族，损害了旧贵族的利益。三则材料分别从经济和政治上体现了春秋战国时期的变革，因此三则材料共同反映了春秋战国时期社会变革的时代特征。
故答案为：（1）历史信息：春秋战国时期，开始使用铁农具和牛耕技术。
说明问题：社会生产力大大提高。
（2）历史事件：商鞅变法。
关系：“倾邻国而雄诸侯”说明商鞅变法使秦国实力大增，成为战国中后期实力最强的国家，为秦统一全国奠定基础。
（3）革新措施1：奖励军功，立有军功的人，按功劳大小授予不等的爵位和田宅。
理由1：损害了旧贵族世袭统治的特权。
革新措施2：建立县制，由国家直接任命官吏管理。
理由2：官吏由皇帝直接任免，损害了旧贵族的世袭统治特权。
时代特征：社会变革。
【点评】本题难度适中，考查春秋战国时期铁器、牛耕的使用和商鞅变法的相关知识。解答材料解析题需要首先读懂材料，然后结合问题从材料中提取有效信息，最后根据所学和材料有效信息组织答案。
12．（2019八上·江山期中）电视台拍摄了专题片《文明之路》，寻找西方文明的源头，见证地中海文明的辉煌。阅读下列材料，回答问题。
第一集：《辉煌的希腊文明》
材料一：如图
第二集：《伟大属于罗马》
材料二：历史学家耶林说过：“古罗马帝国曾经三次征服世界，第一次以武力；第二次以宗教；第三次以法律。武力因罗马帝国的灭亡而消失，宗教随着人民思想觉悟的提高、科学的发展而缩小了影响，唯有法律征服世界是最为持久的征服。”
第三集：《中世纪的欧洲》
材料三：随着基督教传播的日益广泛和统治阶级的承认乃至推崇，基督教的影响越来越大。到了中世纪，它在欧洲社会中有着举足轻重的地位。这一时期，教会的权力可以说是无限的。
（1）请用史实说明材料一图中两位人物代表“光荣属于希腊”的原因。
（2）根据材料二，请分别谈谈对罗马第一次和第三次征服世界的认识。
（3）材料三中“它在欧洲社会中有着举足轻重的地位”谈谈你对这句话的理解。
【答案】（1）伯里克利执政时，雅典民主政治达到全盛；荷马著有《荷马史诗》，是世界闻名的长篇文学作品。
（2）第一次：以武力建立地跨欧、亚、非的大帝国；第三次：罗马法（或《十二铜表法》），对后世欧美各国的法律影响很大，是近代西方各国法律体系的基础。
（3）罗马教廷拥有至高无上的权カ；是西欧最大的土地所有者；垄断了教育和文化，基督教是西欧占统治地位的思想。
【知识点】西方文明的摇篮；罗马帝国及基督教的产生；古希腊古罗马文化
【解析】【分析】（1）公元前5世纪后半期，伯利克里当政期间，扩大公民的权力，很多公民担任政府公职，全体成年男性公民可以参加最高权力机构—公民大会，决定内政、外交、战争、和平等重大问题；伯利克里把雅典的奴隶主民主政治发展到了古代世界的高峰。古希腊盲诗人荷马整理而成的《荷马史诗》，是古希腊著名的英雄史诗，也是一部不朽的世界文学名作。
（2）联系所学可知，“古罗马帝国第一次以武力征服世界”是指罗马帝国通过武力建立了以地中海为中心，跨越欧、亚、非三大洲的大帝国。“古罗马帝国第三次以法律征服世界”是指罗马法维系帝国的统治，对近代资本主义国家的立法和司法产生了深远的影响。
（3）材料三中“它在欧洲社会中有着举足轻重的地位”意思是罗马教廷拥有至高无上的权力，是西欧最大的土地所有者，是西欧封建制度的精神支柱。
故答案为：（1）伯里克利执政时，雅典民主政治达到全盛；荷马著有《荷马史诗》，是世界闻名的长篇文学作品。
（2）第一次：以武力建立地跨欧、亚、非的大帝国；第三次：罗马法（或《十二铜表法》），对后世欧美各国的法律影响很大，是近代西方各国法律体系的基础。
（3）罗马教廷拥有至高无上的权カ；是西欧最大的土地所有者；垄断了教育和文化，基督教是西欧占统治地位的思想。
【点评】本题难度适中，以材料和图片为切入点，考查雅典民主政治、罗马帝国等相关知识。
13．（2019八上·江山期中）五十六个民族，五十六枝花，五十六个兄弟姐妹是一家。阅读材料，回答问题。
材料一：
材料二：“…和叶社稷如一，于贞观之岁，迎娶文成公主……重协社稷如一，更续姻好。”
——摘自唐蕃会盟碑
（1）图一所展现的生产场面说明了什么？
（2）图二反映了孝文帝改革的那些内容？说出这次改革的作用。
（3）材料二反映了哪个历史事件？该事件与当时的民族政策有何联系？
（4）通过对以上材料的分析，你认为当今应如何发展民族关系？
【答案】（1）农牧文化的交融。
（2）穿戴汉族服饰，学习汉族的礼法。孝文帝的改革适应了社会经济的发展，大大加快了北方民族融合的步伐，使传统汉文化得到进一步发展。
（3）文采公主入藏。
联系：唐朝实行开明的民族政策，文成公主入藏对加强唐蕃友好和发展吐蕃经济文化起到了重要的作用。
（4）加强民族平等、团结、各民族共同繁荣。
【知识点】北方的民族融合；民族和睦与对外交流
【解析】【分析】（1）鲜卑族属于北魏时期的少数民族，主要是游牧为主，《甘肃嘉峪关地区采桑图》说明当时鲜卑族人开始了手工业，主要是受到中原手工业的影响，体现出少数民族汉化的特点和农牧文化的交融。
（2）《北魏帝后礼佛图》中的北魏帝后及大臣所穿的长袍,全都是汉族的服装,反映了孝文帝改革后北魏社会生活巨大的变化，孝文帝改革规定官员及家属必须穿汉族服饰。北魏孝文帝改革促进了北方民族大融合，加速了北魏政权封建化的进程。
（3）根据材料二中的“……于贞观之岁，迎娶文成公主……”等信息，联系所学知识，唐太宗时把文成公主嫁给吐蕃赞普松赞干布。唐朝统治者实行了开明的民族政策；文成公主入吐蕃，密切了唐蕃经济文化交流，增进了汉藏之间的友好关系。
（4）本题考查学生认识问题的能力，属于开放性问题，学生言之有理即可。
故答案为：（1）农牧文化的交融。
（2）穿戴汉族服饰，学习汉族的礼法。孝文帝的改革适应了社会经济的发展，大大加快了北方民族融合的步伐，使传统汉文化得到进一步发展。
（3）文成公主入藏。
联系：唐朝实行开明的民族政策，文成公主入藏对加强唐蕃友好和发展吐蕃经济文化起到了重要的作用。
（4）加强民族平等、团结、各民族共同繁荣。
【点评】本题难度适中，考查孝文帝改革、文成公主入藏等相关知识。解题关键是熟练掌握基础知识。知道我国是一个统一的多民族国家，民族问题关系到国家的稳定和社会的发展。古代的统治者在处理民族关系上为我们留下了许多经验。
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浙江省2019-2020学年八年级上学期社会法治期末模拟试卷（历社部分）
一、选择题
1．以下哪些古代国家曾是古代世界地跨三大洲的大帝国（　　）
①亚历山大帝国 ②罗马帝国 ③埃及帝国 ④阿拉伯帝国
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
2．（2019八上·衢州期中）学完“百家争鸣”后，某班同学在一起讨论本班任课老师的风格。下列说法正确的有（　　）
①语文老师善于因材施教，以德治班，熟谙儒家真谛
②科学孙老师讲究顺其自然，无为而治，典型墨家做法
③数学钱老师深入了解学生，知己知彼，颇有道家风范
④社会李老师严格执行班规，照章办事，深受法家影响
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
3．（2019八上·柯桥月考）阿拉伯帝国在科学、文学、哲学等诸多领域取得了辉煌的成就。下列成就属于阿拉伯帝国的有（　　）
①“阿拉伯数字” ②《医典》 ③《天方夜谭》 ④创造“代数学”一词
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
4．（2019八上·衢州期中）城市的出现是人类走向成熟和文明的标志，也是人类群居生活的高级形式。下列有关城市历史的说法不正确的是（　　）
A．阿拉伯帝国首都巴格达是当时国际性都市
B．穆罕默德在麦加创建了宗教——伊斯兰教
C．中世纪的巴黎既是商业中心叉是贸易中心
D．中世纪时期的佛罗伦萨以商业享誉欧洲
5．（2019八上·江山期中）秦朝与隋朝都有对后世影响很大的制度创新。秦朝与隋朝在文化上的创新有（　　）
①统一铸造货币 ②统一文字 ③科举制度 ④刺史制度
A．①③ B．②③ C．②④ D．①④
6．（2019八上·柯桥月考）下图中的①、②、③处应填写的朝代（时期）分别是什么？（　　）
A．①东周；②战国；③秦朝 B．①东周；②战国；③东汉
C．①战国；②东周；③秦朝 D．①战国；②东周；③东汉
7．（2019八上·江山期中）既是丝绸之路上的一座重要城市，也是历代中央王朝统治西域的政治、经济、军事和文化中心的城市是（　　）
A．敦煌 B．武威 C．龟兹 D．楼兰
8．（2019八上·江山期中）与以下示意图中“①”朝代相关的史实是（　　）
A．北魏改革，民族交融 B．定都建康，开发江南
C．贞观之治，开元盛世 D．崇文抑武，高度集权
9．古代各民族交流交往方式有民族迁徙、联合战斗、友好交往、和亲政策、政治改革和兼并战争等。下列历史现象反映“和亲政策”的是（　　）
①张骞出使西域
②王昭君出塞
③文成公主入藏
④霍去病进击漠北
A．①④ B．①③ C．②④ D．②③
10．（2019八上·江山期中）民族政权并立是两宋时期的重要特征。下列能正确反映北宋与少数民族政权并立的示意图是（　　）
A． B．
C． D．
二、材料分析题
11．（2019八上·衢州期中）改革是推动社会进步的强大动力。阅读材料，回答问题。
材料一：春秋战国时期生产工具图
材料二：及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏。虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。然王制遂灭，差亡度；庶人之富者累巨万，而贫者食糟糠；有国强者兼州城，而弱者丧社稷。
——《史记·商君列传》
材料三：商君相秦十年，宗室贵戚多怨望者。后五月而秦惠王车裂商君以徇。曰：“莫如商君反者！”遂灭商君之家。
——《史记·商君列传》
（1）根据材料一，你能获取什么历史信息？这些信息说明了什么问题？
（2）根据材料二，写出该历史事件的名称。结合材料二中的一句话，简述该历史事件与秦朝建立的联系。
（3）根据材料二，三，列举2项该历史事件中“损害宗室贵戚利益”的革新措施，并说明理由。结合所学知识，三则材料共同反映了春秋战国时期怎样的时代特征？
12．（2019八上·江山期中）电视台拍摄了专题片《文明之路》，寻找西方文明的源头，见证地中海文明的辉煌。阅读下列材料，回答问题。
第一集：《辉煌的希腊文明》
材料一：如图
第二集：《伟大属于罗马》
材料二：历史学家耶林说过：“古罗马帝国曾经三次征服世界，第一次以武力；第二次以宗教；第三次以法律。武力因罗马帝国的灭亡而消失，宗教随着人民思想觉悟的提高、科学的发展而缩小了影响，唯有法律征服世界是最为持久的征服。”
第三集：《中世纪的欧洲》
材料三：随着基督教传播的日益广泛和统治阶级的承认乃至推崇，基督教的影响越来越大。到了中世纪，它在欧洲社会中有着举足轻重的地位。这一时期，教会的权力可以说是无限的。
（1）请用史实说明材料一图中两位人物代表“光荣属于希腊”的原因。
（2）根据材料二，请分别谈谈对罗马第一次和第三次征服世界的认识。
（3）材料三中“它在欧洲社会中有着举足轻重的地位”谈谈你对这句话的理解。
13．（2019八上·江山期中）五十六个民族，五十六枝花，五十六个兄弟姐妹是一家。阅读材料，回答问题。
材料一：
材料二：“…和叶社稷如一，于贞观之岁，迎娶文成公主……重协社稷如一，更续姻好。”
——摘自唐蕃会盟碑
（1）图一所展现的生产场面说明了什么？
（2）图二反映了孝文帝改革的那些内容？说出这次改革的作用。
（3）材料二反映了哪个历史事件？该事件与当时的民族政策有何联系？
（4）通过对以上材料的分析，你认为当今应如何发展民族关系？
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】大河文明---古代埃及；阿拉伯帝国与伊斯兰文明；罗马帝国及基督教的产生
【解析】【分析】公元前27年以后，罗马帝国在屋大维统治下，发动多次侵略战争，疆域不断扩大，到2世纪达到最大规模，成为地跨欧亚非三洲的大帝国广袤的地中海成为它的内湖。公元前4世纪，希腊北部的马其顿王国强大起来，于公元前4世纪后期打败希腊联军，控制了希腊。亚历山大大帝继位后，出兵东征，扫荡了小亚细亚，攻入埃及。然后回师占领两河流域，灭掉波斯帝国，足迹远达印度，建立起地跨欧亚非三洲的亚历山大帝国，定都巴比伦。伊斯兰教的传播加速了阿拉伯半岛的统一，到632年穆罕默德病逝时，阿拉伯半岛已基本统一，统一的阿拉伯国家建立起来。他的继承者们经过一系列大规模的征服和扩张，将穆罕默德创立的阿拉伯国家建成一个地跨亚、欧、非三洲的阿拉伯帝国。①③④曾是古代世界地跨三大洲的大帝国。古代埃及位于非洲东北部的尼罗河流域，约公元前3500年，出现奴隶制的小国，约公元前3100年，初步统一的古代埃及国家建立，公元前15世纪，图特摩斯三世在位时，成为地跨亚非两洲的大帝国，没有成为地跨三洲的大帝国。
C项①③④曾是古代世界地跨三大洲的大帝国，符合题意；
故答案为C。
【点评】本题难度适中，考查学生对地跨欧亚非三洲的大帝国的识记能力，需要准确识记世界史上地跨欧亚非三洲的大帝国。
2．【答案】B
【知识点】百家争鸣
【解析】【分析】春秋战国时期，社会急剧变化，许多问题亟待解决，各学派纷纷著书立说，发表意见，并互相辩论，形成了“百家争鸣”的学术繁荣局面。孔子是儒家学派的创始人。他提出“仁”的学说，他主张“爱人”，要求统治者体察民情，爱惜民力，“为政以德”。他反对苛政和任意刑杀。孔子又是大教育家。他创办私学，广收学生，注意因材施教，善于启发学生思想问题。语文老师的管理风格体现了儒家思想真谛；兵家的鼻祖孙武在他著的《孙子兵法》中提出了著名的军事格言“知彼知己者，百战不殆”，所以数学钱老师符合兵家风范而不是道家风范；春秋晚期的老子，是道家学派的创始人。道家的核心主张是顺其自然，无为而治，所以科学孙老师的管理风格是典型的道家做法而不是墨家做法；法家在战国时期的代表人物是韩非。韩非主张改革和实行法治，要求“废先王之教”，“以法为教”。他强调制定了“法”，就要严格执行，任何人也不能例外，做到“法不阿贵。正如社会李老师的管理风格。
B项①④说法正确，符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度适中，考查学生对百家争鸣中主要人物、代表作、主要思想的准确识记。解题的关键是对百家争鸣中主要人物、代表作、主要思想的掌握。
3．【答案】D
【知识点】阿拉伯帝国与伊斯兰文明
【解析】【分析】印度人发明了阿拉伯数字、阿拉伯人加以改造将其传播到世界各地，所以称为“阿拉伯数字”。①不属于阿拉伯帝国的成就，应排除含①的选项。
D项②③④属于阿拉伯帝国，符合题意；
故答案为D。
【点评】本题难度较小，考查阿拉伯的文化成就，掌握相关基础知识。组合选择题一般排除一个错误内容即可获取正确答案，部分题目需要经过两次排除，但有一小部分题目所有内容都正确。
4．【答案】D
【知识点】西欧封建国家与基督教文明
【解析】【分析】十五至十六世纪时佛罗伦萨是欧洲最著名的艺术中心,以美术工艺品和纺织品驰名全欧。因此中世纪的佛罗伦萨以手工业享誉欧洲。
ABC三项说法都正确，不符合题意；
D项中世纪时期的佛罗伦萨以商业享誉欧洲说法不正确，符合题意；
故答案为D。
【点评】本题难度适中，考查中世纪的城市的相关知识。需要准确识记中世纪的佛罗伦萨以手工业享誉欧洲。
5．【答案】B
【知识点】秦始皇开创大一统；科举制的创立
【解析】【分析】①统一铸造货币是秦朝经济上的措施，②统一文字是秦朝文化上的措施，③科举制度是隋朝文化上的措施，④刺史制度是汉武帝时期政治上的措施。
B项②③是秦朝与隋朝在文化上的创新，符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度适中，考查秦朝和隋朝在文化上的创新，解题关键是掌握秦朝和隋朝的相关知识。
6．【答案】A
【知识点】诸侯争霸和社会变革；百家争鸣；秦始皇开创大一统
【解析】【分析】据所学知识可知，公元前770年周平王东迁洛，史称“东周”，东周分为春秋和战国两个时期。公元前221年，秦王嬴政灭掉六国，建立起我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家-秦朝。
A项①东周；②战国；③秦朝是图中的①、②、③处应填写的朝代（时期），符合题意；
故答案为A。
【点评】本题难度较小，考查夏朝至汉朝这一段时期我国朝代更替的顺序。需要准确识记相关朝代的先后顺序。中国王朝更迭顺序口诀为：三皇五帝始，尧舜禹相传；夏商与西周，东周分两段；春秋和战国，一统秦两汉（西汉和东汉）；三分魏蜀吴，二晋（西晋和东晋）前后沿；南北朝并立，隋唐五代传；宋元明清后，皇朝至此完。
7．【答案】C
【知识点】探究丝绸之路
【解析】【分析】依据所学可知，龟兹在汉朝时为西域北道诸国之一，是丝绸之路上的重要城市，也是历代中央王朝统治西域的政治、经济、军事和文化中心.
A项符合题意；BCD三项的内容
ABD三项不是历代中央王朝统治西域的政治、经济、军事和文化中心，不符合题意；
C项龟兹既是丝绸之路上的一座重要城市，也是历代中央王朝统治西域的政治、经济、军事和文化中心的城市，符合题意；
故答案为C。
【点评】本题难度适中，考查丝绸之路上的重要城市。解题的关键是掌握基础知识。
8．【答案】C
【知识点】贞观之治；开元盛世
【解析】【分析】隋朝灭亡之后，李渊建立了唐朝，在唐太宗的治理下，出现了繁荣的景象，称为“贞观之治”。后来唐玄宗时期达到鼎盛，称为“开元盛世”。
A项北魏改革，民族交融是在南北朝时期，不符合题意；
B项定都建康，开发江南是在东晋时，不符合题意；
C项贞观之治，开元盛世，符合题意；
D项崇文抑武，高度集权的是宋朝，不符合题意；
故答案为C。
【点评】本题难度适中，考查唐朝社会发展的知识点，要求具备记忆知识、分析图片的能力。图示型题目必须认真观察分析示意图中包含的文字，根据相关文字的提示信息或准确识别示意图确定正确答案。
9．【答案】D
【知识点】开疆拓土与对外交流；民族和睦与对外交流
【解析】【分析】王昭君和呼韩单于通婚，文成公主嫁给吐蕃首领松赞干布，实现了和亲。①张骞出使西域和④霍去病进击漠北并没有和少数民族首领通婚。
D项②③反映“和亲政策”，符合题意；
故答案为D。
【点评】本题难度适中，考查汉族和少数民族的和亲。
10．【答案】C
【知识点】北宋与辽、西夏并列
【解析】【分析】916年契丹首领阿保机建立契丹国（辽），960年赵匡胤建立北宋，定都东京，1038年党项首领元昊建立西夏，辽在北宋的东北方，西夏在北宋的西北方。
ABD三项都错误，不符合题意；
C项能正确反映北宋与少数民族政权的并立，符合题意；
故答案为C。
【点评】本题难度适中，考查宋、辽、西夏的并立与和战，知道辽在北宋的东北方，西夏在北宋的西北方。解题的关键是要理清图中所示的地理位置。
11．【答案】（1）历史信息：春秋战国时期，开始使用铁农具和牛耕技术。
说明问题：社会生产力大大提高。
（2）历史事件：商鞅变法。
关系：“倾邻国而雄诸侯”说明商鞅变法使秦国实力大增，成为战国中后期实力最强的国家，为秦统一全国奠定基础。
（3）革新措施1：奖励军功，立有军功的人，按功劳大小授予不等的爵位和田宅。
理由1：损害了旧贵族世袭统治的特权。
革新措施2：建立县制，由国家直接任命官吏管理。
理由2：官吏由皇帝直接任免，损害了旧贵族的世袭统治特权。
时代特征：社会变革。
【知识点】诸侯争霸和社会变革
【解析】【分析】（1）本题考查铁农具和牛耕出现的作用的相关知识。根据材料一的两幅图片“铁制农具” “穿有鼻环的牛尊”，联系所学知识，春秋时期，我国开始出现铁农具。到战国时期，铁农具的使用范围扩大。春秋末年已使用牛耕，战国时期牛耕进一步提高。牛耕是我国农业发展史上的一次革命，使土地的利用率和农作物产量显著提高，大大提高了社会生产力。
（2）本题考查商鞅变法的相关知识。根据材料二中的“秦孝公”和“商君”等信息可知材料反映的是商鞅变法。材料中的“倾邻国而雄诸侯”,意思使邻国倾覆而使自己的国家强大起来；联系所学知识，经过商鞅变法，秦国的经济得到发展，军队战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的封建国家，为秦统一全国奠定基础。
（3）本题考查学生对商鞅变法的认识能力。商鞅变法的法令规定，奖励军功，根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权，该措施触动了旧贵族的利益。商鞅变法在政治上确立县制，由国君直接派官吏治理；废除旧贵族的世袭特权，打击了旧贵族，损害了旧贵族的利益。三则材料分别从经济和政治上体现了春秋战国时期的变革，因此三则材料共同反映了春秋战国时期社会变革的时代特征。
故答案为：（1）历史信息：春秋战国时期，开始使用铁农具和牛耕技术。
说明问题：社会生产力大大提高。
（2）历史事件：商鞅变法。
关系：“倾邻国而雄诸侯”说明商鞅变法使秦国实力大增，成为战国中后期实力最强的国家，为秦统一全国奠定基础。
（3）革新措施1：奖励军功，立有军功的人，按功劳大小授予不等的爵位和田宅。
理由1：损害了旧贵族世袭统治的特权。
革新措施2：建立县制，由国家直接任命官吏管理。
理由2：官吏由皇帝直接任免，损害了旧贵族的世袭统治特权。
时代特征：社会变革。
【点评】本题难度适中，考查春秋战国时期铁器、牛耕的使用和商鞅变法的相关知识。解答材料解析题需要首先读懂材料，然后结合问题从材料中提取有效信息，最后根据所学和材料有效信息组织答案。
12．【答案】（1）伯里克利执政时，雅典民主政治达到全盛；荷马著有《荷马史诗》，是世界闻名的长篇文学作品。
（2）第一次：以武力建立地跨欧、亚、非的大帝国；第三次：罗马法（或《十二铜表法》），对后世欧美各国的法律影响很大，是近代西方各国法律体系的基础。
（3）罗马教廷拥有至高无上的权カ；是西欧最大的土地所有者；垄断了教育和文化，基督教是西欧占统治地位的思想。
【知识点】西方文明的摇篮；罗马帝国及基督教的产生；古希腊古罗马文化
【解析】【分析】（1）公元前5世纪后半期，伯利克里当政期间，扩大公民的权力，很多公民担任政府公职，全体成年男性公民可以参加最高权力机构—公民大会，决定内政、外交、战争、和平等重大问题；伯利克里把雅典的奴隶主民主政治发展到了古代世界的高峰。古希腊盲诗人荷马整理而成的《荷马史诗》，是古希腊著名的英雄史诗，也是一部不朽的世界文学名作。
（2）联系所学可知，“古罗马帝国第一次以武力征服世界”是指罗马帝国通过武力建立了以地中海为中心，跨越欧、亚、非三大洲的大帝国。“古罗马帝国第三次以法律征服世界”是指罗马法维系帝国的统治，对近代资本主义国家的立法和司法产生了深远的影响。
（3）材料三中“它在欧洲社会中有着举足轻重的地位”意思是罗马教廷拥有至高无上的权力，是西欧最大的土地所有者，是西欧封建制度的精神支柱。
故答案为：（1）伯里克利执政时，雅典民主政治达到全盛；荷马著有《荷马史诗》，是世界闻名的长篇文学作品。
（2）第一次：以武力建立地跨欧、亚、非的大帝国；第三次：罗马法（或《十二铜表法》），对后世欧美各国的法律影响很大，是近代西方各国法律体系的基础。
（3）罗马教廷拥有至高无上的权カ；是西欧最大的土地所有者；垄断了教育和文化，基督教是西欧占统治地位的思想。
【点评】本题难度适中，以材料和图片为切入点，考查雅典民主政治、罗马帝国等相关知识。
13．【答案】（1）农牧文化的交融。
（2）穿戴汉族服饰，学习汉族的礼法。孝文帝的改革适应了社会经济的发展，大大加快了北方民族融合的步伐，使传统汉文化得到进一步发展。
（3）文采公主入藏。
联系：唐朝实行开明的民族政策，文成公主入藏对加强唐蕃友好和发展吐蕃经济文化起到了重要的作用。
（4）加强民族平等、团结、各民族共同繁荣。
【知识点】北方的民族融合；民族和睦与对外交流
【解析】【分析】（1）鲜卑族属于北魏时期的少数民族，主要是游牧为主，《甘肃嘉峪关地区采桑图》说明当时鲜卑族人开始了手工业，主要是受到中原手工业的影响，体现出少数民族汉化的特点和农牧文化的交融。
（2）《北魏帝后礼佛图》中的北魏帝后及大臣所穿的长袍,全都是汉族的服装,反映了孝文帝改革后北魏社会生活巨大的变化，孝文帝改革规定官员及家属必须穿汉族服饰。北魏孝文帝改革促进了北方民族大融合，加速了北魏政权封建化的进程。
（3）根据材料二中的“……于贞观之岁，迎娶文成公主……”等信息，联系所学知识，唐太宗时把文成公主嫁给吐蕃赞普松赞干布。唐朝统治者实行了开明的民族政策；文成公主入吐蕃，密切了唐蕃经济文化交流，增进了汉藏之间的友好关系。
（4）本题考查学生认识问题的能力，属于开放性问题，学生言之有理即可。
故答案为：（1）农牧文化的交融。
（2）穿戴汉族服饰，学习汉族的礼法。孝文帝的改革适应了社会经济的发展，大大加快了北方民族融合的步伐，使传统汉文化得到进一步发展。
（3）文成公主入藏。
联系：唐朝实行开明的民族政策，文成公主入藏对加强唐蕃友好和发展吐蕃经济文化起到了重要的作用。
（4）加强民族平等、团结、各民族共同繁荣。
【点评】本题难度适中，考查孝文帝改革、文成公主入藏等相关知识。解题关键是熟练掌握基础知识。知道我国是一个统一的多民族国家，民族问题关系到国家的稳定和社会的发展。古代的统治者在处理民族关系上为我们留下了许多经验。
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