资源简介

《红灯停 绿灯行》教案
一、教学目标：
1.认识常见的交通标志知晓其颜色形状图幅所代表的含义能运用描绘
游戏等形式大胆表现通过交叉路口的情形。
2.在活动发展学生的有意观察、记忆表现能力。
3.培养学生关心社会的情感，增强学生的社会经验，教育学生注意交通安全。
二、教学重难点
教学重点：认识常见的交通标志知晓其含义。回忆描绘过马路的情景。
教学难点：画面构图关系及人物的动态描绘。
教学过程
1、 激趣导入
师：这节课老师要带领大家一起去寻宝，大家必须闯过4道关卡，完成一项终极任务才能得到宝藏，大家有没有信心啊？
生：有
师：下面我们就开始寻宝之旅吧！
（课件展示）
第一关：猜猜它是谁
谜语：一个大哥三只眼，每天路口来值班，人们看着它眼色，要是乱闯出危险。
师：同学们大声说出谜底
生：红绿灯
师：同学们都很聪明，谜底就是红绿灯（板书课题）
2、 讲授新知
师：下面我们进入第二关，老师要把大家分成两个小组来进行抢答比赛。
（课件展示）
第二关：交通标志知多少
展示各种交通标志，学生进行抢答，教师总结。
师：下面进入第三关
（课件展示）
第三关：交通规则我知道
（播放视频）
师：巧虎为什么会差点被车撞倒啊？
生：~~
师：那么我们应该怎样安全的过马路呢？
生：~~
（板书课题）
师：接着进入第四关
（课件展示）
第四关：欣赏探究
展示《过马路》，教师就画面内容进行提问
问题一：是谁在干什么？
问题二：他们是在什么时候过马路的？
问题三：他们是踩着什么过马路的？
生：~~~
师：通过刚才的问答，我们梳理出了绘画的过程（课件展示绘画过程），同学们记住了没有？
生：~~~
师：我们再来回顾一遍（教师出示范画过程图，展示在黑板上）
3、 学生创作
师：下面我们要进行终极任务了
（课件展示）
终极任务：画一幅同学们安全过马路的场景画
要求：联系生活，展开想象，注意人物、车辆、交通标志以及道路之间的关系
学生作业，教师巡回指导
4、 评一评
5、 闯关成功
师：在大家的努力下，终于完成了任务，得到宝藏。我们来看看是什么呢？
打开宝箱，全班齐读儿歌。
6、 小结
师：恭喜大家闯关成功，，也学到了很多交通规则的知识，我相信大家一定能做一个遵守交通规则的好孩子，安全的过马路，为我们的生命负责。
七、下课

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