资源简介

《设计教室照明电路》教学设计
一、教学背景
学生已经知道了怎样连接一个电路和怎样用开关来控制电路的通与断。学生在本课中，通过小组合作，设计一间教室的照明电路，并完成制作与评价。
二、教学目标
科学
给教室设计照明电路，根据设计图安装电路。
技术
1.学会设计连通控制多个灯的开关和电路；
2.能正确地使用材料进行电路连接。
工程
1.根据已掌握电路知识，设计出能控制多个灯的电路；
2.对自己或他人的设计或成果提出改进意见；
3.小组合作设计并组装照明电路。
艺术
小组合作设计电路图，使电路图布线美观。
数学
通过对比不同的设计方案，进行成本计算。
三、教学准备
教师为准备每组：
设计环节：设计图纸、设计提示单、铅笔、彩色笔橡皮、尺子
安装环节：购买清单、评价单、1 个用来模拟房间的纸箱、电源（电池+电池盒）、导线（铜箔导电胶带）、小灯泡（接线处固定短导线接口）、开关若干
教学过程
情境导入，聚焦问题（2分钟）
1. 师：通知：学校扩建科学教室，请大家集思广益，设计该教室照明电路。
2.师：揭题——设计教室照明电路
3.师：展示——教室的纸箱模型进行照明电路设计+平面展开图
明确要求，展开设计（25分钟）
1.师：通知其余要求。
学生阅读：教室照明电路材料清单+教室照明电路设计要求
2.小组合作：根据这些电路元件材料，在平面设计单上设计教室照明电路。
3.学生小组合作，设计一间实验室的照明电路。（预设：5分钟）
4.照明电路设计图介绍与交流
5.修改照明电路设计图。
三、根据设计，完成制作（20分钟）
1.完成设计图修改，填写购物清单，领取制作材料。
2.学生小组合作，按照设计图进行电路安装。
制作注意事项：
（1）照明灯安装完成举手示意老师领电池。
（2）制作完成后，请根据作品情况进行自评，填写评价单（在背面）。
（3）填写完成后，请将作品放置于规定位置，并整理好桌面，垃圾放入垃圾盒中，准备交流汇报。
3.请根据自己小组的设计情况进行自评。评价注意事项：
四、分享交流，完成评价（20分钟）
1.汇报交流，展示不同的方案。
2.评价。
五、集思广益，修改方案（2分钟）
1.根据评价标准，评出优胜小组（3个），进行奖励。
2.课后修改原先的方案。

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