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稳派教育名校联盟2012年5月高二年级摸底考试
数 学（文科）
本试卷共4页，共22题，满分150分。考试时间120分钟。
★祝考试顺利★
注意事项：
1. 答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上指定位置。
2. 选择题每小题选出答案后，用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号，答在试题卷上无效。
3. 填空题和解答题用0.5毫米黑色墨水签字笔答在答题卡上每题对应的答题区域内，答在试题卷上无效。
4. 考试结束，请将本试题卷和答题卡一并上交。
一、选择题：本大题共10小题，每小题5分，共50分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是满足题目要求的.
1. 1.设是虚数单位，集合，，则为（ ）
A. B. C. D.
【考点分析】本题考查复数、集合的概念和运算.
【参考答案】C
【解题思路】∵，，∴，，选C.
2．如图是2012赛季NBA纽约尼克斯队两名球星安东尼和林书豪每场比赛得分的茎叶图，则甲乙两人比赛得分的中位数之和是 　 .
A．28 B．38 C．48 D．58
【考点分析】本题主要考查茎叶图的基础知识.
【参考答案】D．
【解题思路】根据茎叶图的基本概念计算即可.
3．下列有关选项正确的是
A．若为真命题，则为真命题.
B．“”是“”的充分不必要条件.
C．命题“若，则”的否命题为：“若，则”.
D．已知命题：，使得，则：，使得.
【考点分析】本题主要考查复合命题、充要条件和特称命题的否定等基础知识.
【参考答案】B
【解题思路】根据相关基本概念判断即可.
4. 如果一个几何体的三视图如图所示（单位长度：cm），
则此几何体的表面积是（　　）
A. cm B. cm
C. 96 cm D. 112 cm
【考点分析】本题主要考查几何体的三视图、表面积等基础知识以及空间想象能力．
【参考答案】A
【解题思路】观察可知原几何体为一个正方体和一个正四棱锥的组合体。根据图上的长度可以求出正四棱锥侧面的斜高为，所以侧面积为。所以几何体的表面积为。
5.执行右边的程序框图,输出的结果是,则①处应填入的条件是( )
A.
B.
C.
D.
【考点分析】本题考查算法和程序框图的知识．考查分析问题、
解决问题的能力．
【参考答案】A
【解题思路】按照程序框图依次执行即可判断.
6.以双曲线－＝1的右焦点为圆心，且与其渐近线相切的圆的方程是(　　)
A．x2＋y2－10x＋9＝0 B．x2＋y2－10x＋16＝0
C．x2＋y2＋10x＋16＝0 D．x2＋y2＋10x＋9＝0
【考点分析】本题主要考查了双曲线与圆的几何性质和运用．考察了运算能力和推理能力．
【参考答案】A
【解题思路】右焦点(5,0)，渐近线y＝±，∴r＝4.
7．已知函数，若实数是方程的值（ ）
A．不小于0 B．恒为正数 C．恒为负数 D．不大于0
【考点分析】本题考查函数的单调性和函数的零点以及计算能力和逻辑推理能力.
【参考答案】B．
【解题思路】因为函数是减函数，又因为，所以：
8．已知正项组成的等差数列的前项的和为,那么最大值是
A． B． C． D．不存在
【考点分析】本题主要考查等差数列的定义和性质，基本不等式的应用，
【参考答案】C
【解题思路】由题意可得 =100，解得 =10=，
由基本不等式可得 10≥，∴ ≤25，当且仅当=5时，等号成立，
故最大值是25，故选C．
9．设，当0时，恒成立，则实数的取值范围是（ ）
A．（0,1） B． C． D．
【考点分析】本题考查函数性质和不等式的综合运用，考查考生灵活使用函数性质简捷地解决问题的思想意识.
【参考答案】D
【解题思路】根据函数的性质，不等式，即，即在上恒成立。当时，即恒成立，只要即可，解得；当时，不等式恒成立；当时，只要，只要，只要，这个不等式恒成立，此时。综上可知：.
10. 已知，直线和曲线有两个不同的交点，它们围成的平面区域为，向区域上随机投一点A，点A落在区域内的概率为，若，则实数的取值范围为( )
A． B． 　C． D．
【考点分析】本题考查几何概型的运算和线性规划的知识以及数形结合的解题思想。
【参考答案】D
【解题思路】由题意得所表示的平面区域为X轴上方的一个半圆，其面积为，由直线和曲线有两个不同的交点，可得直线必过一个特殊点（-2，0），当过点（0,2）时它们围成的平面区域的面积为，由点A落在区域内的概率最小值为得=0，由点A落在区域内的概率最大值为1时，可得=1，所以实数的取值范围为，故选D.
二、填空题：本大题共7小题，每小题5分，共35分.请将答案填在答题卡对应题号的位置上,一题两空的题,其答案按先后次序填写.
11．已知向量,,,则= ．
【考点分析】本题主要考查平面向量和三角函数的基本公式和变形.
【参考答案】
【解题思路】由=得=
12．设是公比为的等比数列，，令，若数列有连续四项在集合中，则= .
【考点分析】本题主要考查等比数列的定义和性质
【参考答案】-9
【解题思路】有连续四项在集合，四项成等比数列，公比为， = -9
13.某中学共有学生3 000名，各年级男、女生人数如下表：
高一年级 高二年级 高三年级
女生 523 x y
男生 487 490 z
已知在全校学生中随机抽取1名，抽到高二年级女生的概率是0.17. 现对各年级用分层抽样的方法在全校抽取300名学生，则应在高三年级抽取 名学生.
【考点分析】本题考查抽样方法中的分层抽样.
【参考答案】99
【解题思路】由题设可知＝0.17，所以x＝510.
高三年级人数为y＋z＝3 000－(523＋487＋490＋510)＝990，
现用分层抽样的方法在全校抽取300名学生，
应在高三年级抽取的人数为：×990＝99.
14．若正实数x、y满足条件，则的最小值为_____________．
【考点分析】本题考查指对数式与基本不等式的知识，考查了对这两部分知识的灵活运用能力，以及对知识的转化能力．
【参考答案】4
【解题思路】由题意知，则
=（x=y=5时取等号）．
15．如图，已知△ABC中，点D在BC边上，且＝2，＝r＋s，则r＋s的值是_____________．
【考点分析】本题考查平面向量的运算和基本定理的应用，以及数形结合解决问题的能力.
【参考答案】　0
【解题思路】　＝－，＝－. ∴＝－－＝－－.
∴＝－， ∴＝－. 又＝r＋s，∴r＝，s＝－， ∴r＋s＝0.
16．根据下面一组等式：
可得 ．
【考点分析】本题是课本中的习题．考查推理与证明中归纳猜想，数学能力是观察、归纳意识．
【参考答案】
【解题思路】猜想．
17.对于三次函数，定义：设是函数的导数的导数，若方程有实数解，则称点为函数的“拐点”.有同学发现“任何一个三次函数都有‘拐点’；任何一个三次函数都有对称中心”，且‘拐点’就是对称中心.请你将这一发现作为条件.
(1).函数的对称中心为________.
(2).若函数________.
【考点分析】本题主要考查实际问题中导数的意义、阅读理解能力和类比推理能力. 属于基础知识、基本运算、基本能力的考查.
【参考答案】（1，1）; 2012
，函数对称中心为（1，1）;令，，则的对称中心为（,1），由（1）知，计算可得；∴原式=2012
三、解答题：本大题共5小题，共65分。解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤。
18．（本小题满分12分）
在中，，，．
（Ⅰ）求的值；
（Ⅱ）求的值．
【考点分析】本小题主要考查正、余弦定理，三角形中的三角恒等变换等基础知识，本小题主要考查推理论证、运算求解等能力．
解：（1）在中，由，得…………………………2分
又由正弦定理 ……………………………………… ………………3分
得：…………………………………………………………………6分
（2）由余弦定理：得：
即，解得或（舍去），所以………………8分
所以，……………10分
，即………… ……… ……12分
19.(本小题满分12分)
为了增强学生爱护环境的意识,某中学随机抽取了50名学生
举行了一次环保知识竞赛,本次竞赛的成绩(得分均为整数,
满分100分)整理得到的频率分布直方图如右.
(I)若图中第一组(成绩为)对应矩形高是第六组(成绩
为)对应矩形高的一半,试求第一组、第六组分别
有学生多少人
(II)在(Ⅰ)的条件下,若从第一组中选出一名学生,从第六组中
选出2名学生,共3名学生召开座谈会,求第一组中学生A1
和第六组中学生B1同时被选中的概率？
【解题思路】(Ⅰ) 由频率分布直方图可知第一组和第六组的频率为
1-(0.006+0.024+0.028+0.030)=0.12………………………………………………………2分
又由题知,第一组与第六组频率之比为1:2,所以两组频率分别为0.04、0.08…………4分
所以这两组别有学生人数为50×0.04=2,50×0.08=4……………………………………6分
(Ⅱ)记中的学生为,中的学生为,由题意可得,基本事件为:
;
共12个,…………………………………………………………………………………………10分
事件{同时被选中}发生有三种,所以由古典概型知,
…………………………………………………………………………………12分
20（本小题满分13分）
如图，四棱锥的底面是矩形，，，且侧面PAB是正三角形，平面平面ABCD，E是棱PA的中点．
（Ⅰ）求证：平面EBD；
（Ⅱ）求三棱锥的体积．
【考点分析】本小题主要考查空间线面位置关系的基本定理、多面体体积计算，本小题主要考查空间想象能力、推理论证能力、运算求解能力．
【解析】：
（I）证明：在矩形ABCD中，连结AC，设AC、BD交点为O，则O是AC中点．
又E是PA中点，所以EO是△PAC的中位线，所以PC//EO．．．．．．．．3分
又EO平面EBD，PC 平面EBD．所以PC//平面EBD．．．．．．．．．．．．6分
(II) 取AB中点H，则由PA＝PB，得PH⊥AB，
又平面PAB⊥平面ABCD，且平面PAB∩平面ABCD=AB，
所以PH⊥平面ABCD． ………..8分
取AH中点F，由E是PA中点，得EF//PH，所以EF⊥平面ABCD．
∵，
由题意可求得：=，PH=，EF=， ………..11分
则． ………..13分
21．（本小题满分14分）
已知椭圆的离心率为，其左、右焦点分别为，点是椭圆上一点，且，(为坐标原点).
(Ⅰ)求椭圆的方程；
(Ⅱ)过点且斜率为的动直线交椭圆于两点，在轴上是否存在定点，使以为直径的圆恒过这个点 若存在，求出的坐标，若不存在，说明理由.
解：（Ⅰ）因为，所以. ………………2分
∵，∴⊥，∴；
又∵，∴，
∴.b=1. 因此所求椭圆的方程为： ………6分
(Ⅱ)动直线的方程为：
由得
设
则 …………………………………8分
假设在y轴上存在定点M（0，m），满足题设，则
………………………………12分
由假设得对于任意的恒成立，
即 解得m=1.
因此，在y轴上存在定点M，使得以AB为直径的圆恒过这个点，
点M的坐标为（0，1）.………………………………………………………14分
22. （本小题满分14分）
已知函数 ．
（Ⅰ）求函数的单调区间；
（Ⅱ）若函数的图像在点处的切线的斜率为，问： 在什么范围取值时，对于任意的，函数在区间上总存在极值？
（Ⅲ）当时，设函数，若在区间上至少存在一个，使得成立，试求实数的取值范围．
解：（Ι）由知：
当时，函数的单调增区间是，单调减区间是；
当时，函数的单调增区间是，单调减区间是；………………4分
（Ⅱ）由得
∴，. ………………………5分
∴,
∵ 函数在区间上总存在极值，
∴有两个不等实根且至少有一个在区间内............ ............6分
又∵函数是开口向上的二次函数，且，∴ …………7分
由，∵在上单调递减，
所以；∴，由，解得；
综上得： 所以当在内取值时，对于任意，函数，在区间上总存在极值 . …………9分
（Ⅲ）令，则
.
1. 当时，由得，从而,
所以，在上不存在使得；............…………………12分
2. 当时，,
在上恒成立，故在上单调递增。
故只要，解得
综上所述，的取值范围是........................…………………14分
甲 乙
2 1 2 3
2 3 2 3 1 4 2
2 3 4 5 3 1 1 4
6 3 4 0 4 0 9
60.030
eq \f(频率,组距)
O
40 50 60 70 80 90 100成绩
0.028
0.024
0.006
P
E
B
C
D
A
H
F
O
y
F1
F2
x
S
B
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2012年高二年级摸底考试试卷规划表
历史试卷
考查内容：
必做题：必修1、必修2占40%，必修3占60%，共85分。
选做题：选修1、选修2、选修3、选修4 四选一作答，15分。
题量：必做题：选择题25题，每题2分，共50分。大题2道，共40分。选做题：4道。每题15分。
预计得分60分 难度0.65左右
1.《通典》记载：“隋氏罢中正，举选不本乡曲。故里闾无豪族，井邑无衣冠，人不土著，萃处京畿……五服之内，政决王朝；一命免拜，必归吏部。”材料表明
A.科举取士促进社会重学风气形成 B.以考试成绩作为选官标准
C.保证了专制政府行政人员的来源 D.科举制取代九品中正制
D解析：根据题干中的“罢中正”“ 五服之内，政决王朝”信息，可直接选择D项。B项在材料中并未体现，A、C两项是科举制度的影响，在材料中也没有明确体现。
命题意图：考查考生对材料的解读能力以及调用所学知识。
考查点：科举制度。
2.中国古代封建传统的思想会抑制中国人认识世界的欲望，影响国人对世界的理性认识，导致国人不能敏锐迅捷地了解世界变局，从而滞缓了中国人危机意识的形成。下列哪些思想属于抑制近代危机意识形成的思想
①“华尊夷狄”的文化观念 ②“中国中心”的地理观念 ③“天朝上国”的外交观念 ④“自给自足”的经济观念
A.①③④ B.①②④ C.①②③ D.①②③④
D解析：①②③④表述在中国古代都存在并且是抑制近代危机意识产生的因素。
命题意图：考查考生中国从古代迈向近代在观念上阻碍因素。
考查点：封建传统的思想。
3.汉代刘向《说苑》：“晋平公使叔向聘吴，吴人饰舟送之，左百人，右百人，有绣衣而豹裘者，有锦衣而狐裘者，归以告平公。平公曰：吴其亡乎。” 从史料研究的角度看，对这则材料理解正确的是
A.揭示了吴国灭亡的原因 B.反映了战国时期诸侯国之间的关系
C.材料不可信，吴人不可能衣豹裘、狐裘 D.有助于研究古代江南地区纺织业的发展情况D解析：吴国刺绣的历史可以追溯到春秋时期。对于它的记载最早见于汉代刘向《说苑》所述。晋平公仅凭吴人穿锦衣、绣衣判断吴国要灭亡过于主观片面，春秋时期吴人穿毛皮应该是可信的。故选D项。
命题意图：考查考生的思维能力和调用基础知识的能力。
考查点：古代手工业发展。
4.《墨子·鲁问》记载：“凡入国，必择务而从事焉。国家昏乱，则语之尚贤、尚同；国家贫，则语之节用、节葬；国家喜音湛湎，则语之非乐、非命；国家淫僻无礼，则语之尊天、事鬼；国家务夺侵凌，即语之兼爱、非攻。”墨子学说的基础是兼爱。下面最能体现其基础思想的是
A.尚贤、尚同、非攻 B.节用、节葬、非乐
C.天志、明鬼、非命 D.尚贤、非乐、非儒
A解析：尚贤、尚同、非攻是他的政治思想，其政治思想最能体现其基础思想；属于经济方面的，有节用、节葬、非乐；属于哲学方面的，有天志、明鬼、非命；属于同敌对学派斗争的，有非儒。
命题意图：考查对墨子思想主张的理解，属于对文字的深化理解能力。
考查点：墨子思想。
5.仲舒曰：“天立王，以为民也。故其德足以安乐民者，天予之；其足以贼民者，天夺之。”其思想的主旨是
A.天人感应 B.君权神授 C.春秋大一统 D.三纲五常
A解析：董仲舒的理论认为，一个国君的统治是由于天命，这就为君王行使皇帝的权威有了合法的根据；但同时又对君王的权威施加了某种限制：皇帝必须时刻注意上天的喜怒表现，按照上天的意旨行事。汉朝的皇帝和此后历朝的皇帝，每逢天灾时，都程度不等地要省察自己执政的表现，刻责自身，谋求改进。
命题意图：考查考生正确区别“天人感应”“ 君权神授”两个历史概念。
考查点：董仲舒的思想。
6.中国古代某一思想家说：“凡一物上有一理，须是穷致其理。穷理亦多端，或读书讲明义理，或论古今人物，别其是非，或应接事物而处其当，皆穷理也。”下列与此思想相一致的是
A.格物致知 B.发明本心 C.知行合一 D.心外无理
A解析：所谓格物致知，就是通过对外界事物的深入细致的探究，达到认识事物本质的目的。B项是陆九渊的思想，C、D两项是王阳明的思想。
命题意图：考查考生对材料的解读能力，并有效正确衔接所学。
考查点：区分朱熹、陆九渊和王阳明的思想。
7.顾炎武的《日知录》写道：“人君之于天下不能以独治也，独治之而刑繁矣，众治之而刑措矣。”下面思想与此相吻合的是
A.“以天下之权，寄天下之人”
B.“天下唯器而已矣, 无其器则无其道”
C.“保天下者，匹夫之贱与有责焉耳矣”
D．“人人皆可以为圣”
A解析：“人人皆可以为圣”是李贽还对封建传统观念进行的批判，他认为每一个人都具有一般所谓“圣人”的“德性”，凡人与“圣人”之间并没有不可逾越的鸿沟，故排除D项；B项是王夫之的古代朴素的唯物思想；C项是顾炎武的民族思想。只有A项是顾炎武的民主思想。
命题意图：考查对明清时期早期启蒙思想的理解和内容的悟透。正确区分早期民主思想、唯物的哲学思想与民族爱国的思想。
考查点：李贽、顾炎武、王夫之的思想。
8.彭飞在《中国的戏剧》写道：1790年高朗亭率领三庆徽班进京。……1845年前后，在进京的湖北演员余三胜、谭志道等人的努力下，西皮和二簧终于交融在一起，皮簧戏正式形成，京剧终于诞生了。有关京剧的形成，下列选项不能体现史料内容的是
A.与国医（中医）、国画并列为中国的三大“国粹”
B.徽班不墨守成规，善于学习吸收他人之长
C.广泛学习各剧种长处，在融徽调、汉调和昆腔等各种腔调于一炉
D.京剧在北京正式诞生，是全国性的一个剧种
A解析：从以上史料中我们可以看出京剧的形成主要在于徽班不墨守成规，善于学习吸收他
人之长，它的主要演员们能广泛学习各剧种长处，在融徽调、汉调和昆腔等各种腔调于一
炉上成绩卓著。因此，徽班不仅在北京站住了脚并红遍大江南北，成为一个全国性的剧种。
京剧荣登“国剧”的宝座，与国医（中医）、国画并列为中国的三大“国粹”表述正确，但
是并未在史料中体现，故本题选A项。
命题意图：考查京剧的形成过程。
考查点：京剧。
9.黑格尔曾经说：“智者们说，人是万物的尺度，但这还是不能确定的，其中还包含着人的特殊的规定……在苏格拉底那里，我们也发现人是尺度，不过是作为有思维的人。”在此，黑格尔强调了
A.人是万物的尺度 B.要认识你自己
C.肯定人的价值 D.人从感性到理性的变化
D解析：黑格尔把普罗塔戈拉的“人是万物的尺度”与苏格拉底的“要认识你自己”做了一
个比较，强调的是在普罗塔戈拉那里人还只是个体感性的人，而在苏格拉底那里，人则成
为了具有普遍性的理性思维的人。故只有D项表达最为全面。
命题意图：考查普罗塔格拉思想与苏格拉底思想的异同。
考查点：西方人文精神的起源。
10.马丁·路德的论述：“必须训示基督教徒，如果他们看见一个贫苦困难的人置之不顾，而使用自己的钱去购买赎罪券，那么，他所得到的不是教皇所应许的赦罪，而是上帝的愤怒。”马丁·路德所要表达的观点主要是
A.人文精神 B.“因行称义” C.信仰得救 D.“理性至上”
C解析：D项是法国启蒙运动的思想主张，B项是宗教改革之前天主教会的主张。
命题意图：考查考生对材料的解读能力并正确理解“因行称义”和“信仰得救”等历史概念。
考查点：马丁·路德的宗教改革。
11.下面是“各国的启蒙思想家”一表格
兴起时期 英国 霍布斯 ①
洛克 分权说
高潮时期 法国 伏尔泰 ②
孟德斯鸠 ③
卢梭 ④
扩展时期 德意志 康德 主权在民
根据所学知识，对号入座
A.①社会契约论②分权制衡③人民主权说④三权分立
B.①社会契约论②开明专制③三权分立④人民主权说
C.①开明专制②社会契约论③三权分立④主权在民
D.①人民主权说②开明专制③权利与义务平衡④社会契约论
B解析：社会契约论是霍布斯的思想，开明专制是伏尔泰的思想，三权分立是孟德斯鸠的思想，人民主权说是卢梭的思想。
命题意图：考查考生对基础知识的识记能力。
考查点：启蒙思想。
12.下图表是1750年，1860年和1900年中国、美国、德国的制造业产量分别占世界制造业总产量的份额。对材料解读不正确的是
A.该图主要反映了三国经济发展的不平衡
B.美国经济发展速度最快，中国发展最慢
C.德国的经济发展主要得益于殖民扩张
D.美国经济迅速发展主要受第二次工业革命影响
C解析：由图可知，德国是在19世纪末得以迅速发展，而此时促进德国经济发展的因素很多，如德国统一后，又作为后起的国家积极吸收第二次工业革命的成果等，而此时老牌的殖民帝国英、法国拥有大量的海外殖民地，而不是“德国得益于对殖民地的掠夺”，其他三项均属于对材料的正确解读。
命题意图：考查考生对图示的解读能力，以及第二次工业革命对各国经济发展的影响。
考查点：第二次工业革命。
13.下图为日本经济某一方面状况示意图。下列对示意图的解读正确的是
A.工业化初期阶段没有环境污染问题 B.环境污染与工业化程度成正比
C.工业化不一定加重环境污染 D.GDP越大，环境污染越小
C解析：本题考查对试题的图示的解读能力。从图上的A到B的变化得出，工业化对环境是有污染的，只不过是不同时期程度不同而已。B项不符合图上的C到B阶段的情况。A、D两项较容易从图上得出答案是错误的。
命题意图：考查工业革命与环境关系。
考查点：工业革命的影响。
14.下面提纲是节选某一学生在学习英国代议制度的笔记，如下：
这一惯例最能说明
A.首相是国家的权力中心 B.议会监督内阁的行政权和司法权
C.责任内阁制进一步发展 D.工业资产阶级在议会中的作用大大加强
C解析：英国国家的权力中心是议会，司法权独立，故排除A、B两项；D项是在1832年议会改革后出现的。
命题意图：考查考生对基础知识的理解、记忆和运用能力。
考查点：英国代议制度。
15.牛顿说：“企图仅以祷告祈求上帝的祝福，来取代自己所该付出的努力，是一种不诚实的行为，是出于人性的懦弱”。材料反映了牛顿
A.质疑上帝的作用 B.思考人生的价值
C.洋溢着人文主义的光芒 D.强调对上帝要诚实
C解析：人文主义主张以人为中心而不是以神为中心，主张人要通过自己的努力获得幸福。这与牛顿的说法内涵一致，C项正确。
命题意图：考查考生对材料的理解能力。
考查点：牛顿的思想。
16.“农民可能充当一种极端保守的角色，也可能充当一种具有高度革命性的角色。”以太平天国运动为例，下列选项能证明前者的是 ①永安建制 ②要求废除封建土地所有制 ③天下人人不受私物物归上主 ④后期抵抗外国侵略者
A.①③ B.②④ C.②③④ D.①②③④
A解析：农民小生产者无法克服自身的狭隘、保守、自私、散漫等阶级弱点，①体现了农民政权的封建化，③体现了农民阶级的小农意识与要求；②④恰恰体现了农民阶级的革命性。
命题意图：考查对太平天国运动的评价能力。
考查点：太平天国运动。
17.梁启超在《新民说》中写道：“天生人而赋之以权利，且赋之以扩充此权利之智识，保护此权利之能力，故听民之自由焉、自治焉，则群治必蒸蒸日上。有桎梏之戕贼之者，始焉窒其生机，继焉失其本性，而人道乃几乎息矣。”该思想是
A.天赋人权 B.民本思想 C.为民治理 D.群治思想
D解析：本题考查考生对新背景新材料的理解能力。
命题意图：区分历史概念“民本思想”“ 为民治理”“ 群治思想”的区别。
考查点：梁启超民主思想。
18.李大钊认为，古今社会有别，古今道德自然就不同。道德也在进化发展，有些被自然淘汰，有些被人抛弃。孔子之道并不适合于今天的社会，“纲常名教并不是永久不变的真理。孔子或其他古人，只是一代哲人，绝不是万事师表。”这说明当时的新文化运动
A.提倡新道德，反对旧道德 B.提倡民主，反对专制
C.提倡科学，反对愚昧和迷信 D.动摇了封建正统思想的统治地位
A解析：根据“纲常名教并不是永久不变的真理……孔子不是万事师表”可直接选择A项，B、C两项是新文化运动的内容，但是在材料中没有体现，D项是新文化运动的意义，在材料中也未体现。
命题意图：考查考生对材料的理解能力。
考查点：新文化运动。
19.（美）默里·罗斯巴德在《美国大萧条》有这样记录，胡佛总结了他应对萧条时的一系列措施有“提高了关税 ，这保护了农业并抑制了萧条……农业信贷银行向农民提供贷款……加强联邦土地银行 劝说雇主保持工资率……”，依据材料可知胡佛应对经济危机的措施有
A.自由放任 B.仅仅保护农业 C.调整劳资关系 D.国家干预经济
D解析：本题体现了破除对教材的观点的迷信，体现考查考生论从史出，史论结合的能力考查，材料体现的是胡佛应对经济危机的措施也采取了国家干预的部分措施。
命题意图：考查考生对材料的解读能力。
考查点：美国经济危机。
20.曾经那段170公里长的柏林墙现在所剩的仅有1.3公里，已然成为文物（右图为
其标牌）。人不是圈养的动物，终将会把阻碍自己视线的藩篱踩在脚下。作为分离
和隔绝的体现，这堵“墙”的寓意要远比民族国家的分裂更为深远，它还意味着
①大国争霸 ②贫困与富庶 ③文明形态的差异 ④意识形态的差异
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④
B解析：题干材料通过所学知识即可。柏林墙的建立，是二战以后德国分裂和冷战的重要标志性建筑。柏林墙的修筑无法体现文明形态的差异。而柏林墙的修筑是美苏争霸的产物，体现了意识形态的差异，柏林墙在1961年8月13日开始建造，一开始只是铁丝网，后来被大量换成真正的围墙。东德称此围墙为“反法西斯防卫墙”，但多数西方国家认为建围墙的真正目的是禁止东德人逃入西柏林。故①②④表述正确。
命题意图：考查对历史概念的理解能力，本题主要需要深刻理解“文明形态”这一历史概念。
考查点：柏林墙修筑。
21.泰戈尔是印度著名的诗人。1913年，他凭借其著名长诗《吉檀迦利》获得诺贝尔文学奖。获奖评语写道：“由于他那至为敏锐、清新与优美的诗；这诗出之以高超的技巧，并由他自己用英文表达出来，使他那充满诗意的思想业已成为西方文学的一部分。使他思想成为西方文学一部分的首要前提是
A.工业革命 B.殖民扩张 C.世界市场形成 D.世界各地联系加强
A解析：工业革命促使欧美资本主义国家纷纷向外扩张，寻求广阔的殖民地，企图建立一个世界市场，正是这种扩张，加速了世界各地的联系和交流，也促使了不同文化之间的碰撞、交流、渗透与融合。
命题意图：考查考生对材料的解读能力并与所学知识建立联系，并探究世界文学传播的原因。
考查点：19世纪以来的世界文学艺术。
22.经过新中国成立以后三十年的发展，1950—1980年主要年份城镇人口比重表年份 总人口（万人） 市镇人口（万人） 百分比 世界平均百分比
1950 55196 6169 11.2 28.8
1960 66207 13073 19.7 33.9
1970 82992 14424 17.4 37.5
1980 98705 19140 19.4 38.2
针对表格，以下各项分析中不正确的是
A.农村城镇化发展迅速
B.人民的物质生活水平有待于提高
D.全国范围内农村人口仍占绝对多数
C.传统的乡村都市化模式已不再适应时代发展的潮流
A解析：表格中农村市镇人口增长比较缓慢。
命题意图：考查考生对材料信息的提取能力。
考查点：中国特色社会主义建设道路的探索。
23.1952年秋开始，我国对高等院校进行大规模调整，新设了北京地质学院、北京钢铁工业学院、成都工学院，昆明工学院等学院，院校数量从201所减少到181所。这表明，当时调整的主要目的在于
A.彻底改变原有的不合理区域布局 B.有计划地开始整顿和改造旧教育
C.实现教育为工农服务 D.为大规模经济建设培养专门人才
D解析：注意题目中要求回答的是调整的主要目的。首先要注意时间，到1952年秋，我国
国民经济恢复就要完成，接下来就是进行大规模经济建设；其次要注意新设的院校性质都
是工科院校，很显然是服务于经济建设需要的。所以D项符合题意。A、B两项只是调整的
内容。C项表述笼统空乏。故选D项。
命题意图：考查学生对材料信息的提取能力。
考查点：建国后的文化教育事业发展。
24.下图是电影《五朵金花》剧照，主人翁是人民公社的副社长金花与阿鹏的爱情故事，这是科学和文学艺术领域出现繁荣景象的一个缩影。出现这一繁荣局面的主要原因是
A.毛泽东提出“百花齐放，百家争鸣”的方针
B.改革开放后科学教育事业的空前发展
C.坚持“三个面向”，深化教育改革
D.提出“科教兴国”的战略
24.A解析：由“人民公社”可判断该时期是1956年后出现的繁荣景象。
命题意图：考查对材料信息的提取能力和对基础知识的识记能力。识记“三个面向”和“科教兴国”的时间。
考查点：双百方针。
25.下图是1977年北京市高等学校招生某生的准考证，该图片反映了
A.新时期文化上拨乱反正工作的开展
B.党和国家工作重心的转移
C.“文革”尚未结束，“左”倾思想仍然在文化领域延续
D.文理分科，由各省、自治区、直辖市命题
D解析：A、B两项在1978年后出现， C项在图片上没有体现，图片上显示的是考试的时间
与科目安排，以及是北京市的命题，故本题选择D项。
命题意图：考查考生对材料信息的提取能力。
考查点：1977年高考制度的恢复。
26.（13分）阅读下列关于中国近代民主革命进程的两则材料
材料一 太平天国领导人曾对在华的外国使节说：“尔等如帮助满人，真是大错，但即令助之，亦是无用的。”
——中国近代史资料丛刊：《太平天国》（六）
平定时不惟英国通商，万国皆通商，天下之内兄弟也。立埠之事，候后方定，害人之物
为禁。
——《太平天国文书汇编》
（1）概括材料一中太平天国的外交政策并加以评析。（8分）
（1）概括：表明坚决的反清立场，希望列强中立不要干预中国内政；主张平等友好的对外贸易，但严禁鸦片贸易。（4分）评：太平天国坚持独立平等的外交政策及其在经济贸易上的开放政策表现了崇高的民族自尊心，超越了清政府的投降倾向和闭关政策，但是太平天国领导人对外国资本主义的侵略本质还缺乏认识，甚至抱有幻想，缺乏应有的警惕。（4分）
材料二
顺乎天理，应乎人情，适乎世界之潮流，合乎人群之需要，而为先知先觉者所决志行之，则断无不成者。
世界潮流，浩浩荡荡，顺之则昌，逆之则亡。
（2）材料二两句名言蕴涵的道理主要是什么？孙中山是站在历史前列的伟人，请从其思想理论发展的角度举例说明。（5分）
（2）两句名言蕴涵的道理主要是：做事情要顺应历史发展潮流（“顺乎天理”）、顺应世界发展潮流（“适乎世界之潮流”、“世界潮流浩浩荡荡”）、代表广大人民群众的利益（“应乎人情”、“适乎人群之需要”）。思想理论角度：把旧三民主义发展为新三民主义。（5分）
命题意图：考查考生对材料信息的解读能力、归纳总结，并能论证历史观点和历史结论。
考查点：太平天国的外交政策和孙中山的思想。
27.（22分）以四大发明为代表的中国古代科技对中国和世界产生的影响不同，这与东西方的体制不同有很大的关系。阅读下列材料，回答问题。
材料一
（1）四大发明是中华民族集体智慧的结晶，一些杰出人物发挥了重要作用。仔细观察材料一中的图片，试以造纸术、印刷术说明。（4分）
材料二 现在许多思想史家和文化史家仍然多少认为，亚洲文明“没有产生过任何我们可以称之为科学的东西。如果他们知道一些皮毛，大概又会说，中国有过人文科学，但没有自然科学；或者说有过工艺学，但没有理论科学，也许还会不无正确地断言，中国没有产生过近代科学（与古代和中古科学相对而言）。这里没有必要对这些观点逐一纠正。
（2）根据材料二说明中国古代科技发展的特点。四大发明在中西方产生了各自怎样不同的影响。（10分）
材料三 新中国成立50多年来，经过几代人艰苦卓绝的持续奋斗，我国科技事业取得了令人鼓舞的巨大成就。到2020年，我国科学技术发展的总体目标是：自主创新能力显著增强，科技促进经济社会发展和保障园家安全的能力显著增强，为全面建设小康社会提供强有力的支撑；基础科学和前沿技术研究综合实力显著增强，取得一批在世界具有重大影响的科学技术成果，进入创新型国家行列，为在本世纪中叶成为世界科技强国奠定基础。
——国家中长期科学和技术发展规划纲要(2006--2020年)
（3）建国50多年来我国取得的重大科技成就有哪些？结合材料三归纳科技创新对社会发展的重大影响。(6分)
材料四 深化科技管理体制改革，优化科技资源配置，完善鼓励技术创新和科技成果产业化的法制保障、政策体系、激励机制、市场环境。实施知识产权战略。充分利用国际科技资源。进一步营造鼓励创新的环境，努力造就世界一流科学家和科技领军人才，注重培养一线的创新人才，使全社会创新智慧竞相迸发、各方面创新人才大量涌现。
——胡锦涛在党的十七大上的报告
（4）胡锦涛在中共十七大上进一步强调以科技创新为主要内容的科学发展观。为此，我们必须坚持怎样的发展战略？(2分)
（1）西汉时，已发明了纸；东汉时，蔡伦改进造纸术，制成便于书写的纸。世界上现存最早的有明确时间记载的印刷品是在唐朝，使用的是雕版印刷术；北宋毕升发明的是活字印刷术，节省了印刷费用，提高了印刷效率。（2）（中国）重视总结实践经验，轻视理论概括和抽象，（西方）重实验；（中国）重实用，（西方）重理论；（中国）科技服务于农业，（西方）主要服务于工业。四大发明在中西方产生的影响：在西方，四大发明促进了西欧社会的进步，导致西方国家由传统农业文明向工业文明过渡，由自然经济向商品经济过渡，由专制社会向民主社会过渡；中国没有发展出近代科学技术，影响了中国向近代社会的转型。（3）成就：“两弹一星”、载人航天、杂交水稻、高性能计算机等。影响：科技创新发展促进了社会经济的繁荣；有利于增强国家安全；有利于全面建设小康社会；有利于增强科技研究综合实力；有利于建立创新型国家等。（4）贯彻落实科学发展观，全面实施科教兴国战略、人才强国战略和自主创新战略等。(2分)
命题意图：考查对基础知识的识记、对材料的解读能力、同类知识点的对比能力和对历史问题能提出自己的看法与见解。
考查点：古代中国科技、近代西方科技和中国现代科技。
（15分）【历史上重大改革回眸】三农问题是党中央高度重视的重大战略问题，是全面建设小康社会的重大任务。阅读下列材料：
材料一 诸男夫十五（岁）以上，受露田四十亩，妇人二十亩……（对实行两年轮耕的）所受之田率倍之，三易之田再倍之……（人多地少的地方）乐还者听逐空荒。……诸宰民之官（各地的地方长官）各随地给公田，刺史十五顷，太守十顷，治中、别驾各八顷，县令、郡丞六顷。更代（离职与上任）相付。卖者坐（处罚）如律。
——《魏书食货志》
材料二 废除农奴制，农民有人身自由和一般公民权，地主不能买卖和交换农民，农民有拥有财产、担任公职、进行诉讼和从事工商业的权利。在全部土地归地主所有的前提下，农民可以使用一定数量的份地，但必须向地主缴纳赎金。
——1861年俄国废除农奴制的有关法令
请回答：
（1）据材料一概括北魏孝文帝鼓励农耕的措施。（6分）
（2）根据材料二简要指出1861年俄国废除农奴制法令颁布后，俄国农民地位的变化。结合所学知识分析法令对俄国近代化进程的影响。（5）
（3）结合所学知识，你认为古今中外历代政府为什么重视解决“三农”问题？（4分）
（1）均田令使农民得到了一定的土地；鼓励农民实行土地的休耕轮作；允许农民迁往荒地较多的地方。（2）地位的变化：农民获得了人身自由、一般公民权、就业权，并在名义上获得份地。影响：为俄国资本主义发展提供了自由劳动力、国内市场、和资金，促进了近代化的进程。（3）“三农”问题关系到经济发展、社会和谐、人民幸福和国家富强。
命题意图：考查考生对材料的解读能力、提取信息、表述能力并论证历史问题。
考查点：魏孝文帝改革和俄国1861年改革。
（15分）【近代社会的民主思想与实践】阅读材料，回答问题：
材料一 国家如一公司，朝廷则公司之事务所；而握朝廷之权者，则事务所之总办也。国家如一村市，朝廷则村市之会馆；而握朝廷之权者，则会馆之值理也。两者性质不同，而其大小轻重自不可相越。故法王路易十四“朕即国家也”一语，至今以为大逆不道，欧美五尺童子闻之莫不唾骂焉。夫国之不可以无朝廷，固也，故常推爱国之心以爱及朝廷，是亦爱人及屋爱屋及乌之意云尔。若夫以乌为屋也，以屋为人也，以爱屋爱乌为即爱人也，浸假爱乌而忘其屋，爱屋而忘其人也，欲不为之病狂，不可得也。固有国家思想者，亦爱朝廷。而爱朝廷者未必皆有国家思想。朝廷由正式而成立者，则朝廷为国家之代表，爱即所以爱国家也。朝廷不以正式而成立者，则朝廷为国家之蠢贼，正朝廷乃所以爱国家也。
——摘自梁启超1902年《新民说·论国家思想》
（1）概括材料一包括的思想内容。并结合所学，说明梁启超思想产生的时代背景。（9分）
材料二 正式而成立者，立宪之国家，宪法为人民所制定，君主为人民所拥戴；不以正式而成立者，专制之国家，法令为君主所制定，君主非人民所心说诚服者。前者，如现今之英、日诸国；后者，如中国数千年来盗窃得国之列朝也。
——毛泽东1910年下半年读梁启超《新民说·论国家思想》的批语（见《毛泽东早期文稿》第2版，第5页）
（2）毛泽东对梁启超思想的理解是什么？（6分）
（1）梁启超区分“国家”和“朝廷”，即国家与政府的关系；批判了“朕即国家”的传统政治观念；爱国的民族思想。背景：《辛丑条约》签订，中国半殖民地半封建社会最终确立；落后的封建自然经济，建立于其上的封建专制制度，以及自鸦片战争以来帝国主义的侵略压迫。（9分）（2）正式成立的立宪之国家是君主立宪制政体，如英国与日本；不正式成立者的是专制国家，法令为君主所制定，如古代中国。（6分）
命题意图：考查对材料的解读能力和归纳总结能力。
考查点：梁启超的民主思想。
（15分）【20世纪的战争与和平】阅读下列材料，回答问题。
对于未来世界的发展出现过很多预测，其中美国著名学者保罗·肯尼迪则认为：“如果过去20年的趋势不变，照此下去，世界政治格局看起来将大体是这样一种情形：首先，在世界总产量和军费总开支中的比重方面，将从以五大力量为中心为主向更多的国家转移。但是，这将是一个渐进的过程，而且没有一个国家可能在最近的将来加入今天由美国、苏联、中国、日本和欧洲经济共同体所组成的‘五强政治’中来。”
（1）结合所学知识，回答在世界政治多极化发展的过程中，有哪几种力量占据主导地位？（5分）世界多极化的发展有什么重要意义？（6分）
（1）在世界政治多极化的过程中，有美国、欧盟、俄罗斯、中国、日本五只力量占据主导地位。（5分）多极化发展的重要意义：有利于世界的和平、稳定与发展，有利于避免新的世界大战的爆发，有利于遏制和削弱霸权主义和强权政治，有利于推动公平合理的国际政治、经济新秩序，有利于各种文明的相互交流和共同繁荣，有利于实现全人类的和平与发展。（6分）
（2）在21世纪的今天，威胁人类和平的因素有哪些？（4分）
（2）①霸权主义和强权政治是威胁人类和平与稳定的主要根源；②恐怖主义是国际和平与安全的主要威胁之一；③传统的民族、种族、宗教矛盾和边界、领土、资源争端仍然存在，导致了一系列局部冲突的发生；④军国主义势力对人类和平的威胁也不容忽视。（4分）
命题意图：考查学生对基础知识记忆和表述能力。
考查点：世界政治多极化过程的表现、影响以及威胁人类和平的因素。
（15分）【中外历史人物评说】阅读下列关于“孔子和早期儒学”的史料
材料一 子曰：道千乘之国，敬事而信，节用而爱人，使民以时。
──《论语·学而》
（1）材料一集中体现孔子的什么政治主张。（3分）
（1）治理国家要求统治者认认真真地做事，爱护百姓，节俭财物，并且无夺农时，只有做到使老百姓有饭吃，才算把国家治理好。（3分）
材料二 王如施仁政于民，省刑罚，薄税敛，深耕易耨，壮者以暇日修其孝悌忠信，入以事其父兄，出以事其长上……王往而征之，夫谁与王敌 故曰：“仁者无敌”。
──孟轲《孟子·梁惠王上》
（2）材料二集中反映了孟子的主要思想是什么。（4分）
（2）“仁政”，统治者应轻徭薄赋，无夺农时，减轻刑罚。在这个基础上，使之能够孝敬父母和睦兄弟，最后就能达到天下大治。（4分）
材料三 凡兼人者三术：有以德兼人者，有以力兼人者，有以富兼人者。……故曰：以德兼人者王，以力兼人者弱，以富兼人者贫，古今一也。
──荀况《荀子·议兵》
君人者，隆礼尊贤而王，重法爱民而霸。
──荀况《荀子·大略》
（3）荀子认为让人服从有哪三种办法，这反映了荀子怎样的政治思想。荀子又是怎样改造原来儒家的思想的？（8分）
（3）以德服人为上策，以力服人和用财物收买的办法让人服从。政治思想：主张施行“仁义”“王道”“以德服人”；“隆礼重法”，即重礼治，又重法治，儒法并用。改造：荀子综合了法家和道家思想的积极合理成分，使儒家思想更能适应社会的需要。（8分）
命题意图：考查对材料的解读能力并能够概括总结，对比得出历史结论。
考查点：孔子、孟子、荀子。
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高二生物摸底考试试题
本试卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ 卷（非选择题）两部分，共100分，考试时间90分钟。
第Ⅰ 卷（选择题 共36分）
说明：本部分共30小题，1-20题每小题1分，共计20分，20-28题每题2分，共计16分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1.下列关于细胞复杂性论述中正确的一项是（ ）
A．核酸分子是地球上最基本的生命系统
B．催化生物体内各种化学反应的酶属于蛋白质
C．有些无线粒体的细胞也能进行有氧呼吸
D．分泌蛋白经过主动运输的形式分泌到细胞以外，需要载体和能量
【答案】C
【解析】 最基本的生命系统是细胞，而不是核酸分子；绝大多数酶是蛋白质，少数酶是RNA；部分原核细胞没有线粒体，也能进行有氧呼吸；分泌蛋白是以胞吐的形式分泌到细胞以外。
【命题意图】考查学生对细胞的组成、结构与功能中易错的知识分析判断能力。
2. 在光合作用和有氧呼吸两大代谢过程中，既有[H]又有ATP产生的生理过程是(　　)
①光合作用的光反应阶段 ②光合作用的暗反应阶段
③有氧呼吸第一阶段 ④有氧呼吸第二阶段
⑤有氧呼吸第三阶段
A．①②③ B．①③④ C．②③⑤ D．②④⑤
【答案】B
【解析】 光反应阶段产生【H】和ATP，有氧呼吸的第一、二阶段能够产生【H】和ATP。
【命题意图】考查学生对光合作用和有氧呼吸的反应特点记忆能力。
3. 有一种叫“穿肠蛋白质”的大分子物质，其整个分子可被肠道直接吸收，为许多药物的利用提供了一条途径。这种“穿肠蛋白质”被肠道吸收的方式是
A．自由扩散 B．渗透作用 C．主动运输 D．以上都不是
【答案】D
【解析】 整个蛋白质分子被肠道吸收，方式是胞吞，因此选D
【命题意图】考查学生对物质运输方式灵活运用和推理能力。
4.下列叙述中属于高等植物细胞有丝分裂和动物细胞有丝分裂共有的特点是(　　)
A．染色体经过复制后精确均分到两个子细胞中
B．中心体周围发射出星射线
C．在细胞分裂末期，细胞中部凹陷缢裂成两部分
D．在细胞分裂前期，两组中心粒分别移向细胞两极
【答案】A
【解析】无论是高等植物细胞，还是动物细胞的有丝分裂。其重要特征是细胞染色体经过复制平均分配到两个子细胞中。
【命题意图】考查学生对动植物细胞增殖方式的理解、分析与判断能力。
5. 减数分裂第一次分裂过程中，不会出现
A．同源染色体配对(联会) B．四分体中非姐妹染色单体之间的交叉互换
C．同源染色体彼此分离 D．姐妹染色单体分离
【答案】D
【解析】 姐妹染色单体的分离发生在减数第二次分裂的后期，染色体的这一行为不会在第一次分裂过程中出现。
【命题意图】考查学生对减数分裂过程特点的理解能力。
6. 基因型为AaBb的个体与基因型为Aabb的个体杂交，子代会出现几种表现型和几种基因型（ ）
A.4，4 B.4，6 C.4，8 D.6，6
【答案】B
【解析】 可用拆合法进行解题，单看A、a这一对等位基因，有2种表现型，3种基因型，单看B、b这一对等位基因有2种基因型，2种表现型，根据乘法原理即可得到正确答案。
【命题意图】考查学生运用基因分离定律解决两对相对性状遗传问题的能力。强化对考生逻辑推理能力的考查。
7. 用链霉素或新霉素处理，可以使核糖体与单链DNA分子结合，这一单链DNA分子可以代替mRNA合成多肽，这说明 ( )
A．遗传信息可以从DNA流向RNA B．遗传信息可以从RNA流向DNA
C．遗传信息可以从DNA流向蛋白质 D．遗传信息可以从蛋白质流向DNA
【答案】C
【解析】 分析题意可知，遗传信息是从单链DNA分子直接流向了蛋白质，因此选C
【命题意图】考查学生对新情境问题的处理能力和对中心法则的分析推理能力。
8. 下列关于染色体结构变异和基因突变的主要区别的叙述中，不正确的是 ( )
A．基因突变是由于DNA分子内部发生碱基对的缺失、增添和改变而引起的基因结构的变化
B．基因突变可以在一定的外界环境条件或生物内部因素的作用下引起
C．基因突变一般是微小突变，其遗传效应小；而染色体结构变异是较大的变异，其遗传效应大
D．染色体结构变异可通过显微镜观察进行鉴别，而基因突变则不能通过光学显微镜鉴别
【答案】C
【解析】 基因突变是指基因内部的微小突变，在光学显微镜看不见，但遗传效应有时表现得很大，C项不正确。
【命题意图】考查学生对基因突变和染色体变异的特点及异同点进行分析和比较的能力。
9.按照现代生物进化理论，下列说法不正确的是（ ）
A.物种形成的标志是产生生殖隔离
B.所有物种的形成都需要长期的地理隔离
C.自然选择的实质是使种群的基因频率定向改变
D.生物进化的单位是种群
【答案】B
【解析】 一般的物种形成都需要经过长期的地理隔离，最后形成生殖隔离，但有些物种的形成不需要长期的地理隔离，如低温情况下导致多倍体的形成。
【命题意图】考查学生对现代生物进化论相关观点的理解能力。
10. 下列关于稳态机制的叙述正确的是
A、内环境的渗透压下降会刺激下丘脑分泌抗利尿激素增加
B、内环境中的物质包括葡萄糖、氨基酸、抗体和血红蛋白等
C、内环境是机体进行正常生命活动和细胞代谢的场所
D、内环境的变化会引起机体自动地调节器官和系统的活动
【答案】D
【解析】内环境的渗透压下降会刺激下丘脑减少分泌抗利尿激素，而不是增加，A项不正确；血红蛋白存在于红细胞内，内环境中不含有，B项不正确；内环境不是细胞代谢的场所，细胞代谢的场所是在细胞内进行，C项不正确；机体在一定范围内能够自动调节稳态的平衡，D项正确。
【命题意图】考查学生对稳态机制的分析判断能力。
11. 在正常人体内关于兴奋传导的叙述，正确的是(　　)
A．神经纤维膜内局部电流的流动方向与兴奋传导方向一致
B．兴奋在突触处传递比在神经纤维上传导快
C．突触小体完成“化学信号→电信号”的转变
D．神经递质作用于突触后膜，突触后膜一定产生兴奋
【答案】A
【解析】 在正常人体内，神经纤维膜内局部电流的流动方向与兴奋传导方向一致，A项正确；兴奋在神经纤维上以电信号形式传导，比在突触处传递速度快，B项不正确；突触小体完成“电信号→化学信号”的转变，C项不正确；神经递质作用突触后膜，突触后膜可能产生兴奋或抑制，D不正确。
【命题意图】考查学生对“兴奋在突触处传递与在神经纤维上传导”的理解能力。
12. 关于人体激素的叙述，错误的是
A．激素在人体内作为信息物而发挥作用
B．激素在人体内含量较低，但有高效的生物催化作用
C．甲状腺激素除了促进人体产热，还有其他生理效应
D．正常人体内，激素的分泌受反馈调节
【答案】B
【解析】 激素在人体内含量较低，但有高效的生物调节作用，而不是催化作用，B项不正确。
【命题意图】考查学生对激素及其功能的分析判断能力。
13. 下列关于机体免疫调节的叙述，正确的是(　　)
A．B细胞受到淋巴因子的作用后，可增强清除靶细胞的能力
B．吞噬细胞摄取和处理病原体后，可将抗原呈递给浆细胞
C．婴儿初次服用脊髓灰质炎糖丸后，体内可产生抗体和记忆细胞
D．浆细胞接触靶细胞，导致靶细胞破裂
【答案】C
【解析】 C项正确，机体初次接触抗原，会诱发体内产生抗体和记忆细胞；B淋巴细胞受到淋巴因子的作用后，可增强增殖分化能力；吞噬细胞摄取和处理病原体后，可将抗原呈递给T细胞；效应T细胞接触靶细胞，导致靶细胞破裂。
【命题意图】考查学生对机体特异性免疫过程的分析与比较能力。
14. 下列关于植物生长素的叙述中，不正确的是（ ）
A.成熟细胞比幼嫩细胞对生长素更为敏感
B.顶端优势能够说明生长素作用的两重性
C.适宜茎生长的生长素浓度往往抑制根的生长
D.可利用生长素类似物防止落花落果
【答案】A
【解析】 A项不正确，细嫩细胞比成熟细胞细胞对生长素更为敏感；在顶端优势过程中，顶端优先生长，说明了生长素的促进作用，抑制侧芽生长，体现生长素的抑制作用。
【命题意图】考查学生对生长素的作用特点的分析判断能力。
15. 下列关于生长素的叙述，不正确的是(　　)
A．生长素在植物体中含量很少，主要分布在生长旺盛的部位
B．生长素不直接参与代谢，而是给细胞传达调节代谢的信息
C．生长素在植物体内可以进行极性运输和非极性运输
D．促进同种植物根生长效果相同的生长素浓度一定是相同的
【答案】D
【解析】 根据生长素的作用特点，在最适浓度两侧，各有一点，生长素浓度不同，但促进作用效果相同，所以促进同种植物根生长效果相同的生长素浓度也可能不同，D项不正确
【命题意图】考查学生对生长素的运输、作用的理解和判断能力。
16. 下列可以称为种群密度的是(　　)
A．一定地区单位面积内的杂草数量
B．一个池塘单位体积内的鲢鱼数量
C．一片森林中单位面积内的乔木数量
D．一条河流中单位体积内的鱼数量
【答案】B
【解析】 在单位面积或单位体积中的个体数就是种群密度，前提是同一物种，根据这一定义，B是正确的选项。
【命题意图】考查学生对种群密度的理解能力。
17. 我省郧西某地实施退耕还林之后，群落经过数十年的演替发展为树林。下图甲、乙、丙分别表示群落演替的三个连续阶段中，优势植物种群数量变化情况。下列说法中错误的是
A．实施退耕还林措施之后，可增大部分野生动植物种群的环境容纳量
B．甲、乙、丙之间为竞争，第三阶段的群落具有明显的垂直分层现象
C．演替中后一阶段优势物种的兴起，一般会造成前一阶段优势物种的消亡
D．该过程中，群落的物种丰富度和生态系统的抵抗力稳定性会逐渐提高
【答案】C
【解析】 根据题图可知，后一阶段优势物种兴起，前一阶段优势物种数量减少但并没有消亡，C项不正确。
【命题意图】考查学生对群落的分析能力和推理能力。
18. 把一个生态系统的食物关系用图解表示时，往往得到一个复杂的网状结构，这是因为（ ）
A.许多消费者不只以一种生物为食
B.生产者个体数目总是要超过消费者个体数目
C.在所有食物链上都有进行互相捕食的个体
D.某营养级的部分生物减少或消失，可由该营养级的其他生物代替
【答案】A
【解析】 A项正确，正是因为许多消费者以多种食物为食，使得食物链相互交叉，形成食物网；在一些特殊情况下，消费者的个体数目要超过生产者，B项不正确；食物链的形成并不是互相捕食的结果，而是营养组高的捕食营养级低的，C不正确；若某营养级的部分生物减少或消失，可由其他生物代替，并不一定属于该营养级，D不正确。
【命题意图】考查学生对食物网结构和功能的分析能力和理解能力。
19. 下列关于“物种多样性及其保护”的叙述，正确的(　　)
A．地球上所有的植物、动物和微生物，以及它们拥有的全部基因共同组成生物的多样性
B．许多野生生物的使用价值目前还不清楚，所以生物的多样性具有间接的使用价值
C．人为因素是生物多样性面临威胁的主要原因
D．生物多样性保护的最有效措施是禁止开发和利用野生动植物资源
【答案】C
【解析】 野生生物目前还清楚的使用价值属于潜在的使用价值，而不是间接使用价值。
【命题意图】考查学生对物种多样性及其保护的分析判断能力。
20.根据如图所示碳循环的部分过程进行的有关分析不正确的是(　　)
A．参与①过程的生物包括生产者、消费者和分解者
B．②过程增强后①过程随之增强，故不能通过增强②减少大气中的CO2
C．生物群落内部碳循环的物质形式是含碳的有机物
D．人类减少对③的依赖是当前缓解温室效应的重要措施
【答案】B
【解析】 分析图示可知，①为呼吸作用，②为光合作用（可能还有化能合成作用），③为化石燃料燃烧放出CO2。生物群落包括生产者、消费者和分解者，它们都能通过细胞呼吸产生CO2；②过程增强后，生产者会合成大量有机物用于自身生长，当然①也会加强，但总体效果②＞①，就会减少大气中的CO2。
【命题意图】考查学生对碳循环相关问题的理解能力与分析能力。
21. 下列对生物细胞代谢活动的描述，不正确的是(　　)
A．大肠杆菌在拟核区转录信使RNA
B．乳酸杆菌在细胞质基质中产乳酸
C．衣藻进行光合作的场所是叶绿体
D．酵母菌的高尔基体负责合成加工蛋白质
【答案】D
【解析】 大肠杆菌属于原核生物，在拟核区完成转录过程，A项正确；乳酸菌属于原核生物，在细胞质基质中通过无氧呼吸产生乳酸，B项正确；衣藻属于真核生物，通过叶绿体进行光合作用，C项正确；酵母菌属于真核生物，蛋白质的合成是在核糖体中进行。
【命题意图】本题是一跨章节综合题，考查学生对细胞知识的综合分析和判断能力
22. 右图为一种常见的坐标曲线图。该图示能够表示的生物学含义是(　　)
A．萌发的种子中自由水含量随时间变化的情况
B．细胞代谢中反应速率随底物浓度变化的情况
C．某植物光合作用速率随光照强度变化的情况
D．人成熟的红细胞中K＋吸收量随O2浓度变化的情况
【答案】A
【解析】 种子萌发过程中，生命活动逐渐旺盛，自由水比例越来越高，A项正确；底物浓度为0时，反应速率也应为0，因此曲线应从0点开始， 故B不正确，同理C不正确；人成熟的红细胞只能进行无氧呼吸，与O2浓度无关，D不正确。
【命题意图】考查学生识别曲线及分析问题、解决问题的能力。
23. 下列关于细胞结构和功能的说法正确的是(　　)
A．在相邻叶肉细胞间，CO2从产生到利用经过至少12层磷脂双分子层
B．癌细胞中糖蛋白和核糖体的数量明显少于衰老细胞
C．Na＋进入神经元的方式与神经元释放递质的方式不同
D．所有细胞中核糖体的形成都与核仁密切相关
【答案】C
【解析】 A项不正确，要经过两层细胞膜、两层线粒体膜、两层叶绿体膜，共6层膜，因此，至少经过6层磷脂双分子层（或12层磷脂双分子）；癌细胞增殖旺盛，核糖体的数量要多于衰老细胞，B项不正确；Na+通过离子通道进入神经元，而神经递质释放的形式属于胞吐，C正确；原核生物有核糖体，但没有核仁，D不正确。
【命题意图】考查学生对细胞结构和功能的综合理解与分析能力。
24. 关于复制、转录和翻译的叙述，正确的是：
A．转录时以脱氧核糖核苷酸为原料
B．真核细胞染色体DNA的复制发生在有丝分裂前期
C．一种氨基酸可以有一种或多种密码子，一种密码子只能决定一种氨基酸
D．细胞中有多种tRNA，一种tRNA能转运多种氨基酸
【答案】C
【解析】 转录时以核糖核苷酸为原料，A不正确；真核细胞染色体DNA的复制发生在有丝分裂间期，B不正确；密码子具有简并性，一种密码子只能决定一种氨基酸，C正确；一种tRNA只能转运一种氨基酸，D不正确。
【命题意图】考查学生对遗传物质复制和表达过程的理解能力和分析能力。
25. 下列两组描述分别称为甲和乙，两者符合“甲 乙”关系的是（ ）
A．遵循基因分离定律；遵循基因自由组合定律
B．种群基因频率改变；生物进化
C．患有某种遗传病；带有致病基因（不考虑环境因素的影响）
D．原核细胞；细胞中不含有线粒体和叶绿体
【答案】B
【解析】 通过基因分离定律可以分析自由组合定律，但反过来则不能，A不正确；种群基因频率的改变导致生物的进化，反之，生物的进化一定是种群的基因频率发生了改变，B项正确；患有某种遗传病，可以推出带有致病基因，带有致病基因则不一定患病，C不正确；原核细胞不含有线粒体和叶绿体，但不含线粒体和叶绿体不一定是原核细胞，D不正确。
【命题意图】考查学生分析问题能力和推理能力。
26. 以下关于生物进化的叙述，正确的是(　　)
A．突变和基因重组都会引起种群基因频率的定向改变
B．二倍体生物用秋水仙素处理形成四倍体，二者之间可以杂交，即不存在生殖隔离
C．捕食者的存在对被捕食者是有害的
D．种群中某些个体死亡一般不会导致基因库的变化，但会导致基因频率的改变
【答案】D
【解析】 突变是多方向性的，不会引起基因频率的定向改变，A不正确；二倍体和四倍体之间杂交不能产生可育后代，已形成了生殖隔离；捕食者有存在对被捕食者有选择作用，在某种程度上促进了种群的生存，C不正确；某些个体死亡，会使某些基因减少，影响基因频率，一般不会影响基因库，D正确。
【命题意图】考查学生对生物进化相关知识的理解能力和分析应用能力。
27. 下图是某生态系统的物质和能量流动示意图，有关叙述正确的是(　　)
A．X1过程的完成必须依赖于一种具有双层膜结构的细胞器
B．X1过程吸收的CO2总量与Y1、Y2、Y3……及Z过程释放的CO2总量相等
C．Z1、Z2、Z3……过程提供的有机物中的碳将全部转变为Z过程释放的CO2中的碳
D．当该生态系统处于相对稳定的状态时，X3过程的能量值约为X1过程的能量值的1%～4%
【答案】D
【解析】 有些生物不具备叶绿体，也能进行光合作用，A不正确；X1过程吸收的CO2等于Y1+X1+Z1+自身生长储存，B不正确；分解者分解生产者和消费者的提供的有机物，除了用呼吸作用分解外，还用于自身的生长、繁殖，即Z1+Z2+Z3……大于Z，C不正确；根据能量传递率为10%——20%计算，第三营养级获得的能量为生产者能量值的1%——4%，D正确。
【命题意图】考查学生识图、析图以及分析问题和解决问题的能力。
28.试从生理学角度分析下列关于体育运动描述中不正确的是 　　
A．马拉松运动员在比赛时，主要进行的是有氧呼吸，但血液中乳酸的含量也会增加
B．足球运动员在踢球的瞬间，神经冲动在神经纤维上会以局部电流的形式进行双向传导
C．短跑运动员在比赛中听到枪声立即冲出起点，该调节属于神经调节
D．某运动员不幸受伤，医生往其相应部位注射了麻醉药，这是通过阻断传入神经的兴奋传导来达到缓解运动员疼痛的目的
【答案】B
【解析】 长时间剧烈运动，以有氧呼吸为主，但也进行少量无氧呼吸，A项正确；在人体内，神经冲动通过反射弧途径传导，因此在某一神经纤维上，神经冲动以局部电流的形式只能进行单向传导。B不正确；短跑运动员起跑过程迅速，时间短，属于神经调节，C正确；麻醉药可通过暂时阻断神经地传导来缓解疼痛，D项正确。
【命题意图】考查学生综合运用知识解决实际问题的能力。
第II卷（非选择题 共54分）
包括必考题和选考题两部分。第29题～第33题为必考题，每个试题考生都必须做答。第34题～第35题为选考题，考生根据要求做答。
（一）必考题（5道大题，共39分）
29. （9分）下图为高等植物的某个叶肉细胞中的两种膜结构以及各自发生的生化反应。请据图分析回答：
（1）图甲、乙中的两种生物膜分别存在于_______和_______（填细胞器）中，甲、乙两种生物膜所示反应中除产生上述物质外，还均可产生__________。
（2）图乙中酶的单体是_______，在人体中，该单体的种类约有______种。
（3）影响甲、乙两种膜上生化反应的主要环境因素分别是_______________和______________。
（4）图乙中的［H］主要来自__________的分解。
（5）若组成图乙中酶的单体的平均相对分子质量为n，通过反应过程形成m条肽链，经盘曲折叠构成相对分子质量为e的C，则C分子中肽键的数目是____________。
29.【答案】（每空1分，共9分）（1）叶绿体 线粒体 ATP（或三磷酸腺苷）
（2）氨基酸 20 （3）光照 氧气 （4）丙酮酸和水 （5）（e-mn)/(n-18)
【解析】 （1）分析图可知，甲图进行着水的光解，说明该膜为类囊体薄膜；乙图合成水，说明其为线粒体内膜；两者发生的反应均能产生ATP。（2）在该图起催化作用的酶为蛋白质，单体是氨基酸，在人体中约有20种。（3）光反应的影响因素主要是光照，有氧呼吸第三阶段的反应影响因素主要是O2。（4）有氧呼吸第二阶段产生20【H】，来自于丙酮酸和水。（5）设肽键数为X，则X=失去的水分子数，则有n×（X＋m）=e＋18X，则X＝（e-mn)/(n-18)。
【命题意图】考查学生获取信息能力与综合运用知识的能力。
30. （8分）已知A和a、B和b分别位于两对同源染色体上，现用基因型为AABB与aabb的个体进行杂交，产生的F1再自交产生F2。试分析回答：
（1）单独观察一对基因的遗传特点，符合基因的 规律，若亲代基因型为Aa，连续自交，则F2中的AA、Aa、aa比例为 。
（2）同时观察两对等位基因的遗传特点，符合基因的___________定律。若两对等位基因分别控制两对相对性状，则F2的双显性个体中杂合子占_______。
（3）若两对等位基因控制同一对相对性状，且只要存在一个显性基因，个体便表现为显性，则F2的表现型比例为____。若只有A、B同时存在时，个体才表现为显性，则F2的表现型比例为_______。
（4）若A、B基因控制着植物高茎性状，且显性基因控制的性状具有累积作用，则F2中有_______种高度不同的植株。
（5）若A、B基因控制着植物高茎性状，且两者有相互加强作用，则F2中超高∶高∶矮的比例为_______。
30.【答案】（本题每空1分，共8分） （1）分离 3：2：3 （2） 自由组合 8/9
（3）15∶1 9∶7 （4）5 （5） 9∶6∶1
【解析】 （1）只观察一对基因的遗传，符合基因的分离定律；亲代基因为Aa，连续自交，F1中为AA：Aa:aa＝1：2：1，F2中三者的比例为3：2：3。（2）两对等位基因位于两对同源染色体上，同时观察，符合基因的自由组合定律；若两对基因独立遗传，则F2中双显性个体为9/16，双显性杂合子为8/16，则F2的双显性个体中杂合子占8/9。（3）若两对等位基因控制同一对相对性状，且只要存在一个显性基因，个体便表现为显性，那么只有aabb为隐性，则F2的表现型比例为15：1；若只有A、B同时存在时，个体才表现为显性，则隐性有A_bb、aaB_、aabb为隐性，F2的表现型比例为9：7。（4）后代F2中有含有四个显性基因的个体、三个显性基因的个体、二个显性基因的个体、一个显性基因的个体、不含显性基因的个体，它们表现出的高度不同，即有5种表现型。（5）相互加强即表示A、B同时存在时显性表现超常，F2中占9/16，含有一种显性基因的情况表现为高，占6/16，不含显性基因表现为矮，占1/16，所以F2中超高：高：矮=9：6：1。
【命题意图】本题呈现一定的难度梯度，考查学生对于遗传知识的综合分析、计算、应用能力。
31.（8分）神经系统对内分泌系统功能的调节有甲、乙、丙三种方式，如右图所示。据图分析回答：
（1）若甲模式中的腺体为甲状腺，则中枢神经系统通过下丘脑分
泌 激素到达垂体，调节垂体某激素的分泌，进而再影响和调节甲状腺的分泌；当血液中的甲状腺激素含量增加到一定程度时，反过来会抑制下丘脑和垂体分泌相关激素，进而使甲状腺激素的分泌量减少，这说明甲状腺激素的分级调节过程中，存在着
机制。
（2）抗利尿激素的合成和分泌是通过图中 方式，其作用的靶器官靶细胞是 。
（3）血糖升高，一方面可以直接刺激 细胞，直接引起胰岛素分泌增加；另一方面也可以通过丙方式调节分泌量，兴奋在A处传递的主要特点是 。
（4）寒冷环境下，骨骼肌会战栗，该活动是通过神经调节完成的。该神经调节的反射弧为：
。
31.【答案】（除特别注明外，每空1分，共8分）
【解析】 （1）下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素作用于垂体，垂体分泌促甲状腺激素作用于甲状腺，反过来，当血液中的甲状腺激素含量达到一定程度时，又会抑制下丘脑和垂体分泌相关激素，这种调节方式为典型的反馈调节，符合反馈调节的含义。（2）下丘脑合成抗利尿激素，由垂体释放，作用于肾上腺和集合管，乙图符合这一特点。（3）血糖调节包括神经调节和体液调节两部分，血糖升高时，可刺激胰岛B细胞，分泌胰岛素，来降低血糖浓度；A处为突触，兴奋在突触处传递为单向传递。（4）书写反射弧时，要注意反射弧的完整性。
【命题意图】考查学生对神经调节和体液调节的理解和综合分析能力。
32. （7分）甲图表示燕麦幼苗生长素浓度与作用的关系；乙图表示将一株燕麦幼苗水平放置，培养一段时间后的生长情况；丙图表示燕麦胚芽鞘。
(1)甲图中，芽的最适宜生长素浓度分别为__________mol/L。c点生长素浓度对根生长的效应是___________________________________。
(2)乙图中b侧生长素浓度__________(选填“大于”“小于”或“等于”)a侧，这是由于重力引起的； a侧生长素对茎生长的效应是__________________。
(3)为验证在单侧光照射下，丙图燕麦胚芽鞘尖端产生的生长素的横向运输发生在A段而不是发生在B段。某同学设计了如下实验步骤，请帮助其完成下列有关实验过程：
①实验材料及用具：燕麦胚芽鞘，一侧开孔的硬纸盒，薄云母片，光源等。
②实验过程；给以左侧单侧光照射，在下列图中绘出插入云母片的位置，并在下面用文字说明。
32.【答案】（共7分）
(1)　10－8（1分） 既不促进也不抑制（1分）　
(2)小于（1分） 　促进（1分） 　(3)②
（说明：本小题3分，绘图和文字对应才能给分，顺序可以不同）
【命题意图】考查考生对生长素运输和生理作用的理解及应用，考查考生的实验分析和设计能力。
33. （7分）近三年，我国云南等西南地区遭遇旱灾，生态学家分析，干旱等自然灾害的频发与环境的破坏有巨大联系。请分析并回答下列问题：
（1）西南地区的旱灾有猜测与绿化过程中大面积种植桉树有关，桉树根系吸水能力极强，会减少地下水的储备，桉树在生态系统中的成分是 。据调查，大面积桉树林周围几乎不能生长其他植物，这是由于桉树与其他植物存在 关系。
（2）品种单一的桉树林容易引发虫灾，原因是 ，相关部门准备引进某种动物来消灭以桉树为食的害虫。一般来说，桉树体内光合作用储存的能量只有10%-20%会流入害虫体内，这是由于除了一部分用于按树自身呼吸消耗，还有一些能量 。
（3）若要估算该树林中桉树的种群密度，应采用 法；在取样时，关键要做到 。
（4）大气二氧化碳过多引发温室效应，导致全球气候变化，海平面上升，为了减缓温室效应带来的危害。中国政府做出了节能减排的承诺。倡导低碳经济和绿色生活，降低大气二氧化碳含量的有效措施有 。（写出两种即可）
33.【答案】（本题每空1分，共7分）
（1）生产者 竞争
（2）生态系统组成成分单一，营养结构简单 被分解者利用，一部分未利用
（3）样方 随机取样
（4）种植绿色植物、减少化石燃料的燃烧（答案合理就给分）
【解析】 （1）桉树属于绿色植物，为生产者，与其他种类的植物存在竞争关系。（2）生态系统组成成分单一，营养结构简单，其抵抗力稳定性较低，易遭到破坏；根据桉树的能量去向，可知除进入下一营养级和呼吸消耗外，还有一部分能量随残枝败叶被分解者利用。（3）测定桉树这类乔木的种群密度，一般采用样方法，样方法的关键是要做到随机取样。（4）根据题意分析，可行的方法多种植绿色植物，多利用绿色能源，减少人类对化石燃料的依赖等。
【命题意图】考查学生对生态系统及环境保护的掌握情况，考查学生分析问题解决问题的能力。
（二）选考题（共15分）：请考生从给出的2道生物题中任选一题做答，如果多做，则按所做的第一题计分。
34．【生物——选修模块1：生物技术实践】(15分)
(1) “闻着臭,吃着香"的臭豆腐驰名中外，其制作过程中所用的微生物主要是______；臭豆腐表面往往有一层致密的“皮”,这层“皮”实际上是微生物的______，它对人体是无害的。
(2) 欲从土壤中分离出能高效分解石油烃的细菌,可在含______丰富的土壤环境中取样;若想对初步筛选得到的目的菌进行纯化并计数,可采用的接种方法是____________。
(3) Taq细菌1966年被发现于美国黄石国家公园,它的发现促成了PCR技术的自动化,这是因为它为PCR技术提供了______；PCR技术是DNA在体外循环复制的过程,每次循环可以分为____________三步。
(4) 植物芳香油的提取方法有______等，具体选用哪种方法,要根据______的特点来决定。
(5)提取精油时，为了使油水分层，要向油水混合物中加入 ，分离的油层还含有少量水，需加入__________，再用过滤方法将其除去。
34.【答案】（除第1空1分外，其余每空2分，共15分）（1）毛霉（1分） 匍匐菌丝（1分）
（2）石油烃（1分） 稀释涂布平板法（2分）
（3）热稳定DNA聚合酶（Taq酶或TaqDNA聚合酶）（2分） 变性、复性、延伸（2分）
（4）蒸馏、压榨和萃取（2分） 植物原料（2分）
（5）NaCl（1分） 无水Na2SO4 （1分）
【解析】 （1）臭豆腐制作过程中的主要微生物是毛霉，毛霉生长时形成的匍匐菌丝附着在豆腐表面，形成一层“皮”。（2）分离分解石油烃的细菌，应在含石油烃丰富的土壤中取样，进行细菌纯化并计数的常用接种方法为稀释涂布平板法。（3）Taq细菌含有耐高温的TaqDNA聚合酶，可用于PCR技术，PCR技术的三大步骤是变性、复性和延伸。（4）原材料不同，植物芳香油的提取方法不同，主要有蒸馏、压榨和萃取等方法。（5）向油水中加入NaCl，可使油水分离，加入无水Na2SO4 可以进一步去除精油中的水分。
【命题意图】考查学生对基本生物技术的掌握程度，考查学生记忆和理解能力。
35．[生物——选修模块3：现代生物科技专题](15分)
普通牛奶赖氨酸含量低。为了提高牛奶中赖氨酸的含量，某大学研究人员利用现代生物工程技术，得到了一头转入外源赖氨酸基因的克隆奶牛，预计将来其分泌的乳汁中含有更多的赖氨酸。下图为培育转基因克隆动物的技术流程图：
（1）获得外源赖氨酸基因所需要的工具酶是 。该基因不能从人体细胞中获得，原因是 。
（2）右图是基因表达载体示意图，构建基因表达载体的目的是 ，图中的A片段表示 ，B片段表示 。其中，抗生素抗性基因的作用是 。
（3）将赖氨酸基因表达载体导人奶牛受体细胞的方法是 。
（4）已知该奶牛培育过程中所用受体细胞为一只雌性奶牛胎儿的成纤维细胞，把该含有外源基因的受体细胞培育成为一头奶牛还需要用到的技术有： 、 、 。
35.【答案】（15分，不加说明时每空1分）
【解析】 （1）用限制性核酸内切酶切割可以获得目的基因；在人体细胞内，没有合成赖氨酸的基因，人体所需要的赖氨酸只能从外界获取。（2）图示为基因表达载体模式图，位于课本11页右侧，图示中A片段表示启动子，B片段表示终止子，抗生素抗性基因可作为标记基因；构建这一基因表达载体的目的是使目的基因在受体细胞中稳定存在，并且可以遗传给下一代，同时，使目的基因能够表达和发挥作用。（3）迄今为止，显微注射技术是转基因动物中采用最多，也是最为有效的一种将目的基因导入动物细胞的方法。（4）把体细胞培育成为一个个体，直接培育还未获得成功，必须通过核移植技术、早期胚胎培养技术和胚胎移植技术才能完成。
【命题意图】本题全部来源于教材的基础知识部分，考查学生对基因工程和胚胎工程的理解和应用的基本能力，考查学生的记忆、理解和迁移能力。本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com
稳派教育新课改2012年5月高二年级摸底考试
化学试卷
可能用到的相对原子质量：Na－23　 H—1 Cu－64 C－12
第Ⅰ卷 (选择题 共45分)
一、选择题（本题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题列出的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求的。）
1．化学与环境保护、工业生产、生活等密切相关。下列说法不正确的是 ( )
A．地沟油不能食用，但可以在循环经济中发挥作用
B．多用电子邮件、QQ、飞信等即时通讯工具，少用传真打印机，属于“低碳生活”方式
C．实施绿化工程，可以有效地防治PM2.5污染
D．高纯度的二氧化硅广泛用于制作光导纤维，光导纤维遇强碱也不会“断路”
1．D SiO2+2NaOH=Na2SiO3+H2O，强碱腐蚀光导纤维，会使其“断路”。
命题意图：考查学生用化学视角观察生活、思考生活。
考查点： 化学与STES。
2． 4.6g金属钠放入1L水中充分反应后，有关物质的物理量正确的是（NA表示阿伏加德罗常数）( )
溶液中的Na+ H2 转移的电子
A 0.2NA 2.24L 0.1NA
B 0.2 mol·L-1 2.24L 0.2NA
C 0.2 mol·L-1 0.1NA 0.1NA
D 0.2NA 0.1NA 0.2NA
2．D n(Na)=0.2mol，由2Na+2H2O＝2NaOH+H2↑知：产生H2 0.1mol，转移电子0.2mol，题目没说明什么状态，无法求出H2体积；溶液的体积未知，无法求出溶液中的Na+的浓度，A、B、C错，D正确。
命题意图：以钠与水的反应为平台，考查学生对阿伏加德罗常数及其有联系的概念、反应原理的理解和应用，考查学生思维的严密性、深刻性。
考查点：氧化还原反应、气体摩尔体积、物质的量浓度及阿伏加德罗常数的意义。
3．下列离子或分子在溶液中能大量共存，且满足相应要求的是( )
选项 离子或分子 要求
A Fe3＋、SO42－、Cl－、NO3－ 溶液无色
B K＋、Na＋、NO3－、CO32- 溶液pH＝1
C NH4＋、Ba2＋、NO3－、CH3COOH 滴加NaOH溶液马上有气泡产生
D Na＋、Al3＋、Cl－、SO42－ 滴加氨水立即有沉淀产生
3．D Fe3＋黄色，A错；CO32-与H＋生成弱电解质H2CO3，分解产生CO2， B错；滴加NaOH溶液先与CH3COOH发生反应，不会马上有气泡产生，C错。
命题意图：从不同角度考查学生对离子反应的理解和应用。
考查点：离子共存。
4．下列各组物质不能按“→”所示关系实现转化的是（“→”表示反应一步完成）( )
A．Fe→FeCl3→FeCl2 B． Na2O2→NaOH→NaHCO3
C．H2→NH3→H2O D． S→SO3→H2SO4
4．D S不能一步反应SO3。
命题意图：考查学生对常见元素的单质及其化合物相互转化关系的理解和应用。
考查点：元素及其化合物。
5．下列有关叙述正确的是(　　)
A．第ⅠA族元素铯的两种同位素137Cs比133Cs多4个质子
B．变化过程中化学键被破坏，则一定发生化学变化
C．原子最外层电子数为2的元素不一定处于元素周期表的第ⅡA族
D．单质甲能够从溶液中置换出单质乙，则单质甲的还原性一定比单质乙强
5．C 同为铯元素的同位素，137Cs和133Cs的质子数相等，A错；只有化学键的破坏，不一定发生化学变化，如NaCl的溶解， B错；原子最外层电子数为2的元素可以是He，C正确；金属甲从溶液中置换出单质乙，则单质甲的还原性一定比单质乙强，若甲乙均为非金属，则甲的氧化性比单质乙强，D项错。
命题意图：考查学生对原子微粒间的关系、核外电子排布规律，化学键、置换反应理解和应用。
考查点：原子结构、化学键、反应类型。
6．下列关于有机物的说法正确的是（　　）
A．石油干馏可得到汽油、煤油等
B．乙烯和苯都是平面结构，因为二者分子中都含有碳碳双键
C．在酸性条件下， 的水解产物是CH3CO18OH 和C2H5OH
D．乙烯与Br2发生加成反应的产物与CH3CHBr2互为同分异构体
6．D 石油分馏得到汽油、煤油等，A错；苯分子中不含有碳碳双键，B错；酯发生水解反应时，酸脱羟基醇脱氢， 的水解产物是CH3COOH和C2H518OH，C错；乙烯与Br2发生加成反应生成CH2BrCH2Br与CH3CHBr2互为同分异构体，D正确。
命题意图：考查学生对有机物的结构、性质、同分异构体的理解和应用。
考查点：常见有机物的结构、性质、同分异构体。
7．下列说法正确的是（　　　）
A．在浓硫酸存在下，苯与浓硝酸共热生成硝基苯的反应属于取代反应
B．能利用加成反应生成一溴甲烷(CH3Br)
C．葡萄糖能氧化氢氧化铜生成砖红色的氧化亚铜(Cu2O)
D．蛋白质、淀粉、油脂均属于天然高分子化合物，均能发生水解反应
7．A 　CH3Br分子中仅含有一个碳原子，不能由加成反应生成，B错；葡萄糖是还原剂，能还原氢氧化铜生成砖红色的氧化亚铜，C错；油脂不是天然高分子化合物，D错。
命题意图：考查学生对有机反应类型、高分子化合物概念的理解和应用。
考查点：有机反应类型。
8．下列有关仪器用途或名称的说法正确的是
8．A　选项A中装置为简易启普发生器，可用来制H2；B中气体应该从干燥管的大口进，小口出；C中仪器为分液漏斗；D中浓硫酸应在烧杯中稀释并冷却后才能转移到容量瓶中。
命题意图：考查常见气体的制取、干燥，仪器的识别，溶液的配制。
考查点：化学实验常用仪器和基本操作。
9．下列实验设计及其对应的离子方程式均正确的是（　　）
A．盐酸除铁锈：2H++FeO===Fe2++H2O
B．醋酸除水垢：2CH3COO－+2H++CaCO3==(CH3COO)2Ca+CO2↑+H2O
C．用盐酸酸化的BaCl2溶液证明某未知溶液中含有SO42-：Ba2++SO42-==BaSO4↓
D．硫酸除铜绿：4H++Cu2(OH)2CO3==2Cu2++CO2↑+3H2O
9．D 铁锈的主要成分是Fe2O3，A错误；醋酸是弱电解质，不能拆成离子形式，B错误；C选项中未知溶液中可能含有Ag+干扰实验检验。
命题意图：考查学生离子方程式正误判断、离子的检验。
考查点：离子方程式。
10．胶状液氢（主要成分是H2和CH4）有望用于未来的运载火箭和空间运输系统。实验测得101kPa时，氢气的燃烧热是285.8 kJ·mol－1，表示该反应的热化学方程式正确的是(　　)
A． H2＋1/2O2===H2O　ΔH＝－285.8 kJ·mol－1
B．2H2(g)＋O2(g)===2H2O(g)　ΔH＝－571.6 kJ·mol－1
C．2H2(g)＋O2(g)===2H2O(l)　ΔH＝－571.6 kJ·mol－1
D．2H2(g)＋O2(g)===2H2O(l)　ΔH＝＋571.6 kJ·mol－1
10．C 因反应放热，D错；热化学方程式应标明所有物质的聚集状态，A错；燃烧热是指1mol氢气(2g氢气)燃烧生成液态水放出285.8 kJ热量，那么4 g氢气燃烧生成液态水应放出571.6 kJ热量，B错，C对。
命题意图：考查学生对热化学方程式书写、燃烧热的理解和应用。
考查点：热化学方程式。
11．在恒温恒容下发生反应：N2(g)＋3H2(g) 2NH3(g) ΔH<0。下列判断正确的是(　　)
A．30 s内，H2的浓度改变了0.30 mol/L，则平均反应速率v(N2)＝ mol/(L·s)
B．增大反应体系的压强，反应速率一定增大
C．催化剂不改变该反应的逆反应速率
D．反应中消耗1 mol N2，必定同时生成3 mol H2
11．A v(H2)＝＝＝0.01 mol·L－1·s－1，故v(N2)＝v(H2)＝ mol·L－1·s－1；改变压强，若能引起反应混合物浓度改变，反应速率才会改变，否则速率不变；催化剂能等程度的加快正、逆反应速率；只有反应达到平衡时，反应中消耗1 mol N2，才同时生成3 mol H2。
命题意图：考查化学反应速率的计算，影响化学反应速率因素。
考查点：化学反应速率。
12．下列关于醋酸的说法中正确的是（ ）
A．0.01mol·L-1的醋酸溶液的pH=2
B．向某温度下的醋酸溶液中通入HCl气体，醋酸的电离常数Ka会增大
C．等pH的盐酸与醋酸稀释后pH的变化如右图所示，则曲线I表示的是盐酸的稀释图像
D．上图中，a、b、c三点表示的溶液的导电性强弱关系为a12．C　 A中，由于醋酸为弱酸，不能完全电离，所以0.01mol·L-1的醋酸溶液的pH＞2；B中，电离常数Ka只与温度有关，与c(H＋)无关，所以Ka不变；C中，稀释时，会促进醋酸的电离，所以醋酸比盐酸中c(H＋)减小的少，pH增大的小，则曲线I表示的是盐酸的稀释图像；D中，c(H＋)越大，导电性越强，a、b、c三点表示的溶液的导电性强弱关系为a>b>c。
命题意图：本题考查学生对弱电解质的电离平衡、电离平衡常数、导电性的强弱的理解和应用。
考查点：弱电解质电离。
13．电化学在日常生活中有广泛的应用，下列说法或做法正确的是 （ ）
A．2012年4月29日，广东多地出现暴雨，洪水浸泡的铁门生锈是因为发生化学腐蚀
B．白铁皮（铁镀锌）表面有划损时，不能阻止铁被腐蚀
C．钢管与电源正极连接，钢管可被保护
D．不能将铁制自来水管与铜制水龙头连接
13．D 洪水浸泡的铁门发生的是电化学腐蚀，A项错；白铁表面有划损时，先腐蚀的是表面的锌，能阻止铁被腐蚀，B项错；钢管与电源正极连接，作电解池的阳极，被氧化而腐蚀， C项错；铁和铜是两种活泼性不同的金属，易形成原电池，会加速铁制自来水管的腐蚀，故D项正确。
命题意图：本题以日常生活为例，全方位考查学生对金属腐蚀和金属防护的理解和应用。
考查点：金属腐蚀。
14． 对于0.1 mol·L－1 NaHCO3溶液，正确的是(　　)
A．c(Na＋)> c(HCO3-)> c(OH－)> c(H＋)
B．c(Na＋)＝2c(CO)＋c(HCO)＋c(H2CO3)
C．c(Na＋)＋c(H＋)＝2c(CO)＋2c(HCO)＋c(OH－)
D．升高温度，溶液的pH降低
14．A 由物料守恒可得：c(Na＋)＝c(CO)＋c(HCO)＋c(H2CO3)，B错误；由电荷守恒得：c(Na＋)＋c(H＋)＝2c(CO)＋c(HCO)＋c(OH－)，C错误；NaHCO3是弱酸强碱盐，溶液呈碱性，升高温度能促进NaHCO3水解，溶液pH升高， D错误。
命题意图：全方位考查水溶液中的三大平衡和不等关系，影响盐类水解的因素。
考查点：离子浓度大小比较。
15．已知25 ℃时，AgCl的溶度积Ksp＝1.8×10－10，则下列说法正确的是(　　)
A．向饱和AgCl水溶液中加入盐酸，Ksp变大
B．AgNO3溶液与NaCl溶液混合后的溶液中，一定有c(Ag＋)＝c(Cl－)
C．温度一定时，当溶液中c(Ag＋)·c(Cl－)＝Ksp时，此溶液中必有AgCl沉淀析出
D．将AgCl加入到较浓的Na2S溶液中，部分AgCl转化为Ag2S，因为AgCl溶解度大于Ag2S
15．D Ksp在一定温度下是一常数，与离子浓度的大小无关，故A项错误；B项中，混合后的溶液中c(Ag＋)·c(Cl－)＝Ksp，但两者不一定相等，B项错误；只有当溶液中c(Ag＋)·c(Cl－)＞Ksp时，才有沉淀生成，C项错误；沉淀能够向溶解度更小的沉淀转化，D项正确。
命题意图：考查沉淀溶解平衡、溶度积。
考查点：沉淀溶解平衡。
第Ⅱ卷 (选择题 共55分)
二、非选择题（共6小题，其中16－20为必做题，21－23为选做题，共55分）
16．(8分)黄铜矿是工业炼铜的主要原料，其主要成分是CuFeS2(硫元素－2价，铁元素+2价)。已知黄铜矿在空气中焙烧生成Cu、FeS和SO2，FeS+2HCl=FeCl2+H2S，H2S是一种剧毒气体。某科研小组设计以黄铜矿为原料制取单质铜和氯化铁晶体(FeCl3·6H2O)的流程如下：
(1)检验气体Ⅰ的常用试剂是 。
(2)在实验室中，欲用38％(密度为1．18g·mL-1)的盐酸配制30％的盐酸，需要的玻璃仪器主要有玻璃棒、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿。
(3)气体Ⅲ最好选用＿＿＿＿＿＿(填写序号)。
　　　　 A．O2 B．H2 C．Cl2 D．N2
欲选用下列仪器在实验室中制取纯净干燥的该气体。
装置A中发生反应的离子方程式为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
选用合适装置导管口的连接顺序为a接＿＿＿＿＿＿。
16．(8分)
(1)品红溶液 (1分)
(2)烧杯、量筒(2分)
(3)C (1分)　
MnO2 + 2Cl- + 4H+ Mn2+ + Cl2↑+ 2H2O(2分) ghefb(2分)
【解析】(1)由题给信息知，气体Ⅰ为SO2，可利用SO2通入品红溶液中，溶液褪色，加热溶液恢复红色对其检验。
(2)由浓溶液配制一定质量分数的稀溶液，需要的玻璃仪器主要有玻璃棒、烧杯、量筒。许多学生会误答为配制一定物质的量浓度的溶液所需要的玻璃仪器。
(3)滤液A中的溶质主要是FeCl2，气体Ⅲ主要作用是氧化FeCl2为FeCl3。
装置A为固+液加热型制取气体，所以选择的药品为MnO2与浓HCl。制取的Cl2中含有H2O与HCl气体，应先除HCl再干燥。
命题意图：本题以黄铜矿为原料制取单质铜和氯化铁晶体为命题题材，考查气体的检验、仪器的选择与连接、离子方程式的书写、化学实验设计及分析问题的能力。
考查点：化学实验设计与评价。
17．(8分)有X、Y、Z、M、R、Q六种短周期主族元素，部分信息如下表所示：
X Y Z M R Q
原子半径/nm 0.186 0.074 0.099 0.160
主要化合价 -4，+4 -2 -1，+7
其它 阳离子核外无电子 无机非金属材料的主角 六种元素中原子半径最大 次外层电子数是最外层电子数的4倍
请回答下列问题：
(1)R在元素周期表中的位置是____________________。
(2)根据表中数据推测，Y的原子半径的最小范围是_________________________。
(3)下列事实能证明R比Y非金属性较强这一结论的是__________ (选填字母序号)。
a．常温下Y的单质呈固态，R的单质呈气态
b．稳定性XR>YX4
c．Y与R形成的化合物中Y呈正价
(4)X、M、Z三种元素组成的化合物中含有的化学键为________；工业上利用某一个反应可同时生产该化合物和单质R，写出该反应的离子方程式 ；
17.（8分）（1）第三周期VIIA族（1分）
（2）大于0.099nm 小于0.160nm（1分）
（3）C1（1分）；bc（2分）
（5）离子键、共价健（2分）；2Cl- + 2H2O H2↑ + Cl2↑ + 2OH- (1分)
【解析】根据题目信息可判断：X、Y、Z、M、R、Q六种短周期主族元素分别为H、Si、Na、O、Cl、Mg。
(1)Cl元素位于第三周期VIIA族。
(2)根据同周期原子半径变化递变规律知：Si的原子半径介于Mg与Cl原子半径之间。
(3) a选项为单质的物理性质，不能证明非金属的强弱。氢化物的稳定性、化合物中元素显负价，都能证明Cl比Si非金属性较强。
(4)NaOH为离子化合物，含有的化学键为离子键、共价健。工业上利用电解饱和食盐水的反应可同时生产NaOH和单质Cl2。
命题意图：本题考查数据分析、元素推断、元素周期率、元素周期表、方程式的书写等。
考查点：元素周期率、元素周期表、电解。
18．(8分)科学家一直致力于“人工固氮”的新方法研究。据报道：在常温、常压、光照条件下，N2在催化剂(掺有少量Fe2O3的TiO2)表面与水发生反应，生成的主要产物为NH3和O2。
(1)已知：①H2(g)+1/2O2(g)==H2O(1) Hl=-285．6kJ/mol
②N2(g)+3H2(g) 2NH3(g) H2=-92．2kJ/mol
写出此条件下氮气和水反应的热化学方程式 。
（2）氨可用于工业制硝酸，其主反应为： 4NH3(g) + 5O2(g) 4NO(g) + 6H2O(g)；△H = Q kJ·mol-1
①升高温度，反应的K值减小，则Q (填“>”、“<”或“=”)0。
②若反应起始的物质的量相同，下列关系图错误的是 (填序号)。
③在容积固定的密闭容器中发生上述反应，容器内部分物质的浓度如下表：
时间／浓度 c(NH3)( mol·L－1) c(O2)( mol·L－1) c(NO)( mol·L－1) c(H2O)( mol·L－1)
起始 4.0 5.5 0 0
第2 min 3.2 a 0．8 1.2
第4 min 2.0 3.0 2.0 3.0
第6min 2.0 3.0 2.0 3.0
反应在第2 min时改变了条件，改变的条件可能是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。该条件下，反应的平衡常数K=＿＿＿＿＿＿。
18．(8分)
（1）2N2(g)＋6H2O(l) 4NH3(g)＋3O2(g)　　 △H＝+1529.2 kJ·mol-1
或N2(g)＋3H2O(l) 2NH3(g)＋3/2O2(g)　　 △H＝+764.6kJ·mol-1 (2分)
(2) ①<(1分) ②AC(2分)
③使用催化剂或升高温度(1分)　3．0(2分)
【解析】（1）根据盖斯定律，②－①×3即可得N2(g)＋3H2O(l) 2NH3(g)＋3/2O2(g)　　 △H＝+764.6kJ·mol-1。
(2)①反应的K值减小，证明升温平衡逆向移动，因而反应放热，Q<0。②温度升高，平衡逆向移动，NH3的含量增大，H2O的含量降低，A、C错误；压强增大，反应速率加快，平衡逆向移动，NO的含量降低，B正确；加入催化剂，反应速率加快，平衡不移动，D正确。③根据物质之间的浓度关系，不可能是加入了物质或减小了体积，但反应速率确实加快了，因而可能是使用了催化剂或升高了温度。由于第4 min到第6 min，反应混合物的浓度不再变化，因而已经达到平衡，将相关教据代入K=，得K=3。
命题意图：本题以化学平衡为载体，主要考查焓变、化学平衡移动原理、平衡图象、平衡常数的计算。
考查点：化学平衡、焓变计算。
19．(8分)金属铜不溶于稀硫酸，可溶于铁盐溶液生成铜盐与亚铁盐。现将一定量的铜片加入到100 mL稀硫酸和硫酸铁的混合溶液中，铜片完全溶解(不考虑盐的水解及溶液体积的变化)。
(1)写出铜溶解于上述混合溶液的离子方程式________________________。
(2)若铜完全溶解时，溶液中的Cu2＋、H＋两种离子的物质的量浓度相等，且测得溶液的pH＝1，则溶解铜的质量是______g。
(3)若欲在如图所示的装置中发生(1)中的反应，则X极是 （填“正”或“负极”），电极反应式 。Y极的材料名称是 ，电极反应式 。
19. (8分)
（1） Cu＋2Fe3＋===Cu2＋＋2Fe2＋(2分)
（2） 0.64　 (2分)
（3）负极(1分) Cu－2e－===Cu2＋ (1分)
碳（石墨、金、铂、银） (1分) 2Fe3＋＋2e－===2Fe2＋ (1分)
【解析】(2)溶液的pH=1，c(H+)=0.01mol/L， n(H+)=0.01mol，则m(Cu)=0.01mol×64g·mol-1=0.64g。
（3）原电池中电子流向从负极流向正极，故X为负极：Cu-2e-=Cu2+；Y为正极：2Fe3＋＋2e－===2Fe2＋。
命题意图：以氧化还原反应为载体，考查物质的量的计算，原电池原理，电极反应式的书写。
考查点：物质的量的计算，电化学。
20. (8分) 2012年4月30日，卫生部要求召回和暂停使用铬超标胶囊剂药品。工业上将制取重铬酸钾（K2Cr2O7）和铬酸酐（CrO3）的剩余废渣称为铬渣，其成分为：SiO2、Al2O3、MgO、Fe2O3、CrO3、K2Cr2O7等。
已知：①重铬酸钾和铬酸酐都易溶于水和酸，这是造成铬污染的主要原因，它们都是强氧化剂，铬酸酐溶于水呈酸性。
②+6价铬易被人体吸收，可致癌：+3价铬不易被人体吸收，毒性小。
③下表为一些金属氢氧化物沉淀的pH参照数据。
物质 开始沉淀 完全沉淀
Fe(OH)3 2.7 3.7
Al(OH)3 3.7 4.7
Cr(OH)3 4.8 a
Fe(OH)2 7.6 9.6
Mg(OH)2 9.6 11.1
回答下列处理铬渣、消除铬污染的有关问题：
（1）将铬渣用稀硫酸浸取、过滤，在浸出液中加入适量的绿矾（FeSO4·7H2O），加入绿矾的目的是 。
（2）再向浸出液中缓慢加入烧碱，至pH刚好达到4.7，过滤，所得沉淀的化学式是 ；常温下，Cr(OH)3的溶度积Ksp=10-32，要使Cr3+完全沉淀[c(Cr3+)降至10-5mol·L-1视为沉淀完全]，溶液的pH应调于a= 。
（3）向（2）中得到的滤液中加入硫酸，调节至呈强酸性，所得的硫酸盐溶液是 溶质的溶液。
20. (8分) (1)将高价有毒的+6价的Cr元素还原成+3价的Cr元素(2分)
(2)Fe(OH)3、Al(OH)3 (2分) 5(2分)
(3)MgSO4和K2SO4(2分)
【解析】（1）铬渣中加入硫酸后，除SiO2不溶过滤除去外，其他金属离子均生成其简单阳离子，且Cr为+6价，根据题意可知有毒，需要被还原为+3价。
（2）结合沉淀的pH，溶液由强酸性到4.7，只有Fe(OH)3和Al(OH)3生成。Ksp［Cr(OH)3］=c(Cr3＋)×c3(OH－)，若c(Cr3＋)=10-5mol/L时，c(OH－)=，常温时c(H＋)=10-5mol/L，即pH=5时Cr3＋沉淀完全。
（3）根据污水中含有的物质可知，（2）操作后剩余的金属阳离子为Mg2＋和K＋，硫酸提供阴离子SO42－，溶液中的溶质为MgSO4和K2SO4。
命题意图：本题以铬超标胶囊事件为背景，考查学生有效信息的提取与利用，Ksp的计算、工业流程的分析等能力。
考查点：反应原理与化学工艺流程
21．[化学——选修化学与技术]（15分）硫酸工业的生产工艺流程大致为：
（1）上述制取硫酸的方法会产生大量废渣： （填化学式），废渣也是一种资源，对该矿渣的合理利用方法是 ；
（2）制取1t H2SO4，一般消耗100KW·h的电能，由于制取硫酸的反应都是放热反应，据科学家测算，可以产生的热量相当于200 KW·h的电能。利用废热，工业上有很多措施，接触室采取的相关措施是： ；
(3)氨—酸法尾气脱硫的原理是：用氨水吸收尾气，然后再用稀H2SO4处理所得的溶液。该方法不仅能回收SO2，还可得到一种氮肥。用化学方程式表示其反应原理： 、______________________；
（4）某工厂用500t 含硫量为48%的黄铁矿（主要成分FeS2）制备硫酸，若在X中有2%的FeS2损失，在接触室中SO3的产率为96%，则可得到98%的浓硫酸的质量是 t。
21. （15分）
（1）Fe2O3 （2分） 炼铁 （其他合理答案也可以） （2分）
（2） 利用热交换器把反应放出的热量，对反应物进行预热（2分）
（3）SO2＋2NH3·H2O === (NH4)2SO3+ H2O （3分）
(NH4)2SO3＋H2SO4=== (NH4)2SO4＋SO2↑＋H2O （3分）
（4）705.6 （3分）
【解析】(1)根据反应方程式产物知道是氧化铁， 矿渣中含有Fe2O3可用来炼铁、提取重金属等
(2) 热交换器的利用
(3)SO2被氨水吸收最终形成(NH4)2SO4，以达到废物利用的目的。
(4)根据S元素守恒知：
S ～ H2SO4
32 98
500t×48%×(1-2%)×96% m(H2SO4)·98%
m(H2SO4)= 705.6t
命题意图：以硫酸工业为背景资料，考查化学反应原理、工艺流程、生产设备、化学计算与“三废”的处理，认识催化剂的研制对促进化学工业发展的重大意义。
考查点：化学在工农业生产中的应用
22．［化学—选修物质结构与性质］（15分）A、B、C、D、E、F为原子序数依次增大的六种元素。已知：A是周期表中原子半径最小的元素，B的基态原子核外电子有7种运动状态，B、C、E三种元素原子中未成对电子数之比为3∶2∶1，D原子核外有4个能级且均充满电子，D与E可形成DE2形化合物，F原子核外最外层只有1个电子，其余各层均充满电子。
回答下列问题：
（1）B、C、D三种元素的第一电离能由大到小的顺序为 （用元素符号表示）。
（2）元素F的价电子排布式为 　　　 　，与F同周期且未成对电子数最多的元素为 　　　　 （填写元素符号）。
（3）B、D、E三种元素中可形成XY3型化合物的化学式为 ，其中心原子杂化方式为 ，分子的空间构型为 。
（4）A与B形成的化合物易溶解在A与C形成的化合物中，其原因是 。
（5）F2+与NH3形成配离子［F(NH3)4］2+，在［F(NH3)4］2+中，F2+ 位于正四面体中心，NH3位于正四面体的顶点，试在右图中表示［F(NH3)4］2+中F2+与N之间的化学键。
22．（15分）（1）N>O>Mg（2分）
（2）3d104s1（2分） Cr（2分）
（3）NCl3（2分） sp3 （2分） 三角锥形（1分）
（4）两分子间易形成氢键（2分）（只答出相似溶原理不给分）
（5）（2分）
【解析】周期表中原子半径最小为氢元素，B核外有7种运动状态，说明是N，根据B、 C、E三种元素原子中未成对电子数之比确定C为O，D有四个能级且充满电子，可推知为Mg，则E为Cl，F最外层只有一个电子，且其余都满，可知为Cu。
命题意图：本题应用元素周期表及周期律推断出各元素，并以此考查元素的第一电离能、价电子排布式、分子的空间构型、中心原子的杂化类型、氢键及晶格能、化学键。
考查点：原子结构与性质、分子结构与性质、晶体结构与性质
23．【化学——选修有机化学基础】（15分）有机物A为烃类化合物，相对分子质量为70，其相关反应如下图所示，其中B、D、E的结构中均含有2个-CH3，它们的分子中均有4种不同环境的氢原子。
请回答：
(1) D的分子式为_________，C中所含官能团的名称为_________ ；
(2) I的反应类型为_________，III的反应类型为_________ (填字母序号）；
a.还原反应 b.加成反应 c.氧化反应 d.消去反应
(3) 写出反应I的化学方程式__________________ ；
(4) A的同类别的同分异构体有_________种，其中含有2个-CH3的分子结构简式为：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
(5) E有多种同分异构体，其中能发生银镜反应，能与足量金属钠生成氢气,不能发生消去反应，其结构简式为___________________________
23．（15分）
（1）C5H10O（ 2分） 羟基 （2分）
（2）d（ 1分） a、b （2分）
（3）（2分）
（4）4 （ 2分） （ 1分） （1分）
（5） （2分）
【解析】A为烃类化合物，相对分子质量为70，可确定A的分子式为C5H10， D的结构中含有2个-CH3，分子中有4种不同环境的氢原子，且能与银氨溶液反应，D的结构简式为：，　C是与H2的加成产物，E为D的氧化产物，C→B发生醇与氢溴酸的取代反应，B为，B发生卤代烃的消去反应生成A：。A的同类别的同分异构体有、、、共四种，E的同分异构体能发生银镜反应，说明分子中含有－CHO，能与足量金属钠生成氢气，不能发生消去反应，说明分子中含有醇羟基，但羟基碳相邻的碳原子上无氢原子，即为。
命题意图：考查有机分子式的确定、有机反应类型、官能团、同分异构体、有机合成、有机方程式书写。
考查点：有机物的结构与性质
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稳派教育新课改2012年5月高二年级摸底考试
地理试卷
读“某地区某日海平面气压分布图”，完成1-2题。
1．从气流运动状况看，甲处属于
A．高压 B．低压 C．气旋 D．反气旋
答案：D
解析：从图中可以看出空气从中心流向四周，则从气流运动状况看属于反气旋。
命题意图：本题考查天气系统的判断。
2．该天气系统
A．是热力因素形成的 B．该天气系统控制下多阴雨天气
C．其控制中心多上升气流 D．每年7-8月份容易造成我国长江流域的伏旱天气
答案：D
解析：根据图中甲天气系统的位置可以判断其为副热带高压被亚欧大陆夏季形成的印度低压切割后，在太平洋上保留的夏威夷高压，所以其是动力因素形成的；高压控制下盛行下沉气流，多晴天。
命题意图：本题考查天气系统的成因和影响。
下图为南半球某岛屿地质地貌示意图，读图完成3-4题。
3．甲处属于
A．背斜山 B．背斜谷 C．向斜山 D．向斜谷
答案：B
解析：从图中可以看出甲地岩层向上弯曲，为背斜，而其地表比两侧地，为谷地。
命题意图：本题考查地表形态的塑造和地质构造判断。
4．乙侧河岸
A．形成冲积扇 B．适合建设港口 C．流速较慢 D．多位于河流上游
答案：C
解析：乙侧河岸位于河流的凸岸，河流流速较慢，堆积作用明显，不适合建设港口，多位于河流下游；而冲积扇多形成于河流出山口处。
命题意图：本题考查河流地貌的形成及其影响
读图回答5-6题。
5．甲省人口增速较快的原因主要是
A．自然增长率高 B．人口基数大 C．人口迁入量大 D．就业压力大
答案：C
解析：甲省为广东省，其经济发达，就业机会多，因而吸引大量外地人口迁入，从而导致该省人口增速较快。
命题意图：本题考查人口的机械增长。
6．影响图中甲省各县级行政区环境人口容量的最主要因素是
A．矿产资源 B．淡水资源 C．地形地势 D．科技水平
答案：B
解析：乙为宁夏，位于西北地区，气候干旱，降水稀少，且从图中可以看出接近河流特别是黄河的城市环境人口容量较大，由此可以判断影响其环境人口容量的主要因素是淡水资源。
命题意图：本题考查影响环境人口容量的因素
下图为美国“苹果”公司主打产品之一iphone手机主要零部件产地图，据此回答7-8题。
7．该图突出体现了
A．工业分散 B．工业集聚 C．工业地域 D．产业转移
答案：A
解析：从图中即可看出该企业把不同的工序分布在不同的国家或地区，体现了工业分散。
命题意图：本题考查工业分散。
8．将许多零部件布局在美国以外的其他国家，主要是为了
A．降低地租成本 B．减少交通运费 C．扩大产品市场 D．发挥地区优势
答案：D
解析：不同区域有不同的区位优势，适宜不同的生产工序。
命题意图：本题考查工业分散的原因。
读某城市发展过程示意图，回答9-10题。
9．该城市内部空间结构最可能属于
A．同心圆模式 B．扇形模式 C．多核心模式 D．条带式
答案：A
解析：从图中可以看出该城市形态大致向四周均匀发展，因此可以判断最可能属于同心圆模式。
命题意图：本题考查学生读图能力和城市空间结构。
10．根据所给材料可以判断，该城市目前属于
A．超前城市化 B．滞后城市化 C．郊区城市化 D．逆城市化
答案：C
解析：城市范围逐渐向外扩张，属于郊区城市化。
命题意图：本题考查城市化进程的不同阶段特征。
读苏丹地图回答11-12题
11．自气象卫星传回的彩色图片可以发现，有一条巨大的“黄色带”从苏丹的达尔富尔地区穿过并延伸至中亚和中东，达尔富尔地区曾经雨水丰沛、土地肥沃。由于该 “黄色带”的发展使得这里极为贫穷，该“黄色带”可能是
A．荒漠化 B．水土流失 C．酸雨 D．盐碱化
答案：A
解析：有图可以明显看出该区域位于北非沙漠地区同时结合“黄”这个颜色，可判断该“黄色带”最可能是沙漠。
命题意图：本题考查荒漠化的分布。
12. 该“黄色带” 形成的主要原因是
A. 人口膨胀、放牧过度 B.降水集中，坡度较大
C.气候湿润，大气污染物排放过多 D. 频繁的旱涝变化
答案：A
解析：荒漠化的形成有自然原因和人为原因两大类，其中自然原因是基础，人为原因是主导。
命题意图：本题考查荒漠化的成因。
下图为2011年第六期地理学报发表的一篇题为“基于交通、人口和经济的中国城市群识别”中的图，结合所学知识回答13题。
13．该图的制作完成主要得益于
A．GPS B．GIS C．RS D．数字地球
答案：B
解析：从材料所给图的介绍可以知道该图的制作完成需要对交通、人口和经济等状况进行归纳整理，需要地理信息技术来处理数据和制作地图。
命题意图：本题考查GIS的应用。
被称作陕西省内“小南水北调”工程的引汉济渭项目，最近获国家发改委批复，该项目计划从地处陕西南部的汉江取水，经秦岭隧道向北调入渭河，预计工程全面完工后年调水量15亿立方米左右。读引汉济渭示意图，回答14-15题。
14．引汉济渭工程的劣势有
A．水源地可调水量不足 B．调水过程中水资源的蒸发旺盛
C．需修筑的隧道长度长 D．水源地污染严重，水质差
答案：C
解析：读图可知，引汉济渭工程引水主隧道的长度约80km；该工程的水源地位于秦岭以南，位于东南季风的迎风坡，降水量多，可调水量较充足；该工程主要通过隧道引水，蒸发少；该工程的水源地位于汉江中上游的支流上，且周边地区城镇分布少，因此污染小，水质好；综上，选项C正确。
命题意图：本题考查跨流域调水的区位分析。
15．下列关于引汉济渭工程产生影响的叙述，正确的是
A．解决渭河平原缺水问题
B．能缓解地下水位大幅下降引起的盐碱化问题
C．武功段的渭河径流量增多
D．促进渭河平原地区社会经济的发展
答案：D
解析：引汉济渭工程的实施，将使汉江流向下游的水量减少，将会使南水北调中线工程的可调水量减少；盐碱化是由地下水位大幅度上升引起的；读图可知，北调的汉江水是通过黑河注入渭河的，位于武功的下游，不会使武功段的渭河径流量增多。
命题意图：本题考查跨流域调水的影响。
马铃薯原产于安第斯山地的高山区，目前已广泛种植于150多个国家和地区，我国是第一生产大国。内蒙古中部的乌兰察布占全自治区马铃薯种植面积的1／2，产量位居全国前列。2011年乌兰察布马铃薯获得丰收，但却遭遇滞销。回答16-17题。
16．从自然条件考虑，最适宜马铃薯种植的国家或地区是
A．巴西 B．湖南 C．埃及 D．俄罗斯
答案：D
解析：从材料中“高山区”可以知道马铃薯喜温凉，而俄罗斯纬度高，面积广阔，最适合发展马铃薯种植。
命题意图：本题考查不同国家发展种植业的自然条件。
17．为避免乌兰察布所遇到的状况，最应该
A．把握市场信息 B．提高农业生产技术 C．改善运输条件 D．降低产品价格
答案：A
解析：注意该问题“获得丰收，但却遭遇滞销”，所以把握市场是关键。
命题意图：本题考查区域农业发展的措施。
热带雨林就像若干块翡翠串成的“绿色腰带”环绕地球，对于调节全球气候、维护全球生态平衡起着至关重要的作用。读世界某区域图和雨林生态系统的养分循环示意图，回答18-19题。
18．以下四地中，热带雨林面积广阔的是
A．甲 B．乙 C．丙 D．丁
答案：B
解析：乙地位于亚马孙地区，是世界上面积最大的雨林分布区。
命题意图：本题考查热带雨林的分布。
19．热带雨林中的土壤较贫瘠的原因不包括
A．淋溶作用流失养分 B．生物生长旺盛，汲取土壤养分多
C．枯枝落叶分解释出的养分被地表径流带走 D．岩石风化释放的养分少
答案：D
解析：读图即可看出该地岩石风化释放的养分较多。
命题意图：本题考查热带雨林的脆弱性（土壤贫瘠）
全球最大的电子产业专业制造商富士康近日与武汉东湖高新区签订协议，承诺将年产台式电脑6800万台(件)的台式电脑组装生产基地移至武汉。据此回答20-21题。
20. 影响富士康自深圳向武汉进行产业转移的主导因素是
A. 科技 B. 原料 C. 劳动力 D. 市场
答案：C
解析：富士康是典型的劳动密集型企业，深圳市劳动力成本的上升使其丧失的廉价劳动力的优势，内陆廉价劳动力将有效降低富士康的用工成本。因此廉价劳动力是吸引其布局的主导因素。
命题意图：本题考查产业转移的原因。
21. 据富士康集团人士粗略介绍，全国布局战略中，郑州主要生产苹果手机，武汉生产台式电脑，PCB厂将移到河北秦皇岛，光电落在山西晋城，游戏机落在山东烟台，手机在河北廊坊，笔记本电脑重心选在重庆落户，深圳则主打研发和技术要求更高的苹果组装线——庞大的富士康可谓全面转移、“多点开花”。关于富士康全国布局的说法错误的是
A. 工业之间的联系不断减弱
B. 体现了工业生产从集中走向分散
C. 工业生产对交通和信息的依赖程度会不断提高
D. 可以充分利用各地区位优势
答案：A
解析：富士康北迁体现了工业生产的分散现象；随着企业间距离的增加，企业间的信息和交通通达度对工业区位选择的影响日益增强；工业分散可以充分利用各地区的区位优势。
命题意图：本题考查产业转移的影响。
读东北三省部分城市经济发展脆弱特征，完成22-23题。
22．图示城市工业化与城市化的最大优势在于
A．能源和矿产 B．市场和腹地 C．人口和技术 D．城市和交通
答案：A
解析：图示城市均为矿业城市，是在当地丰富的资源的基础上发展起来的，因此答案为A。
命题意图：本题考查区域工业化与城市化的条件分析。
23．为实现图示城市可持续发展，以下途径最合适的是
A．重点发展高新技术产业
B．大力发展高耗能产业
C．加大对资源密集型产业和国有企业的投资
D．延长产业链和发展替代产业，实现产业结构优化
答案：D
解析：对于矿业城市来说，直接重点发展对科技水平要求高的高新技术产业明显不合适，而大力发展高耗能产业会加剧矿产资源的枯竭速度并会带来严重的环境问题，延长产业链和发展替代产业，实现产业结构优化是实现区域可持续发展的合理措施。
命题意图：本题考查区域城市可持续发展的方向。
下图为甲乙丙丁四地二至日昼长示意图，读图回答24-25题。
24．四地中纬度最高的是
A．甲 B．乙 C．丙 D．丁
答案：C
解析：从图中可以看出丙地昼长变化最大，所以其纬度最高。
命题意图：本题考查昼夜长短的空间分布规律。
25．丁地昼长为A时，其日出地方时为
A．9:30 B．14：30 C．6：00 D．2:30
答案：A
解析：丁地最大昼长为19小时，所以其最小昼长A为5小时，则其日出地方时为9:30。
命题意图：本题考查昼长与日出时间的关系。
26．阅读材料回答问题。（22分）
材料一 据新华社2011年8月12日报道，下图中甲地大片湿地被偷开垦成为耕地，转租暴利惊人。产生这一现象的根本原因是粮食价格的上涨，使土地收益增加。
材料二 西辽河流域面积约13万km2，平均年降水量为375mm。随着人口的增长和农牧业的发展，其环境问题日益严重。下面为西辽河流域在全国的位置及其水系示意图。
材料三 1995～2005年西辽河流域各土地利用类型数量的变化。
（1）分析甲地区湿地的成因。（8分）
（2）与长江中下游平原相比，乙处平原作为商品粮基地有哪些优势条件？（6分）
（3）分析西辽河流域农业生产过程中可能引发的环境问题。（8分）
26（1）降水较多，蒸发较弱，气候湿润；地势低平，排水不畅；河流多，水量大；冻土广布，地表水不易下渗；植被覆盖较高，水分条件好（每点2分，8分）
（2）地广人稀；生产规模大；机械化（专业化、现代化）程度高；商品率高（每点2分，答出其中3点得6分）
（3）过度砍伐，造成森林破坏，水土流失；过度放牧，破坏草原；过度开垦，土地沙化；不合理排灌，造成土地次生盐碱化；农业用水量增大，造成水资源短缺。（每点2分，答出其中4点得8分，其他合理答案可酌情给分。）
27．读下面图文资料，回答有关问题（18分）
材料一 底特律市人口变化曲线图
材料二 美国五大湖及周边地区示意图
（1）圣劳伦斯河在蒙特利尔以下河段水位变化较小，试分析其原因。（6分）
（2）描述底特律内部人口迁移方向并分析其原因。（6分）
（3）底特律世界闻名的汽车城，美国最大的3家汽车公司通用、福特、克莱斯勒公司总部均设于此，分析该地汽车工业发达的区位优势。（6分）
27.（1）干流地势低平，水流平稳（2分）；降水季节分配较均匀（2分）；五大湖对径流的稳定补给与调节（2分）。
（2）人口从中心城区迁往其他县区（2分）
原因：①中心城区土地和工资等生产成本较高，劳动和环境保护意识较强；②市中心区生活和环境质量的下降；③小城镇和农村地区基础设施日益完善，交通发达，导致企业家把制造工厂由大城市迁移到中小城镇和农村地区，进而带动人口迁移（每点2分，答出其中2点得4分）
（3）具有丰富的铁矿资源和煤矿资源（2分）；具有便利而廉价的水运（2分）；该地区
人口城市密布，经济发达，市场广阔（2分）
28． (10分）【旅游地理】汤加王国是太平洋各岛中历史最悠久的王国，约从公元950年起至今经历4个王朝。汤加位于太平洋西南部，由172个大小不等的岛屿组成岛屿国家，大汤加群岛大致按南北方向排列，可分为东、，西两列。东列是珊瑚礁岛，西列为火山岛。汤加王国以农业为主，工业不发达。生产力水平低，经济发展落后，严重依赖外援, 政府为了发展经济，积极鼓励和发展旅游业，以推动其它经济部门的发展。读图分析汤加王国发展旅游业的优势与不足。
优势:①旅游资源类型多样，地域组合较好，游览价值高；②有政府政策的支持。
不足:①市场距离远；②交通不便；③经济落后，旺季地区接待能力不足。（每点2分，其他答案合理亦可，总分不得超过10分）
29． (10分）【自然灾害与防治】阅读下列材料，回答问题。
2012年1月31日环球网报道，日本“豪雪地带”近期普降大到暴雪，部分地区积雪厚度超过2米，甚至导致雪灾。
请在图中大致画出“豪雪地带”的位置并分析日本暴雪的形成原因？
图略（在日本海沿岸）（2分） 冬季盛行西北风（2分），西北风在经过日本海时受到海洋的增湿作用（2分），在日本海沿岸受地形阻挡（2分），易形成地形雨（2分）
44．（10分）【环境保护】
读“洞庭湖面积变化 (以1825年以前为100％)表”，描述1998年以前洞庭湖面积变化特征并简述其对地理环境可能产生的影响。
年代 面积（平方公里） 百分比
1644－1825年 约6,200 100%
1826－1915年 约5,600 90%
1916－1949年 约4,200 67%
1950－1978年 约2,700 44%
1978－1998年 约2,600 42%
1999－2004年 约3,900 64%
湖面面积变化：自明清至1998年湖面面积缩小（1分）
影响：对河流流量调节作用减弱，旱涝灾害加剧；影响局部地区气候，湖泊周围气温变化幅度变小，降水减少；影响该地原有生物的生存环境，影响生物多样性（每点3分，9分，其他答案合理亦可）。
乙省部分县区的环境人口容量（单位：万人）
甲
甲
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稳派教育名校联盟2012年5月高二年级摸底考试
数 学（理科）
本试卷共4页，共22题。满分150分。考试时间120分钟。
★祝考试顺利★
注意事项：
1. 答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上指定位置。
2. 选择题每小题选出答案后，用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号，答在试题卷上无效。
3. 填空题和解答题用0.5毫米黑色墨水签字笔答在答题卡上每题对应的答题区域内，答在试题卷上无效。
4. 考试结束，请将本试题卷和答题卡一并上交。
一、选择题：本大题共10小题，每小题5分，共50分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是满足题目要求的.
1．已知为虚数单位，复数，则复数的虚部是 （ ）
A． B． C． D．
【考点分析】本题主要考查复数的概念以及基本的运算能力．
【参考答案】 B
【解题思路】根据，可得，所以选B．
2．如图是2012赛季NBA纽约尼克斯队两名球星安东尼和林书豪每场比赛得分的茎叶图，则两人比赛得分的中位数之和是 　 .
A．28 B．38 C．48 D．58
【考点分析】本题主要考查茎叶图的基础知识.
【参考答案】D．
【解题思路】根据茎叶图的基本概念计算即可.
3．下列有关选项正确的是
A．若为真命题，则为真命题.
B．“”是“”的充分不必要条件.
C．命题“若，则”的否命题为：“若，则”.
D．已知命题：，使得，则：，使得.
【考点分析】本题主要考查复合命题、充要条件和特称命题的否定等基础知识.
【参考答案】B
【解题思路】根据相关基本概念判断即可.
4. 一个正三棱柱的主（正）视图是长为,宽为2的
矩形，则它的外接球的表面积等于
A． B．
C． D．
【考点分析】本题主要考查几何体的三视图、球的表面积等基础知识以及空间想象能力．
【参考答案】C
【解题思路】易得外接球的半径，所以外接球的表面积等于
5.以双曲线－＝1的右焦点为圆心，且与其渐近线相切的圆的方程是(　　)
A．x2＋y2－10x＋9＝0 B．x2＋y2－10x＋16＝0
C．x2＋y2＋10x＋16＝0 D．x2＋y2＋10x＋9＝0
【考点分析】本题主要考查了双曲线与圆的几何性质和运用．考察了运算能力和推理能力．
【参考答案】A
【解题思路】右焦点(5,0)，渐近线y＝±，∴r＝4.
6.阅读如图所示的程序框图，输出的结果的值为（　　）
A．0 B． C． D．
【考点分析】本题主要考查算法框图、三角函数的诱导公式、周期性.
【参考答案】B
【解题思路】该程序的功能是计算
的值，根据周期性，这个算式中每连续个
的值等于，故这个值等于第一个值的和，即．
7.已知函数，若实数是函数
的零点，且，则的值（ ）
A．大于1 B. 大于0 C.小于0 D.不大于0
【考点分析】本题考查函数的单调性和函数的零点以及计算和逻辑推理的能力.
【参考答案】B
【解题思路】因为函数是减函数，又因为，所以：
8.从5种不同的水果和4种不同的糖果中各选出3种，放入如图
1 2 3
4 5 6
所示的6个不同区域(用数字表示)中拼盘，每个区域只放一种，且
水果不能放在有公共边的相邻区域内，则不同的放法有
A.2 880种　　 B.2 160种 C.1 440种　 D.720种
【考点分析】本题考查排列组合知识的基本运用.
【参考答案】A
【解题思路】
9. 已知，直线和曲线有两个不同的交点，它们围成的平面区域为，向区域上随机投一点A，点A落在区域内的概率为，若，则实数的取值范围为( )
A． B． 　C． D．
【考点分析】本题考查几何概型的运算和线性规划的知识以及数形结合的解题思想。
【参考答案】D
【解题思路】由题意得所表示的平面区域为X轴上方的一个半圆，其面积为，由直线和曲线有两个不同的交点，可得直线必过一个特殊点（-2，0），当过点（0,2）时它们围成的平面区域的面积为，由点A落在区域内的概率最小值为得=0，由点A落在区域内的概率最大值为1时，可得=1，所以实数的取值范围为，故选D.
10．已知函数的定义域为的导函数为，且对任意正数X均有，则下列结论中正确的是
A.在(0，）上为增函数 B.在(0，）上为减函数
C 若 则
D 若，则
【考点分析】本题考查函数、导数与不等式的知识，考查了对这些知识的灵活运用能力，以及对知识的转化能力．
【参考答案】D
【解题思路】由，又。即：在上单调递增，又，即： ① 同理： 即： ②
①+②
二、填空题：本大题共5小题，每小题5分，共25分.请将答案填在答题卡对应题号的位置上,一题两空的题,其答案按先后次序填写. 答错位置，书写不清，模棱两可均不得分．
11.某中学共有学生3 000名，各年级男、女生人数如下表：
高一年级 高二年级 高三年级
女生 523 x y
男生 487 490 z
已知在全校学生中随机抽取1名，抽到高二年级女生的概率是0.17. 现对各年级用分层抽样的方法在全校抽取300名学生，则应在高三年级抽取 名学生.
【考点分析】本题考查抽样方法中的分层抽样.
【参考答案】99
【解题思路】由题设可知＝0.17，所以x＝510.
高三年级人数为y＋z＝3 000－(523＋487＋490＋510)＝990，
现用分层抽样的方法在全校抽取300名学生，
应在高三年级抽取的人数为：×990＝99.
12．设k是一个正整数，(1＋)k的展开式中x3的系数为，则函数y＝x2与y＝kx－3的图象所围成的阴影部分(如图)的面积为　　　　.
【考点分析】本题考查二项式定理和定积分的相关知识以及运算的能力．
【参考答案】
【解题思路】Tr＋1＝C()r，令r＝3，得x3的系数为C＝，解得k＝4.由得函数y＝x2与y＝4x－3的图象的交点的横坐标分别为1,3.
所以阴影部分的面积为S＝(4x－3－x2)dx＝(2x2－3x－＝.
13．设若是与的等比中项，则的最小值为_____________．
【考点分析】本题考查指对数式、基本不等式和等比中项的知识，考查了知识的熟练运用能力，以及对知识的转化能力．
【参考答案】4
【解题思路】因为，所以，
，当且仅当即时“=”成立．
14. 设向量，，满足，且，则，则=_____________．
【考点分析】本题主要考查向量的线性运算和数量积的基本运算．
【参考答案】
【解题思路】由得，
又∵，∴，
∴，即．
15．如图所示的数表，对任意正整数满足以下两个条件：
①第一行只有一个数1；
②第行共有个数，这行从左至右第一个数等于前一行所有数的平均数，
这些数构成一个公差为2的等差数列，则：
（1）第7行第一个数为 ；
（2）第n行所有数的和为 。
【考点分析】本题主要考查了数列的应用，观察分析数据，总结、归纳推理数据规律的能力，以及运算转化能力.
【参考答案】（1）16；（2）
【解题思路】令为第n行所有数的和，由已知得，
将上式变形得：，于是可求得
三、解答题：本大题共6小题，共75分。解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤。
16．（本小题满分12分）
在中，、、分别是三内角A、B、C的对应的三边，已知。
（Ⅰ）求角A的大小：
（Ⅱ）若，判断的形状。
【考点分析】本小题主要考查正、余弦定理，三角形中的三角恒等变换等基础知识，本小题主要考查推理论证、运算求解等能力．
解：（Ⅰ）在中，，又
∴…………………………………………………………………5分
（Ⅱ）∵，∴…………………7分
∴，，
，∴，
∵，∴ …………………………………………………11分
∴为等边三角形。…………………………………………………………12分
17．（本小题满分12分）
为了解2012年我省某校高三毕业班准备报考飞行员学生的体重情况，将报考学生的体重数据整理后，画出了频率分布直方图（如图），已知图中从左到右的前3个小组的频率之比为1:2:3,其中第2小组的频数为12.
(1) 求该校报考飞行员的总人数；
(2) 以这所学校的样本数据来估计全省的总体数据，若从全省报考飞行员的同学中（人数很多）任选二人，设X表示体重超过60公斤的学生人数，求X的分布列和数学期望.
【考点分析】本题主要考察了频率分布直方图，离散型随机变量的期望与方差,以及离散型随机变量的概率分布和数学期望，同时考查计算能力．
解：⑴设报考飞行员的人数为,前三小组的频率分别为、、，则
…………………………3分，
解得……………4分 因为…………5分，
所以……………………………………………………………………6分
⑵由(1)可得,一个报考学生体重超过60公斤的概率为……7分，
所以……………………8分
所以，，1，2…………………………9分 0 1 2
随机变量的分布列为：
……………………………………………………………………11分
则+1×＋2×= (或：) ……12分
18. （本小题满分12分）
已知数列的前项和，．
（1）求的通项公式；
（2）若对于任意的，有成立，求实数的取值范围．
解：（1）因为，，所以．
两式相减，得，即，
∴，．------------------------------------------------3分
又，即，所以．
∴是首项为3，公比为3的等比数列．----------------------------5分
从而的通项公式是，．--------------------------------6分
（2）由（1）知，对于任意的，有成立，
等价于对任意的成立，等价于．-----8分
而，，----------------10分
（注：也可以作差比较证明单调性，相应给分）
∴是单调递减数列．----------------------------------11分
∴，实数的取值范围是．-------------12分
19．（本小题满分12分）
如图，正方形与梯形所在的平面互相垂直，，∥,
,点在线段上.
（I）当点为中点时，求证：∥平
面；
（II）当平面与平面所成锐二面角
的余弦值为时，求三棱锥的体积.
【考点分析】本小题主要考查空间线面位置关系的基本定理、多面体体积计算、（理）空间向量的应用，本小题主要考查空间想象能力、推理论证能力、运算求解能力．
解：（1）以直线、、分别为轴、轴、轴建立空间
直角坐标系，则，，，所以.
∴————————2分
又，是平面的一个法向量.
∵即
∴∥平面——————4分
（2）设，则，
又
设，则，即.——6分
设是平面的一个法向量，则
取 得 即
又由题设，是平面的一个法向量，——————8分
∴ ————10分
即点为中点，此时，，为三棱锥的高，
∴ ————————————12分
20、（本题满分13分）
已知椭圆C的中心在坐标原点，长轴在x轴上，F1，F2分别为其左、右焦点，P为椭圆上任意一点，且·的最大值为1，最小值为－2.
(1)求椭圆C的方程；
(2)设A为椭圆C的右顶点，直线l是与椭圆交于M，N两点的任意一条直线，若AM⊥AN，证明直线l过定点．
【考点分析】本小题主要考查椭圆的几何性质、直线与椭圆的位置关系等基础知识；考查解析几何的基本思想方法；考查分析问题、解决问题
解:(1)设椭圆方程为＋＝1(a>b>0)，P(x0，y0)为椭圆上任意一点，
所以＝(x0＋c，y0)，＝(x0－c，y0)，
所以·＝x＋y－c2，
又因为＋＝1， 所以·＝x＋b2－x－c2＝x＋b2－c2.
因为0≤x≤a2，所以b2－c2≤·≤b2，
因此所以 因此a2＝4.
所以椭圆方程为＋y2＝1.
(2)①若直线l不垂直于x轴，设该直线方程为y＝kx＋m，M(x1，y1)，N(x2，y2)，
由得x2＋4(k2x2＋2kmx＋m2)＝4，
化简得(1＋4k2)x2＋8kmx＋4m2－4＝0，
所以x1＋x2＝－，x1x2＝，
y1y2＝(kx1＋m)(kx2＋m)＝k2x1x2＋km(x1＋x2)＋m2＝
－＋m2＝.
因为AM⊥AN， 所以A·A＝y1y2＋(x1－2)(x2－2)＝0，
所以y1y2＋x1x2－2(x1＋x2)＋4＝0，
所以＋＋＋4＝0，
去分母得m2－4k2＋4m2－4＋16km＋4＋16k2＝0，整理得
即12k2＋16km＋5m2＝0，整理得(2k＋m)(6k＋5m)＝0，所以k＝－，或k＝－m，
当k＝－时，l：y＝－x＋m＝m过定点(2,0)，显然不满足题意；
当k＝－m时，l：y＝－x＋m＝m过定点.
②若直线l垂直于x轴，设l与x轴交于点(x0,0)，由椭圆的对称性可知△MNA为等腰直角三角形，
所以 ＝2－x0，化简得5x－16x0＋12＝0，
解得x0＝或2(舍)， 即此时直线l也过定点.
21、（本题满分14分）
已知函数
（1）若有两个不同的极值点，求a的取值范围；
（2）当时，表示函数上的最大值，求的表达式；
（3）求证：。
【考点分析】本小题主要考查导数的运算法则，利用导数研究函数的单调性、极值、不等式的证明等基础知识，考查运算能力以及分类讨论的数学思想方法.
解：（1）（法一）
设，，当时
若，由，易知在时恒成立，无极值点.
若，设的两根为且。
,,故有
0 - 0 +
∴当时，函数有两个极值点。…………4分
（法二）………1分
设，有两个极值点有两个大于的不等实根，
∴当时，函数有两个极值点。…………4分
（2）当时，由（1）知，
在为减函数，在为增函数，
在上的的最大值为或
，设，
，，故，
.
（3）由（2）知在上有最大值，且仅在时取得.取，，则
即
法一：，，…，，.
相加得：
，
，
即：
法二：用数学归纳法证明：
当时，易知成立，
假设当时，不等式成立，即成立
时，
=
=
<
（由归纳假设及，）
∴当不等式也成立，故得证。
甲 乙
2 1 2 3
2 3 2 3 1 4 2
2 3 4 5 3 1 1 4
6 3 4 0 4 0 9
1
1，3
2，4，6
4，6，8，10
………………，
………………………………
图4
0.0125
0.0375
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稳派理科新课改2012年5月高二年级摸底考试
政治试卷
第Ⅰ卷（选择题　共50分）
一、本大题共25小题，每小题2分，共计50分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是最符合题意的。
1.H企业2011年生产每件P产品所耗费劳动时间为6小时，整个行业生产每件P产品所耗费的劳动时间为8小时，每小时创造价值用人民币表示为60元。2012年H企业预计提高劳动生产率20%。不考虑其他因素的条件下，2012年H企业生产每件P产品应该是
A．480元 B．320元 C．210元 D．180元
1.A 因为商品交换的价格是由价值决定，而商品价值量是由社会必要劳动时间决定的。故2011年每件P产品的价格为：8小时×60元=480元。而H企业2012年生产每件P产品，因社会生产率没有变。故2012年H企业生产每件P产品的价格仍是480元。
2. 2012年全国金融工作会议提出，推进股权多元化，切实打破垄断，放宽准入，鼓励、引导和规范民间资本进入金融服务领域，参与银行、证券、保险等金融机构改制和增资扩股。这意味着
A．国有资本不再控制国民经济的命脉 B．多种所有制经济在金融业平等竞争
C．民间资本扩大了在国民经济中的比重 D．我国金融业聚集了主要的社会资本
2.B 本题考查我国的基本经济制度。A错误，否定了国有经济控制国民经济命脉的应有地位。B正确说明了本次深化金融体制改革的目的。材料只反映了民间资本投资领域发生变化，并不会由此改变其在国民经济中的比重。故排除C。D错误，金融业是我国国民经济的一个重要行业，但不可能聚集主要的社会资本。
3. 漫画“超市进场费顽疾难除”反映了超市的进场费,节庆费,供货商成本上升，自然会转嫁到商品价格上，间接推高了物价水平，最后消费者成了买单的人。此问题反映了
①超市高昂的进场费决定了当前高物价
②市场调节存在固有的弱点和缺陷
③政府部门应切实规范好超市市场秩序
④消费者超前需求导致当前物价上涨
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
3. C 当前高物价的因素是多方面的，超市高昂的进场费仅是一个很小的一个因素。故①排除。漫画反映了市场调节的自发性等弱点，需要政府有效规范这一市场秩序。故②③当选。材料只涉及超市进场费的问题，不涉及消费者的需求。故排除④。
4.2012年4月15日，武汉市宣布公开选聘3名“布衣参事”，不限身份、学历、职业。这一全国首开先河的举措，是“对民智的充分重视和挖掘”，“让决策更接地气”，“是一种理念和制度性的进步”。这一举措有利于
①拓展公民直接管理国家事务的途径 ②保障了人民群众对政府的质询权
③政府决策广泛集中民智反映民意 ④拓展民主决策渠道提高决策科学性
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
4．D 本题考查民主决策。①错误，在我国，公民管理国家事务是通过国家机关直接行使的。②错误，质询权是人大代表的权利。选聘“布衣参事”是政府决策听取民意的新举措，促进政府决策的科学化、民主化。故③④当选。
5. 温家宝总理在2012年“两会”后答记者问时表示，“政府重视和决定的许多重大问题，经常是从群众‘拍砖’里头得到的。”这表明
A．政府代表人民统一行使国家权力 B．人民群众的主人翁意识进一步增强
C．群众“拍砖”是政府决策的法定程序 D．政府决策广泛听取人民群众的呼声
5. D 本题考查公民与国家的关系。材料反映的是政策决策听取人民群众的意见。A错误，我国是人民选举人大代表组成国家权力机关统一行使国家权力，而不是政府。B是从人民群众角度谈的，而材料是从政府角度谈的。C错误，政府决策要听取人民群众意见，但“拍砖”并不是法定程序。D正确说明了政府这一举措的实质。
6. 由于历史、自然、社会等多方面因素的影响，新疆水、路、电、气等方面基础设施建设还比较滞后，已经成为制约新疆跨越式发展的重要瓶颈。这需要
①国家统筹兼顾，及时消除民族间差别 ②发达地区坚持“先富”带动 “后富”
③新疆地区发挥后发优势实现跨越发展 ④保证新疆自治区人民享有高度自治权
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
6．C ①错误，民族间差别是长期存在的，不可能短时间消除。②③正确说明了推动民族共同繁荣的举措。④错误，民族自治权不是高度自治。
7．胡锦涛主席在亚太经合组织第十九次领导人非正式会议提出，“亚太地区应该加强协调，积极完善全球经济治理。继续推进国际金融机构改革，遵循相互尊重、集体决策原则，增加新兴市场国家和发展中国家的代表性和发言权。”这是因为
①亚太地区应加强协调取决于各国间共同的国家利益
②国家关系的基本形式已由相互合作取代了相互冲突
③发展中国家的崛起，促使国际格局多极化不可逆转
④新兴市场国家和发展中国家已经能够主导国际秩序
A．①③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④
7. A 本题考查国际关系及国际格局。①是从国家利益角度的正确分析。②错误，合作和冲突是国家关系的两个基本形式，不存在相互取代的问题。③正确了说明这一要求产生的影响力。④夸大了新兴市场国家和发展中国家的影响力，当前仍由发达国家主导国际秩序。
8. 近日，撒贝宁在武汉“读书之城”活动启动时说，“武汉从来不缺少活力、热情，甚至是那种火辣的性子，但是在武汉这样的血液当中，一个‘读书之城’活动的启动，其实它是一种平衡，在动态中注入一份宁静，让武汉能够‘动静结合’”。这种说法的合理性在于
①开展读书活动消除了文化的差异性 ②读书能丰富一个人的精神世界
③读书能改变文化鲜明的民族韵味 ④读书能陶冶情操，调整人的心态
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
8.C ①错误，我国文化的地域性，体现了中华文化的博大精深，不应该消除。坚持文化鲜明的民族韵味，是传统文化民族性的表现，是尊重文化多样性的表现。故排除③。②④正确说明了读书在材料中表现出的作用。
9. 我国刺绣工艺历史悠久，折射出不同时代的工艺水平、审美取向以及政治、经济、文化等社会特点，具有较高的学术研究价值和丰富的文化内涵。这表明刺绣工艺
①是中华文化百花园中的瑰宝 ②见证了中华文化的源远流长
③汲取了其他民族文化积极成分 ④是中国传统文化中的凝固艺术
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
9.A ①②正确说明了刺绣工艺历史悠久。 ③与题意无关。④错误，传统建筑才是凝固艺术。
10. 2012年4月20日，“中德人文视野中的湖北文化与艺术”文化论坛在武当山举行，研讨促进湖北文化走向世界。这需要
①湖北文化主动走向世界，增强中华文化国际影响力
②全面吸收德国文明成果，要能海纳百川、熔铸百家
③大力促进中德文化融合，推动世界文化走向趋同化
④尊重世界文化多样性，共同促进人类文明繁荣进步
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
10.B ②错误，应当是吸收德国优秀文明成果，而不是全部。③错误，促进文化融合可以，但不是走向趋同，而是求同存异。①④正确说明了促进湖北文化走向世界的要求。
11．卡梅隆最近表示，年轻的电影人必须时刻警惕，伟大的电影不只以技术取胜，不能模仿其他电影，更不等同于紧跟当下的潮流创作。电影人必须发出自己的独特声音、拍出自己的个人特色，并且坚持这份独特。这是强调
A．文化的独特性是文化发展的基础
B．文化艺术创作要注入时代精神的精华
C．创新是文化富有生机与活力的重要保证
D．艺术创作要标新立异以丰富人民文化生活
11.C 材料强调了“电影人必须发出自己的独特声音、拍出自己的个人特色”,实质是要坚持文化创新。A混淆了文化的多样性和独特性。B与题意无关。坚持独特并不等同于标新立异。故排除D。
12．近来，云南省通过运用共享工程的网络资源，建立农民网培学校开展农民素质教育和生产技能技术方面的培训。这表明
①教育在提高劳动者素质方面发挥着重要作用
②教育在促进人的教化与培育上扮演重要角色
③教育方式的变革决定文化的发展方向
④教育是弘扬和培育中华民族精神的根本途径
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
12．A 材料反映了教育对农民提高素质发挥了积极作用。①②当选。③错误，生产力与生产关系的矛盾运动才是决定着文化的发展方向。④错误，立足于发展中国特色社会主义的伟大社会实践才是弘扬和培育中华民族精神的根本途径。
13．近年来，有些地方只图眼前利益，对历史文化设施强拆乱建，使承载着城市文化基因的建筑被拆得一片凋零，被改建得充满“铜臭”，透露出当地文化发展观的扭曲和短视。这样的做法
①受经济利益驱动而关注文化建设的商业性
②忽视传承传统文化而失去文化创新的根基
③是敢于推进文化创新而彻底否定传统文化
④推动文化创新而否定传统文化的消极作用
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
13.A ①②正确说明了对历史文化设施强拆乱建的危害。③④错误，这种做法是对传统文化的彻底否定，不是创新，是一种错误的行为。
14. 目前在我国的动漫产业出现了这样的问题： 一方面是学生、幼儿对动漫产品的需求得不到充分满足，“嗷嗷待哺”；另一方面，不少动漫作品制作出来后，从未在电视台等媒体播出过。这表明动漫作品
①要满足人们娱乐的需求 ②要创造更高的经济效益
③发展群众喜闻乐见的文化 ④加强文化创新服务人民群众
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
14.D ①错误，要用先进文化引导人们娱乐的需求。②错误，文化始终把社会效益放在首位。③④正确说明了湖北动漫作品发展的要求。
15. 哲学是对于生活本质的认知，理性的认识，艺术家站在哲学家的肩膀上，其艺术作品能够反映出生活的本质，概括出生活的一种精髓。而真正的艺术创造不要照搬生活，要源于生活，要高于生活。这揭示出
A．哲学是艺术家进行艺术创造的源泉 B．哲学有效指导艺术家进行艺术创造
C．哲学和艺术创造都是对生活的艺术再现 D．艺术创造在哲学基础上的丰富和发展
15.B AD错误，艺术创造是艺术家的认识活动，来源于社会实践，并在实践基础上丰富和发展。而不能来源于哲学，不能以哲学为发展基础。B正确揭示了哲学与艺术创造的关系。C错误，把哲学和艺术混为一谈，哲学是对生活本质的认识，艺术创造才是生活的艺术再现。
16. 英国研究人员近日在《自然》杂志网站上报告，通过向一些视力受损的实验鼠注射感光细胞，就能在一定程度上帮助它们恢复视力，将来有望在此基础上开发出治疗人类失明的方法。这表明
①人们把握客观规律能造福人类 ②人们能够改变事物固有的联系
③人们的意识活动具有主动创造性 ④意识能够改造自然界的客观性
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
16.B ①③正确说明了材料中科技成果发现的哲学道理。②否定了联系的客观性。④否定了自然的客观性。
17. 长期以来，很多错案，明明存在不少疑问，但是在侦查环节没有被重视，在审判环节仍然认为“事实清楚、证据确实充分”。近日修改的刑诉法规定的证明标准促进刑事法官从“有罪推定”的正向思维模式转变为“无罪推定”的逆向思维模式。这证实
A．检验认识的标准是由主观规定的 B．人们的认识在实践的基础上发展
C．认识发展取决于人们转变思维形式 D．转变认识是人们修正错误的基础
17. B 本题考查实践与认识。A否定了实践是检验认识正确与否的唯一标准。刑事案件证明标准的变化，是实践发展提出的新问题，推动了认识的发展。故B当选。C否定了实践是认识发展的根本动力。D错误，转变认识有利于推动人们修正错误，但修正错误一定要建立在实践基础上。
18. 2012年4月20日，　十一届全国人大常委会首次审议农业技术推广法修正案草案。农业技术推广法自1993年施行以来，对于促进农业科技成果转化与应用，保障农业农村经济发展发挥了重要作用。但是，随着农村改革的深化和现代农业发展，现行法律的部分规定已不能适应新形势下开展农业技术推广工作的需要，亟需作出修改。这表明
①认识受到具体的实践水平的限制，具有反复性
②认识在实践基础上不断超越自身，具有上升性
③不同认识主体对复杂事物的认识，具有差异性
④认识不能超越特定的历史条件，具有客观性
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
18.A 材料反映了农业技术推广随着社会实践发展需要进行修正，①②符合此意。③正确，但不符合题意。④错误，认识能预见事物发展，能超越特定的历史条件，更不是体现认识的客观性。
19.社会稳定与经济发展相辅相成。新疆多年的稳定，带来了百业兴盛，带来了持续发展，带来了人民群众的安居乐业，带来了社会的文明进步。一旦失去稳定这个基础，社会的繁荣发展就无从谈起，已经取得的成果也会丧失。这表明
①保持静止状态是事物运动的理想状态
②事物的普遍联系推动事物向前发展
③关键部分能取代事物的整体功能
④一切事物的存在和发展是有条件的
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
19. C ①错误理解了静止与运动的关系，静止是运动的特殊状态，并不是理想状态。②正确说明联系与发展的关系。③错误，夸大了关键部分的作用，否定了部分与整体的区别。④正确分析出材料体现的联系的条件性。
20. 2012年4月22日，温家宝总理与德国总理默克尔举行会晤表示，“欧债问题给欧洲带来了困难，也为加强欧洲一体化提供了机遇。”这表明
A．矛盾双方在一定条件下相互依赖 B．矛盾双方在一定条件下相互转化
C．矛盾双方既相互对立又相互统一 D．矛盾双方的相互分离是无条件的
20.C 材料反映了欧债问题存在两个方面，是矛盾的两个方面，这两个方面既对立又统一。并不涉及矛盾双方相互依赖、相互转化、相互分离。故只有C当选。
21.北京西城区天桥街道的居民们注册志愿者超过1万人，平均每5位居民中就有一名志愿者。他们用日复一日的不懈坚持，用每个人一点一滴的“小善”，积累起社会与时代的“厚德”。这蕴涵的辩证法道理是
A．积极做好量的积累促进事物的质变 B．事物的发展是通过量变实现的
C．要热情支持和悉心推动新事物成长 D．在奉献社会的实践中创造幸福社区
21.A A正确分析出材料蕴涵的辩证法道理。B错误，矛盾才是事物发展的源泉和动力。C与材料无关。D是从价值观角度的解释。
22．近来年，某地政府加强对新农保的后续管理工作，及时出台相关的管理办法，积极调动和引导广大群众参与到新农保的管理中来，让广大农民群众成为新农保的最大受益者和最好管理者。从历史观看，这是因为
A．中国共产党坚持群众观点和群众路线 B．人民群众是我们国家和社会的主人
C．人民群众是社会历史的创造者 D．全心全意为人民服务是党的宗旨
22.C 材料反映是某地政府的作为，不涉及中国共产党。故排除AD。B是从政治生活角度分析的。C正确说明了此举的历史唯物主义根据。
23.有人说，“人生是一条向上的路，身为行者的我们一次次的登临。因为登临，我们有了更为广阔的视野；因为登临，我们有更高远的目标。”这表明
A．人们在劳动中自由彰显自己的才干和价值
B．人们在追求人生理想的实践中实现价值
C．人们的价值观念随着社会实践变化而变化
D．人们在实践中不断改变最高的价值标准
23.C 从材料中的有效信息“因为登临，我们有更高远的目标”可以直接得出C当选。
据媒体近日不完全统计发现，全国130家5A级景区中接近一半门票价格过百元，其中超过一成门票价格在200元以上。据此回答24～25题。
24. 有人说，“只有改变依靠卖门票和涨价的经济模式，才能有利于降低旅游门槛、提高出游意愿，促进大众化旅游发展。”这是要求景区发展
①要努力研究新情况，寻找新的发展思路
②要根据固有的联系，建立新的具体联系
③要坚持辩证否定观，全盘否定现存事物
④要从人的需求出发，根本转变发展方式
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
24．A ①②正确说明这一观点的辩证法依据。③错误，辩证否定，既肯定又否定，不只是否定。④否定了一切从实际出发。
25. 景区创收应该通过拉长产业链实现，不能仅靠门票维持各种费用，国家也可以对景区实行分层管理，在放开部分景点经营的同时，补贴部分等级较高的公共资源型景区，从而使人们的基本旅游权益得到保障。这一建议的提出是
①遵循社会发展规律。推动经济体制改革的需要
②坚持集体主义，协调好人民眼前和长远利益
③坚持正确的价值观，自觉站在人民群众利益立场上
④坚持解放思想，首先考虑满足个人利益需求
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
25．C ①与题意无关。②③是从价值观角度的正确分析。④违背了妥善处理各种利益关系，最重要的是必须首先考虑最大多数人的利益要求。
第Ⅱ卷 （非选择题　共50分）
26. “忠厚传家久，诗书继世长”。作为文明演进过程的记录者，书籍一直扮演着传道解惑的重要角色。1995年，联合国教科文组织通过决议，将每年的4月23日定为“世界读书日”，以节日的形式在全世界范围内倡导爱读书、读好书的文化氛围。近5年来，我国国民阅读率持续走低，有图书阅读习惯的人只占受访人群的5%。这其中当然有网络阅读分流占比的原因,但阅读群体的流失仍不可小视。阅读率走低与我国日益增长的综合国力与建设文化强国的战略目标形成了鲜明的反差。
根据材料，请你从文化生活角度，谈谈我国加强营造爱读书、读好书、善读书良好氛围对推动中国文明进程的重要性。（6分）
26.解析：本题实质考查加强国民阅读对推动我国经济、政治、文化和社会四个方面的积极影响。
答案：
（1）有利于激发全民族文化创造活力，提高我国文化软实力，为经济建设提供正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的智力支持。（2分）
（2）有利于提高人们的文化素养，提高人们参与政治生活的能力，推进社会主义政治文明发展。（2分）
（3）有利于继承与创新中华民族传统文化，满足人民群众不断增长的文化需求，不断促进中华民族文化的繁荣，进而推动社会主义文化大发展大繁荣。（1分）
（4）有利于加强国民的科学文化素质，促进思想道德修养提升， 建设和谐文化，促进社会主义和谐发展。（1分）
27. （16分）材料一 中宣部在学习践行雷锋精神新闻发布会提出，新形势下深入开展学雷锋活动，可以从五个方面来理解和把握雷锋精神的丰富内涵：热爱党、热爱祖国、热爱社会主义的崇高理想和坚定信念；服务人民、助人为乐的奉献精神；干一行爱一行、专一行精一行的敬业精神；锐意进取、自强不息的创新精神；艰苦奋斗、勤俭节约的创业精神。
材料二 “学雷锋活动”在宜昌有着良好传统和社会基础。宜昌作为“全国文明城市”，一直坚持以“文”化“人”，注重用雷锋精神育人、树人，进而带人、传人，使得“夷陵好人”“雷锋传人”不断涌现。
（1）结合材料一，从人生价值的选择和实现角度，分析弘扬雷锋精神对我们成才有哪些有益启示？（10分）
（2）结合材料二和所学的文化生活知识，说明新形势下宜昌 “学雷锋”坚持以“文”化“人”的原因。（6分）
27. 解析：解答第（1）问，从价值选择的标准，实现的条件分别来分析。解答第（2）问，分别从文化的影响，中华传统文化和建设社会主义核心价值体系三个方面来说明。
答案：
（1）①要树立正确的价值观，坚定理想信念，自觉站在最广大人民群众的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准。（3分）
②充分发挥主观能动性，在自己的岗位上埋头苦干，发挥聪明才智，坚持百折不挠、不怕牺牲的顽强奋斗精神。（3分）
③要努力发展自己的才能全面提高个人素质，为人生价值的实现提供更广阔的空间。（2分）
④要发扬艰苦奋斗、勤俭节约的创业精神，在实现理想中实现真正的人生价值。（2分（2）①雷锋精神是先进的、健康的文化。宜昌深入开展学雷锋活动，是让人们参加健康有益的文化活动，丰富人们的精神世界，促进人的全面发展，在潜移默化中，让雷锋精神对人的综合素质和终身发展产生深远持久的影响。（2分）
②雷锋精神是中华民族精神在新时期的突出表现，具有鲜明的民族特色。宜昌深入开展学雷锋活动，是在传承雷锋精神中继承和发展中华传统文化，以顺应社会生活的变迁，不断满足人们日益增长的精神需求，体现出中华民族共同的价值追求。（2分）
③宜昌深入开展学雷锋活动，弘扬雷锋精神是大力建设社会主义核心价值体系，是推动社会主义精神文明，加强思想道德建设的具体表现，有利于激发广大人民群众追求更高的思想道德目标，推动中国特色社会主义文化的健康发展。（2分）
28. （14分）阅读材料，回答下列问题。
材料一 近年来，互联网的迅猛发展极大地改变了人们的生活方式。统计数据显示，截至2011年底，中国网民数量突破5亿，互联网普及率达到38.3%。此外，移动互联网技术的发展和运用的普及，为人们的生活带来了更多的便利。
材料二 网络谣言已成为互联网世界里最大的“病毒”，不仅导致社会诚信缺失，危及网络事业健康发展，而且致使我国青少年是非判断、道德品质以及审美情趣、文化心态等受到严重冲击。为营造良好网络文化环境，引导广大青少年合理使用网络、远离网络“糟粕”，增强自身辨别是非、抵御网络谣言的能力，中国青年网、未来网、中国青少年网络协会近日联合向广大青少年网民朋友们发出青少年坚决不信谣不传谣倡议书。
（1）结合材料一，运用生产和消费的关系，谈谈移动互联网技术的发展和运用的普及的经济意义。（8分）
（2）结合材料二并根据所学的文化知识，就此倡议书拟出至少两条建议。（6分）
解析：解答第（1）问，直接从生产决定消费，科技进步两个方面一一说明其经济意义即可。解答第（2）问，就网络谣言对我国青少年产生的是非判断、道德品质以及审美情趣、文化心态等严重冲击，分别提出应对举措即可。
答案：
28. （1）①生产决定消费，移动互联网技术的发展和运用的普及，拓展了人们的消费对象，改变了人们的生活消费方式和娱乐方式，提高了人们的消费质量和水平。（4分）
②大力推动科技进步和创新，有利于推动我国生产力的发展，更好地满足人民日益增长的物质文化生活需要。（4分）
（2）①自觉地树立正确的思想道德观念，增强自身辨别是非、抵御网络谣言的能力，养成文明上网习惯。（3分）
②加强自我学习，学会自我约束，树立成熟阳光的网络公民心态，坚决做网络健康环境的维护者。（3分）
（结合材料，所拟要点言之有理可酌情给分。）
29. （14分）改革开放是决定中国前途命运的正确抉择。阅读材料，回答下列问题。
材料一 正确处理改革、发展、稳定的关系，事关改革开放能否具备持久动力。必须始终坚持党在改革中的领导核心地位，以党的坚强领导维护国家的安定团结和社会的和谐稳定。必须始终以实现好、维护好、发展好最广大人民群众的根本利益为出发点和落脚点推进改革，尊重人民群众主体地位，发挥人民首创精神，保障人民各项权益。
材料二 近年我国的民间借贷市场迅速膨胀。专家称，一方面，民间借贷可以暂时缓解企业资金紧张局面，同时也使部分私人资金得到有效利用，获得更多收益，但另一方面高额利息重压之下，一旦企业无力还本付息，将导致大量的民间借贷资金血本无归，进而可能引发系统性金融风险，威胁国家金融安全及社会稳定。最近我国政府出台一系列举措规范管理、防范风险的基础上促进民间借贷健康发展。
（1）结合材料一，从政治生活知识，分析中国共产党如何保持改革开放具备持久动力？（8分）
（2）用矛盾的对立统一原理谈谈你对民间借贷的作用的理解。（6分）
29．解析：第（1）问，考查中国共产党的领导，主要从坚持领导核心、领导和执政方式，指导思想和执政理念分别来分析。 第（2）问，考查矛盾的对立统一。分别从民意借贷存在的积极作用和风险两个方面来具体说明。
答案：
（1）①坚持党的领导核心地位，始终坚持改革开放的社会主义方向，维护国家统一和民族团结，为改革开放创造稳定、和谐的社会环境，最广泛、最充分调动一切积极因素。（2分）
②中国共产党坚持科学执政、民主执政和依法执政，不断完善党的领导方式和执政方式，全面提高中国共产党推进改革开放的执政能力。（2分）
③发挥共产党员的先锋模范作用，坚持中国特色社会主义理论体系，奠定改革开放的共同思想基础。（2分）
④中国共产党坚持立党为公、执政为民的执政理念，坚持以人为本，让改革发展的成果惠及全体人民。（2分）
（2）①世界上的一切事物都包含既对立又统一的两个方面。这要求我们坚持全面的观点，一分为二的观点看问题，反对片面的观点和一点论。（3分）
②对于民间借贷既要看到其有积极的作用的一面，缓解企业资金紧张，提高资金利用率；但也要看到其如果不加以规范管理，会出现很大的风险，可能引发系统性金融风险，威胁国家金融安全及社会稳定的一面。（3分）
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语文试卷
一、语文基础知识（共15分，共5小题，每小题3分）
1、下列各组词语中加点的字，读音全都相同的一组是
A．推诿 芦苇 虚与委蛇 唯唯诺诺
B．削面 骁勇 哓哓不休 乱世枭雄
C．牛虻 懵懂 睡眼矇眬 坑蒙拐骗
D．荷载 和面 一丘之貉 涸辙之鲋
【答案】B.
【解析】A项加点“虚与委蛇”中“委”念wēi，其它念wěi；B项全念xiāo；C项分别念méng/měng/méng/mēng；D项分别念hè/huó/hé/hé.
2．下列各组词语中，没有错别字的一组是
A．讥诮 越雷池 矫糅造作 桃李不言，下自成蹊
B．舂米 接茬儿 励行节约 失之东隅，收之桑隅
C．悖时 挑大梁 明火执仗 万事俱备，只欠东风
D．告磬 笑眯眯 兵荒马乱 差之毫厘，谬以千里
【答案】C.
【解析】A项应为“矫揉造作”；B项应为“厉行节约”“收之桑榆”；D项应为“告罄”。
3．下列各项中，加点词语使用正确的一项是
A．《边城》中翠翠的原形是谁？有一种说法是崂山少女。沈从文见到这个清纯明慧的乡村少女后，觉得正在构思中的翠翠形象突然鲜活起来，他还激动地写信告知妻子这件事。
B．地震灾害发生后，各地救灾物资陆续运抵灾区，民政部门迅速组织力量将食品和帐篷、棉衣、棉被等御寒物资发送灾民，这种马后炮的行为有力地缓解了灾区的实际困难。
C．爱心人士心中装着他人，为人作嫁，愿意以自己的善心和善行来减轻他人的痛苦，用自己的努力唤醒社会的良知，他们的奉献既是继承，也是文明重建过程中的新的自觉。
D．先生学识渊博，在中西文化研究方面造诣极深，在比较文学领域有着崇高的声誉，性情又温厚，为人谦和，提携后进时不遗余力，品行方面真正可以称得上是正人君子。
【答案】D
【解析】A项应为“原型”，原始的模型，特指文学艺术作品中塑造人物形象所依据的现实生活中的人。B项“马后炮”，比喻事后才采取措施，但已无济于事。C项“为人作嫁”，比喻空为别人辛苦忙碌。
4．下列各项中，没有语病的一项是
A．“梁林故居”被拆引发热议，名人故居为什么得不到有效保护？我们认为，原因是公众缺乏对故居价值的认识，以及立法不健全和执法力度不够造成的。
B．网络中部分网民痛骂自己憎恨的人事，像电脑游戏中纵横天下、铲除不平的侠义之士，自己觉得占据了道德的制高点，就不顾忌现实生活中应遵循的原则。
C．汉剧是古老的，陈伯华却勇于创新。在演出汉剧传统戏《秦香莲》时，习惯演贵族宫闱戏的她一改华丽、典雅的唱腔，清新质朴，贴近生活，令人耳目一新。
D．本轮物价上涨之所以格外牵动百姓的心，主要是这一轮物价上涨中，食品涨价最为明显，约占全部涨价的70%以上。老百姓对食品涨价感受最直接，反应最强烈。
【答案】B
【解析】A项句式杂糅，去掉“的原因”；C项成分残缺，在“清新质朴”前加上“唱腔”；D数词使用表述不当，去掉“以上”。
5、下列有关文学常识的表述，有错误的一项是
A．古代散文文体有“序”“记”“传”“说”“辞”“赋”“表”等。其中“序”又有“诗序”，如《琵琶行》的诗前小序，“宴集序”如《兰亭集序》，“赠序”如《送东阳马生序》等。
B．卡夫卡是奥地利小说家，西方现代派小说大师，创作风格是表现主义的。主要作品有长篇小说《城堡》《审判》和短篇小说《变形记》《饥饿艺术家》《骑桶者》等。
C．《三国演义》舌战群儒一节中，孙权嘲笑诸葛亮自比管仲乐毅，而最终却使刘备“弃新野，走樊城，败当阳，奔夏口，无容身之地”，诸葛亮陈述刘备仁义、刘琮孱弱、蜀汉力量单薄等原因之后，引汉高祖任用韩信转败为胜的例子，标举了自己的重要性。
D．堂·吉诃德迷恋骑士小说，忍不住要去行侠仗义。行侠途中，发生很多滑稽可笑的事情，但是堂·吉诃德同情弱者、追求真理、不畏艰难的精神令人敬佩，他的可笑“令人含泪”。
【答案】C
【解析】嘲笑诸葛亮的是“张昭”，不是“孙权”。
二．现代文（论述类文本）阅读（共9分，共3小题，每小题3分）
阅读下面文章，完成6-8题。
山水之乐与古代旅游文化
熊元斌　柴海燕
在中国古代，游山玩水是士文化的重要组成部分。“山水之乐”被认为是读书人应有的爱好，彰显出“君子”特有的清高品格和文化品位，其意义远远超出单纯的旅行或娱乐。这一旅游文化现象的形成及其价值的提升，是儒家与道家思想互补交融的结果。
追求山水之乐的旅游活动在古代跻身主流文化行列，成为读书人风雅清高的一个标志，也是文人创作的重要题材。山水画论代表作《林泉高致》生动阐述了“君子”的山水癖：“君子之所以爱夫山水者，其旨安在？丘园养素，所常处也；泉石啸傲，所常乐也；渔樵隐逸，所常适也；猿鹤飞鸣，所常亲也；尘嚣缰锁，此人情所常厌也；烟霞仙圣，此人情所常愿而不得见也。”因此，士大夫阶层中流行一种姿态，即不时表露对功名的蔑视和对仕宦的厌倦，希望挣脱名缰利锁，脱去尘俗之气，归隐田野，留连于佳山秀水之间，过自由闲适的生活。古代“士”的旅游，与现代的大众旅游迥异。其在本质上是小众化、精英化的，刻意与“众人”保持距离，目的是暂离名利场上的激流险滩，躲避城市的喧嚣嘈杂，从山水中汲取自在逍遥的精神愉悦。
山水不仅是旅游观赏的对象，更是“士”的精神家园。它的意蕴虽以道家的自然为主，也融入了儒家的比德观。儒家有托物言志的传统，孔子周游列国，历览名山大川，以山水比德（“智者乐水，仁者乐山，智者动，仁者静，智者乐，仁者寿”），用自然景观的特性比喻人格意义和社会属性，借以言志。随着士大夫游览山水之风的兴盛，这一传统得以发扬光大，如松柏、莲花、“四君子”等，相继成为士大夫品格的象征。因此，游览山水又称“仁智之乐”，被认为是继承了圣贤之心。历代大儒往往酷爱旅游，朱熹“每经行处，闻有佳山水，虽迂途数十里，必往游焉。携樽酒，一古银杯，大几容半升，时引一杯，登览竟日，未尝厌倦”。明代王守仁常说自己“生平山水是课程”。
放意林泉、流连山水的旅游文化，对中国古代的雅文化产生了深刻影响，派生出中国独有的文化财富——山水诗、山水画、盆景以及“虽由人作，宛自‘天开’”的私家园林，而且塑造了富有中国特色的传统审美观，即反对人工斧凿的痕迹，追求朴拙自然之美，向往人与自然的和谐。
更为重要的是，“寄傲山水”的旅游文化完善了士大夫的文化性格。余英时先生认为士是“中国文化传统中的一个相对的‘未定项’，所谓‘未定项’即承认‘士’有社会属性但并非为社会属性所完全决定而绝对不能超越者”。 “士”的超越性体现在超脱世俗的追求上。诚然，一般的士大夫多以山水之乐、出尘之想妆点风雅的门面，但又不宜简单视之为虚伪做作，因为庙堂和山林的互补交融是士的理想人格，激励士在心理上与世俗成就保持一定距离。特别是当仕途疲倦或官场失意时，山水旅游之乐永远是士大夫的精神寄托。正如余英时先生所言：“也许中国史上没有一位有血有肉的人物完全符合‘士’的理想典型，但是这一理想典型的存在终是无可否认的客观事实；它曾对中国文化传统中无数真实的‘士’发生过‘虽不能至，心向往之’的鞭策作用。”
（摘编自《光明日报》2011年2月10日）
6．下面对中国“古代旅游文化”的解说，符合原文意思的一项是
A．古代旅游文化的形成和价值的提升，得力于儒家与道家思想互补交融，游赏对象是道家的自然山水，寄托的情感则是儒家的比德观，与一般的游山玩水不同。
B．古代旅游文化的目标是得“山水之乐”，这种山水之乐是与功名的束缚、仕途的险恶和城市的喧嚣对立的，追求的是自由闲适的生活情态，并彰显清高的品格。
C．古代旅游文化在本质上是小众化、精英化的，借从山水中汲取自在逍遥的精神来达到刻意与普通人保持距离的目的，因此成为标举读书人风雅清高的一个标志。
D．古代旅游文化看泉石，听猿鹤，赏烟霞，品酒馔，这些游赏形式根本不重要，只是以游赏对象的特性来比喻人格意义和社会属性；重要的是是移情于景，借物谴兴。
【答案】B
【解析】A中“游赏对象是道家的自然山水，寄托的情感则是儒家的比德观”不妥。C中“借从山水中汲取自在逍遥的精神来达到刻意与普通人保持距离的目的”，行为与目的颠倒。D中“游赏形式根本不重要”绝对。
7．下面对“山水诗”“山水画”“盆景”“私家园林”的价值意义的解说，符合原文意思的一项是
A．它们是中国特有的文化财富，是中国士人的传统审美观的体现，追求自然朴拙之美，向往人与自然的和谐，对中国古代雅文化产生了深刻影响。
B．苏轼评王维“诗中有画，画中有诗”，说明了中国古代的所有“诗”“画”在文化意义上是相通的。不管是“诗”还是“画”，都有山水的意境。
C．“盆景”是一种微缩景观，但是景观中表现出来的情趣使士人们可以在想象中完成旅游，它的产生体现出古代旅游文化追求微观享受的精神。
D．私人园林虽然是人工的，但是宛然“天开”，园林建设师法自然山水，反对“人工斧凿”，追求自然趣味，是士人们除了庙堂之外的另一类精神家园。
【答案】A
【解析】B中原文话题是“山水诗”“山水画”。C“古代旅游文化追求微观享受的精神”有误。D原文没有说到“庙堂”是士人的精神家园。
8．下面对“‘寄傲山水’的旅游文化完善了士大夫的文化性格”的解说，不符合原文意思的一项是
A．“士”有社会属性但并非为社会属性所完全决定而绝对不能超越者，游山玩水的风气兴盛起来，松柏、莲花、“四君子”同时成为士大夫品格的象征。
B．“游山玩水”又叫“仁智之乐”，是对圣贤之心的继承，甚至被看作一种“课程”，与“入世”者要崇尚自身道德修养的理想追求是一致的。
C．士在心理上与世俗成就保持的距离，多有妆点风雅的一面，表现出“入世”“出世”的矛盾，但是山水之乐作为精神寄托却有着完善人格的意义。
D．士人的山水之乐是理想化的追求，更多是一种精神上的自我安慰，虽然如此，除了仕途疲倦和官场失意时做精神寄托外，它对士人的鞭策作用很重要。
【答案】A
【解析】“同时”应为“相继”。
三、古代诗文阅读（共34分，共7小题）
阅读下面的文言文，完成9-12题。
阅报
（清）张之洞
李翰称《通典》之善曰：“不出户，知天下；罕更事，知世变；未从政，达民情。”斯言也，殆为今日中西各报言之也，吾更益以二语曰：寡交游，得切磋。
外国报馆林立，一国多至万馀家。有官报，有民报。官报宣国是，民报达民情。凡国政之得失、各国之交涉、工艺商务之盛衰、军械战船之多少、学术之新理新法，皆具焉。是以一国之内如一家，五洲之人如面语。中国自林文忠公督广时，始求得外国新闻纸而读之，遂知洋情，以后更无有继之者。上海报馆自同治中有之，特所载多市井猥屑之事，于洋报采摭甚略，亦无要语。上海道月有译出西国近事，呈于总署及南北洋大臣，然皆两月以前之事，触时忌者辄削之不书，故有与无等。
乙未以后，志士文人创开报馆，广译洋报，参以博议，始于沪上，流衍于各省，内政、外事、学术皆有焉，虽论说纯驳不一，要可以扩见闻，长志气，涤怀安之酖毒，破扪龠之瞽论。于是一孔之士、山泽之农，始知有神州；筐箧之吏、烟雾之儒，始知有时局：不可谓非有志四方之男子学问之一助也。
方今外侮日亟，事变日多，军国大计、执政慎密，不敢宣言，然而各国洋报早已播诸五洲，不惟中国之政事也，并东西洋各国之爱恶攻取、深谋诡计，一一宣之简牍，互相攻发，互相驳辨，无从深匿，俾我得以兼听而豫防之，此亦天下之至便也。然而吾谓报之益于人国者，博闻次也，知病上也。昔齐桓公不自知其有疾而死，秦以不闻其过而亡。大抵一国之利害安危，本国之人蔽于习俗，必不能尽知之，即知之亦不敢尽言之，惟出之邻国，又出之至强之国，故昌言而无忌。我国君臣上下果能览之而动心，怵之而改作，非中国之福哉？近人阅洋报者，见其诋訾中国不留馀地，比之醉人，比之朽物，议分裂，议争先，类无不怫然怒者，吾谓此何足怒耶？勤攻吾阙者，诸葛之所求；讳疾灭身者，周子之所痛。古云士有诤友，今虽云国有诤邻，不亦可乎？
（节选自《张文襄公选集·劝学篇》）
9．对下列语句中加点词语的解释，不正确的一项是（3分）
A．罕更事，知世变 更：经历
B．于洋报采摭甚略 摭：选取
C．军国大计、执政慎密，不敢宣言 宣言：发表文告
D．俾我得以兼听而豫防之 俾：使
【答案】C.
【解析】宣言：公开表达。
10．下列各组语句中，全都是作者表明“阅报”的益处的一组是（3分）
①要可以扩见闻、长志气 ②互相攻发，互相驳辨
③军国大计、执政慎密，不敢宣言 ④览之而动心，怵之而改作
⑤类无不拂然怒者 ⑥国有诤邻，不亦可乎
A．①②④ B．②④⑥ C．①③⑥ D．①④⑥
【答案】D
【解析】②指的各国报纸内容；③指的是当时舆论形势；⑤指的是阅报者的狭隘的情绪。
11．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3分）
A．本文主要论述了阅报对于扩张见闻、伸张志气、增长学问、促进新风、革除陋习、强盛国家的益处，是作者维新除弊思想的具体体现。
B．作者在文中比较了同治年间中西报纸的不同，批评上海报纸登载本地新闻真实性和时效性差，肯定了乙未年后各地翻译外国报纸文章的举动。
C．文章运用了正反结合论证的方法，以齐桓公不闻病而死，秦不闻过而亡的历史事实和人需要诤友的古语，论证国需要诤邻的道理，以史鉴今，说服力强。
D．作者认为“方今之世”阅报的主要作用是知道自身的弊端、不足，这种不足国人或是不能全知，或是知而不敢言，从理论高度分析阅报的必要性。
【答案】B
【解析】B项应为批评登载外埠消息、摘译外报新闻的真实性和时效性。
12．请把文言文阅读材料中画线的语句翻译成现代汉语。（9分）
（1）吾更益以二语曰：寡交游，得切磋。
（2）我国君臣上下果能览之而动心，怵之而改作，非中国之福哉？
（3）勤攻吾阙者，诸葛之所求；讳疾灭身者，周子之所痛。
【答案】（1）我又拿两句话添上：（即使）交往少，也能够（借此）相互研讨。（得分点：“益”，介宾短语后置句式，句意通顺各1分。）
（2）我国的君臣上下果真能看了它从而心惊动，对此感到震惊，从而加以改变并采取行动，（难道）不是中国的福分吗？（得分点：“果”、“作”，句意通顺各1分。）
（3）不断地指责我们过失的人，是诸葛所渴求的；讳疾忌医因而灭身的人，是周子所痛恨的。（得分点：“阙”，判断句式，句意通顺各1分。）
13．用斜线（/）给下面短文中画线的部分断句。（断句不超过6处）（3分）
盖称吾之善者或谀佞之虚言也非然则彼未尝知吾之深也吾行之所由吾心之所安吾自知之而已。若攻吾之恶，则不当者鲜矣，虽与吾有憎怨，吾无其十或实有四三焉。与吾言如响必中无定识者也；非然，则所见之偶同也。若辨吾之惑，则不当者鲜矣。理之至者，必合于人心之不言而同， 然好独而不厌乎人心，则其为偏惑也审矣。
——选自清方苞《通弊》
【答案】盖称吾之善者/或谀佞之虚言也/非然/则彼未尝知吾之深也/吾行之所由/吾心之所安/吾自知之而已
14．阅读下面这首宋词，完成后面题目。（8分）
临江仙
送光州①曾使君
周紫芝
记得武陵相见日，六年往事堪惊。回头双鬓已星星。谁知江上酒，还与故人倾。 铁马红旗寒日暮，使君犹寄边城。只愁飞诏下青冥②。不应霜塞晚，横槊看诗成。
【注】①光州，现河南潢川，南宋时边防重镇。②青冥，青色的天空，此处代指朝廷。
（1）词中“武陵”“江上”“边城”等地点的变换表现了作者什么样的情感层次变化？请简要说明。
【答案】“武陵”曾相见、相聚，是快乐的；（1分）“江上”分别，是忧伤的；（1分）“边城”是曾使君将赴任之地，既有不舍，又有对使君立身苦寒边境、慷慨报国的赞许和敬仰。（2分）
（2）词下片用什么方法描画了曾使君的形象，请简要分析。
【答案】侧面描写。用苦寒的边塞环境、日暮的孤苦氛围，反衬使君热爱边塞的豪兴；用铁马奔驰、红旗飘扬、士气高昂的战地氛围烘托使君的斗志。（2分）正面描写。用横槊看诗的行动描写表现使君的文才武功；用“只愁”“不应”的心理描写表现使君担心诏书召回，不畏边境苦寒的胆气豪情。（2分）（侧面描写和正面描写分别举一例即可）
15．补写出下列名句名篇中的空缺部分。（限选其中的5小题作答）（5分）
（1） ，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。（荀子《劝学》）
（2）鹏之徙于南冥也，水击三千里， 。（庄子《逍遥游》）
（3）良将劲弩守要害之处， 。 （贾谊《过秦论》）
（4）人人尽说江南好， 。 （韦庄《菩萨蛮》）
（5） ，云之君兮纷纷而来下。 （李白《梦游天姥吟留别》）
（6）叶上初阳干宿雨，水面清圆， 。 （周邦彦《苏幕遮》）
（7）鹤汀凫渚， 。 （王勃《滕王阁序》）
（8） ，尽西风，季鹰归未？ （辛弃疾《水龙吟·登建康赏心亭》）
【答案】（1）蟹六跪而二螯；（2）抟扶摇而上者九万里；（3）陈利兵而谁何；（4）游人只合江南老；（5）霓为衣兮风为马；（6）一一风荷举；（7）穷岛屿之萦回；（8）休说鲈鱼堪脍。
四．现代文（文学类、实用类文本）阅读（共20分，共4小题）
阅读下面的文章，完成16-19题。
林庚：喧嚣时代的引退者
徐百柯
如果不是他去世的消息被媒体报道，林庚似乎已被人们遗忘了。今年中秋节的前两天，这位97岁的老人在睡梦中辞世，人们这才又记起早年与吴组缃、李长之、季羡林并称“清华四剑客”、后来又与吴组缃、王瑶、季镇淮并称“北大中文四老”的林庚先生。
学生再也听不到林庚讲课了。
据听过课的人们回忆，林庚讲课，有时身着白衬衣，吊带西裤，有时身着丝绸长衫。他腰板挺直，始终昂着头，大多时间垂着双手，平缓地讲着，讲到会心关键处，会举起右手，辅以一个有力的手势。他从不用讲稿，偶尔看看手中卡片，但旁征博引，堂下鸦雀无声，仿佛连“停顿的片刻也显得意味深长”。
北大中文系教授张鸣还记得，一次听林庚讲“独立小桥风满袖，平林新月人归后”，讲到“风满袖”的意蕴时，他平静地、引经据典地讲着，站在写满优美板书的黑板前，静静地看着学生。张鸣忽然“感到了先生绸衫的袖子仿佛在轻轻飘动”，虽然那时教室里并没有风。
“从那时起，我才感受到了诗的魅力，那是一种静默中的召唤。”张鸣说。
林庚退休之前，中文系特意为他安排了一堂“告别课”。尽管已经执教半个世纪，但他的讲课题目还是几经更换才定下，讲课内容也斟酌再三。讲课那天，他穿一身经过精心设计的黄色衣服，配黄皮鞋，头发一丝不乱。照钱理群的说法，“美得一上台就震住了大家”。然后，他款款讲来，滔滔不绝。但是，课后当钱理群送他回家，他一进门便倒下，大病一场。
晚年，燕南园里这位坐在藤椅上的老人，已经少问世事，不接受媒体访问，淡出公众视野，甚至，连那些从他门口路过的学生，有些也已经不知道他是谁了。
但老人的隐居生活却似乎自得其乐。一次，张鸣去拜访他，请教学问。两人正高谈阔论，忽然屋里响起一阵响亮的鸡叫，随后锣鼓声大响。张鸣大吃一惊，不知所措。林庚见了，在一旁得意地拍起手，哈哈大笑。原来那是儿孙们送给这位年过九旬老人的一件玩具，只要说话声音过大，就会自动发出声响。这是林庚十分喜爱的玩具。
林庚还喜欢孩子们送给他的玩偶“悟空”和“八戒”，特意挂在窗前，只要一碰，两个玩偶便手脚乱动。他还酷爱风筝，常到学校围墙外的空地放风筝。他在床头挂了一只花蝴蝶的风筝。在那只花蝴蝶的相伴下，他睡到生命的最后一刻。
“他纯真、率真、赤诚，就像一个真正的孩子。而这是做一个大师最大的特点。”钱理群说。
隐居中的林庚，惟独在有人请他为学生讲课时绝不推辞。“对学生，对年轻人，林庚有一种超乎寻常的感情和期待。”张鸣说。
在他那间20多年毫无变化、简朴陈旧的客厅里，他面对来访的学生，很容易激动起来。阳光从东、南、西三面的窗户洒进来，学生们“坐在他面前，甚至连敬仰的心都很难产生，他实在太随和，太真诚”。学生袁行霈回忆，他从不对学生疾言厉色，也不肯当面表扬，或者说些惯常的客套话。
学生去看望他时，他起身迎接。离开时，又总是要送出大门，说声“谢谢”。
林老先生讲究衣着，爱戴围巾，素来整洁。即使披一件夹克，不扣扣子，也能让人觉得“高洁”。
“他很干净。”张鸣评价说，“这种干净，是由内而外的。”
这位曾经的北平现代派诗人、后来的古典文学研究者，一生追慕的是“寒士文学”和“布衣感”。他推崇不在权贵面前低头、“贵者虽自贵，视之若尘埃。贱者虽自贱，重之若千钧”的骨气。
在北京大学的一间课堂上，曾有一名中年教师将手中的书掷在桌上，抬起头，眼睛望着屋顶，慢慢地说：“想当年，林庚先生，衣服整洁，风度翩翩地站在讲台上，那时候……”讲到这里，他有些陶醉，教室一片静默。接着，他又一低头，发出一声叹息。
16．下列分析不符合原文意思的两项是（4分）
A．文章首段写到林庚先生默默地去世，写到他早年的盛名，用对比的方法制造悬念，引出下文，为全文营造了静穆的氛围。
B．本文通过选取林庚先生的生活片段刻画了一位洒脱、严谨、认真、纯净、淡泊的学者形象，多用细节描画方法来传神。
C．文中多次引用著名学者对林庚先生的评价，从不同的方面表现林庚先生的品格，这种正面描写方法突出了亲历感、真实性。
D．作者刻画林庚先生重在写出人物的神采，这种神采是学者的认真和知识分子的傲骨，林庚先生的“高洁”指的是蔑视权贵。
E．文章最后一段文字通过描写北大教师的叹息表达了对林庚先生的怀念，作者选用这则材料含蓄地表达了对喧嚣时代的反思。
【答案】CD
【解析】C项通过他人的言论介绍林先生是“侧面描写”；D项林先生的“高洁”不仅仅是蔑视权贵，还有淡泊宁静，不屈就世俗喧嚣。
17．文中多次写到林庚先生的服饰，请简要分析其作用。（4分）
【答案】写服饰是为了从侧面写出人物的个性、品行。（1）表现林庚先生的飘逸、洒脱的学者风度。（2）折射出林庚先生严谨、认真的个性和高洁的品行。（要从侧面描写的角度回答，又要从外在风度到内在精神作概括）
18． 请从语言表达的角度赏析文中画线句子。（4分）
（1）从那时起，我才感受到了诗的魅力，那是一种静默中的召唤。
。
【答案】 “静默”是无言的，无言之中运用想象，而感知拟人化的“召唤”，虚实结合，生动地表现了林庚先生课堂教学的魅力。含蕴丰富，韵味悠长。（扣“拟人”“想象”答）
（2）想当年，林庚先生，衣服整洁，风度翩翩地站在讲台上，那时候……
。
【答案】句式整散结合，以整为主，整齐匀称又错落有致，自成韵律，表达对林庚先生的怀念之情。“想当年”和“那时候”反复，展现一种斯人已逝，后继何人的低回复杂的情绪。（扣“句式”“反复”答）
19．试结合全文内容，从林庚先生“遗忘自己”和“被遗忘”的角度探讨文题“喧嚣时代的引退者”的含义。（8分）
【答案】林庚先生“遗忘自己”是指早年名噪清华，但是他沉潜学问，淡泊名利；认真做人，品行高洁；晚年安居，保持童心，他遗忘的是自己的浮名，保持的是自己的本真；（3分）林庚先生“被遗忘”是指很多人已经不记得他，很多学生也不认识他，公众的视野中充斥的是“名誉”“功利”，校园已不再有学术和品质的宁静。（3分）“喧嚣时代的引退者”这个题目是对林庚先生的称扬，也是对浮躁社会的批判，更是对一种严谨、认真、淳朴、高洁精神的呼唤。（2分）
五．语言文字应用（共12分，共3小题）
20．下面是一段访谈文字的片段，请拟写出提问的句子。要求：①从某种社会现象引入，并找准提问的切入点；②连贯，准确，简明，得体。（4分）
记者： ？
冯骥才： 一百多年来，外来文化进入中国，共有两次。五四时期，知识分子站在时代前沿，选择介绍的都是世界文化的精华，都是很系统的。改革开放以后，外来文化进入中国，接受文化的主体不同，这次是普通民众，外来文化的内容有变化，其中坚力量是西方流行的商业文化。这种商业文化在西方已经非常成熟了，加之它知道接受者的心理，擅长市场运作（包括媒体炒作），所以从超市到肯德基、麦当劳，从NBA到好莱坞，迅速占领了我们的文化市场。这种文化跟整个年轻人的喜好、审美融为一体，中断了我们的传统文化，使我们的文明受到伤害。我们不可能拒绝商业文化，但对它的负作用要有充分认识。
【答案示例】现在不少孩子是吃肯德基、麦当劳，看NBA、好莱坞长大的一代，对他们的文化传承和价值观念人们表示担忧。请问，您怎么评价这种现状？
21．小说中的人物在不同的情境中会有不同的表现，这种“变化”体现出他们性格的多样性、复杂性和演变过程。请依照下面例句按要求仿写两个句子。要求：①要写出情景和变化；②句式相近，字数不要求完全相等。（4分）
例句：谨慎隐忍的林冲在得知陆谦等人的阴谋后血脉贲张，手刃仇敌，变得英勇果断。
（1） 。
（2） 。
【答案示例】（1）勤劳刚强的祥林嫂在捐了门槛仍不被允许祭祀后神情呆滞、精神恍惚，变得木讷迟钝。（2）纯真善良的娜塔莎在受到阿那托尔的诱惑后沉迷其中，不能自已，变得倔强固执。
22．仔细欣赏下面卡通漫画人物孙悟空和变形金刚擎天柱，请从漫画人物刻画的角度指出其共同点和不同点，并简要说明。（4分）
要求：①表达准确、简明。②每空不超过30字。
（1）共同点： 。
（2）不同点： 。
【答案示例】共同点：夸张变形，突出特征，前者突出聪明可爱，后者突出刚猛有力。
不同点：前者运用京剧脸谱等中国元素，后者贯穿机械组合的工业化理念。
六．写作（共60分，共1小题）
请以“蓦然”为题写一篇作文。
要求：①请先将作文题写在答题卡上，然后作文；②立意自定；③文体自选；④不少于800字。
【解题】审题：“蓦然”是一种情态，是由于某种原因（外在的、内在的）“突然”产生情思，领悟生活，或采取某种行动。它的开放性在于立意自定、选材面广、文体不限；它的限制性在于要相对完整的写出“蓦然”前后的事件或心态的因果关系，而且，前因的积累最好能写到“蓦然”一经点拨，顿然醒觉的状态。即既在意料之外，又在情理之中。
立意：立意自由，但是仍有厚薄之分。立意可重情，也可重理，关键是要写出对生活的真切的、个人化的感受。“情”重在“真”，“理”重在“切”，即切合个人生活和年龄阶段的特征。不矫情，也不故作深沉；自然真切，有生命的印迹最好。
文体：可以写记叙类、抒情类文章，也可以写论说类文章。写论说类最好能紧扣“蓦然”立意，即“蓦然”之中包蕴着什么，也就是说，什么情况下“蓦然”才会发生，他给我们什么启示，等等。
评分标准参照新课标考试大纲要求。
【参考译文】李翰称扬《通典》的好处说：“不出门可以知道天下事；经历的事不多却可以懂得世事变更的道理；没有从政，却可以通晓民情。”这些话，大概是替今天中国和西方的报纸作的宣传吧，我又用两句话添上就是：即使交往的人不多，但是能够借助它们交流研讨。
外国报馆很多，一个国家多的可以到一万多家。有官报，有民报。官报宣扬国家大事，民报表达百姓情怀。大凡国家政治的得失、各国之间的外交事务、工艺商务的盛衰、军械战船的多少、学术上的新的道理方法，都具备了。因此一国之内就像一家一样，五洲的人好像当面交谈一样。中国从林文忠公督查广州时，才寻到外国的新闻报纸读它们，才知道西方的事务，以后就没有接着这样做的人。上海的报馆在同治年间才有，只是所登载的多是市井中的低俗琐屑的事情，对于西方报纸选取登载的很简略，也没有什么重要的事实。上海道每个月译出西方国家最近发生的事，呈送给总署以及南北洋大臣，然而都已经是两个月以前的事了，新闻中触犯朝廷忌讳的就删除不登载，所以有和没有几乎一样。
乙未年以后，志士文人创建开设报馆，广泛地翻译西方报纸新闻，加上广泛的评议，这种风气从上海开始，流布推衍到各省，内政、外交、学术的内容都有了。虽然评述论说的内容纯净驳杂不一，重要的是可以凭借这个扩大见闻，增长志气，清除苟且安定的鸩酒之毒，破除闭关锁国的盲人之论。在这个时候见识狭隘的士人，生活山泽中的农夫，才知道有神州在；迂腐的官吏，颟顸的儒生，才知道有时局：不可以说这不是有志于天下四方的男子们学问的一种帮助啊！
当今外强欺侮一天天急迫，国事变故一天天多起来，军政和国政的大的谋略，实施政务的谨慎隐密的地方，不能公开宣扬，可是各国的报纸早已把这些传播到五洲，不只是中国的政事，连同东洋和西洋各国的喜好厌恶谋求攻占、隐秘的谋略奸诡的计谋，一件件在报纸上公开出来，各报之间互相攻击揭露，互相辩驳，致使政事秘密无从潜匿深藏，也使我们能够兼听多方从而预防他们，这也是天下最方便的地方啊。但是我认为报纸对于国人有益的地方，增广见闻倒在其次，知道自身的弊病、不足是主要的。当初齐桓公自己不懂得自己有病而死，秦国因为不知道自己的过失而灭亡。大概一个国家的利害安危，本国人被平时的积习所蒙蔽，一定不能全都知道，就是知道也不敢全部说出来，只有出自于邻国，又出自于很强大的国家，所以他们公开大肆说出，没有顾忌。我们国家的君臣上下果真能够看了它们而心惊动起来，畏惧它们从而改变、行动起来，这难道不是中国的福气吗？当前国人看到西方报纸，见它们诋毁辱骂中国不留余地，将中国人比作醉汉，比作朽物，评议分裂，评论争先，一概地没有不勃然大怒的，我说这有什么值得发怒的呢？不断地指责我们的过失的人，是诸葛所渴望的；因为讳疾忌医而自身灭亡的，是周子所痛恨的。古人说，士当有诤谏的正直的友人，今天即使说国有诤谏的邻邦，不也可以吗？稳派教育新课改2012年5月高二年级摸底考试（湖北卷）
英语
考查内容：必修1--5 选修6--8
★祝考试顺利★
注意事项：
1. 答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。用2B铅笔将答题卡上试卷类型B后的方框涂黑。
2. 选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答在试题卷、草稿纸上无效。
3. 完成句子和短文写作题用0. 5毫米黑色墨水签字笔将答案直接答在答题卡上对应的答题区域内。答在试题卷、草稿纸上无效。
4. 考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。
第一部分：听力（共两节，满分30分）
做题时，先将答案划在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。
第一节（共5小题；每小题1. 5分，满分7. 5分）
听下面5段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。
1. Where is the chemist’s
A. Next to the post office. B. Next to a supermarket. C. Opposite the post office.
2. What is the man’s job
A. A repairman. B. A manager. C. A salesman.
3. How will Ken go to the party
A. By himself. B. With other friends. C. With the two speakers.
4. What are the two speakers going to do this evening
A. Travel on a ship. B. Walk along the beach. C. Drive out to have a swim.
5. Why isn’t the woman going to the movies
A. She has seen it already. B. She hasn’t got a ticket. C. She has to see the doctor.
第二节（共15小题：每小题1.5分，满分22.5分）
听下面2段对话。每段对话后有几个小题，从每题所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。每段对话读两遍。
听第6段材料，回答第6至7题。
6. What is the man most probably doing while talking
A. Going to a party. B. Cleaning the car. C. Watching a football match.
7. How often does the man wash his car every month
A. Only twice. B. About four times. C. About eight times.
听第7段材料，回答第8至10 题。
8. Why does the man buy that newspaper every day
A. It always has a lot of interesting stories.
B. It provides a lot of useful information.
C. It covers business news from all over the world.
9. Which section has detailed reports of important stories
A. News section. B. Sports section. C. World affairs.
10. What kind of newspaper does the woman nearly always buy
A. A local evening paper. B. A national newspaper. C. An international newspaper.
听第8段材料，回答11—13题。
11. How is the spare room
A. Nice and big. B. Big and bright. C. Bright but small
12. How much does the man have to pay for one month
A. 300 dollars. B. 320 dollars. C. 620 dollars.
13. Where does the conversation take place
A. In Jack’s apartment. B. In Peter’s room. C. On the telephone.
听第9段材料，回答第14至16题。
14. When did the woman return from Canada
A. On October 29th. B. On December 19th. C. On December 29th.
15. Why did the woman enjoy staying with the Whites
A. She enjoyed cooking with them.
B. She could talk to them in English.
C. She could eat western food every day.
16. What did the woman like about the Canadian classes
A. The students had a lot of freedom.
B. The teachers were very kind.
C. There were lots of activities in class.
听第10段材料，回答17—20题。
17. Why does the bus maker hold the contest
A. To choose the most environmentally friendly school.
B. To find the friendliest school in America.
C. To promote colorful school life.
18. What are the listeners invited to do
A. To organize a recycling program.
B. To contribute a 500-word essay.
C. To help a bus company win a bus.
19. What are students advised to do to make a green school
A. To plant flowers in empty classrooms. B. To cycle to school. C. To grow more plants.
20. What will the winning school receive besides some money
A. A school bus. B. Some school materials. C. A green bus trip.
第二部分：词汇知识运用（共两节，满分40分）
第一节：多项选择（共10小题；每小题1分，满分10分）
从A、B、C、D四个选项中，选出可以填入空白处的最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。
21. Little did those aboard Titanic know that a century later they'd still be a(n) ________ of dinner conversation.
A. panic B. adventure C. topic D. assumption
22. There is _________ about possible power failure on Monday as a major storm packing heavy rain and wind moves through the northeast.
A. anger B. sympathy C. complaint D. concern
23. President Barack Obama is ________ Sudan and South Sudan to stop all military actions against each other and start peace talks.
A. demanding B. directing C. consulting D. urging
24. I looked the word up in the dictionary to _________ my memory of its exact meaning.
A. refresh B. relieve C. convince D. clear
25. He has spent little time on his lessons this term, so he is __________ to fail the exam.
A. reminded B. warned C. bound D. indicated
26. We tried to ________ our point that drugs are more than physically harmful, but he just wouldn’t listen.
A. get across B. get ahead C. get around D. get over
27. Scientists say they are not sure why sick fish are _________ from the Gulf of Mexico, or if the BP oil leak from two years ago has anything to do with it.
A. breaking up B. picking up C. ending up D. turning up
28. We need to make not slight but _________ changes to the way in which we treat our environment.
A. available B. fundamental C. potential D. alternative
29. Calmly and ___________, she poured petrol over her car and set it on fire.
A. occasionally B. properly C. deliberately D. roughly
30. According to the embarrassed situation here, I’m afraid that your arrival at present is not quite ____________.
A. in practice B. in demand C. in place D. in turn
第二节：完形填空（共20小题；每小题1分，满分20分）
阅读下面短文，从短文后所给各题的四个选项（A,B,C,D）中选出可以填入空白处的最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。
It suddenly occurred to me that the best things in life are free!
Sunshine is free .None of the human beings in the world can __31__ without sunshine. However, who has ever __32__ a coin for the sunshine he or she enjoys
Air is also free. A person needs __33__ supply of air to keep alive. But is there anybody who pays for the air that's so __34__
Free is blood relationship .Since a body comes to the world it is under special __35__ of its parents ---- so great and selfless that __36__ of the parents would say , " I won't care for you __37__ I'm paid ." The parents' love won't __38__ with the child's growing up, nor fail with their own __39__ ---- it remains the same __40__ they live.
Also free is friendship .Your friend, who keeps you __41__ when you are lonely, helps you stand up when you fall, comforts you when you are __42__, is the one who never asks for __43__. Does he or she demand any reward for the __44__
Love is indeed free. Admiration arises despite oneself; __45__ grows beyond one's control. Willingness to go through thick and thin, and enthusiasm to help each other overcome crisis--all these are deep comfort and most solid support to __46__ in life. They are great, yet they can't be bought by money.
__47__ is also free. Either a prince who lives in luxury or a tramp dressed in rags can have an aim in life if he will. It can be a great one or an ordinary one, a __48__ one or modest one. __49__, so long as there's a will, there's a way; you are always hopeful.
It's also true of faith, hope and will, as well as dream... Don't sigh any more to the Heaven, which is just and __50__. Everyone is fairly treated--the most valuable things are given free of charge.
31 A. look B. speak C. succeed D. survive
32. A. paid B. charged C. gained D. saved
33. A. fixed B. limited C. endless D. useless
34. A. vital B. common C. random D. abundant
35. A. control B. care C. influence D. condition
36. A. all B. any C. either D. none
37. A. if B. once C. unless D. because
38. A. go B. last C. strengthen D. weaken
39. A. aging B. developing C. growth D. death
40. A. as far as B. as long as C. as if D. in that
41. A. enterprise B. firm C. company D. companion
42. A. frustrated B. amazed C. excited D. exhausted
43. A. pension B. payment C. award D. credit
44. A. offer B. purchase C. loss D. suffering
45. A. situation B. effect C. affection D. atmosphere
46. A. apply to B. appeal to C. call on D. depend on
47. A. source B. target C. destination D. admission
48. A. practical B. plain C. splendid D. suitable
49. A. Meanwhile B. Somehow C. Anywhere D. Anyhow
50. A. ambitious B. generous C. grateful D. essential
第三部分：阅读理解（共20小题；每小题2分，满分40分）
阅读下列短文，从每篇短文后所给各题的四个选项（A、B、C和D）中，选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。
A
The other day as I wandered through my parents' house, the same house I grew up in, I had a sudden scary realization. When my parents bought the house, they were only two years older than I am now. I tried to imagine myself in two years, ready to settle down and buy the house I’d still be living in almost 30 years later.
It seemed ridiculous. On a practical level, there is no way I could afford to buy a house anytime soon. More importantly, I wouldn’t want to. I’m not sure where I’ll be living in two years, or what kind of job I’ll have. And I don’t think I’ll be ready to settle down and stay in one place.
So this is probably the generation gap that divides my friends and me from our parents. When our parents were our age, they’d got their education, chosen a career and were starting to settle into responsible adult lives.
My friends and I —“Generation Y”— still aren’t sure what we want to do with our lives. Whatever we end up doing, we want to make sure we’re happy doing it. We’d rather take risks first, try out different jobs and move from one city to another until we find our favorite. We’d rather spend our money on travel than put it in a savings account.
This casual attitude toward responsibility has caused some critics to call my generation “selfish”, “arrogant”, “impatient”, and “overprotected”. Some of these complaints have a point. As children we were encouraged to succeed in school, but also to have fun. We grew up in a world full of technological innovation: cellphones, the internet and video games etc.
Our parents seemed to rise vertically (垂直地) — start from the bottom of the ladder and slowly making their way to the top, on the same track, often for the same company. That doesn’t apply to my generation.
Because of that, it may take us longer than our parents to arrive at responsible stable adulthood. But that’s not necessarily a bad thing. In our desire to find satisfaction, we will work harder, struggle for ways to keep life interesting and gain a broader set of experiences and knowledge than our parents’ generation did.
51. What is the theme of the passage
A. An imagination of future life.
B. A comparison between lifestyles of generations.
C. The sudden realization of growing up.
D. The confusion of Generation Y.
52. Walking through his parents’ house, the author ________.
A. realized the problem facing “Generation Y”
B. was frightened and puzzled about his future
C. wondered why his parents had settled so early
D. started to think about his own life
53. The main gap between “Generation Y” and their parents lies in ________.
A. their attitudes to adulthood responsibility
B. their attitudes to buying a house
C. their attitudes to technology
D. their efforts to make their way to the top
54. The author seems to agree that ________.
A. pleasure and comfort is above everything else in life
B. it’s absolutely ridiculous to call his generation “selfish”
C. it’s all right to experience more before settling down
D. one can be more successful working for the same company
B
When was the last time you sent someone a letter by regular mail Thanks to the speed and ease of using the Internet, sending e-mail—rather than mailing letters using the postal system (now often called “snail mail”)—is the preferred means of communication for many people.
In a survey of 2,000 young people conducted by the e-mail provider MSN Hotmail, around half said they send thank-you notes by e-mail, not post. Besides sending more personal e-mail, young people entering the working world today find themselves sending and replying to hundreds of business e-mails every week.
However, many of these same young people seem not to realize some basic rules when it comes to sending e-mail at work. Most of the people who responded to the survey said they didn’t check their spelling or punctuation before hitting ‘send’. Even more surprising was that one in twenty of the people surveyed said they sometimes end e-mails to their boss with the words ‘love and kisses!’ While this is fine for personal messages to friends and loved ones, it is normally considered inappropriate workplace etiquette.
The main reason for this use of informal language in workplace e-mail is that a lot of young people have always communicated with others on the Internet—especially using e-mail—in a relaxed and friendly manner. For many, online communication outside of work involves talking with others in chat rooms, posting on message boards, and sending e-mail to friends—all for fun.
Another reason is that some young people now entering the workforce are unfamiliar with how to write formal correspondence, because they have never had to write a formal letter before. They have had no training in how to write a basis business letter, and don’t know the style and language that should, and should not, be used. This need for training has led to various kinds of books and websites being written, which are intended to make people familiar with appropriate business e-mail etiquette and style.
With more business correspondence now being conducted using the Internet than ever before, it is important for people to realize the difference in language use between personal and business communication—especially when using e-mail. So the next time you send an e-mail at the office, remember you’re not just online, you’re at work.
55. What is the main idea of the article
A. It is more convenient to send an e-mail than to mail a letter.
B. Many people do not know how to use e-mail.
C. Young people should learn how to write formal business e-mails.
D. Writing business e-mails is similar to writing personal messages.
56. About 100 people surveyed by MSN admitted _______.
A. sending thank-you notes by e-mail
B. sending and replying to business e-mails every week
C. not checking their spelling in e-mails
D. not ending their emails properly
57. Which is NOT a reason for the popularity of informal language in business e-mails
A. Young people usually talk in chat rooms or MSN for fun.
B. Young people are used to being casual.
C. Young people do not care about manners.
D. Young people do not receive enough training in writing formal letters.
58. Why is it important to communicate appropriately in e-mail at work
A. Because regular mail is too slow.
B. Because more business people are communicating in e-mail.
C. Because people are more familiar with e-mail than snail mail.
D. Because people are more aware of the differences in language use.
C
The latest evidence shows that being bilingual (能说两种语言的) does not necessarily make people smarter but it probably does make you better at certain skills.
Researcher Ellen Bialystok says that bilingual people are often better at controlling their attention -- a function called the executive control system（执行控制系统）. According to her, it’s quite possibly the most important cognitive（认知）system we have because it's where all of your decisions about what to attend to, what to ignore, what to process are made.
Ms. Bialystok is a psychology professor at York University in Toronto, Canada. She says the best method to measure the executive control system is called the Stroop Test. A person is shown words in different colors. The person has to ignore the word but say the color. The problem is that the words are all names of colors.
"So you would have the word“blue” written in red, but you have to say red. But blue is so noticeable, it's just lighting up all these circuits(线路) in your brain, and you really want to say blue. So you need a mechanism（机制）to override that so that you can say red. That’s the executive control system," she explains.
Her work shows that bilingual people continually practice this function. They have to, because both languages are active in their brain at the same time. They need to control one to be able to speak in the other.
This mental exercise might help in other ways, too. Researchers say bilingual children are better able to separate a word from its meaning, and more likely to have friends from different cultures. Bilingual adults are often four to five years later than others in developing Alzheimer's disease（老年痴呆症）.
59. What can be inferred from the text about learning a foreign language
A. It makes us cleverer.
B. It limits our mind.
C. It can help us prevent and cure diseases.
D. It gives us more advantages than a means of communication.
60. What do the underlined words “override that” refer to
A. ignore the word B. cut off the circuits
C. break away from the system D. light up your brain
61. The executive control system ______.
A. is the most important language system B. is in charge of our attention
C. helps us make all kinds of decisions D. controls our language skills
62. Which of the following is probably true
A. The Stroop Test is used to test our sense of color.
B. A person speaking more than one language is more likely to ignore others.
C. A person speaking more than one language is more likely to pass the Stroop Test.
D. A person speaking only one language has fewer friends.
D
People visit other countries for many reasons. Some travel on business; others travel to visit interesting places that are only found in other countries.
Wherever you go, and for whatever reason, it is important to be safe. A tourist can attract a lot of attention from local people. While the majority of people you will meet when traveling are sure to be friendly and welcoming, there are dangers—theft being the most common. Just as in your home country, do not expect everyone you meet to be friendly and helpful. It is important to prepare for your trip in advance, and to take precautions while you are traveling.
As you prepare for your trip, make sure you have the right paperwork. You don’t want to get to your destination only to find you have the wrong visa, or worse, that your passport is about to expire(过期). Also, make sure you travel with proper medical insurance（医保）, so that if you are sick or injured during your travels, you will be able to get treatment. If you want to drive while you are abroad, make sure you have an international driver’s license.
If you need to take medicine with you—such as travel-sickness pills—keep it in its original container. If you need prescription(处方) drugs, bring a letter from your doctor. If you don’t, you may find yourself doing a lot of explaining to customs officials at your destination.
Buy a guidebook and read about the local customs of the country you are going to. Also, try and learn a few basic words and phrases—don’t assume that the local people will speak your language.
When you get to your destination, use official transport. Always go to bus and taxi stands; don’t accept rides from strangers who offer you a lift. If there is no meter（计价器）in the taxi, agree on a price before you get in. If you prefer to stay in cheap hotels while traveling, make sure you can lock the door of your room from the inside. If you are traveling with valuables, such as jewelry, or a lot of cash, you should ask about a safe for storing them in. Finally, remember to smile. It’s the friendliest and most sincere form of communication, and is sure to be understood in any part of the world!
63. What does the underlined part “take precautions” in the second paragraph mean
A. attract attention B. take a brochure
C. use proper transport D. protect against harms
64. What is the main idea from Paragraph 3 to Paragraph 5
A. How to prepare for your trip in advance.
B. How to go through customs smoothly.
C. How to deal with different situations while travelling abroad
D. When in Rome do as Romans do.
65. Which of the following is true according to the text
A. If you don’t take any medicine, you may explain to the customs officials.
B. You need a letter from your original doctor to buy drugs abroad
C. You’d better stay in expensive hotels.
D. Smile is a universal language.
66. What is the purpose of this text
A. To explain why people visit other countries
B. To warn tourists overseas of possible dangers
C. To offer some tips on how to have a safe trip
D. To give some advice on how to prepare for a trip
E
An entire industry has been built upon the assumption that image（形象）is everything, but when it comes down to it, an appealing image is not enough. If there is no substance（实质）behind the image, the product, service or person will fail at length.
First of all, one should consider how important image is in the selling of products and services. Advertising agencies have raised the art of creating an image to a state of near perfection. Public concept of that product or service is certainly managed by the images created by the advertising agencies. But if the product or service does not live up to the image that was created, the customer will be very dissatisfied and possibly ask for their money back. For example, the Arthur Andersen Accounting（会计）firm had spent decades building up an image of trustworthiness. But the recent scandal（丑闻）showed that behind that image, it had dishonest business practices. Although the image had been nearly perfect, the world famous accounting firm is being accused of criminal actions and it will probably not survive as a business unit.
Similarly, personal consultants（顾问）can build up a public image for politicians and movie stars. Putting out positive news and making sure that the person is seen in all the right places can build up a very positive image in the view of the general commons. But once again, history is filled with examples of both politicians and movie stars that fell from grace（体面）like the story of the Hollywood actor giving in to the pressures of fame and fortune. With people, just as with products and services, image is certainly important, but without positive substance behind the image, failure is close.
To summarize, it is clear that an appealing image is extremely important to success, whether that image is related to selling a product or service or to the "selling" of a person. But image is only half of the matter. What lies behind that image is as important as the image itself — the person or product must deliver on that image or there is little chance for long-term success.
67. The author tries to argue that______.
A. true quality and image are equally important B. image is everything
C. image gives rise to trouble D. advertisements are unbelievable
68. The downfall of the Arthur Andersen accounting firm is due to ______.
A. its imperfect image B. its bad management
C. not living up to the image D. criminals’ attacks
69. Why did some famous people fall from grace
A. They felt much pressure from the public.
B. Their images were not well built up.
C. They gave away fame and fortune.
D. They lacked positive substance behind the image
70. The structure of the passage is .
A A
↓ ↙ ↓ ↘ ↙↘ ↙ ↘
P1 P2 P1 P2
↓ ↙↘ ↘ ↙
Sp1 Sp2 C
↓
A B C D
I: Introduction A: Argument P: Point Sp: Sub-point(次要点) C: Conclusion
第四部分：书面表达（共两节，满分50分）
第一节：完成句子（共10小题；每小题2分，满分20分）
阅读下列各小题，根据括号内的汉语提示，用句末括号内的英语单词完成句子，并将答案写在答题卡上的相应题号后。
71. So heavy and cold ______________________________ that they felt like blocks of ice. (be)
我们的腿又重又冷，感觉像冰块。
72. _____________________ before the calculating machine was built as an analytical machine by Charles Babbage. (take)
过了两百年，计算机才由Charles Babbage建成一台分析机。
73. ___________________________________, he won the respect of all his students. (devote)
他热爱教书，赢得了所有学生的尊重。
74. The best way he could think of ___________________________ English was to watch situation comedies. (study)
他能想到的学英语的最好的方法是看情景剧。
75. ___________________________ if the regular customers were not coming to eat in his restaurant. (happen)
如果那些常客都不来他的餐馆用餐，一定是发生了什么可怕的事。
76. The second theory suggested ______________________ this disease into their bodies with their meals. (absorb)
第二种理论指出，人们通过饮食将这种病吸收到身体中。
77. It was in the garden that was located behind the teaching building ___________________ the first time. (meet)
我第一次遇见她是在教学楼后的花园里。
78. He is determined to work harder so as to succeed _____________________________ . (fail)
他决心更加努力，要在失败的地方获得成功。
79. If the patient as well as her relatives _____________________ possible risks, the trouble could have been avoided. (inform)
要是告知病人及其亲属可能的风险，这样的麻烦本可避免。
80. As a journalist, have you ever had a case _________________________ getting the wrong end of the stick (accuse)
作为一名记者，你有没有过这样的情况：有人指责你报道失实？
第二节：短文写作（共1题；满分30分）
请根据以下提示，结合事例，用英语写一篇短文。
Differences suggest contradiction. They may result in disagreement, argument and even conflicts. Differences mean diversity. They enrich our experiences and lead us to progress.
注意：①无须写标题，不得照抄英语提示语；
②除诗歌外，文体不限；
③内容必须结合事例；
④文中不得透漏个人姓名和学校名称；
⑤词数为120左右。
稳派教育新课改2012年5月高二年级摸底考试（湖北卷）答案及解析
听 力：1—5 BACBC 6—10 BCBCA 11—15 CBACB 16—20 AABCA
多项选择: 21—25 CDDAC 26—30 ADBCC
21. 答案: C。考点：考查名词词义辨析 。解析：panic令人惊慌的事；adventure冒险；奇遇； topic话题；assumption猜想。“泰坦尼克号上的那些人不知道一个世纪后他们还会是人们茶余饭后的谈话主题。”
22. 答案: D。考点：考查名词词义辨析。解析：A. anger气愤；B. sympathy同情；C. complaint抱怨。“星期一，夹着大雨大风的大风暴横扫东北部时，可能有停电的担忧。” 大雨导致停电只是可能，所以不可能是“气愤；同情；抱怨”，而只能是“担忧”。
23. 答案: D。考点：考查动词词义辨析。解析：urge sb to do sth督促某人做某事；demand不能接带不定式的复合宾语；direct sb. to do sth.指导…做…(说明被指导者不是不愿意去做，而是不知道怎样去做)；consult咨询，请教。
24. 答案: A。考点：考查动词词义辨析。解析：“为了记清这个词的确切意思，我查了下词典”。refresh刷新，使清新，of短语为memory的定语；relieve sb of sth减轻某人的负担、痛苦等；convince sb of sth让人相信某事；clear A of B清楚A上面的B事物。
25.答案: C。考点：考查动词过去分词（bound转化为形容词）。解析：be bound to do sth肯定会做某事。be reminded /warned / indicated to do sth“被提醒、警告、指出去做某事”。
26. 答案: A。考点：考查动词短语辨析。解析：get across（将某事）表达清楚，使明白；get ahead成功；get around传开；走动； get over克服。
27. 答案: D。考点：考查动词短语辨析。解析：“科学家说他们还不清楚墨西哥湾为什么出现病鱼，也不清楚这是否与两年前的BP漏油事件有关。” break up结束、终止；pick up作不及物动词时表示“好转，继续（做某事）”；end up以…告终；turn up出现。
28. 答案: B。考点：考查形容词词义辨析。解析：“我们需要对我们对待环境的方式做不是轻微的，而是根本的变革”。available可得到的；fundamental根本性的；potential潜在的；alternative备选的。but前后为反义词。
29. 答案: C。考点：考查副词词义辨析。解析：“她镇静、沉着地将汽油泼在她的车上，点燃了火。” occasionally偶尔；properly恰当地；deliberately故意地；沉稳地；roughly粗略地。
30．答案C．考点：考查介词短语辨析。解析：根据目前的尴尬局面来看，恐怕现在你的到来不太合适。A. in practice实际上，事实地；B. in demand需求大；D. in turn依次。
完形填空31—35 DACAB 36—40 DCDAB 41—45 CABAC 46—50 DBCDB
解题导语：人生最好的东西都是免费的：sunshine，air，blood relationship，friendship，love, target，faith, hope，will, dream... 这些都是公正、慷慨的上帝赐予我们的。我们要懂得珍惜生活、享受人生。解析如下：
31. D. survive强调阳光的至关重要。
32. A. paid支付。没有人为他们享受了阳光而付过钱。
33. C. endless我们需要无限的空气供给来生存。
34. A. vital因此，空气也至关重要。
35. B. care人一出生就受到父母的特别呵护。
36. D. none没有一个做父母的会说..
37. C. unless父母对子女是如此的伟大、无私，没有哪位父母会以获得报酬为前提来决定是否照顾子女。
38. D. weaken父母的爱不会因为孩子们的长大而减弱。
39. A. aging父母的爱不会也不会因为自己变老而减弱。
40. B. as long as。nor前后相对应：父母对子女的爱不会因子女的成长或自己的老去而衰减，只要他们还活着，这种爱不会变。
41. C. keep you company 陪伴你。
42. A. frustrated三个when列出不同的消极处境，说明朋友的积极作用。comfort安慰的心理。 43. B. payment 朋友和阳光、空气及父母一样，也是不计报酬的。
44. A. offer 指前面提出的各种帮助。
45. C. love包含 affection和admiration。
46. D. depend on 同甘共苦的意愿和相扶相携的热情是一生可以倚赖的最深沉的慰藉和最坚实的支柱。
47. B. target与下文的aim是同义词复现。
48. C. 语境中两个or前后是互补关系：great “宏伟”对应ordinary “平凡”，splendid“光鲜”对应modest“朴实”。
49. D. Anyhow目标不管怎样，有志者事竟成！
50. B. generous上帝免费给了我们这么多至关重要的东西，尽显慷慨。
阅读理解：51—54 BDAC 55—58 CDCB 59—62 DABC 63—66 DADC 67—70 ACDD
51. B 主旨大意题。全文通过比较两代人在买房、定居、事业等方面的态度差异，体现了代沟的具体存在。
52. D细节理解题。由全文第一句“I had a sudden scary realization”，引出对自己买房、定居等的思考。
53. A推理判断题。根据第三段可知。
54. C推理判断题。根据最后一段“… not necessarily a bad thing…gain a broader set of experiences and knowledge”可知。
55. C 主旨大意题。however往往引出主旨，由第三段和最后一段的首句可以看出，文章主要讲年轻人应该学会用电子邮件写正式信函。
56. D细节理解题。根据第三段“Even more surprising was that one in twenty of the people surveyed said they sometimes end e-mails to their boss with the words ‘love and kisses!’”
57. C细节理解题。其它项在第四、五段都被指出，文中没有提及年轻人不在意礼貌。
58. B推理判断题。根据最后一段可知：电子邮件在商务等正式场合的使用已是大势所趋，得体运用才是关键。
59. D推理判断题。根据最后一段可知。
60. A词义猜测题。根据第三段对Stroop Test说明：“The person has to ignore the word but say the color.”
61. B细节理解题。由第二段“controlling their attention -- a function called the executive control system”。
62. C推理判断题。“Bilingual people continually practice this function.”
63. D词义猜测题。三至五段提出行前准备的建议（prepare for your trip in advance），最后一段建议旅行中应注意提防的事宜(take precautions while you are traveling)。因此，对最后一段概括可知划线部分的确切意思。
64. A 主旨大意题。见63题解析。
65. D细节理解题。由全文最后两句可知。
66. C 主旨大意题。第二段的首尾两句点明主题，三至五段提出行前准备的建议，最后一段建议旅行中应注意事宜。
67. A 主旨大意题。由首尾段落中but后的信息可知。
68. C细节理解题。第二段for example列举的事例旨在说明在此之前的命题“But if the product or service does not live up to the image that was created, the customer will be very dissatisfied and possibly ask for their money back.”
69. D推理判断题。根据第一段和第三段的最后一句可知。
70. D语篇结构题。第一段的最后一句“If there is no substance（实质）behind the image, the product, service or person will fail at length.”是全文的主题句，第二段谈product, service，第三段谈person，第四段总结全文。
完成句子
71. were our legs 本题考点为倒装。
72. It took two hundred years / It had taken two hundred years 本题考点为固定句型。
73. Devoted to teaching / Devoting himself to teaching 本题考点为分词作状语。
74. to study / of studying 本题考点为不定式作定语。
75. Something terrible must have happened 本题考点为情态动词和固定句型。
76. (that) people absorbed 本题考点为名词性从句作宾语。suggest表建议时，主语是人或表人的主体；主语是物时，表暗示、说明等。此句中的谓语动词suggest不是表示建议，所以，从句用直陈语气。
77. that I met her 本题考点为强调句型，注意定语从句的干扰。
78. where he failed 本题考点为状语从句，从句谓语动词用一般过去时。已发生的动作涉及何时或何地时用一般过去时。
79. had been informed of 本题考点为虚拟语气和被动语态。
80. where you were accused of / in which you were accused of / where someone accuse you of / in which someone accused you of 本题考点为定语从句、时态和语态。
书面表达
One possible version：
It seems that differences are resources of contradiction. On the one hand, differences give rise to different voices and thus stop us from reaching consistent agreements quickly. Worse still, it is differences in beliefs and interest that most conflicts result from. On the other hand, differences broaden our horizons and enable us to consider an issue from different angles fully allowing for all aspects, thus preventing us from rushing to narrow-minded decisions.
I used to think little of arts and felt reluctant to make friends with fellows studying arts on the assumption that they were just sentimental and lacked logical thinking that indicated intelligence. But in my hardest times when I failed an important test, it was the few uninvited friends studying arts that encouraged me with their persuasive understanding of life and helped me regain my confidence and ambition.
So differences are resources that make for full development.
听力文本
Text 1.
M: Excuse me, can you tell me where the chemist’s is, please
W: Mm, just a moment. Oh, yes! It’s past the post office, next to a big supermarket.
M: Is it far from here
W: No, just two minutes’ walk.
Text 2.
W: This car has never been in good working order.
M: If you leave the car with me. I’ll fix it for you this afternoon.
W: OK. Thank you then.
Text 3.
W: Ken wants to know if he can go to the party with us.
M: Really This morning he said he was going by himself.
W: Well, he changed his mind.
Text 4.
W: It’s a beautiful evening. Why don’t we drive out to the beach
M: That’s a good idea. I enjoy walking along the beach.
W: So do I. We can also watch the big ships. If only I could take a trip by ship!
Text 5.
M: Aren’t you going to the movies Titanic is on.
W: Titanic I’ve seen it long before.
M: But it is revised in 3D now. They say it’s well worth seeing.
W: Really I’d love to see it, but I’m afraid I can’t make it today. I’m not very well.
M: Sorry to hear that. You should go to the doctor’s. The movie will be on for several days.
听第6段材料，回答第6至7题。
W: Hello, Mr. Smith. Nice to see you！
M: Hello, Nancy. Nice to see you, too.
W: Wow, nice car! Is it yours
M: Sometimes!
W: What do you mean by that
M: Well, when my daughter goes to a party in town, she drives it. When my son goes to watch a football match, it’s his turn. After I clean it, my wife uses it.
W: Really So when do you use it
M: When it is dirty and needs to be cleaned, it’s mine.
W: Then how often do you clean it
M: Usually twice a week.
W: I see.
听第7段材料，回答第8至10 题。
W: Do you buy that newspaper every day
M: Yes, I do. I find it very useful. It always has plenty of articles from reporters all over the world and the business section is very useful too.
W: Is there a Sunday edition of that newspaper
M: Yes, there is. It has several sections. There’s the news section, the entertainment section, sports, business, and world affairs. So it’s quite a read! It usually takes me a few hours to read it on Sunday morning.
W: What’s in the world affairs
M: World affairs Oh, they look at the most important stories in more detail. I find it fascinating. Do you buy a daily paper
W: I buy a national newspaper sometimes, but I nearly always buy a local evening paper. I find the local news more interesting than national or international news.
M: Undoubtedly. Do you want to walk over together
听第8段材料，回答11—13题。
W: Hi, e in.
M: Sorry to disturb you, Jack, but I can’t wait to see the apartment. You know, I am fed up with that noisy guy next to my door.
W: No problem. You see, here’s the spare room.
M: Err…, it’s nice and bright, but seems not big enough for me.
W: You can put some of your things in the sitting-room we share. I don’t mind, anyway.
M: Thanks. Which room is yours
W: That one, over there.
M: Looks comfortable. Well, how much need I pay for one month
W: The landlord charged me 600 dollars for the whole apartment. If you do not object, you can pay half of it and another 20 for your car parking.
M: OK, it’s a deal. I’ll move here next Sunday.
听第9段材料，回答第14至16题。
M: Hi, Susan. I heard you once went to Canada
W: Yes. Last October. I remember I left for Canada on October 19th. I stayed there for over two months.
M: When did you come back
W: On December 29th.
M: Where did you stay in Canada
W: Oh, I stayed with a Canadian family, the Whites. They were very kind and friendly. And the most important thing is that I could practice speaking English with them every day. I enjoyed staying with them.
M: You are so lucky! Who cooked for you in Canada
W: The Whites. They looked after my meals so I had time to go to English classes.
M: What were your Canadian classes like
W: They were a little different from our classes in China. We could sit anywhere we liked in the classroom and ask our teachers questions during the class. I really liked that kind of class.
听第10段材料，回答17—20题。
Do you think your school might be the greenest school in the country If so, the IC Bus Company wants to hear about it. The bus maker has started a contest to find America’s most eco-friendly school around the country, and they need everyone’s help.
Students, parents and teachers from around the country are invited to present a 500-word essay on the subject. The essay explains the measures that their schools have taken to help protect the planet, such as organizing an in-school recycling program, planting a garden and even turning off the lights in an empty classroom. These are all ways you and your classmates can be green.
The organizers hope that the contest will encourage children and adults to think about how they can help save the earth. The winning school will also receive a Green school bus from IC Bus as well as some money for school materials. The bus creates less pollution than ordinary cars and buses.稳派教育新课改2012年5月高二年级摸底考试
物理试卷
第Ⅰ卷（选择题 共40分）
一．选择题（本题共10小题，每题4分，满分40分。每题所给的选项中有的只有一个是符合题意的，有的有几个符合题意。将所有符合题意选项的序号选出，填入题后的括号中。全部选对的得4分，部分选对的得2分，有错选或不选的得0分）
1．一物体做直线运动的速度图象如图所示，则针对该物体的下列说法正确的是
A．0 ~t3时间内物体运动方向不变
B．t1 ~t2时间内物体做负向加速运动
C．0~t2时间内物体加速度不变
D．0~t1时间内与t1~t2时间内该物体所受到的合外力大小相等、方向相反
1．答案：BC
解析：0 ~t3时间内物体运动运动方向开始为正向运动，t1时刻之后转为负向，t1 ~t2时间内物体做负向加速运动，由图线斜率可判断0~t2时间内物体加速度不变，合外力大小和方向均不变，正确选项为BC。
2．用轻绳将光滑小球P悬挂于竖直墙壁上，在墙壁和小球P之间夹着矩形物块Q，如图所示。P、Q均处于静止状态，则下列说法正确的是
A．物块Q受到3个力
B．物体P受到3个力
C．若绳子变长，则绳子的拉力将变小
D．若绳子变长，则绳子的拉力将变大
2．答案：BC
解析：分析物体Q可知其在P对Q的压力、摩擦力、重力、墙面弹力的共同作用下保持平衡，P在Q对P的支持力、重力、绳子拉力的共同作用下平衡，设绳子与竖直墙面夹角为，绳子拉力，绳子拉力变长，变小，绳子拉力变小。
3． 2012年1月8日，当今世界最杰出的理论物理学家霍金迎来70岁生日。霍金认为，未来1000年内，人类可能移居火星。火星和地球绕太阳运行的轨道都可以看作是圆形的。若火星绕太阳运行的轨道半径是地球绕太阳运行轨道半径的k倍，则火星与地球绕太阳运行的
A．线速度之比是 B．角速度之比是
C．周期之比是 D．周期之比是
3．答案：ABC
解析：根据公式可知则线速度之比为，由可知，则角速度之比为，由可知周期则周期之比为。
4．质量是1kg的小球从空中某处由静止开始自由下落（不计空气阻力），与水平地面碰撞后上升到空中某一高度处，此过程中小球速度随时间变化的关系如图所示，则(取g＝10m/s2)
A．0.1s末重力的功率为10W
B．0~0.4s的过程中重力做功0.8J
C．0.4~0.6s的过程中重力做功 —2J
D．0.4~0.6s的过程中物体位移大小为0.4m
4．答案：AC
解析： 0.1s末末重力的功率，正负相反，0~0.4s的过程中物体位移，重力做功， 0.4~0.6s的过程中物体位移，重力做功，
5． 下图为几种典型电场，各图中的a、b两点相对于中心点的位置都是对称的，则a点和b点的电势相等且电场强度也相同的是
5．答案：B
解析：图A中a、b两点处于同一等势面，但电场强度大小相同，方向相反；图B中a、b两点处于同一等势面，电场强度大小相同，方向相同；图C中a、b两点电场强度大小相同，方向相同，a点电势高于b点，电势不同；图D中a、b两点处于同一等势面，但电场强度大小相同，方向相反；所以电势和场强都相同的是图A。
6．如图所示为一种自动跳闸刀开关，O是转动轴，A是绝缘手柄，C是闸刀卡口，M、N接电源线。闸刀处于垂直纸面向里、磁感应强度B＝1 T的匀强磁场中，CO间距离为10cm。当CO段受磁场力为0.4N时，闸刀开关会自动跳开。则闸刀开关自动跳开时，CO中电流的大小和方向为
A．电流大小为4 A B．电流大小为2 A
C．电流方向C→O D．电流方向O→C
6．答案：AD
解析：由结合左手定则可知闸刀开关跳开时电流大小为4A，电流方向为由O到C，正确选项为AD。
7．如图，理想变压器的原线圈与正弦交流电源连接，原线圈的匝数大于副线圈的匝数。在负载变化时，交流电源的输出电压可认为保持不变。以下说法正确的是（ ）
A．原线圈两端电压高于副线圈两端电压，所以原线圈
中的电流大于副线圈中的电流
B．副线圈中电流和原线圈中电流的频率一定相等
C．因为变压器匝数比固定，所以滑片P向下滑时，交流
电压表和读数不变
D．滑片P向下滑时，交流电流表和的读数都变大
7．答案：BD
解析：理想变压器原、副线圈电功率相等，由知电压大、电流小；原线圈匝数大于副线圈，由 知，副线圈两端电压小于原线圈；变压器不会改变正弦交流电的频率；P向下移动时，副线圈两端电压不变，副线圈两端总电阻减小，总电流变大，R2分到的电压减小示数减小，而总功率增加，由知道和的读数都变大。综上所述正确选项为BD。
8．某同学设计的一实验电路如下图所示，电源内阻不能忽略。一段时间后发现伏特表示数明显变大了，若导致这种变化的原因只有一个，则这个原因可能是
A．变阻器R向左滑动了一段距离 B．R1发生了断路
C．R2发生了短路 D．电池用旧，内电阻明显变大
8．答案：ABC
解析：若变阻器R向左滑动了一段距离则连入电阻变大，R与R1的并联模块总电阻变大，分得的电压增多，伏特表示数变大，R1断路，R与R1的并联模块总电阻变大，分得的电压增多，R2短路回路总电阻减小，总电流变大，，R与R1的并联模块分得的电压变大，电池用旧内电阻变大，总电流变小，，R与R1的并联模块分得的电压变小。
9．在水平桌面上的一个圆形金属框置于匀强磁场B1中，该磁场方向与金属框平面垂直，圆形金属框与一个水平的平行金属导轨相连接，导轨上放置一根导体棒ab，导体棒与导轨接触良好，导体棒处于另一匀强磁场中，该磁场的磁感应强度恒为B2，方向垂直导轨平面向下，如图甲所示。圆形金属框内磁场的磁感应强度B1随时间t的变化关系如图乙所示。0～1.0s内B1方向垂直线框平面向下。若导体棒始终保持静止，并设向右为静摩擦力的正方向，则导体棒所受的静摩擦力f随时间变化的图象是（ ）
9．答案：D
由楞次定律判断出0~1s内金属框中感应电流为逆时针方向，导体棒中即为b到a方向，再由左手定则知安培力方向向左，而静摩擦力与其平衡故向右恒定（规定为正），再依次判断1~2s、2~3s，可知D正确。
10．下图为一利用磁场进行粒子筛选的装置，图中板MN右方是磁感应强度大小为B、方向垂直纸面向外的匀强磁场，板上有宽度分别为2d和d的两条缝，两缝近端相距为L，一群质量为m、电荷量为q、具有不同速度的粒子对着宽度为2d的缝，垂直于板MN进入磁场，不计重力和粒子间的相互作用力，对于能够直接从宽度为d的缝射出的粒子，下列说法正确的是
A．粒子带正电
B． 粒子带负电
C．能射出磁场的粒子其最大运动半径为，对应最大速度为
D．射出粒子的最小速度为
10．答案：AC
解析：结合粒子偏转方向可断定粒子带正电，能从两缝隙中穿越其最大半径结合可知最大速度，最小半径，最小速度
第Ⅱ卷（共70分）
本卷包括必考题和选考题两部分。第11题~16题为必考题，每个试题考生都必须作答。第17题~19题为选考题，考生根据要求作答。
（一）必考题（共有6题，计55分）
二．实验题（本题共2小题，满分15分；将正确、完整的答案填入相应的横线中）
11．(6分)
某学习小组做探究“功与物体速度变化关系”的实验（如图，已平衡好小车的摩擦），图中小车是在一条橡皮筋作用下弹出并沿木板滑行，这时，橡皮筋对小车做的功记为W0。当用2条、3条……完全相同的橡皮筋并在一起进行第2次、第3次……实验时，使每次实验中每条橡皮筋伸长的长度都相等。实验中小车获得的速度由打点计时器所打的纸带测出。
（1）在正确操作的情况下，打在纸带上的点并不都是均匀的（如下图），为了测量小车获得的速度，应选用纸带的 部分进行测量（根据下面所示的纸带回答）。
A．GK B．AD C．AK D．EH
（2）改变橡皮筋对小车做的功，测量并计算出每次小车获得的速度和速度的平方，将数据记录到右侧表格中。根据数据，同学甲猜想物体获得的速度与外力对物体做的功W之间可能存在正比关系，同学乙猜想2与W有正比关系，于是甲、乙两位同学用图像法处理数据，找寻支持他们猜想的依据。他们分别在以下（a）、（b）图中建立了－W和2－W坐标，现已将数据点正确描上，请你根据描好的点，帮他们画好（a）、（b）图的图线（请在答题卡上画）：
(3) 由（a）中图像得出结论： ；
由（b）中图像得出结论： 。
11．答案： (6分）(1) A(2分)；（2）如图（每图1分，共2分，图象必须过原点且平滑）；
(3) （每空1分）由（a）中图像得出结论：v与W不成正比
由（b）中图像得出结论：在误差允许范围内，v2∝W
12．（9分）
同一实验小组的甲、乙两位同学在实验室利用如图（a）所示的电路测定定值电阻R0、电源的电动势E和内电阻r，调节滑动变阻器的滑动触头P向某一方向移动时，甲同学记录了电流表A和电压表V1的测量数据（表格一），乙同学记录的是电流表A和电压表V2的测量数据（表格二），并正确的把数据点描绘在坐标纸上（如图b）
电压表V1的读数/V 1.40 1.31 1.22 1.08 1.00
电流表A的读数/A 0.10 0.20 0.30 0.40 0.50
表格一 表格二
电压表V2的读数/V 0.19 0.41 0.62 0.79 1.00
电流表A的读数/A 0.10 0.20 0.30 0.40 0.50
①请按照电路图（a），在图（c）中完成电路连接。
②根据图b的两个U-I图像，可以求出定值电阻R0= Ω，电源电动势E = V，内电阻r = Ω。
12．答案：①（见图）　　　　　　（3分）
② 2.0（1.9~2.1）（2分）；　　
1.50（1.48~1.52）（2分）；　　
1.0（0.8~1.2）；（2分）
三．计算题（本题共4小题，满分40分；解题时应写出必要的文字说明、重要的物理规律，答题时要写出完整的数字和单位；只有结果而没有过程的不能得分）
13．（8分）
如图所示，一轻绳上端系在车的左上角的A点，另一轻绳一端系在车左端B点，B点在A点正下方，A、B距离为b，两绳另一端在C点相结并系一质量为m的小球，绳AC的长度为，绳BC的长度为。两绳能够承受的最大拉力足够大。求：
（1）绳BC刚好被拉直时，车的加速度是多大 （要求画出受力图）
（2）绳BC被拉直后，即使不断增大加速度，AC绳中张力也仍为某一定值，求该定值（要求画出受力图）
13．解析：
（1）绳BC刚好被拉直时，小球受力如图所示（1分）
因为 AB＝BC＝b，AC＝b
故绳BC方向与AB垂直， θ＝45° （1分）
由牛顿第二定律，得 mgtanθ＝ma （1分）
可得 a＝g （1分）
（2）小车向左的加速度增大，AB、BC绳方向不变，所以AC绳拉力不变，其竖直分力与重力平衡 即
（2分） 则 （1分）
小球受力如图（图1分）
14．（9分）
如图所示，质量为、电荷量为的带电小球拴在一不可伸长的绝缘轻细绳一端，绳的另一端固定于O点，绳长为。现在该空间加一个大小为、方向水平向右的匀强电场。已知重力加速度为。求：
（1）若将小球拉起至与O点等高的B点后无初速释放，到达A处时动能最大，则OA与竖直线OC的夹角多大？
（2）若将小球拉起至与O点等高的B点后无初速释放，则小球经过最低点C时，绳对小球拉力多大？
14、（9分）解：（1）在A点时重力与电场力合力与细线平行
（2分）
解得 （1分）
（2）由B到C点过程由动能定理得
① （2分）
小球做圆运动在C点有： ② （2分）
联立①②得 （2分）
15．（10分）
如图所示，Ⅰ、Ⅱ区域是宽度均为L＝0.5m的匀强磁场，磁感应强度大小B＝1T，方向相反。一边长L＝0.5m、质量m＝0.1kg、电阻R＝0.5Ω的正方形金属线框，在外力作用下，以初速度m/s匀速穿过磁场区域。
（1）取逆时针方向为正，作出i—t图像；
（2）求线框匀速穿过磁场区域的过程中外力做的功。
15．解： （1）电流逆时针方向取正值；
时间间隔………………………………（1分）
顺时针方向取负值；
时间间隔………………………………（1分）
逆时针方向取正值；
时间间隔………………………………（1分）
电流随时间变化关系如图所示。………………………………………………………（2分）
（2）因为线框匀速运动，所以外力做的功等于电流做的功
………………………………………（5分）
16．（13分）
如图所示，位于竖直平面内的坐标系xoy，在其第三象限空间有沿水平方向的、垂直于纸面向外的匀强磁场，磁感应强度大小为B，还有沿x轴负方向的匀强电场，场强大小为E。在其第一象限空间有沿y轴负方向的、场强为的匀强电场，并在y>h区域有磁感应强度也为B的垂直于纸面向里的匀强磁场。一个带电荷量为q的油滴从图中第三象限的P点得到一初速度，恰好能沿PO作直线运动（PO与x轴负方向的夹角为θ＝37°），并从原点O进入第一象限。已知重力加速度为g，sin37o＝0.6，cos37o＝0.8，问：
(1)油滴的电性；
(2)油滴在P点得到的初速度大小；
(3) 油滴在第一象限运动的总时间。
16．（共13分）
解答:(1) （3分）油滴带负电. ---------------（3分）
(2)（4分）油滴受三个力作用(见右图)，从Ｐ到Ｏ沿直线必为匀速运动，设油滴质量为m：
由平衡条件有---（1分）
　　　　　　---（1分）
综合前两式，得
-------------（1分）
------------（1分）
(3)（6分）进入第一象限，
由电场力和重力，知油滴先作匀速直线运动，进入y≥h的区域后作匀速圆周运动，路径如图,最后从x轴上的Ｎ点离开第一象限．
由Ｏ→Ａ匀速运动位移为知运动时间：-----（2分）
由几何关系和圆周运动的周期关系式知由Ａ→Ｃ的圆周运动时间为
--------------------------------------------（2分）
由对称性知从Ｃ→Ｎ的时间-----------------------------------------------------（1分）
在第一象限运动的总时间 --------------------------（1分）
（二）选考题：请考生从给出的3道物理题任选一题作答，并用2B铅笔在答题卡上把所选题目的题号涂黑。注意所做题目的题号必须与所涂的题号一致，在答题卡上选答区域指定位置答题。如果多做，则每学科按所做的第一题计分。
17．［物理——选修3－3］（15分）
⑴（6分）下列四幅图分别对应说法，其中正确的是
A．A图中，液面上悬浮的微粒地运动就是物质分子的无规则热运动，即布朗运动
B．B图中，当两个相邻的分子间距离为r0时，它们间相互作用的引力和斥力大小相等
C．B图中，当分子间的距离逐渐增大时，分子势能必逐渐减小
D．C图中，单晶体结构规则且各向异性
E．D图中，小草上的露珠呈球形的主要原因是液体表面张力的作用
(2)（9分）如图所示，烧瓶内有少量水，上部密封有l atm的空气2 L；打气筒每次可将1 atm、0.5 L的空气推入烧瓶中。某小组为探究2.5 atm下水的沸点，需向烧瓶中打气，不计温度的变化及连结导管的容积。
①为满足实验需要，求打气的次数；
②打气过程可以看成是等温压缩，此过程中封闭气体是放热还是吸热？简要说明理由。
17．答案：（1）BDE
(2)①设打气n次，初态＝1atm，1＝(2＋0.5n)L；
末态＝2.5atm，V 2 ＝2L ① （2分）
由玻意耳定律 ② （2分）
得n＝6次 ③ （2分）
②放热。压缩气体做功而内能不变，由热力学第一定律可知该过程中气体放热。（3分）
18．［物理——选修3－4］（15分）
(1)（6分）右图为一列横波上A、B两质点的振动图象，该波由A向B传播，两质点沿波的传播方向上的距离x＝6.0m，波长大于10. 0m，则：
A． 该横波周期T＝0.4s
B． 该波的波长是
C．在接下来的0. 7s时间内，质点A共通过的路程为0.35m
D．这列波的波速为v＝60m/s
E．这列波的波速为v＝20m/s
(2)(9分)如图所示，一截面为正三角形的棱镜，边长为10cm。今有一束单色光从AB面中点入射，棱镜对它的折射率为，经AB面折射进入棱镜后，折射光线偏离入射光线30°角，求：
①光在AB面的入射角及AC面的折射角；
②试求光线穿过三棱镜所需的时间。（不考虑光线在棱镜内的多次反射）
18．答案：（1）ACD
(2)①由折射定律得（2分）
解得α ＝60°（2分）
由几何关系可知，＝30°（2分）
所以＝60°（1分）
②光线在三棱镜中传播的速度 （2分）
光线在三棱镜中传播所需时间 （2分）
19．［物理——选修3－5］（15分）
⑴(6分)关于下列四幅图，说法正确的是 ▲
A．根据波尔理论，氢原子中的电子绕原子核高速运转时，运行轨道的半径只能是某些确定值
B．光电效应实验说明了光只具有波动性
C．一束单色光照射在某种金属上，没有发生光电效应，原因只能是这束光的强度不够
D．电子束通过铝箔时的衍射图样证实了电子具有波动性
E．发现少数α粒子发生了较大偏转，说明原子的质量绝大部分集中在很小空间范围
（2）（9分）如图，A、B、C三个小木块处于光滑水平面的同一条直线上，质量均为m，B、C分别连接于轻质弹簧两端。现让A以速度3v0向右运动，B、C和处于原长状态的弹簧以速度v0一起向左运动。A与B相碰后迅速粘合在一起，求此后弹簧的最大弹性势能。
19．（1）ADE
（2）A、B碰撞时，C的速度不变，A、B动量守恒，选向右为正方向
m·3v0— mv0＝2mv1 ①…………………………………………………………………………2分
A、B一起压缩弹簧，当A、B、C三者速度相等时，弹簧弹性势能最大，A、B、C和弹簧组成的系统动量和机械能守恒
2mv1— mv0＝3mv2 ②……………………………………………………………………2分
·2m v12＋·m v02＝·3m v22＋EP ③…………………………………………………………3分
由①②③得弹簧最大弹性势能EP＝mv02 …………………………………………2分
1
2
3
4
5
6
t/s
0
f
D
f
C
1
2
3
4
5
6
t/s
0
1
2
3
4
5
6
t/s
0
f
A
1
2
3
4
5
6
t/s
0
f
B
B2
B1
甲
a
b
1
2
3
4
5
6
t/s
0
B1
乙
M
2d
d
N
L
纸带
小车
橡皮筋
打点计时器
木板
A
B
F
G
H
I
C
D
E
K
橡皮筋做的功W 小车获得速度v(m/s) 车速的平方v2(m2/s2)
W0 0.46 0.21
2 W0 0.67 0.45
3 W0 0.84 0.71
4 W0 0.94 0.88
5 W0 1.06 1.12
6 W0 1.14 1.30
0
0.2
0.4
0.6
0.8
1.0
1.2
0
1
2
3
4
5
6
W/W0
v/m·s-1
(a)图
v2/m2·s-2
W/W0
0
0.2
0.4
0.6
0.8
1.0
1.2
1.4
0
1
2
3
4
5
6
(b)图
0
0.2
0.4
0.6
0.8
1.0
1.2
0
1
2
3
4
5
6
7
W/W0
v/m·s-1
(a)图
v2/m2·s-2
W/W0
0
0.2
0.4
0.6
0.8
1.0
1.2
1.4
0
1
2
3
4
5
6
7
(b)图
E　r
R0
A
V1
V2
P
(图a)
R
图b
电源的U-I图像
0
1.2
1.4
1.6
U/V
0.2
0.4
0.6
I/A
1.0
R0的U-I图像
0
0.2
1.0
0.8
U/V
0.2
0.4
0.6
I/A
0.4
0.6
1.2
图(c)
S
R0
V2
2
+ -
V1
2
+ -
电源E
+
-
R
A
2
+ -
图(c)
S
R0
V2
2
+ -
V1
2
+ -
电源E
+
-
R
A
2
+ -
A
B
m，+q
C
A
O
B
θ
· ·
· ·
· ·
· ·
· ·
× ×
× ×
× ×
× ×
× ×
Ⅰ
Ⅱ
O
t/s
i/A
P
h
x
E
B
y
O
E
B
θ
θ
qvB
qE
mg
Ｎ
P
h
x
y
O
θ
Ａ
Ｃ
r
A.三颗微粒运动
位置的连线
C.晶体
D.小草上的露珠
B.分子间的作用力
与距离的关系
斥力
引力
F
r
r0
O
C.电子束通过铝箔
时的衍射图样
验电器 锌板 紫外光灯
B.光电效应实验
中子
质子
电子
A.氢原子中的电子绕
原子核高速运转
D. α粒子散射实验
A
B
C
v0
3v0

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