资源简介

（一）章节题目：第一单元 成长的节拍
第1课 中学时代
第 1 课时 中学序曲
（二）课程标准：本框题主要引领学生踏上成长的节拍，走进中学时代，站在新的起点上，接受生命馈赠给他们的成长礼物。
（三）学习目标：
1.情感态度与价值观目标：通过学生分享新入学的感受，体验中小学的不同以及即将迎来的各种变化；通过设置的情境，引导学生学会制定新目标，规划新生活，以积极的心态来面对新学校和新生活。
2.能力目标：通过小组合作学习，培养学生认识自我、制定目标和规划生活的能力。
3.知识目标：通过学习教材知道初中和小学的不同，认识自己成长变化，学会积极规划自己的新生活。
（四）重点、难点：
重点 ：理解中学时代的独特价值和意义 难点：认识中学时代带来的机遇与挑战
教学过程
【学前检测】 1.中学时代的独特价值和意义？
2.初中生活给了我们哪些成长的礼物？
【导入新课】
话题交流，导入新课：
生命好像一场旅行。进入中学阶段，展现在我们面前的将是怎样的风景呢？有人说，中学时代，是人生最美好的年华。有人说，中学阶段是人生成长的十字路口。我说，这是一段充满挑战的人生旅程。每一次勇敢的搏击，都会让我们听到生命拔节生长的声音。每个人都会经历这个美好的阶段，下面，就先让我们看看这些老照片中记录的青春吧！
呈现毛泽东、邓小平、姚明、鹿晗等人物的中学时期的照片。
思考：你从中感悟到什么？
【目标出示】
中学时代的独特价值和意义？
2.初中生活给了我们哪些成长的礼物？
【自学环节】
1、自学指导
根据出示目标，通过自主阅读、小组探究，对知识进行标注、勾画等，并准备展示自学成果。
2、自主学习
①根据自学提纲自学教材P2-8，并在教材做出标注，有疑难的问题采取先自主思考后小组探究的方式解决，无法解决的，提出有大家共同探讨。
②学习情况展示。
【导学环节】
目标导学一：新的起点（约10分钟）
① ②
(１)进入中学你有哪些新的感受？你对中学生活有哪些期待？
(２)结合课本P4阅读感悟，思考钱学森为什么对他的中学生活记忆深刻？
目标导学二：成长的礼物
中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。这些都是生命馈赠给我们的成长礼物。同学们，还还记得开学第一天，我们也曾一起种下了一棵成长树吗？小小的树苗，就像我们一样在茁壮地成长着，我们见证着彼此的成长。这棵成长树，同样承载着我们太多成长的期待，当你亲手栽下这棵成长树的时候，你想在树上给自己挂上怎样的成长礼物呢？
(１)你最想在成长树上悬挂哪类礼物？
（2）你有一次穿越时空的机会，完善自己在父母、老师和同学心目中的形象，你打算如何做到完美变身？
【检测环节】
完成助学课堂达标或PPT展示相关习题。
由小组成员按分工当堂批改并反馈信息，及时订正错误认知。
（五）教学反思

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