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五下语文重点知识整理
课文及文常
一单元
1.《四时田园杂兴》（其三十一）作者宋代范成大，描写农家夏忙时的劳动场面，表现出乡村儿童的天真可爱，流露出赞扬之意。
2.《稚子弄冰》作者宋代杨万里，中兴四大家之一。描写了幼童取冰时的欣喜、穿丝时的小心、敲冰时的得意、碎冰时的失落，表现了孩童的天真活泼、聪明可爱。表达了作者对孩子的喜爱之情。
3.《村晚》作者宋代雷震，描绘了一幅富有生活情趣的牧童骑牛晚归图，前两句写景，两个“满”字写出了水草丰美的景象，用“衔”和“浸”展现了远山落日的情形。后两句写牧童的活动，“横牛背”和“信口吹”生动地表现出牧童的调皮天真和悠闲自在。表达了诗人热爱山村自然风光，对 闲适自在、无忧无虑 的生活的喜爱之情。
4.《祖父的园子》作者萧红，民国四大才女之一，代表作《生死场》《马伯乐》。本文选自她的自传体长篇小说《呼兰河传》，课文以儿童的视角描写园子中的景物，用第一人称讲述了“我”和祖父在园子中的生活。表达了“我”对祖父深沉的热爱和依恋，对童年园子中生活的深深怀念，对自由的追求。
祖父的园子给我的童年带来了无限的欢乐。“我”在园子里栽花，拔草，种小白菜，铲地，吃黄瓜，追蜻蜓，捉蚂蚱，扬水“下雨”等。我是一个天真活泼、调皮可爱的孩子，祖父是一个勤劳慈爱、风趣幽默的老人。
段落：花开了......太阳也不知道。
①文段中反复出现愿意这一词语，体现了景物的一个共有特征，即自由。
②这段景物描写写出了园中动植物无拘无束的生存状态，表达了“我”对快乐童年生活的热爱和怀念，对自由的追求。
5.《月是故乡明》是季羡林的一篇抒情散文。文章首尾呼应，以“月亮”作为抒情线索，回忆了在故乡的童年生活，抒发了离乡后的思念之情。“小月亮”的称呼凝聚着作者对故乡和童年的深情。回忆故乡的童年生活，描绘了场院上数星星、古柳下点篝火、坑边望月等美好画面。离乡后在各地望月的经历，以各地美丽的月景作对比，衬托出故乡月亮的美，表达了“月是故乡明”的思乡之情。
6.《梅花魂》作者回忆了童年时代的经历，表达了外祖父思念家乡、眷恋祖国的深情。“梅花魂”中的“魂”不仅是梅花不畏冰雪、凌寒怒放精神的体现，也是外祖父漂泊海外、坚守爱国之情的写照，更是中国人坚毅不屈的民族精神的象征。全文回忆了外祖父爱国思乡的五件事：吟诗落泪、珍爱墨梅图、思国伤怀、赠墨梅图、送梅花手绢。
7.《游子吟》唐代诗人孟郊写的一首歌颂母爱 的诗。诗中“临行密密缝，意恐迟迟归”是对慈母形象的描写，“谁言寸草心，报得三春晖”是对母爱的讴歌。
二单元
四大名著：
《三国演义》罗贯中 元末明初 《水浒传》施耐庵 元
《西游记》 吴承恩 明 《红楼梦》曹雪芹 清
四大名著中有许多经典人物，如：足智多谋的诸葛亮，鲁莽刚猛的李逵，神通广大的孙悟空，多愁善感的林黛玉......
漫漫取经路上，有妖魔鬼怪，有刀山火海，也有师徒四人坚定的背影和永不停歇的脚步。让我们随着唐僧、孙悟空、猪八戒和沙僧的脚步，体验《西游记》中险境迭出的取经之旅。三打白骨精、大战红孩儿、女儿国遇险、真假美猴王、三借芭蕉扇......一个个扣人心弦的故事会吸引我们一口气读下去。
又如第六十一回“猪八戒助力败魔王，孙行者三调芭蕉扇”中，神通广大的孙悟空与同样变化多端的牛魔王斗法的精彩情形动人心魄。
煮酒论英雄、火烧赤壁、千里走单骑......无论是气势磅礴的战争场面，还是运筹帷幄的谋略，我们都能在《三国演义》中读到，从中领略历史的风云变幻。
鲁智深倒拔垂杨柳，吴用智取生辰纲，宋江率军三打祝家庄，扈三娘比武招亲......《水浒传》中到处都是英雄的豪情壮志。
宝玉和众人结社赋诗，恣意畅快；黛玉葬花，凄美缠绵；湘云醉卧芍药丛，娇憨烂漫......《红楼梦》里，既有儿女情长，风花雪月，也有盛衰变幻，人情冷暖。
《草船借箭》周瑜：妒才忌能、用心险恶；鲁肃：忠厚老实、信守承诺；诸葛亮：神机妙算、胆略过人、知天文、晓地理、识人心；曹操：谨慎多疑。
《景阳冈》武松：力大无穷、武艺高强、豪放、勇猛无畏
及时雨——宋江 豹子头——林冲 智多星——吴用 小李广——花荣
小旋风——柴进 行者——武松 玉麒麟——卢俊义 花和尚——鲁智深
黑旋风——李逵
《猴王出世》孙悟空：活泼可爱、敢作敢为。
◎《草船借箭》选自我国古代四大名著之一的《三国演义》，作者是元末明初的罗贯中。草船借箭的起因是周瑜妒忌诸葛亮的才干，用十天造十万只箭的任务来为难诸葛亮；经过是诸葛亮识人心、知天象、晓地利成功借箭；结果是诸葛亮如期交箭，周瑜不得不佩服诸葛亮的神机妙算，自叹不如。
◎《景阳冈》选自中国古典名著《水浒传》，作者是明代的施耐庵。按照事情的发展顺序依次写了喝酒、上冈、打虎、下冈。其中打虎是重点，表现了武松艺高胆大、思虑周全的英雄性格。　　　　
◎《猴王出世》出自吴承恩写的《西游记》，表现出石猴机智勇敢、敢为人先，灵巧敏捷的特点。
◎《红楼春趣》选自曹雪芹的《红楼梦》。讲述了宝玉和黛玉等人在大观园放风筝的趣事。表现了他们当时的自由和快乐。文中的主人公贾宝玉是一个率性纯真的人。
三单元
汉字产生于几千年前，是世界上最古老的文字之一，是世界上使用人口最多是文字之一。
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外甥打灯笼——照旧（舅） 梁山泊的军师——无（吴）用 孔夫子搬家——尽是输（书）
四月的冰河——开动（冻）了 咸菜烧豆腐——有言（盐）在先 隔着门缝吹喇叭——名（鸣）声在外
形声字：形旁表义，声旁表音。
汉字已有三四千年历史，汉字字体的演变：甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书。
甲骨文：刻在龟甲或兽骨上的文字，主要在商周时期使用，它是我们目前所能见到的最早的成熟汉字，字的线条比较纤细。
金文：铸刻在铜器上的文字，主要在商周时期使用，字的线条粗壮。
小篆：从战国时期的秦国文字发展而来，是我国最早的统一的文字。字形结构稳定，线条圆转，粗细基本一致，象形意味更明显。印章多使用这种字体。
隶书：形成于战国晚期，通行于两汉。象形意味基本消失，笔画简化，汉字基本笔画形成。成为汉字发展史上的分水岭。
楷书：魏晋时期。字形方正，笔画规整平直。南北朝之后，成为占主导地位的字体，一直通行至今。
《千字文》书法欣赏：南朝智永楷书、唐代怀素草书、明代文征明行草
规定国家通用语言文字的适用范围，有利于语言文字的社会应用，有利于各民族之间的交往，有利于促进民族团结，维护国家统一。
研究报告：问题的提出、研究方法、资料整理、研究结论
四单元
苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。——【清】林则徐
《从军行》是一首边塞诗，唐代，王昌龄，字少伯，边塞诗人。前两句：“暗”字是以昏暗的环境来衬托战争的惨烈程度；“孤”字说明环境的恶劣和守军将士的孤立无援。为下文写战士们昂扬的精神面貌作了有力的铺垫。这两句诗描绘了整个西北边陲的阴沉、荒凉景象。 从中可以感受到当时将士们艰苦、 孤寂的生活， 苍凉悲壮的战斗气氛和恶劣的战斗环境。后两句：“黄沙百战穿金甲” 运用了夸张的修辞手法。突出了战斗的艰苦和激烈。写出了边疆战争时间之漫长、 战事之频繁和战斗之艰苦。“不破楼兰终不还” 是将士们的豪壮誓言。诗人通过对戍边将士生活环境的描写和杀敌报国壮志的歌颂， 抒发了自己爱国、 报国的情怀。
《秋夜将晓出篱门迎凉有感》，宋，陆游，字务观，号放翁。“三万里”“五千仞”是夸张。以“望”字为诗眼， 表现了诗人由希望到失望的千回百转的心情，表达了诗人的忧国忧民之情。“入”“摩” 二字写出了河山的气势， “望”字既写出了原宋朝老百姓翘首盼望王师归来的急切心情，又表现了诗人由希望到失望的千回百转的心情，表达了诗人对宋朝遗民深受压迫的无限关切（忧民），强烈盼望祖国统一的爱国情怀以及对南宋朝廷的愤懑不满（忧国）。
《闻官军收河南河北》是一首七言律诗（首联、颔联、颈联、尾联），唐代诗人杜甫，“漫卷”表现诗人激动的心情，“喜欲狂”把情感推向更热烈的层次上，“即从”“便下”写出了时间之迅疾。通过抒发诗人因多年战乱终于结束，朝廷收复失地而欣喜若狂的心情，表达了诗人强烈的爱国之情。
爱国诗：但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。 至今思项羽，不肯过江东。
《青山处处埋忠骨》，“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还”，体现了毛主席豁达无私、以大局为重的博大胸襟。
《军神》，沃克医生称刘伯承是“军神” , 是因为刘伯承具有坚忍不拔的钢铁般的意志。 具体表现为: (1) 身受重伤还镇定自若; (2) 做手术坚决不用麻醉剂; (3) 手术中忍着剧痛, 还清楚地数刀数; (4) 手术后谈笑自若。
五单元
《摔跤》，徐光耀，选自《小兵张嘎》，动作描写反映了小嘎子机敏、争强好胜、富有心计的性格特点。《他像一棵挺脱的树》，老舍，原名舒庆春，字舍予，“人民艺术家”， 选自《骆驼祥子》，代表作《四世同堂》、《茶馆》。本文细致描写了祥子的外貌，表现了他身体健壮，淳朴自信乐观，精气神十足，充满生气的特点。《两茎灯草》 ，吴敬梓，选自《儒林外史》，刻画了严监生这个吝啬，爱财胜过生命的守财奴形象。
《刷子李》，冯骥才，徒弟曹小三的心理变化： 半信半疑——佩服——失望、质疑——深受震撼，更加佩服。 描写曹小三心理变化的作用： 侧面表现刷子李刷墙技艺的高超。
六单元
《自相矛盾》 作者： 韩非 选自《韩非子· 难一》，鬻：卖 。 誉： 称赞。 在这里有夸耀的意思。“誉之” 的“之”： 代词， 指的是盾。 莫：没有什么。陷：刺破。利：锋利。或：有的人。以：用。子：你。何如：怎么样。弗：不。应：回答。夫：放在句首，表示将发议论。立：存在。告诫人们说话办事要实事求是，不要言过其实，前后不一。
《田忌赛马》，汉代，司马迁，《史记·孙子吴起列传》，通过调换马的出场顺序，孙膑帮助田忌赢了齐威王，文章表现了孙膑的善于观察、善于思考、足智多谋，启示我们在处理问题时要试着打破固有的思维方式，换个角度思考问题。历史上运用谋略取得胜利的故事：淝水之战、长勺之战、赤壁之战。
《跳水》，俄国，列夫·托尔斯泰，代表作《战争与和平》《复活》。故事起因：水手拿猴子取乐；经过：猴子逗孩子生气，孩子追猴子遇险；结果：船长逼孩子跳水，孩子得救。船长是一个机智、果断、急中生智、沉着冷静的人。
七单元
《威尼斯的小艇》作者美国马克·吐温，代表作《汤姆·索亚历险记》《哈克贝里·费恩历险记》。课文借助这个城市独有的标志——小艇，把水上名城的风光韵味十足地表现出来。课文还将人的活动和景物结合在一起，充分表现了水城威尼斯的魅力与风情。小艇的外形特点：长、窄、深。课文主要从这几个方面写了：总写小艇是威尼斯的主要交通工具，具体写小艇的外形特点、人们乘坐小艇的感受、船夫的驾驶技术好、人们生活与小艇的密切关系。
②自然段的表达效果：静态描写和动态描写相结合，用比喻的修辞手法，形象生动地写出了小艇的外形和灵活的特点，易于理解，给人留下深刻的印象，表达作者对小艇的喜爱之情。
《牧场之国》作者捷克的卡雷尔·恰佩克，译者万世荣。课文描写了荷兰美丽、幽静的牧场风光。文中反复出现“这就是真正的荷兰”的作用是，通过反复的手法，突出荷兰牧场宁静、自由、悠闲、和谐的特点，抒发了作者对荷兰牧场的赞美喜爱之情，使文章结构更加清晰。四幅图：碧绿草原牛成群、骏马飞驰任自由、羊闲猪乐鸡悠然、牲畜归圈夜寂静。
《金字塔夕照》，抒情散文，作者穆青。课文以由远及近的顺序描写了夕阳下金字塔的雄浑之美及作者观赏时的万千思绪，充满诗意的语言让读者身临其境。
《不可思议的金字塔》，说明文中的非连续性文本，最大的金字塔——胡夫金字塔。尼罗河被称为埃及的母亲河，狮身人面像、神庙、石窟陵墓都是古埃及建筑成就。
《乡村四月》作者宋代翁卷，本诗表现了江南农村初夏时节的风光。整首诗绘景写人，人在景中，韵味十足。子规：杜鹃；“才”在这里是“刚刚”的意思，农民刚刚结束了蚕桑的工作，又要插秧了，说明农事是那么繁忙。
八单元
《杨氏之子》选自《世说新语·言语》，《世说新语》南朝宋刘义庆编著，今通行各本为六卷，分为《德行》《言语》等36门，内容主要记载汉至晋宋间名士的言行和逸事。
本文讲述了梁国一户杨姓人家中的九岁男孩与客人孔君平机智对谈的经过，勾勒出一个机敏善对的聪慧男孩的形象。
有趣的对话，孔/指以示儿/曰：“此/是/君家果。”儿/应声/答曰：“未闻孔雀/是/夫子家禽。”
杨氏子善对思考过程：杨氏——杨梅——君家果
孔君平——孔雀——夫子家禽 （ 在姓氏上做文章）
重点词义：
惠：同“惠”; 诣：拜访。乃：就，于是；示：给……看；夫子：古时对男子的敬称，这里指孔君平。
《手指》是丰子恺先生的一篇散文。丰子恺，画家、文学家、翻译家、美术和音乐教育家。丰子恺擅散文、诗词，文笔隽永清朗，语淡意深，代表作《缘缘堂随笔》。本文生动刻画了五个鲜明的手指形象，令读者联想到生活中类似的人，进而懂得“团结才有力量”的道理。作者用风趣幽默的语言和拟人化的手法，把手指写的灵动鲜活，富有生趣。大拇指：勤劳朴实、吃苦耐劳、默默奉献（清洁工、修理工）；食指：勤劳卖力、敢于探险、不怕牺牲、机敏（消防员、警察、边防战士）；中指：相貌堂堂、养尊处优（富家公子）；无名指和小指：样子可爱、能力薄弱（舞蹈演员）。
《童年的发现》作者是苏联作家费奥多罗夫，擅长散文创作，作品集《林中泉水》《雄鸡三唱》，《童年的发现》选自《诗人之梦》。文章用倒叙的手法，通过讲述”“我”童年时发现“胚胎发育规律”这件趣事，反映了儿童求知若渴、寻根究底的特点和惊人的想象力，鼓励孩子们要大胆求知、勇于探究。
楷书四大家及其代表作：
颜真卿《颜勤礼碑》、柳公权、欧阳询、赵孟頫。颜真卿的楷书具有恢弘雄壮、大气磅礴的特点。
“颜筋柳骨”中的”颜筋指颜真卿的“颜体”，柳指柳公权。形容他的书法筋肉丰满，浑厚有力。

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