资源简介

大海啊故乡教学设计
教材分析
《大海啊，故乡》是人教版音乐四年级上册第一单元的欣赏课。歌曲创作于1983年，王立平作词作曲，是影片《大海在呼唤》的主题曲。歌曲为F大调，四三拍，附点节奏的巧妙运用，使旋律似大海波涛、富有变化。歌曲旋律平缓，优美动听，歌词质朴深情，富有叙事性，充分表现了主人翁对大海、故乡和祖国真挚的感情。本节课教学内容设计为一课时。
教学内容
欣赏《大海啊故乡》
教学目标
通过欣赏歌曲，让学生体验歌曲中所寄托的游子思乡之情，培养学生热爱家乡和祖国的美好情感。
能随音乐哼唱歌曲，了解歌曲旋律的发展。
3、认识附点四分音符。
4、学会发“u”音的口形。
教学重点：通过欣赏歌曲培养学生热爱家乡和祖国的美好情感。
教学难点：认识附点四分音符，学会发“u”音的口形。
教学准备：电钢琴、三角铁、砂球。
教学过程
师：同学们好！
生：老师好！
欢迎同学们来到音乐课堂，和老师一起走进音乐世界，体会音乐的感动与美好！
（一）创设情境，激趣导入
播放一段同学们非常熟悉的张雨生《大海》视频。讲述这首歌曲背后的感人故事。让同学们聆听大海的声音。这节课老师也为大家带来了一首有关大海故事的歌曲，请同学们齐读课题《大海啊故乡》！在聆听过程中，请同学们思考这首歌曲表达了怎样的情感？（借助对大海的思念与赞颂，抒发了主人公对妈妈、对故乡、对祖国的思念之情）
（二）欣赏歌曲，感受旋律
欣赏音乐，请同学们讨论交流并回答这首歌曲可以分为几个乐段？四三拍子的强弱规律是怎样的？（用三角铁、砂球分别代表强拍和弱拍，分小组演示强弱弱规律）四三拍子的指挥手势是怎样的？
复听音乐，引导学生练习四三拍指挥手势。
（这一环节，通过提问式引导学生，主要为了培养学生有目的地去聆听歌曲，整体感知到这是一首抒情、有着思乡之情的歌曲。）
深入欣赏，学唱歌曲
我将这一部分设为5个小环节。
发声练习，学习“u”音口形。
根据歌曲3/4拍的特点，组织学生进行发声练习。引导学生练习哼鸣找到声音的位置，运用气息找到轻声唱歌的感觉。“u”母音在舌尖前面的嘴唇部位， 如果学生在练习中感觉声音靠后，可以在“u”前面加以一个字母“m”变成“mu”，这样可以调整声音的平衡问题。多练习“u”母音会使声音丰满，明亮，圆润。
2、欣赏第一乐段。
请同学们在哼唱的过程中找出第一乐段中频繁出现的节奏型。指导学生手打拍子，用“da”读一下节奏：XX X. XX|XX X-|,老师讲解附点四分音符的记法与时值。（附点四分音符表示在四分音符时值的基础上增加一半，即一拍半） X.=X X
3、欣赏第二乐段。
欣赏第二乐段，请同学们感受第二乐段与第一乐段在音乐情绪、旋律进行方面有什么不同？让同学们画一画旋律线。第一乐段平静的，舒缓的 ，朴实、优美、回忆自己在海边生活经历。 第二乐段波涛汹涌，跌宕起伏。音区提高，充满激情，是情感的抒发，表达主人公对大海对故乡和祖国妈妈真挚的感情。
4、合唱歌曲。
引导学生有感情的根据第一乐段、第二乐段的不同情绪、旋律进行演唱歌曲。用心体会爱大海、爱母亲、爱故乡、爱祖国的美好情感。
5、介绍词曲作家---王立平
（这一环节不仅仅是引导他们学唱歌曲，掌握知识点，更重要的是传达给学生一种情感的体会，热爱我们的家乡，热爱我们的祖国）
（四）欣赏总结，升华情感
学生在歌曲的伴奏声中有感情的朗诵《乡愁》，体会歌曲中所蕴含的对故乡的思念之情。
这首歌曲深深表达了游子们对家乡，对祖国的热爱之情。在生活中，让我们做懂得感恩的人，用一颗感恩的心回报父母、回报家乡、热爱祖国、报效祖国！
板书设计
《大海啊，故乡》
F大调 3/4拍
X.=X X
XX X. XX|XX X-|
“爱”

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