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第二单元 近代化的早期探索与民族危机的加剧
第6课　戊戌变法
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知识点1　马关条约　康有为　梁启超　光绪帝
时务报　国闻报
知识点2　胶州湾　明定国是　戊戌变法　百日维新
八股　慈禧太后　谭嗣同　戊戌六君子
改良运动
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探究一：
1．精神：天下兴亡、匹夫有责的爱国主义精神。
2．观点：变法图强。
影响：使维新变法思想得到广泛传播。
探究二：
3．事件：1897年冬，德国强占胶州湾，中华民族面临空前的民族危机，由于“不甘作亡国之君”，光绪帝决心变法。
4．阶级：资产阶级。
拥护者：资产阶级、先进知识分子等。
触犯：地主阶级顽固派。
1第二单元 近代化的早期探索与民族危机的加剧
第6课　戊戌变法
学习目标
了解戊戌变法的主要史事，认识变法的意义与局限性。
知识点1 康有为与公车上书
1．公车上书：1895年春，《________》签订的消息传到北京后，________、________等联合参加会试的举人，上书________，请求拒和、迁都、变法。拉开了变法维新运动的序幕。
2．维新变法思想的传播：维新人士在各地组织学会，创办报刊，宣传变法。其中影响最大的报刊是上海的《________》和天津的《________》(北方最有影响的报纸)。严复所译《天演论》宣传“物竞天择”“适者生存”的生物进化理论，在当时思想界产生了重大影响。
知识点2 百日维新
1．背景：1897年冬，德国强占________，康有为上书光绪帝，呼吁变法救国。在康有为等维新派的推动下，光绪帝表示“不甘作亡国之君”，决心变法。
2．开始：1898年6月11日，清政府颁布“____________”诏书，宣布实行变法。1898年是农历戊戌年，历史上称这次变法为“________ ”。这次变法历时103天，因此又被称为“____________ ”。
3．变法诏令：①政治上：裁撤冗官冗员，允许官民上书言事；②经济上：鼓励私人兴办工矿企业，发展农、工、商业；改革财政，编制国家预算；③文化上：废除________，改试策论，开办新式学堂；④军事上：裁减绿营，训练新式军队等。
4．结果：1898年9月21日，________ 等发动政变，囚禁光绪帝，废除变法诏令。______(“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”“有心杀贼，无力回天。死得其所，快哉快哉！”)、刘光第、林旭、杨锐、杨深秀、康广仁六人被捕遇害，史称“____________”，戊戌变法失败。
5．意义：①在帝国主义侵略日益加深的紧要关头，要求挽救民族危亡，发展资本主义，具有爱国和进步作用。
②传播了资产阶级政治学说和自然科学知识，在社会上起到了思想启蒙作用。
③加快了中国政治近代化的进程。
6．性质：戊戌变法是一场救亡图存的爱国运动；是一场资产阶级的________；是中国近代史上第一次思想解放运动。
探究一　公车上书
1．展示洋务运动的相关图片、《马关条约》签订时的场景图、《时局图》。
第二次鸦片战争后，清政府面临着内外交困的局面。为此，统治阶级内部开明的官员开展了洋务运动，但最终破产了。甲午中日战争后，《马关条约》的签订使民族危机进一步加深，面对这样的局面，中华民族的未来在哪里？以康有为、梁启超为代表的仁人志士给出了他们的答案，掀起了救亡图存的维新变法运动。这场变法运动会改变中国的命运吗？
结合教材第28页内容，思考探究公车上书这件事反映了中国先进的知识分子什么样的精神？
精神：
2．阅读教材第29页图片《维新运动期间各地重要报纸》和下面材料，回答问题。
材料　法者，天下之公器也；变者，天下之公理也……变亦变，不变亦变。
——梁启超《变法通议》
严复等主持的《国闻报》，以“通上下之情”“通中外之故”为目的，号召变法图强。
——摘自人民教育出版社《中国历史》八年级上册
根据材料及所学知识，指出维新派创办的报刊主要宣传了什么观点？产生了什么影响？
观点：
影响：
探究二　百日维新
3．阅读教材第30页内容，思考探究，是什么事件促使光绪帝决心变法？
事件：
4．阅读教材第30页有关百日维新的内容，探讨变法符合哪个阶级的利益？得到了哪些人的拥护？变法触犯了哪些人的利益？
阶级：
拥护者：
触犯：
补充：
百日维新失败的原因：①寄希望于无实权的皇帝；②变法触犯了以慈禧太后为首的地主阶级顽固派的利益；③资产阶级维新派具有软弱性，力量过于单薄，脱离人民群众(主要原因)。
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